❶ 班級制度該怎麼設
班級制度
為加強基層班級建設,培養優良的班風,以利於促進班內各項的工作順利開展,培育思想品德高尚,紀律觀念嚴明的新一代優秀學生的成長,特製定本班級規章制度。
一 班級管理制度
1.全體同學應准時到達教室上課,不遲到、早退,嚴禁無故缺席。
2.遇事或生病不能准時上課、參加班會或有關活動的同學應在事先獲得批假,發生緊急或意外情況時因直接聯系班主任,班干無權批假。
3.上課應保持安靜,切勿大聲喧嘩或低聲私語影響課堂秩序,影響他人學習。
4.尊重輔導員和各科任課老師,有意見可善意提出。
5.對班級名譽造成影響者,應做深刻反省。
6.注意個人形象,穿著得體。
7.校、院衛生檢查中被評為「最差寢室」的寢室成員,應做深刻反省,並保證有所改進。
8.積極參加各種集體活動,服從班委的工作安排,積極配合班委工作。
9.按時參加自習。自習課期間不準隨意出入教室,中途有急事需要離開者,必須向班長或紀律委員報告,獲批准後方可離開。
二、班級日常生活管理制度
貫徹、落實學校、學院有關寢室、生活管理制度。
落實本班所制定的寢室文化管理制度。
寢室晚上須准時熄燈、按時就寢;不大聲喧嘩、拍打各種球類影響他人休息;禁止亂拉電線、使用大功率電器等;寢室晚上不留宿外來人員;嚴禁同學夜不歸宿。
建設和諧的寢室生活,團結互助,妥善處理與他人的各種關系。
建設積極、上進的寢室學習氛圍,不沉溺上網、游戲或不健康娛樂。
落實寢室衛生制度,建立各寢室衛生評比競爭機制。
三、班級財務制度
班費的收繳須結合實際,應徵得多數同學的支持。
購買集體物品時,須有兩人或兩人以上的同學共同前往購買。
貴重物品的購買須經班委會討論,班級同學通過,班主任批准。
生活委員負責各項班費收支的明細帳記錄,並定期公開班級財務支出和結余。
❷ 如何加強班級制度建設
班級制度建設體現在班級制度的建立健全、各級各類規章制度的宣傳教育、規章制度的執行檢查等一系列過程。
(1)班級制度的建立健全。班級規章制度是為了實現班級管理目標而要求全體學生共同遵守的行為准則,也是班級管理按一定程序辦事的規程。它是班集體制度建設的一個重要方面。班級制度一般以「規定」、「條例」、「公約」、「要求」、「注意事項」等形式出現,對同學們的工作學習生活時時刻刻都起著規范引導的作用。
正所謂:「沒有規矩,不成方圓」。建立健全一套比較合理的規章制度並認真貫徹落實,對於培養同學們良好的行為習慣,確保學生班級工作的正常運轉,提高班級管理效率,增強班集體的凝聚力和戰鬥力,完成學生的各項學習任務,促進良好班集體的形成與發展,具有十分重要的意義。要建設好班級,必須要有一整套較完善的班級制度體系。它一般包括:黨團支部工作制度(如黨團員發展規定、聯系人工作職責、黨團員理論學習要求、思想匯報上交制度、支部各種表格的填寫規范等)、班級隊伍建設相關制度(班委職責、班委考評制度、班幹部培訓制度、班幹部述職制度、班委改選制度等)、文明寢室建設制度(規定文明寢室標准、作息公約、安全制度等)、學習考試制度(如學生自習、交作業時的要求、課堂紀律、考試紀律等)、班級活動制度(班級活動場地申請制度、班級文體活動規定、特色班團會、主題團日等申報制度、社會實踐參與制度等)、會議制度(黨團支部、班幹部會議、班會、大型集會等制度)、各類請假制度、獎懲制度(無償獻血、見義勇為等好人好事獎勵制度、打架等擾亂校園正常秩序的懲罰制度)、班級財務制度(活動經費預算制度、班費收繳制度、公示制度等)、班級獎勤補助貸工作制度(獎助學金評審制度、勤工儉學崗位申請制度、貧困生補助申請制度、貧困生檔案管理制度、院系應急基金申請使用制度等)、班級學生心理健康問題等重大意外事件的緊急預案、其他制度(如交換生選拔管理制度、班級對外宣傳工作條例等)等。要結合班級實際需要制定具體制度,如針對學習目標,制訂班級上課守則和考勤制度;針對實踐科研目標,制訂暑期社會實踐實施細則和各類大賽報名參賽、培訓考核的實施辦法;針對基本素質目標,制訂「班級公約」、「寢室公約」、「大學生文明素養養成細則」等等,通過制度保障,促進班集體建設目標和個人目標的實現。
❸ 班級制度的貫徹者 是誰
班主任是制定者不是貫徹者,那學生就是貫徹者啦
❹ 大學班級制度
你好:
我給你找了2個例子,希望對你有幫助
(1) 第一章 總則
第一條 為有效實現我班班級工作的制度化、規范化和科學化,努力提高班委會工作效率和水平,依據班委會的商討和上級有關規定和要求,特製定本《武漢大學測繪學院0609班班級規章制度》(試行)。
第二條 對班委會成員的要求
班委要有高於其他同學的理論水平,有高度的集體榮譽感和責任感,能夠廣泛的團結同學。思想品德要好,能密切聯系同學,敢於堅持原則,工作積極肯干,責任心強,辦事公道,克己奉公,能積極反映同學的意見和要求。有一定的工作能力,能獨立開展活動,並能較好的完成上級交給的各項任務,是同學的表率。學習態度端正,學習目的明確,工作態度認真、嚴謹,全心全意為同學著想。吸收和借鑒高年級班委的長處,運用合理的工作方法,及時總結工作經驗,積極思考工作思路,虛心聽取建議和意見,改進工作方法,在各方面起到先鋒模範作用。班委之間要緊密團結,彼此協調,互相配合,不可有本位主義思想。充分樹立班委的威信,堅持各項工作以有利於同學們發展為首要目的,作好同學們的喉舌,服務於同學,協調好老師與同學之間的關系。注意發掘班級內部潛力,調動每個同學的積極性和創造性,充分發揮各自特長。了解同學思想動態,開展有特色的、大家喜聞樂見的活動,使班委會真正成為班級的領導核心。
第三條 班委的工作職責
1. 班長職責
1)、把握班級工作的主體方向和工作重點,負責制定並組織落實本班工作計劃,做好月末、期終總結,對班委會全面負責。
2)、檢查班委成員履行職責情況,督促其完成各項工作。
3)、根據校院學生管理各項規章制度,結合班級的實際情況制定管理細則。
4)、時刻了解掌握全班同學各方面的狀況,堅持定期和隨時向班主任和年級輔導員匯報工作。
5)、負責組織本班的同學的操行量化成績的考核和管理以及評先評獎工作。
6)、定期組織召開班委會及班會。
7)、配合團支部搞好團的工作,做好學生的思想政治教育工作。
8)、配合院團委學生會做好工作。
9)、完成上級交辦的其他工作。
2.副班長職責
1)、副班長是大學班級行政事務方面的主要領導成員之一,是班長的助手和合作者,對班級事務負主要責任。在班長不在時,代理班長履行其職責,對班級事務負主要責任。
2)、了解掌握全班同學各方面的狀況,協助班長和團支書搞好班級和團支部管理工作。
3)、鑒於實際情況,負責女生方面的各項管理工作,及時傳達通知,並經常向班長和班主任匯報女生各方面的狀況,並反映女生的要求和願望。
3.團支部書記職責
1)、及時傳達貫徹上級團組織的指示和決議,研究制定本支部工作計劃並組織落實, 全面負責團支部的工作。
2)、負責主持和組織政治學習、讀報活動和團日活動,做好經常性的思想政治工作,組織開展爭創紅旗團支部,帶頭爭當優秀團員。
3)、了解掌握團員的思想、工作、學習情況,做好「支部工作周志」的記載工作,及時反映支部成員的思想狀況、動態,發現問題及時解決,積極為學院開展工作提供信息支持。
4)、檢查支部的工作計劃、決議的執行情況,定期向支部委員會、支部大會報告工作,並經常向院團委請示、匯報本支部的工作。
5)、密切聯系支部委員,督促其做好分管工作,並支持協助班委做好工作。
6)、做好推薦優秀團員作黨的發展對象的工作,協助黨組織做好入黨積極分子的培養工作。
7)、做好民主評議、年度注冊等團的日常工作。
8)、完成上級交辦的其他工作。
4.學習委員職責
1)、負責班級學習方面的管理工作,組織好全班同學的學習,督促和檢查收發作業情況,了解完成作業情況,盡量解決同學們在學習上的困難 。
2)、定期向班主任及任課老師反映同學的意見和要求。溝通任課老師與同學之間的信息聯系,把任課老師對同學的意見和要求及時傳達給班級同學,把同學對課程及任課老師的意見和建議及時地反映給任課老師或有關部門。
3)、負責學年末的獎學金的評定工作。協助組織委員負責同學們自習、上課的考勤記錄工作。
4)、負責班上領發教材和學習費用的收取。
5)、根據同學求知成才的需要,計劃並組織有關學習的活動,安排各學科學習活動(如學科講座、學習討論會、讀書活動、調查、競賽、經驗交流等),檢查本班同學參加課外活動情況,發動和組織同學撰寫科技論文、各類徵文等,製作科技作品。分析每學期的課程特點,對同學們的學習生活進行一定的指導。
6)、期中、期末考試後,對班級成績進行可行性分析,找出前一段工作的不足,針對同學的成績進行新階段的工作。
7)、努力學習,提高自己的學習成績,做好同學學習的表率。對班內學習成績較低的同學應採取切實可行的措施,提高他們的成績。
5.組織委員職責
1)、負責學校和學院組織的各種活動的組織工作。
2)、負責記錄各種大型活動和班級活動的出勤記錄工作。
3)、配合學習委員做好上課和自習的考勤記錄工作。
6.宣傳委員職責
1)、積極主動地做好宣傳鼓動工作,對當前各項政策和形式認識清楚,對社會潮流把握准確,對重大事件反映敏感,充分利用宣傳手段作好思想上的指導。宣傳內容積極向上,貼近同學生活,反映班級活動的成績和同學的心聲,緊扣社會熱點,指導同學們形成正確的價值觀和世界觀。
2)、做好學校或學院重大活動的宣傳工作。
3)、做好團支部的宣傳報道工作,培養宣傳骨幹。
4)、負責組織本支部學生參加各級各類比賽活動,如演講賽、書法繪畫比賽等。
5)、配合團委學生會宣傳部做好工作。
6)、完成上級交辦的其他工作。
7.生活委員職責
1)、做好本班學生宿舍的衛生管理工作,為同學創造良好優美的學習和生活環境。積極鼓勵支持本班宿舍參與衛生先進宿舍或文明宿舍創建活動。大力宣傳發動同學開展爭創文明宿舍的活動,促進同學形成良好的衛生習慣,保證大家的身體健康。
2)、通過調查充分掌握班級困難學生的情況,做好勤工助學、助學貸款、困難補助等助困的基礎工作。
3)、從生活方面讓同學感到集體的溫暖,特別應照顧好外地同學以及特困生的生活,掌握他們的情況,主動幫助他們解決學習和生活中的困難。加強同學間的聯系,促進班級建設。
4)、對班級班費的管理,在帳目管理上要清晰,定期公開,增加透明度,還應確保補貼及時、准確的發放到每位同學手中。
5)、及時向學校有關部門反映同學們對學校環境衛生條件的意見和建議。
6)、完成上級組織交辦的其他工作。
8.文藝委員職責
1)、發動和組織全班同學積極參加課余文化娛樂活動,豐富同學們的課余文化活動。
2)、組織舉辦各種文化娛樂講座及鼓勵同學們參加學校娛樂組織,陶冶藝術情操,提高同學們的娛樂欣賞能力和藝術修養。
3)、組織舉辦各種文化娛樂活動,如晚會、舞會、聯歡會等,搞出我班有特色的活動。
4)、發現班級文藝骨幹,鼓勵有特長的同學積極參加各種表演、比賽,為班級爭光添彩。
9.體育委員職責
1)、組織班級同學進行適當的體育鍛煉,提高全班同學的身體素質,搞好運動會的後勤工作。協助體育老師上好體育課。
2)、根據校、院的安排組織班內的體育活動,以達到增強班級凝聚力的目的。
3)、定期組織班內的小型比賽或其他班進行比賽。可組織班級單位的小單項隊,如足球隊、籃球隊等。並致力於培養班級體育骨幹。
4)、配合學生會體育部做好工作。
5)、完成上級交辦的其他工作。
10.安全委員職責
1)、認真做好晚歸檢查工作,維護本班安全穩定和班級成員的人身財產安全。
2)、定期對同學們進行安全教育,組織各寢室排除安全隱患。
11.心理委員職責
1)對班級同學的性格特點有大致了解,對性格古怪的同學要進行心理交談,使其擺脫心理陰影,投入到健康的生活當中,對性格內向的同學,要鼓勵其多與其他同學溝通交流,參加各種活動。
2)關注班級同學是否有上網成癮問題,特別是發現對網路游戲痴迷的同學,要及時向班長和班主任上報,使其解除網癮。
3)定期找班主任交談本班同學的心理問題,使班主任對本班同學的心理狀況有一定了解。
第四條 班級制度建設
班級制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動准則,是保證班級工作目標得以順利實現的重要措施。
1. 班委會建立例會制度,例會要嚴格時間,嚴格考勤。
2. 班會制度,每星期星期天的晚上由班長、副班長或團支書主持召開。若臨時有急需向同學們通知或和班級同學商討的事項,及時組織班級同學召開班會。
3.每月進行男生宿舍衛生評比,由副班長帶女生到男生寢室進行評比,一方面可以加強寢室衛生,另一方面可以加強男女生之間的交流與交通。
4.班級檔案管理。班級檔案記錄班級各項活動,包括班、團活動及各項要求存檔的文字材料、照片等。由專人負責,分類歸檔注意保存。
5.建立《班級榮譽薄》,主要記載班級和每位同學獲得的榮譽及成功開展的活動。由專人負責。
6. 班委會每月至少要召開兩次工作會議,研究討論班級存在的問題,進行工作總結,提出工作計劃,開展班委會成員間的批評與自我批評。
7. 每兩周至少開一次主題班會。主題班會內容:班級學風建設、舉行學習經驗交流會、團員會議(如推優)、討論並通過班級工作計劃、討論和決定班級其它重大問題等。
8. 小組會。主要用來組織政治學習和規章制度的討論,期末個人總結和鑒定以及班乾的任選等。
第五條 紀律規章制度
1、 班級、團支部開展的各種活動,須積極參與,有事需及時請假,不請假者按缺勤記入考勤簿,出勤率將納入年末個人考評。
2、 不得無故遲到或曠課,對於無故遲到或曠課超過五次者,團支部將取消一年內「推優」資格。
3、 在宿舍里不可打擾他人的休息。
4、 嚴禁夜不歸宿,有事離校須請假,每周周日晚班會時清點人數,同時安全委員每晚對各寢室要清點人數,查清未歸宿學生及其去處,及時向上級匯報。
5、 寢室內嚴禁使用大功率電器,禁止亂接亂拉電線。
6、 離開寢室,須鎖門關窗,貴重物品應妥善保管。
7、 搞好個人衛生和宿舍衛生。
8、 班級同學團結互助。
第六條 文明公約
大學校園,文明殿堂,傳播知識,塑造高尚。為發揚武漢大學百年優良文化傳統,展現名校學生素質,爭做「德智體美,德育為先」的現代大學生,特製訂本公約。
一、注重修養,講究公德,誠信待人,學會關心他人,關心學習。服裝整潔,行為得體,談吐文明,禮貌待人。不大聲喧嘩,不講污言穢語,不尋釁滋事。言談舉止不準有損武漢大學學生形象。做到踐行「八榮八恥」。
二、自覺維護校園環境,要尊重教職員工的勞動。不準出現不尊重教職員工的言行。不亂扔雜物,不隨地吐痰,不攀折花木,不踐踏綠地,不做其它有損校園環境的事。
三、遵守學校規章制度,保持校園整潔有序。要遵守學習紀律以及教室、圖書館、實驗室等學習場所的文明衛生管理,進入教室、圖書館、實驗室等學習場所,不吸煙、用餐和吃零食等,自覺把手機調成靜音或震動。不無故曠課、遲到、早退,不考試作弊;不在學習場所穿拖鞋、背心、短褲,不在校內亂刻亂寫亂畫,不損壞學校公共設施;不擅自在校內張貼、懸掛和散發廣告和傳單;不私自擺攤設點,推銷商品。
四、開展健康文化活動,弘揚現代科學精神,提高娛樂品位。不在學校傳播消極頹廢觀念,自覺抵制封建迷信、腐朽思想及淫穢作品的侵蝕。要文明使用互聯網,開展健康高雅、豐富多彩的文體活動。
五、尊重民族風俗,遵守外事紀律。對待外賓,熱情友好,不卑不亢,不做有損國格、人格的事。
六、自覺遵守食堂就餐制度,做到文明就餐,不插隊,不擁擠。
七、要有社會責任感,具有團隊精神,具備誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神以及尊重他人的意識、具有正確的競爭觀念、集體主義感、協作精神、心理素質、全局意識和大局觀念;提高自己的學術素養、科學精神、創新精神、實踐能力、自立和自理能力、環境意識。
第七條 團支部制度規范條例
1、 大學班級團支部,是共青團在大學中的基層組織。其主要任務是:在學校黨組織和上級團組織的領導下,用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個代表思想教育武裝團員、學生,堅持黨的基本路線,全面貫徹黨的教育方針,以培養創新型復合人才為目標開展團支部的各項活動。積極引導團員講文明、樹新風,爭先進、創先優,學科學、重實踐,學理論。使他們發展成為實現中華民族偉大復興的接班人。
2、團支部必須大力加強團的建設,不斷提高團組織的戰鬥力。在團的活動中,要貫徹民主集中制的原則,保障團員的民主權利,加強組織性、紀律性,充分發揮團組織的先進作用和模範帶頭作用。注意培養積極分子,團結全體團員、學生一同進步。
3、團支部在黨和上級團組織的領導下,在輔導員(班主任)的具體幫助指導下,針對廣大團員和青年學生的思想實際,深入進行思想政治教育工作,廣泛開展適合青年特點的活動,經常向黨和上級團組織請示、匯報工作,反映團員、青年學生的呼聲,關心團員、青年學生的成長。協助黨組織、認真搞好推薦優秀團員作黨的發展對象的工作。
4、 團支部的經常性工作
1)、認真宣傳貫徹黨的路線、方針、政策,學習馬列主義、毛澤東思想,新時期尤其要組織團員、青年學生學好鄧小平理論,三個代表思想,組織團員、學生上好思想教育課、形勢任務課,堅持開展正常的團活,使團員、青年學生在政治上同黨中央保持一致,具有良好的政治自覺性,引導團員、青年學生樹立正確的人生觀、世界觀。
2)、認真完成黨和上級團組織交給的各項工作、幫助班委會抓好班級的各項工作。根據不同時期團員、青年的思想特點,有針對性開展思想教育工作,注重做好後進青年的轉化工作。
3、教育幫助團員、青年學生樹立良好的學習風氣,明確學習目的,熱愛所學專業,刻苦學習、立志成才。
4)、定期做好建立完善團的工作秩序,做好團員的獎懲、新團員的發展、推薦優秀團員入黨、團費的收繳和團內的各種報表工作。教育團員、青年學生遵守學校的各項規章制度。
5)、組織團員、青年學生大力開展「學雷鋒、創先優」,「講文明、樹新風」等活動,在這些活動中不斷注意發揮團員的模範作用和典型示範作用。
6)、經常組織開展適合青年特點的文化、娛樂活動(如讀書、演講、唱歌、舞蹈、跑步、打球、聯歡晚會、音樂欣賞、電影、電視、書法、美術等等),鼓勵團員、青年學生參加各種進步的社團(如攝影、文學、書畫、外語、文藝、科技等等),豐富團員、青年學生的課外活動,陶冶情操,增進同學間的友誼。
7)、建立健全正常的工作制度。如:團支部工作計劃、總結及信息反饋制度;
5、 定期召開團員大會,兩個月一次。團員大會是團支部的領導機關,團支部的一切重大問題都將由團員大會討論決定。其主要內容是傳達黨、團組織的指示、討論團支部的工作,學習團的文件和時事政治。團員大會做出的決議,全體團員必須執行。
6、 定期召開支委會,每兩周一次。支委會的內容是研究支部的日常工作,支委會成員履行自己的職責情況,分析團員、青年學生的思想狀況,提出工作的改進措施。
7、定期召開團小組會。團小組在支委會的領導下進行工作,主要討論團小組的工作,交流思想、積極開展批評與自我批評,反映團員、學生意見和要求。
第八條 班委與團支委的任期及考核
班委與團支委的任期為一年,任期滿後,班委會和團支委應進行述職,一般採用集體述職,即班長或團支書代表全體學生幹部進行工作總結。
述職之後,對班委和團支委的工作進行滿意度測評,多數滿意的可續任期一年,多數不滿意的應進行換屆。如是對個別學生幹部的工作不滿意,也可進行個別幹部調整。
班委會與團支委的選舉、換屆與任命:
班委與團支委的選舉、換屆與任免工作一般於每年的九月份進行。根據我們的同體設置方式,班委與團支委實行合並換屆。選舉與換屆工作的基本程序為:
1、選舉與換屆之前,應邀請班主任參加選舉與班委換屆的主題班會。
2、向全體成員大會提交選舉或換屆選舉辦法。在選舉辦法中要說明當選條件。班委成員要具備與工作崗位相適應的素質和特長。
3、一般應進行競選演講,由全班同學以不記名投票方式選舉產生。
4、如果是對個別學生幹部進行調整,一般應由班委會醞釀提名,經班集體會議通過。
第二章 附則
第九條 本條例自公布日期起開始實施。
第十條 本條例由武漢大學測繪學院0609班班委會負責解釋。
(2)
一、班級成員義務
1. 遵守國家、學校關於大學生的各種規章制度和管理條例,以此作為日常行為的准則。
2. 每位同學應熱愛班級體,支持班級的工作,積極參加班裡組織的各項活動。
3. 每位同學應在日常的集體生活中,行動上做到團結友愛、禮貌待人、富有同情心 、積極向上。
4. 個人生活上,每位同學應做到起卧有時、講究衛生、合理安排時間、不沉迷於上網、拒絕賭博、酗酒。
5. 學習方面每位同學應積極努力,互幫互助,取長補短,按時按量完成學習任務。
6. 出勤方面:首先,嚴格遵守班級的作息時間;其次,每位同學應做到不遲到、不早退、不曠課。
7. 考試考查方面,要求嚴格遵守考試紀律,不作弊,不幫助他人作弊,誠實信用。
讓我們齊進退、共奮進,揚我周立功3+1班之名!
二、班委會組織制度
班級內部設班長,學習委員,體育委員,生活委員,文藝委員,三名小組長共八人,不設立團支部,團的生活跟隨原所在班級進行。班委會組織的原則是民主集中制,每季度定期考核,對支持率低於半數的幹部取消其職務,通過公開公平的競爭方式選出新幹部,選舉結果報送輔導員及班主任經審核後生效。班委必須以身作則,一切言行聽指揮,一切行動作帶頭作用,對於一切考勤應該真實反映。各施其責,相互協調,共同完成好班級的日常管理工作。
三、班級會議制度
周會制度:每周定期召開班委會一次,全體班委參加,必要時擴大到小組小組長。會議由班長主持,總結班級近期工作,提出解決出現問題的方案,並研究布置下期工作。班會的考勤及記錄由學習委員負責,並將結果和出勤狀況記錄在班級日誌本上。
班會制度:半個月定期召開由全體同學參加的班會,進行班級活動的布置和總結,並且陳述班級其他的相關事情。同學們可暢所欲言。會議記錄由學習委員負責,生活委員進行班會考勤。
四、班費管理制度
本班班費由生活委員統一收取和管理,具體收支都應記錄在案,班級賬務一個月公示一次,每學期進行一次大總結。支出30元以下由生活委員決定,30—100元由班委會討論決定,100元以上須經全班會議通過方可生效。采購物品時至少兩人,生活委員不涉及采購工作。采購人員憑發票到生活委員處報銷。30元以下由生活委員直接報銷,30元以上由生活委員報經班長或輔導員審核無誤批准後報銷。班費的使用原則是節約,高效,公開,隨時隨地接受班級同學監督。
五、請假制度
需要請假的同學,兩節課以下由學習委員批准生效,兩節課以上必須由輔導員同意簽字後方可生效。所有請假同學必須寫請假條,註明請假原因和時間,請假條由學習委員統一保管,並記錄在冊,每月上交輔導員審閱一次,取回後須妥善管理,學期末進行銷假處理。其餘活動請假按各細則規定。
六、班級計劃總結制度
每學期開始,班委分別擬出本班學習工作計劃,上交輔導員審閱後方可執行。學期末前,上交學期工作總結。班長負責收集和整理班級材料,制定班級資料庫,在期末進行大結。
七、班級活動制度
同學們應本著主人翁的意識積極參加以班級為名義的各類活動,由小組長進行活動的考勤,同學們的出勤將直接影響考評的結果。每次活動相關委員和班長應到場,做好班級活動的組織和記錄總結工作。
八、班級衛生檢查制度
由生活委員安排每天的值日,每個月組織人員進行一次全面衛生檢查,積極督促同學搞好衛生工作,樹立良好的衛生習慣.檢查結果在班級日誌和宣傳欄上進行公示。
九、班級財產制度
由班費購進學校發放等劃歸班級使用的物品均屬班級財產,班級財產屬全體同學,由專人看管。購買的體育用品由體育委員負責保管。班級財產如因個人過失等造成物品損壞,應由當事人進行賠償。
十、班級網路維護制度
班級網代表班級形象,網站建設也是班級建設的重要內容。網站由班委會具體維護,及時上傳班級開展的相應活動信息和同學們的思想動態,努力做好班級對外宣傳工作。不允許通過網路泄漏我們的保密學習資料,上課時間不經允許不能私自接通網路。
十一、獎學金評定辦法
為了更好的督促同學們的學習生活,評定年終獎學金由兩部分組成,考試成績和平時成績,考試成績是所有班級有記錄的考試成績的平均數,占總成績的80%,平時成績由班主任及輔導員評定,占總成績的20%,主要包括同學們平時的考核表現,由班委記錄向班主任及輔導員報告。
十二、班級考核實行量化考核制度
每人總分100分,每月公布一次,學期末重新置位。考核細則由各班委具體擬定,經班會通過後自公布日起生效。
❺ 班主任在班裡管理中的是地位有沒有是班級制度的貫徹者
1、班主任是班級教師集體的組織者和靈魂。為了充分發揮各科教師的作用,班主任就必須對各科教師進行協調以形成教育合力,提高教育效果。
2、班主任是學生集體的組織者、領導者和教育者。作為教育者,他不僅以自身力量和品格去教育學生、感化學生,還要創建班集體,創建一個能對成員產生教育影響的集體。
3、班主任是保證各種影響協調一致的協調員。班主任要協調學校、家庭和社會這三者間的關系,使之成為影響學生的合力。
4、班主任是聯系班級與班級、班級與學校的紐帶。
❻ 關於班級的規章制度
總則
第一條:班級規章制度的制定是為了使全班同學形成良好的學習、生活習慣,提高學習、生活的自覺性,自覺遵守班級紀律,積極參加班級各類文體活動,為班級爭榮譽,以期通過全班同學共同努力,塑造優良的班級風貌;
第二條:作為班級一員,必須無條件遵守班級規章制度;
第三條:本規章制度自公布之日起開始執行。
班級規章制度細則(一)
一、紀律
(一)考勤紀律
第一條:所有同學必須按照學校的規定,准時進班參加早自習、晚自習、上課等;
第二條:班長對全班同學每天的出勤情況進行匯總,並提交班主任;
(二)上課紀律
第一條:課上不得交頭接耳講話,不得看課外書,不得睡覺及其他與學習不相關的事情;
第二條:班長要對自己周圍同學的紀律負責,如有同學違反班級紀律,而班干不及時予以制止,將追究班乾的責任以及違反紀律的同學的責任;學校將安排老師不定時在教室外巡查。
第三條:如若課中有突發事件,各同學應保持鎮定,應聽從老師的安排,不能擅自行動。同時班長要及時給予全班同學提醒,使班級紀律恢復,對於不服從管理的同學,班干要及時耐心說服;
(三)上課前紀律
第一條:上課鈴響後,全體同學要立即進入班級,做到「快、靜、齊」,做好上課前的准備;
第二條:如因特殊情況班級紀律混亂,班長要及時提醒大家保持安靜,等待任課老師上課;
二、文明禮貌
第一條:上課時,班長喊「起立、敬禮」,全體同學說「老師好」,當老師說「請坐下」後,方可坐下;
第二條:下課時,班長喊「起立、敬禮」。全體同學說「老師再見」,當老師離開教室後,全體同學方可離開教室;
第三條:進入辦公室,或者上課時遲到,要喊「報告」,經老師批准後方可進入;
第四條:全班同學在路上遇見老師時要問好,同學間碰面也要相互問好;
三、學習
第一條:全體同學要自覺遵守班級學習紀律,並注意優良學習氛圍的形成與保持;
第二條:同學間可以就學習難題進行討論,也可以向老師請教,但不得相互間抄襲作業,如任課老師反映班級同學作業有抄襲現象,或在考試中作弊,以及成績下降較快的同學,班主任要找該同學談話,並督促該同學盡快改正錯誤或不足;
第三條:課堂上老師提出的問題,如自己知道如何做,要積極發言;
班級規章制度細則(二)---量化標准
一、學習方面:
1、上課不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機、作小動作、隨處走動、看課外書、不認真聽講。違者每項扣2分。
2、按時完成作業,上交作業。違者每項扣2分。
3、不準抄襲他人作業,不準借作業給他人抄襲。違者每項扣2分,若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業者扣4分。
4、學習明顯進步者,班級每進步十名加5分。班級前五名加10—5分。
二、紀律方面:
1、上課不遲到、早退。違者每項扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節計算。
2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2分。
3、不佩帶首飾、項鏈、耳環等,在規定時間必須穿校服,在校期間必須佩帶胸卡。違者每項扣2分
4、在校公共場合不得使用通訊工具,進入教室先將通訊工具關機後方可進入。違者扣2分
5、在校期間不得打假斗毆,違者直接開除學籍。
三、衛生方面:
1、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不臟化牆面。違者每項扣2分
2、不留長指甲,不穿拖鞋,男生不留長發。違者每項扣2分。
3、不準毀壞公物。違者扣2分,並照價賠償。
四、文明方面:
1、不準頂撞老師,打罵同學。違者每項扣5分。
2、未經允許不拿同學東西、體育用品。違者每項扣2分。
3、不準進入營業性網吧、音樂吧、酒吧及其他娛樂場所,不準打撲克。違者每項扣5分。
五、其他方面:
為班級贏得榮譽者,校級一等獎加8分,二等獎加6分,三等獎加4分。
六、綜合:
班級個同學實行百分制進行量化考核,每位同學進班伊始均為一百分,按照以上班級各規章制度進行口分加分,扣分達到十分給與班級警告,若班級警告達到二次直接開除學籍。
❼ 班主任在班級管理中的地位中是不是制度的貫徹者
是的,就和皇帝一樣,你犯錯他就來找你麻煩 ,誒!!!
❽ 班級制度建設的主要依據是什麼
一、制定強有力的、切實可行的班級管理制度是前提。根據本班的具體情況制定啊《班規》、《學生考勤制度》、《班級一日常規》、《學生操行管理細則》、《學生獎懲制度》、《學生衛生制度》、《學生學習制度》等。將這些制度交全班同學討論通過並實施。
二、要有一定的執行力,按班委分工執行各種制度,有安排,有落實。班主任每周檢查一次,利用班會課進行總結。
三、培養學生的自主意識習慣。
1、通過活動可以很好地培養學生的自主意識。要培養學生的自主意識,需要各種方法和手段,讓學生參與活動,在活動中體味自主管理的好處,培養學生自主意識習慣,是必不可少的。
班主任當然需要長期地和每個學生談話,分析每個學生的成長,但諸如班級凝聚力、良好的班風班容,形成一個積極向上並具備特定的班級精神的班級,就需要通過活動來達到這一目的。 所以活動是培養學生自主意識習慣的必不可少的手段。
2、在活動中可以培養學生自主融入班級的意識。很多活動,都非常有趣,比如文藝匯演、小品表演等等,能讓學生在活動中充分發揮自己的特長,並在活動中得到肯定,尤其是某些平常膽小的學生,通過這些既輕松又熱鬧的活動,能夠很好地與班級同學相處,從而激發他們自主參與班級活動的意識。
3、在活動中可以培養學生自主辨別是非的能力,達到弘揚正氣、抵制邪惡的目的。針對班級某些歪風邪氣,某些頑皮的學生,可以通過主題班會、班級討論會等活動進行含蓄地教育,讓這些學生在集體的輿論下改正自己的缺點,同時也能夠表揚那些與邪氣作斗爭的學生,以喚起學生共同意識。
4、在活動中可以培養學生自主服務的意識。一個班級要能達到自主的程度,一個評價標准就是看班級學生的服務意識如何。通過活動,可以讓學生逐漸產生自主意識。比如可以通過「周文明學生」「月優秀學生」的評比活動,可以使得學生以主動服務為榮,進而把這種意識深入到心靈之中。
5、在活動中可以培養學生自主學習、自我反思、人人爭先的意識。在學習上,尤其需要一些活動,使學生從不自覺轉化為自覺,進而能自主學。比如通過「學習日」「學習周」、各種知識競賽等活動,使學生不再把學習當苦事、累事,而是樂於學習,喜於學習。這方面大家可以借鑒陳玉宏老師的「你是秀才,我是進士」的做法。
當然,通過活動還可以培養學生的抗挫折能力,進而激發學生自主地調整自己心態,積極面對人生中的困難和失敗。
四、加強對班級集體意識不強的學生處理。
在班級中先建立起一個思想,讓學生覺得自己的班就像一個大家庭一樣,要和諧共存,不要讓這些學生陷入一個誤區.試著換位想想孩子們的心裡。
1、利用一切集體活動,為班級爭光,大力弘揚班級的集體意識,尤其是運動會,久而久之,班級的凝聚力就會有的,最好多和班級的學生打成一片,他們會有改變的!
2、一視同仁,明察秋毫,不要用一樣的眼光看他們,要真心的關心他們,給他們在班級里找些力所能及的事做,讓他們找到在班級里的生存價值,慢慢就會好起來的。相信他們的能力,給他們展示自己的舞台。
3、與這位同學多交流一下,在平常舉辦的活動中多關注他一下,適當的引導一下。
五、培養學生的自主學習能力。
1、學習者參與與確定對自己有意義的學習目標的提出,自己制定學習進度,參與設計評價指
2、學習者積極發展各種思考策略和學習策略,在解決問題中學習;
3、學習者在學習過程中有情感的投入,有內在動力的支持,能從學習中獲取積極的情感體驗;
4、學習者在學習過程中對認知活動能夠進行自我臨控,並作出相應的調適。(自我臨控是指學生針對自己的學習過程所進行的一種觀察、審視和評價)
自學是指不依賴他人幫助而由個體自覺利用相關資源進行學習的一種學習方法。良好的自學能力及習慣是自主學習的必然要求,但自學能力並不是與生俱來的,而是通過後天培養形成的。學校教育及教師的重要任務之一,就國外有人做過調查研究,在小學階段,學生獲取的知識中80%來自課堂教學;中學階段這一比例減少至60%;而到了大學階段則僅佔20%。由此可見,隨著受教育層次的提高,通過各種途徑的自學所獲取的知識,其比例呈較大幅度遞增。信息社會中教育終身化的趨勢,要求現代社會中每個期望自己能不斷獲得發展機會的人,都必須有自主學習的願望並具備良好的自學能力。而這正是我們大學生在大學階段學習期間的一個重要目標。 是指導並幫助學生在掌握知識的同時,逐漸培養形成一定的自學能力。
然而,制度是死的,人是活的,而且在一個班集體中,它裡面的個體都有自己的想法,想要處理好也不是一件容易的事情,如果單從制度來說,你不可能讓所有的學生都滿意,再好的制度,都要有一個主導者去操作它,這樣才能讓一個集體成為一個優秀的集體!如果要培養學生的規則意識,不能光靠說,軟硬兼施是必需的,同時作為班主任,以身作則也是必須的,榜樣是要樹立起來的,意識是長期形成的,這個是急不出來的!切記,一定要給每一個學生足夠的尊重,以及對他們的鼓勵,個別班主任只會用激將法,卻不知道激將只適用於少數學生而已,多數學生還是希望被老師認可,只有當你承認了學生們的價值後,他們才會承認你的價值,這時要想培養他們的規則意識就不難了!
總之,教書育人是一件長期的工程,要把學生『加工』成合格的產品,非一朝一夕就能見成效,必須經過長期不懈的艱苦努力才能達到目的。