A. 日本小學生在冬天也要穿短衣短褲嗎
日本是小學生冬天上身穿得很多,長袖毛衣也穿,但下身只穿一條短褲。你留意下,冬天是上身穿毛衣,下身穿短褲。這是歐洲風俗,日本照搬了。我不認為冬天穿短褲好,我覺得八十年代和九十年代初,中國的衣著風俗才是最好的衣著風俗,那時沒校服的,小學初中男生夏天95%以上穿短褲,而且是三分短褲,90%以上腳上光腳穿涼鞋,高中男生也有85%這樣穿,那年代很有錢家庭的獨生子女也是這樣穿,但冬天完全沒人穿短褲。
B. 在日本,為啥有些學校會讓學生穿短褲和短裙呢
不過,現在有些學校已經開始了改革,學生可以自主選擇裙裝或者褲裝校服及其長短,為的是尊重學生的自由選擇權,畢竟不是所有的孩子都喜歡穿短裙短褲,強制性讓所有孩子都穿短裙不利於他們的心理健康。
C. 日本的校服為什麼是短裙
日本雖然是一個經濟和科學都高度發達的文明國家,但是這都和日本人的小氣精明分不開的。日本女孩從小的校服裙子這么短,除了是為了培養AV人才外,很有一點的可能,就是日本人小氣節約導致的。他們是怕浪費了棉花,能省一點就是一點,裙子只要能擋住屁股就夠,再多了布就是浪費。
日本人的節約是出了名的,別看日本現在這么發達,隨便去哪一個日本人家,家裡都有很久很久以前的家用電器或者工具的,他們的原則就是能用就不買,能修就不會丟,實在不能用了才會淘汰買新的,這女孩子褲子這么短,極有可能就是為了省棉花,為了能夠多省一點棉花,日本就是訓練這些小孩子從小就光著兩腿,多凍凍,以後才不怕凍的。要不然那些女孩在大冬天的裙子邊際還會那麼高,有時簡直到了大腿與臀部的交界?
D. 關於日本學生校服問題。
在日本,一般學校新生入學時都是要購買正校服和副校服的。
正校服是參加儀式和正式場合的衣著(分冬、夏兩款):
冬裝包括:
男生:西裝、褲子、領帶、長袖軟質襯衫
女生:西裝、裙子、飄帶、馬甲、長袖軟質襯衫
夏裝包括:
男生:褲子、短袖軟質襯衫、短袖運動衫
女生:裙子、馬甲、短袖軟質襯衫、短袖運動衫
·拖鞋還要單買
副校服不是必須買的,跟正校服的樣式稍有差異,是平時穿的。「內容」跟正校服一樣。
除了校服,參加體育課的運動裝也是必須買的:
男生:運動服上下身、短袖T恤衫、短褲、在體育館穿的鞋
女生:運動服上下身、短袖T恤衫、半短褲、在體育館穿的鞋
上游泳課時—
男生:泳衣、泳帽、泳鏡`護具
女生:泳衣、泳帽、泳鏡輕便式泳衣、護具
日本的中學校服是水手服,只是樣式及顏色隨學校的不同而定了。到了高中則是發揚風格的時候了,那就是我們看見動漫中那令人嚮往的校服了,有些校服上有年級的標志,這可分清楚是學長還是學弟。
E. 日本高中的女生校服就沒有褲子嗎
有運動服,在體育等時候穿,那個是短褲或者長褲,一般,日本校服是裙子。其實日本有的校服裙子很長,長到腳的也有。普遍日本校服不短,我們之所以看到很多日本女的校服短,其實是她們自己捲起來故意弄短的。。。日本女的自己說的呦!
F. 為什麼在日本有些男生或男孩子冬天都能穿著短褲把腿露出來,他們是怎麼做到的
日本公立小學的制服就是短褲,所以冬天也就只能穿短褲。日本人認為這樣可以鍛煉小孩子的抵抗力,提高身體免疫力。
G. 日本男生的校服怎麼和中山服一樣
孫中山創制中山裝時借鑒了日本軍校的士官服的樣式,中山裝是在日本校服上做了一些改進,所以兩者相似是很正常的。
日本明治維新時,統一設計學生服,男生採用陸海軍軍校士官服樣式,而女生採用海軍水兵服樣式,以突顯對男性的服從。
日本校服又叫詰襟和中山裝還是有區別的,日本的最多2個口袋,領子與領子之間挨的非常近幾乎看不到喉結。中國中山裝樣式多種多樣,有斜領角立領,也有垂直的立領(不過領子與領子之間離的較遠)。
(7)日本男生校服有短褲嗎擴展閱讀
詰襟是最常見的日本男生的校服,目前有七成國中都採用黑色「詰襟」制服,高校則有兩成左右。西式校服最初在官立大學試行,率先引進西式校服的是工部大學校(東京大學工學部前身)。它在1873年開學時由校方分發像西式陸軍軍服的深藍色詰襟服,這成為日本校服的藍本。
學習院(舊宮內省設置的官立學校)於明治十二年(一八七九)帶頭指定的男生校服,七年後,東京帝國大學(東京大學)也指定「詰襟」為制服,其他中學或大學跟著陸續效仿,所以「詰襟」的歷史比「水手服」悠久,已有一百多年。後來成為了中山裝的藍本。
H. 日本校服正在「不分男女」,為何會出現這種現象
校服是學校規定的統一樣式的學生服裝,是學校為了規范管理,統一而規定的學生的著裝,日本高中生的校服是比較有標志性的,男生立領制服、女生水手服都曾被網友效仿,不過現在這種情況很快將被取消了 ,根據《日本時報》20日報道,在日本47個都道府縣中,有越來越多的高中正在考慮廢除學生校服的性別區分,以滿足變性或性少數群體學生的需求。目前已有大約1/3的都道府縣已經採取了相關措施,以落實日本文部科學省5年前的要求。
I. 日本男士校服褲的款式叫什麼~
日本大多數的學校已經把男生校服變成了西裝,男生西式校服上身可分西服(常見棕色和藏青色),襯衫(秋冬季節也有開衫毛衣或背心內搭),蝴蝶結或領帶,下裝為花格褲或西褲。
日本校服成功之處在於款式設計:男生校服陽剛帥氣,女生校服嫻雅可愛,這在很大程度上幫助日本中學生樹立了健康的性別意識。同時,日本校服設計有著強烈的與時俱進意識,汲取時尚元素對校服改進,提高了日本新一代年輕人的審美水平,也符合學生積極向上的現代意識。
對男生來說,詰襟---制服的第二個扣子是一種定情物。第一個扣子留給自己或同性知己,第三個扣子是給朋友,第四個扣子給家人,第五個扣子給其他交情較淺的人。倘若女生得到第五個扣子,表示你已經三振出局。
為什麼是第二個扣子是定情物?因為第二個扣子最靠近心臟,表示對方願意把「真心」交給你。而此風俗的起源據說是二次大戰時,男子在赴戰場前,由於很可能一去不復返,特意留下軍服的第二個扣子給意中人當終生紀念。