全班校服尺碼情況統計圖

❶ 某服裝廠為了解某中學八年級學生的校服尺碼，隨機抽查了50名學生的校服尺碼，經統計得到下表： 尺

∵將這組樣本數據按從小到大的順序排列，其中處於中間的兩個數都在150≤x＜160，
∴這組數據的中位數所在的范圍是150≤x＜160．
故選B．

❷ 為調查某校七年級學生校服的尺碼情況適合採用的調查方式為全面調查還是抽樣調

A、了解本校七年級（1）班學生校服的尺碼，范圍小，工作量小，適宜普查，正確；
B、調查市民對「地鐵三號線」車站環境的意見，調查范圍廣適合抽樣調查，故B錯誤；
C、調查本市七年級學生的課業負擔，調查范圍較廣，適宜抽查，故C錯誤；
D、了解某種炮彈的射程，調查具有破壞性，故D錯誤；
故選：A．

❸ 校服尺碼怎麼選擇

服在配合校方確立校服的款式後，會派出工作人員對學校內各個年齡段中具有代表性體態特徵的學生進行身高體重三圍等數據採集。

在採集過程中莘茂工作人員會注意過高、過胖等極端體態情況的記錄備案，保證照顧到每一位學生個體。校服設計團隊依據採集到的代表性數據，結合設計出的校服款式版型、功能用途來確立尺碼區間。

(3)全班校服尺碼情況統計圖擴展閱讀

校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處，廣泛應用於校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；

經編面料也是應用很廣泛的面料，由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用於運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。

❹ 每次訂校服，尺碼不好統計怎麼辦

你們班的每個人應該都有手機吧，你可以把他們拉到一個群裡面，然後自己穿一件尺碼，嗯，拍出一個照片發到群里，讓他們每個人自己核對，當它們看到你的尺寸之後，他們會會相比較自己，然後會得到一個比較標準的尺碼，然後放在群裡面，然後然後你一統計就可以了

❺ 誰有詳細的中國學生校服尺寸標准

我國為2.5萬個4至17歲的孩子測量人體尺寸，制定國家標准，我國全面展開第一次全國未成年人人體尺寸測量工作。中國標准化研究院負責該項目，據悉，這將是新中國成立以來年齡跨度最大、抽樣人數最多、地域跨度最大、測量項目最全面的一次未成年人人體尺寸測量。針對4至17歲之間的未成年人，抽樣測量的總量將達到2.5萬人。

這次調查的目的是使國家能准確掌握我國不同地區、不同年齡層、不同性別未成年人的體形狀況，為社會生產、科學研究和國家標準的制定提供客觀、准確的數據支持。本次調查獲得的數據將首先用於5項國家標準的制定，即：《中國未成年人人體尺寸》、《中國未成年人手部號型》、《中國未成年人足部號型》、《中國未成年人服裝號型》和《中國未成年人頭面部尺寸》。本次測量項目數達170多項，基本可以滿足未成年人服裝、皮革、傢具、文教體育用品、交通用品、交通運輸和建築等行業的數據使用需求。本次測量中，中國標准化研究院將採用國際上最先進的無接觸式人體三維掃描技術，有效避免了手工測量方式中人為因素的影響以及接觸式測量所帶來的種種不便。

❻ 小學一年級的校服尺碼大家怎麼選擇

夏天的報1.30-134的, 秋冬的報1.35-140。

因為小朋友正處於長身體的階段，校服不是每年都換的，一般小學階段是1-3年級定一次，到4年級又定一次，一直穿到小學畢業，所以定的時候都要大一點，以便於長高後也可以穿。

建議根據自己的身高體重選擇合適的尺碼，但偏瘦的可以選小一碼的校服，偏胖可選大一碼的校服。