校服服裝設計手稿

『壹』 請問外包校服服裝設計稿通常多少錢一套呢

你可以問問有做這一塊的設計師啊

『貳』 很多服裝設計大師的手稿都那麼隨性，這是因為什麼呢

因為靈感的爆發需要快速記錄。他們只提供整體的風格概念，不使用標准版的效果圖。因為他們也很熟練，所以很隨便，但是可以清楚地傳達想要的效果。這是最重要的。以下根據這三點分別說。設計師的靈感常常依賴於想像力，但是想像的東西總是不確定的。所以，要記錄自己的想法和靈感。對於設計師來說，靈感爆發，迅速記錄，即興出圖，是非常正常的過程。=

例如，山本耀司的原稿將重點放在日本禪宗的形式和意義上。黑色大衣配上紅色長靴，以濃厚的和風禪為印象的時尚品味，女性穿著=的衣服描繪的姿態，展示了禪之意和獨特的見解。當時還是用西洋傳統的緊身裙來表現女性的曲線。山本耀司突破傳統，以和服為概念出發，用下垂、重疊、纏繞等效果將女性曲線中性化的服裝覆蓋，創造了時尚界日本的新浪潮。

『叄』 服裝設計怎麼畫手稿

設計服裝第一步是要把你設計好的服裝畫成圖稿並且上好顏色～（畫時裝畫一般都是用水粉顏料，因為水粉的覆蓋能力比較高，畫紙方面當然也是用水粉紙喇～）
第二步，根據款式的衣長、袖長和胸圍（如果是褲子的話，就是褲長和臀圍）按照用料公式算好所需要的布料用量，再把你的設計中所需要用到的布料、拉鏈、紐扣、花邊、紙朴......等等都一一買齊～（在一些服裝物料市場就能買得到）如果買的布料能夠水洗的話～就先洗一洗～（裁前洗布料可以預縮水的）
第三步，根據模特的尺寸和所選衣料的特點（就是厚度和彈性）畫好1：1的制圖（制圖：就是把衣服的整體款式結構畫在牛皮紙上～公式要算好，要不然衣服會不合身的～另外，牛皮紙在一般的文具店都有賣～很便宜的），再把紙樣剪出來，接著，就是把布料裁出來縫制了～(畫紙樣和縫制是最考師傅工藝的）

『肆』 服裝設計手稿是手繪嗎有什麼推薦的書呢我是新手！

要銷售自己設計服裝款式一般有以下兩種方法：
1 出售設計圖紙。 設計圖、適合哪種面料、輔料 及生產工藝單
2 把自己設計的服裝製作製成成衣讓客戶選擇。
建議你 按照服裝的設計風格有目的地尋找商家。（當地的服裝批發市場大量需求好的服裝設計）

只要您有服裝設計的天賦會有您的用武之地的。

『伍』 高中校服的服裝設計圖應該怎樣畫才好

學生總有一天要走上社會，設計成職業正裝型的比較好(你可以參考西裝的款型，略做修改)。誰也不喜歡穿得和民工一樣的藍藍綠綠的土布運動服，已經被社會上很多人批評了(為什麼中國的學校要弄運動服？那是因為學校為了節約經費降低校服成本，西裝型的會比運動裝貴一些)。衣服的立體感你可以參照一些日本黑白漫畫的畫法(因為黑白漫畫要用非彩色來表達立體感，是用明暗表達立體感的基礎)。設計圖最基本的要素就是確定和明確，只有確定和明確才能正確表達你的想法。線條要明確(簡單的說就是畫出的線條不完美不要緊，關鍵要讓別人看得明白，毛毛糙糙且沒有重點的線條做不到這點)，勾勒出的形體也要確定(簡單來說就是比如你要畫兩條線相交的轉角部分，要麼是圓弧轉角，要麼是尖角轉角，如果有不像圓弧也不像尖角的不確定感的部分存在，就是設計的大忌。同理，同一條線上的抖動變化部分也是一樣的)越有確定感，越像設計。做好這一點已經很不容易了，其次還要注意構圖。

『陸』 服裝設計手稿圖，別太復雜

腹脹設計是要系統地學習的，光繪畫手繪圖是沒有用的，我朋友在青島德利豐服裝學校學習的服裝設計，只有學習了，才能畫出來。

『柒』 服裝設計師入門怎麼畫手稿

可以先參考下書籍：《美國經典時裝畫技法(第6版)》全新全彩升級，從解讀人體比例開始，通過大量手繪圖稿，詳細講解了時裝人體的造型、動態、著裝效果和色彩渲染等技法與技巧。
1、如果是自學，首先去買本<美國時裝畫技法第六版>的入門書，從學習畫人體開始熟悉人體，不管是女人體，男人體，兒童體以及人體的各種基本姿勢書本都有詳細講解到。
2、學習了人體畫後就學習基本的色彩關系，建議先買一套輝伯嘉60色水溶彩色鉛筆，再買一本色彩基礎的書籍，對色彩進行學習和熟悉。比如《色彩構成》。 多練習一些疊色，畫一些布紋，簡單的時裝畫練習；
3、開始學習一些服裝專業的知識，從畫款式圖開始，比如去天貓上找簡單的吊帶背心，T恤，短袖襯衫，外套，褲子，半裙，連衣裙，風衣等照片，詳細畫出衣服的正面、反面，以及標記款式圖的工藝，尺寸，面料，盡可能的詳細；每個部位詳細的你爸爸媽媽都能看懂；
原文參考:http://fuzhuangshe.cn/thread-80-1-1.html

『捌』 怎樣畫服裝設計手稿

服裝設計方面的書，國內的劉元鳳出的比較好，在各大圖書館都有售，價格也比較合理，大學教材里選用的也比較多。其實想畫好服裝設計手稿，還是先打好美術功底，對色彩感覺要好，有了扎實的功底，經常看著雜志臨摹走秀模特的圖片，繪出自己的風格才是最好的。

『玖』 怎樣設計校服

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發揮校服的審美導向功能

校服的款式、風格是直觀、具象的視覺元素，校服設計者在校服上體現出正向、積極的美學元素將會對學生形成審美標准產生不可替代的作用。在社會流行文化中的負面內容對校園帶來影響的現狀中，校服設計者可以尊重學生追求美、探索美的需求，用具有符合學生身份的美學設計、彰顯經典美學元素的款式外觀對學生進行吸引和引導，從而使學生認識到美學規律、形成審美標准，進而形成健康的審美趣味。

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配合學校的校園文化主題

在各級各類學校紛紛開始注意學校形象和品牌建設的今天，校服設計中必然要考慮學校定位、辦學理念、歷史沿革等文化背景，並將其體現在校服的整體風格中，使校服成為校園文化工程中的一部分。例如選用與學校硬體設施風格契合的顏色、在胸前加入經過設計的校徽校訓、適合學校定位的領結絲巾等裝飾細節等，讓學生在穿著校服的過程中，牢記學校的精神傳承、提醒自己的學生身份，讓校服成為對外展示學校形象、同時對內塑造精神品格的重要工具。

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傳承國家和民族傳統文化

我國是一個歷史悠久的多民族國家，無論是華夏文明中的服飾美學和禮儀文化，還是各民族傳承千年的經典服飾元素，都是需要新一代學子了解並傳承的珍貴財富。而在國家的青少年教育工作中，文化自信和中華復興成為重點內容，我們的校服設計中必然要體現出傳統服飾美學的元素和理念，這樣才能讓青少年在潛移默化中對傳統文化的魅力產生興趣並進而傳承下去。例如莘茂設計師就發掘出了傳統服飾工藝中的刺綉、雲錦、結繩、圖騰紋樣等經典元素應用於部分校服產品中，經過現代設計理念提煉和現代服裝工業技術配合，傳統美學在學生身上重新煥發

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小編認為，重新發掘校服美育功能與文化傳承功能才是打造未來中國校服的必由之路。加入盤扣、流蘇等傳統服飾元素的「國粹經典」和「民族精粹」校服作品。

『拾』 急求中學生環保服裝設計圖手稿

環保服裝設計在材質上應該選擇廢報紙、塑料、樹葉、碎布等物品突出環保理念。還可用廢金屬、光碟、瓶蓋等作飾物。