向明浦江校服

A. 誰有山大附中校服的照片

山西大學附中是山西省首批省重點中學，正式成立於1955年。她的前身是太行軍區和太岳軍區幹部子弟學校遷到太原合並而成的山西省幹部子弟學校，1963年被確定為省重點中學。1985年起承擔山西省教育援藏任務開辦內地西藏班，1999年創辦「山西省知達實驗學校」。2000年起，經省市教育行政部門批准，開辦了面向全省招生的「宏志班」。學校現共有在校生4200餘人，教職工271人，其中專兼職教師223人，高級教師74人。

學校現有面積8萬平米，位處山西省高校、科研單位最集中的太原市塢城地區，人文地理環境優越。充滿綠色和人文關懷的校園，優美宜人；網路和多媒體環境下的數字化校園，開放現代。

在長期的辦學實踐中，學校逐步形成了「以人為本、持續發展」的辦學思想和「科學與人文交融、厚德與博學並舉」的育人理念，構建了富有特色的校本課程，形成了極具個性的學校文化及辦學特色，創建了「學生自主發展、個性發展、特長發展」的育人模式，為師生全面、和諧、持續發展提供了優良的環境和廣闊的空間。在全國中學生數學、物理、化學、生物、信息等五大學科競賽省賽區獨占鰲頭，每年均有幾十人獲得參加全國名牌大學保送生選拔考試的資格並被提前錄取。我校的北大 清華升學率、 高考達線率、 重點大學升學率均居山西省、太原市最前列。為社會發展提供了優質教育，培養了一批批國家級和省級拔尖學生。

進入新的千年，傳統與時俱進，改革日新月異。山西大學附中以其先進的辦學理念、一流的辦學業績、鮮明的辦學特色、獨特的學校文化，成為享譽三晉、聞名全國的大學附中，山西省對外交流的窗口學校，先後被授予「全國民族團結進步模範集體」、「國家級體育傳統項目學校」、「全國貫徹《學校體育工作條例》優秀學校」、「全國中小學民族團結教育先進集體」、「山西省五一勞動獎狀」、「山西省具有特色的優秀學校」、「山西省德育示範學校」、「山西省文明學校」、「太原市教育教學質量綜合優勝獎」、「優秀領導班子獎」、「太原市培養優秀學生突出貢獻獎」等榮譽稱號，先後被確定為「中國科技創新人才培養基地」、「山西省基礎教育課程改革實驗基地」、「山西省中學教師培訓中心教學觀摩基地」和全國多所著名高校的「生源基地」。

十年樹木，百年育人。面對世紀的挑戰，山大附中將朝著既定的目標--創建「具有國際水平、全國一流、省內領先的大學附中，國家級示範高中」繼續奮斗，與時俱進，開創未來！

B. 中央民族大學附屬中學的校服長的啥樣

二、報考條件 （一）考生原則上是品學兼優、身體健康、在招生省份就讀且具有正式學籍的少數民族初中應屆畢業生。（二）考生所學外語語種必須是英語。 （三）報考特長生的考生須在音樂、美術、體育等方面具有較好基礎。（四）考生能適應集體生活，能堅持住校學習、生活。 三、報名辦法 （一）報名時間 2010年4月25日至2010年6月25日（二）報名程序 1.考生可向學校索取或從學校網站下載招生簡章和《中央民族大學附屬中學招生報名表》（以下簡稱《報名表》）。 2.考生可直接在學校網站上報名、填寫《報名表》後確認並提交，同時列印一份留待資格審核時使用；也可下載《報名表》填寫一式兩份,將其中一份寄送或傳真至學校，另一份留待資格審核時使用。《報名表》必須如實填寫。 3.資格審核：考生於2010年7月5日、6日攜帶《報名表》、當地中考准考證、本人戶口本原件及復印件、體檢表（含胸透和肝功）、近期一寸免冠照片4張，到考點進行資格審核，同時繳納報名考試費150元，特長生另交專業加試費150元。領取准考證。四、考試安排 考試科目：語文（120分）、數學（120分）、英語（120分）、理化（200分）。 考試時間：2010年7月7日、8日兩天。考試地點：為了方便考生，今年全國共設20個考點，考生可以自主選擇考點就近 參加考試，考點分布見附件。專業加試： 特長生於2010年7月10日在中央民族大學附中參加專業加試。 五、錄取辦法 （一）考生的錄取分數不低於北京市各市級示範校當年高中錄取的最低控制分數線，單科成績原則上應達到優秀。 （二）嚴格按照分省計劃從高分到低分的順序擇優錄取。 （三）特長生專業測試成績應不低於70分，且按招生計劃的150%劃定專業分數線；專業合格者按照美、音、體分別計50分、70分、90分加入總分，達到考生所在省區正錄分數線，按專業人數需要擇優錄取。 （四）定向計劃主要招收中考成績位居地、州、市前20名的優秀學生。若招生中某些人口較少民族出現空缺，將從達到當地地、州、市最好的示範高中錄取線且報考中央民族大學附中的學生中選錄（需提供有效證明和查詢方法）。 (五)擇校生執行國家「三限」政策，即分數線控制在各省正取線下降5分左右，收費標准按國家發改委的規定執行，比例不超過國家七部委的相關規定。 (六)招生計劃中的「其他」是指學校與相關單位進行共建及合作辦學。分數線原則上控制在各省正取線下降10-20分之內。 （七）初中階段不在戶口所在地就讀的學生，若參加自主招生考試的成績達到錄取條件，只能降一層次爭取擇校生或共建及合作辦學錄取機會。（八）符合下列情形之一者，可在同等條件下優先錄取（須提供有效證件）。 1.省級三好學生、優秀學生幹部。 2.省級以上學科競賽一等獎獲得者。 3.省級以上青少年科技創新大賽一等獎獲得者。 4.偏遠貧困山區的農、牧民子女。 （九）因優質生源不足，未完成招生計劃的省、自治區、直轄市空出的名額，學校將調劑到其他省區。 （十）有下列情形之一者，取消其錄取入學資格。 1.考試過程中有違紀、違規行為者。 2.體檢不合格者。3.冒名頂替者（依照國家法規，還要追究
滿意請採納

C. 校服是教育局統一發嗎

校服不是教育局統一發的，是學校自己發的。
校服(xiàofú)是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。 校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。
學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

D. 校服質量問題的例子

「近日，滬上媒體刊登了這樣一則也許並不引人注意的新聞：上海市質監局抽查學生校服，抽樣合格率48.78%，創5年來新低。不合格產品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纖維含量不合格3批，使用說明不合格18批。有媒體報道，有些企業被限令整改，要求自行召回不合格產品，但那些早已發放的校服似乎已經沒有辦法收回，或者說有關部門也沒有以法律法規做依據發出強制收回的要求。看來，一定還會有學生每天穿著那樣的校服上學了。」 這段材料引用的是其他媒體的報道，作為事件背景的闡述。與主題「由校服質量問題想到的」相呼應，起到了闡述，深化，烘托主題的作用。同時也提高了新聞事件的意義和價值，使消息大為生色。
第二段背景材料的使用是：「據說，歷年的上海學生服監督抽查合格率始終在80%左右，之所以學生服抽檢合格率創下近五年最低，是因為今年的抽檢首次將「使用說明」作為主要質量項目進行考核，結果只有56.1%的學生服在該項目上過關，一些學生服甚至出現一件衣服兩種標識的情況。」這是一段對比性材料，今年的抽檢結果與歷年的進行對比，突出了事實的意義，差異性對比，使讀者清晰明了作者的思想與傾向。
第三段背景材料是:「 上海作為國際大都市，正在打造時尚之都，服裝是其重要的標記，如何培養一代又一代中小學生的審美品格和文化涵養，校服的作用也不可忽視，因為它天天與中小學生相伴，耳濡目染，影響不可謂不大。」 這是一段說明性材料的使用，強調了上海這種國際大都市都有這樣的問題，強調了事件的緊迫性，和重要性，有助於讀者了解事情的廣泛性，和深遠性。
以上就是本文背景材料使用的特點和作用，個人認為本篇的背景材料使用的是比較綜合立體的。在使用材料的同時提高了讀者的興趣。
報道正文
如果我們的中小學生，從小就失去了服裝的審美和文化體驗與教育，很難想像未來的前景。學生的著裝，也是代表城市形象和精神的重要內容之一。我們今天穿什麼樣的校服？我認為這其實已經是一個重要而緊迫的問題了
教育永遠是一個社會關注的對象。舉凡「校車」、「盒飯」、「學費」、「擇校」等無不成為一個個重要的話題。近日，滬上媒體刊登了這樣一則也許並不引人注意的新聞：上海市質監局抽查學生校服，抽樣合格率48.78%，創5年來新低。不合格產品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纖維含量不合格3批，使用說明不合格18批。有媒體報道，有些企業被限令整改，要求自行召回不。

E. 請六年級學生明天7點20左右到校。一定記得穿好夏季校服，系好紅領巾。

一、把下面的句子改成反問句1.巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象徵。2.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。3.聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。 4.我們現在不好好學習，將來就不能參加祖國建設。5.又爛又軟的淤泥承受不了這樣笨重的老象。6.我的心啊，留在祖國的藍天上。7.那隻可愛的小麻雀是我喂養的。8.沿著這條小路走，能到金明家。9.如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。10.你用臟手隨便抓東西吃，肚子准會長蛔蟲。11.登泰山看日出是我很久以來最大的心願。12.四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。 13.對這種壞人壞事，我們不能放任自流，聽之認之。14.沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事了。15.我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。16.我們應當把自己培養成為全面發展的人才。17.戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術台。18.任弼時同志不同意搬進新房子，他說，不能以一個人牽動一個機關。19.這個故事使媽媽感動不已。20.我們要遵守交通規則。21.這幅畫是我們班蔡穎畫的。22.不好好學習，自然不能取得好成績。23.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問 。24.那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。25.功課沒做完，不能去看電影。26.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。27.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。28.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。29.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。30.我們不能被困難嚇倒。二、反問句改陳述句1.少先隊員怎麼能向困難低頭呢？2.「難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢的嗎？」4.他哪裡知道人家要把他怎麼樣呢？5.你的家不是在6單元212號房間嗎？6.凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉下的爺爺？7.小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？8.又爛又軟的淤泥怎麼承受住這樣重的老象呢？9.人與山的關系日益密切，怎麼能不使我們感到親切、舒服呢？10.這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上採下來的嗎？11.誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們怎麼能忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢？12.不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？13.難道我們播下的種子不會在自己學生的身上開花結果嗎？14.老師對我的教導，難道我會忘記嗎？ 15.海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？16.這時候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命？17.我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭，幾時聽說有大蟲！18.沒有一個人聽說過這件事嗎？19.南方的雪災哪能沒有牽動全中國人民的心？20.光有恆心就能實現自己的目標嗎？21.您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？22.淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？23.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎24.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？25.不耕耘怎麼有收獲？不學習怎會有知識？26.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？27.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？28.學習如登山，需要有踏實苦乾和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？29.肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎麼會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？30.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？三、把直接引述改為間接引述1.媽媽對我說：「明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。」2.老師對我說：「我教你怎麼寫。」3.巴金說：「我愛月夜，但我也愛星天。」4.董存瑞堅決地說：「我去炸掉它！」5.烏龜對青蛙：「你跳出井口來看一看吧。」6.魯迅在回信中：「我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。」 7.老師對我說：「你回去吧，我還要批改作業。」8貝多芬問盲姑娘：「您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧。」9.萌萌把饃遞給我：「老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了。」10.那挑山工想了想說：「我們哪裡有近道，還不和你們是一條道？」11.列寧問：「我應該排在哪一位同志的後面？」12.齊威王對田忌：「怎麼，難道你還不服氣？」13.桑娜對丈夫說：「咱們的鄰居西蒙了。」14.海力布急得掉下眼淚說：「我可以發誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！」15.爸爸說：「小甜病了，我會不知道嗎？」16.王老師對同學們說：「如果明天下雨，我們就不去秋遊了。」17.年輕的母親說：「你這么大年紀了，我站一會兒就行了。」18.王軍不好意思地說：「那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。」19.我沒好氣地說：「你們這些饞猴兒，偷吃了人家的東西，摔了活該！」20.拉車的感激地說：「我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麼感謝你們！」21.凡卡在信中寫道：「我在給您寫信。祝您過一個快樂的聖誕節，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了。」22.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：「我最喜歡小孩。那個人，你看見沒有？」23.陳紅告訴高明：「你爸爸讓我幫你學數學，明年爭取考上外國語學校。」24.貝多芬說：「我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」25.王寧說：「我要像小明那樣關心集體。」26.小紅軍流說：「我要把這魚鉤送到革命烈士紀念館去。」 27.父親堅決地對母親說：「我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開。」28.趙王告訴藺相如說：「你要帶著寶玉到秦國。」29.劉萍告訴老師：「這次的中隊會由我來主持。」30.藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？」四、縮句1.我國橋梁事業的飛速發展表明了社會主義制度的無比優越。2.當我發現了這種神聖的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。3.灰色的、發光的天空，淡淡的遠峰，近處像濃墨潑上去的飽含水氣的山、村、房屋，以至小橋流水，正在石匠的手下顯現出來。4.巍峨的金字塔是世界古代建築的一個奇跡。5.戴紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。6.一個天真的小女孩為大家表演節目。7.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。8.黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。9.隊員們激動得泣不成聲。10.山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。11.這是一座拔地而起、造型奇特的新建的大樓。12.詹天佑是我國傑出的愛國工程師。13.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。14.隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。15.透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到一個高大的背影。16.喊我的是和藹可親、頭發花白的房東大娘。17.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。18.高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。19.滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破魚網。20.我看到了亂蓬蓬的長發下那平靜而慈祥的臉。21.李時珍是我國古代的一位偉大的醫學家和葯物學家。22.心突突地跳得很厲害。23.白而輕的熱氣在深綠的長長的水藻上飄盪著。24.八路軍的一個通訊班悄悄地開到鄭州以南50公里的前線。 25.氣象台發布了強大的冷空氣即將南下的消息。26.一塊塊窗戶玻璃亮得可以照見人的影子27.吳國的都督周瑜十分妒忌很有才乾的諸葛亮。28.銀色的雪光照著一望無際的大草原。29.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。30.時光老人給我們的禮物是珍貴的。五、修改病句1.昨天，雲參觀科普展覽。2.雷鋒叔叔為人民服務永遠激勵著我們前進。3.昨天，把大樹都颳倒了。4.五年級一班是全校人數最多。5.我們學校人人參加了「東西部紅領巾手拉手，百萬圖書傳真情」。6.在這個原則問題上，他態度堅強，毫不退讓。7.在老師的教育下，他明確了學習態度，端正了學習目的。8.劉老師光榮地被評為「模範班主任」稱號。9.老師鼓舞我繼續努力，再創好成績。10.他穿著一件灰色上衣，一頂藍帽子。11 我特別喜歡踢足球和乒乓球。12.奶奶向我講述過去的往事。13. 我們班上功課最好、成績最優秀的是丁君成 同學。14. 校園內外到處都打掃得乾乾凈凈。15. 教室里裝上了燈光明亮的電燈，我們陰雨天看書寫字就方便了。16.我情不自禁脫口而出地說出來。17.這是一條十分美麗漂亮的小金魚。18.我們把學習應該搞好。19.陽光照在透過玻璃窗的桌子上。20.我們必須認真克服並善於發現工作中的缺點。21.每當過去的事情回想起來，媽媽總是非常激動。22.語文課對我很感興趣，所以我上課時特別專心。23.阻擋不住千難萬險我們前進的步伐。24.成片的紅楓在春風中擺動。25.昨晚差不多下了一整夜大雨。26.會場上到處是五顏六色的紅旗。27.十三億中國人民自古以來就是勤勞 勇敢的。28.王鳴在目不轉睛地看一本連環畫。29.街道上靜悄悄的，行人絡繹不絕。30.我肯定今天她可能不來了。31.我家的牆壁上，貼滿了幾張獎狀。32.夜深了，大家都睡了，只有他一個人還沒睡。33.夏天的狼山是美麗的景色。34.李白、杜甫、陸游和白居易都是唐朝著名的詩人。35.小芳和小林商定，明天上午她到她家去借書。36.看到老師們日夜辛苦地工作，使我很受教育。 37.永春的春天是異常美麗的地方。 38.我們為他的愛國熱情深深地感動了。 39.這本書對我很感興趣。 40.他說錯了一句錯話。 41.參觀了化工廠和造紙廠後，大家都說：「這個廠變化真大。」42.參加春遊的同學基本上都到齊了。 43.大家的眼睛都集中到主席台上。44.夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。 45.在老師的幫助下，終於端正了學習習慣。 46.英語對我很感興趣，我特別喜歡。 47.小明和小毛參觀了化工廠，他受到了很大教育。 48.昨天傍晚颳了一夜風雨。 49.我的家鄉是福建人。 50.我不禁忍不住流出淚來。 51.我一定改善不好的壞習慣。 52.老師今天講的知識我基本上全懂了。 53.花園里，萬紫千紅的紅花爭相開放。 54.王明從小愛學習，形成了動腦筋。 55.《林海》的作者是老舍寫的。 56.李大釗與其犧牲生命，也決不向共產黨屈服。 57.盡管天氣不好，總是按時到校。 58.老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。59.秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。60.今年，我們的王老師又光榮地被評為「市先進班主任」的稱號。61.我猜想他肯定是一個六年級學生。62.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。63.看了這本書，很受教育。64.桌子上的鬧鍾走了一圈，一個小時又過去了。65.廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。66.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。67.通過老師的幫助，使我改正了缺點。68.桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。69.我們通過並討論了中隊計劃。70.雨來爸爸的肩上披著子彈袋和手榴彈。六、改為雙重否定句 1.我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。2.每個人都喜歡他這樣的孩子。3.詹天佑是我國傑出的愛國工程師。4.一塊兒來的小夥伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。5.我們要努力學習。6.這三克鐳體現了一個科學家偉大的人格。7.作為一名少先隊員，一定要講一點文明。 8.這次活動的經過你很清楚。 9.我們應當參加集體活動。 10.這本書太有價值了，你必須看。 參考資料：http://blog.163.com/lzhm1130/blog/static/25435227200852110455963/

F. 明國時期校服是什麼面料做的。。

不是中山裝！
好多人都會犯這種錯誤，把日本和民國的公立中學男生校服當成中山裝
民國時期的男生校服是模仿日本的
這種校服式樣是19世紀中期以後的歐洲軍裝式樣，燕尾服軍裝的後繼者。
日本明治維新後的軍隊開始使用這種軍裝，中學生的校服就是直接用當時的日本海軍服，男生是海軍軍官服，女生是海軍水手服。在昭和時代末期其比例就開始減少了，到了平成時代所佔比例已經是非常小了。
其實仔細看的話完全不一樣，最明顯的就是領子，中山裝是翻領的，海軍校服是立領的；第二是海軍校服是沒有兜的，這種式樣的軍裝後來增加了兜，但校服還是保留的傳統的無兜。
除此之外還有很多不同點，就不一一列舉了，仔細看很容易發現。
民國時期的女生校服沒有仿日本，原因是：中國最開始設計校服時沒有設計女生的，當時很多家庭倡導「女子無才便是德國」的腐朽思想。導致女生校服和男生校服的設計時間不在一起，因此樣式也不一樣，採用的長袖旗袍上半身的上衣和黑色長裙，從外表判斷其實就是把漢族傳統的長袍分成上下兩部分。
也有說法是日本早期的女生校服也是如此，這點我沒根據也不敢否定，畢竟在大陸學習歷史有太多局限性。
PS：就算是中山裝也不是中國首創，歐洲很早就有這種設計了，因此不能把這種翻領制服全歸類為中山裝。比如二戰蘇聯和德國陸軍軍裝，雖然和中山裝設計非常相似，但也不能稱之為中山裝
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11 2018-06-22
民國時期學生裝有那些
款式都差不多，就是顏色和紐扣的細微差別
3 瀏覽1505 2017-06-01
民國時期女學生校服的款式叫什麼
就是叫做旗袍 也是國服
早在1929年，中華民國定都南京之後，是年的4月16日曾公布了《服制條例》，對男女禮服、制服做出規定。

按照規定，男性禮服有三種，一是藍色長袍，齊領，前襟右掩，袍長至足踝上2寸；二是黑褂，對襟長至腹，齊領；三是改良中山裝，不翻領，僅有三個暗袋。女性禮服有兩種，一是藍色長袍，齊領，前襟右掩，長至膝與踝的中點;二是襖與裙，襖為藍色，長僅過腰，袖長剛過肘，裙為黑色，長及足踝。

男女的鞋子均規定為黑色，質料不限。男子的禮帽，規定冬黑夏白。
40 瀏覽9230 2017-11-29
民國時期的學生裝是什麼樣子的?
1、女學生裝 可以分為兩類： 一類是中西混合式的裙衫即「文明新裝」，即現在也能看到的「短襖長裙」 另一類是改良的旗袍 2、男學生也有兩類： 一是著立領制服，這是模仿日本的，一般還配有有檐帽。 另一個就是改良長衫。
5 瀏覽1189 2017-07-17
民國時期，女學生穿的衣服叫什麼名字？
民國時期，女學生穿的衣服有兩種，一種叫新式校服，款式源於文明新裝。文明新裝是民國初年，融合西洋服飾元素和中國傳統服飾特點而形成的服飾。還有一種就是旗袍。 文明新裝形制為腰身窄小的大襟襖，擺長不過臀，袖短露肘或露腕，並呈喇叭狀，袖口一般為七寸，稱之為「倒大袖」，衣服的下擺多為圓弧形，並在領、袖、襟等處綴有花邊。文明新裝裙子也比較短，但不曾縮短到膝上（在這以前的裙子下垂及足）。 旗袍服裝風格中西合璧，旗袍雖然是本土化的服飾，然後西風東漸之後，西式服裝的腰身，拉鏈、亮片的裝飾都在旗袍中得到表現。

G. 東北師范大學人文學院校服

東北師范大學人文學院校服，款式是假卡帕，深藍色褲子，白色上衣。東北師范大學人文學院是一所本科層次的民辦高等學校。學院創建於1988年，前身是吉林省對外語言文化交流中心。2004年2月，經教育部批准，正式建立東北師范大學人文學院。

截至2017年1月，學院設有15個院系，開辦43個本科專業，涵蓋了經濟學、管理學、文學、法學、教育學、藝術學、理學、工學、醫學等9個學科門類。截至2019年2月，學院佔地面積600多畝，設有東、西兩個校區，建築面積28萬多平方米；設有基層院系14個，48個本科專業；有專兼職教師670餘名，在校本科生、研究生11500餘人。

H. 中國穿西裝校服的藝術高中

中學教育是為了學生考上大學．大學教育則是為了學生進入社會。雖然教育的本質是為了傳授知識．提升人的素質，延續人類文明，但是，中學是基礎性教育，本質上是一種中等水平的普通教育，為廣大學生的繼續深造和就業做一般性的基礎文化知識准備。中學教育強調學生會用書本知識解題，讓學生經過一系列的嚴格訓練，順利通過高考選拔，進人大學學習。所以中學教育的目的是培養學生成為高一層次的學生。大學則不同，它面向社會，是一種專業性質的教育，其目的是從未來社會生產建設和社會發展的實際需要出發，盡可能照顧到學生未來具體職業的特殊教育，通過對學生進行「全人教育」，促進學生素質的全面發展，培養出不僅能夠獨立於社會，而且能夠擔當大任，為國家建設做出貢獻的高素質人才。

I. 校服的歷史.

、絢麗多彩的服飾（板書）
①剛建國時期——新舊交替，革命特色（板書）
新中國剛成立時，人們的服裝上還保留著民國時期的樣式。城市市民一般穿側面開襟扣扣的長袍，婦女穿旗袍。農村男子一般穿中式的對襟短衣、長褲，婦女穿左邊開襟的短衫、長褲，有的還穿一條長裙。當時人們做衣的面料多是機織的「洋布」、粗棉布、麻布。此外還時行西裝和中山裝。晚年的孫中山經常穿的服裝在長袍馬褂與西裝革履中間顯得格外突出，人們把這種服裝稱作中山裝，並把它的款式與孫中山的革命信仰和原則聯系在一起，比如四個口袋象徵國之四維，即禮、義、廉、恥；袖子上的三顆紐扣則代表民族、民權和民生三民主義，中山裝成為國民革命的象徵，實際上國民黨早已叛變革命。
新中國成立後，穿衣打扮與革命緊緊的聯系在一起。西裝和旗袍被看作資產階級情調，它們在人們的生活中逐漸消失了將近20年。中山裝和列寧裝成為人民的普遍選擇。開國大典時，新中國的領導人第一次在天安門城樓上集體亮相，毛澤東和他身邊的領導人穿中山裝的形象更是引起世界矚目。男性穿中山裝，顯得莊重、精神。中山裝十分正統，上衣的紐扣很多，四個口袋也都平平整整，但樣式過於呆板，缺乏創新。後來演變成經過一定改進的人民裝。也就是從那時起，一種來自蘇聯的雙排扣制服——「列寧裝」，在參加工作的女性中流行起來。它因列寧在十月革命前後常穿而得名，樣式為西裝開領，雙排扣，各有三個紐扣，腰中束一根布帶。這款服裝後來竟成了無數中國女性最崇尚、青睞的「時裝」，其中，革命女幹部幾乎是人人必穿列寧裝，以顯示其革命。
②改革開放前——樸素單調（板書）
50年代的人們崇尚勞動最光榮，樸素是時尚。年輕姑娘們曾一度愛上了男式背帶工裝褲和格子襯衣。1956年，三大改造開始轟轟烈烈的進行，人們的生活一天天好起來的時候，流行的色彩也從藍色、灰色變得豐富多彩了。從蘇聯傳入的連衣裙「布拉吉」成為最受歡迎的服裝。布拉吉裙在中國的流行，得歸功於一位蘇聯的領導人。這位領導人來中國訪問時，提出中國的服裝不符合社會主義大國形象，「女性應該人人穿花衣，以體現社會主義欣欣向榮的面貌」。於是，色彩鮮艷的布拉吉裙成了各大中城市最亮麗的風景。
在講求勤儉的年代，美麗的服裝大多是家庭製作而來。巧手的姑娘和母親們按照畫報上的服裝裁剪式樣，自己動手，使軍裝變得合身，棉布襯衣變得漂亮。而此時的中山裝成為中國最莊重也最為普通的服裝，那時擁有一套毛料中山裝是令人羨慕的事情，而在中山裝的右上口袋插上一支甚至兩支鋼筆，則是有知識、有文化的表現。後來，有人根據中山裝的特點，設計出了款式更簡潔、明快的「人民裝」、「青年裝」和「學生裝」。還有一種稍加改進的中山裝，就是將領口開大，翻領也由小變大，很受人們的歡迎。當時，共和國的領袖毛澤東就特別喜歡穿這一款式的中山裝。以後，國外有人便將這一款式的中山裝稱作「毛式中山裝」。從那時開始，中山裝的流行持續了近30年的時間。
60年代初期，是新中國歷史上最艱苦的時期，由於三年自然災害，1959年到1960年棉花大幅減產，棉布定量為每人21尺。人們買服裝、棉布和日用紡織品都要憑布票，為了盡可能地節約，購買服裝的標準是耐磨和耐贓，灰、黑、藍色成為街頭流行色，千篇一樣、季節不分、男女不分的服裝樣式也更通行了。一位漫畫家曾經形象地描繪出「人人一身藍」的情景。
「文化大革命」時，擁有一套軍裝是那個年代無數年輕人的理想。青少年喜歡穿一身草綠色的軍裝，頭戴草綠色軍帽，肩挎草綠色書包。這一身在當時來說可算是很奢侈、很有派頭的了。當然，艱苦樸素還是那時最主流的時尚。為了表現自己的艱苦樸素，有人甚至將新買的衣服在水中做舊，或者在並未被損壞的衣服上打上幾個補丁。這種今人看來相當可笑的行為，但在文革十年中盛行一時。當時的順口溜是這樣說的:新三年，舊三年，縫縫補補又三年……還有一首歌，也同樣飄盪在建國初期的大街小巷:勤儉是咱的好傳統呀，社會主義建設離不了，離不了……
但是，即使在色彩單一的年代，人們的愛美之心也依然會流露出來，一位攝影師把這種流露稱之為「擋不住的春光」，這種自然而然傳遞出的美的追求，是一個時代留在人們腦海中深深的印記。
③改革開放以來——豐富多彩、時尚個性（板書）
改革開放以來，服裝的花色、款式更加多樣化，面料、質地也發生了很大的變化。
1980年是中國改革開放的第三個年頭。隨著時代的發展，人們的穿著越來越豐富，色彩也從單一的藍色灰色變得五顏六色。當時上映的國產故事片《廬山戀》成為年輕人喜愛的影片。久違了的愛情故事，加上片中女主角新穎的時裝，都令人產生耳目一新的感覺。她在影片中換了多少套衣服，成為當時年輕人討論的熱門話題。這一時期，戴太陽鏡、留長頭發、穿喇叭褲、蝙蝠衫成為時尚，很多人看不習慣，但年輕人卻從中找到個性和自我的感覺。
1981年成立的中國大陸的第一支時裝模特隊成立，盡管當時只以「服裝廣告藝術表演班」的名義招生，但令舉辦者感到意外的是前來報名的人數是預計的四倍。三年後，這支表演隊出訪歐洲，引起了轟動。西方輿論驚呼：「毛澤東的孩子們穿起了時裝！」來自中國的時裝旋風，帶給世界一個開放的新形象。
1984年，中國女排的姑娘們在美國洛杉機奧運會上實現「三連冠」的時候，北京流行起了運動裝。色彩鮮艷的運動裝成為愛美的人們首選服裝。人們幾乎隨時隨地地穿著運動服，甚至還成為了學生的校服和工人的廠服。
90年代，人們的生活向小康過渡，思想觀念更為開放。人們的服飾在急速變化，穿衣打扮講求個性和多變，很難用一種款式或色彩來概括時尚潮流，強調個性、不追逐流行本身也成為一種時尚。
從服裝的變化上，我們看出了時代的進步和人們內心觀念的轉變。服飾的變化是以經濟的發展為前提的，同時也反映了人們的思想觀念隨著時代的變化而變化，從以往的「從眾」心理到「追求個性」。服飾的變化是人們生活質量提高的一個表現。
2、日益豐富的飲食（板書）
有一句話叫「民以食為天」，可以說人們將「食」作為生活的最低標准，同時人們也將「食」作為生活的最高追求和享受。從「食」的變化中，可以反映出一個社會的貧富盛衰，可以體味社會歷史的變遷。
①剛建國時期——生活貧困，食不果腹或粗茶淡飯（板書）
②改革開放前——很有改善，但食物匱乏單調、票證盛行，人們營養不足，有些農村沒有解決基本的溫飽問題（板書）
糧票是計劃經濟的產物。50年代初，我國糧食短缺。中央政務院於1953年10月發布命令：全國實行糧食計劃供應，採取憑證定量售糧辦法，糧票出現了。北京從1960年8月起全市飲食業實行憑票用餐，食油、禽、蛋、肉、豆製品、蔬菜也實行限量供應。這一時期票據種類繁多，除了糧、油、布票，還增發了補助豆票、糕點票、高級腦力勞動者補助油票、節日補助油票，有些地方還發放過煤球票、冰棍票、煙酒糖票、豆腐票。在票證盛行的年代，也是物質短缺的時代，只有在逢年過節的時候，人們才能憑票購買一些糕點糖果、干貨果品，而且分量都極少。
提問：書上112頁人們為什麼要使用票證？
生答：因為生產力水平不高，物質供應緊張，需要用票證限制人們的購買力。
三年自然災害時期，糧食、蔬菜緊缺，在吃不飽的情況下，人們往往以胡蘿卜充飢。由於缺乏最基本的營養，人們都有些浮腫。
③改革開放以來——不但吃飽，還可以吃好，營養均衡，粗細搭配，綠色食品深入人心（板書）
20世紀90年代以來，糧食供求走向市場，糧票消亡成為歷史的必然。1993年5月，北京最後停止使用糧票，糧票全面退出歷史舞台。一些象徵短缺經濟的布票、油票、肉票、豆腐票，也相繼退出了人們的日常生活。如今這些時代象徵已經成為收藏家手裡的珍品。
今天，我們的物質生活已經極大地豐富了，菜場、超市、大賣場，琳琅滿目的食品應有盡有。人們對於吃的要求也越來越高，不僅要「吃好」，還要吃得健康，科學衛生觀念深入人心。人們講究營養均衡，粗細搭配，口味清淡，要多吃蔬菜水果，少吃高脂肪高膽固醇的食物。以前因糧食不夠用來充飢的野菜、粗糧，如今卻成為餐桌上的健康食品。
「動腦筋」：以前因糧食不夠用來充飢的野菜、粗糧，為什麼如今成為餐桌上的美味呢？
生答：因為過去人們食物匱乏，只有野菜和粗糧，人們為解決溫飽並無選擇。現在食品供應豐富，人們不僅要吃飽，更要吃好。人們注意營養均衡，粗細搭配和選擇綠色食品。
人們生活水平的提高反映了改革開放以來，社會生產力進一步發展和社會主義市場經濟的繁榮。
3、面貌一新的居民住宅（板書）
①剛建國時期——居住條件極差（板書）
城市居民的住宅大多面積小，設施簡陋。如北方的大雜院，南方的亭子間等，十分擁擠雜亂，屋子小得給人以壓迫感。農村裡，北方內地多為土坯房、窯洞，南方多住茅草房，房屋破舊，年久失修，岌岌可危。人畜有時混居一室，衛生條件差。
②改革開放前——不斷改善，但居住條件仍較差（板書）
樣式統一單調的平板房取代了建國初的破舊民居。一片片魚鱗狀的瓦片取代了破舊的屋頂，牆也不再是石磚砌成的，而是用石灰砌成的平坦而潔白的牆面。但房屋內部很少有裝修，只有床、桌子、椅子等基本傢具，看上去簡朴整潔，洋溢著和諧寧靜。
③改革開放以來——居住面積擴大，居住條件有了明顯改善（板書）
老式的普通民居已經不能滿足人民居住的需要，於是新型的住宅小區拔地而起，樓房鱗次櫛比，猶如一座新城。
北京從1998年開始興建經濟適用房，為危改居民和北京城市中低收入家庭提供了「買得到、住得起」的選擇。通過經濟適用房，人們理解了什麼叫「破舊立新」。一大批居民走出沒有廚房、廁所，沒有上下水道的老房子，搬進房屋質量有保障、小區環境優美、購物交通方便的新樓房。
今天，人們居住的選擇更多了，有高層住宅區，有復式樓，有花園小區，甚至還有單門獨院的特色別墅。當我們登上高樓遠眺城市流光溢彩的景色時，也可以體會到古人「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪情。隨著人們生活水平的提高，裝修也成為熱點，風格多樣的裝修豐富了我們的生活，也體現了人們生活品位的提高。
4、四通八達的交通（板書）
①剛建國時期——交通不便（板書）
大城市（如北京、上海），電車、汽車比較多見，黃包車，自行車是比較普遍的代步工具。在一般的中小城市，有少量的自行車和人力車。而農村裡，北方有馬車、人力板車，南方有航船、牛車，步行是最普遍的出行方式。
②改革開放前——有所改善，但以自行車為主（板書）
「一五」計劃期間興建寶成鐵路、鷹廈鐵路；新藏、青藏、川藏公路修到「世界屋脊」，密切了祖國內地同邊疆的聯系，也便利了經濟文化的交流；1957年，武漢長江大橋建成，連接了長江南北的交通。國家整體交通水平有所提高。
改革開放前，城市的交通資源極為有限，人們出行除了用雙腳行走之外，可以代步的交通工具也就是公交車和自行車了。但是公交線路少，車廂經常擁擠不堪。相比之下，最方便的交通工具當然是自行車，中國曾被稱作「自行車王國」，可見人們對於自行車的依賴。但當時的道路建設也十分落後，這給人們的日常生活帶來了很多不便。
③改革開放以來——交通條件明顯改善，鐵路、公路和航線增長很快（板書）
在80年代末的中國，出行對於許多人來說並不是一件愉快的事，買票難，乘車難，運輸難。因鐵路運輸能力的不足，當時的鐵路客運量每天超載50%，高峰時超出100%，每天有80萬人站著乘火車，而全國每年積壓的物資則高達1億5000萬噸，南北運輸的缺口達6000萬噸。
在民國時期，貫通南北的大動脈是京漢鐵路，而時代的進步使得它已經滿足不了人民的需求。1992年中央作出果斷決定：京九鐵路三年開通，並且京九鐵路的概念已經更新，南端的終點由江西的九江延長到了香港九龍。1993年5月2日，建國以來興建的規模最大、投資最多、一次建成里程最長的鐵路干線開工了。1995年11月16日上午，京九鐵路全線鋪通。1996年9月1日，比原計劃提前四個月，京九鐵路實現全線開通運營。這條鋼鐵大動脈跨越九個省市，緩解了南北運輸的矛盾，解決了鐵路運輸的瓶頸問題；它把即將回歸祖國的香港和北京連接在一起，維護港澳地區的繁榮與穩定；它穿過多個革命老區，給老區人民帶去了脫貧致富的希望。
高速公路是一個國家交通現代化的一個主要標志。高速公路的擁有量，也成為衡量經濟發達程度的一項指標。1984年12月，滬嘉高速公路開始在上海興建，並於1988年10月31日建成通車。這是我國第一條全線通車的高速公路，從此掀開了我國公路建設史上新的一頁。除了跨省高速公路之外，全國許多省區都在地區內修建中短程高速公路，形成覆蓋全國的高速公路網。同時應該指出學生，便利的交通也帶來了城市發展中的環保問題，迫切需要解決環境污染和交通阻塞問題。要求感興趣的同學可以撰寫文章《我看城市交通》。提醒增強環保意識，認識建設和發展生態城市的重要性。
現在我們看到現代化大都市的道路可謂是生機勃勃，人群涌動，車流穿梭。這些交通工具也花樣繁多，公交路線增多、設施改善（不僅有普通公交車，還有較為先進的豪華大巴、雙層巴士，車內還安裝了空調、移動電視）；計程車招手即是，私家車也屢見不鮮，地鐵、輕軌等新型交通工具出現。人們在繁忙的工作中發現出行的來回行程已縮短，道路也變得越來越通暢了……人們的交通觀念也大為轉變，假日旅遊增多，國內游、出國游開始由觀光型走向休閑度假型，並且出境旅遊變得越來越平民化，選擇也越來越多，而且走馬觀花式的旅遊已越來越不能滿足遊客的需求，個性化旅遊悄然升溫，人們放鬆心情度假，開始真正享受旅遊帶來的樂趣。