漳縣一中校服

1. 漳縣一中的學校概況

在教師隊伍建設上，學校堅持「教育大計，教師為本，辦學要以教師為主體」的指導思想，著眼於「以師德修養為重點，弘揚教師敬業奉獻精神；以改革完善用人的激勵機制和約束機制為動力，調動教師內在積極性；以教研教改和學術創新為先導，提高教師業務水平和能力；以創建教師終身教育體系為保證，實施人才強校戰略；以學校可持續發展為目標，營造有利於人才輩出、人盡其才的用人環境」。學校在注重優先吸引優秀大學生到校任教的同時，又引進了相當數量的有著豐富教學經驗的在職優秀教師充實教師隊伍。目前已基本形成一支敬業精神好、學歷水平高、業務能力強、教育教學富有特色的老中青骨幹教師隊伍。一大批中青年教師在縣、市、省、全國四級教育科研和教學比賽中頻頻獲獎，顯示了雄厚的實力和勃發的後勁。
近年來，學校在教育教學質量的提升上，堅持以教研為先導，以制度落實為關鍵，認真細化教育教學各環節，收到了良好的效果。學校先後修訂和完善了《漳縣第一中學教學量化管理實施細則》、《漳縣第一中學請假制度》、《漳縣第一中學考勤制度》等，並在完善這些制度的基礎上，更加註重製度的落實。全面調動教職工工作的積極性、主動性和創造性，增強了全校教師的敬業精神和服務意識。通過逐步實施教研組分設，以及高效課堂模式的實驗和推廣，進一步加強了教師備、教、改、導、評各環節的科學性和規范性，提高了課堂教學效率。通過確立崗位責任制和教育教學事故認定等各種管理方式方法的實施，進一步激活了學校的全面工作，使學校管理水平躍上了新台階，學校工作正朝著科學化、民主化、規范化方向邁進。
在學生養成教育上，學校一直堅持活動育人、環境育人這一宗旨。本學期學校組織召開了法制報告會，積極開展了「校園體育藝術周」活動和青少年武術表演賽，開展了青少年科技創新大賽。通過上述活動的開展，培育了純正的校風，形成了良好的學習氛圍。學校還通過國旗下的講話、主題班會、文化櫥窗、廣播等定期宣傳學生身邊的先進人物和先進事跡，以活動領風氣、育風尚。
近年來，在縣委、縣政府和上級教育主管部門的大力支持和熱情關懷下，學校的硬體建設逐步得到了改善，教學質量得以穩步提升。繼2007年高考實現「百人大關」後，連續三年二本上線人數邁了三大步，2010年二本上線人數達到創紀錄的336人，高考實際錄取首次突破千人大關，取得了良好的社會聲譽。
由於工作成績突出，漳縣一中多次被省、地、縣授予「教育先進單位」、「綜合治理先進單位」、「德育工作先進單位」、「文明單位」、「國防教育示範學校」、「青年文明號」等稱號。
步入今天的漳縣一中，校園處處乾乾凈凈，教室間間整整潔潔，師者充滿信心、勁頭十足，學生禮貌勤奮、活潑向上。晨曦中，朗朗的書聲不絕於耳；夜色里，寬敞的教室燈火通明。這一切，都在預言著漳縣一中的騰飛，漳縣一中的輝煌。
目前，漳縣一中在新一屆班子的領導下正朝著「做群眾信賴的校長，當學生喜愛的教師，育社會需要的人才，辦人民滿意的教育，把學校創建成一所人民滿意的示範性高中」的目標前進。

2. 彭雙彥的履歷

1981年9月至1984年7月在漳縣新寺三宏小學從事民辦教師工作；
1984年9月至987年7月在陝西渭南師范專科學校中文系讀書；
1987年9月至1989年9月在漳縣一中任教；
1989年9月至1992年9月在漳縣城關鎮工作、任婦聯主任；
1992年12月至1997年12月任漳縣鹽井鄉副鄉長、鄉長；
1997年12月至2000年3月任漳縣武當鄉黨委書記(期間：就讀於中央黨校行政管理專業）；
2000年4月至2002年10月任漳縣縣委副書記(期間：就讀於華中師范大學政法學院遠程教育函授都經濟管理專業)；
2002年11月至2006年11月任定西縣縣委副書記、安定區區委副書記；
2006年11月至2007年1月任中共渭源縣委副書記、渭源縣人民政府代理縣長；
2007年1月當選為渭源縣人民政府縣長。
2007年1月—2011年11月渭源縣委副書記、縣政府縣長
2011年11月—市政協副主席

3. 漳縣一中的介紹

漳縣一中創建於1942年7月，校園佔地面積42畝。2008年被定西市教育局命名為市級示範性高中。目前，全校共有教職工187人，其中大學本科學歷158人，副高職稱30人，任課教師學歷合格率為98.6%。在校學生2950餘人,設38個教學班。共有教學樓、科技樓、綜合樓、教研樓、辦公樓、宿舍樓等6棟供教育教學使用的樓房，設有較為先進的理、化、生實驗室及多功能電教廳、教師電子備課室、學生微機室、互動式多媒體教學系統等。接通了互聯網，正在籌建學校網站。學校堅持以「勤、思」為校訓，堅持「學思結合、知行統一」的辦學理念，以「艱苦琢玉、教研支撐」為辦學特色，以「合而不同，各美其美，止於至善，與時俱進」的領導作風和「博學、敬業、誠摯、務實」的教風以及「樂學、靜思、自主、向上」的學風逐步推動了「團結、求實、開拓、進取」的校風的形成。近年來，學校全面推行素質教育，提出了「抓差扶優，整體推進」的戰略思想，面向全體學生全面實施教育教學，深層次開展教研活動。對學習較差的學生，採取「小坡度、密台階」方式予以幫助。

4. 漳縣陳飛

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