不一定是要穿到六年級吧,根據現在的小孩的活動量,校服最多穿兩年就已經會破洞了,再說孩子還處於生成長期,定的尺寸最好是比現在的身材稍微胖一點。
❷ 自己寫校服尺碼表要寫什麼
按身高有S小號, M中號, L大號, XL加大, XXL加加大。
1、胸圍:佩戴塑身胸罩時,測量胸部最高點周圍的尺寸,周長應保持水平。
2、腰圍:腰圍最薄部分的周長,略高於腰帶。
3、臀圍:圍繞臀部最完整的尺寸。
從2009年8月1日起,中國開始全國實施統一的《GB/T 1335.1-2008 服裝號型男子》、《GB/T 1335.2-2008 服裝號型女子》國家標准;
從2010年1月1日起,實施《GB/T 1335.3-2008 服裝號型兒童》國家標准,它是由中華人民共和國國家質量監督檢驗檢疫總局、中國國家標准化管理委員會發布的,為此,原來的GB1335-1997服裝標准即行廢止。
新標准全套共有男子、女子、兒童3項獨立標准,3項皆為推薦性標准。新標準是以身高、凈體胸圍、凈體腰圍以及腰落差作為號型命名的依據,對每一個號型列出了製作服裝所必須的10個關鍵控制部位尺寸。
❸ 小學一年級身高123厘米,校服訂多大合適
建議買125-130cm的尺寸。
說明:量身高時必須是穿鞋子量,特別肥胖的就用他的實際身高加上5厘米後再
對照公分統計。
❹ 每次訂校服,尺碼不好統計怎麼辦
你們班的每個人應該都有手機吧,你可以把他們拉到一個群裡面,然後自己穿一件尺碼,嗯,拍出一個照片發到群里,讓他們每個人自己核對,當它們看到你的尺寸之後,他們會會相比較自己,然後會得到一個比較標準的尺碼,然後放在群裡面,然後然後你一統計就可以了
❺ 校服尺碼怎麼訂啊
首先、校服在配合校方確立校服的款式後,會派出工作人員對學校內各個年齡段中具有代表性體態特徵的學生進行身高體重三圍等數據採集。在採集過程中莘茂工作人員會注意過高、過胖等極端體態情況的記錄備案,保證照顧到每一位學生個體。
第二步、校服設計團隊依據採集到的代表性數據,結合設計出的校服款式版型、功能用途來確立尺碼區間。這是因為隨著消費者對校服用途的多樣化需求,目前校服品類細分出了春秋裝、夏裝、冬裝等季節區別,常服、禮服和戶外運動服等功能區別,不同品類的校服有著不同的尺碼確立原則,必須結合款式設計和功能需求進行科學分析後決定尺碼區間,從而保證兼顧合體性和活動松量。
第三步、根據初步得出的尺碼做出樣衣請學生代表試穿,並在各種學習生活場景中進行測試。徵求學生在穿著中的體感意見,保證不同活動狀態中均有舒適輕松的穿著感後,最終確立尺碼。
最後、工作人員將確立出的校服尺碼同之前採集的體態資料庫做對比,為家長提供出一份尺碼參照表,讓家長和校方可以依據孩子的身高體重就能選出准確的尺碼。
校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種:合纖織物是數年來時興面料,因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處,廣泛應用於校服定做行業,產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等;
經編面料也是應用很廣泛的面料,由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處,頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強,花色品種多等優點,適用於運動類型的校服定做,產品有錦棉布、滌棉布等。
❻ 馬來西亞小學生校服尺碼和中國對照換算表
馬西亞要政府校律需要收費華屬於政府校校服書本雜費等要付免費事應該提供給馬西亞公民福利非公民確定需需要收
❼ 校服90公分是什麼意思
校服90公分代表身高是90公分。90公分校服一般適合小學生
尺寸的選取:一般區別就是身高啊,腰圍,胸圍等等一些。參照下表:
(7)哈達道小學校服尺碼表擴展閱讀:
選擇合適的校服尺碼的方法:
1、量體:是指用軟尺測量人體有關部位的長度、寬度和圍度的尺寸,作為製作的依據。測量時,被測者立正站直,雙手自然下垂,最好穿較緊身的工作服,以保證尺寸的准確性。測量圍度時,皮尺應該保持垂直。量體時要注意觀察號體型特點,有特殊部位要註明,以備裁剪時參考。
2、參考通用碼數:記錄下學生平常的穿衣碼數,或讓學校測量下學生的身高、體重及三圍數據,根據這個數據來選擇衣服的尺碼。
3、量衣:量一下學生最合適的衣服的平鋪尺碼,對應產品介紹下面要購買的那一款服裝的平鋪尺碼表選擇衣服(每個款的數據不同)。服裝的類目相同的,尺碼准確度越高。
參考資料來源:網路-校服
❽ 小學一年級的校服尺碼大家怎麼選擇
夏天的報1.30-134的, 秋冬的報1.35-140。
因為小朋友正處於長身體的階段,校服不是每年都換的,一般小學階段是1-3年級定一次,到4年級又定一次,一直穿到小學畢業,所以定的時候都要大一點,以便於長高後也可以穿。
建議根據自己的身高體重選擇合適的尺碼,但偏瘦的可以選小一碼的校服,偏胖可選大一碼的校服。