制式校服就是制服式校服,指一群相同團體的人所穿著的服裝,用以辨識從事各個職業或不同團體的成員,像學生、軍隊、醫師、護士和警察等職業的人經常穿著制服。
有一些地方的學校,例如亞洲的一些國家,會要求學生穿著校服上學,制服式校服明顯區別於運動型校服,穿上之後更加正式。
(1)學蘭式校服擴展閱讀:
制式校服的發展
標准化制服是規范化管理的重要組成部分,它不僅要求服裝具有勞動保護作用,同時在色彩的運用上,款式的更新上,各個不同崗位通過服裝來體現特徵上有了更多更高的要求。
學校學生統一著裝,由來已久。設計新穎的校服,不僅能給社會公眾樹立管理規范、治學嚴謹的學校形象,還能培養學生的集體榮譽感,團隊精神,從而激發內在潛能,好學上進。教師統一制服亦能給學生一種管理規范、尊師重教的引導。
校服主要分為二類:一類是運動類校服,以T恤、針織運動衫為主;另一類是西服類變形,以西服連衣裙為主要原素變化,如百褶裙、連衣裙、襯衣、西服外套等。
校服又因年齡段不同而分為小學、中學、大學類校服,各個教育階段因學生心理成熟程度不同、學習內容不同而對校服有不同的要求。小學校服要鮮艷活潑、花樣多變;中學校服要朝氣蓬勃、動感十足;而大學校服則更趨向於成人化。
② 日式校服叫什麼名字熱血高校裡面那種,日本很多混混都穿的。那不是中山裝!
日本的中學和高校校服,女生一般有兩種樣式:水手服,西式(夏裝為襯衫,冬裝加西裝).男生則是典型深色立領裝,日本男生的校服是"詰襟"(つめえり)("詰襟"通稱"がくらん",寫成漢字便是"學蘭"。江戶時代稱西服為"蘭服"(らんふく),所有傳自西方的物事都冠上"蘭"字,"Gakuran"的意思就是學生用蘭服,這個詞一直沿用至今。
黑色"詰襟"制服扣子是金色的,上面刻有校徽。畢業典禮那天,女生如果可以要得到男生的第二個扣子,表示對方的意中人正是你。總之,對男生來說,"詰襟"制服的第二個扣子是一種定情物。第一個扣子留給自己或同性知己,第三個扣子是給朋友,第四個扣子給家人,第五個扣子給其他交情較淺的人。倘若女生得到第五個扣子,表示已經被三振出局。
③ 千島湖建蘭中學校服
看著挺一般,但是人的氣質很重要!只要人好看,穿啥都好看
④ 校服有哪些款式
校服的款式太多了。不統一,一個是有關部門統一制定一下各學校的各個學校都不一樣。沒有辦法,沒人管這個問題。
⑤ 蘭州高中好看的校服有哪些
蘭州一中的。
沒有校服。愛穿什麼穿什麼。比校服好看吧。(只不過別太不符合學生的形象就OK~)
⑥ 藍白色校服的意義,藍白色代表什麼啊
這不是固定的,很多地區的校服是黑白或者紅色的
⑦ 穿藍色校服是哪個學校的
好象中學穿蘭色的比較多點
⑧ 中國哪個學校校服最好看,最好有圖啊
小學的話,就是這個學校的
女生:白色襯衫,黑色背心,格子裙,還有一個蝴蝶結(圖里沒戴)
男生:白色襯衫,黑色背心,格子褲,還有一個領帶(圖里沒戴)
⑨ 校服一般有哪些款式
校服一般有哪些款式?校服就像休閑裝似的
⑩ 熱血高校中的校服叫
日本的中學和高校校服,女生一般有兩種樣式: 水手服,西式(夏裝為襯衫,冬裝加西裝).男生則是典型深色立領裝,日本男生的校服是"詰襟"(つめえり)( "詰襟"通稱"がくらん",寫成漢字便是"學蘭"。江戶時代稱西服為"蘭服"(らんふく),所有傳自西方的物事都冠上"蘭"字,"Gakuran"的意思就是學生用蘭服,這個詞一直沿用至今。
黑色"詰襟"制服扣子是金色的,上面刻有校徽。畢業典禮那天,女生如果可以要得到男生的第二個扣子,表示對方的意中人正是你。總之,對男生來說,"詰襟"制服的第二個扣子是一種定情物。第一個扣子留給自己或同性知己,第三個扣子是給朋友,第四個扣子給家人,第五個扣子給其他交情較淺的人。倘若女生得到第五個扣子,表示已經被三振出局。