佛山順德高中校服

1. 順德莘村中學高中部每年學費多少

以其2020年的招生為例，依據該學校微信公眾號發布的信息顯示，其對應的學雜費是1235元每學期，一年即為2470元；住宿費540元每學期，一年即為1080元。

另外依據順德莘村中學微信公眾號發布的信息顯示還可以知道，其對應的學雜費以及普通住宿費用由順德農商銀行進行統一扣費。如果選擇住公寓宿舍，則需要以現金形式再補交住宿費差額460元。

順德莘村中學2021年招生計劃：

1、普通高中體育特長生、藝術、傳媒生和港澳台生招生計劃中，美術生招生40人；音樂招生40人；體育專業招生5人；舞蹈招生5人；主持招生5人；編導招生25人。

2、公辦普通高中生計劃招生人數為427人；民辦普通高中生計劃招生人數為80人.

3、公辦普通高中普通借讀生招生計劃人數為48人；民辦普通高中普通借讀生招生計劃人數為160人。

以上內容參考順德莘村中學微信公眾號-莘村中學2020學年高一新生注冊須知、順德莘村中學微信公眾號-今年中考志願怎麼填？莘村中學來幫您

2. 中學生調查報告範文

中學生消費情況調查報告

一、問題的提出
隨著物質生活水平的提高，中學生的零錢越來越多，消費水平也越來越高，學生之間的攀比現象，以及社會上的少年犯罪現象也由於這些因素隨之越來越多。中學生不同於其他的消費階層，他們無經濟收入，但因為很多中學生都是獨生子女，被家長視為「小皇帝」，因而消費水平比較高。在初中階段，初中生作為消費者，經濟來源主要是父母的血汗錢，而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費、節省開銷是我們所關注的焦點。因此，了解初中生如何消費，便知他們如何理財。

二、調查報告
研究目標：
1、通過活動，調查初中生學怎樣消費，樹立正確的消費觀念。
2、通過活動，正確認識金錢在現實生活中的地位和作用，理性地思考我們當今的青少年應樹立什麼樣的金錢觀。
研究內容：調查初中生的零花錢的數目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費理念。
研究方法：主要採取問卷調查的方式進行，問卷設計注意科學性，遵守題目制定的准則——越簡單越好，使題目簡明扼要，層次分明，為確保信度，問卷採用集中填寫當場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結果不會對各位同學產生任何不利影響，請同學們如實回答。
研究對象：對某中學初二（1）班43名同學進行了調查，收回有效答卷42份。

三、調查結果
表1. 某中學初二（1）班同學消費情況的調查統計42人
調查內容 調查結果
1、你每月的零花錢是：A50元以下 B 50—100元 C 100—150元 D150元以上
A：18，42.9% B：16，38.1% C：3，7.1% D：5，11.9%
2、你每月零花錢的來源 （可多項選擇）
A勤工儉學 B父母 C祖父母和外祖父母 D其他親戚 E其他來源
A：6，14.3% B：34，81.0% C：7，16.7% D：3，7.1% E：4，9.6%
3、你的零用錢主要用途是（可多項選擇）
A買書籍 B 儲存起來 C買零食 D打游戲 E體育運動 F買衣服 G朋友聚會 H其他
A：21，50.0% B：23，54.8% C：20，47.6% D：2，4.8% E：5，11.9%
F：12，28.6% G：7，16.7% H：12，28.6%
4、購買一種商品，你首先考慮的因素是
A商品的用途B價格C款式及包D是否符合時尚潮流
A：11，26.2% B：2252.4% C2：4.8% D：10，23.8%
5、你對中學生吃零食、穿名牌的看法是
A 不會因價格貴而放棄 B 在經濟條件允許下,可以考慮 C沒什麼看法 D不應該
A：1，2.4% B：28，66.7% C：5，11.9% D：8，19.0%
6、你的消費理念或消費風格來自
A父母，因為他們是過來人 B兄弟姐妹，因為他們比父母更了解我需要什麼
C同學或同齡的朋友們，因為他們知道什麼不讓我落伍 D沒有人，我相信自己的眼光
A：10，23.8% B：10，23.8% C：6，14.3% D：16，38.1%
7、你對勤儉節約，艱苦奮斗的看法是
A是中華民族的傳統美德,應該大力提倡 B無所謂
C現在人們生活水平提高了,沒必要 D反對
A：34，81.0% B：3，7.1% C：3，7.1% D：2，4.8%
8、如果當月零花錢不夠，如何解決？
A. 向父母要 B. 借 C. 不正當方式 D. 自己賺
A：22，52.4% B：5，11.9% C：4，9.5% D：11，26.2%
9、如果每月零花錢多了100元，你會如何處置？
A. 用於學習 B. 用於娛樂 C. 人際交往 D. 儲蓄 E. 其他
A：6，14.3% B：6，14.3% C：20，47.6% D：9，21.4%

四、調查結果分析
1.每月的零花錢
學生每個月的零花錢在50以下的佔42.9％，在50元－100元的佔38.1％，也有少部分學生的零花錢很多。順德區的生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。
2、每月零花錢的來源
學生的零花錢主要來源是父母，佔81.0％。初中生學業重，課程緊，基本上沒什麼時間參加勤工儉學。學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經濟支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。
3、零用錢主要用途是
選擇儲存起來的的佔54.8％，買書的佔50.0％，買零食的41.6％，還有少部分同學選擇買衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時的零花錢都是自己處理。平時學業忙，沒時間逛街，於是很多選擇儲存起來。學生要養成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強，因此選擇買書。初中生正長身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。在學校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。
4、購買一種商品首先考慮的因素
考慮價格的佔52.4％，考慮商品的用途的佔26.2％，考慮是否符合時尚潮流的是23.8％。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜歡、買得起，不管實不實用，都會買下。有些學生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費金錢。中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候，對時尚感興趣，追求時尚正逐漸影響學生的消費理念。
5、對中學生吃零食、穿名牌的看法
認為可以考慮的佔66.7％，認為不應該的佔19.0％。隨著生活水平的提高，人民不再滿足於吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學生認為不應該，他們認為沒必要把錢浪費在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。
6、消費理念或消費風格來源
學生的消費理念和消費風格來源很廣，既有父母佔23.8％，也又兄弟姐妹佔23.8％，更多是自己佔38.1％。在家裡，平時跟父母，兄弟姐妹出去消費，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費理念，不再收他們想想，而是相信自己的眼光。
7、你對勤儉節約，艱苦奮斗的看法是
學生認為中華民族的傳統美德,應該大力提倡的佔81.0％，雖然生活水平提高了，但學生勤儉節約的意識還是很強。
8、如果當月零花錢不夠，如何解決？
當零花錢不夠時，很多學生選擇向父母要，佔52.4％，也又少部分選擇自己賺，佔26.2％。初中生還是消費者，沒有賺錢能力，所以零花錢不夠時，首先想到的還是向父母要。
9、如果每月零花錢多了100元，會如何處置？
很多學生選擇儲存起來佔41.6％。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠，為了以防萬一，很多學生就選擇存儲一起來。

五、分析後的思考
一個人的很多習慣都養成於青少年時期，從一個學生對待零用錢的態度，就能折射出將來當家理財的點點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子，長大後花錢自不會大手大腳：小時候「要風得風，要雨有雨」，讓他感到錢來得很容易，長大後一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。通過這一次的研究性學習，我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發展的眼光來看待。孩子的勤儉節約和儲蓄行為是個良好現象，家長應對此加以鼓勵和正確引導，使孩子從小養成善理財的好習慣。

3. 順德中學生的校服樣式是什麼樣的

藍色格子裝 男長褲 女短裙

4. 佛山有沒有jk實體店

JK實體店在佛山市分布廣泛，其中位於佛山市順德大良雲景路桂畔里D區G111號的一家是較為知名的店鋪。此外，佛山市禪城區福賢路3號福升商場F4也有一家JK風格的店鋪，吸引了不少時尚愛好者。而佛山市南海區市場三路中國鐵通旁的JK一詞來源於日本網路語言，意指女高中生的時尚風格。

這些店鋪主要以售賣JK風格服飾為主，包括校服、外套、帽子、襪子等，色彩鮮艷、款式多樣，深受年輕人的喜愛。其中，佛山市順德大良雲景路桂畔里D區G111號的店鋪在JK服飾領域有著不錯的口碑，商品質量上乘，設計新穎。佛山市禪城區福賢路3號福升商場F4的店鋪也以其豐富的商品種類和親民的價格受到消費者的青睞。佛山市南海區市場三路中國鐵通旁的店鋪則以提供多樣化的JK風格服飾和配件，滿足不同消費者的個性化需求。

JK風格作為一種流行趨勢，逐漸受到越來越多年輕人的喜愛。而佛山作為廣東的一個重要城市，也擁有不少JK風格的實體店，為當地居民提供了便利。這些店鋪不僅豐富了當地的文化氛圍，也為JK文化的傳播做出了貢獻。無論是追求時尚的年輕人，還是想要了解JK文化的遊客，都可以在這里找到心儀的JK服飾。

此外，佛山的JK實體店還經常舉辦各種活動，如服裝展示、文化交流等，吸引了眾多消費者參與。這些活動不僅有助於提升店鋪的知名度，也促進了JK文化的傳播。佛山的JK實體店已成為當地年輕人交流時尚理念和分享穿搭心得的重要場所。

5. 莘村中學怎樣

順德莘村中學坐落於順德北滘莘村，環境優雅，交通便利，是一所規模大、質量高、現代化的全日制、全寄宿的完全中學，以管理嚴格著稱。莘村中學是廣東省一級學校、廣東省高中教學水平優秀等級學校、佛山市安全文明校園。莘村中學面向全國招生。
一、學校規模
順德莘村中學坐落於順德北滘莘村，環境優雅，交通便利，是一所規模大、質量高、現代化的完全中學，學校建築面積120930平方米，學校有初、高中學生4500人，莘村中學是佛山市學生人數最多的中學之一。學校的現代化教學設施完備，有先進的、開放式的多媒體教室和計算機技術教學樓，有設施一流的學生公寓和學生宿舍，空調、電話、衣物櫃、熱水供應系統齊全。有容納6000名師生同時就餐的大飯堂，標準的400米塑膠跑道、12輛接送學生的車隊和醫療救護車等。2013年斥巨資建設了標準的50m*25m規格游泳池，設置了泳道和跳水台，可用於學生游泳課和學校游泳隊成員的專業訓練。
二、師資力量
據莘村中學官網資料，學校有320名教師，其中有一批高級教師、南粵教壇新秀、佛山市先進教師，佛山市順德區優秀校長、先進教師、師德標兵、骨幹教師，佛山市和順德區學科帶頭人，外籍教師。
三、封閉式管理
1、學生每周放學回家時間：星期六上午7：10。
2、學生每周來校時間：星期天晚上6:30前來校上晚修。
3、學生在讀期間均在校吃、宿、學習和生活，不準離開學校。
四、辦學特色
莘村中學秉承孔子「有教無類，因材施教」的教育思想，對適齡入學的青少年都不拒之門外。每年錄取工作都是在重點中學招生之後進行，招生時不拘泥於錄取分數線。盡管有些學生有這樣那樣的缺點，學校還是熱情地歡迎他們，不使他們在社會上游盪，喪失讀書、受教育的權利。
莘村中學始終堅持「親子教育」的教育理念，教師視學生為自己的兒女，在一切教育和教學活動中滿腔熱情地關愛學生，對待學生切實做到「愛心、耐心、細心、責任心」四心俱備，多與學生溝通，與學生特別是要與行為差異生、學困生進行情感交流。同時，教師對每一位學生一視同仁，不偏愛、不侮辱、不體罰和變相體罰學生；不諷刺、挖苦、歧視殘疾和行為差異生。
莘村中學初、高中學生主要來自農村，部分學生素質較差，學困生、行為差異生比較多。經過教育教學實踐，莘村中學探索出有特色、適合校情且行之有效的德育模式——「全員管理」。全員管理要求全體老師都是「班主任」，每個老師都要參與到全面管理教育學生中來。每個教師分管十多個學生，既管課內，又管課外；既管課堂，又管宿舍；既管校內，又管校外。為完善全員管理，學校制訂了《全員管理條例》，採取了一系列措施保證管理的到位。為更好落實全員管理，建立了每天德育10分鍾、每周1次分管學生會，加強與學生的溝通。分管老師還要輪流到飯堂值日、查看學生宿舍、負責學校周邊巡查、定期做好家訪或電訪、開主題班會、每月定期匯報全員管理的情況。