南京大學校服什麼樣的

Ⅰ 南大新生按生活習慣分宿舍，這樣能有效緩解寢室矛盾嗎

人的生活習慣跟性格很相似，比如愛去圖書館的同學，一般都是愛學習，比較文靜，偏內向的同學，不會主動交流;比較愛玩游戲的同學，想法比較多，做事情不會很踏實，性格偏孤僻；比較晚睡的同學，心思細膩，性格方面相對溫和，不容易發脾氣，其它的不一一列舉了。回頭看下，南大新生按生活習慣分宿舍，來緩解寢室矛盾問題。這個按新生生活習慣，分配宿舍，是可以緩解寢室矛盾，但不利於學生成長。其實大學就是一個小社會，它是給學生進入社會前，提供實習的機會，讓學生畢業後進入社會後能夠更快的適應社會。

在新生入學的第一天，一般都愛面子，沒到萬不得已是不會起沖突的。如果一開始不加矯正，就順著學生的生活習慣去安排寢室，之後再想糾正是幾乎不可能的。大學本身就是教育的地方，學校不僅要做好教學管理工作，在學生心裡方面也要加以糾正，更要教育學生為人處事。大學院校應當隨機安排寢室給新學生，不能因為緩解寢室矛盾而按新生生活習慣安排宿舍。

Ⅱ 小歡喜觀後感

品味完一部作品後，相信大家增長不少見聞吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是我收集整理的小歡喜觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小歡喜觀後感1

最近《小歡喜》這部電視劇挺火的，於是也隨大流看了看。總的來說，這部電視劇還是挺好的。吸引我的主要有兩點：第一、《小歡喜》這名字寓意深刻。什麼是「小歡喜」?不是大喜大悲，更沒有「歷盡千帆，歸來仍是少年」的憂傷豪情，僅僅只是眾多普通人的生活寫照，沒有「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的社會責任，僅僅只是在經歷了生活的風風雨雨之後的談談滿足!人生何必巔峰……小歡喜足矣!

第二、作為教育題材的作品，切入點把握准確，有現實意義。三個家庭的孩子都是高三學生，敏感時期的敏感話題，高考成績是壓倒一切的，學生家長老師都得圍繞考試指或搜揮棒轉……學生有了問題，解決問題的人不僅僅只是老師，來自家庭、父母的力量或許更為重要。通常認為高三學生的父母既不能輔導孩子功課，又不能影響孩子學習，還不能給他們任何的壓力。於是乎家長們一致認為只要照顧好孩子的生活，盡量滿足他們的物質需求，不讓他們擔心家裡的方方面面……彷彿把孩子們保護起來，給他們創造一個靜靜的學習環境……這就盡到父母的責任了!至於孩子們的學習那自然是需要老師們來解決的……

《小歡喜》中的三個家庭，在孩子高三這一年中，過得並不平靜，父母們努力隱瞞失業、生病、中年危機……力求做到不影響高三的孩子，一切為了高考……

孩子們卻早已經不是那個懵懂無知的少年……他們歲團歲有自己的想法，會獨立思考，思考著生活……學習本來就不是單純「象牙塔」裡面的一個美夢!夢想與現實的矛盾才是生活本身!

面對高三學習的壓力，緩解壓力的，不僅僅是噓寒問暖的照顧。讓他們適當的面對家庭的柴米油鹽，給他們分享父母的一些事情，告訴他們作為家裡的一份子，需要與父母一起面對的生活是什麼，乎睜最重要的是讓他們知道父母不論怎樣，都會與他們一起共同進退!

自律的力量是來自於一個人感受到的，自己肩上的責任，別把18歲的學生當成一無所知的孩子，讓他們充分了解自己父母不願意告訴他們的艱辛歷程，比任何的說教都能讓他們盡快成長……

小歡喜觀後感2

《小別離》之後，終於等來了姊妹劇《小歡喜》的開播。汪俊導演執導，黃磊和海清這對夫妻cp繼續出演，又有陶虹、詠梅、王硯輝、沙溢等一眾熟悉的演技派演員加盟，為這部劇的高口碑奠定了堅實基礎。登錄浙江衛視和東方衛視播出不久，《小歡喜》就頻上熱搜，收視更是連續登頂，豆瓣口碑突破了8.3。《小歡喜》通過普通家庭的教育經歷，以及關於親情支撐的溫暖記憶，再次引發了社會對「中國式教育」的關注與思考，其中，劇中三個截然不同的家庭，更是以「一考定終身」的教育方式，生動地演繹了中國式家長的眾生相，反映出一些共同的問題。

高考是中國普通家庭的關鍵戰役，但兩輩人的溝通不能忽視，只有互相尊重，代與代之間才能求同存異，朝著同一個目標努力。就此而言，《小歡喜》對三個家庭有不同以往的細膩刻畫，尤其是對喬家這條線的創新描繪，讓整部戲跳出了觀眾的刻板印象。通過《小歡喜》這部電視劇也許會讓千千萬萬的父母感同身受，因為那份為孩子無怨無悔投入、付出和犧牲的愛，每一個家長都體會過。但為什麼孩子就是不領情呢？教育觀念雖然不同，三家中國式父母的愛子初心如出一轍。

方家媽媽前面還在為孩子學習墊底大發雷霆，後腳就為了保障孩子睡眠的充足，搬進了月租過萬的學區房；喬家媽媽為把女兒送進北大清華，不惜辭職照顧，發明了「生吞海參」的食療方法以讓女兒能多背20個英文單詞，但窒息式關懷和興趣干涉讓女兒喘不過氣；季家區長爸爸為不讓兒子受凍，逼其穿上秋褲，為了跟孩子親近，去嘗試孩子喜愛的賽車……

我們愛子女，只是毋庸置疑的。但我們是否也要反思我們愛的方式是否正確呢？當父母強制性地將自己的意願寄託在孩子身上時，孩子不僅不堪重負，很可能適得其反；教育並不僅僅體現在孩子的分數上，更應體現在孩子的品德、素養、良知上。可能很多人認為，教育問題就是孩子的學習問題，可實際上，教育問題與親子關系緊密相關。

父母擁有怎樣的教育觀、如何對待孩子，都會深刻影響著孩子的學習觀念、學習狀態，乃至孩子的性格人品、身心健康。否則，如果孩子成績上去了，身心卻受到損害了，與自己的關系卻崩塌了，這不是得不償失嗎？胡適曾在日記里寫道：「我生了子女以後，從來不敢自居有什麼恩情，雖然給了他生命，養育了他。孩子高興，那我就心安理得，如果孩子生活的不開心，我就會很內疚，因為是我把他帶到這個世界的。」

小歡喜觀後感3

全民熱播電視劇《小歡喜》在前不久迎來了大結局，在大結局裡英子考到了心往已久的南京大學，方一凡考到了南京音樂學院，磊兒如願考到了清華大學，季楊楊考去了德國。大結局裡三個家庭在高考結束後看似歡喜，實則充滿了許許多多的感傷。正如方圓在本劇結尾的祝酒詞里說的一樣「這個孩子們都走了是吧，突然啊想謝謝一下孩子們是吧，那個孩子們突然上大學去了，我們也挺想方一凡的，本來童文傑還老覺得這個家裡這個房子還不夠大呢，孩子們一走這房子突然變大了空空盪盪的，那個咱們經常教育孩子這個叫養兒方知父母恩說著將來讓他們有一天大了知恩報恩，報父母的恩情，但說實話我有的時候覺得爸媽對孩子的愛肯定是無私的，但是多少呢我覺得還是有時候講點條件，有時候讓孩子干點這個，要求孩子做到這樣那樣，童文傑對方一凡要求那是相當的嚴格，宋老師就更甭說了。那孩子們呢其實對我們做父母的那感情其實是從來不打折扣那絕對是百分之百付出的，你想咱們成年之後多少感情還是分配到別的地方有一部分，分給伴侶的，分給朋友的，還有分給事業的，但孩子不一樣，孩子從生下來，胖嘟嘟的小臉看著咱們開始，那真的是把他們所有的愛，所有的善意，所有的美好百分之百的都給了我們，所以呢就借著今的酒，孩子們都上學去了，來咱們這個謝謝孩子們。祝福他們，希望這些孩子們能夠開心快樂，希望他們有一天長大，不論是多大年紀，在世界哪個角落，孩子們可以不像我們這樣比咱們活的更清澈，更純粹，更簡單，別跟咱們似的，為點過這些關，過這些坎，去為了這點小小的歡喜忙活。希望他們有大的暢快，大的歡樂。」

正如電視劇里的一樣，當我們考上大學，出去工作，留下來的卻是漸漸老去的父母，和承載兒時記憶太多早已泛黃的老屋，或許早已太久沒回過家了，家中的老物件是那麼的熟悉而又陌生。對我來說或許只有闔家團圓的歡樂才是我最大的暢快。無論我飛到哪裡，扯動風箏線的那一頭都有父母在給我力量。在我寫錄這篇稿件之時，正式中秋節之前，作為兒女有時間常回家看看。

小歡喜觀後感4

《小別離》之後，終於等來了姊妹劇《小歡喜》的開播。汪俊導演執導，黃磊和海清這對夫妻cp繼續出演，又有陶虹、詠梅、王硯輝、沙溢等一眾熟悉的演技派演員加盟，為這部劇的高口碑奠定了堅實基礎。登錄浙江衛視和東方衛視播出不久，《小歡喜》就頻上熱搜，收視更是連續登頂，豆瓣口碑突破了8。3。

《小歡喜》通過普通家庭的教育經歷，以及關於親情支撐的溫暖記憶，再次引發了社會對「中國式教育」的關注與思考，其中，劇中三個截然不同的家庭，更是以「一考定終身」的教育方式，生動地演繹了中國式家長的眾生相，反映出一些共同的問題。

高考是中國普通家庭的關鍵戰役，但兩輩人的溝通不能忽視，只有互相尊重，代與代之間才能求同存異，朝著同一個目標努力。就此而言，《小歡喜》對三個家庭有不同以往的細膩刻畫，尤其是對喬家這條線的創新描繪，讓整部戲跳出了觀眾的刻板印象。

通過《小歡喜》這部電視劇也許會讓千千萬萬的父母感同身受，因為那份為孩子無怨無悔投入、付出和犧牲的愛，每一個家長都體會過。

但為什麼孩子就是不領情呢？教育觀念雖然不同，三家中國式父母的愛子初心如出一轍。

方家媽媽前面還在為孩子學習墊底大發雷霆，後腳就為了保障孩子睡眠的充足，搬進了月租過萬的學區房；喬家媽媽為把女兒送進北大清華，不惜辭職照顧，發明了「生吞海參」的`食療方法以讓女兒能多背20個英文單詞，但窒息式關懷和興趣干涉讓女兒喘不過氣；季家區長為不讓兒子受凍，逼其穿上秋褲，為了跟孩子親近，去嘗試孩子喜愛的賽車……

我們愛子女，只是毋庸置疑的。但我們是否也要反思我們愛的方式是否正確呢？

當父母強制性地將自己的意願寄託在孩子身上時，孩子不僅不堪重負，很可能適得其反；教育並不僅僅體現在孩子的分數上，更應體現在孩子的品德、素養、良知上。可能很多人認為，教育問題就是孩子的學習問題，可實際上，教育問題與親子關系緊密相關。

父母擁有怎樣的教育觀、如何對待孩子，都會深刻影響著孩子的學習觀念、學習狀態，乃至孩子的性格人品、身心健康。否則，如果孩子成績上去了，身心卻受到損害了，與自己的關系卻崩塌了，這不是得不償失嗎？

胡適曾在里寫道：「我生了子女以後，從來不敢自居有什麼恩情，雖然給了他生命，養育了他。孩子高興，那我就心安理得，如果孩子生活的不開心，我就會很內疚，因為是我把他帶到這個世界的。」

小歡喜觀後感5

現實題材劇《小歡喜》自東方衛視開播以來，收視成績持續走高，位居衛視同時段收視榜首。隨著劇情的發展，豆瓣評分更從8.0升到8.1，是今年以來衛視劇最高評分。

導演汪俊日前接受采訪，回應這部話題劇的諸多幕後深意，並透露因為演員演得好，拍攝《小歡喜》比拍《小別離》時更盡興。

《小歡喜》通過三個高考家庭的故事，探討了當下家庭在子女教育、家庭關繫上的問題。「真實」是觀眾對於《小歡喜》最多的評價，也是它最打動人的地方。劇中強勢媽媽童文潔對孩子的又打又愛，單親媽媽宋倩對孩子強控制欲的愛，季區長對孩子小心翼翼的愛，都讓觀眾看到了自己或者身邊的人。

汪俊導演透露，《小歡喜》很多素材都是黃磊自己的親身經歷，「在細節上、橋段上是別的戲沒有的，這點很重要。一部劇不怕大題材雷同，而在於故事、人物、細節的不一樣，《小歡喜》里展現的都是來源於身邊的事兒」。

《小別離》中，觀眾印象最深刻的還是黃磊和海清主演的方圓一家。而《小歡喜》里，陶虹、沙溢，詠梅、王硯輝的實力派組合，讓三個家庭各有各的精彩。多年不接電視劇的陶虹、詠梅，齊齊出現在《小歡喜》，著實給了觀眾一個驚喜。汪俊導演透露，這次請她們來非常順利，「她們非常樂意接這樣的題材，劇本賦予的人物，她們也非常有興趣。所以我們一拍即合。」

而《烈日灼心》里演殺人兇手、《我不是葯神》里是假葯販子，塑造反派角色深入人心的王硯輝，這一次成了體貼妻子、操心兒子的幹部老爸。之所以覺得王硯輝能演好這個區長老爸，汪俊導演說，「我們覺得他在基層歷練得非常好了。這個角色既是領導，又是一個慈父，又是一個嚴父，覺得他完全有功力演好這個角色。現在看到的這個形象非常可愛，雖然是領導，但是一點兒都不會覺得他裝，或者討厭，他把一個領導在家裡的那一面展示得非常好。」

拍攝《小歡喜》時，汪俊導演經常在監視器前又哭又笑。他笑稱，「這次拍戲多了一個感受，就是可能老了吧，會更容易被打動，好多場戲都是流著淚拍完的。」比如觀眾覺得特別戳心的英子和媽媽吵架那場戲，他就是一邊拍一邊哭。「後面還有很多，確實是演員非常好，我覺得演員必須首先打動我，才能打動觀眾吧。」

小歡喜觀後感6

這部劇講述了方一凡、喬英子、季楊楊等幾個高三家庭進入高考備戰期的焦灼狀態。本來是孩子們的高考，家長們也不敢鬆懈一絲一毫。隨之而來的教育問題就如同決堤的洪水一般泛濫。毫不誇張的說，這是一場艱苦的戰役。每個家庭的環境背景不同，面對高考，家長們也是使出渾身解數讓自己的孩子爭分奪秒學習，彷彿勝負就在那過去的每一秒決定。業余愛好該放棄的也逼著孩子放棄了；該搬的家也還是二話不說地搬了；該刷的題也總是一大摞一大摞地刷著。於是，那些考生的高考生活就這樣在裝上了隔音牆的小房間里啃著書度過了，所能張望世界的途徑也就只有那一扇小小的觀察窗......

對於那些備考學生的家長來說，這一切都是為了孩子好。這是中國普遍存在的中國式教育理念——「以愛為名」。也許，家長認為這樣是對孩子好，是愛孩子，可是孩子們卻未曾感覺到快樂，他們在家長的期待下負重前行，可能內心已經傷痕累累了。他們會認為，這樣的愛，不要也罷。

這部劇之所以會讓人感受到它的真實，就是因為它還原了我們學生的日常學習生活。或者說它就是我們生活的寫照。家長逼，孩子學。在我們努力的過程中，家長卻仍然無法真正看到我們努力，又換句話說，他們是視而不見。《小歡喜》這部劇中曾出現多少家長與家長之間「比孩子」的劇情，或說你家的孩子學習好，或說他家的孩子性格好。

日常生活中的家長又何嘗不是這樣呢？在一群家長中，他們普遍認為；為什麼別人家的孩子總是比自家孩子優秀呢？卻不曾看見自己孩子身上的優點，似乎是他們總能把缺點放大好多倍，所以屏蔽掉了他們尋找優點的能力。也許，對於他們來說這樣比一比可以激勵孩子改進，但是他們卻不知道這樣對孩子來說是扼殺他們「做好自己」的天性。

我特別喜歡劇中方一凡說過的一句話：「各個家庭狀況不一樣，這根本就沒有可比性。」這句話是真的特別耐人尋味。其實他說的一點也沒錯，每個家庭有每個家庭的教育方式以及生活方式，而在不一樣的環境中生活的人所養成的一些習慣、性格以及特點當然都不一樣了，自然也沒什麼可比性。而家長們卻還總是愚昧地「攀比」。

我從別的地方看到過這樣一句話：這個世界上沒有任何一個完美的角色，殘酷的現實需要我們用漫長的時光去接納彼此的平庸。把這句話銘記在心裡，堅信「做好自己」最重要。

小歡喜觀後感7

張嘉譯閆妮新劇《少年派》接檔《築夢情緣》播出後，首播收視率成功破1，取得了不錯的成績。時隔一天，同樣以高考為題材圍繞親子關系講故事的都市情感劇《小歡喜》就播出了預告片。《小歡喜》是黃磊海清繼《小別離》之後的再度合作，在演員陣容上新加入了實力派演員沙溢和小陶虹。

兩部劇撞題材又撞檔期可謂針尖對麥芒看點十足。首先從校園配置來看，《少年派》選在了貴族學校，從校服到宿舍都洋溢著一股青春偶像劇的氣息，該劇中的林妙妙、鄧小棋、江天昊都是住校生，側重與家庭校園雙線並行。而《小歡喜》從預告片來看雖然同樣以高中生活為中心，但側重點仍然在親子關繫上，主要講劇中方家、季家和喬家三組家庭在高考備考期面臨著不同的家庭矛盾。

黃磊飾演的方圓與海清飾演的董文潔是片中的一號家庭。董文潔一心望子成龍，但學渣兒子方一凡（周奇飾演）卻整日沉迷游戲，分班考試還考了倒數第一。相反，方一凡的表弟林磊兒卻是個不折不扣的天才。與學霸同一屋檐下，方一凡被老母親天天耳提面命處處比較，母子間矛盾一觸即發。心思細膩的父親方圓在冰火不容的母子間處處周旋教會家人「橫向看母親縱向看兒子」。

沙溢所飾演的喬衛東與陶虹飾演的宋倩是劇中的第二組家庭，二人已經離異，女兒喬英子（李庚飾演）同媽媽生活，媽媽強勢的性格使之與女兒的矛盾越來越大。母女間的矛盾如何化解，這對夫妻又是否能破鏡重圓都將是該劇的亮點。

王硯輝所飾演的季勝利與詠梅飾演的劉靜是劇中的三號家庭，整日忙於事業的夫妻倆與兒子季楊楊（郭一凡飾演）日漸疏遠，被舅舅養大的楊楊迷上了賽車卻被父親視為不務正業。

一邊是為兒子著想的父親，一邊是不服管的兒子，父子間的裂縫又該如何縫補？

總結來看，《小歡喜》與《小別離》雖然在題材和檔期上趨於一致，但在劇情上還是有很大不同，可以說是各有千秋。《少年派》家庭校園雙線並行，而《小歡喜》則更側重於揭露修補寡淡疏遠的親子關系。兩部劇最終的落腳點都是回歸家庭與少年們對未來的選擇，播出時勢必會引起熱議。

Ⅲ 南京市金陵中學河西分校，學校怎麼樣啊聽說是民辦的，學費蠻貴的···好像校風不怎麼好··

金陵中學河西分校小學部是民辦學校，管理嚴格，開發了許多特色課程，更有利於孩子的全面發展，可以直升本校和金陵中學本部的高中，出國等，河西分校今年就和美國紐約州立大學聯合辦學，在中國讀2年，後2年去美國，大大節省了時間和費用。

金陵中學河西分校小學部學費為學費為23000元／生／學期，減免雜費350元，每學期實收22650元。校服等代辦費按實收取。根據市、區2020年幼升小招生政策，進行電腦派位錄取（電腦派位的報名工作由市、區統一組織進行）。

學校簡介

學校現有普通高中42個班級、國際高中2個項目12個班級，在校學生2320人。近幾年，高考一本率均超90%，「211」以上高校錄取率超過50%；自招和綜合評價錄取人數均位列江蘇省第二。國際部100%學生能夠進入全球知名高校就讀，80%以上學生進入全球前30大學深造。

自2003年起，學校先後創建了金陵中學河西分校、金陵匯文學校、金陵中學仙林分校小學部、中學部、金陵中學岱山分校、金陵中學龍湖分校、金陵中學溧水分校、金陵中學浦口分校、金陵中學匯文女子中學等9所學校。

2020年9月，進一步深化與南京大學的合作，設立南京大學金陵中學。在傳承百年金中辦學傳統基礎上，孫夕禮校長倡導的「開放辦學、科學管理、內涵發展、張弛有度、自由成長」的新時代金陵中學教育生態正逐步形成。

以上內容參考 金陵中學——金陵中學簡介

Ⅳ 什麼是五大高校

烏鴉高校

高校性格：叛逆、張揚

早在英魂軍團入侵的大災變之前，烏鴉高校就已經是各大輿論的談論焦點了，他們叛逆不羈的個性和張揚的行事風格無一不讓人記憶深刻，就好像他們如同烏鴉般漆黑的校服一樣，讓人不寒而慄。

鳳仙高校

高校性格：冷酷、鎮定

做為烏鴉高校的宿敵，鳳仙高校的學生總是以一副冷酷的面孔出現在人們的視線里，雖然鳳仙與烏鴉之間的仇怨由何而來已無從考證，但一黑一白截然相反的校服就已經將他們各自的立場表露無遺。

火山高校

高校性格：狂熱、紀律

火山高校是一所極其崇尚武力的學校，這里的學生完全就是一群武道狂熱分子，但他們強大的力量卻很少被外人所知，因為這一切都隱埋在最深沉的外表之下，「不動如山，侵掠如火」正是他們最真實的寫照。

鳳凰高校

高校性格：驕傲、不屈

鳳凰，擁有著驕傲靈魂的不死鳥，決不臣服於任何力量之下！這一種骨子裡透出來的絕對驕傲正是鳳凰高校學生心中最深的烙印，因此，無論他們處於如何令人絕望的逆境之中，他們也從不低頭，永不放棄。

麒麟高校
高校性格：高貴、沉穩

麒麟高校是一所舉世聞名的貴族學校，她顯赫的名聲並不僅僅來自他們奢華的校園和昂貴的學費，更是因為這些來自於名門望族的學生們不但品學兼優，而且精通各種格鬥搏擊術，這一切都得益於麒麟高校全面而嚴苛的教育體制。

游戲.........

Ⅳ 華東政法大學有沒有校服

華東政法大學目前沒有校服。
華東政法大學（East China University of Political Science and Law），簡稱華政，位於中國的金融中心上海，入選中國首批「卓越法律人才教育培養計劃」，為新中國創辦的第一批高等政法院校、接受中國政府獎學金來華留學生院校、全國首批法律碩士專業學位授予權單位、五院四系成員、亞洲法律學會創始成員，是以法學學科為主，兼有經濟學、管理學、文學、理學等學科的上海市重點大學，被譽為「法學教育的東方明珠」。
華東政法大學前身為原聖約翰大學、復旦大學、南京大學、東吳大學、廈門大學、滬江大學、安徽大學、上海學院、震旦大學等9所院校的法律系、政治系和社會系合並組建成立的華東政法學院；學校於1958年並入上海社會科學院；1963年再次籌建，次年招生；1966年停止招生，1972年被撤銷；1979年3月，經中華人民共和國國務院批准，學校第二次復校；2007年3月，經中華人民共和國教育部批准，學校更名為華東政法大學。

Ⅵ 南京大學有校服嗎

沒有校服，但有許多款式的印有「南京大學」的文化衫，每個學院會有院服，不強制購買，為了辦活動時顯得統一協調吧。

Ⅶ 故都秋色

上周末在南京，天氣很好，太陽照在身上暖洋洋的，一點也不曬。如果氣溫能再低一些，體感溫良，大概就是我最喜歡的秋色了。

得空到鍾山風景區轉了一圈，其實只是為了明孝陵前的那段神道而來。期待中的層林盡染還有待時日，不過相比上海，南京已經顯然進入了秋天，銀杏葉黃得敞亮，在陽光下閃閃發光，猛地叫人想起十幾年前在圓明園里那一段的回眸——那是從西洋樓開往西門的一路，兩旁的銀杏樹葉在太陽底下竟然閃爍著金燦無比的光芒，每一片葉子都隨著微風輕輕舞動，同時折射出不一樣的光影，有「沙沙-瑟瑟」婆娑的聲響，像亮晶晶的珠片，一閃一閃，真的美極了～我剛准備掏出手機拍照，車子卻一駛而過，只有眼前的景色，久久定格在我的眼前。我相信，那是我見過的，最美麗的秋日景緻。

然後，我就固執地認為，只有秋天才能讓古都呈現出真正迷人的韻致。南京也是一樣，好像只有在秋天，我們才能安心地稱她為金陵或者故都。

我第一次到南京是在高一，學校在秋天組織了社會考察。我們穿著如「燒香婆」般的日式校服，浩浩盪盪走進鍾山這一片。如今我已經很難記起一些細節，包括缺失了部分片段的明孝陵，只能勉強回憶起下午有斜射的陽光，懶散地穿過樹葉，好像根本無心翻過歷史的厚重感，完全不能聯想到這是康熙御筆「治隆唐宋」並三叩九拜的地方，也不能聯想到太平天國曾在這里哭倒一片。

我挺喜歡南京的，去年和爸媽一起故地重遊，我很執念地去南京大學溜達一圈，畢竟也是自己夢想過的學校。這是一個傳說中紫氣東來的城市，也是一個虛弱的凄風苦雨的城市，它的光榮與恥辱並肩而行。年少的時候到南京，還感受不到這份如老者般的深沉，只是在秋色里穿過一個又一個陵園，有點年代的沒感覺，年代略近的更讓人心頭一緊。後來，很要好的女朋友在南京上學，我們在不間斷的書信往來中，慢慢了解到她筆下所呈現的南京，厚重悠長的歷史，如何悄然融入現實，自如地流淌到今天。

紫金山上沉睡著歷史上的偉人，但人們現在去那裡更多是為了登高踏青和賞梅，去山上的植物園天文台，而不單單是悼念。辟邪不僅鎮守在古墓邊，也出現在車站門口和南大的校徽上。

走在明孝陵前的絕美600米神道，我好奇地抬手觸摸石像，經過時間的侵蝕，它們已經被磨去了稜角和表情，在下午正當好的陽光下，竟然讓人感到了一些涼意——說不上是從而何來，也可能只是我啟動了感官對於這個地方的特殊氣息的敏感而已。神道很美，一步一停，處處皆景，我甚至覺得是我迄今為止最嚮往的一段步道，其中可能也是由於鳳陽花鼓的背景音樂，與青苔石牆產生了微妙的化學作用。

我看到枯黃的梧桐葉掉在地上，泥土裡散發著一些青苔默默腐爛的氣味，這原本是孤寂又肅穆的地方，竟然在秋日裡平添了 一些沉穩的嬌羞，似乎最美好的季節在腐爛的同時又來臨了，令人無法言說。