Ⅰ 穿著制服套裝和男朋友親吻方便不
胸部的形狀一般是要揉的不是把手放上面摸，手掌握住她的乳房，就像握住個球的感覺，然後輕輕用力揉抓，記住這個詞是揉抓，想讓女性興奮，光靠揉乳房是遠遠不夠的，要輕輕用手指捻她的乳頭，記住一點要輕吧.!.一般也不用吻這個字，是用舌頭舔，不要用力吸，因為吸的話掌握不好力度容易弄疼她，用舌頭舔效果是最好的！
Ⅱ 如何對兒童進行性教育
一、兒童性別感發展規律
首先，我們給各位介紹一下兒童性別感發展規律。學齡前期（0～3歲）是兒童性別認同的關鍵時期，此時期兒童性別感的發展包括以下兩個方面：性別理解、性角色認同。
1、性別理解
2歲左右的幼兒可從外表區分性別，3歲左右兒童已清晰地知道自己的性別，4～5歲兒童能比較准確地理解性別的概念，知道性別是固定的。
如穿女童衣服的男童仍然是男童，女童長大做媽媽等；開始講性別與人格特點關聯起來，如女童聽話、男童淘氣。
2、性角色認同
不僅認識性別生理的差別，還可理解性別的社會性意識不同。
如3～4歲的兒童選擇玩具、活動特點有明顯的性別傾向，如女童喜歡娃娃，男童喜歡玩具汽車。
二、早期促進寶寶性別角色認知發展
日常生活中，我們應該給孩子灌輸性教育相關知識，更確切說是不要刻意迴避這個話題。
1、使用正式的詞彙稱唿孩子身體的每個部位。
有些家長日常教孩子認識身體各器官時，常常會故意跳過性器官；或者使用「孩子氣」語言教孩子認識性器官，比如稱唿陰莖為「小雞雞」等；甚至當孩子問及時，家長不自覺地換了個聲調或表情告知孩子「這是小雞雞」，或者說個錯誤的部位來搪塞孩子。
這種做法給孩子的感覺是性器官是「不好」的，那家長想對孩子進行性教育也很難「正常化」進行。
2、日常養育注意男、女孩子養育方式應不同。
對孩子進行如廁訓練時，應告知男、女童為什麼他們的排尿姿勢不一樣；男童、女童日常著裝要有區別，告知孩子為什麼他們著裝不一樣；給孩子買玩具時，可以告知孩子男童喜愛的玩具是什麼，女童喜愛的玩具是什麼等等。
3、告知孩子，身體是他們自己的，其他人不可以接觸他們的身體。
孩子小的時候，父母日常給孩子洗澡、換衣服等等時，應提前告知孩子「寶貝，我們要給你洗澡了，洗澡前需要脫光衣服。
等你長大了，你要自己洗澡了，爸爸媽媽也不能看你的身體……」。
同時，應告知孩子哪些部位是他們的隱私部位，如男童生殖器官、臀部，女童的乳房、生殖器官和臀部，這些部位不可以給別人看，也不可以別人觸摸。
4、告訴孩子，哪些人是可以信任的。
並告知孩子父母的手機號，教會孩子在何種情況下應及時打電話給爸媽求助。
告知孩子，爸爸媽媽永遠愛ta，讓孩子時刻都知道爸媽一直在守護ta。
平時可以給孩子看一些繪本，針對繪本中的情景教孩子學會求助，並且要常常考驗不同情景下孩子的反應。
另外，一定要告知，不可以接受陌生人送的禮物或食品，不可以跟著陌生人走。
5、對於年齡小的孩子，家長一定要在旁邊監護或委託可以信任的人代為監護。
若委託別人監護，一定要提前告知孩子行程，將進行哪些活動，父母大概什麼時候來接ta，出現哪些情況要及時給爸媽打電話等。