對校服的認可發言

㈠ 中學生為什麼上學要穿校服 議論文，600字，謝謝謝謝謝謝啦~~~

校服是什麼？
無非是學校管理學生的一種手段而已。
首先，各大學校要求學生上學穿校服，一是區別在校學生和社會小流氓的模樣。學生有了校服這件外衣，掛著學校的標志，走在大街小巷，鄰居阿姨叔叔看見了，就知道你所在的學校，然後還可以考慮是否把自己的孩子送到這個學校。這樣一來，還幫自己的學校增加了好所好多的人氣。
你想啊，假如一個學生的影響力是一百個人，再假如這個學校最少有1000名學生，那麼這個范圍的影響力就是100000！然後這100000個人還可以同樣各自影響100人。所以學校讓學生穿校服的目的之一就是為自己打廣告。我是x中的學生，我為x中代言。就是這個道理！
其次，學校讓學生穿校服無非是遏制青春的同學不要太過注重個性。但是個性又是學生內在的東西，學校自認為通過教師的引導和教育很難完成這樣艱巨的任務，所以學校就想法設法的想從外在來改變這一切。所以學校追求整齊劃一，比如出去參加個什麼大型的活動，卡卡的把學生往出去一領，在外人看來也是一件很帥氣的事情。其實最主要的目的還是變相壓榨學生的個性。怕學生的著裝過於個性，對學校造成不良的影響，所以乾脆統一穿校服。既規范了著裝，又整頓了秩序，可謂一舉兩得。
最後，學校方面還是很愛面子的，沒辦法，這是中國人長久以來的傳統。一個學校看其他學校都給學生們穿校服。那自己的學校就堅決不能落下，也必須得讓學生們穿校服。這樣子，不但給人很有范兒的感覺，還可以讓路人甲乙丙丁很好辨認哪個哪個學校的學生！有比較才有發言權嘛！
如果非要說學校讓學生們穿校服還有其他變態的原因的話，那大概就是幫你們的父母省下了三年或者四年的你們的服裝費用！感覺很人性化的樣子呢。

㈡ 你怎麼看待學校強制穿校服這件事

強制穿校服不好嗎？不強制穿校服你的孩子在學校不會自卑嗎？這是中產階級和貧民家庭的福利，有錢有權家的孩子穿雙鞋子都一兩千以上，如果再加上衣服穿自己的，那時累成狗能維持生活都將是你的奢望。

㈢ 太倉學校的校服是不是該改改了請家長們發言

短裙的我也接受不了，校服當然不能太開放，但是也不能太土了吧，特別是我看見有的學校的校服被撿垃圾的穿在身上。太倉實驗初中的校服不錯，贊一個。有實驗初中學生的家長嗎？說說看。 查看原帖>>

㈣ 不穿校服會導致學生攀比的說法是否合理

是，雖然有很多學校的校領導都聲稱要求穿校服是為了防止攀比，但是實際上我們可以發現，除了校服以外，能攀比的東西實在是太多了，統一校服並不能防止攀比。 這里引用「統一校服能否防止攀比？」問題下的一個回答： 學生你管得再嚴，爹媽開豪車接送你還能管？ 因此，不穿校服會導致學生攀比的說法並不合理。 但是這並不意味著校服的存在是不必要的，類似「取消校服」這樣的觀點其實是過於偏激的。 就世界上大多數國家而言，校服都是一種普遍而合理的存在。校服的作用更多的是對學生在不同場合該穿著什麼服裝的指引。

世界上最早的校服起源於英國，最初是被應用在教會學校中，校服樣式起源於學生以前所穿的、與教士所穿的長袍相類似的服裝。 事實上，並沒有任何證據表明校服的出現是為了防止攀比，因此不要因為某些校領導想當然的發言就覺得校服是不必要的。

㈤ 關於穿校服的辯論會 要正方的 利大於弊的

穿校服好，這樣一看上去就很整齊，很有校風。

㈥ 關於學生校服問題

愛美之心人皆有之，尤其是小孩子，他們的視覺是很敏銳的，雖然沒有受過系統的美學教育，也正因為如此他們的審美觀沒有倍束縛，看到日常的衣著，往往他們的發言更具代表性。而且從學生對老師的著裝反映上來看，縱然是老師一個發卡的更換，都能引起他們極大的興趣和反響。所以，並不是學生不穿校服，而是我們為他們設計的校服有沒有做到，美觀與使用並存，有沒有滿足孩子們的愛美之心，他們的審美觀？？？？

㈦ 學生有必要穿校服嗎

昨天鎮西茶館推出的那封信，說的是一位年輕老師沖動犯錯的事。而此事的起因是孩子不穿校服。

今天，我想談談關於校服的話題。

如同我2002年寫《我反對軍訓》一文後受到大多數朋友批評一樣，我估計今天我的觀點也屬於少數派局州。

我的觀點是：學生不該天天穿校服。

我沒有想過要說服誰，我只是在自家的茶館談談我的個人看法——的確只是「個人看法」，畢竟我不是教育部的新聞發言人。希望在百家爭鳴的平台上，能夠有我的一家之言。我做好迎接批評的思想准備。

贊同學生穿校服的理由很多，比如：「校服能夠增強學生的集體榮譽感，讓他們對學校有一種歸屬感。」「校服能夠避免學生的貧富差距，避免學生通過名牌服裝炫富，體現了一種平等。」「校服有利於學校的安全管理，容易將本校學生和外來人員區別開來。」等等。當然還有其他理由，我這里不一一陳述了，都在「等等」里。

但我依然反對學生天天穿校服。

統一款式的校服固然能夠增強學生集體榮譽感，讓他們對學生產生歸屬感。有的孩子畢業後一直珍藏校服，回母校看到學弟學妹穿的校服，就有一種親切感。但榮譽感與歸屬感，哪只是源於校服？對學校的感情，主要是源於學校老師的愛、精湛的課堂教學和整個學校從校長到老師到普通員工以及同學之間和諧關系，還有班級、學校開展的各種活動……這一切不但讓孩子以學校為榮，而且多年後一想起校園生活就熱淚盈眶。至少在改革開放前，中國的中小學一般是沒有校服的，中小學生穿校服是九十年代漸漸開始，一直到進入新世紀後才形成普遍「傳統」的。現在許多老人一想起他們的中學和小學，依然無比懷念，有一種深入骨髓的文化依戀，可是他們當初沒有校服。

應該承認，現在有的孩子的確會炫富或攀比，穿統一的校服至少在服飾上抹去了學生家庭之間的經濟差別，而實現了尊嚴上的平等。但學生不比校服，還可以比鞋子，比文具，比手錶……實際上，如果孩子富家子弟真有虛榮心，統一的校服並不能阻止他們的炫富。

統一的校服是方便了安全管理，但為了管理者方便，就讓全校上千學生穿統一的服裝，這是不是以抹殺孩子個性而換取自己的「管理方便」？事實上，盡管校服流行於校園已經至少二十多年了，可校園安全事故依然不斷地發生，可見有了校服就能減少安全隱患只是一種假設。

我認為，校園里天真活潑的孩子，理應呈現出斑斕的青春色彩，可因為現在校園里只有一種色彩，就是校服的色彩。是的，當學校幾千甚至上萬孩子只穿同一款式統一顏色的服裝時，可能教育管理者會覺得「有一種壯觀而氣勢磅礴的美」，尤其是課寬孫間操或全校集會的時候，那種集體美學很難讓站在主席台的領導不爽心悅目、不為之振奮，但這種「美」的代價，是孩子們個性之美的消失。

特別說明，我反對的是以紀律的名義規定學生在學校時每天必須穿校服，而並不絕對反對學校在某些時候某些場合要求學生穿校服——比如每學期的開學典禮、散學典禮、畢業典禮、運動會、升旗儀式、代表學校外出參賽以及其他需要儀式感的場合，讓學生穿校服，我覺得也不是不可以。

還有統一學生的發型、學生必須統一佩戴標有班級姓名的校牌……我二十年前都曾公開撰文說「不」。有機會我把當年的文章重新推出慎臘鏈，供大家批評。

最後我還想說，不光是中國，在日本、韓國、新加坡等東方國家，都有校服現象，這背後的確有東方文化的某種審美傳統，但學生穿校服並不是辦好學校的必備條件。如果按「傳統文化」的要求，我們現在的學校「欠缺」就太多了，都要一一「補」上嗎？有這個必要嗎？

就算要做校服，能不能設計的漂亮些？中國那麼大，為什麼天南地北的校園里，孩子們穿的校服都那麼統一地難看？

㈧ 老師讓我代表學生家長參加校服探討會,我該怎麼回答

願意去就同意，不願意就推說沒時間。