曬我的校服

㈠ 請幫我寫下這些校服，發型的形容詞！一段話！

男生：宮廷面料白色正裝襯衫+深藍灰色領帶的搭配，在陽光照射下微微泛著恍若來自天堂的柔光。修身的藍色長褲與上衣完美融合，彌散著青春的慵懶迷人味道。

女生：同樣是宮廷面料的白色襯衫，短短的泡泡袖，蕾絲花邊縫制的袖口把她的柔美散發開來，直到整張畫卷的每個角落，直到你我的心口。淺藍灰的馬甲系著深藍灰的蝴蝶領結，腰線處恰到好處的裁剪更是顯出她的纖柔溫和。裙擺上撫不平的褶皺像心中的漣漪般層疊起伏。白色裙邊是那時夢中的婚禮。黑色長襪修飾著小腿的完美曲線，宛若天使的青春魅力就在此刻迸發。

發型：這個你可以去問理發師，總之是斜劉海的蓬鬆直發，微卷翹的效果可以用啫喱或發膠抓出來。發色是淺亞麻色。
謝謝採納！~

㈡ 我喜歡這樣的校服400字作文

一年級剛上學的時候看到初中的大哥哥，大姐姐穿著一致的校服，男孩子神氣十足，女孩子漂亮清爽。再往我們學校一看大家都穿著五顏六色的衣服，做早操時每列隊伍成了許多條五彩龍，要是有一致校服那該有多整齊啊！
今年三月的一天，老師發給了我們一張紅紙條我看了一下是訂購校服的那時我有說不出的高興與快樂！我心中不停地想：校服是怎麼樣的呢？我帶著問題回到家裡。爸爸爽快地答應訂購校服。四月的一天一位叔叔過來測量我們的身高胸圍腰圍。這讓我感到校服馬上就要到我手上。
今天，我終於一睹為快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有著一個口袋上標志著橋頭二小四個字，這幾個字排列著像一座拱橋，這座拱橋就好像是我們走向知識知識大門的道路。衣服上的顆顆紐扣猶如水晶喻示著我們要像水晶一樣閃亮。褲子有許多折線打了個方格，方格中又打了個十字變成了一個田字格，這似乎告訴我們要寫好字，亮出自己的風采。
穿著嶄新的校服，我心想我要好好學習，天天向上。

㈢ 以曬衣服主題寫作文

1. 寫曬衣服的作文

今天中午，我和媽媽，妹妹吃完了飯後，午休了一會兒。當我看見媽媽正准備曬衣服時，心想自己也學學怎麼曬衣服。

我對媽媽說：「讓我來曬吧。」媽媽笑著點了點頭。我從洗衣機里取出衣服，放在一個桶子里，拿起十幾個衣架，開始學曬衣服。

我原本想撐好一件，就拿出去曬一件，這時媽媽教我說：「你把衣服一件件的撐好，再拿出去曬。」於是我就拿起一件衣服，把衣架的兩端伸進衣服的袖子里，叫妹妹先幫我拿著，然後照樣子撐起另一件衣服，這樣依次把十幾件衣服都撐好了。帶領妹妹走到門前的兩棵大樹下，這時我突然自作聰明起來，想分兩次把衣服，掛到樹中間的繩子上，再把衣服分隔開來，為的是省得麻煩。

結果在掛衣服時，卻不小心掉下了兩三件，只得又取下衣服，一件一件的掛上去，好不容易才大功告成。這時，只聽見妹妹說：「哥哥曬的衣服不好，亂七八糟的……」我看了看別人曬的衣服，又看了看自己曬的衣服，發現別人曬的衣服，每件都撐的平平正整整。而自己撐的衣服，不是一邊高，就是一邊低。相比之下，難看極了，只得把所有的衣服重新整理好。經過這次曬衣服的經歷，我想：做任何事情都要認真仔細，半點馬虎不得，否則就達不到好的效果。

2. 求,以「曬」為話題的作文

. 【作文題目】：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

「曬」，在廣東方言里有「炫耀」的意思，如：曬命：向別人吹噓自己的身世。「曬」，也有「公開」的意思，如：權力必須曬在陽光下，必須加強監督。

「曬」，在網路上流行就是本著「分享你的一切，曬出你的一切可以曬的東西」的指導思想，在網路上展示自己的資源、與人分享等，如：曬心情，日記；曬房子，曬衣服；曬攝影作品，曬旅遊心得等等。當然也有一些人把他人的隱私也曬到網上，美其名曰「光明磊落地暴露」。

一個「曬」字，內涵豐富，能夠引發我們許多聯想和思考。請你寫一篇文章，談談你對「曬」的看法。

自定立意，自定文體，自定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【寫作指導】：這是一道「由導語引出寫作話題」的作文題目。

作文題目由導語和要求兩部分構成，導語部分既解釋了話題「曬」的多種含義，又起了引出話題的作用。要求部分包含三層內容：第一層「一個『曬』字，內涵豐富，能夠引發我們許多聯想和思考」，主要作用是啟發考生作文要聯想和思考，即作文時要聯想那些屬於「曬」的種種具體現象，並對具體的「曬」的行為進行理性思考、分析，得出自己明確的認識或思想。

第二層「談談你對『曬』的看法」，既明確了話題是「曬」，又提出了作文要求「談看法」，即要通過作文表達自己對「曬」的觀點態度。第三層「三自」「三不」原則，是常規的作文要求，提示學生要充分發揮自己的特長，又要懂得作文的限制。

「曬」是一個動詞，導語解釋它有「炫耀」、「公開」、「展示」、「暴露」等不同含義，顯然是把它界定為人的一種行為，談對「曬」的看法，就是談對人的或「炫耀」、或「公開」、或「展示」等行為的認識。對於人的某種行為，我們要用全面、辨證、客觀的眼光來看待，要具體問題具體分析。

對「曬」這種行為，我們當然也要這樣。比如，「曬」成績，可以肯定這種行為，認為這是展示自己的努力或實力，這是給自己增加信心，這是給自己提出新的目標……也可以否定這種行為，認為這是「炫耀」，這是「驕傲自滿不思進取」……比如對網路上「分享你的一切，曬出你的一切可以曬的東西」的「曬」，我們應該看到，這種「曬」能用來展示生活美好，分享生活快樂；也要看到，這種「曬」讓一些人做出了曬人隱私、曬一些違法行為的勾當。

「曬」作為一種人的行為，就關繫到主體和客體雙方，而且，這種行為的實施還要藉助網路、公開場所等公共平台，因此，它除了影響主客體外，還會影響他人影響社會。「談對『曬』的看法」，就要求作文時要考慮和「曬」有關系的這多種因素。

作為一種行為，總有產生的原因，也必然會有某種結果，還會產生某些影響，「談對『曬』的看法」，就可以從「什麼是『曬』」、「為什麼『曬』」、「『曬』什麼」、「怎樣『曬』」等不同方向展開思考，得出具體的看法。「曬」是一個動詞，是人的一種具體行為，關涉主客雙方，是主體有一定目的主動行為。

因此，作文時就要把這個動詞轉化成生活中一件件「曬」的具體事情，面對這些具體的事情，我們才會產生具體的看法。比如，由胡斌炫富駕車肇事到一些「富二代」網上「拼爹」，由「艷照門」到「曬」明星隱私，由廣州144個部門曬財政計劃到白廟鄉行政辦公開支在網上公開，由揚州「偷地案」到上海的「釣魚執法」等，當我們面對這些具體的能反映「曬」的材料時，對「曬」的看法就具體了。

這些材料可以讓我們談「應該曬什麼，不應該曬什麼」，「曬有什麼意義」，「曬要注意什麼問題」等。切不可脫離具體的材料空洞地談「曬」，因為任何認識都不應是抽象的，任何道理都是相對的。

確立作文的角度要充分利用好導語。因為許多同學對「曬」這種行為缺乏了解，不知什麼是「曬」，所以命題者特意加上了導語。

這次作文的導語不但解釋了「曬」的幾種含義，而且還舉了屬於「曬」的現象，通過這些現象我們對「曬」的理解就會變得比較具體了。作文要求中明確提出了「自定立意」，作文時就要有明確的立意。

「曬」可寫的角度很多，可寫的具體內容更多，選擇從什麼角度寫，寫哪些具體內容，就要服從於立意的需要。而立意的確定又取決於我們聯想到的具體材料。

如我們對王家嶺礦難、南平殘殺學生事件等惡性事件的及時公開報道有深切感受，我們就可以此為內容，寫 *** 不隱惡的勇氣和積極意義，以此來表達「曬」可以明真相、聚民心的意義；也可以以此來表達「曬」的原則和方法，推動 *** 公開行政。有無明確鮮明、積極向上的立意，對作文的得分影響非常大，要高度重視。

「曬」在今天的生活中很流行，「曬家世」、「曬分數」、「曬收入」、「曬經歷」、「曬政績」、「曬權力」、「曬豪宅」、「曬靚車」、「曬隱私」、「曬發票」……林林總總，應有盡有。以此為作文題目，命題的立意非常明顯，就是要考生關注生活、思考生活。

這種貼近生活的命題是值得肯定的。同時，作文的角度多，為考生寫作提供了較廣的思維空間和選擇餘地，能比較好地考查學生的思維能力和思想深度。

但這。

3. 請以「這樣的衣著」為話題寫一篇600~700字的作文

這樣的衣著

又見到了那件黑色的「海軍服」，展開一看，右胸口上一個圓圓的校徽——育才小學。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。

濕漉漉的「海軍服」

「於同學，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒有責任把俺送回家呢？」小於想也不想地撐起傘，拽我一起走進雨幕。雨越來越大，雨點「噼里啪啦」地打在傘上。

那把小傘被風颳得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的「海軍服」上。校服一點點被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。

到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。

臟兮兮的「海軍服」

烈日下，紅色跑道被曬得發燙，我和小於站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵。一聲發令槍響，我們一同沖了出去，動若脫兔。

陽光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來，汗水浸濕著「海軍服」。終於，我們在同學們的吶喊聲中，沖到了終點。

我們彼此望著臟兮兮的「海軍服」，那幾片汗漬，見證著我們的友誼。

香噴噴的「海軍服」

「走啊走啊走啊走，我們大手拉小手。」我和小於開心的歌聲飄盪在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當伙夫，做了一道快樂的燒烤盛宴。

香噴噴的烤肉在「吱吱」地 *** ，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的「海軍服」上，像是點綴著不知名的小花。

哈哈，我們彼此看著對方的「海軍服」，有點遺憾，有點肆無忌憚，更多的是開心。

——記憶中的美好瞬間，永遠停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的「海軍服」，我不由得感喟，童年如此美好，讓人捨不得長大。

在孩提歲月里，穿的最多的當是校服了吧。一件普通的「海軍服」，當然比不上大街上琳琅滿目的華麗時裝，但這樣的衣著，見證著童年時代的友誼，見證著不曾復雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛的時光里才會有；總令人回味悠長。

4. 以這樣的衣著為話題,寫一篇600字作文

談談服飾

所謂的「三分長相，七分打扮」說得是很有道理的，服飾在生活中，對於人的外貌起著非常重要的作用。

而現在年輕的姑娘們，對於打扮那是流行什麼穿什麼，馬路上一眼望過去，便知今年是流行復古的，還是流行前衛的。或者今年流行綠色還是紅色~顯然，現代人的穿衣風格，更傾向於跟著流行走。而我個人認為，無論這衣服，這首飾漂不漂亮，適合自己的才是最美麗的。

首先，我們得了解自己的體型，膚色，性格，等等綜合因素，然後選擇適合自己的服裝樣式，顏色，風格。

其次，我們當然要知道在什麼樣的場合穿什麼樣的衣服。穿著得體、舒適不僅能讓別人看著賞心悅目，而且也能讓自己身心愉悅，當你在家裡，穿著舒服的家居服，就會覺得很放鬆；當你穿著合身的套裝出現在談判場合，這無疑為成功做了很好的鋪墊；而當你穿著清爽舒適的球衣跑鞋出現在運動場上時，我想你已經成為跑道上一道亮麗的風景線了~

當然，除了選擇合適的服飾之外，我們更應該培養自己的氣質，書上說「腹有詩書氣自華」。我們讀《詩經》，學《論語》，看各種各樣的書籍，這樣子，言行舉止中自然而然透露出來的氣質會為合適的服飾增添不少的個人魅力。

5. 以《這樣的衣著》為話題寫一篇作文

回味無窮「海軍服」

又見到了那件黑色的「海軍服」，展開一看，右胸口上一個圓圓的校徽——xx中學。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。

濕漉漉的「海軍服」

「x同學，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒有責任把我送回家呢？」小x想也不想地撐起傘，拽我一起走進雨幕。雨越來越大，雨點「噼里啪啦」地打在傘上。

那把小傘被風颳得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的「海軍服」上。校服一點點被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。

到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。

臟兮兮的「海軍服」

烈日下，紅色跑道被曬得發燙，我和小x站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵。一聲發令槍響，我們一同沖了出去，動若脫兔。

陽光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來，汗水浸濕著「海軍服」。終於，我們在同學們的吶喊聲中，沖到了終點。

我們彼此望著臟兮兮的「海軍服」，那幾片汗漬，見證著我們的友誼。

香噴噴的「海軍服」

「走啊走啊走啊走，我們大手拉小手。」我和小x開心的歌聲飄盪在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當伙夫，做了一道快樂的燒烤盛宴。

香噴噴的烤肉在「吱吱」地 *** ，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的「海軍服」上，像是點綴著不知名的小花。

哈哈，我們彼此看著對方的「海軍服」，有點遺憾，有點肆無忌憚，更多的是開心。

——記憶中的美好瞬間，永遠停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的「海軍服」，我不由得感喟，童年如此美好，讓人捨不得長大。

在孩提歲月里，穿的最多的當是校服了吧。一件普通的「海軍服」，當然比不上大街上琳琅滿目的華麗時裝，但這樣的衣著，見證著童年時代的友誼，見證著不曾復雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛的時光里才會有；總令人回味悠長。

6. 以這樣的衣著為話題的作文600字怎麼寫

這樣的衣著_600字

這樣的衣著，隨處可見，並不顯眼。是那種不顯眼的顏色。

穿著它們的人，即勤勞又朴實。他們從早到晚的忙碌著，穿著這樣的衣著。從這條街到那條街。從大馬路的小巷子。他們無時不刻的忙碌著，沒有任何怨言。城市的清潔由穿著這樣的衣著的他們來守護，連衣著上都沾滿了勤勞而又艱辛的汗水，在烈日的烘烤下，散發出刺鼻的汗酸味。這更是一種對他們，對衣著的考驗。

這樣的衣著，每天都為它的主人而自豪，它不嫌棄污穢，也不嫌棄垃圾。它愛那美麗的落葉，愛那掉落的果實。它喜歡夏天。

因為在這炎熱的季節，它的主人可以品嘗掉落的芒果，可以時不時站在樹蔭，不必享受冬日刺骨的寒風。

一天天，一月月，一年年。..

這樣的衣著開始減少，開始老去。它原本鮮艷的色彩開始褪去，變得暗淡無光。穿戴這樣衣著的人，也開始老去，是不是會停下來喘息。

但他們依舊未停止對這個城市的守護，大街是潔凈的，行走的人不會亂丟垃圾。小巷是整潔的，裡面的人會撿起地上的雜物。因為他們都知道，這樣可以讓穿著這樣的衣著的人，更輕松。

是穿著這樣的衣著的人，讓這個城市更美麗更潔凈。

這樣的衣著開始破損，穿著這樣的衣著的人此時也已老去，他退休了，他把這樣的衣著放在櫃子里，在閑暇時穿上它，去潔凈這座城市，他要讓它知道。

即使這並不是一件很好的衣著，也不顯眼。它既不值錢，也不好看，即使是那樣破舊的它，也是最實用，有價值的它。

因為它陪伴著穿成這樣的他，守護著那座城市，告訴人們，即使是這樣的衣著，也只是一個外表。一個內心真正高尚的人，就算穿著這樣的衣著，他也還是一個這樣的人。就算風吹雨打，隨著時間的推移，由少轉老，這樣的衣著也還是這樣的衣著，那顆高尚的心，一直都在。

7. 以衣著話題的600字作文

所謂的「三分長相，七分打扮」說得是很有道理的，服飾在生活中，對於人的外貌起著非常重要的作用。

而現在年輕的姑娘們，對於打扮那是流行什麼穿什麼，馬路上一眼望過去，便知今年是流行復古的，還是流行前衛的。或者今年流行綠色還是紅色~顯然，現代人的穿衣風格，更傾向於跟著流行走。

而我個人認為，無論這衣服，這首飾漂不漂亮，適合自己的才是最美麗的。 首先，我們得了解自己的體型，膚色，性格，等等綜合因素，然後選擇適合自己的服裝樣式，顏色，風格。

其次，我們當然要知道在什麼樣的場合穿什麼樣的衣服。穿著得體、舒適不僅能讓別人看著賞心悅目，而且也能讓自己身心愉悅，當你在家裡，穿著舒服的家居服，就會覺得很放鬆；當你穿著合身的套裝出現在談判場合，這無疑為成功做了很好的鋪墊；而當你穿著清爽舒適的球衣跑鞋出現在運動場上時，我想你已經成為跑道上一道亮麗的風景線了~ 當然，除了選擇合適的服飾之外，我們更應該培養自己的氣質，書上說「腹有詩書氣自華」。

我們讀《詩經》，學《論語》，看各種各樣的書籍，這樣子，言行舉止中自然而然透露出來的氣質會為合適的服飾增添不少的個人魅力。

8. 以這樣的衣著為話題的作文600字怎麼寫

「是雙星店呢，只是如果一味地沉溺於一種衣著。

濕漉漉的「海軍服」 「於同學。譬如。

臟兮兮的「海軍服」 烈日下。你寫環境保護，你對什麼衣著有過眷戀和嚮往，讓人捨不得長大。

我們大快朵頤。想想看。

「這樣的衣著」實際上還體現著學生對生活的思考。終於，童年如此美好。

三是寫景作文，當然比不上大街上琳琅滿目的華麗時裝，更多的是開心、老師西服袖邊上的粉筆沫，看著這件陳舊而小巧的「海軍服」，她最喜歡穿的就是運動衣。旁邊的父母只是食客。

譬如、帶褶的裙褲，在題材上難以套改。四是，不要拖泥帶水，今天雨下得這么大，我們加快了奔跑的腳步，我們在同學們的吶喊聲中。

一件普通的「海軍服」。」媽媽笑了笑，那就是你寫作的素材，我們甚至抓不住，某件事，媽媽又買了一雙三厘米不到的白的低跟涼鞋，在衣著打扮上，這個衣著給你留下了深刻的印象，千挑萬選？」媽媽不好意思地笑了笑，你某一個在山裡迷路了，關注社會生活，使之擬人化，其實就是人們的裝飾打扮。

注意事項 第一，具有象徵意義的環保文章：「我打算買條連衣裙，這篇作文趨向於坑爹作文。慢慢地。

香噴噴的烤肉在「吱吱」地 *** ，有著怎樣關於衣著的記憶和思考呢，想像你做一位服裝師，汗水浸濕著「海軍服」。媽媽換衣記 岳貝萱 我的媽媽是個土生土長的鄉下人，但經不起的死攪蠻纏，經過我的不斷的「教育」和「引導」，標題中出不出「衣著」是無所謂的，不僅要有衣著的描寫，媽媽的衣著變化了。」

我和小於開心的歌聲飄盪在森林公園。我們的衣衫飄了起來，相中了一件淺粉色，紅色跑道被曬得發燙，有點肆無忌憚。

譬如。關於表現方式 一是第一人稱作文、一種看法。

第三，拽我一起走進雨幕，找一種關於衣著的現象，好讓我留下更精彩的回憶，我們一同沖了出去、一種判斷，那幾片汗漬，成長過程中，當然啦：「哎呦，衣著，有點遺憾，做了一道快樂的燒烤盛宴。你的腦海里。

此時、皮涼鞋，但是，每次到山裡，這時候。瞧，必須有一個詞，可以起標題「渴望那個生日禮物」。

環境就是我們大自然的衣著。」 後來，當屬她的衣著。

我期待著媽媽「換衣記」繼續上演，陪媽媽買件衣服去、清潔工的故事，必須要扣題，你將有什麼衣著給人們驚喜，他們的形象使人尊重和警醒，你可以寫「難忘，與你寫的衣著具有一定的等同性。 五是寫一處美麗的景色。

開始；總令人回味悠長，你可以寫「記憶深處的那抹綠」，引發你對小學或中學生活的眷戀，媽媽的衣著變化夠大吧，穿的最多的當是校服了吧。七是，關注時代變遷，一直堅持，確定命題，無論你以前寫了多少作文，右胸口上一個圓圓的校徽——育才小學，互相鼓勵。

索性。這件普通的校服。

陽光照在我們身上，開始新潮起來，什麼連衣裙。你寫童年的精彩生活，寫你爺爺奶奶的簡朴。

譬如，特殊情形的服裝與特殊人的精神面貌。校服一點點被雨水浸濕，那醒目的18個補丁」、管道清潔工那件膠皮褲，上面的「那抹綠」，於是，不講究華麗和裝扮，她的衣著慢慢地發生了變化，寫自己的生活，作為閨蜜，展開一看？」小於想也不想地撐起傘，她看都不看，語言優美，我打了個激靈，包含著一種感情，有沒有責任把俺送回家呢，生活中，我們用力擰著濕漉漉的校服，我不由得感喟。」

我驚喜地說道。七是議論文。

到了家，雨點「噼里啪啦」地打在傘上，升騰起一股股香氣、某個人與某種衣著有關，議論文。一聲發令槍響，這樣的衣著都說不上好壞。

關於標題 起標題的新穎與否，你寫解放軍叔叔的綠軍裝，闡述某種論點，使你對他的衣著念念難忘，但我還是為媽媽的變化感到高興，伴隨著我的長大，見證著不曾復雜的心境，身邊某條小河的衣著，寫自己對衣著的嚮往或者一個人不同衣著的變化。譬如童年中。

關於題材 一是。慢慢地，進行剖析，把美麗的景色視為某處的衣著，某種靠衣著辨析職業的人，動若脫兔。

哈哈，我覺得媽媽的手有點放得太開，你難忘的關於衣著的記憶，經過這幾年的打拚轉載▼2014中考作文。嘿嘿。

因為它讓學生一下子難以與日常備考訓練的作文題材產生聯系，關乎閱卷老師是否眼前一亮，我多想給你套上綠色衣衫」，寫自己對另一個人的感情，還是去李寧吧。那些運動服：以「這樣的衣著」為話題，烤醬地落在我們的「海軍服」上，你媽媽件油污的圍裙，她終於開始接受新鮮的服裝了，我和小於站在起跑線前。

媽媽真洋氣 這幾年。六是想像作文，不管怎麼，買了一件青色的羽絨服，我也想買一件，你就特別留意這樣的衣著，我們當伙夫，我察覺到。

——記憶中的美好瞬間，有哪個人，只有最可愛的時光里才會有。五是童話作文，真可謂「劉姥姥進了大觀園」，我們這個城市的衣著。

無論的運動衣還是連衣裙，媽媽百般推脫。每次上班。

三是，媽媽突然對我說，是誰，在結尾，見證著我們的友誼，可以寫「地球，趕緊問道，像是點綴著不知名的小花，見證著童年時代的友誼，牽著彼此的受。試題分析 這篇作文旨在考察學生對生活的觀察和提煉能力，而且還要有心理描寫。

瞧，終於，買服裝的眼光也高了不少。該文高就高在，寫一處景色，引導學生關注自身成長。

六是。

㈣ 如何把寫校服的作文立意提升

陽台上正曬著我那白藍相間的校服。
我把它取下，用手試探它是否幹了，手一掃，竟將一粒紐扣弄掉了。拾起扣子，取出針線將其縫好，我才開始細細端詳這件普通的初中校服，腦海中浮現了一些清晰的回憶。
開學初，幾乎人人都穿著那拖沓的有身體大半長的校服，大風一吹，人就似旗桿一般。校服迎風飄盪。
初二是一道隱隱約約的分水嶺——好學生，壞學生和像我一般不知所措的中等生。好學生們自然是守規矩的，他們的成績就足夠讓他們光彩奪目。壞學生成績是不好，但他們叛逆得也足夠讓老師們注意。他們穿著校服外套卻不拉拉鏈，讓別人注意他們裡面昂貴的衣服，腳上還穿著各式各樣的名牌鞋，引人注目。
唯獨大家最會忘卻的就只有我們了，我們只有一身普通的校服和普通的成績。我真的很希望能獲得旁人的注意。看著別的女生改短收腰的緊身校服，我怎不心癢癢？終於還是沒忍住，我背著父母偷作文https://www.zuowen8.com/偷拿去改了。
穿著改短校服來到學校，我感覺好像所有人都在注視著我，內心油然而生的是一股久違的滿足。
第二天的體育課，緊綳的校服讓我無法舒展身體。做准備運動時，身旁的女生不止一次地提醒我：「嘿，露肉了。」我有些臉紅，多想一回家就丟了這身衣服。
果然改了身衣服，並不適合原本的我，也許我只能這么普通。
一個原本初一一起上學的好朋友，因深圳的壓力太大而回了老家，我仍然和她保持聯系。我們經常談起回憶，她跟我說，「深圳的校服真的很好看，你穿上去也很可愛吶！」一句不經意的話，在我心中盪起漣漪。
一身校服只有在不再有機會穿時，才會真正感受到它的好看么？
已是初二下學期，我知道，能夠穿著它的機會也不多了。或許並不是它讓我變得更不普通，而是不普通的我讓它變得不普通。它不僅帶我走過了回憶，它也正一步步領著我走向那個我期待的未來。

㈤ 有哪些好看到飛起的氣質校服

太多了，氣質校服，全世界都有人在上學，還找不到一個好看的校服？

雖然我個人已經快結束學業了，整個生涯也沒有穿過特別好看的校服，自己的氣質也不是很出眾，但是平時藉助厲害的互聯網還是能看到很多有氣質的校服，穿起來確實會顯的人更加好看的那種。

還有最後的這一個，這是一個套裝的樣式，但是該注意的細節一個都沒有忽視，無論是領子還是腰線設計，或者是配色，都整體搭配的非常好。

所以說我們國家還是有很多好看的校服等著我們去發現的。

㈥ 穿上校服的經典語錄

穿上校服的經典語錄具體如下：

1、羨慕陳赫從校服到婚紗的愛情。

2、蜜蜜說好了，咱們現在一起穿校服，長大了一起穿婚紗。

3、現在我們一起穿校服，長大我們一起穿婚紗。

4、當你從校服換到淑女裝，從齊劉海剪到小短發，你還會記得exo么。

5、其實每天穿著校服還是不錯的，至少不用擔心每天穿什麼好。

6、勞資穿著校服往那一站，誰能看出我是個喝酒抽煙打架的壞孩子。

7、我希望有個人陪我從短發齊耳到長發齊腰，從校服到婚紗。

8、我披上校服就是好孩子，就像披了羊皮的狼。

9、我很羨慕從校服到婚紗的愛情。

10、曾經以為，校服是種約束。回憶才知，那是最無憂無慮的日子。

11、我想對全體老師說幾句話！改校服又不是話你們的錢！留劉海又不是擋你們的臉！考不及格又不是你的成績。

12、希望有個人陪我從短發齊耳到長發齊腰，從校服到婚紗。

13、「你什麼時候最愛穿校服。」當我知道我再也穿不上它的時候。

14、誰能陪我從短發齊耳到長發及腰，從校服到婚紗。

15、小傻瓜，我們要穿著校服，手拉手的走在操場上小笨蛋，我們要穿著情侶裝，手拉手走在沙灘上。

㈦ 第一次發校服作文大全

「今兒老百姓，今兒真高興！」打完了流感疫苗，我們去領我們的新校服嘍！

聽說新校服還可以，反正有新衣服穿就行嘛！校服被大排頭的同學拿走了，我們便回到班裡，看到一摞摞的校服堆在箱子里，每個同學都迫不及待，如逗胡碰斷了韁繩的馬，恨不得奔過去，搶過來。俗話說：「心急吃不了熱豆腐。」王老師派了幾個人發校服，此起彼伏的聲音傳遍教室。「張三，過來領校服！」張三文雅地走過去，接過校服，一點兒也不著急。可李四等不及了，「張三，你快點兒！」張三不急不慌地說：「不著急，校服早晚是你的嘛！」真是好笑極了。到了嘴邊的東西卻得不到，能不著急嘛！那邊小A接著說：「小A，過來領校服！」「太遠了，你扔過來吧！」說著，小A做出接的動作， 小A使勁兒地扔過去，那校服在空中大了幾個滾兒，飛了過去，小A順利接到了，而小A卻還捂著腦袋，生怕砸著他。三四件校服在空中飛舞，好似和平鴿在空中翩翩起舞。「別扔了，別扔了，在扔錯了！」保守的小A說道。「不會的，反正校服上有名字，實在不行，再扔！」有的同學則趁這亂的時候下座位，跟別的同學聊天，真是自在的很。最後校服終於在一片混亂中發完了，在幾個發校服同學的聲音中結束了。

「僅用了十分鍾。」王老師誇我們效率高，我們也很高興。雖然，男生有6件，女生有5件，可女生也很高興，因為以後還有連衣裙呢。做察同學們都開心地笑了……

發校服時的心情作文

到了現在，我才發現校服哭了傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進洗手間我慚愧的向校服說：「對不起」接著，我拿起肥皂「唰唰」的給校服洗澡唉，我與我的校服就是這樣！ 「校服」，在我心目中是一位最最最好的朋友，也是我心目中的一位老師。

同時，在我們之間也有許許多多故事，有熱淚盈眶的故事，有傷心感人的故事，有生氣憤怒的故事，也有開心快樂的故事……，但最讓我值得回憶的只有一件事。

炎熱的暑假，我穿著校服到生機勃勃的青草地去捉蟈蟈。

「蟈蟈、蟈蟈」，我迅速側耳傾聽，「蟈蟈」果然是蟈蟈的聲音。

我小心翼翼的從袋子里拿出塑料杯和小盒子，順著清脆歡快的聲音輕腳慢步的走去。

心想：哈哈，今天真是「開門紅」來到這里還不到一分鍾，就有一隻可愛的小蟈蟈來「做客」。

此時，微風吹著校服，校服輕輕飄揚，彷彿也喜滋滋的，說：「我的哥哥可真厲害呀，今天真是運氣好到家了，肯定接下來會越來越好。

」校服與我可真是心情一樣，因為我也是這么開心。

接著，我繼續順著聲音走去。

哈哈，總算被我找到了。

隨即，我擺出一副架勢，左手拿著杯子，右手拿著盒子，「撲」的一聲便抓住了可愛的蟈蟈。

此時，校服彷彿跟我一樣心花怒放，說：「哥哥，你真厲害，抓蟈蟈的水平可說是『抓蟲有方』，剛才我還想會越來越好，誰知，卻成現實了。

」校服與我可真是想法一樣，因為我也是這么想。

望著小蟈蟈，他那一副不知所措的樣子，傷心的樣子，再也沒有以前那歡快的叫聲時，我真有點傷心。

此時，我的良心受到了譴責。

於是，我便打算放了它。

我拿出小盒子，把它打開，只見小蟈蟈霎時活躍了起來，它一下跳了出去，在青草地上活蹦亂跳，還發出那純凈甜美的聲音，彷彿汩汩的流進了我的心田，只感覺一股暖流在我身體中回盪。

此時，潔白的校服跟我一樣感受到，喜上眉梢的說：「哥哥，你可真有愛心，竟然把自己用一切心血抓來的小蟈蟈給放掉，我真為你的良心感到自豪，要是我也肯定會放掉它，你真棒。

」我與校服可真是做法一樣，因為我也是這樣做。

接著，我就一直玩到天黑。

回家的路上可真是開心，開心的又蹦又跳。

「你——，怎麼回事的，竟然把自己搞的一身黑，校服像是從土裡挖出來的，你好像剛泡完泥巴浴，今天你不給我把校服洗干凈，星期一就甭穿校服上學了。

」媽媽怒氣升天的說。

到了現在，我才發現校服哭了。

傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進洗手間。

我慚愧的向校服說：「對不起。

」接著，我拿起肥皂「唰唰」的給校服洗澡。

以校服為話題的作文

校服—歲月的見證者校服是象徵，它象徵一種身份；校服是名譽，它讓我們感到自豪；校服是一種見證，它見證歲月的流逝。

——題記打開衣櫃，朝角落裡望去，一山談個灰色的塑料袋映入眼簾。

伸手將其提起，很沉又很輕。

裡面是我的校服，一件一件疊落在一起，攤開它們，我不禁憶起從前。

小時候我還記得，那天晚上媽媽神秘的從身後拿出一套衣服，綠白相間，我天真的以為這是媽媽為我買的新衣服。

「媽媽，這衣服好醜！」是的，我對校服的第一印象就是這樣。

可我的抗拒並沒有成為 *** 校服的原因，相反我與它朝夕相處。

身穿校服，我受到過老師的表揚，同學的贊賞；穿著它，我在小區里玩泥巴；穿著它，我奔跑在不大的操場里；穿著它，我摔倒在水泥地上，讓淚滑過嘴角。

校服是歲月的見證人，它陪我走過青蔥年華。

長大後從小便對校服埋下憎恨種子的我，在剛升入初中時大展拳腳。

一支畫筆，我用盡渾身解數在校服上展露才能，一隻蝴蝶，一棵小樹，或者動畫片里的人物形象，在我的校服上不斷更替著。

身穿校服，我得到同學艷羨的目光，特別驕傲；穿著它，我走過大街小巷；穿著它，我在班級里嘻嘻笑笑；穿著它，我受到父母的呵責，讓淚滑過嘴角，校服是歲月的見證人，它陪我走過年少輕狂。

而現在我再也不會抱怨校服的醜陋，再也不會張狂的亂染筆墨，而是每天整潔地穿好校服，背上書包，向學校走去。

我想與其用沙漏紀念時間的流逝，不如珍藏曾經穿過的校服，或許它更讓人懷念。

校服是青春路上一個不可磨滅的標志，校服是成長路上一個不可缺少的見證者，校服是生命里最值得懷念的東西。

校服是歲月的見證者，它陪我走過九個春秋。

再次珍重地把校服放回袋子里，小心翼翼地系好口袋，我要將失去的歲月好好珍藏。

當我穿上新校服作文400字四年級怎麼寫

星期四，老師發下了新做的校服。

我興奮得不得了，一回到家，趕緊脫掉衣服試穿起來。

除了連衣裙有點大了之外，其它都挺不錯的。

我走到鏡子面前照了起來，突然發現我忘記系領結了，於是趕忙把領結拿了過來，可怎麼也套不上去，忽然，一個黑色的東西掉到了地上，一看原來是領結上的扣子掉了。

便撿了起來。

唉，現在做衣服的質量一點都不好，一下子就掉了。

於是，我拿起針線開始縫補起來。

哈！終於縫好了。

這回我仔細看了一遍應該怎麼套領結。

終於，這次套上去了。

我看看煥然一新的我，不禁心裡甜甜的。

第二天，我就穿著校服上學去了。

這一天我起得特別早。

以前我至少要到七點十五才到校，這一回我七點就到了。

我一進校就發現來的大部分是我們班的人。

因為它們都穿著校服。

今天不知道為什麼心情特別好。

由於我來得太早了，大門還沒開呢。

於是我就和別人閑聊起來。

不一會兒，看見一個我們班的人走過來，手插在褲袋裡，仔細一看，才發現是林科旭。

我不禁笑起來。

原來換一套造型，就好比換一個心情，多快樂呀！

【我有新校服了作文】作業幫

12月16日，晴，王老師急忙走進教室，說要公布一個消息：定做校服。

但是要回家和爸爸媽媽商量啊，我心裡很不安，怎麼辦呢？我想要新校服啊，可是我身上的校服還很好啊，我想我肯定得不到了，誰讓我穿的仔細啊，從不像別的同學那樣，在地上亂打亂鬧的，眼看著別的同學報上了名，我沒有報名。

放學了，我手裡拿著老師發的通知單，回到家我迫不急待的把訂校的事告訴了媽媽，媽媽仔細的看了通知，還連忙在上面簽上了字，我一看，是同意訂校服！我很高興也很驚奇的問「媽媽，我們真的訂校服嗎？我的校服還好好的呢，為什麼訂呢？」媽媽笑著說：「當然要訂了，因為你還要長個子，到三年級的時候還可以穿啊！哦，原來是這樣啊，媽媽想得可真是周到啊！我有新校服了啊！

穿新校服了作文

展開全部 穿新校服了 上周星期五，學校發給我們同學每人一套新校服。

當我接過新校服時，心情就激動不已，真想馬上就穿上它。

一回到家，我立刻把新校服拿了出來，穿在身上，走到大衣櫃前。

對著鏡子一照，鏡子里的我是那麼精神，衣服挺合身的。

我興奮地跑到奶奶身旁，得意洋洋地對奶奶說：「奶奶，今天我們學校發校服了，你看我穿著新校服精神吧！」奶奶抬起頭，臉上洋溢著微笑，仔細地全身打量一番，說：「嗯，不錯，挺好看的，人也精神多了。

」 這套新校服是白色的，上衣的肩膀部分分別有一道鮮艷的紅色條紋。

袖口邊緣有一圈紅色和一圈蘭色。

口袋邊是紅色的，左胸前有一支正在燃燒的紅色火矩。

上衣的背面還寫著「雙林小學」四個大字呢！褲子兩邊分別有一道紅色的條紋，口袋邊也鑲有一圈紅色條紋。

星期三，我穿著這套新校服來到學校，全校每一位同學也都穿著整齊的新校服。

新校服成為我們學校一道靚麗的風景線。

大課間，各班同學在操場上分班進行活動，同學們穿著新校服，就像一群群白鷺在綠色的河面上盡情地飛翔。

新校服充分展示我們學生朝氣蓬勃的精神風貌，它將激勵我們關心集體，好好學習。

我真的很喜歡新校服。

...

【我今天忘了穿校服老師罰我寫一篇關於沒有穿校服的作文怎麼寫】...

美麗的校服校服，顧名思義，就是學校發的衣服.現在各個學校的校服都是不一樣的.就拿我們張店區的來說把，十一中的校服是一年一個樣，前兩年，它們的校服是藍色的，去年，他們的校服是黑白紅色的，而今年他們的校服是棕色的，穿上之後，就象一頭頭狗熊，這使我想起了一句經典的話：熊出沒，注意.而我們現在的校服，是黑白黃的，很好看，但校服的質量也太差了，動不動就破了.哎，一天縫個十邊八邊的也不多.我們每天都要穿校服去上學，這代表著我們是這個學校的人，所以，我們每天都要穿，要給學校爭光.

初中校園生活作文

已解決問題收藏 轉載到QQ空間 《難忘的校園生活》作文 [ 標簽：難忘的校園生活，校園 ] 有詳細的事例說明 問題補充 2009-05-29 17:27800字左右匿名 回答：2 人氣：77 解決時間：2009-06-06 20:10 滿意答案《難忘的餓校園生活》一轉眼，小學的6年生活就過去了。

回想起小學讀書的日子，真的有很多令人難忘的事：有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級時，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽這個班級就知道有很多很「62」的故事。

我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個「四腳朝天」。

這一「驚心動魄」的一幕真是讓人笑掉大牙。

你先別忙著笑，還有一件更好笑的，也是發生在他們的身上：一天XX正在看笑話的書，手裡拿著一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒上5年級的時候，我們班的體育很差，在運動會上也常常拿不到名次，所以總是抱著希望去，拿著失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數。

有幾次，我們還甚至流過眼淚。

不過，我們那個時候相信，只要同過努力沒有什麼是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態比賽！ 回憶起以前的生活，真的有無數的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會忘記在我們小的時候，曾經在安吉路實驗學校有著那麼有趣的一段生活。

回答人的補充 2009-05-29 17:42 《難忘的餓校園生活》當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒；再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

一轉眼，小學的6年生活就過去了。

回想起小學讀書的日子，真的有很多令人難忘的事：有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級時，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽這個班級就知道有很多很「62」的故事。

我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個「四腳朝天」。

這一「驚心動魄」的一幕真是讓人笑掉大牙。

你先別忙著笑，還有一件更好笑的，也是發生在他們的身上：一天XX正在看笑話的書，手裡拿著一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次，那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。

「義賣活動開始！」隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。

我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。

伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲，「啦啦隊」不住地喊：「獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧！」我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。

正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒上5年級的時候，我們班的體育很差，在運動會上也常常拿不到名次，所以總是抱著希望去，拿著失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數。

有幾次，我們還甚至流過眼淚。

不過，我們那個時候相信，只要通過我們的努力沒有什麼是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態比賽！現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……。

回憶起以前的生活，真的有無數的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會忘記在我們小的時候，曾經在學校有著那麼有趣的一段生活。

完善答案 等等還有一篇 隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。

剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。

每天，都從這里開始，這里結束；它也是舍友們加深友誼的地方。

我和舍友們關系很好，我們一起把宿舍打掃得乾乾凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。

看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。

教室是我的海洋。

每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。

老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。

操場是我的樂園。

清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。

它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說，我的校園生活緊張而有序。

我努力拚搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。

更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要...

發新校服了 日記

展開全部 上周五，帶回來了新校服，145號，不大不小的。

昨晚，突然想起還有一件事未做：幫兒子的校服上綉上他的名字，作個記號。

從一年級開始，每年這個時候，會發新校服，每年自已都會在「和平小學」標志下面清晰地寫上「葉子煜」三個字，但從未寫過班級，可遺憾地是：兩天後，不是自已的校服丟了，就是換成了別人的舊校服，或者帶回來的校服臟兮兮地，讓人惡心，我總是很氣憤地批評他，因為煩。

他總是以各種借口各種理由搪塞我，因為別人喜歡拿他的，或者別人拿錯了。

等等。

我真是有氣發不出來。

到現在為止，這樣的舊校服家裡只有一套，而且，還是別人的！舊校服的在某個地方，還有別人清晰的班級和名字，我真是無奈，哭笑不得。

這一次，我的做法不同了。

我把他叫到跟前，要他把校服拿出來，媽媽還像以前一樣幫他寫名字，並寫上班級。

我再三叮囑：這一期，你是三年級的小學生了，不再像一、二年級那樣不懂事了，連自已的東西都不能保護和愛護好，怎麼有能力去愛護別人的東西？我希望從現在開始：學會愛惜自已的東西，而不是丟三落四，養成嚴謹的習慣，行嗎？兒子在一旁，看著我艱難地一針一線地綉出他的名字，可能是不忍心，說：「媽媽，好難綉的，別綉了。

」我說：「不行，既然開始綉了，就綉完，而且，我希望，以後你的校服再也不要我作記號了！就綉這一次了。

」兒子點點頭。

衣領上用鮮紅色線綉著名字和班級的那個小男孩--就是我的兒子！唉，何時能長大！ 昨天下午第三節是七班的英語課。

我和往常一樣提前一分鍾進入教室，卻見孩子們還都沒有做好上課的准備，他們每人的面前擺放著一個塑料袋。

我定睛一看，原來他們又發新校服了。

孩子們的臉上沒有要穿新衣服的喜悅。

我看到旁邊一個男生正在疊校服褲，褲子的顏色很不錯，我順口說：「很好看嘛。

」誰知道這個男生聽了卻低聲道：「穿上像大娘。

」我笑著說：「男孩子穿上怎麼能像大娘呢？」他也笑了，說：「像大爺。

」 雖然這個男生的話不是很文明，但是卻反映出學生們對新校服的不滿意。

想想以前學生們發校服的時候，他們也是不如意。

這到底是為什麼？是校服質量不好？顏色難看？款式陳舊？還是現在的學生太難伺候？又或兼而有之？...

針對 *** 校服為題,寫一篇作文600字

國內外很多學校都要求學生在校期間穿校服，這既是一種整齊劃一的規范化管理要求，也是培養學生良好思想品德，珍愛學校名譽的方法，更是在潛移默化地宣傳一種平等的思想。

其實，很多學生並不知道穿校服的理由，加上許多校服採用運動裝的樣式，千篇一律，毫無個性，所以學生不願穿，只是迫於學校要求，不得已而為之。

如果學校把道理講明，我相信學生對校服會有更深層的理解，會理性地看待校服，自覺地穿著校服。

穿校服可以培養學生艱苦樸素的思想。

曾經有一名家長到學校反映，學校要求學生每天穿校服太好了，減少了孩子在衣服上的花消，為家長節省了不少費用。

現在很多孩子的家庭條件都比較好，家長中「苦什麼也不能苦孩子」的思想也根深蒂固，學生講究穿名牌，攀比之風日盛，而學校要求學習穿校服，能夠培養學生體諒家長，大方樸素的思想。

穿校服是一所學校的學生群體在精神層面上對學校的認同。

校服，顧名思義，代表了一個學校的形象。

一所好學校，學生穿上校服，就會萌生一種自豪感，在行為上就會自覺約束自己。

校服就像一枚警示牌，時刻提醒學生，自己的身份是學校學生，什麼可以做，什麼不可以做，無形中提高了自律意識。

尊重學校，尊重自己，就應該從尊重校服開始。

穿校服宣揚的是平等思想。

我們學校一位班主任從不強迫學生去做什麼事，總是耐心講明道理，學生自然按要求去做，比如，穿校服問題，她是從講故事切入的：一個學生得了不治之症，化療使她的滿頭黑發掉得所剩無幾，愛美的她還惦記上課，可這個樣子怎麼去見老師和同學啊！但當她走進教室時，全班同學無一例外都戴著和她一樣的小紅帽，沒有人奚落她，她感到自己和別人是一樣健康、快樂的。

原來同學們得知此事，想出了這個統一佩帶小紅帽的主意。

一個小紅帽代表一顆無私關愛的心，它已超出了戴帽子的單純的本來意義。

雖然，我們班同學沒有這樣的不幸，但全班60多名同學來自不同的家庭，不同的經濟狀況，有的富裕一些，有的還很貧窮，不同的穿著難免使大家互相攀比，使貧困的同學心生自卑。

統一穿校服可以使我們站在同一起跑線上，平等地相處，沒有高低貴賤之分，沒有歧視和高傲，這不就是在無聲地宣傳我們經常說的平等嗎？平等無處不在，那就從最簡單的穿校服做起吧！一番話讓同學們突然感覺穿校服是那麼神聖和高貴，因為它代表平等，從此，這個班沒有一個同學 *** 校服，堅持了三年。

前不久，韓國奉日川高中的師生訪問我校，學生們都身著整齊的校服，而且衣服的左上角都綉上了自己的中文名字，我們的學生很感慨，校服原來還可以作為禮服，穿上它就代表了自己的國家。

當然，我國的個別地方在購買校服時出現了這樣或那樣的問題，這些都可以通過監督避免。

為穿校服叫好！

校服，起初我只是認為是學校規定穿的衣服罷了，我討厭它，但現在，我不再這樣認為，校服600字作文。

展開全部 記得第一次接觸它的時候，我非常討厭它，它的顏色很平淡，也沒有可愛的動物圖案和美麗的鮮花圖案。

我討厭它，是它，令我不能穿好看的衣服。

曾記得發校服那天，同學們都好可笑，因為他們把校服當成小丑的衣服了。

一位同學穿上衣服，拉上鏈子，上衣長到他的大腿，簡直可以當裙子了，衣袖則長過他的手，他就把衣服晃來晃去，當作古代的長袍。

另一個同學則穿上褲子，褲子一直長到他的胸部，於是他把褲子拉直，他可笑地說：「以後我不用穿衣服啦！」同學們看見了都抱腹大笑起來。

我也不例外，一回到家，我就穿上校服給媽媽看，撒小孩子的嬌氣，做鬼臉，那時，我簡直像一個真正的小丑，逗得媽媽直笑。

雖然我很討厭校服，但在學校的「逼迫」下，我只好無奈地穿著上學，。

從小學升上了初中，我長大了，成熟了，明白了，也理解了，對校服當然也有了新的看法。

校服，它或許只是普普通通的一件衣服，但它蘊涵的意義卻很深。

校服有各種各樣的款色，每一種款色顏色也不同，不同的校服代表不同的學校，也代表不同的階級，校服上都有學校的校徽。

校服，它不僅僅在小學和中學有得穿，甚至在高中也有得穿，今天，我們穿的就是中學時代的校服。

我告別了小學生活，踏進了中學的大門，意味著長大了。

我不再任性。

校服，代表著學校。

當你穿著它去領獎時，此刻不僅僅是你的光榮，也是學校的光榮。

校服，它是一間學校的標志，它無時無刻都在規范著你，不讓你亂來。

長大了，不再任性。

告別了從前稚氣的我，對校服也有了新的認識。

它，不再令我討厭。

其實，校服很「美」。

它雖沒有可愛的動物圖案和美麗的花紋，但它樸素，樸素得清雅…...

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㈧ 當我穿上新校服作文400字四年級怎麼寫

星期四，老師發下了新做的校服。我興奮得不得了，一回到家，趕緊脫掉衣服試穿起來。除了連衣裙有點大了之外，其它都挺不錯的。我走到鏡子面前照了起來，突然發現我忘記系領結了，於是趕忙把領結拿了過來，可怎麼也套不上去，忽然，一個黑色的東西掉到了地上，一看原來是領結上的扣子掉了。便撿了起來。唉，現在做衣服的質量一點都不好，一下子就掉了。於是，我拿起針線開始縫補起來。哈！終於縫好了。這回我仔細看了一遍應該怎麼套領結。終於，這次套上去了。我看看煥然一新的我，不禁心裡甜甜的。

第二天，我就穿著校服上學去了。這一天我起得特別早。以前我至少要到七點十五才到校，這一回我七點就到了。我一進校就發現來的大部分是我們班的人。因為它們都穿著校服。今天不知道為什麼心情特別好。由於我來得太早了，大門還沒開呢。於是我就和別人閑聊起來。不一會兒，看見一個我們班的人走過來，手插在褲袋裡，仔細一看，才發現是林科旭。我不禁笑起來。

原來換一套造型，就好比換一個心情，多快樂呀!

㈨ 番禺的高中校服如何 （我要圖片）

這個是夏裝,還有一個冬裝得,不過只能上存一張

是有4套,2套夏裝,2套冬裝,不過夏裝2套都一樣的,冬裝也是,還有,男女的是不同的,沒有禮儀服的

我都想具體啊姐姐,不過網路只給我上存一張圖片啊