制服日韓學生中文

Ⅰ 皆さん、おはようございます！我是個19歲的女生，今年大二了。我來自日本東京都，現在在中國的大學中文

1. 中國の幼稚園にはほとんど統一な制服がないので、あの黃色の帽子のないことが當然じゃないですか。これに対して仆小學校のころ（十五年前）そんな帽子があります。カバンはいつでも一定の様式がありません。

2. 中學生/高校生がどんな國でも同じ、學校によって制服がばらばらだと思います。

3. 小學生の赤いネクタイのようなもは「紅領巾」と呼びます。具體的にはこの単語を調べてください。

こちは日本で留學している中國人です（HaHa）。分からないところを問い続いて。中國の生活、楽しみにしていてくださいね。

Ⅱ 二次元里有哪些好看的學生制服

看日本動畫的時候，我們總會有這樣的感覺——人家的校服好好看！學生制服是日本動畫當中一個不可或缺的元素，各種各樣的學生制服都會讓只有肥大的運動裝可穿的我們羨慕不已（不過貌似現在很多學校的校服不是運動服或者不只是運動服了），那麼動畫中常見的學生制服有哪些呢？

1.水手服

水手服是學生上身制服的一種，是青春與活力的一個代表元素，也是一大萌點。雖然現在水手服大多是女孩子在穿，而起初水手服是男女生都可以穿的，當然裙子除外。

11區水手服的起源是英國海軍服，1921年由福岡女學院大學院長伊利莎白·李開始將水手服推廣到了日本全國。現今比較典型的搭配是白色或藏藍色的上衣搭配藏藍色的百褶裙，部分學校還有全黑的搭配，採用水手服為制服的學校多數是初中。《搖曳百合》中阿卡林她們的制服就是水手服的一種。

Ⅲ 為什麼日本的小學生沒有校服，而中學生必須穿校服

日本學生沒有校服，而是制服。日本人喜歡穿制服的原因是日本人的集體觀念。日本是一個單一民族，且人口少，團結一致才可以一致對外。所以，日本這個民族很講究「組織性」。制服，代表了一種組織，也代表了在該組織中的身份。這樣才有利於統一管理。才有集體從屬感，促進集體意識。也提醒每個集體中的人各自的分內職責，上下級關系等。
中學生必須要穿校服統一的校服其實最主要的原因是因為在中學的時候人的價值觀世界觀還沒有完全成熟，統一穿著可以避免貧富觀念和一些錯誤價值觀形成，從整體上看不會像花花綠綠的衣服那樣感覺不整齊，這樣讓人感覺校風好，也減少學生的攀比心。

Ⅳ 介紹一下日本學生服

水手服顧名思義就是給水手穿的服裝，上頭那塊四方形的布適用來維護頭發清潔的，另一個說法則是在海戰時，可以豎起來幫助聽覺以及艦炮射擊時用以保護耳膜之用，至於使用白色系則是因為在黑暗中比較顯眼的緣故。後來在1859年被英國海軍正式採用為水兵的乘船正裝了。

到了1864年英國維多利亞女王首開先例，把它拿來穿在幼年王子與公主的身上，當時的人們覺得"好可愛啊！"，因而引起了一陣風潮，從法國開始，逐漸流行到歐洲各國，在其時，通常是給4～5歲的孩子穿用，而且男孩女孩的式樣並沒有什麼分別。於是水手服成了兒童的一種代表性服飾，這樣的流行後來被貴族小學校制定為制服之後，就成了一種正式的服裝。只不過當時還是給小孩使用，中學以上的學生並沒有這種風尚。

從某一種層面來說，把海軍士兵的制服拿來給小孩當作制服，是一種尚武精神的表徵，因為英國海軍是世界海軍的領導者，因而使的這種流行傳播到了世界各地，東亞的日本受到這種影響則是與日英同盟的建立有關。

水手服最初在日本也只是海軍士兵的服裝，大約是1872年海軍服制制定時所導入，因為制服本身象徵一種服從的概念，而沒有海軍的國家，即使把水手服當作兒童服裝，但也很少把它制定為制服，所以水手服在日本會成為制服，日英同盟是很重要的因素。

明治維新時的日本，沉溺於富國強兵的思想之中，因此這種帶有軍事意涵的服裝也就正對日本人的胃口。原本日本學生的制服為傳統的和裝，也就是所謂的褲裙，不管男女都是穿這種，現在也只有在大學畢業典禮看的到了。明治末期到大正初期逐漸洋裝化運動後的結果，日本的學校陸陸續續拋棄了傳統的和裝，採用的式樣則是我們現在常見的黑色立領制服，這是真正的軍服修改而成，要說它是准軍服也可以，其實就是海軍軍官的第一種軍裝，最早是1879年日本貴族學校學習院正式採用。（關於黑色立領制服的由來，另外一說是明治15年根據文部省的指導，首先在公立學校普及學生制服，最早是貴族院學校和東京農林學校先行採用，東京大學接著跟進，樣式訂為立領金扣，之後就逐漸變成中學以上學校的正式服裝了，之所以如此，乃是傳統的日本和裝不適合用於進行軍事訓練和體操的緣故，同時以軍官制服做為學生服也能讓人產生菁英意識，達到提振尚武精神的作用）

至於女孩子由於沒有女兵專用的服裝，所以就借用了水手服來代替，最早是福岡女學院先採用作為體操服，然後逐漸變成正式的制服，接著風行全國，在戰前全日本的女學生全部都是穿用水手服，而根據國情，原本下半部的褲子也被修改成裙子。在這里我們可以看到，從服裝表現上，同樣是穿著海軍制服，但是男女卻不相同，這是日本傳統男尊女卑的文化使然，因為制服代表權威，服從的意義，男學生穿著代表管理者的軍官制服，而女學生穿的卻是代表被支配階級的士兵制服，經由這種方式確定了整個社會秩序。後來在戰爭的歲月里，水手服也成為整個國家動員體制中的一個重要配件，象徵了絕對服從的意涵。原本在其他國家只是單純的兒童服飾，流傳到日本卻有了這樣的大變化，也是當初英國所始料未及的。

到了戰後，為了迎接高度經濟成長而需要的團隊精神，制服作為團體意識的育成工具又再度復活，只不過因為軍國主義被壓制，和平主義的抬頭，所以水手服也就沒有像戰前那般地風行了，隨著時代的變遷反到有了其他層特殊的含意。沒想到簡單的服裝卻有如此復雜的源流與意涵，一些女性教育行政官員在知道水手服有這樣的歷史背景與意義後，恐怕就不會認為水手服很可愛了。