① 普寧哪所高中好
普寧市第二中學 普寧市第二中學的前身是普寧三都書院。1924年春，三都書院改辦為普寧第二初級中學，由陳岱山任校長。1926年秋，學校遷至烏石，因眾多學生參加第一次大革命運動，故1930年被縣偽政府下令停辦。1945年秋復校，校址設在流沙白塔秦村秦氏祖祠，更名為普寧縣立第二初級中學。1949年縣人民政府成立後，該名為普寧第二中學，增辦高中部，成為完全中學。新建校舍在流沙人民廣場東側。1958年底，普寧二中被定為省、地、縣三級重點中學，開始在全地區范圍內優先錄取學生。1960年高中畢業生210人，考上大學186人，升學率86%；1965年高中畢業生120人，考上大學 85人，升學率71%，在全省1000多所中學中，考試成績列第三名。1967年學校該名為「普寧東方紅戰校」，1972年又改為「普寧中學」，1978年恢復為地、縣重點中學，1979年復名為普寧第二中學。1998年秋過渡為高級中學，是一所主要向高等學校輸送合格新生的升學預備型學校。普寧第二中學位於繁華的普寧市市區中心，現是普寧市重點中學、廣東省一級學校、廣東省現代教育技術實驗學校，是揭陽市首所創建國家級示範性普通高級中學。
學校佔地面積83135平方米,建築面積55176平方米。整體布局合理，功能齊全，教學設備先進，校園環境優美。校內綠草如茵、樹木成蔭，花圃綠籬、噴泉、雕像、文化走廊與現代化校園建築融為一體。現有教學班58個，學生3730人，在職教職工239人，專任教師191人，其中廣東省特級教師4人，高級教師30人，中級教師68人。多年來，各級黨政重視，社會各界支持，海內外二中校友捐資不遺餘力，慷慨解囊。在創建省一級學校過程中，學校共投資2000多萬元，實施了第一、第二期校舍改建，校園面貌煥然一新。形成了以萃光樓、世平樓、藝術樓、科學樓、曲尺樓和電教樓櫛次連接完整的教學區，建築群壯觀雄偉。現有普通教室66間，多媒體功能廳3個，多媒體教室平台66個，擁有計算機484台，紙質圖書14萬冊，電子讀物12萬冊。2002年下半年以來，為創建國家級示範性普通高中，學校又投入2000多萬元，建成了教師住宿樓、師生食堂樓、教學行政綜合辦公大樓，改建流沙體育廣場，全面改造理化生實驗室及學生住宿樓，建成了千兆校園網，硬體設施在省內名列前茅。校內運動場、體育館與校外綜合大型運動場配套構成寬闊的運動區。校友黃雅茂先生贊建總投資633萬元的「維源堂」體育館，內設座位3000多個，集教學、訓練、大型集會、演出諸功能於一體，獨特壯觀，為流沙廣場增添勝境。校友黃雅宏先生贊建的總投資600多萬元的電教大樓，集校園網控制中心、監控中心、電子備課室、播音系統、數字演播廳、計算機室、多媒體電教平台等一體，在推進信息化建設中發揮重要作用。校友黃維大先生贊建的總投資700多萬元的教學行政綜合辦公樓，集各處室行政辦公，科組辦公、各種類型會議室於一體，實現了辦公條件的現代化。興德樓、食堂樓、教師辦公住宿樓構成生活區，設施配套齊全。在多方籌措資金進行校舍改建的同時，學校還籌得教育基金135萬元，用於獎教獎學。其中語文、數學、英語、體育學科獎教獎學基金40萬元，道德獎基金5萬元等。教育基金的設立，充分調動了教師的工作積極性和創造性。
學校素以治學嚴謹、愛生育人的優良辦學傳統和「團結、勤奮、嚴謹、進取」的優良校風享譽省內外。辦學八十載，名師薈萃，英才輩出，校友遍布海內外，為國家和社會培養了數以萬計的中學畢業生。恢復高考制度以來，為各級各類學校輸送了10000多名新生。近年來，學校以創建國家級示範性普通高中為目標，領導班子和教職工齊心協力，大膽改革，認真總結經驗，不斷探索，銳意進取，走出了一條具有自身特色的辦學路子。把為培養高層次人才全面打好素質基礎作為辦學的宗旨，以「全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生」為辦學指導思想，以「德育為首，教學為主，育人為本」為教育思想，以「現代化、示範性、高質量、有特色」為辦學追求，形成了「全面和諧發展，培養個體特長」的辦學特色。堅持把嚴格的科學管理同對全體教職員工的最大限度關愛有機結合，充分調動全體教職工的積極性、自覺性和創造性，通過深化改革，構建了包括學科課程、活動課程、環境課程三大板塊的大課程體系，積極推進課程改革，開發校本課程，促進全體學生德、智、體、美、勞的全面和諧發展，全面提高教育質量。近年來，連獲普寧市、揭陽市、廣東省「文明學校」、「先進集體」、「先進單位」、「十佳校園」、「文明示範單位」、「僑資辦學先進單位」等稱號；有40餘人獲全國、省、市優秀教師、勞動模範等榮譽稱號。教育教學論文60多篇在全國、省、市獲獎或在報刊上發表。高考成績一年上一個台階，近年來，高考綜合指標均居揭陽市首位，列全省同類學校前茅。2002年高考，上本科590人，上省線875人；2003年高考，上本科773人，上省級1028人；2004年高考，上本科875人，上省線1169人。特別是2004年高考，尖子生成績突出，總分800分以上9人，總分700分以上113人。畢業會考優秀率高，學校群眾性體育活動蓬勃發展，學生體育鍛煉合格率、優秀率和體育課合格率都超過國家級示範性普通高中的標准，獲「廣東省群眾體育先進單位」、「廣東省貫徹《學校體育工作條例》先進學校」稱號，長期被定為省體育傳統項目學校。藝術教育多姿多彩，百花盛開，各類藝術節目多次參加省、市演出獲獎。書畫、音樂、舞蹈各種文藝活動豐富多彩，活躍了文化生活，陶冶了學生的高尚情操，促進了學生身心健康。
在促進全體學生德、智、體、美全面和諧發展的同時，學校十分重視學生的個性教育，通過教學和豐富多彩的活動，使學生的人格和個性心理得到健全，個性專長得到充分發展。學校有文學社、演講學社、計算機、足球、美術、音樂等興趣小組以及各種專題的研究性學習小組100多個。學生參加全國、省、市縣各類競賽925人次，其中國家級獎121人次，省級獎37人次，市級獎24人次，縣級獎733人次。52人獲得潮汕星河獎。學校男子籃球代表隊於1999、2003年參加全省中學生籃球賽分別獲第一、第三名。
實施可持續發展戰略，走教育產業化之路，把名校做強做大做精，與時俱進，採用名校辦民校形式，與企業家聯合創辦「普寧二中實驗學校」，已獲得良好的社會效益。
春華秋實，八十載崢嶸歲月；開拓發展，廿一世紀燦爛前程。目前，學校已進入一個新的發展時期。根據新世紀社會發展對人才的要求，我校將努力實現教育思想、教育內容、教育方法、教育設施、教育手段、教育管理的現代化，在一、二年時間內，把學校辦成國家級示範性普通高級中學
學生有穿衣自由，不能限定學生限定地點限定時間去傳限定的校服。
穿校服也是一種集體榮譽感，在視覺和心理方面都有一定的集體榮譽感，有團結氛圍，有學校的標志和氣氛。
但是，每個學校和每個學生都是不一樣的，我們允許有共同的語言，共同的校服文化，但是也需要允許個性差異的存在。只有每個學校，每個學生都能夠展示個性和自由，展示自己的特點，這樣大家才能夠百花齊放百家爭鳴。
而且每個學生的家庭背景都是一樣的，不一定都是家庭優越的學生。所以，有些穿衣打扮方面都不一定很有檔次，我們還需要照顧這部分同學的情況，尊重他們的穿著。只要不違反學校的規章制度，不做出格的事情，就可以了。尤其是冬天，外套只要還能穿，就可以繼續穿，這個一點都不影響，而且有初中的學校標志，也是一種自豪。
拓展新聞：
氣溫低難敵校規 短裙女生成冬季一景。寒流來襲，大家都是大衣包緊緊，但是有學校的冬季女生制服就是裙子，在10度左右的清晨，穿著裙子上學。在一些地區，很多的學校為了保證女學生傳統端莊的氣質，規定女學生一年四季的校服都必須是裙裝。因此面對寒冷的天氣，溫度只有10度左右，來到淡水這間學校校門口，女學生卻都穿著膝上短裙配褲襪，和男生的西裝褲一比顯得特別單薄。
原來學校為了保持傳統端莊的氣質，規定女生一年四季都是穿裙子，學生外套內能多塞幾件衣服就塞幾件，圍巾、口罩更是不能少。為了不違反校規，學生雖然偶有怨言，每天還是穿著裙子上學。
學生登台秀「最美學生服」
2015年7月8日，在首屆寧波市學生服設計展演活動中，來自寧波17所中小學的同學們穿上由教師、學生及家長共同參與設計的學生服亮相T台。前沿的設計和個性化造型使校服一改單調之風，展露出時尚個性的因子，打破了運動式校服「一統江湖」的局面。
漢式校服走進校園
四川南充的白塔中學高中部2017級22班 [11] ，結合「傳統」與「現代」的方式設計了漢式校服，全班穿著漢式校服上課，研學，學習傳統文化；漢式校服體現了中華美學精髓和國人氣質的傳統服飾，滿足開學典禮等正式場合儀式感的同時，也兼顧到學生日常運動的需要。
③ 昆明2012的中考錄取分數線
我們老師發了張08~11年昆明各高中的錄取分數線 有折算後的分數線
去年物理難 分數線基本都降了 所以最好用前年的做參考
昆十二中10年731.3 11年718.9
十四中10年728.8 11年718.9
十三中我沒聽過...
我只認得十四中半軍事化管理比較嚴格 應該會好點
另外兩個不太了解 只不過我們這屆要是去十四中的話...貌似要換新校服 丑到爆了...Orz
好點呢學校么師大附中 昆一 昆三 昆十 昆八 ...其它不清楚~~~
同為2012屆苦逼啊...
④ 白塔中學校服費是多少
目測100+