校服塗鴉的產生

1. 關於校服塗鴉的議論文

信手塗鴉幾時休

不管是平時出門逛街、散步，還是偶有興致到各地旅遊勝地游覽，到處都可見到亂塗亂畫亂張貼的文字或圖畫。看到干凈漂亮的牆壁被畫得慘不忍睹，看到歷經滄桑的文物寶器被刻得不成樣子，不知你是否會對這樣的行為扼腕振嘆，問一句：信手塗鴉幾時休？

還記得一中學生去國外旅遊時在埃及文明上留下了自己的名字。結果在網上傳得沸沸揚揚，影響甚大。我想說的是：這樣的無知行為，影響的不僅是個人，丟的更是中國人的臉。如果人人都這樣不懂文明，隨手亂畫，被污染的就不只是那棵樹，那堵牆。這一巴掌狠狠地打在了所有中國人的臉上，作為文明古國公民，連愛護公物這最簡單的文明都忘了嗎？

再回到中學生的身份。都說「教育應從娃娃抓起」，可某報社記者發現中學生校服上的塗畫現象卻尤為嚴重。原本整潔的校服彰顯的是一個學校的特色文化，可如今卻成了他們試筆的草稿或歌星簽名炫耀的資本。真是可悲可嘆。可悲的是，校服作為一個學校的象徵，本是該校學生的另一張臉，亂塗亂畫之後，這好比天真純朴的一張嬰兒臉被五顏六色的顏料塗抹得猶如妖怪，他們仍未發覺。可嘆的是，在他們眼中畫上各種喜歡的圖畫就成了時尚個性，殊不知真正的時尚個性絕不僅僅是一張圖一幅畫就能證明的，它應該是獨特的情懷底蘊，那是富有內涵的顯現，而不是表面功夫。

除了校服上的塗畫現象，我們再看看學校的課桌，還有圖書館里的公共圖書等公物，亂塗亂畫的現象也是屢見不鮮。學校明文規定要愛護公物，不能亂塗亂畫，學生守則也有相同的規定。為什麼讀了十多年的書，連這些最基本的規則都無法遵守呢？有些同學覺得這是小事，學校哪管得那麼多呢？可「千里之堤，潰於蟻穴」，看似無傷大雅的小事，實際反映的是一個人的基本素養。再說「無規矩不成方圓」，既然是明文規定，不遵守就是違反規則，理應受到處罰。因為，要培養一個好的習慣需要漫長的時間，同樣，要改掉不好的習慣也需要一個長期斗爭的過程。現在在自己的課桌、校服上亂塗亂畫，將來破壞的就可能不僅僅是自己，就如那在國外留下姓名的中學生，丟的是所有中國人的臉，影響的是國家的形象了。

信手塗鴉，逞的是一時之興，可毀的是你個人的形象，更是全體國人的形象。就讓我們勇敢地舉起手，理智地對它說再見！

2. 學生在校服上塗鴉創作，應該鼓勵還是禁止

鼓勵有鼓勵的道理，叫做鼓勵學生發揮自己的個性，有利於學生的成長，採用這種方法的學校應該不會多。禁止也有禁止的道理，因為校服是有一定的庄嚴感，儀式感的東西，是不容許褻瀆的。在校服上塗鴉，其實是對校服的一種不尊重，是有一定的離經背道的意味的。如果不加以禁止，後續不知道會發展成什麼樣子。所以，應該有很多學校，會禁止這種行為的。

首先，我們要肯定學生在校服上塗鴉這種行為，把它定義為一種行為藝術。認可這種行為，並在創作上鼓勵他們。

同時，我們又要教導學生，校服代表著學生的身份，是神聖庄嚴，不能隨便亂塗亂畫的。塗鴉出來的校服，如果每天，每個學生都穿在身上，這樣子，會破壞校園的形象。畢竟學校不是城市大街，學校更重要的是學生學習，學會做人的地方，不是專門用來展示行為藝術的地方。

學校可以鼓勵學生，在舊校服上塗鴉，但不能每天都穿出來。可以每周或每月開設一個校服塗鴉日，類似於西方的萬聖節日。只有在這一天，學生才能把自己塗鴉的校服穿出來，展示給大家欣賞。

另外，在塗鴉的內容上，學校可以引導學生多塗鴉一些正面的內容，比如公益廣告類的內容。這樣無形給學生上了一堂非常好的思想教育課。

在校服塗鴉日，學校甚至可以開始獎項，比如最美觀的塗鴉獎，鼓勵學生美術創作，最有創意的塗鴉獎，鼓勵學生的創新創作精神，還有最有教育意義獎，鼓勵學生傳播正能量等。

這樣子，就不但不會壓抑學生的個性，而且能把校服塗鴉這件事情引導到正途上，發揮它的教育作用，何樂而不為呢

3. 你如何看待校服塗鴉這一行為

好好的一件校服上面卻塗一些古怪的東西，孩子們可能是想發揮自己的想像，把校服設計得更美麗更時尚吧，因為這個階段的孩子們正處在學習時期，所以腦袋會有各種各樣的想法，但是畢竟是校服啊，希望孩子們能夠尊重這樣的服裝，不要亂塗亂畫。

4. 你看見過哪些在校服上的「奇葩」塗鴉

有一項對中學生的調查：你最反對而又不得不遵守的校規是什麼？學生們的答案出奇一致：那就是在學校必須穿校服。這也難怪，話說咱們的校服是真心難看，幾十年不變的拉鏈運動風，顏色不是藍就是黃，穿在身上鬆鬆垮垮，加上千篇一律，毫無個性，這對愛美的中學生來說實在是難以忍受的。

這個同學用了半個“後背”用來表達對自己老大“華仔”的敬意，用中文，英文表達了自己的喜愛之情，不知道這個華仔是不是劉德華，我們念中學的時候是把他的名字寫在手臂上的。

我家孩子也愛在校服上畫點卡通人物，以前我也挺反對的，但是孩子說的也有道理，校服都是一樣的，戶外活動的時候放在一起就分不清哪一件是自己的，往往要花好長時間才能辨認，還容易拿錯別人的衣服。每個同學都畫上自己喜歡的圖案，自然就一目瞭然了，再也不會拿錯了。想一下，還挺有道理，所以我要求他盡量不要畫得太大，不要太顯眼。

5. 你看過哪些讓你感到「驚艷」的校服上的塗鴉

相信大家都知道我國的校服都是比較單一，顏色和設計也是偏為簡單，大部分的學校都是運動裝，穿起來比較舒服方便，透氣性也比較好，可是盡管如此，很多學生還是嫌棄自己的校服不好看，但學校有著嚴格的規定，就是學生必須統一穿校服才能進入課堂開課，因此，有的學生腦洞大開，對學校派發的校服進行各種各樣的改造，有的甚至在校服上直接進行塗鴉，下面就讓我們一起看看那些讓人“驚艷”的校服塗鴉吧！

這三位同學真是個性獨特與眾不同，想像力也是極其豐富，才能想出這樣的創意，如上圖，一位學生在校服上的背面寫下“正派”兩個大字，一位學生則寫下了“正義”兩個大字，另外一位寫下了“正氣”兩個大字，可以看出來這三位同學都是很有義氣的。

隨著社會的發展和變化，學生們對追求自我的意識也增強了，為了釋放自己的心情，展示自己獨特的風格，追求時尚，所以常常會在自己的東西上塗鴉點自己喜歡的東西，藉此來突出自己的與眾不同。

對於在校服上隨便塗鴉的行為，我個人覺得這樣的做法是不可取的，彰顯個性不是這樣彰顯的，校服代表的是一個學校的形象，也代表著學生本人的形象，有些學校是嚴格要求學生不能對校服進行各種形式的更改或者塗鴉，如果作為一個學生連最基本的規定都不能遵守，還能從什麼地方讓他人看見你的自律和律己呢？把自己的校服畫得五花八門，以為自己就很帥氣獨特，實際上找不到任何美感，而且還不遵守規定，所以作為學生不應該有這樣的行為，也有的人認為學生在校服上塗鴉是很不錯的，因為好的塗鴉可以鍛煉他們的思考能力，同時也可以提高繪畫能力，但小匠老師建議，如果學生真的喜歡塗鴉，喜歡進行自我創作，可以專門去學習美術，這樣也能培養自己的興趣愛好。

對此，你又有怎麼樣的看法呢？歡迎留言交流。

6. 校服上亂畫的原因是什麼

學生在校服上亂畫 實習生 翟劍 攝
學生在校服上亂畫 實習生 翟劍 攝

昆明部分中學生塗鴉校服 專家建議設「自由著裝日」
用碳素筆在白色衣服上畫一筆，許多人應該都會心疼，假如那件衣服是學生校服，多少學生會為之皺一皺眉頭？本報記者在最近的調查采訪中發現，中學生在校服上塗鴉的現象較為突出，一些學生拿校服當畫紙，五花八門的漫畫、簽名、留言等躍然其間。為此，教育專家建議校服設計師多一點童心，學校也可考慮每個月設1天「自由著裝日」。
校園怪象
校服成部分中學生畫紙
在阿童木、機器貓這些圖畫上，即使已經蓋上了一層塗改液，但筆跡仍清晰可辨。這些圖案，並不是在畫紙上的創作，而是小何在白色校服背上的信手塗鴉。就讀於昆明某中學初三的小何是班裡的漫畫高手。她很是樂於與同學分享自己的作品，也願意教大家怎樣畫漫畫，無論是在草稿本上還是書本扉頁，都留下了小何的畫作，於是，校服也成為小何的「創作園地」。
不過，喜歡在校服背面塗塗畫畫的學生不止小何一人。最近幾天，記者在昆明一二一大街、圓西路等中學生聚集地帶調查采訪後發現，在校服上塗鴉的現象較為普遍，不少中學生的校服上或多或少都有塗畫的痕跡。記者觀察到，盡管校服顏色多樣，但除了黑色以外，幾乎其他顏色的校服都會成為一些學生筆下的「畫紙」，贈言、漫畫、偶像簽名都是最常見的作品。
記者了解到，之所以小何的塗鴉上都塗上了塗改液，是因為校服塗鴉的行為已經被班主任禁止。「以前我背上有機器貓、米老鼠、阿童木等好玩的東西，可惜班主任讓我全部洗掉，洗不掉就得用白色塗改液蓋住。」小何有點惋惜，但也只能按照班主任的要求去做。
不過，翻開小何的衣領，卻布滿了密密麻麻的黑色文字，上面寫著「祝你考上重點高中」等臨別贈言，這都是同學們寫下的祝福。由於衣領下方比較隱蔽，不會遭到班主任的「清查」，於是小何想出了這個點子，把翻領下面作為「最後的陣地」，把贈言隱藏在老師看不見的地方。
而一些「追星族」，沒機會見偶像的就自畫明星頭像，有機會的就讓明星直接在校服上簽名。記者看到有一名男生校服背後簽有歌手張靚穎的名字。
高二男生小趙是一名典型的「追星族」，凡是有自己喜歡的明星到昆明來演出，他都要去追。「第一次追星時就是穿著校服去的，簽名就是在背上，索性以後追星都讓他們簽在背上好了。」小趙解釋，由於校服是白色，「白衣黑字」正好便於保存。
無奈的是，明星簽名大多龍飛鳳舞，為了讓更多人一眼就能認出自己校服上的簽名出自誰手，小趙回家後還專門進行了二次加工。他在簽名旁邊用正體字標記好時間、地點，以及明星的名字，並畫一個明星的小頭像。
學生自吹
校服畫畫後照樣可以穿
在昆明一二一大街某文具店內，兩名初中女生拿著新買的幾支筆，居然直接在對方的校服上試筆，看看效果如何。記者一問才知，她倆在文具店買筆從來不用文具店試筆的紙，而是拿起筆直接在對方的校服上試：直線、波浪線，隨手勾勒出一些奇怪圖案試試新筆的好壞。其中一個女生告訴記者，文具店裡試筆的紙已經被畫滿了，看大家都往校服上作畫，乾脆就拿校服來試筆。
「校服比較便宜，即使畫得亂七八糟，我也不會心疼，反正畢業以後這件校服也穿不上了。」其中一位李同學告訴記者，校服只花了不到100元錢，但質量不錯，哪怕畫畫也不會弄壞，照樣可以穿。
學校聲音
不能在校服上亂塗亂畫
記者從昆明幾所中學了解到，大多學校都規定學生不能在校服上亂塗亂畫，尤其是大面積的塗鴉，更會受到老師的制止，並要求回家將其洗掉，嚴重者則要求購買新校服。
某中學相關負責人告訴記者，校服的意義不僅僅在於統一規范，更是為了防止學生互相攀比。「有些學生變壞，儀表的變化就是一種徵兆。」
家長感言
難忘穿補丁衣服的年代
記者采訪中了解到，有家長對孩子的創意表示欣慰，也有家長認為現在的孩子不懂得珍惜，無論衣服便宜還是貴，都是用錢買來的，亂塗亂畫太可惜。
「我們小時候是苦過來的，那個年代別說幾十塊錢的校服，哪怕是補丁摞補丁的衣服也繼續穿。」家長何先生感言，現在的物質條件好了，一些孩子不僅是對校服毫不在乎，對父母創造的優越條件也不在意。「不懂得珍惜，是現在孩子的普遍現象，也有我們家長的責任。今後，希望通過對孩子進行引導，讓他逐漸建立這些意識。」
專家建議
每月可設「自由著裝日」
對於中學生在校服上塗鴉的現象，我省著名青少年教育專家余允珠也遇到過多例。「有一次我表揚了一個男生，他用彩筆在校服上畫了一幅變形金剛，盡管可能會被學校老師批評，但確實畫得很漂亮，是青春的張揚。」
余允珠將該男生的行為歸納為「心靈的釋放和無聲的反抗」。「每天都得穿一模一樣的衣服，會『審美疲勞』，誰都會煩，更何況是處在青春期的中學生，時間長了自然會很壓抑。」余允珠分析，一直以來，校服大都沒有尊重學生的選擇，不管什麼顏色和款式，學校一旦規定就得穿，幾乎沒有發言權。而之所以有些學生喜歡在校服上亂畫，就是在釋放一種被壓抑的心靈。
余允珠認為，從愛惜校服這個角度來講，在上面塗鴉確實不應該。她建議學生，如果想要動手美化服裝，可以回家重新找一件非校服的衣服，放開手去描繪。
余允珠特別建議，校服制度應該有所改革，不能男女胖瘦都穿同樣的衣服，校服設計師應多一點童心，將青春靚麗展現出來。同時，建議學校可考慮每個月設1天「自由著裝日」，學生當天可自由決定是否穿校服，也可以穿自己平時的其他衣服，讓校園「百花齊放」。

7. 學生校服塗鴉現象體現出什麼

1、審美能力有待提高，學生穿校服是為了培養團隊精神，體現學校的整體風貌，增強集體榮譽感，這也是校風的體現，塗鴉過的校服可以在校外穿，在校內穿則比較雜亂；
2、青春個性有處張揚，處於青春期的同學喜歡張揚自己的個性，在校服上畫畫也是一種表現，對這件事情要兩方面考慮，站在不同人的立場上來思考問題，在校服上塗鴉可讓學生放鬆心情，並且有機會展示自己的個性，有的學生會請有美術特長的同學在自己的校服上畫畫，在此過程中可增進友誼；
3、心理問題有處發泄，在校服上畫畫是他們心理問題的一個外在表

8. 同學們把校服的褲腳改窄是為什麼

據中學生反映，改裝校服主要分塗鴉和改褲腳兩種——塗鴉就是在校服的顯著位置上畫自己喜歡的圖案或動漫人物，改褲腳主要是不滿意校褲的款式，將褲腳收窄。
值得注意的是，校園中漸漸形成了一個「改裝校服徵候群」，「潮爆校服」漸有蔓延趨勢。有個初二學生告訴記者，他念小學時校服就被別人塗鴉過，上到初一也「跟風」將校服改窄，認為統一的校服沒有創意又老土。某些學校因為學生改褲腳的人多，老師生氣得要拿剪刀來剪學生褲腳。
越秀區某區一級學校一不願透露姓名的德育主任說，學生改裝校服的現象從去年就出現，集中發生在初中階段，「我們學校校服是白色的，學生在領口和袖子上畫自己喜歡的動漫圖案，一眼就能看到！」「我不明白現在孩子的審美觀，褲腳改成這樣有什麼好看？」該德育主任又表示，改裝校服在中學也是近一兩年才出現，因此至今學校校規上也沒有針對此項的有關規定，學生儀表儀容涉及各方面，校服為重要組成部分，因此學校會經常檢查學生，如果發現校服不合格將發出警告。多次警告不聽，會給學生相應處分。

9. 學生校服塗鴉現象體現出什麼

學生在校服上塗鴉秀個性
記者在襄陽四中門口看到，不少學生身穿的校服上被畫上了各種圖案：有的在上面寫了一句勵志話語，有的則把自己的頭像畫在上面……

現象：學生在校服上塗鴉
在紅色校服的後面，用英文寫著「Thismanisnotafake」「IbelieveinSherlockHolmes」，這是四中高二(7)班李雨薇的「校服文化」。李雨薇稱，在校服上塗鴉可以展現一個人喜歡的東西和個性，體現的也是一種「校服文化」。
高二(2)班陶然則將自己的名字寫在了校服上，並且讓同學馬紫薇幫她畫上了可愛的動漫頭像，還寫了一句歌詞，用來鼓勵自己堅持到底。
據了解，在高二(2)班和高二(7)班，都有一半的同學在校服上塗鴉，大家已經把這種行為看成是一種「時尚」。
爭議：有人叫好，有人反對
對於學生在校服上塗鴉，有人叫好，也有人表示反對。
四中高一年級語文老師顏婷婷說，有的學生在校服上畫卡通人物，就像一幅藝術作品。通過一件普通的校服展示出學生的才能，這能夠激發他們的創造性思維。「校服不宜太張揚，整齊劃一才好。」諸葛亮中學副書記劉聖勇認為，塗鴉過的校服可以在校外穿，在校內穿則比較雜亂。同時，如果衣服上所加的字詞、英文字母等表述不妥，有可能被其他同學取笑。
學校：只要內容健康，不反對
四中辦公室副主任劉建功認為，在校服上塗鴉可讓學生放鬆心情，並且有機會展示自己的個性。有的學生會請有美術特長的同學在自己的校服上畫畫，在此過程中可增進友誼。
昨日下午，四中高一年級為學生發放了新校服。高一年級主任李先軍表示，只要內容健康，他並不反對學生在校服上塗鴉。他建議學生在校服上寫一些有勵志作用的話語等，讓生活變得多姿多彩。