英國六世學校學生制服

① 新會區是否統一校服

這個機會渺茫，統一校服的話，那麼在路上會不好區分這是哪個學校的衣服。

校服——學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服在學校讀書，這樣也方便認出這是本校的學生。

校服是學生的統一著裝，體現學生的風貌，代表著國家和學校的形象，是文化、教育、歷史甚至是政治的縮影。顏色樣式的變遷既緊隨時代浪潮，又順從慣性統一。

② 名詞解釋公學

公學 [gōng xué]
公學（英文：Public school）指英國的公共學校，公學部分與皇室有關，另外 是由一些較富有的社會人士設立，為他們的子女提供教育。公學最早時是為比較貧窮人家或平民的子弟提供教育的場所，但到十八世紀逐漸發展成為貴族學校，入讀這種學校的基本條件並不是學費，而是家庭背景。校方會先衡量申請者的家庭是否合乎學校的校風，即指該家庭是否屬於中產或貴族，才決定招收這位學生與否。

與公立學校有區別。

中文名
公學
外文名
Public school
屬別
貴族學校
快速
導航
特色

歷史起源

古代公學

近代公學

現代公學

歷史紀念

歷史

公學年鑒
歷史背景

公學
英國為貴族和資產階級子女特別開設的獨立中等學校。以培養升入著名大學的畢業生，造就未來擔任國家事務領導工作的政治活動家為辦學的主要目標。辦學經費主要來自捐款和其他進款，不依靠國家和地方政府撥款。 14世紀前後，英國在貴族人士、國務活動家、宗教團體和慈善團體的倡議和資助下，創辦了一批主要培訓神職人員的文法中學。一部分辦得較好的文法中學，由於得到上流社會的支持和捐款的增多，逐漸成為純貴族化的膳宿學校。從19世紀初葉起稱為「公學」。英國有9所著名的公學。最早的溫切斯特公學於1382年建立。最著名的伊頓公學成立於1440年。聖保羅公學、什魯斯伯里公學、威斯敏斯特公學、拉格比公學、商業縫紉公學和哈羅公學，都是在15～16世紀創辦的。切特豪斯公學則成立於17世紀。直到19世紀以前，公學的總數不過20～30所。1828～1842年，拉格比公學的校長T.阿諾德對公學進行改革，以感化代替粗暴對待學生的傳統,並對語文、歷史的教學作了改進,以適應培養社會活動家的要求。1861年皇家委員會承認上述9所公學。1868年通過的公學法案只正式承認了除聖保羅公學和商業縫紉公學(因兩校走讀)的其他7所公學。1869年校長聯合會成立。規定其下屬成員學校都可稱為公學。此後有許多文法中學和私立中學改為公學，工廠企業對公學的捐款也大量增加，出現了許多新型的公學。1941年公學董事會協會成立。1944年，教育部長R.A.巴特勒頒布教育法案，規定凡屬公學董事會協會的成員學校都授予公學稱號，並任命一個委員會考慮公學與國家普通教育制度的關系。1965年以後，政府又任命一個公學委員會，明確規定公學為校長聯合會或董事會協會或女子學校董事會協會的成員學校。1974年英國共有250所公學,直到現在,公學在英國國民教育制度中仍然自成系統。一般只招收其預備學校的學生,辦學的主要目的是為牛津、劍橋等大學輸送新生，故公學又是大學預科性質。
公學學費昂貴，不僅廣大勞動人民的子女不可能入學，就是中等資產階級的子女也難進入。每年大約只有1.5萬名少年進公學，不到適齡少年的2%。 所有公學都是單一性別的學校。在校學生人數不多，一般男校120人，女校80人。一個班級的學生數也不多，大約不超過20人。學生一般都寄宿在校內。公學的學習年限一般為5年。學生於13、14歲從預備學校畢業後,再經過考試合格才得入學。各公學的課程設置不完全相同，最初注重人文學科，古典科占相當大的比重。19世紀初，自然科學和數學的比重有所增加。現在大多數公學都設有古典、現代語和數理三科。此外，公學特別重視培養學生的紳士風度。宗教教育一直是公學教育的重要組成部分。學校還特別重視組織學生參加各種文學團體和研究各種問題的俱樂部以及其他各種社團活動。校內和校際的運動競賽在學校活動中佔有重要地位。

③ 像日本漫畫里的校服那樣的服飾叫什麼[夏日裝,英倫風]

就是叫制服せいふく

不管高中還是初中，校服就都是叫制服，學校不同，校服樣子也不一樣，

什麼叫草率？？？日本人都這么說的你還想鬧哪樣？你不就是問個那種服裝叫什麼么 就叫制服啊 制服！！ 好吧 女子高中生制服じょしこうこうせいせいふく！！！滿意了？

你不就說的這個么？

④ 溫莎城堡之行

2015年6月6日，星期六，清晨5點多，窗外的嘰嘰喳喳鳥鳴迎著日出歡快地叫著。我向窗外望去，是一個難得的晴天，起床、下樓、洗漱，開始迎接充滿生機的一天。匆匆忙忙吃完早飯，離開我的住所劍橋果園街（Orchard Street）1號，前往劍橋警察局附近的路旁乘Travelsights旅行社大巴去溫莎城堡 旅遊 。

溫莎鎮位於倫敦以西35公里，瀕臨泰晤士河南岸，因女王行在此而聞名遐邇。這座世界上最大的一座有人居住的古堡，為英歷代君王舉行最高榮譽「嘉德騎士勛章」授勛地。它又因愛德華八世「不愛江山愛美人」的傳奇充滿浪漫色彩。溫莎，蘊含著一種古典的浪漫，是一個很好聽的名字，唯美而又高貴。到溫莎，很多人是為了去看這座具有傳奇色彩的城堡，去一睹英格蘭皇室的奢華和富貴，英國人習慣將溫莎城堡所在的小鎮稱為「王城」因為是國王和皇後居住的地方。在英國，我曾參觀了許多城堡，這些城堡 歷史 悠久、氣勢恢弘，尤其是每個城堡都有它傳奇的故事，這就給每座城堡都披上了一層神秘的面紗。

我們的大巴一個多小時後，就抵達了溫莎。來到溫莎城堡，城堡還沒開門，就有來自四面八方的遊人在等待進入城堡參觀。過了一會兒，城堡的大門徐徐打開。我隨著遊人們排著長隊通過安檢進入城堡。

溫莎城堡（Windsor Castle）位於英格蘭東南部伯克郡的一個小鎮，在泰晤士河南岸小山丘上，是一組氣勢宏偉的建築群，最初由威廉一世建於1070年，目的在於保護泰晤士河上來往的船隻和王室的安全，自12世紀以來一直是英王的行宮。與倫敦的白金漢宮、愛丁堡的荷里路德宮一樣，溫莎城堡也是英國君主主要的行政官邸。經過歷代君王的不斷擴建，到19世紀上半葉，溫莎古堡已成為擁有眾多精美建築的龐大的古堡建築群。溫莎堡是世界最大、最古老的仍有人居住的城堡，它是女王的官方居所之一。在這個城堡景點中濃縮了900多年的英國 歷史 。

城堡為三部分。 上區（ The Upper Ward ）是指 國家套房（The State Apartments）、私人寓所（Private Apartments）、南翼（South Wing）等東面的區域，主要包括滑鐵盧廳（宴會廳）、女王交誼廳（舞廳）、畫廊、瑪麗王後的玩偶屋等宮廷陳設。宏偉的國家套房是用皇家收藏品中的許多珍貴的藝術品裝飾的，包括倫勃朗（Rembrandt）、魯賓斯（Rubens）、卡納萊托（Canaletto）、根茲博羅（Gainsborough）等的繪畫。滑鐵盧廳是為慶賀滑鐵盧戰役勝利而建的，在寬敞高大的長方形大廳內，牆壁上掛滿在滑鐵盧戰役中立下戰功的英國戰將的肖像，屋頂上懸掛著巨大的花形水銀吊燈。這座宴會廳還是英國王室舉辦重大活動的主要場所之一。當年著名的戲劇大師莎士比亞的名劇《溫莎的風流娘兒們》就是在此廳首演的。

中區是溫莎城堡的心臟，最明顯的標志是聳立著一座12世紀建造的圓塔（Round Tower）是城堡中的地標建築。每當女王來到溫莎堡，這里便會升起英國皇室的旗幟。

下區（Lower Ward）包括聖喬治教堂（St George』s Chapel）、馬蹄迴廊（Horseshoe Cloister）、亨利八世門（King Henry VIII Gate）、愛德華三世塔（Edward III Tower）、晚鍾塔（The Curfew Tower）等西面的區域。聖喬治禮拜堂（St George』s Chaple），建於14世紀的禮拜堂是英國哥特式建築中的精品，以細致艷麗的彩繪玻璃著稱。眾多的國王和王後安葬於此，如愛德華四世（Edward IV）、亨利八世（Henry VIII）、查理一世（Charles I）、喬治三世（George III）、喬治四世（George IV）、喬治五世（George V）、喬治六世（George VI）等英國君王的墓地。

走在城堡的小路內，感受著圍牆滲出的庄嚴與肅穆，總覺得每一塊磚、每一塊石頭都蘊藏著說不完的神秘故事，每一個房間都上演過驚心動魄的傳奇，每一條小路都有著自己獨有的典故。在溫莎古堡里，不時會看到舉行士兵換崗儀式，伴隨著軍樂隊，士兵們身著鮮艷的紅色傳統制服，頭戴熊皮高帽在主街道上向著溫莎城堡前進，呈現了典禮的盛況。

超凡脫俗的溫莎，在一代代演繹權勢和奢華的同時，也曾演繹過驚世駭俗的愛情故事。溫莎雖然因為溫莎城堡及那段「不愛江山愛美人」的浪漫愛情故事而聲名遠揚。在20世紀初，愛德華八世即位，邂逅了一位美國的有婦之夫辛普森夫人，被她的美貌和高雅的氣質吸引，這位痴情的國王選擇放棄大英帝國的江山，由一國之君降為溫莎公爵，出走英倫三島，和心愛的女人秘密結婚，成為英國王室最遭非議的一對伴侶。退位的愛德華八世失去一切王權，只得個溫莎公爵的虛名。溫莎公爵與愛人在溫莎城堡廝守數月後，雙雙前往法國定居，直至終老。這段「不愛江山愛美人」的風流逸事，不但使古堡聲名遠播，也為溫莎平添了幾分纏綿浪漫的氣氛。人與人之間的曖昧情愫，都令這奢華宅邸更為迷人。

據報道，英國哈里王子（Prince Harry）和美國女演員梅根·馬克爾（Meghan Markle）2018年5月19日在溫莎城堡的聖喬治禮拜堂舉行了婚禮儀式。新郎哈里王子身穿軍禮服，哈里留著他標志性的絡腮胡；新娘梅根則身著一襲潔白的婚紗，頭戴頭紗出場。這場萬眾矚目的世紀婚禮吸引超過10萬人湧入了溫莎小鎮。全球各地數百萬人收看婚禮直播，其中數百萬人甚至在溫莎街頭睡了一晚，以確保自己占據最佳觀賞位置，靜靜等待圍觀這場「童話婚禮」。在全世界的見證之下，哈里和梅根在教堂互許終身。

參觀完溫莎城堡，來到溫莎小鎮，感受一下小鎮的風情。小鎮靜謐的街道兩邊布滿了各種商鋪。溫莎小鎮是英國最著名的王室小鎮，在小鎮的中心立有維多麗亞女王的青銅雕像。小鎮至今仍保持了很多英國中世紀風貌，以溫莎城堡為中心，四周傳統的英式風格的建築鱗次櫛比，讓人猶如走進電影的場景之中。

溫莎小鎮和伊頓小鎮隔河相望，有一座步行橋連通。前者因王室城堡聞名於世，後者則因伊頓公學享譽全球。伊頓公學（Eton College）是英格蘭最有名的公立學校，於1440年由英國國王亨利六世創立，作為進入劍橋大學國王學院的預備學校，17世紀時逐漸成為一所英國名校。數百年來，英國的王室成員一直都把王室里的男孩送到伊頓公學接受教育。這里曾造就過20位英國首相，培養出詩人雪萊、經濟學家凱恩斯，也是英國威廉王子和哈里王子的母校。伊頓公學也有悠久的紳士文化，學院特色之一就是男生們都要穿著標致的燕尾服校服，成為了小鎮一道獨特的風景。

溫莎，風光旖旎的小鎮，泰晤士河上野鴨歡快地游來游去，盪起一圈圈漣漪，整個畫面宛如世外桃源。已臨近黃昏，落日的余暉正灑向這座古老的小鎮，夕陽西下的古堡愈發的顯得神秘與夢幻。

孫克勤撰文和攝影

⑤ 水手服英文

水手服英文：sailor suit。

水手服，是校服中的一種，款式多種，水手服的起源來自於早期英國海軍的服裝，也叫海員服，甲板服。後來在英國國內作為兒童服裝流行。當時的英國海軍是世界最先進的海軍，所以各國都紛紛，仿其制度、服裝樣式等。

日本許多學校採用水手服作為學校校服。但水手服不等於JK制服，有本質上區別的。水手服，或稱水兵服，是一種在日本女子中學生所使用的校服款式。1921年，日本的福岡縣女學院院長伊麗莎白·李（英語：Elizabeth Lee;日文片假名：エリザベス·リー）將水手服率先推行。

文化特徵：

在一般情況下，作為校服，一般都為女生校服，該類型水手服花樣繁多，其均為大翻領，夏裝多為白色，春秋裝多為藍色、黑色。如同男性的制服一樣，水手服也會帶有海軍的服裝式樣。這種服裝常帶有特殊的領子及裙子。夏季和冬季服裝的袖子長度和材料會有適當調整。

在前面會有一個絲帶構成的領結。絲帶形式主要包括：領帶式、飾扣式和弓形式。常見的顏色為海軍藍、白色、灰色及黑色，但是一般以藍色、黑色、灰色多見。領巾一般有兩種：直條型和三角型，據說三角領巾在背後露出小三角是「戀人招募中」的意思。

⑥ 最早擁有校服的國家是哪一個穿校服有什麼意義

是英國，看一下我國校服發展歷史。

自從辛亥革命以來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。

從辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出現 各式校服 各式校服(34張) 辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻大開大闔地打破了幾千年來「人分五等，衣分五色」的舊時代衣著制約。

新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。

三十年代：旗袍在校園內得寵 三十年代出現的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最為流行的十年 四十年代：延續了三十年代的服裝風格 五十年代：比較隨意，缺乏特定校服 在建國之初，全國人民自動穿起藍色、灰色的幹部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出歷史舞台。58年以前，風氣還是比較寬松的，大學女生還會穿著彩色呢子大衣，楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。

六十年代、七十年代：舊軍裝：接二連三的「運動」抹煞了錦綉河山的絢麗色彩，稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制，看看這時期的學生吧，草綠色的舊軍裝就是他們最主要的色彩。（但這可不算校服，這段時期「校服」這個詞從我們國家消失了） 八十年代：校服重新出現 改革開放後，我國的服飾終於迎來了百花齊放的春天，在80年代後期， 「校服」這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學校都有，有校服也是一個學校一個樣，沒什麼統一的要求。

九十年代及二十一世紀初：運動校服一統天下此時中國大陸的校服普遍以運動服為主，顏色主要有藍，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。

二十一世紀：制服式校服 隨著生活水平的提高，籠統的運動校服已經滿足不了學生及家長們的要求，越來越多的韓版，制服式的校服出現在人們的視野。 制服能一定程度上傳播社會禮儀文化，培養孩子的社會規范性。美觀、舒適、安全是制服的主要表徵，制服設計中加入一定的時尚元素，既不失制服的規范，又能凸顯孩 子的青春活力，培養孩子的審美能力。