穿校服丑

❶ 為什麼現在有的大學要求穿丑校服

因為有些大學可能涉及到職業院校或者專業性強的院校的話，為了校園風氣和專業要求，會讓學生穿丑的校服，很多比如石化系專業的學生，因為專業問題，會有實訓，所涉及到的基地要求必須穿工服，也是為了學生安全著想，實訓過程中可能會有腐蝕性的東西或者輻射性的，如果除了專業要求之外，還要穿丑校服，則是因為學校為了統一的校風問題，會要求學生統一著裝，這樣的學校多為半軍事化學校，校風嚴謹，管理嚴格，希望同學們在報考的時候額外注意一下

❷ 為什麼校服越來越丑

校服沒有隨著時代的變化而變化。學校以防學生會有攀比心理，穿校服則可以避免著裝上的攀比。學校的校服質量存在很多問題。
學校最重視的是教育，是孩子考試的成績，但是他們畢竟是孩子，他們懂得什麼是好看，喜歡穿好看的衣服，畢竟現在的時代孩子們是不缺乏好看的衣服的，這些好看奇特的服裝和校服對比，孩子們就會嫌棄校服的普通、難看。相比日本、韓國這些國家的學校校服，這些國家的校服都很時尚漂亮，這一點我國學校是可以學習借鑒的。攀比風不僅僅在孩子這個群體中存在，孩子的父母也追求時髦的物質和衣服，這一點也會影響著孩子。小孩對事物的是非善惡美醜的辨別能力是有限的，統一著裝會斷掉他們的心理，讓學生有更多精力去學習文化知識，這才是最重要的。曾經有專家檢測了6個學校的校服，其中有4個校服不合格，裡面含有的有毒物質超標，做工質量也很差，容易撕裂，不透氣，價格還略微偏高，這一點很多學校都需要改進加強。
校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

❸ 為什麼很多學生很醜卻要怪校服丑

以為自己和校服成了鮮明的對比，產生了自我優越感，怪校服

❹ 你覺得你的高中校服丑嗎

一般吧

❺ 同樣是戴口罩，女生穿校服就丑，穿便裝就好看。她本人到底美么

因為學生穿校服，校服都是肥大的，顯示不出一個孩子的身材是否好看，帶戴上口罩，更不顯得優雅一些吧，沒有辦法也是對自己的負責嘛，如果說穿便裝，外表的顏值更加的美麗啊！

❻ 為什麼現在的校服越來越丑了呢

小學到高中，學生們的校園生活都離不開校服的身影。中國的校服，大都是藍色或紅色的運動服，版式比較寬松肥大。而且考慮到學生們還在長身體，校服的尺碼往往會做得大一些，這也是為了減輕家長們的經濟負擔讓校服可以穿得更久一點。

但是校方的這些想法卻沒有得到學生們的太多支持。每一個從學御啟生時代走過來的人，想必都曾經吐槽過自己的校服，都對校服做過自己的小「設計」吧。對審美正在快速發展的學生來說，每天穿著同樣的衣服，並且鎮攔如這些衣服可能還不太舒服不合身，確實是一件非常痛苦的事情了。很多80、90一代的校園生活，都是在日復一日穿著校服衡侍的日子中度過的，但是近幾年，這種在學校必須穿著校服的規定，正在慢慢的做出調整。石家莊一小學設「漢服日」，學生穿衣自由，釋放個性促進全面發展就在近日，河北石家莊一所小學推出的關於校服的規定就打破了這一固有思維，開始讓學生們校園裝束變得更加有趣和新穎起來。該學校規定，學生們可以在周四自願穿漢服來上學。這條規定頒布之後，立刻引起了小朋友們的熱烈反響，從新聞采訪的圖片來看，小朋友們穿著漂亮的漢服來上學都非常開心。其實這所學校規定周四可以不穿校服並不是個例。在此之前就有不少學校將周四或是其他日子規定為可以不穿校服的日子，只不過石家莊這所學校規定可以讓孩子們穿漢服，所以才吸引了很多人的注意。漢服是我國的一種傳統服飾，體現了我國獨特的歷史文化風采，近些年來受到很多年輕人的追捧，這所學校鼓勵學生們穿漢服的舉動，也是希望培養孩子們從小就喜歡我們的中華文化，是讓孩子們增強自己的文化自信。其實不管是穿哪一種服飾，學校設立服裝自由日的目的，都是為了能夠讓孩子們有一個表達自己喜好的機會，都是給孩子們展現自己的機會，相比單調的校服，孩子們也更喜歡穿能展現自己特點的衣服。校服不僅僅是一件衣服，其背後包含了學校對學生的良苦用心既然學生們都不喜歡穿校服，更喜歡穿自己的衣服，那為什麼學校還要堅持讓學生穿校服，甚至制定各種校規督促學生們穿校服呢?對於那些正經歷校園生活的學生們來說，可能還不能理解學校方面的良苦用心，但是校方之所以這樣做，都是為了能夠更好的保障學生的安全，為了更有利於學生的成長。學生們穿著統一的校服，便於學校對學生的管理，能夠在一定程度上避免校外人員借服飾之便混入校園，從而給孩子們的身心安全造成威脅。校服的設計，更是體現著一所學校的精神風貌，代表著這所學校的辦學理念和文化風采，穿著校服能帶給學生們一種歸屬感。讓學生們都穿著同樣的校服，也是為了減少學生之間互相攀比的現象，保護孩子們的自尊心，不讓學生們沾染上愛慕虛榮的風氣，同時也是在減輕家長的負擔。讓學生們穿校服，也是在促進學生們的學習，簡化除學習外的其他條件，讓學生們能夠將全部精力都放在學習上。在學校里，很多同齡的孩子聚集到一起，都會希望獲得別人的關注，允許穿自己的衣服，難免會有學生想通過奇裝異服來吸引別人眼球，這樣學生的注意力就不能全部放在學習上，對孩子學習產生不良影響。不穿校服有利有弊，但好處更多，設立「自由穿衣日」值得提倡對於上文中河南小學可以在周四穿漢服的規定，大部分家長和網友是贊同的，但是也有部分人表示質疑和擔憂。部分人認為，不管是周四讓學生穿漢服還是設立讓孩子們自由穿衣的日子都是一樣的，都是違背了穿校服的初衷。雖然只有這一天，但是孩子們還是可能產生攀比的心理，而且學生們在穿過一天自己的衣服以後，可能就更不愛穿校服了，會增加學生們對校服的反感。這些看法也有一定的道理，但是任何事件都是有利有弊的，從總體上看，學生們每周有一天自由穿衣的機會，這種規定帶來的後果還是利大於弊的。讓學生們每天穿著校服，每天都是同樣的配色和款式，學生們會覺得沉悶壓抑，覺得自己的個性被束縛，覺得自己是這樣，看別人也是這樣，沒有新鮮感。而設立一個穿衣自由日，就可以讓學生們更好地展示自己，更有利於學生個性的發展。同時也有利於培養學生們的審美能力，培養學生們的創新能力等。而且就算學生們每天都穿著校服，學生們還是可以從自己的鞋子、書包、甚至文具方面進行比較，這一樣還是會造成學生之間的攀比。解決的辦法不是穿不穿校服，而是在於老師和家長們的引導和教育。筆者寄語：石家莊這所小學給孩子們設立漢服日的做法，值得其他各所學校借鑒和學習。我們的培養目標一直都是希望孩子們能夠德智體美勞全面發展，現階段更應該通過更多樣的方式，發展學生們的個性，培養學生們的審美能力。

❼ 校服為什麼都丑到爆

在我看來，校服有三個作用，第一個就是為了方便管理，為了能夠證明你是這個學校的學生。第二個方面就是為了看起來整齊美觀，畢竟大家穿著奇裝異服來學校的時候就會看起來雜亂無章，第三個原因就是為了讓你不要談戀愛，將你的身材什麼通通都隱藏起來，穿上了校服，你會發現自己丑了不止一個度。

第三個作用也就是我們校服丑到爆炸的最主要的原因。畢竟我們在學生時代，最重要的任務就是好好的學習，而當我們處於青春期的時候，又容易受到異性的吸引，會對異性產生好奇心，如果這個時候大家打扮都一樣，都是那麼丑的話，那麼就能夠降低異性對自己的吸引。所以校服丑到爆炸的原因就是為了能夠讓我們做到專心致志的學習，能夠把全部的心思放在學習上面，而不是想著談情說愛。

❽ 有人說校服毀了中國人的青春，校服該怎麼穿才不顯得那麼難看

校服是每個人都穿過的衣服，但是，中國的校服確實很醜的，又大又肥，我們為了校服穿上好看，可以去修改一下校服。

一直有一種說法認為，校服的出現是源於戰爭後，有很多家庭生活比較困難，學校為了使貧困家庭的學生不會因為自己的穿著而產生自卑感，也是為了防止生活富裕家庭的學生炫耀自己多麼有錢，所以才統一著裝。直到後來，這種觀念被大多數學校所接納，所以興起了穿校服。

穿校服的時候，內搭是特別重要的，像是在天氣冷的時候裡面搭配一個衛衣，絕對是超合適。還可以搭配一款好看的運動鞋。即使校服再怎麼丑，也可以通過其他的方面的潮搭來修飾校服，如果配上一款潮鞋的話，也是很容易能夠引起別人的注意力的，當然這個時候如果褲腿過長，我們只需要將褲腿稍微的挽起一截就可以了。

❾ 中國校服為什麼丑

1. 中國的校服常見於藍色或紅色的運動服樣式，設計寬松以適應學生成長，同時減少家長的經濟負擔。
2. 盡管如此，校方的這一考慮並未獲得學生的廣泛支持空哪。許多經歷過學生時代的人都有過對校服的吐槽，甚至對其進行運穗過個性化的「設計」。
3. 對正處於審美快速成長階段的學生而言，每天身著相同且可能不合身的服裝，確實是一大困擾。
4. 過去幾十年，尤其是在旁虧卜80、90後一代的校園生活中，統一校服的規定是日常。但近年來，這種規定正逐漸放寬。
5. 例如，河北石家莊的一所小學推出了「漢服日」，允許學生在周四自由選擇穿著，這一舉措旨在釋放學生個性，促進全面發展。
6. 該校的規定受到了學生們的熱烈歡迎，他們穿著漢服上學，顯得非常開心。
7. 實際上，不少學校早已將特定日子，如周四，規定為非校服日，石家莊的學校因其特定的漢服規定而受到關注。
8. 漢服作為中國的傳統服飾，體現了獨特的歷史文化，近年來受到年輕人喜愛。學校鼓勵學生穿著漢服，旨在培養對中華文化的喜愛和自信。
9. 學校設立服裝自由日的目的，是給予學生表達個性的機會，同時讓他們有機會展示自己的特色。
10. 盡管學生可能更喜歡展示個人特點的服裝，校服的背後卻蘊含著學校的深意。統一著裝有助於安全管理，減少學生間的攀比，並強化學生的學校歸屬感。
11. 校服的設計代表著學校的風貌和理念，穿著校服能讓學生產生集體歸屬感，避免不必要的攀比行為。
12. 有的家長和網友對穿漢服的規定表示支持，但也有人擔憂這會違背穿校服的初衷，引發攀比心理。
13. 盡管有正反意見，設立穿衣自由日的利大於弊，因為它讓學生有機會展現個性，發展審美和創新能力。
14. 即便每天穿校服，學生仍可能通過其他物品如鞋、包、文具等進行比較，關鍵在於老師和家長的正確引導。
15. 石家莊小學的漢服日是一個積極的做法，值得其他學校借鑒，通過多樣化方式培養學生的個性和全面發展。