外面可以搭配一個戴帽子顏色艷麗的（比如粉色再搭一條嫩黃或黃綠的小圍巾）短衣服或小羽絨服，效果都會不錯，這樣在冬天只穿深顏色衣服的規律就會因為你的搭配突出的更特別有朝氣！
希望採納
在服飾搭配方面，顏色的選取搭配是最為重要的，一般而言要想使自己的穿著大方得體，在顏色選取方面講究一下規律; （1）上深下淺:端莊、大方、恬靜、嚴肅 （2）上淺下深:明快、活潑、開朗、自信 （3）突出上衣時:褲裝顏色要比上衣稍深 （4）突出褲裝時:上衣顏色要比褲裝稍深 （5）綠色顏色難搭配,在服裝搭配中可與咖啡色搭配在一起 （6）上衣有橫向花紋時,褲裝不能穿豎條紋的或格子 （7）上衣有豎紋花型,褲裝應避開橫條紋或格子的 （8）上衣有雜色,褲裝應穿純色 （9）褲裝是雜色時,上衣應避開雜色 （10）上衣花型較大或復雜時,應穿純色褲裝 （11）中 間色的純色與純色搭配時,應輔以小飾物進行搭配 淺色調和艷麗的色彩有前進感和擴張感，深色調和灰暗的色彩有後退感和收縮感。恰到好處地運用色彩的兩種觀感，不但可以修正、掩飾身材的不足，而且能強調突出你的優點。如對於上輕下重的形體，宜選用深色輕軟的面料做成裙或褲，以此來削弱下肢的粗壯。身材高大豐滿的女性，在選擇搭配外衣時，亦適合用深色。 相對而言，冷色及深色的衣服，如黑色、深啡色、深藍色等，能營造嚴肅氣氛，予人冷淡、神秘等感覺。這類顏色的衣服適宜出席重要會議，尤其是上司對下屬召開的會議，和釋出政策時穿著，從而增加氣勢。中性顏色的衣服，包括啡色、米色、淺灰色等，可緩和緊張氣氛，達致平衡效果。 來源於：17愛美吧 172m8. 希望對您有所幫助，女裝購物的首選。
那就選擇比校服稍微深點的顏色 比如天藍，，嫩黃，，西瓜紅或者葡萄紫 這樣即可襯托出外表的主色調 當然外套的長度最好稍長點拉 中間的連線最好是鈕扣性的
*** 很緊的褲子，還有不能穿顏色太艷的衣服。。不過紅色可以穿 。。 其實具體怎麼搭要看到人以後才知道。。。LZ不介意的話可以發張PP出來看看。。。
冬天： 喜歡黑色或白色啊、、、、很簡單、、你人有點胖、、那就穿寬鬆些的白色大衣、、下身穿一條不要太緊的牛仔褲、、 春天：春天我們一般還是穿薄薄的褂子、你可以選一些俏皮的、、因為你很高、、所以看起來不會怎麼胖、、你也可以穿純棉的白線衣、、下身配條緊身褲在配一個小靴子肯定好看、、 另外建議：你也可以試著在冬天穿冷色系的衣服、、例如黑、褐色、、而在春天、、你最好穿暖色系的衣服、可以適當的選些粉色、米黃色的衣服來穿。。那樣會更好看。。
服裝顏色分三類： 紅、黃、橙及相近的色彩為暖色，給人以熱的感覺； 青、藍色是冷色，給人以寒冷的感覺，綠、紫色是中間色。 選暖色，夏選冷色是選擇服裝色彩的原則。 服裝的色彩要用得調和，服裝才會顯得大方端裝。 選擇服裝色彩的小竅門: 一是以一種色彩作主色調，再配上深淺不同的接近顏色； 二是在一種主色調的基礎上，加上少許對比色調，也能給人以淡雅大方的感覺。 對比強烈的顏色，那是舞台服裝，日常穿著不太合適。 從服裝設計的觀點上來說，顏色搭配得好壞，最能表現一個人對服裝鑒賞能力的高下。 而我們的外表，除了對鏡的一刻之外，大部分時間是由別人來欣賞評鑒的， 因此，舍棄個人主觀的喜好，以客觀的標准來決定顏色的搭配，乃是穿衣藝術的第一要訣。 紅色系統 紅色象徵著溫暖、熱情與興奮，淡紅色可作為春季的顏色。 強烈的艷紅色，則適於夏季， 深紅色是秋天的理想色。 我們中國人認為紅色是吉祥色，所以在新春或結婚。祝壽等喜慶場合，都愛使用大紅色，以增喜氣。 據說，是從蒙古人統治中國之後，才將這種對紅色偏愛的習慣傳入中國，而一直延用到現在。 事實上，早期的中國人同樣與西方人一樣認為紅色是不吉利的顏色， 如犯罪的罪人皆命之穿紅服，低階層的士兵亦穿紅色衣服等。 現在一般對紅色已沒有太明顯的貴*觀念，完全視個人的喜好穿著. 淺紅色的長褲或裙子，上身可調配以白色或米黃色的上衣， 而用深紅的胸花別針來點綴上衣，使之與下身的淺紅色相呼應。 如果是淺紅色的格子花裙，可以和深紅色的上衣、外套搭配， 帽子可以配淺草黃色的，皮鞋和皮包以白色為主。 紅上衣多配白裙白褲，而紅褲紅裙子多配白上衣。 艷紅色給人一種極為強烈的印象，可以作為背心和領中的主色，再與白上衣作為搭配。 此外，艷紅色的上衣亦常與藍色牛仔褲配合穿著。 大紅的外套大衣可與黑色長褲長裙搭配，但上衣仍以白色為理想。 穿著紅色衣服時，臉部的底色最忌泛黃， 所以可以用粉紅色的粉底打底，面層與粉底同色或比粉底稍淡的同系色。 眼蓋膏用灰色，眉筆用黑色，胭脂可用玫瑰色，唇膏和指甲油則用深玫瑰色。 臉色蒼白的人，穿了紅色的衣服，可以沾點光，使氣色看起來稍微紅潤一些，胭脂打得稀薄一些無妨。 而面板黝黑的人，就必需多刷上一些粉紅色的胭脂，才能與紅色衣服看起來相襯。 黃色系統 黃色屬於暖色系統，象徵溫情，華貴、歡樂、熱烈、躍動、任性、權威，活潑， 高彩度黃色為富貴的象，低彩度的黃色則為春季最理想的色彩， 中明度的黃色適合夏季使用，而彩度深強的黃色，則符合秋季的氣氛。 淺黃色的紗質衣服，很具有浪漫氣氛，因此不妨採用作為長的晚禮服或睡衣。 淺黃色上衣可與咖啡色裙子，褲子搭配， 也可以在淺黃色的衣服上接上淺咖啡色的蕾絲花邊，使衣服的輪廓更為明顯。 淺黃與白色因為兩者色調太過接近，容易彼此抵消效果，所以並不是很理想的搭配。 與淺黃色容易造成沖突的顏色，是粉紅色，而橘黃色與藍色也是很犯忌的搭配，應該避免。 深黃色較之咖啡色與淺黃色來說，是更為明亮醒目的顏色， 所以不妨選甲有深藍色圖案的絲中。 圍巾，裡面穿上白色T恤或襯衫。 注意，藍色與綠色雖然同是寒色，但是切勿將深藍與深綠互相搭配， 即使淺綠也不適宜，所以藍色的牛仔褲若與綠色上衣相配，就會非常難看。 藍色與紫藍色倒可以互相配合穿著，如果是小碎花圖案，這兩種顏色更可以產生水 *** 融的效果。 深藍色與白色，深紅色這三種顏色組合成的條形圖案， 由於鮮明度高，所以可以作為別致的工作服、運動服 化妝方面，粉底宜用粉紅色系，麵粉用粉底色或比粉底稍淡的同系色 。眼蓋膏宜用藍色，眉筆宜用咖啡色，胭脂宜用玫瑰紅色， 唇膏可甩稍暗的珊瑚色，指甲油則用比唇膏稍淺的同系色。 綠色系統 綠色象徵自然，成長，清新，寧靜，安全和希望， 是一種嬌艷的色彩，使人聯想到自然界的植物，不過，綠色本身卻很難與別的顏色相配合。 以非常流行的那種淡綠色來說，除了配白色之外，就不容易找到更理想的搭配. 如果淺綠色配紅色，太土；配黑色，太沉；配藍色，犯沖；配黃色只能說勉強可以； 如果穿綠色衣服，可以選用白色的皮包和皮鞋，銀灰色的效果次之，其他顏色還是少碰為妙。 所以，買綠色的服裝時，不可沖動、貪多，尤其要注意自己是否有白色和銀色的裙，褲來搭配； 反之，買綠裙、綠褲時，亦不可忘了配上一件白色的上衣外套。 穿著綠色系統服裝時，粉底宜用黃色系，麵粉用粉底色或比粉底稍淺的同系色。 眼膏宜用深綠色或淡綠色（隨服裝色彩的深淺而定），眉筆宜用深咖啡色， 胭脂宜用橙色（帶黃的紅色），唇膏及指甲油也以橙色為主。 花色系統 在市面上，有不少印花布，我們可以依上面主要的顏色將之歸類為某一種顏色， 然後再依照一般顏色來搭配。 通常小碎花布料，仍然可以配上同色系的素色布料，如粉紅碎花布接粉紅色的袖腕、裙䙓等。 而大花式的花色衣服，最好不再用同系的面布來配，而改用對比色或白色來配， 才能使大花紋的優勢稍微平衡些。 還有不論是什麼樣的花布，如果是兩截式的服裝， 一定要注意其深淺，若是上身色淺，則下身應該深，下身若深，上身就要淺。 花色服裝的剪接線不宜大多，除非是要銜接素色的切邊、否則應該盡量利用花布本身的圖案來作為點綴 ，剪裁得大方簡單為宜。 容貌缺乏個性的人，如果穿著大花服裝時，需注意用化妝來補救。 在眉，眼、唇等重點處要加強才能加強個性化。 小碎花的服裝，眼和唇的化妝應注意強調，才不會讓花色獨占優勢. 同樣的，條紋服裝，也要在化妝方面多加註意， 不過條紋對分散人們視覺的注意力不如其他花色來得大，所以化妝方面比較容易。 白色系統 白色象徵純潔、神聖，明快、清潔與和平，最能表現一個人高貴的氣質， 特別是在夏季，穿著一身白色的服裝，將比深色服裝更涼爽。 不過穿白色服裝並不是完全一身白才算美， 如果一身都是白，如白洋裝、白鞋、白手套。白手提袋， 這樣的打扮，不僅失去了個性美，而且也缺乏應有朝氣。 因此，要想穿著白色服裝而顯得更美，對於化妝與配件的配色就要多加考究才行。 配件方面，藍色的裝飾品（如項鏈之類）有調和的平衡作用，可使人顯得格外年輕活潑。 還有木刻的裝飾品也極適合與白色服裝搭配穿戴，顯得朴實無華，女學生或職業婦女均極適宜。 金屬制的項鏈或胸針，與白色服裝搭配時，會顯得高潔雅緻， 當你外出應酬時，在白色的服裝外，戴上金色的配件，將使你看起來更為明媚動人。 白色服裝如配白鞋時，可以戴白手套， 不過，手提袋和其他配件需選有顏色的，如粉紅、藍、黑等色， 大片的白色點綴上小點的顏色配件，會顯得非常出色的。 如果要配有色的鞋子時，帽子與手套仍以白色為宜， 而手提袋及裝飾性的配件必需與鞋於是同色系統的，若是大型的手提袋，還是以白色較為調和。 因為鞋子。項鏈、耳環和小提袋等皆屬於點綴性的配件，面積較小 衣服和大型提袋是一大片，應該保持主體的地位。 此外，穿白衣服時，最忌諱受到沾污，不論是汗痕、茶汁或塵土，都要盡量避免， 否則就破壞了白色純凈之美，便顯得邋遢了。 當你穿著白色服裝時，應該採用深色的粉底來打底，使膚色不致因為服裝的白色調而顯得過分蒼白。 夜晚穿白色衣服時，化妝要比穿別類顏色衣服時稍淡一點， 以免在燈光下，臉色顯得太暗，而與白色衣服造成強烈對比，反而不美。 眼部的化妝應強調立體感，否則在白色服裝的反映上， 眼部的化妝是平面的，將更顯得無精打采，可以畫上眼線和塗上眼蓋膏來強調眼部的神韻。 唇膏宜選用鮮紅色，棗紅色或橘紅色等較深的顏色， 不宜用淺粉紅或淺橘黃的口紅，否則在白色服裝的陪襯之下，會產生貧血似的蒼白之感。 同樣的，胭脂的顏色也要比一般較深才好。 指甲油的顏色也不宜擦銀白或大淺淡的。 眉毛不要畫得太濃，過濃的眉毛應酌量地拔去一點，才不致破壞了整體美。 如果你有一頭濃密的長頭發而又想穿著白色服裝的後，千萬別自然地披散下來，最好將長發高梳起來。 否則，就要盡量地把頭發打薄，兩邊的鬢發要參差不齊， 不然一頭垂直濃密的黑長發再配上一件雪白的衣裳，那種強烈的對比會造成一種陰森恐僑的感覺。 總之，穿白衣服還是以短發比較清爽好看。 黑色系統 自古以來，黑色始終象徵著神秘、夜晚、冬天，罪惡、悲傷、污穢等。 在服裝方面，黑色卻不失為各種顏色最佳的搭配色， 除了新娘子忌用黑色之外，其他時候，黑色都可以單獨或配合使用。 對於明艷的人，穿上黑色的衣服，立刻加倍的艷光照人。 例如在《亂世佳人》電影中，女主人公參加舞會時，就是穿著黑色的禮服，戴上黑色的頭紗， 結果她成為舞會中最迷人的女性。 對於體型高大肥胖者，黑色更是一種最具收縮效果的顏色， 在黑色的偽裝下，看起來要比真實的體型苗條許多， 不僅如此，黑色與其他顏色混合後仍然具有收縮的效果，如紅黑、藍黑、墨綠等。 從實用方面來說，黑色服裝是比較耐臟的顏色， 中小學生穿黑裙或黑長褲，無形中減少了衣服的耗損，這也是黑色的特質之. 黑色服裝在設計上，線條以簡明為主，因為太復雜的剪裁不容易辨認出來，等於是一種浪費。 穿黑服裝講究的是它的輪廓形狀，必須非常明顯，才能使造型突出，看起來特別出色。 有一種內衣是用黑色的網紗製成的，貼在面板上，造成一種極為性感的印象。 另外，亦有人利用黑的蕾絲紗作成罩衫，在夜幕低垂時穿著，閃爍著一股神秘的氣氛， 對於中年女性來說，穿著黑紗應該是比白紗更符合成熟美的要求。 喜歡穿旗袍的女性，如果外頭搭配一件黑絲絨外套，立刻就讓人刮目相看，那是一種端莊與慎重的打扮。 穿黑色服裝時，為了避免全身黑色，應以別種顏色的配件來緩和單調感。 例如可以配金黃的圍巾紅色的手鐲，皮鞋還是以黑色或深咖啡色比較調和。 若是上下兩截式的裝束，更可以和多種顏色相搭配，如黑色的T恤，外面罩上紅色的半袖外套。 也可以在黑色的裙子、褲子上配上橘色、白色、黃色等較為強烈對比色的上衣。 如果穿全身黑時，配上有羽毛的胸花，最能表現出羽毛的輕柔感。 有一點要注意，那就是黑色與中間色的搭配並不容易討好。 如粉紅，灰色、淡藍、淡草綠等柔和的顏色放在一起時，黑色將失去強烈的收縮效果，而變得缺乏個性。 穿著黑色服裝是最需要強調化妝的，因為黑色把所有的光彩都吸收掉， 如果臉的化妝大淡，那將給人一種沉悶的感覺。 使用化妝品時，粉底宜用較深的紅色，胭脂用暗紅色， 眼影可以隨意選用任何顏色（如藍、綠、咖啡、銀色等）， 注意眼睛需有充分的立體明亮感化妝，而口紅宜用棗紅色或豆沙紅，指甲油則用大紅色。 粉紅色的口紅與黑衣服互相沖突，看起來不諧調，應該避免。 臉色蒼白者，在穿黑色服裝時，特別會顯得惟淬， 所以不化妝而黑色衣服，很可能產生一種病容，因此特別注意化妝的技巧。
其實這樣也可以搭配，但重要是是搭配後的效果，還有穿後是否適合，穿好了還是可以的。
你好,可以根據自己的身形特徵,氣質,喜好等,在把握一定時尚流行元素中找到一種適合自己和自己想要的感覺,在搭配和諧中多的是好看,這當中還包括服裝的同色系搭配、撞色搭配、混搭等,演繹出不同的風格定位,或優雅,或時尚,或前衛;能夠張揚出自身優勢所在,和擁有一定特殊味道的搭配也許才是最好的。
什麼樣的校服呢？如果是西裝形的裡面穿襯衫配毛衣背心或圓領毛衣。如果是運動服型別的，裡面穿休閑一點的衣服。
滿意請採納
08年服裝流行趨勢的風格主題是「休閑典雅」。也就是說，今年許多服裝品牌的主打單品都是一些偏休閑感的衣服，但整體的搭配風格卻不流行休閑和中性風，而是要盡可能地將這些偏休閑感的衣服通過搭配，體現出典雅的女人味來。 內搭一件配圍巾高領打底衫，外搭時尚修腰長外套，下身再搭配一條今年最流行的牛仔褲，就是今年最流行的時尚感覺。 把服裝搭配出休閑典雅的感覺，熱情與自由、奢華又甜美是搭配原理中最核心的視覺個性。表現在單品的時尚元素里，今年春季就開始流行的泡泡袖、花苞裙擺、蝴蝶結、漆皮、金銀色等流行元素，都是值得推薦的搭配細節。總之，08年服裝流行趨勢就是休閑中體現典雅。 清新柔和的淺雪青、淺灰藍、湖藍、中灰藍、深幽藍等深遠、寧靜、和諧中透著浪漫、清幽和俊美。 喜歡逛街的MM會有一個明顯的感覺，如果你今年想買一件沒有任何修飾、顏色素雅的秋冬外套，會很難。今冬很多突出時尚感的品牌都推出了具有復古、宮廷或者浪漫感覺的冬季新品。今年的披肩、斗篷與往年最大的不同，就是越大越流行，而且設計得特別華貴，很多款式都設計有領子，有的還有袖口，就像一件外套一樣搭在身上。面料有混紡的、純羊毛的，還有毛料的，很厚，披在身上擋風又禦寒。 輕鬆柔情也是08年服裝流行趨勢：被明快旋律圍繞的主題，有如從飛機上眺望藍天上翻滾中變幻無窮的白雲，美輪美奐的色與光交相輝映，將自然的優美與柔情演繹得賞心悅目，表現出人們長期以來尋求的一種悠然自得放鬆自我的生活樂趣。 一些比較泛的08年服裝流行趨勢： 輕盈感：層疊的白堊白、薄荷綠色、灰色、灰紅粉色和藍色；清新的淺檸檬黃和青檸色。 雕飾靈感：充滿生氣、強烈豐富的色調。洋紅色、桔子橙色、焦糖褐色和駱駝啡。 愛靚網指引2008年美容護膚流行服飾風潮！ 剪裁得體：優雅的選擇如磚灰、卵石的灰、墨水藍、靛藍，與丁香的紫、蝴蝶花紫色和深紫。 垂墜風情綠色是替代黑色的最新流行色彩。橄欖綠、密林綠色、苔青、靛藍、薄荷綠、淺灰色，古銅色和金.
『貳』 日本的服裝的特點
提起日本的傳統服裝，大家都會聯想到那千姿百態、寬松修長、典雅艷麗的日本和服。日本所有傳統習俗，如茶道、花道、書道、祭祀、陶瓷、古詩詞、甚至文字等等，多少都受到古代中國的影響，和服也不例外。
和服的歷史大約有1千多年了。真正有文字記載，將中國服飾引進日本，是從奈良時代開始的。奈良時代正值中國盛唐時期，日本派出大批學者、僧侶到中國學習。這些遣唐使者把唐代文化藝術、律令制度都帶回了日本。「衣服令」就是奈良時代模仿唐代制定的制度之一。
「衣服令」規定了禮服、朝服和制服。奈良時代服裝色彩較簡單。到了平安時代，由於受到當時國風影響，衣服色彩開始多樣化，衣袖也向寬大方向發展。
當時古代婦女在進宮或節日時會穿一種叫「十二單」的服裝，它分為唐衣、單衣、表著等，共十二層。鐮倉時代，貴族的奢華結束後，為了便於作戰，服裝恢復了素樸，寬袖又變回了窄袖。進入室町時代的特徽，是在衣服上印上家紋，古代日本按姓氏每家都有家紋，便服設計開始禮服化。
桃山時代，人們一始講究不同場所穿著不同服式，於是出現了參加婚宴、茶會時穿的「訪問裝」(從左肩、左袖到襟、裙成一幅圖案)和參加各種慶典、成人節、宴會、相親時穿的「留袖裝」。
江戶時代是日本服裝史上最繁盛的時期，那時的和服變得接近現代，現今所看到的和服大都是沿續了江戶時代服裝特式。到了明治時代，現在意義上的和服就定型了。
在日本，出席茶道，花道，觀看文藝演出，參加各種祭典儀式，慶祝傳統節日，人們還是要穿上漂亮的和服去參加，增添了不少氣氛。
在日本，每年有「女孩節」和「男孩節」，日本的母親們都要給孩子們穿上和服，為他們祝福。
在日本，過傳統的「七五三」節的時候，孩子們穿上新和服，由父母帶領參拜神社。
在日本，過「成人節」的時候，年滿20歲的姑娘都要打扮一下，穿上未婚女子專用的「振袖」(振り袖ふりそで)和服，歡歡喜喜地去參加慶典，以示成人。
日本的婚禮，新娘要穿象徵神聖、純潔的「白無垢」(白無垢しろむく)和服。平時，家庭婦女，下班歸來的男人，全都喜歡浴後著和服，這種和服叫「浴衣和服」。
日本的繪畫、戲劇、舞蹈、雕塑等藝術和服有密切聯系。比如說日本俗版畫——浮世繪中的美人畫，離不開和服。再比如在戲劇中的舞蹈演員用長袖表達感情，有時演員背向觀眾，目的是讓觀眾欣賞身著和服的服飾美。
日本的和服，在穿法上比較復雜，講究。以婦女為例，穿和服時，最裡面是貼身襯裙，其次是貼身汗衫，再其次是長襯衫，最後才是和服。然後繫上「細帶」與「兜包」。穿和服時，下面多赤足或穿布襪，出門時穿草履或木履。日本婦女著和服時，要梳上相應的頭飾。
日本服裝史鼎盛時期－江戶時代
日本幾乎所有傳統習俗，如茶道、花道、書道、祭祀、陶瓷、織錦、古詩、古詞、甚至文字等等，多少都受到古代中國的影響，和服也不例外。
綜觀日本上古時代的粗布服裝，窄袖斜襟與古代中國穿著十分相似。但是，真正有文字記載，將中國服飾引進日本，並將之制度化，應該是從奈良時代開始。
奈良時代正值中國盛唐時期，日本派出大批學者、僧侶到中國學習。這些遣唐使者把唐代文化藝術、律令制度都帶回了日本。「衣服令」就是奈良時代模仿唐代制定的制度之一。「衣服令」規定了禮服、朝服和制服，朝服包括冠帽按官職等級區分。制服是無官職的公務人員服裝，按行業分類。奈良時代服裝色彩較簡單。
到了平安時代(九世紀以後)，由於受到當時國風影響，衣服色彩開始多樣化，衣袖也向寬大方向發展。鐮倉時代，元朝統一中國，恐怕受元的影響，元朝曾連續十次浸犯曰本，為了便於戰斗，服裝又回復素樸，寬袖又變回窄袖。
在衣服上印上家紋，古代日本按姓氏每家都有家紋，估計家紋數目超過二萬種(本網站稍後將專題介紹家紋)，便服設計開始禮服化，是進入室町時代的特徵。桃山時代(十六世紀中葉)，人們開始講究不同場所穿著不同服式，於是出現了參加婚宴、茶會時穿的「訪問裝」和參加各種慶典、成人節、宴會、相親時穿的「留袖裝」。
江戶時代是日本服裝史上最繁盛時期，現今所看到的和服大都是延續了江戶時代服裝特式。
『叄』 設計衣服的一些專業術語
唐代，是我國封建社會的鼎盛時期，無論是人們的思想，還是物質的生產都達到了歷史的高峰。唐代開始，工藝裝飾普遍使用花卉圖案，其構圖活潑自由、疏密勻稱、豐滿圓潤。特別是波狀的連續紋樣與花草相結合後，就是唐代盛行的纏枝圖案。
唐代服飾圖案，改變了以往那種以天賦神授的創作思想，用真實的花、草、魚、蟲進行寫生，但傳統的龍、鳳圖案並沒有被排斥，這也是由皇權神授的影響而決定的。這時服飾圖案的設計趨向於表現自由、豐滿、肥壯的藝術風格。
晚唐時期的服飾圖案更為精巧美觀。花鳥服飾圖案、邊飾圖案、團花服飾圖案在帛紗輕柔的服裝上，真是花團錦簇，爭妍斗盛。正如五代王建所說："羅衫葉葉綉重重，金鳳銀鵝各一叢，每翩舞時分兩向，太平萬歲字當中。"今天，我們看到的這些華貴優美的服飾圖案，是畫工們在敦煌石窟用艱苦的勞動為後人們保留下來的珍貴形象的資料。唐代服飾的發展是整體上的發展，這時服飾圖案的設計趨於表現自由、豐滿、華美、圓潤，在鞋、帽、巾、玉佩、發型、化妝、首飾的表現，都說明了這一特點。
唐代服飾，發式的樣式豐富多彩，圖案的紋樣有鳳的紋樣，有牡丹花紋樣。有的發式顯現出雲紋的印跡，是發展變化的雲紋的體現。從鞋的式樣上看，唐代盛行翹圓頭鞋，做工很精緻，就連草鞋也是講究工藝的。絲鞋的紋樣綉作虎頭，和現在山東一帶兒童所穿的虎頭鞋紋樣相似，只是現在山東一帶農村兒童穿的虎頭鞋的鞋尖沒有那麼向上翹。男鞋的樣式和現代的鞋樣有相似之處，說明那時鞋的發展已達到了高峰。縱觀唐代的服飾圖案，可以這樣來認識：
唐代承前繼承了周、戰國、魏晉時期的風格，融周代服飾圖案設計上的嚴謹、戰國時期的舒展、漢代的明快、魏晉的飄逸為一體，又在此基礎上更加華貴，使服飾、服飾圖案達到了歷史上的高峰；唐代的服飾、服飾圖案對後代的影響一直沿續到今天。纏枝紋在現代服飾圖案中的運用，展示了傳統紋樣與現代審美意識結合所產生的意蘊。
唐代婦女服飾
『肆』 統一校服的意義
問題一：穿校服有什麼意義？ 第一，校服可以使學生在身分感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌。這些方面校服都可以對學生起到內在約束的作用，一種象徵的作用，一種潛移默化的培養作用。有利於杜絕學生的奇裝異服，也容易形成學生正確的審美觀。
第二，校服可以產生一種平等感。社會上現在的家庭收入狀況懸殊，服飾方面攀比現象比較盛行。一個學校的學生穿統一的服裝，可以給同學相互之間平等的感覺，容易形成一種合作、團結、相互尊重的和諧氛圍。還可以培養學生艱苦樸素的品質，避免攀比之風在校園里盛行。
第三，校服可以減輕家長對學生服裝上的投入。現在社會沒有專門為中、小學生製作服裝很得體的服裝，特別像我們中學生，從15、16歲到17、18歲這個年齡段，在市場上就買不到合適的服裝，而根據他們的身材、他們的需求，作為商業行為很少有人來關注這個群體。家長單獨到服裝市場選購，有名牌意識的學生就會對家長提出不符合學生身份的奢侈要求，學生之間的攀比，會加大一些家境尚不富裕的學生家長的經濟負擔。一些沒有經驗的家長，還可能被遭遇商業欺詐，掏高價買假貨。
第四，從推進學校工作來講，學生統一著裝對學校校園文化建設可以起到促進和輔助作用。學生統一穿校服有利於對學生的教育和管理，有利於提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態，有利於班級和學校教育教學活動的組織，培養學生的團隊精神。
第五，穿校服對學生有規范行為的功能。統一著裝，一種身份特徵標識。學生統一穿校服，利於規則意識、規范意識等集體道德意識的培養。
問題二：學生穿著校服的優點是什麼? 穿校服好，大家都一樣就不會有人搞特殊、互相攀比、進而影響學習
初中階段的孩子不比小學生,愛美了,若 *** 校服,每天早晨為穿哪件衣服就得耗費不少時間。
在當今社會中，學生是一個特殊的人群，有著自己特有的身份，穿統一校服就是這種身份的優化體現，而且有著諸多好處，因此我方認為：學生應該穿統一校服。
首先、學生穿統一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。
學生，是在學校里從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統一校服，在體現自我身份的同時，也是學校的一種標志。這是學生穿統一孝服實質意義所在。
第二、學生穿統一孝服有助於學生集體意識的培養。穿校服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助於樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助於學校的整體形象。
第三、學生穿統一校服利於培養學生的平等觀念，避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位，這樣有利於同學間以平等的心態相處，對增強同學間的友誼和團結大有裨益。
第四、學生穿統一校服整齊化一，便於管理，宣傳學校。學生穿統一的校服，學校能夠及時准確地確定學生身份，便於學校的日常管理。同時大大提高了學生的安全系數俯而整齊劃一的校服也是一所學校整體面貌的展現，有利於學校的對外宣傳。
除此以外，學生穿統一校服還有諸多好處：
一、有養成教育的功能。學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己；
二、保護和監督功能。穿校服便於得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等；
三、有利於青少年的身心健康。與一些時裝相比，校服具有含棉量高，穿著舒適等特點，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。
綜上所述，穿校服的好處遠多於 *** 校服，所以我方再次申明自己的觀點：學生應該穿統一校服。這是學生成長和發展的需要，是學校管理和促進養成教育的需要，更是促進青少年學生身心健康的需要。是應該穿校服上學的。
問題三：穿校服的好處?? 讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。為此，國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。江蘇省、南京市的有關部門也曾下發過類似通知，省里有關部門在幾年前還專門成立了辦公室，請來浙江等地的服裝設計專業人員，參與校服的設計。南京某小學朱校長認為，穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，並無壞處，所以雖說沒有文件強行規定學校必須做，學生必須穿，僅是要求在有條件的重點學校推廣，但好多學校還是做了自己的校服。朱校長還認為，現在學生與幾年、十幾年前的學生相比，更強調個性，追求與眾不同，自我意識較濃，愛「酷」，而統一著校服自然壓抑了這種追求，有違學生的天性，這恐怕才是學生討厭穿校服的深層次原因 靚了自己更亮校園
有很多中學生認為穿校服很不方便，覺得穿便服比穿校服較好看，所以，他們都會不約而同的說中學生不應穿校服上學。但我卻不同意這種看法，我覺得中學生是應該穿校服上學的。
校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們的制服――校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業；當然，我們穿校服時，便更容易辯認出我們是學生了。
而且，穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。
除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊！
也許，有人會認為，中學生穿著校服，無疑是加強學生的紀律性，而學校亦能得到一個良好的聲譽，但似乎太不方便，令學生有拘束的感覺，而且這要是一種身份象徵，一張學生證，不是可以代替嗎？但我們可試想，我們會否經常拿著學生證給別人看嗎？就像我們需要找警察或消防員幫助及求救時，我們看到他們所穿著的制服，即時的反應便是告訴我們，這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服，別人一看便知道我們是學生了，這就是人的即時反應。這不是更為方便嗎？＃所以，我們總不能認為中學生穿著校服沒有好處，抹殺其好的一面呢！ 小學生無所謂了，還沒有形成自我審美的意識，呵呵，我是說中學生。從上初中開始，學校的校服就賊難看，那領導們還非得逼著你穿。我記得有一次三中全校必須統一穿校服，是迎接什麼檢查，KAO，我那天還偏沒穿，不光是我，有一大批抗旨的，然後校門緊閉，僅留個小門，一個個地檢查進入，學生們全都被囤積在校門口，那時候黃河五路還沒拓寬呢，直接造成了交通堵塞。後來下有對策，進去的同學把校服在旁邊遞出來換上這才進去。到北中以後，情況仍然是這樣，有一陣必須穿校服戴校標，不然就不讓進，我們的情況還差一些，後面幾屆就更嚴格了。昨天去北中新校，從餐廳樓拍完照回來，正好趕上他們下課，於是看到成群結隊的淺藍色校服同胞們迎面而來，唉，有些同情這些可憐的人們。
面對中學生應否穿校服上學的問題，我會不假思索地回答：「學生一定應該穿校服上學。」
我認為「一定應該」，並不是想奉承學校。而是因為學生穿校服是一種「美」的表現，亦同時代表了你是該校的學生。
當有來賓進入學校時，看見學生們都穿上整齊的校服，便會產生一份好感。而且一班穿上整齊校服的學生在操場上集......>>
問題四：穿校服的好處?? 讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。為此，國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。江蘇省、南京市的有關部門也曾下發過類似通知，省里有關部門在幾年前還專門成立了辦公室，請來浙江等地的服裝設計專業人員，參與校服的設計。南京某小學朱校長認為，穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，並無壞處，所以雖說沒有文件強行規定學校必須做，學生必須穿，僅是要求在有條件的重點學校推廣，但好多學校還是做了自己的校服。朱校長還認為，現在學生與幾年、十幾年前的學生相比，更強調個性，追求與眾不同，自我意識較濃，愛「酷」，而統一著校服自然壓抑了這種追求，有違學生的天性，這恐怕才是學生討厭穿校服的深層次原因 靚了自己更亮校園
有很多中學生認為穿校服很不方便，覺得穿便服比穿校服較好看，所以，他們都會不約而同的說中學生不應穿校服上學。但我卻不同意這種看法，我覺得中學生是應該穿校服上學的。
校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們的制服――校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業；當然，我們穿校服時，便更容易辯認出我們是學生了。
而且，穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。
除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊！
也許，有人會認為，中學生穿著校服，無疑是加強學生的紀律性，而學校亦能得到一個良好的聲譽，但似乎太不方便，令學生有拘束的感覺，而且這要是一種身份象徵，一張學生證，不是可以代替嗎？但我們可試想，我們會否經常拿著學生證給別人看嗎？就像我們需要找警察或消防員幫助及求救時，我們看到他們所穿著的制服，即時的反應便是告訴我們，這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服，別人一看便知道我們是學生了，這就是人的即時反應。這不是更為方便嗎？＃所以，我們總不能認為中學生穿著校服沒有好處，抹殺其好的一面呢！ 小學生無所謂了，還沒有形成自我審美的意識，呵呵，我是說中學生。從上初中開始，學校的校服就賊難看，那領導們還非得逼著你穿。我記得有一次三中全校必須統一穿校服，是迎接什麼檢查，KAO，我那天還偏沒穿，不光是我，有一大批抗旨的，然後校門緊閉，僅留個小門，一個個地檢查進入，學生們全都被囤積在校門口，那時候黃河五路還沒拓寬呢，直接造成了交通堵塞。後來下有對策，進去的同學把校服在旁邊遞出來換上這才進去。到北中以後，情況仍然是這樣，有一陣必須穿校服戴校標，不然就不讓進，我們的情況還差一些，後面幾屆就更嚴格了。昨天去北中新校，從餐廳樓拍完照回來，正好趕上他們下課，於是看到成群結隊的淺藍色校服同胞們迎面而來，唉，有些同情這些可憐的人們。
面對中學生應否穿校服上學的問題，我會不假思索地回答：「學生一定應該穿校服上學。」
我認為「一定應該」，並不是想奉承學校。而是因為學生穿校服是一種「美」的表現，亦同時代表了你是該校的學生。
當有來賓進入學校時，看見學生們都穿上整齊的校服，便會產生一份好感。而且一班穿上整齊校服的學生在操場上集隊，那不是很美嗎？
有人......>>
問題五：辯題中學生穿統一校服弊大於利的開場白 盡管統一著裝的意義深遠，不過，目前「家長不願買，學生不愛穿」已成為不爭的事實。 款式舊、顏色土、質地差，是學生、家長評價校服時用得最多的字眼。這也是他們對校服反感的主要原因。 「小學生穿的竟然是咖啡色、土褐色、灰色，中學生則著深藍色、棕色，再加上樣式老舊，根本體現不了青少年的天真、活潑、開朗、陽光。」 「個個穿得都像七老八十的老太婆老公公。」 更令家長們擔憂的是，夏裝不透氣不吸汗，冬裝太薄不保暖。南平地區一位學生家長向記者反映，她的孩子一穿上校服，背部就像長了痱子似的，又紅又癢。有的城市，不少女生還抱怨校服太透明，穿校服好像穿透視裝一樣，男生則認為有的校服太緊綳，不宜運動…… 人們普遍認為，目前的學生裝與「樸素、大方、明快、實用」的設計原則相去甚遠。 而且，與同一質地服裝相比，校服利潤空間過大，與「保本微利」的定價原則背道而馳。 □抹殺個性、侵害權利 「我們強調培養學生的個性，而毫無個性的千人一服，不僅是對孩子個性的抹殺，也是對孩子創造力、想像力的打壓。」一位教育界人士明確表示，「校服制度弊大於利」。 他還認為，強制性的統一著裝侵害了學生的基本權利。學生的穿著只要不影響他人，就是他個人的事，不必干預太多。 另一方面，校服成了一些學校作秀的工具。學生著校服整齊劃一，看上去教育效果不錯，其實這僅僅是表面現象。然而，有些人看中的就是這種假相，以此顯示治校有方。而且，這給在校服方面有管理許可權的部門和個人留下太大的腐敗空間。
希望採納
問題六：穿校服有什麼意義？ 額。。。學生穿校服 可以抑制學生的攀比心理 不管家庭有錢或是沒錢的一般的 家庭什麼背景的 在學校就是學生 穿的都一樣 就要比學習 可以這么說 學校要求學生穿校服 是對學生的負責。我就見過一個學生渾身上下全名牌 拿著蘋果的手機 上下學專車接送 還是北京的牌照。額 話說回來 校服不好看那卻是 有待改善。我們學校就不管這事。我還感覺不負責任呢。 很高興為您解答O(∩_∩)O
問題七：幼兒園統一穿著園服的意義 對於推進幼兒園文化建設是非常有益處的。
首先，統一的穿著有利於培養團隊精神。大家知道，各國軍隊都有自儲統一的軍服。平時的訓練，統一的軍裝激勵著戰士相互幫助，團結拼搏；紛飛的戰場，統一的軍裝區分著敵我，標志著歸屬，著同一種軍裝的戰士會相互掩護生死與共。
其次，統一的園服容易培養相互尊重的精神。大家來自於不同的家庭，有著不同的經濟、文化背景，統一的園服拉近了孩子們之間的距離，杜絕了攀比現象。
另外，園服自有校服的美，它樸素自然，落落大方。
統一著裝，代表著一個集體，更代表著一個集體的特色、個性與精神面貌；統一穿著校服，體現著一個幼兒園的作風與特點。一次次園內外的活動，那統一的服裝，統一的顏色，統一的目標，統一的動作展現在人們面前的場面是何等的震撼。
問題八：校服是教育局統一發嗎 貴州省經濟學校（國家級重點中專）貴州省茶技術茶文化中等專業學校2009年秋季招生簡章 貴州省經濟學校是一所培養各類經營管理和經濟技能、職業技術人才為主的國家級重點中專，設有「國家第七職業技能鑒定站」和「勞動和社會保障部特種職業技能鑒定站」，學校辦學已50多年，佔地面積201畝。師資雄厚，其中高級講師31人、講師55人，實行封閉式管理、開放式辦學，學歷教育與短期培訓並重，實施創業教育，學校建立「立足省內、面向全國經濟發達地區」的就業推薦機制，與省內外近百家用人單位建立協作關系，保證推薦就業。貴州省茶技術茶文化中等專業學校是經貴州省人民 *** 批准成立的一所專門培養茶技術、茶文化、茶葉生產加工、茶葉營銷、茶葉檢驗與評審等專業人才的中等專業學校，學校與國家級重點中專貴州省經濟學校一個機構，兩塊牌子，學生在校期間可參加「茶葉加工工」、「茶藝師」、「品茶員」、的職業資格考試，合格者頒發全國通用的國家職業資格證書，畢業生就業前景可觀。 學生畢業，頒發省教育廳驗印的普通中專學校畢業證書。 一、招生對象與學制： 1、省內外應往屆 初、高中畢業生； 2、初中生三年、高中生一年半、東西部聯合辦學1+2； 3、招生要求詳見招生簡章或電話咨詢. 二、報名與錄取： 學生可持初、高中畢業證書或相應學歷證明到我校招生辦報名，也可來電、來信咨詢報讀，由學校統一呈報貴州省招生辦辦理錄取手續；應屆初中畢業生中考成績300分以上的優惠300元學費，憑縣教育局發的中考成績通知單兌現優惠。 三、收費標准： 普通中專 （按學期收費） 專業 收費 住宿費 財務會計（電算化） 學費660元 100元 計算機及應用 學費700元 100元 計算機維修維護 學費700元 100元 計算機圖形圖象 學費700元 100元 電子商務 學費700元 100元 家用電器維修 學費700元 100元 房地產經營與物業管理 學費660元 100元 計算機網路技術 學費660元 100元 會展服務與管理 學費660元 100元 市場營銷 學費660元 100元 旅遊與酒店管理 學費660元 100元 文秘與廣告策劃 學費660元 100元 現代物流管理 學費660元 100元 茶葉栽培與加工 學費660元 100元 茶藝與茶文化 學費660元 100元 茶葉市場營銷 學費660元 100元 東西部聯合辦學 （第一學年按學期收費，二、三學年按年收費） 聯辦 學校 聯辦 專業 收費（第 一學年） 收費（第 二、三學年） 福建第二輕工業學校 服裝工藝與 電腦設計 每學期學費700元、住宿費100元。 每學年學費1400元、住宿費200元。 青島交通職業學校 汽車運用與 維護 每學期學費700元、住宿費100元。 每學年學費1400元、住宿費200元。 青島工 貿學校 數控技術 應用 每學期學費700元、住宿費100元。 每學年學費1600元、住宿費200元。 計算機平面設計 如省 *** 有減免學費政策，我校將按政策規定執行。 四、學生入學後待遇： （1）均免費提供一套生活用品和一套校服； （2）實行獎學金制度，每學年一等獎1200元，二等獎800元，三等獎500元。 （3）國家助學金資助所有全日制在校農村學生和城市家庭經濟困難學生，資助標准每年每生1500元，資助兩年，第三年頂崗帶薪實習。 五、開學時間： 8月21日―23日。學校地址：貴陽市白雲大道229號（三橋和尚坡）。（火車站、體育館汽車站乘65路、74路大巴車到合幹校站下車；客車站到山林路乘開往大......>>
問題九：學生為什麼要穿校服 在歐美等發達國家及日本，學生穿校服已有近200年的歷史了。中國自上世紀20--30年代部分學校及洋學堂中也開始規定學生必須穿統一的校服。那麼學生究竟應不應該穿校服？在國內目前還有不同觀點。有的認為學生穿校服壓抑了學生的個性發展，有的認為加重家長的經濟負擔。也有的認為學生在校就應該穿校服，它能增強集體榮譽感，消除學生因家庭背景不同而帶來的尊卑感等等。不一而足。但是從目前許多教育機構的調查和研究來看，絕大部分還是傾向學生應該穿校服。我從英國生產校服有近100多年歷史的公司，翻譯了他們公開的研究結果，歸納起來學生穿校服的優點如下：1、簡化穿著及穿著習俗規則 2、縮減地位不等的壓力及社會特徵3、鼓勵個人的個性特徵區別避免以貌取人 4、強調學習而不是著裝5、使經濟差異平均 6、降低長期著裝開支成本7、增強集體感 8、方便外出學生安全的身份識別9、強化學校精神 10、降低財物偷竊11、洗滌保養簡單以上雖然是英國專業結構的研究結論，但對我們也有一定的指導意義。校服是一種民族精神和本國文化的體現。是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現之一，也是校園文化建設的組成部分。第一，校服可以使學生在身分感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，比如集體意識、團隊精神、使命感，榮譽感、遵紀守法、文明禮貌，增強對學校的自豪感和對同學的友情。這些方面校服都可以起到內在約束的作用，一種象徵的作用，對他們起到一種潛移默化地培養作用。另外，穿校服還有利於校園的整潔，沒有異樣的色彩干擾課堂的注意力，便於學校組織活動，不會因服裝的牽制影響學生的文體活動。第二，校服還可以產生一種平等感。因為學生現在的家庭收入狀況很不一樣，有些學生因為家庭貧寒衣著寒酸產生嚴重的自卑心理，因貧富差距及著裝差異而導致的校園暴力不斷，學生根本無心上學。在攀比方面比較盛行的時代。我覺得如果一個學校的學生它能穿一樣的服裝，這樣同學相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。比如說，我們家稍微窮點，但是穿上校服也沒人能看出我們家很窮；又比如說，某某人很富，但他的孩子在學校里不許穿很好的服裝，這樣感覺培養學生艱苦樸素的品質，避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。第三，校服還可以減輕家長對學生服裝上的投入。現在社會沒有專門為中、小學生製作服裝很得體的服裝，特別像我們中學生，從12、13歲到17、18歲這個年齡段，在市場上就買不到他們合適的服裝，要不就是時裝，要不就是一些胖的，而根據他們的身材、他們的需求，作為商業行為沒人來關心他們這個群體。因此穿著校服也為家長在選擇孩子服裝時解除了一些煩惱，使他們不必在緊張的工作之餘四處奔波挑選適合自己孩子的服裝。從推進學校工作來講，學生穿學生裝對於推進學校校園文化建設是非常有益處的。第四，穿校服還有利於對學生的身份識別，有效保護學生安全。在西方一些國家法律禁止學生出入某些娛樂場所，禁止向學生銷售煙酒及成人用品讀物等等。穿著校服就可以識別購買者身份而拒絕售賣。在我國也可以讓一些不法黑網吧，OK廳等等經營者在向學生提供服務時有所收斂。穿校服對學生有規范行為的功能。從精神層面來講，穿校服可以杜絕學生的奇裝異服，形成正確的審美觀。從小學到高中少年兒童正處在成長發育期，特別是人格及觀念正逐步形成，缺乏正確的判斷力，任何不良社會現象都可能導致觀念意識的扭曲，穿校服也不能完全阻擋各種不良思潮的影響，但可以降低減少這些影響。在德國美國近年來由於部分洲市以穿校服阻礙了學生個性發展為由，立法禁止學校穿校服，結果許多學生打耳釘，露肚臍，頭發染的五顏六色。由於學校是一個特殊的地方......>>
『伍』 如何正確選購兒童裝
導語：現在寶貝的吃穿住用行越來越受到父母的重視，有些父母在給孩子選擇服裝的時候只知道因自己的喜好而選擇可是你們知道兒童也是有審美的，適當的服裝款式，顏色，對他們的審美是有很大關系的。
對一個人的好惡，人們往往是從第一印象開始的。而一個孩子要給人好的印象，他的外在形象非常重要。俗話說：“人靠衣妝，佛靠金裝。”說明了服裝的重要性。兒童服飾的美主要在於：服裝本身的美感、服飾襯托出的人體美感、服飾增添的人的精神氣質的美感。有專家指出，孩子的服裝審美觀，會影響他的一生。重視和培養孩子的服飾美感，迫在眉睫。
那麼，如何打扮孩子呢?是不惜代價，慷慨投入，修飾萬分，裝束失控，還是表裡如一，活潑天真，穿著舒適，輕便寬松呢?在我們為孩子選擇服裝前，應該對孩子的喜好有所了解，對兒童的服裝有所了解，對現代服飾的風格有所了解。
兒童與成人的審美方式和審美趣味大不相同。兒童對服裝的審美，其特點主要是：
(一)趣味性
孩子們看什麼美不美，主要是看有趣沒趣。而在生活中趣味是各種各樣的。有低級庸俗的，有健康快樂的，有優雅崇高的，有淳樸自然的等等。應對孩子的興趣加以引導，因勢利導，使孩子的興趣沿著積極、健康的方向發展。
(二)娛樂性
娛樂是孩子的天性。一件衣服美不美，就看他那一會兒高興不高興、快樂不快樂了。因而兒童的審美是根據兒童的心理愉悅來定的。
(三)直觀性
美的事物和現象總是形象的、具體的，服裝是可以用感官去直接感受的。幼兒對服裝的最初認識處於一個初級階段，不可能對它進行分析、比較。所以兒童的審美主要是靠幼兒的直接感知覺，在直接感受服裝的漂亮中去獲得美感。
(四)隨意性
幼兒的審美是很隨便的。這主要是相對於成人的條理性和邏輯性而言。他們的審美伴隨著他們的幻覺、幻想而變更形象;伴隨著他們的心情、感覺、注意力而變更方向。因而我們說兒童對服裝的審美是不定的，是游動的'，是時時變化的。他們常常是今天喜歡，明天就又不喜歡了。
(五)簡單性、平面性與片面性
在兒童審美的過程中，兒童往往把復雜的事物簡單化。他們可以把人減化為蝌蚪人、螞蟻人，所以他們喜歡的服裝樣式是簡單的。同時，兒童往往把立體的東西平面化，把次要的內容統統刪掉，只保留最精彩、最簡明的內容。但另一方面，兒童往往從服裝的局部或是從自己感興趣的那一部分去審美。他們常常顧此失彼，前後不通，甚至撿了芝麻，丟了西瓜。所以兒童的服裝上是一定要有兒童喜歡的口袋、扣子、圖案……其用意也正是為了吸引孩子的注意力。可見，孩子們對服裝的審美又是片面的，不完整的，這跟孩子的認知水平有關系。隨著年齡的增加，認知水平的不斷增長，審美的片面性就會得到改觀，他們會越來越全面、完整地去審美，從而獲得更完美、更豐富的審美感受。
總之，兒童審美的簡單性、平面性和片面性是受兒童認知水平的制約的。
在為孩子選擇服裝時，要注意到孩子的身體特徵、年齡特徵。不同年齡的孩子有不同的服裝。在兒童服裝業中，已劃分出不同類型的服裝。其主要類型如下：
(一)嬰兒裝
嬰兒裝是指周歲以內嬰兒所穿的服裝。這時的嬰兒皮膚細嫩、頭大體圓、好奇無能、亂撒亂拉。款式應是簡潔寬松，易脫易穿;面料應以吸水性強、透氣性好的天然纖維為宜。如柔軟的棉布或毛線。色彩多是淺色、暖色或淡粉色，可以適當有一點綉花圖案。千萬不要選擇硬質材料的嬰兒裝和有硬質紐扣的嬰兒裝。
(二)幼兒裝
幼兒裝是指2-5歲的幼兒所穿的服裝。這時的幼兒活潑好動、肚子滾圓、大腹便便、憨態可掬。款式應寬松活潑，局部可用動物、文字、花草、人物的刺綉圖案，最好同時還配有滾邊、鑲嵌、抽褶工藝。色彩以鮮艷的、耐臟的色調為宜。面料多用耐磨耐穿、易於洗滌的全棉質的紡織品，外套也可以用柔軟易洗的化纖面料做成。
(三)兒童裝
兒童裝是指6-11歲的兒童穿的服裝。此時的兒童生長迅速、手腳增長、調皮好動、有自我主張。款式應以寬松為主，男女有別，並可做一些松緊。色彩可以同時採用對比變化大的色調。面料范圍增大，天然和化纖的均可。兒童裝的風格變化多，要根據孩子的個性來選擇。
(四)少年裝
少年裝是指12-17歲少年穿的服裝。這時的少年身體發育變化很大，性別特徵明顯。他們往往有自己的審美愛好，特別喜歡新奇的服裝，常常別出心裁。款式要求介於兒童裝和青年裝之間。校服是他們最普通的服裝，服飾不求奢華但在搭配上要有風格，色彩艷而淡雅，局部的小裝飾要不斷翻新。面料更多的是用化纖材料。因為孩子這時長得很快，需要不斷更新服裝，所以不要選擇造價太高的服裝。
在為孩子選擇服裝時，我們不只是要注意到孩子的身體特徵、年齡特徵、性格特徵和審美特點，還要注意到服裝的市場、價格及款式、風格。
兒童服裝的風格是由兒童服裝的整體款式、色彩、面料以及飾物組合而成，是由服裝的外觀形式表達出來的服裝的內在含義和氣質。它在服裝的表面信息中迅速地由視覺形象轉化為服裝的精神面貌。追求風格就是追求一種意境。獨特風格的童裝所表現的美感和魅力正反映了兒童的內在品質。孩子們通常憑個性和教養來選擇自己喜愛的服裝，以實現自我裝扮的格調，常此以往，逐漸形成個人風格和穿著品位，並影響孩子的思想意識和道德品質。
因此，為了孩子的健康成長，成人不得不了解當前服裝的風格特徵以及孩子們的個性、嗜好，幫助孩子們選擇好合適的服裝，確立健康的審美意識，樹立正確的世界觀。兒童服裝的風格層出不窮、五花八門，在茫茫衣海中，主要有如下風格的兒童服裝：
(一)運動休閑風格
運動是孩子們最喜愛的活動，或打球踢球，或嬉水游泳，或溜冰滑雪，或徒步旅行……在陽光充足的大自然中，兒童的心靈和體魄會得到很好的呵護。運動休閑風格的服裝滿足了孩子們的運動慾望，適應了孩子們的這種生活需要。眼下已經有活動自如的游泳裝、潛水服式的嬰兒裝、簡潔大方的運動校服、活潑可愛的舞蹈服……它們往往有拉鏈、緝明線、嵌邊，還用誇張的口袋和多層式、封閉式、防護型等款式特點來表現休閑風格。運動休閑風格的服裝最大的特點是樣式寬松，便於運動，其次是它舒適的面料和色彩的自然運用，表達了一種輕松、自由的休閑著裝效果。
(二)都市時尚風格
現代在都市裡生活的孩子們在服裝的選擇上容易受流行色、時尚和明星們的影響，這些孩子在穿著中很注意時尚的感覺。成人的流行風格在他們身上也得到了體現。現代的生活節奏也促使兒童較早地步人了時尚行列。在成人時尚的牛仔裝、民族裝、田園裝和嬉皮士裝等服裝的影響下，都市孩子的服裝以時尚休閑為主流，結合抽象藝術、寫真藝術、傳統藝術和卡通藝術，形成了一些粗獷豪放與細膩精緻並存的、都市時尚風格的兒童服裝樣式，或以變幻的直線條紋，或以誇張的卡通圖案，或以簡約的幾何圖形，或以傳統的小小碎花，在針織套頭衫、喇叭長褲、時髦短裙和休閑斜肩挎包等服飾中盡顯現代都市的時尚風貌。
(三)前衛酷逼風格
現代兒童服裝受國際藝術的影響，把高科技的成果運用到服裝中，與正統的觀念相對立。從上世紀60年代的坎納比市街頭文化、70後代的幻覺藝術、80年代的乞丐裝等風格的服飾中演變成為現代的具有刺激、開放、離奇效果的兒童服裝樣式。這些前衛的童裝設計師們融合了現代各種前衛藝術風格、畢加索晚期的藝術風格和後現代解構主義的風格，構成了現代超前意識的兒童服飾意象。他們用新型質地的面料，或用電腦印刷，或用高科技製作工藝，或用手繪塗染，在漏斗式體恤上、各種低腰褲低腰裙上，各種外套服裝上，在服裝的口袋上、腰帶上、佩戴的墨鏡上、無指手套上盡情地表現前衛酷逼的藝術思想，形成了酷勁十足的和富有前衛感的戶外裝，包括自行車手街頭裝，走在流行尖端的明星裝，過去歲月的舊痕裝，銀光閃亮的宇宙裝等等。
(四)傳統洋娃娃風格
這種服裝是一種很古老的傳統樣式，是一種女性味十足的少女裝，有的人把它稱為“公主裙”，這種風格是一種永遠的流行。它最先源於西方的唯美主義，以束腰的x造型為樣式，配上燈籠袖和燈籠式蓬鬆的裙式，加上裝飾的荷葉邊、皺褶、鏤空花紋以及綉花圖案。在冬裝里選擇紅白或藍白的花格呢面料做成這樣的款式，再配上白色的短襪，而女孩的頭發最好是長發，用紮成蝴蝶結的發帶把頭發束在腦後，前額光滑有少許蓬鬆而捲曲的發絲，整個裝扮好像一個漂亮的洋娃娃。這種風格的少女裝突出了小女孩的溫柔、清純、可愛和美麗。
(五)現代野小子風格
這種風格是專門為那些打打鬧鬧、“七嫌八不愛”的小男生而設計的款式，由乞丐裝、休閑裝、運動裝發展而來。這種服裝往往過分肥大，寬松而隨意，往往是用針織絨線、牛仔布以及那些耐臟、耐磨的勞動布製作而成。小男孩穿上那些捲起褲腳邊的牛仔褲、多功能口袋的小軍裝、五星帽、跑步鞋，再配帶上他的小手槍、望遠鏡，整個裝束帶有幾分野氣、稚氣和活潑勁。有的小女生也喜歡這種裝束。她們把頭發剪成男式的發型，散亂自由，跟男孩子一樣又蹦又跳，儼然一副“假小子”樣。這種野小子風格的服裝有益於孩子的身心健康，使孩子的心靈特別放鬆，身體特別自由。這種野小子風格的服裝特別適合兒童日常休閑的時候穿。
(六)學府紳士風格
這種風格的服裝完全是為當代城鄉廣大少年兒童設計的、平時在校園里穿的學生服。它既端莊又純朴，既嚴肅義簡潔。它的款式造型簡練，線條流暢而有一定的力度，服裝的外廓成直線形。男生的為小西裝或是夾克配長褲。女生的為A形連衣裙或是A形背心裙。它們都強調合身的裁剪和線條的利落;色彩多以深色為主。它融合了成人的職業裝、學生裝、便裝的多種元素，並以這些服裝的概念為設計的主流。穿著這種風格的服裝，女生顯得清純、莊重，男生顯得矜持、有紳士風度。這種服裝融合校園文化，具有重要的審美教育價值，為塑造好學生形象起到了積極的作用。
(七)民間民族風格
這種風格的服裝具有鄉村泥土氣息和民族文化的風味。它運用民間的、民族的、傳統的裝飾紋樣以及十足的鄉土味的面料或傳統手工刺綉來設計服裝。它的款式造型多是中式樣子，色彩多是運用對比色和濃艷的色彩組合。常常以民族的、民間的、傳統的吉祥物為裝飾圖案，或是以民間的成語、寓言的主題為內容來進行裝飾，用刺綉、十字綉、電腦綉、中國結、中式紐扣、鄉土的手寸：扎染、滾邊、花邊鑲嵌等手法來進行設計和製作。民間民族風格的兒童服裝作為孩子的節日盛裝或禮服最好。
『陸』 服裝設計的概念理論是
年復一年
我都孤獨地醒著
回頭無岸
凝視里已經化膿的創傷
也無法把沉睡的人喚醒
它們幸福得叫出了聲音
是否太輕了幾乎沒有能力
???我寫詩，只是想暖熱什麼???
喝一口水
卻一直迷失在河流之中
人潮洶涌