Ⅰ 求一張照片。是這樣的。一個女生穿著校服。短裙的。然後穿著白色衣服(應該也是校服) 沒有穿內衣站在教
這是制服誘惑,尺度較大
Ⅱ 這日本校服叫什麼
日本的校服他高中的會比較短一些,而且他高中旁邊應該會有不同的東西代表吧。
Ⅲ 我是女生校服外套可不可以半裸直接穿
校服還是要珍惜的,那是一種「標志」未來有一天離開象牙塔,或者假期,你怎麼著裝都可以!但是像校服,像職業裝,女性穿著不雅,會把一生給跪掉的!
Ⅳ 找一部日本動漫!有一幕一女的穿校服!黑色長發!手提炮筒。好像身體本身就是機器人。記不清楚了。
你好 你好 是《擼炮兔女郎》嗎????
Ⅳ 學校發半透明校服能看清內衣 日本校服告訴你這才叫透明
誰學生時代沒有穿過校服呢?但是你還記得自己的校服是怎麼樣的嗎?那你對這款半透明校服又有什麼看法呢?據稱某學校下發兩套一模一樣的夏季校服,然而校服並沒有想像中的那麼好,學生們反應穿上後能看到內衣的顏色輪廓,令人十分尷尬,因此很多人都不敢穿這種校服上學。
一、能看清內衣的校服
2013年5月份河北正定一中下發了兩套半透明校服遭到學生質疑,很多學生都表示這種校服太裸露,可嘩悶以很清楚看到內衣顏色和輪廓。大多數女生都表示不好意思穿這種校服,生怕男生看到自己的內衣,遭到亂梁彎嘲笑。
這種校服是網眼布料,所以導致學生的內衣若隱若現,不渣鬧過想校方堅稱半透明校服只是為了讓學生涼快。但是該校學生表示,都是十六七歲的年齡,正是青春期發育的時候,對於一些事情很敏感,這種校服實在讓她們覺得不好意思。
雖然大多數人都表示對這種校服抵制,但也有學生認為校服透明點無所謂,只要涼快就行。該校一名高一男生認為,如果校服過於嚴實,穿起來肯定會很熱,透明點還涼快些,所以還是可以接受的。每個人對於事物的接受度不一樣,不過既然是校服,就應該多方徵求意見,還是得按常規標准來製作。 上一頁 0 /2 下一頁
Ⅵ 6個秘密,日本女生冬天穿露腿裝的真正原因你知道么
在日本,經常看到大冬天穿著短裙,露出雙腿的年輕女孩。他們有的三五成群,嘻嘻哈哈;也有的獨自一人,窈窕而行。她們都有一個共同點,在冬天大雪紛飛的季節,露出的長腿,分外醒目。
她們的裝束很特別,上身是裹得嚴嚴實實的冬裝,下身則是一襲短裙,一雙長筒襪子、一雙長靴,外加圍巾、手套。旁人從上身一看,覺得溫暖無比,而往下一看,感覺自己都要直打哆嗦。而她們自己,旁若無人,鎮定自若,彷彿對寒冷的冬天有著天然的抵抗力。
三九寒冬,這么穿衣打扮,難道她們自己不覺得冷么,還是因為日本的冬天特別溫暖,或者這裡面有什麼特別的意義?要是在國內這么穿的話,多半會被旁人議論,指不定哪裡有點毛病。剛到日本留學的中國學生,往往對這種穿著很不理解。但時間一長,居然有許多人被感染同化,也和她們一樣,穿起了露出長腿的裝束。
說起來,日本的冬天,其實和同緯度的大陸地區比,還是比較暖和的。這是因為日本是一個島國,四面環海,氣候受到海洋的影響,其最大的四個島嶼都屬於溫帶海洋性季風氣候,終年溫和濕潤。
在太平洋暖流的影響下,日本主要城市的溫度普遍比同緯度的大陸地區要高一些。比如說位於日本列島中心的東京氣候吧,冬天的時候,12月至次年2月是最冷的季節,氣溫普遍在5攝氏度左右,高的時候可以達到10度左右,最低也在零度上下;而同一緯度的大陸城市,比如河南鄭州,屬於溫帶季風氣候,冬天這幾個月的氣溫就要低得多,基本在0攝氏度以下徘徊。
名古屋、大阪這些南邊一點的城市,氣溫還要再高一點。所以,從氣溫這個角度出發,日本的冬天,為女孩子們穿裙子露腿提供了基本的條件。
日本人從小就會培養孩子們抵抗寒冷的能力,他們相信經受住嚴寒考驗的人,擁有更加強健的體魄。因此,在日本,經常可以看到孩子們在家長、老師的帶領下,冒著風雪在戶外行走,跑步的景象。
在日本,冬泳的群體是非常大的,而且可以說是名傳寰宇。每到冬天,日本的冬泳愛好者就會舉辦各種各樣的活動、比賽等。這些比賽活動遍布從日本北海道到沖繩南北,有些冬泳賽事甚至在世界都非常有名。
日本的成人節是每年的1月15日。這一天,日本各地都會舉行成年人活動,年滿20歲的青年男女身穿盛裝來參加活動。而參加冬泳,則是成年節一個重要環節。幾乎所有的男性,還有自願的勇敢女性,無不以參加冬泳慶祝自己成年為榮,籍以展示自己的勇氣。而那些不敢冬泳的男青年,往往被嘲笑為膽小鬼。在這一天,他們爭先恐後跳入冰冷的河水中,顯示自己已經成年,可以擔負起男人的責任。
在日本,還有一個非常著名的「裸祭」節日,是日本最古老的傳統節日之一。2月份的一天,全日本很多地方的男人,都只在身上纏上一塊兜襠布,參加盛大的集體活動。活動期間,更是有不同的抗寒表演,比如孩子們用冷水不斷沖洗身體,或者下河冬泳,目的是鍛煉孩子們的毅力,祈求孩子們 健康 成長。
日本有一些幼兒園,還開發出一種「裸保育」活動。冬天,越是大雪紛飛的時候,越是要光著身子,參加露天跑步、洗冷水澡、喝雪水等。
日本的學校,從幼稚園到高中,孩子們都要穿著校服。可能是出於提升孩子們抵抗力的考慮,日本學生的校服,基本上都是露腿設計。夏天的時候,不管男生女生,都是穿短褲短裙,露出膝蓋以下的腿部。只有在上 體育 課的時候,才會穿運動裝。
到了冬天,有的男生改穿長褲,但也有的還是穿露腿短褲;女生穿比較厚的冬裙,也是露腿的。這種穿衣打扮,早已經成為日本女生的日常習慣,貫穿日本的小學、初高中。於是,即使是在冬天,也能看到日本的學生們,不分男生女生,都穿著露腿的校服。
這種校服文化,貫穿日本孩子十幾年,形成了特殊的穿衣習慣,也形成了日本 社會 一個特別的露腿學生一族。所以,冬天看到眾多露腿的女孩子們,一點也不奇怪。校服不是隨便能脫下的,要進學校,必須穿規定的校服;不同季節有不同的款式,沒到換裝的時間,大家不能隨便換裝。特別是在職場,春裝、夏裝、冬裝都有固定的換裝日期,到那一天大家才能一起行動統一換裝。
這種校服文化固化之後,逐漸演變成日本學生中的一種集體的潛意識,那就是不能標新立異,要隨大流,免得成為老師、同學中的異類。在日本,學校、老師同樣不允許奇裝異服的存在,更不喜歡有異類的出現。
因此,在所有人統一著裝的情況下,冬天大家都露腿,也就成了一個潮流。
愛美之心人皆有之,日本女性尤為過之。他她們為了展現自己的魅力,一定不會放過展現自己自信的機會。
女性的自信,魅力,來源於女性特有的嫵媚,氣質,容顏等,而修長的大腿作為女性的主要魅力元素,則是日本女性著重展現的部位。這樣,展現美麗長腿的女性,讓外人看起來更加成熟,更有魅力,更容易吸引眼光。
日本人屬於東亞人種,還是長得比較矮小的那一種。日本女性普遍長得比較緊湊,身高普遍在1.6米上下,看起來屬於比較瘦小的。這樣的身高,要想掩飾身高不足的毛病,只能從服飾的豐富性、穿衣搭配的層次感去考慮,如何揚長避短。
而穿露腿裝,則正正是掩蓋了日本女性身高不足,身材幹癟的缺點。日本女性非常注重穿衣打扮,網路上還有眾多教大家如何搭配服裝的博主。 她們的著裝特點,就是充分利用服裝的顏色、長短、搭配出來繁復的風格,讓瘦小的人看起來有層次感、豐富感。西方人那種直線條、簡約的穿衣風格,並不適合日本女性。
日本女性的露腿裝,讓人看上去身體分成了頭部、上身、腿部、腳四個明顯的層次,再通過帽子、圍巾、手套,堆砌上身的紛繁豐富感,獲得一種花團錦簇的感覺。這種風格是和復雜的日本傳統服飾和服如出一轍,是同一種穿衣理念。同樣,如果這類裝束用在歐美身軀龐大的女性身上,那樣看起來就是一座掛滿聖誕禮物的聖誕樹,讓人透不過氣。
日本的職業女性,特別是服務業的職業女性,穿露腿裝更是職業需要。在日本,職業空乘人員、司乘、零售業服務員、公司職員等等,穿著得體的職業裝,她們端莊美麗、嫵媚大方,更是日本一道美麗的風景。而這種職業裝的特點就是剪裁得體、合身,露出修長的大腿。
別以為看到日本女性冬天光腿就很冷,其實他們還有更先進的防寒裝備加持。有了這些裝備,穿上短裙的她們,不但有了更好的風度,也有更高的溫度。
她們都有哪些裝備呢,我們都來看一看:
保溫杯:可以說日本的女生人手一個。保溫杯裝滿熱水之後,可以保溫一整天,感到冷的時候打開喝上一杯熱開水,是不是很暖和呢。
高 科技 發熱襪子:這是日本女生禦寒的神器,可以說人人都擁有。日本在保暖面料上獨樹一幟,利用這些黑 科技 面料製作的保暖內衣、加溫長筒襪子,不但有很好的保溫加溫性能,甚至還能起到美容美體、保濕的效果。 有一種運動加溫面料製作的襪子,可以將平時走路的運動能量轉化為熱能,從而達到升溫的效果。
暖寶寶,這也是日本女性冬天的一寶。日本的暖寶寶種類眾多,有針對各種不同人群、部位開發的暖寶寶。暖寶寶貼在衣服上,發出熱量,促進身體血液循環,不但有利於保暖,還可以促進關節、經絡通達。 暖寶寶的持續發熱時間長達十幾個小時,完全滿足了日本女性穿露腿裝的需要。
還有一種發熱油,也是黑 科技 產品,塗在暴露的皮膚上,可以有良好的保溫效果。
日本女性的冬天愛光腿行動,除了展示女性的美之外,有傳統的原因,也有習慣的力量,更有 科技 的加持,也是日本文化的一種體現。
你覺得日本女性的這種打扮漂亮嗎?歡迎在評論區留下意見
(全文完,謝謝點贊的朋友們)
Ⅶ 留學日本生活:日本高中校服讓人賞心悅目
為大家整理的《留學日本生活:日本高中校服讓人賞心悅目》,供大家參考。
人生總要有遺憾。假如把大大小小所有的遺憾從人生中「一鍵清除」,人生恐怕也就不成其為人生了。
就我而言,人生中的遺憾之一,就是因為「*」而沒有讀過高中—其實初中也僅僅讀到初一,但畢竟算是有了初中體驗—沒讀過高中,它所造成的不僅僅是數理化知識的嚴重缺失,而且似乎有某種情感的缺失。這是因為,高中是一個人在心理和生理兩方面由少年向成年過渡的極其敏感而重要的階段。這樣的階段,在農村這個「廣闊的天地」風吹雨淋的田間地頭度過,和在男生女生朝夕相處的詩意校園中度過肯定有很大差異。至於某種情感的缺失對我日後人生帶來何種具體影響,我一時難以確定。但有一點明確感受到了,那就是我有高中情結—無論坐車還是走路,每當經過高中校門時都不由得往裡多看幾眼,甚至望著高中生們的背影出神良久。不知是懷念自己已逝的無奈青春,還是渴望高中「追加體驗」,抑或品味虛無縹緲的鄉愁。
終於,我走進了高中。但不是中國的高中,而是日本的高中。上世紀90年代,我在日本長崎一所大學任教三年。離那所大學不遠,逗含並有一所縣立商業高中,想開中文課卻沒有中文老師,於是通過大學把我這個會講中文的中國人請去當「非常勤」(兼職教員)。每周一次,同樣一教三年。說實話,上這個中老塌文課,我比大學里作為本職的課上得還有興致,還開心。每次都像高中生似的興沖沖准時走進教室—覺得當年沒上高中的遺憾在這里得到了補償,有一種難以言喻又實實在在的滿足感。
此外還有一個原因—說起來不好意思—那所高中的校服相當漂亮。日本的中學校服分男女兩個系列,男生黑色直領上裝、長褲,女生藍白海軍衫、及膝裙子。但各校之間又有細微的差別。這所高中的女生校服(因是商業高中,差不多全是女生)的特點在於它的藍色,藍得很別致,既不是常見的藏青色的藍,又不是普通天藍色的藍,勉強說來,大約近似湖山跡水的藍。這樣藍的裙子,夏天配上領口系有蝶蝴結式藍色細帶的純白色半袖衫,看上去真個藍白分明,賞心悅目,洋溢著一觸即發的青春活力,讓我由衷生出感慨:啊,高中!冬天呢,冬天則外面加一件同樣顏色的翻領外衣。站在講台向下看去,恍惚間真好像眼前涌動著湖水的波浪,而領口的白衫和白皙的臉龐則猶如點點白帆,有一種令人心醉的動感。高中,高中生,女高中生!
幾個男生校服最顯眼的是五個足夠大的銅扣,在胸前正中「刷」地一瀉而下,而上面的一字橫領的掛鉤總是鉤得整整齊齊,領口有精巧的銅質校徽—一枚自來水筆鋒穿起「商高」兩個美術字,顯示 出那個年齡段的男孩特有的氣勢和力度美,哪怕那個男孩長得再不帥氣。
也許因為我懷有這樣的心情,加之會用日語講課,我和那裡的高中生相處得相當融洽,課堂上不時響起笑聲。惹得校長都來聽了一次課,聽罷對我感嘆:「林先生的笑臉難得,我們日本老師絕對沒有你那樣的笑臉!」至於笑臉背後的特殊情愫,我想他是不可能曉得的,我也沒跟他說,沒辦法說。
回國後不久,我從廣州調到青島。去青島的高中做過幾次關於讀書的演講。那一張張聰慧的笑臉,那一陣陣純粹的笑聲,那一個個坦誠的提問,無不讓我興奮不已。如果可能,我真想當高中老師,甚至想美美地當一次高中生。美中不足的是:咱們的高中校服差,可以說太差了,我不明白何以那麼差!無論男生女生,全都是一身運動服,大多是艷俗的淺藍帶點白杠杠什麼的,肥肥大大,鬆鬆垮垮,邋邋遢遢,男生看不出挺拔,女生透不出秀氣。布料也明顯不夠檔次,閃著廉價的「賊光」,臀部和膝部磨得簡直光可鑒人。以如今的經濟發展水平,何必穿這般難看的校服呢?真是有負高中、有負高中生正值青春的*和風采!
或許,這不僅僅是經濟發展水平問題,而更是審美水平問題。我想,我們的高中應該好好注重藝術教育、美的教育,以期培養學生對美與和諧發自內心以至感官上的自覺。道理很簡單,一個會容忍自己穿鬆鬆垮垮的艷俗運動服的人,將來就有可能容忍邋邋遢遢的城市環境,容忍惡俗的室內裝修和庸俗的民用產品。
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Ⅸ 跪求幾張日本動漫中女生穿校服拎包的圖片,