㈠ 中國校服發展史:從先秦到民國,看校服的變遷
一直以來,中國式校服因面料經濟實用,耐磨耐操,辨識度高,
從視覺上縮小了貧富差距,在樣式上消除了男女隔閡。
不少學生深感校服設計師的良苦用心,
把穿上校服後那種接地氣又不入俗流,極具考驗顏值的氣質,
比喻成一種出污泥而不染的食材—— 藕 。
不過幸好,隨著韓流的影響,
時尚 學院風款式的校服也已經逐漸在中國流行起來。
男孩和女孩的制服開始有了很大的改變,
但其實如果要追溯中國校服的 歷史 ,那就要從先秦時期說起。
《詩經》一首 「青青子衿,悠悠我心」 ,就概括了先秦時期的學院制服的風格。
當時的學院制服強調合身和舒適,對鞋、帽、冠也有相應的要求。
而這種服飾一直沿用到隋、唐、宋,成為學生專用的制服。
1920年代,真正的制服款式的出現
辛亥革命打破了中國五千年來的舊思想,
新文化運動的意識激發了年輕一代對自由和美麗的渴望。
因此,真正的中國第一代校服就此誕生。
當時的女生校服最有特色,採用中西合璧的風格,
中式上衣,西式百褶裙,外加一雙黑色牛津底鞋和白色絲襪,
也被稱為 「中山裝」 。
到了民國時期,中西方文化的碰撞,
讓中國女性開始關注自己的身體曲線。
作為最初是滿族服飾的旗袍,
因能更好地勾勒出女性的身體曲線而受當時女性追崇,
逐漸在校園里流行起來。
而當時男性的校服是中山裝的改良版,
以黑白為主,剪裁精巧,頗具陽剛之氣,塑造謙遜紳士,
這是當時男性的標配。
到了50年代,受列寧主義的影響的,
全中國主要穿藍灰色制服、列寧大衣或棉大衣。
這一時期沒有特定的校服款式。
男生女生一般都穿白襯衣加藍色褲子或裙子,看起來很整潔。
60、70年代,軍裝校服開始興起。
到了80年代,隨著改革開放,中國學生校服也終於有了突破性的改變。
在那個年代,樸素、干凈、純粹的少先隊隊服,
象徵著那個年代的人們有著最朴實的夢和一個全新的開始。
1990年代,主打舒適和運動風的超大號校服成了全國學校的標配。
然鵝,卻被評為以丑冠絕全球的「麻布袋」...
2002年,深圳教育局正式對校服的顏色、款式進行統一,
黑藍白相間的深圳校服的主要特色。
2015年,深圳的中學校服還被英國維多利亞和阿爾伯特博物館永久收藏。
深圳校服在倫敦維多利亞和阿爾伯特博物館(V&A)的展覽介紹里寫著:
自此,深圳校服正式出圈,火到海外。
連著名奢侈品牌prada,
都跟深圳校服撞衫這樣兼顧 時尚 與優惠的校服。
更重要的是,深圳校服還成為海外華裔最愛的搭配單品。
作為一個90後,雖然對那時的校服款式充滿槽點,
但它確實也承載著我記憶里學生時代的歡樂。
時至今日,你還記得曾經穿過的校服是什麼樣的嗎?
㈡ 現代中小學生的校服是怎樣的呢
現在中小學都需要學生定製校服,首先,定校服是為了讓學生統一著裝,顯得更整齊,劃一統一規范有精神氣,而且校服也會讓學生們避免攀比的心理,因為大家穿的都是一樣的,校服的定製一般都是運動服,是相對其他的款式,運動服更加的舒適,適合學生們穿。
比如在夏季中小學的校服基本上是運動衫加短褲,而到了春季和秋季,就是一身運動服,冬季的時候,有的學校會給學生們定製沖鋒衣作為校服,沖鋒衣的保暖和隔風效果都非常好,穿上去也更加的舒適,所以學校選擇沖鋒衣作為校服,也得到了家長的認可。一般在定製校服的時候都會比自己家的孩子身高稍微大一個碼,這樣穿上之後也更加的舒服,即便孩子長的快,隔一年也可以繼續再穿。
㈢ 校服的種類有多少
各省市「校服」類型盤點,運動風是其中一種,看看你喜歡哪個類型
第一種類型:常見「運動風」
我們國家常見的主流校服類型,就是運動風,基本上全國大部分的學校,都是這個類型的。基本上以藍白、黑白為主要的色系,可能也有一些學校會出現紅色、黃色、綠色這種比較繽紛的顏色。
款式主要就是上衣是拉鏈的,褲子為松緊的,可能會有一些條紋做簡單的裝飾和點綴。不過這類校服也是被學生們吐槽最多的,很多學生覺得很不好看。
等到學生們畢業之後,可能也很難有機會再次穿校服了,所以這個時期是很美好也是很難忘的回憶。並且,一些學校並不是需要學生每天都要穿校服的,偶爾也有可以不穿校服的時候。
㈣ 小學校服有哪些款式
小學校方有很多款式,就我見過的除了普通的基本英式款式,還有運動款,近幾年出了一種中式傳統式校服,小朋友們穿上也很漂亮的。
㈤ 你對中小學現在的校服滿意么你有什麼建議
現在的中小學校服存在著很多的問題,首先是顏色單一的問題,統一的藍色,其次就是布料的問題,最後就是保暖的問題。關於校服的問題,應該多傾聽孩子的想法,孩子喜歡的才是真正受歡迎的校服。
給孩子訂什麼樣的校服?不應該是學校說了算,應該讓家長、孩子和學校三方坐下來,大家一起探討交流這個話題。在校服的價格方面,校服的樣式方面,校服的質量方面都應該做出很大的提高,校服不應該是從盈利的角度出發,應該是更加惠民、惠學生。
㈥ 有沒有我們中國風的校服啊到處都是英倫風的校服,都看累了!
最近國潮興起,不少學生都開始希望能穿到咱們中國特色的校服,a to b校服將古典國風與現代美學結合,以整體服裝意境,傳遞傳統文化的中國風,融入中國傳統漢服、唐裝、旗袍、中山裝等元素,結合西式現代運動裝立體裁剪,讓學生穿著更加便利、舒適。
中式校服的美源於中國傳統美學,更源於廣大中國青年骨子裡對中華文化的沉澱和認同感。
㈦ 各民族小學的民族風格校服,你的家鄉有嗎
近幾年 , 愛心 螞蟻做 了 一個公益項目 , 做 一些 民族地區的民族校服 , 為 能弘揚和 保存民族文化 做 出了貢獻, 我們 霓裳民族服飾也 在 這 條 道路上一直 前行著 , 我們 設計的 民族 校服 先後 獲得 了許多獎勵與學生 和 家長的好評
學校把 校服 改 為 民族 校服 , 可以讓學生 從小就樹立 起民族自豪感 , 不會因為族群的不同而感 到 自卑 。 可以 從小 就 為學生樹立民族自信心,每個民族都是 獨一無二 的, 民族 文化更是寶貴的存在
我們 就來看看 各 民族學校的民族校服
昆明 祿勸民族小學 校服
彝族 校服
花邊採用 對 彝族 有 巨大意義的羊角 、 太陽 , 綉有羊角 紋, 太陽紋,神火紋 等。 彝族先民對於太陽,火、光和熱的崇拜和敬畏,寓意著對學生的庇護和祈福愛護之心, 希望學生 能夠健康成長 ,強身健體 , 驅除一切的邪惡事物
河池市都安縣保安鄉上鎮村 久仁教學 點
瑤族 校服
男裝是不對稱式花紋,有特殊的韻味。上衣左下角圖案像燕子、像蝙蝠、像蝴蝶、又像蓮花,都象徵著幸福美好,健康吉祥。
河池市都安縣保安鄉上鎮村 久仁教學 點
瑤族 校服
上衣下角圖案俗稱四角羅紋雲,象徵吉祥安康。
河池市都安縣保安鄉上鎮小學 ,
壯 族校服
根據百色當地的壯族服飾進行改良。上鎮小學的孩子大部分為壯族,小部分為瑤族,於是在花邊上加入了一點點瑤族元素,袖子和裙擺上的第一條花邊就是瑤族元素。
河池市 大化縣板蘭 小學
瑤族 校服
板蘭小學將近全校學生都是瑤族,所以這套校服 為純瑤校服 ,是在當地瑤族服飾的基礎上進行改良。男女裝袖口分別為紅袖和藍袖,是瑤族服裝一大特色。
河池市板蘭小學與安蘭小學
瑤族 校服
(和第 「 河池市大化縣板蘭 小學 」 只差袖口一條花邊的距離)
賀州市松高小學
瑤族校服
此套校服是在當地過山瑤的服飾基礎上進行改良設計的, 女款結合 當地傳統民族服裝樣式,三片式,花俏的圖案也說明了瑤族同胞對美好的追求。男裝花紋採用瑤族祖輩流傳的 圖案瑤王印 ,寓意保佑平安。 (這個 還不錯 )
南寧市馬山縣龍 琴小學時尚版民族 校服,
無 民族
上衣可選擇長袖和七分袖,男生褲子可選擇七分、九分或長褲。該校服由廣西師范大學設計學院的師生精心設計,時尚簡約版,適用於漢化嚴重的少數民族農村學校。
河池市 祥 蘭小學、平旺小學
壯族 校服
純壯族元素,本校服以「黑衣壯」為藍本設計製作的,男女裝紅藍領,是由壯族祖先贈送於凱旋的英雄或親友表達敬意所用的長巾,演變而來的。袖口三道斜紋是由壯族同胞頭巾上的三角圖紋演變而來,原有抗爭不息的精神之意。
賀州市黃石小學版——「過山瑤」版
男女校服的花紋統一使用瑤族經典圖紋盤王印和彩虹邊,寓意幸福安康,追求美好。短裝上裝為短裝,後背拉鏈式,時尚耐穿,裙子為百褶裙,青春活力。男裝簡單中式,立領,一字扣,
河池市都安縣保安鄉上鎮小學
(這個 比較好看 )
民族服飾,是可以穿在身上的民族史詩。民族服飾文化內涵豐富,包括製作原料、紡織工藝、印染工藝、刺綉工藝、圖案紋樣、色彩表現、飾品工藝、文化價值等因素。所以,設計民族校服也不是簡單的事情。
他必須要保留基礎的、最具特色的本民族文化的元素,每一個分支跟每一個分支都是不同的,我們必須尊重這個民族自己獨有的屬性,這需要有民族服飾設計資質,有過各民族文化熏陶的設計師才能完成,霓裳民族服飾專注各民族小學的民族校服定製
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㈧ 整個被萌化了!石家莊一小學每周四可穿漢服上學,學校為何這么規定
學校會這么規定,全是為了弘揚,我們中華民族傳統文化,讓年幼的孩子們,接受漢服文化熏陶,也讓他們在了解傳統文化同時,成為傳統文化傳承人。這一規定使得,每周四全校學生,成為了靚麗風景線,也因此受到了眾多網友熱議和點贊。
事情發生在石家莊一所小學,學校規定每周四學生,可以選擇穿漢服上學,不需要穿統一校服。也正是這一規定,讓眾多身著漢服小朋友,在學校里學習、生活。這些場景被拍攝者,上傳到網路上以後,讓一眾網友看到了漢服的美,也因此吸引了人們對漢服的關注。
相比單一的校服,學校騰出一天時間,讓學生身著漢服。這樣一個好的規定,希望能夠發揚光大,被更多學校採納使用。