❶ 不穿校服的理由500字七年級上冊語文書
檢討書
敬愛的老師、同學:
今天是周一,升國旗的日子,我沒按照學校規定,穿校服來上學!在老師批評我後,我感覺十分後悔。我為我的行為感到可恥,升旗本來是很庄嚴的事情,五星紅旗,冉冉升起,那是多少烈士,拋頭顱,灑熱血,革命換來的啊!才換回我們今天來之不易的和諧社會,在這么庄嚴的時刻。我卻沒有遵守學校紀律,違法規定,是很錯誤的行為。相當於在國旗前面裸奔,這是很流氓的行為!我深感遺憾。下次我一定會引以為戒,不會做出如此下流的行為了!即使裸奔,也要在身上畫上人體彩繪(校服的圖案),展現出我們新時代學生熱愛母校的情懷!時刻記住改掉自由散漫的壞毛病,不搞大尺度,不裸露,爭取做一名品格學業優秀的合格學生!
❷ 怎麼告學校可以讓學生不穿校服是一所垃圾私立學校
在校我也是每天都穿校服啊,但是廈門溫度再低也低不到那去,你可以帶著校服,到校門的時候穿上,到教室在脫了就好了,如果覺得冷的話多穿點衣服就好了,何必為這事糾結呢
❸ 在校不穿校服申請書
學校不穿校服的申請書你可以啊,根據你想嗯,老師教你的一種方法來進行相森書面申請一樣進行隨手申請。如果有什麼實際需要,可以在申請書上註明。
❹ 沒穿校服保證書500字
保證書敬愛的老師: 尊敬的老師本人今天偶遇不幸,欲裹腹之溫飽,而濺污垢於身。本應校衣加身,乃無奈而。師責之,本寡人之錯以,故受之,故決定如下,師審之: 1。錯之始,乃口服之欲也,故往今而後於早之一餐無緣,然則乃犯。 2。校裝之重,重於泰山,終於命理,今定之保重。 3。本之錯,後改之,無加冕。錯,錯錯,錯錯錯。就是俺的錯。吃,吃吃,吃吃吃,都怪咱貪吃。衣,衣衣,衣衣衣,誒呀我的衣。 痛改前非,決定回家就把校服貢起來,每天3次朝拜。今後出門,上帝、佛主、玉皇、觀音再也不拜,校服就是我永遠的精神支柱。老爸親,老媽愛,沒有校服真不算愛。生活苦,幹活累,不穿校服真受罪。 老師是偉大的,校服是庄嚴的,我竟然拋棄庄嚴,反抗偉大,我真該下18層地獄永收炮烙之刑。老師我錯了,我真的錯了,我一開始就不應該犯錯,如果我不犯錯,我的老師大人也不會生氣,如果老師不生氣,我也不會寫保證書,如果我不寫保證書! 曾經有一份香甜的早餐擺在我身邊,我沒有好好珍惜,把它灑了,發飆的時候我才後悔莫及,塵世間最痛苦的事情莫過於此!如果上天可以給我一個再來一次的機會,我會對老師說,下回不穿校服吃早餐了。如果要在這個事情上加個保證的話,我希望是....這份保證書 希望老師給我次機會,饒過學生這一次,下次就是赤身裸體吃早餐,我 也不弄臟校服了! 愚徒上
❺ 不穿校服保證書300字
尊敬的某某領導,由於昨天衣服臟了,然後早上上學沒有干,我也不想啊,不穿校服是多嚴重的事情啊,尤其是在大家都穿的情況下,我完全沒有做出頭鳥的意思。想到不上課的後果比不穿校服的後果更嚴重,迫於無奈還是得上學。其實我內心是相當的糾結的,就怕被老師看到。我保證…………
❻ 找什麼理由不穿校服啊
今天我生日,校服破了,臟了,實在還不行,我就不想穿校服,老師能把你怎麼地對吧
❼ 校服管理辦法
校服管理辦法範文(精選6篇)
為了確保事情或工作能無誤進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是我收集整理的校服管理辦法方案範文,希望對大家有所幫助。
校服是一個學校對師生管理與學生精神風貌的體現,學生統一穿校服,有利於提升自信心,保持朝氣蓬勃的精神狀態,培養團隊意識,規范行為舉止,加強自我約束,有利於抵觸相互攀比和穿著奇裝異服的不良習慣,也有利於學校對學生的教育管理和開展教育教學活動,有利於推進校園文化建設。
為進一步推動我校精神文明建設,更好的加強內部管理,塑造建寧學子良好的精神面貌,經校委會決定,為規范校服著裝,特製訂如下管理制度:
一、著裝要求:
1、學生在學校期間必須穿著校服,校服必須成套著裝。季節更替或者有重大活動安排時,根據學校通知著裝。
2、學生以班級為單位集體參加活動,必須穿著統一校服。組織者嚴格要求,禁止不穿校服者參加活動。
3、穿著校服要整潔,上衣拉鏈位置不得低於領口以下15厘米。
4、因特殊原因不便穿校服者,須向班主任遞交有家長簽署意見的申請書,經年級組長審查無誤後上報有關領導,批准後方可不穿。
5、各年級不穿校服者須報政教處登記備案。
二、愛護要求
1、學生要愛惜校服,養成良好的穿著、保護、洗滌、存放的好習慣。
2、不得在校服上吊掛飾物,不得在校服上寫字或者塗鴉。
3、校服損毀不能穿或者丟失時,學生應及時補增。
三、管理監督
1、班主任具體管理本班學生的穿著校服。政教處負責全校、年級組負責本年級的學生穿著校服的檢查,教育工作。
2、學生穿著校服情況列入日常行為規范評比項目,對不符合服飾要求的,按人次扣減相應的考核分。
為進一步加強校園安全、文明管理,規范學生的儀容儀表,塑造學校和學生的良好形象,學校政教處特製定校服安全管理規定製度。
一、穿著校服的時間規定
1、高一年級學生自周日住校生返校到周六放學回家,全程統一穿校服;
2、高二、高三年級因校服數量限制不能每天穿校服,但學生在下列時間須穿校服:
(1)舉行升旗儀式的周一、周三、周五要求穿校服;
(2)學校要求重要節日、紀念日、活動日、開放日、重要集體活動時穿著校服;
(3)學校師生參加集體外出活動,需按照學校要求統一穿著校服。
二、校服穿著規定
1、穿著校服要整齊大方,外套拉鏈要求拉至三分之二以上,平整地翻折好衣領,不得敞開衣襟、豎直衣領;
2、校服穿著要保持協調,上衣和褲子要統一,提倡穿運動鞋;
3、及時換洗不潔或有污穢的校服,保持校服干凈、整潔。
三、校服保管規定
1、為方便辨認和防止遺失,要求在校服里側商標上標注學生的班級和姓名;
2、學生要愛惜校服,養成良好的穿著、洗護、疊放的.習慣,科學洗滌晾曬,保持校服的整潔、完好。不可在校服上亂塗亂畫。高一年級若發現在校服上有亂塗亂畫,每人次扣除所在班級百分競賽2分,並須到年級部重新購買一套新校服;
3、校服如丟失或破損不能穿時,高一年級學生應及時報告班主任或直接到高一年級部補辦。高一年級凡是後轉入的學生必須及時到高一年級部補辦校服。
四、校服穿著評價和處理規定
1、高一年級學生穿著校服的情況列入班級考核,由高一學生分會負責檢查。不符合要求的每人次扣除所在班級1分;且由班主任、年級部對未穿校服學生進行批評教育;
2、班主任要經常對學生穿著校服情況進行檢查和教育,必要時取得家長的配合。對執行校服制度不好的學生,要給予嚴肅批評。對不遵守學校規定,穿著奇裝異服,有損學校形象除按規定扣分外,學校將依照規定作出紀律處分;
3、班主任根據學生穿校服情況,結合學生日常行為表現,每月評選一次「儀容儀表規范標兵」,年級部每月可評選一次「儀容儀表優秀班級」,報政教處表彰。
為了展示中加學校的風采,體現中加學校的辦學特色,規范學生著裝,在校期間必須統一穿著學校校服,特擬訂以下校服管理制度。
1、學生在校期間,必須按學校的統一安排穿好整套校服,未按要求穿校服,將以違紀處理。
2、老師發放學生校服時,必須在校服規定的地方寫上學生姓名,並及時登記造冊,學生簽名。
3、西裝校禮服穿著必須規范,領子翻好,領帶戴正,鈕扣全鈕,袋沿翻出。
4、校服裡面所穿的上裝,若長於校服,下擺必須塞入褲內。
5、學生離開宿舍進入教學區,指導老師必須提醒學生穿好校服,由值班老師在學生宿舍門口督促檢查,除特殊情況外,未穿校服的,勒令穿好校服後方可離舍。
6、校服發放後,要保持整潔,不得故意污損。若有污損,必須及時清洗。
7、學生要妥善保管校服,因自己管理不善導致校服遺失或被盜的,必須及時向學校重新購買,補齊所缺校服。
8、體質較弱的學生可在校服內多穿其它衣服,其它要求不變。
9、學生在校期間,必須穿著校服
11、學校重大活動,學生必須穿著校禮服套裝。
12、此規定自20XX年9月開始施行。
校服是學生身份的象徵,是一個學校學生管理與學生精神風貌的體現,學生統一著裝,對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習慣、規范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和保持朝氣蓬勃的精神狀態,都有積極作用,為使校服穿著規范化、日常化,學校特製定如下管理規定:
一、著裝要求
1.學生在校期間必須穿著校服。學校根據季節氣候的變化決定統一穿著哪款校服。
2.規范穿著各套校服。佩戴校徽,團員須佩戴團徽。
3.升旗儀式、重大主題教育活動等須統一規范穿著正裝校服。
4.學生以學校名義集體外出參加的各類教育教學活動,必須穿著統一校服。組織者要嚴格管理。
二、愛護要求
1.學生要愛惜校服,保持校服整潔,不得更改校服樣式。養成良好的穿著、保護、洗滌、存放習慣。
2.不得在校服上吊掛飾物,不得在校服上寫字或塗畫。
3.校服損毀或丟失,應馬上上報學生處要求補辦。若要更換尺碼,學期初經學生上報班主任後,由總務處統一處理。
4.嚴禁轉借校服給校外人員穿著。
三、管理監督
1.班主任具體管理本班學生校服穿著。
2.年級組長負責本年級學生校服穿著的檢查、教育工作。
3.學生處對班主任和年級的工作進行監督,納入班主任、年級組管理考核體系。
四、檢查考評
1.學生穿著校服情況納入學生綜合評價指標體系。
2.學生穿著校服情況列入年級與班級值周檢查項目。
3.值周班和值勤教師重點檢查升旗、兩操等集體活動時校服穿著情況。
校服是一個學校學生管理與學生精神風貌的體現,學生統一著裝,對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比、奇裝異服的不良習慣、規范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態,都有積極作用,為使校服穿著規范化,日常化,學校特製定如下管理規定:
一、著裝要求:
1、星期一至星期五,學生在學校期間上必須穿著校服。
2、集體活動,學生必須穿著統一校服。組織者要嚴格管理,禁止不穿校服者參加活動。
3、穿著校服要整潔,干凈。
4、因特殊原因不便穿校服者,須向班主任遞交有家長簽署意見的申請書,經批准後方可不穿,同時須報請教育處登記備案。
二、愛護要求:
1、學生要愛惜校服,養成良好的穿著、保護、洗滌、存放習慣。
2、不得在校服上吊掛飾物,不得在校服上寫字或塗畫。
3、校服損毀或丟失,應馬上上報財務處要求補辦;若要更換尺碼,於第一學期初經學生上報後由總務處向廠家購買。
三、管理監督:
1、班主任具體管理本班學生穿著校服,負責校服的發放和穿著管理。教育處負責學生穿著校服的檢查、教育工作。
2、管理程序:對未經批准而不穿校服的學生,按違反校紀校規處理。
3、教育處對班主任工作進行監督。在不定期的檢查中,發現學生無故不穿校服較多,則追究班主任責任,按《合興中學班主任管理辦法(試行)》處理。
四、檢查考評:
1、學生穿著校服情況列入班主任班級「儀容服飾」項目。
2、重點檢查升旗、課間操等集體活動。
3、對管理完善的班級給於公開表揚和適當的獎勵。
為進一步推動我校精神文明建設,更好的加強內部管理,塑造港中學生的良好形象,我校於20xx年9月起,學生統一穿著校服。為此,對於規范校服穿著特作如下規定:
一、著裝要求:
1、學生在學校期間必須穿著校服。(考慮到高三年級秋季校服只有一套,因此高三年級學生在學校重大場合、升旗儀式時必須穿校服,其他時間提倡穿校服,但高三走讀生必須每天穿校服。)
2、學生以班級為單位集體外出參加的活動,必須穿著統一校服。
3、穿著校服要整潔,上衣拉鏈位置不得低於領口以下15厘米處。
4、學生將校服披在身上,拿在手裡一律視為未穿校服。
二、愛護要求:
1、學生要愛惜校服,養成良好的穿著、保護、洗滌、存放習慣。
2、不得在校服上吊掛飾物,不得在校服上寫字或塗畫。
3、校服損毀不能穿或丟失時,學生應及時到文化超市購買並報告班主任。
三、管理監督:
1、班主任具體管理本班學生穿著校服,負責校服的發放和穿著管理。年級部負責本年級學生校服穿著的檢查、教育工作。
2、管理程序:對未經批准而不穿校服的學生,按違反校紀校規處理。第一次,班主任進行批評教育;第二次,年級分管主任請其家長共同對該生進行批評教育,要求該生寫出「保證書」;第三次,政教處請其家長共同對該生進行批評教育,給予紀律處分。
3、政教處對班主任和年級部的工作進行監督。在不定期的檢查中,發現學生無故不穿校服較多,則追究班主任的責任,按管理事故處理。
四、檢查考評:
1、學生穿著校服情況列入常規考核項目。
2、學校將不定時抽查校服穿著情況,對不按規定穿著校服者及班級進行通報批評,並扣除班級考核分。
考核總分為10分
①對不穿校服者(含褲子),每人扣1分。
②校服穿著不規范者,如不拉上拉鏈或者不扣扣子,每人次扣0.5分。
③對不遵守學校規定,穿著奇裝異服,有損學校形象除按規定扣分外,將作出紀律處分。
五、本規定自20xx年9月9日起執行。
❽ 沒穿校服說明書 (跪求)
尊敬的老師:
今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。
早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,進校帶校牌,穿校服。其時,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我的期望。
然而,這次我剛剛考完試,情緒就都放鬆了下來,竟然把穿校服的事情統統拋在了腦後.上學路上想了起來,突然又心生僥幸之心,以為只是一次不穿,不會被發現.這種嚴重的錯誤,辜負了老師的期望,產生了很壞的影響,若不是老師及時發現後果簡直不堪設想!
這個錯誤如果被校領導指出, 會極大影響班級的榮譽.在同學們中間造成不良的影響。由於我一個人不穿校服,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,。我感到非常後悔,會犯這種錯誤,完全是因為做事不認真,不明確自己的學習任務,思想認識還未到位,一時的錯誤,它令我懊悔不已!但是這個處罰給我敲響了警鍾,我猛然醒悟,理解到無規矩不成方圓,犯了錯誤就要受到處罰,所以處罰下達以後,我沒有怨天尤人,而是潛心從自己身上找錯誤,查不足,經過一段時間深刻的反醒,我對自己犯的錯誤感到後悔莫及。 我總結出犯錯的原因有以下幾點 思想覺悟不高,對老師的話重視不足。就算是有重視,也沒能在行動上真正實行起來。
思想覺悟不高的根本原因是因為本人對老師尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,我絕不會忘記穿校服那麼重要的事情.
平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意,我怎麼會把老師的深刻教誨忘記?
據上,我決定有如下個人整改措施:
按照老師要求寫檢討書一份!對自己思想上的錯誤進行整理,並認清其可能造成的嚴重後果。
制定學習計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力將月考考好,以好成績來彌補我的過錯
只要在紀律上對自己的言行,始終保持嚴格的約束,遵守校規校紀,明白自己的任務.在學習上,我一定可以不避困難,自始至終為掌握更多知識,使自己的素質全面得到提升。
但我深深認識到:人無完人,每個人都有自己做錯事的時候,重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身,所以此後,我一定嚴格要求自己。
我已經深刻的認識到自己的錯誤,對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的情況。
特此
保證(如果有些不對請修改下)
❾ 15天不穿校服的理由
開這種條的話班主任沒這個權利的,去教導處找老師就說褲子丟了,想請15天的條去聯系一下不念的同學借來一個褲子(你懂得。。。),他給你寫完條去找班主任簽字,然後自己簽字就OK了,別跟我說你連教導處在哪都不知道—。—
❿ 沒穿校服的說明文500字,半小時內
不知道你是因為什麼原因不穿校服的、、
你可以說校服洗掉了、、不合身、、或是天氣的原因
要說的謙虛點:校服是學校的標志,我們沒有任何理由不穿。。
僅僅是因為想穿自己的衣服,就讓自己和校園顯得格格不入了。。
今後不會再這樣了。。
總之要說的違背自己的心意。。
這就是檢討嘛~~