捐助校服送錦旗報道

A. 捐贈儀式主持人串詞5篇

【 #主持詞# 導語】要增加主持則雹詞的文化內涵，達到寓教於樂的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應盡量增加文化內涵，寓教於樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。採用和歷史文化有關的表述方法去寫作。下面是 主持詞頻道整理的《捐贈儀式主持人串詞5篇》，歡迎大家前來了解。

1.捐贈儀式主持人串詞

尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：大家上午好！

在這咋寒還暖的季節，我們在這里隆重舉行「情系學子、xx服飾愛心校服」捐贈儀式。在此，我代表xx鎮初級中學全校師生對奉獻愛心，捐贈校服的湖北省xx服飾有限公司表示衷心地感謝！

社會多一份關愛，孩子就多一份信心，我們的未來就多一份希望。湖北省xx服飾有限公司出資數萬余元訂做校服，無償捐贈給我校300多名在校學生，這是對我校教育事業的極大關愛和支持，也是對我校教育發展的極大鼓舞和促進，讓我們以最熱烈的掌聲，向他們表示最誠摯的謝意！

出席今天捐贈儀式的領導、來賓有：XXXXXXXXXXXXX，讓我們再次以熱烈的掌聲，對他們的到來表示最熱烈的歡迎！

1、首先，有請xxXX致歡迎辭

2、捐贈儀式現在開始，下面有學生代表上台接受捐贈（分男女兩組，每組10人）

3、下面請學生代表xx致感謝詞

4、有請xxxx先生致辭

5、請XX講話

6、全體學生齊唱《感恩的心》

予人玫瑰，手留余香。積善成德，積智成朗。xx服飾有限公司熱心參與社會公益，慷慨解囊，體現了一個有社會責任的企業家的一種愛心、一種善舉。希望同學們飲水思源、知恩圖報，用實際行動傳遞愛心，不辜負各級領導和社會各界對我們的大力支持和寄予的殷切厚望；也希望同學們樹立自強不息、勇往直前、昂揚向上、勇於拼搏的開拓精神，好好學習，天天向上，爭做新一代接班人。

今天的捐贈儀式到此結束，謝謝大家！

2.捐贈儀式主持人串詞

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家下午好！今天我們在這里隆重舉行xx市xx科技有限公司愛心捐贈儀式。出席今天愛心捐贈儀式的領導有：XXXXXXX。

出席今天捐贈儀式的還有小學的領導、老師和同學蔽茄們。

首先，請xx講話，大家歡迎！

下面，請（捐贈方代表）講話，大家歡迎！

下面，舉行捐贈儀式，有請捐贈方、受贈方。

同志們，授人玫瑰，手有餘香，奉獻愛心，收獲希望。我們從這一捐贈義舉中，看到了社會對教育事業發展的愛心、關心、責任心。我們希望這援助的火種能夠在全社會中永遠繼續下去，在社會上逐漸形成捐資助學的.良好風氣，進一步弘揚無私奉獻精神和關愛互助精神。希望得到捐助的學生能夠珍惜機會，把社會對你們的愛心化做學習的動力，用優異的成績回報關心你們的人，回報社會。

最後，讓我們再次以熱烈的掌聲對xx市xx科技有限公司對我縣寄宿制學生的關心和關愛表示衷心的感謝！

此次捐贈儀式到此結束。

謝謝！

3.捐贈儀式主持人串詞

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想，當我們放聲歡笑時，當我們努力學習時，當我們嬉戲玩耍時，大家可知道，健康在有的人身上卻顯的那麼珍貴。

我校初一(5)班XX同學，正在與白血病病魔進行殊死搏鬥!「白血病」，這個讓人望而生畏的名字，它每年都會奪走很多鮮活的生命，而可怕的不僅僅是病魔本身，更大的負擔和壓力則是來自於巨額的醫療費用，對於XX同學家庭來說，簡直是個天文數字。XX同學家庭非常貧困，父親五年前不幸去世，母親體弱多病，生活來源只能靠爺爺務農，而對於XX同學來說，如不及時採取治療，這朵尚未綻放的花朵可能將會在他人生中最光明的春天凋零。

今天，我們全校師生匯集於在此，為的是讓生命延續，為的是讓愛心飛揚!，讓我們共同期待有愛心的學生和老師們一起伸出友愛之手幫助XX同學重獲新生!

下面，我宣布XX二中為初一(5)班XX同學愛心捐款活動，現在開始。

4.捐贈儀式主持人串詞

尊敬的各位領導、老師們、家長們、親愛的同學們：

大家上午好！

在這充滿生機、孕育希宏盯察望的美好日子裡，我們在此隆重舉行xxx捐贈儀式。參加今天捐贈儀式的有：xxx有限公司的老闆xxx先生，xxx、xxxx、xxx，還有我們xxx校長，以及部分學生家長代表，村民代表，讓我們以熱烈的掌聲向參加本次捐贈活動的的各位嘉賓、各位領導、各位朋友們表示熱烈的歡迎！向愛心助學、無私奉獻的創世紀傳媒有限公司表示崇高的敬意和衷心的感謝！

我們深信，一定會有更多的義舉，為貧困村的學生捧起一片晴朗的天，我們深信，xxx小學的學生，一定會不忘恩情，珍惜機會，好好學習，天天向上，以優異的成績報效祖國，回報社會！

一、下面有請我們校長致歡迎詞！

二、請創xxx有限公司xxx先生講話！

三、請xxxXX講話！

四、現場捐贈！

五、請XX向愛心人士xxx敬獻錦旗！

5.捐贈儀式主持人串詞

尊敬的母校領導、老師：

上午好!

春色滿園學子齊奮發，桃李芬芳英才遍天下。母校，是撫育我們成長的知識搖籃;母校，是鞭策我們前進的動力源泉。

今天，是我們__中學校慶，我們__屆高二(4)班的同學，畢業30周年了，帶著一份真摯的感情，回歸母校，追尋過去，感恩體驗，展望未來。

為表達我們對母校感恩的情懷，特向母校略表寸心，贈送紀念品__份。

現在，捐贈儀式正式開始。

有請同學代表發言。(鼓掌)

同學代表發言(略)

一次聚會，一世難忘。

難忘的是我們的同學情，師生情，母校情。

盡管我們贈送母校的禮物價值微不足道，但它寄託的那份感恩的情絲，卻深深地刻在了母校的紀念冊里。

下面，有請母校領導致辭。(鼓掌)

B. 大慶市第二十三中學的學校簡介

大慶市第二十三中學建校於1975年，是一所以高中文理科教育為主體，兼有精品藝術教育和精品初中教育的綜合型完全中學，是一所歷史積淀深厚、辦學優勢明顯、社會影響廣泛的省級示範性重點中學。曾榮獲全國教育系統先進集體、全國學校藝術教育工作先進單位、黑龍江省課程改革先進集體、黑龍江省和諧校園、大慶市師德先進集體、大慶市十佳和諧校園、大慶市文明單位等稱號。
近年來，學校踐行 「做有溫度的教育」的辦學理念。教學上主張回歸教育本源，尊重規律，成功打造「輕負擔、高質量、低耗時、高效益」的高效課堂；德育上注重自主管理，組建學生社團，豐富文化生活，激發學生潛力和創造力；生活上把關愛放在首位，營造了全市一流的、高品質的食宿環境。校園里，教師心系學生，敬業精業，充滿干勁；學生陽光向上，自信負責，充滿活力；師生士氣高昂，教學秩序井然，學習氛圍濃厚，家長滿意度和社會美譽度日益提升，教學業績更是突飛猛進。
2014年8月，二十三中學整體遷建到東城區蘭德湖畔。這座大氣、靜雅的現代化校園佔地面積19.26公頃，建築面積6.4萬平方米，擁有現代化的綜合教學樓，獨立衛生間的高品質公寓，軒敞的學生食堂，專業的體育場館，先進的學科實驗室，靜謐的讀書空間，前沿的數字化學術報告廳和環樹映水的校園人文環境……
一流的功能配置，過硬的教師團隊，先進的辦學理念，二十三中學對學生心理品質和智能發展的培養更加細化，更加專業，必將給學生的成長帶來更多的發展信心和更大的收獲喜悅。
辦學優勢之一：二十三中擁有一支忠誠團隊、自信負責、勇於擔當、追求卓越的教師隊伍。
近年來，23中業績一年一拔高，源自於以大慶名校長左效舉校長為首的學校領導班子引領方向、務實高效、嚴細管理，更重要的是，二十三中擁有一支底蘊深厚、敬業精業的教師隊伍，這是學校發展最寶貴的財富，也是學生進步的根本。
在大慶市教師進修學院組織的高中教學基本功競賽中，全市所有省重點高中的優秀教師同台競技，我校徐宗民、張偉、張繼紅、陳春蓮、趙曉惠、曹雨、楊運蘭、秦鳳芝等30多名教師均獲得學科一等獎。他們深受學生喜愛，擁有成熟完善的知識體系和致勝高考的雄厚實力。
位於「中國矽谷」北京中關村的「北京領拓雲合信息技術有限公司」創立者、我校畢業生鍾超同學，在《致母校的信》中寫到：「感謝在23中對我的培養，讓我有機會走入中國最頂尖的理工科學府——中科大。老師們總是在孜孜不倦的學習和研究，我們是受益者，不僅在成績上，更在對人生的態度上」。
這些優秀的教師精於教學輔導，而讓家長最放心的是，他們對學生的高度負責。
以徐宗民、孟凡林、張繼紅、管岳、張偉、張欣、李盈瑩、劉艦等老師為代表的班主任隊伍，深受家長尊重和信賴。大慶的《百湖周刊》兩次整版面對管岳老師的事跡進行報道，在全市引起強烈反響。張偉老師的學生楊俊寶在畢業後和家長一起送來錦旗，表達對老師的深深感恩。
高二十五班學生宋成慶說：「同學們在一起學習討論的氣氛很濃，不會感到孤單和彷徨。最重要的是，老師特別負責，只要你有求知的慾望，有困惑的地方，老師一定會為你耐心講解，而且老師的講課風格也是各有特色，能夠在很大程度上引起我們的學習興趣，我慶幸自己選擇了二十三中」。
二十三中就是靠著這樣一支專業過硬、素質一流、無私奉獻的教師隊伍來引領學生的成長，新一屆高一名師們將在孩子的成長、成才的關鍵三年奉獻自己的智慧和青春。
辦學優勢之二：二十三中正處於上升的發展態勢，每一名師生都充滿干勁、充滿希望，校園里陽光向上的氛圍讓成長更加自信，也更有活力。
現在的23中，以「嚴細管理」和「精準教學」聞名於大慶。學校被社會普遍看好，正處於蓬勃發展時期。在這里，每名師生都在為學校的榮譽而戰，無論是教學，還是管理，標准都要做到最高。「用成績說話，用敬業和奮斗去贏得尊重和信賴」已成為二十三中的主流價值觀。
高標准意味著奉獻和付出，也意味著成效和進步。高一、高二的學生為了抓緊時間，提高成績，自願晚自習到校學習，甚至周末都不願浪費掉，自覺來到學校，按照高三的作息時間自習，整理習題，鑽研難點，老師們都來無償輔導。班級里始終靜悄悄的。學生們很享受這種氛圍，因為感受到了自己的進步，有一種和學校共同成長的充實感。
現在的校園里，師生士氣高昂，教學秩序井然，學習氛圍濃厚。教師走向專業成熟，學生獲得進步滿足，家長滿意度和社會美譽度進一步提升，教學業績更是突飛猛進。
高一十五班家長徐女士說：「剛上高中時，孩子的成績剛剛過段。我們家長很心急，也很無奈，不知道如何才能調動他的學習積極性，讓成績上來。一次回家後，他興奮的跟我們說學校的學習氛圍很好，同學們的學習勁頭很足，學校的將來一定會怎樣怎樣……孩子的學習熱情開始提高，幾次考試成績有很大進步，現在的名次已由原來的班級倒數第幾上升到十六，年級三十。看著孩子一點一點的變化，我們由衷地欣慰：當初選擇這所朝氣蓬勃的學校，是多麼明智啊！」
辦學優勢之三：在二十三中，學生的每一點努力，每一次進步都會被關注、被尊重、被認同，這是學生內心的需要，也是他們持續發展的動力。
我們做有溫度的教育。每一個二十三中人都很重要，學校心系師生，教師心系學生。多一些關注，就多一度熱愛，多一份希望。
2014年高中畢業生周瑞（理科），考入中國電子科技大學。他說：「是老師始終如一的關注，讓我更加自信，即便成績不穩定，但老師永遠是鼓勵的目光，有老師在身邊，我們很踏實，也更加專注。」
學生們這樣評價：每天早自習，班主任都會比我們早到校；課間，我們圍著老師問題，老師永遠是耐心的解答；每天晚自習，班主任沒有休息，看到他在我們身邊，我們很踏實，也更加專注。
老師們努力把每一節常態課都打造成高效課堂，探索出了符合課改精神和適合學生學習的「學案—反饋」課堂模式。老師不僅關注知識點，更關注學生的學習狀態；學生不僅真正想學、愛學，更能學懂、會用。
高一五班學生家長王先生說：「孩子自從入學以來，感受到了來自於每一位授課老師的關注，這讓孩子更有信心，他的狀態比初四時還好，知道自主學習，成績步步上升，周日在家也會學習，這樣一來，孩子的各方面幾乎都不用我操心，而且現在和孩子討論上大學的事的時候，孩子的目標變得越來越明確，理想中的大學層次也越來越高。」
讓學生實現超越的發展，是我們的責任和目標。這里，有更多的關注，有更好的心態，有更強大的助力，適合每一個有夢想、敢拼搏的學子。
辦學優勢之四：二十三中對學生的培養，不僅關注學生的學業成績，更關注學生積極向上的人生觀的形成。
對於正處於蓬勃發展階段的23中來說，德育管理的標准，決定了學校發展的高度。目前，我校已經贏得社會、家長的尊重和認可，關鍵這就在於我們堅定執行了「嚴細管理立校」的辦學思路， 成功打造了「主人日活動」、 「品牌間操」、「家校共同體」等德育品牌。
主人日活動——當今的中學生最缺的不是穿的、吃的、用的，最缺的是精神、追求和信仰。而現在的德育工作絕大部分是說教德育，不但達不到效果，反而讓學生們更反感、更抵觸。為此，我校全方位實施主人日活動，突出培養自信、責任意識，為學生實踐體悟創建平台。學生們在實踐中以主人的身份宣誓、建言、行動，正確的價值觀得到了廣泛認同，責任感和文明習慣得到了有效的規范和改善。在主人日活動的總結分享會上，同學們非常自信的踴躍發言：「主人日活動讓我們正視心中那份愛校如愛家的責任，23中的發展我們的努力必不可少，因為我們是學校的小主人」。「開展主人日活動，廣納學生建議，只為給我們一個良好的學習環境，一份家的溫暖……這一切都如一股股的暖流流入我們的心田，我們感激學校」。
品牌間操——23中把跑操作為強健體魄、培養習慣、磨礪意志的養成教育內容。只要不是惡劣天氣，響亮的跑操口號就會在操場上響起，每天近20分鍾的跑操，使許多入學時體質較差的學生，如今都能輕松的堅持下來。跑操，不僅改善了孩子的身體素質，讓孩子們擁有充沛的精力，去面對繁重學業的挑戰，也使集體榮譽感、責任感、自信心等寶貴品質在學生身上日益凸顯。大慶電視台、大慶晚報等多家媒體進行了跟蹤報道，很多學校來參觀學習，在社會上形成了很大的影響力。
家校共同體——關注學生的成長，尊重教育的規律，就不能忽略家長在教育環節中的必要作用。我們始終堅持大面積家訪，每個節假日、寒暑假走進近千個家庭，進行面對面的交流。大型活動都請家長來觀禮，每年舉行至少4次「家長開放日」活動，沒有事先安排，班級全部開放，數百名家長隨意選取，原滋原味的感受學校教學管理。
辦學優勢之五：二十三中學的社團文化是豐富多彩的，學生們在這個充滿激情活力的校園里，擁有更多的快樂時光。
社會發展需要全方位人才，學校教育不僅要注重知識的學習，還要培養學生各方面能力協調發展。我校立足於學生身心發展的需要，建設豐富的校園文化生活，學生在文化活動中，道德、情感、習慣得到潤澤和熏陶，自信心得到增強，激發了學生對校園生活的熱愛和對自我進步的渴望。
愛好文學就去「修齊文學社」，那裡有詩歌鑒賞會、文章品評賽、熱點辯論賽，同學們促膝而坐，暢談古詩散文，爭古論今，文學素養日漸提升；
熱心助人、喜歡溝通就去「愛之行志願團」和「惠翼青年志願者協會」，那裡有光碟行動倡議會、為貧困山區捐衣物行動、為建設更美校園出謀劃策小組，同學們友愛互助，一起積極動腦、勞動，為他人著想，性格愈加和諧；
熱衷於外語學習、想了解國際文化就去「經緯國際精英俱樂部」，那裡有全英語溝通活動、經典英文戲劇表演、自我創意展示，同學們竟相表達、踴躍表演，英語能力和溝通能力得到加強。
此外，還有校園廣播站、潮風文化工作室、九色路愛心社、各球類俱樂部……，各種學生組織共同組成了一個穩定的社團組織體系，定期開展豐富多彩的社團活動，構建了健康和諧的社團文化。
每年校園文化藝術節之際，學校開展囊括文化、藝術、體育、教學和德育五大系列在內的活動，如師生趣味運動會、校園歌手大獎賽，班級籃球、排球對抗賽、詩歌朗誦匯報演出等活動，尤其是每學期開展的趣味運動會，深受學生歡迎，各個班級踴躍參加，每學期都有不同的項目，例如無敵風火輪、師生拔河、托球接力、花樣跳繩、師生往返接力等等，雖然比賽有輸有贏，但賽場上一片歡聲笑語，同學們揮灑汗水，收獲到一顆拼搏上進、團結協作、永不服輸的心。賽場上沒有師生，只有合作的夥伴，大家用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語 ——快樂。
辦學優勢之六：學生會指導下的「自主管理」，讓高中生增強了自信，豐富了內在修養，培養了進取精神、團隊意識和集體精神。
穿著整潔的校服，戴著神聖的紅肩章，認真管理和做記錄的學生會已然成為23中一道亮麗的風景線。學生自主管理體現了學生的主體地位，是做有溫度的教育重要的一環。
如今的23中，已經轉變了傳統的管理模式，基本上實現班主任指導下的學生自主管理，使學生在管理中學習，在學習中成長，在成長中收獲，在收獲中升華，培養了學生高度的責任心和主人翁意識。在學生會的引領下，各班形成了一種積極向上、拼搏進取、相互競爭學習的良好風氣。同學們已經不需要老師再過多的提醒或反復要求去遵守紀律、努力學習，而是自覺的形成一種良好的自我管理意識。
此外，學生會還經常組織學生會競選、學生足球對抗賽、師生足球表演賽、拔河比賽，班級籃球對抗賽、英語詞彙大賽、硬筆書法大賽和文理綜合知識競賽等文體活動，讓同學們在學習之餘能夠放鬆身心，以更好的姿態去面對未來的挑戰。
學生會的工作提升了學生的自信，學生會每位成員的學習成績在各自的班級都是名列前茅。他們深刻體會到了自信負責的含義，不僅讓自己學會了如何去承擔，更是對自己的一種社會磨練，在處理一些事情的時候學會如何用最短的時間取得更高效的成果，他們在工作中慢慢擺脫幼稚，走向成熟。高二學生會主席劉光堯說：「學生會的工作讓我變得成熟，讓我收獲頗豐。而這種寶貴的精神品質和良好習慣，也會在以後的工作生活中一直陪伴著我，使我不斷進步和前行」。