山陰浦澤學校有校服嗎

❶ 中國有學校的校服是jk的嗎

有，但是很少。
中國的校服和西方的校服不太一樣，中國以耐臟，實用，保暖，成本低為主。所以這樣的衣服大多都是咱們普遍看到的運動服一類的校服。
有一些貴族學校和現在一些小學的校服都是很好看的 。比如，長沙市一中學的水手服，重慶外國語學院的可愛的風格，還有重慶八中的類似JK的服裝。

❷ 現在學校夏季校服都是什麼面料啊

校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處，廣泛應用於校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；經編面料也是應用很廣泛的面料，由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用於運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。
校服選擇含棉織物的校服，因為這種校服具有以下特點：
1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發散去，使織物保持水平衡狀態，使人感覺舒適。
2、保濕性：由於棉纖維是熱和電的不良導體，熱傳導系數極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。
3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時,只會引起織物上水分蒸發,不會損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對織品都無影響,由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。
4、耐鹼性：棉纖維對鹼的抵抗能力較大，棉纖維在鹼溶液中，纖維不發生破壞現象，該性能有利於服用後對污染的洗滌，消毒除雜質，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產生更多棉織新品種。
5、衛生性：棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質和含氮物與果膠質。純棉織物經多方面查驗和實踐，織品與肌膚接觸無任何刺激，無負作用，久穿對人體有益無害，衛生性能良好。

❸ 學生穿校服的好處與壞處

1、防止學生之間的攀比；

家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。

2、方便外出學生安全的身份識別；

比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走失。

3、有利於提高學校管理；

在校園內學生統一校服，可以一眼識別出未穿校服的外校人員，避免社會閑散人員進入校園，有利於保證學生安全。

4、強化學校精神和集體感

校服是一個學校精神面貌的體現，可以彰顯學校精神；另一方面，統一校服，可以增加全校學生間的集體感，提高學生間的凝聚力。

5、使學生保持學生的正氣

學生正處於青春期，容易被社會上一些不良風氣影響，比方說一些受非主流或者一些混混們的影響，穿衣打扮會受到他們影響，穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。

穿校服的作用有這么多，都是在現實學校管理中摸索總結出來的經驗，所有的經驗背後都是一個個血的教訓中。有些人說穿校服不利於學生的個性發展，其實不穿校服帶給學生的是更多的不安全的因素，更多的心理發展阻礙，更加不利於學生的發展。

❹ 3+2學校有校服嗎

3+2學校有校服。3+2即是職中3年+大專2年，就是要讀中專或者職悔禪圓高3年畢業，然後連著讀2年的大專。職中3年是有校服襲散的，大專2年是沒碧塌有校服的。

❺ 學生應不應該穿校服

每個國家的學校都有自己的統一的校服，可是他們只是在重要的時候穿，他們的校服大多都是正裝。
穿校服的場合如：
校慶
開學典禮
畢業典禮
重大活動
平時他們沒有規定的
中國的小學，初中，高中，要求學生在校就要是校服，這種做法實在是太荒唐了，感覺是限制了學生的自由，如頭發，飾品，鞋子，著裝，手指甲，等等這些都是屬於私人的。
學生應該張揚個性,才有利於自身發展，更好適應未來社會！展示自我的心理需要，是青春期愛美的心理需要。更是培養自我創新思維的需要。
解脫束縛追求自由的需要。
試想：從小讓孩子在嚴格束縛當中成長，穿的、吃得、聽的、看得等等都是固定好的老套的，怎麼會能培養出思想獨立、想像力豐富、創造性思維的孩子呢！就跟一個小孩從小關閉在一個沒有人跡的屋子裡，他會變啞一樣。很多東西，在他們成長時期不培養，他們的特長、天賦就會漸漸退化
1。從法律角度看，穿不穿校服是學生的一種權利（RIGHT），而非一種義務(RESPONSIBILITY)
2。從教育方面看，個性(INDIVIDUALITY)與共性的問題，當今時代更注重個性的培養
3。若規定只能穿校服，衣服的換洗方面較為不易，穿校服不符合實際(REALITY)
你可以列出對方可能提出的論點，針對其論點組織材料進行反駁，這樣在比賽是就能做到知己知彼，輕松應對。上面的所說的幾點也是希望能給你提供一種思路，可以展開聯想，從更多的角度考慮問題。

❻ 熱血人物的其它學校

包括豪田所在的寶玲高校、五代的谷花高校、西村和沢口的白鷹工業、速水的隼商業學校等。 校服：深綠色
總番長：豪田 剛
3年級，生日是5月3日。血液型是A型。
據說是不喜歡音樂的人，很多學弟學妹們崇拜的對象，熱血物語、進行曲、新紀錄、時代劇都有登場。
霧島 裕子
2年級，是豪田兄妹同伴。
紫 小次郎
3年級，是一名劍道家。
桜沢 吹雪
3年級，進行曲中是啦啦隊成員。 校服：深藍色
總番長：五代 獎
3年級，生日是6月4日。血液型是B型。
特點是眼睛很大，物語、時代劇、籃球、進行曲和新紀錄中登場，游戲中的三號人物。 校服：灰色
總番長：西村 成孝
3年級，生日是9月8日。血液型是O型。
物語、時代劇、進行曲、新紀錄有登場。
澤口 靖夫
2年級，生日是4月17日。血液型是O型。
物語、時代劇、進行曲、新紀錄也有登場，白鷹工業的二號人物。
根立 克行
白鷹工業的學生。 校服：深紫色
熊田 重蔵
3年級，柔道家，熱血物語、時代劇、進行曲、新紀錄出場。
火間田 翔
3年級，生日是12月25日。血液型是A型。
熱血物語登場。 校服：綠色
速水 武士
2年級，新紀錄和進行曲有出場。 校服：淡紫色
總番長：上條、山本
上條 恆男
3年級，5月25日，O型。
山本 憲之
3年級，6月21日，A型。
兩人都是在物語和時代劇同時出場。 校服：淡藍
園川 熏
2年級，2月14日，A型。
物語中登場，時代劇是二號人物，棒球也有出場。 豪田 砂織
1年級，生日是11月17日。血液型是A型。
豪田剛的妹妹，物語登場。 校服：粉紅色
被白鷹工業控制的學校。 校服：淺綠色
總番長：藤原 熊介
被冷峰四大天王望月控制的學校。 校服：黃顏色
總番長：榎田知治
以前受過五代獎的幫助，聽從谷花高校。 校服：茶色
總番長：篠冢准次郎
被冷峰高校控制。 校服：深青色
總番長：風丘 四郎
和影村高校是競爭對手。
風丘 四郎
3年級，控制透龜商業高校。 校服：藕荷色
總番長：木城
二號人物是梶十郎。 校服：深青色
總番長：野原 茂樹
與花園、冷峰高校是不同地區。 總番長：鶴岡 伸二
校服：褐色 校服:淺紅色
很少出面。 校服：金色
藤堂財團經營的貴族高校。 服部龍一服部龍二的學校，忍者學校，足球有出場。
柘植 雷児
3年級，擁有比龍一龍二還要高明的忍術。
望月 司
1年級，望月駿的弟弟。

❼ 校服是學校規定必須穿的嗎

校服，可以說是中小學生穿著時間最長的服裝，事實上，很多愛美的學生們並不喜歡長期穿顏色單一的校服，經常為此事煩惱。 但對於宜昌市五中九年級某班的50多名學生來說，他們就「幸福多了」，每個月學生們有幾天「特權日」，可以自由著裝。班主任閆光瓊昨日受訪時說起初衷，讓學生們穿上自己的漂亮衣服，一天的心情都很好，學習勁頭更足！
王小雁/繪
嘗試：「自由著裝日」受學生熱捧
閆光瓊是宜昌市五中九年級的一位班主任，她發起的「自由著裝日」，早在她帶上一屆學生時，就大膽嘗試了，如今已經堅持了5年多。
「以前班上都是嚴格遵守校規，要求學生必須天天穿校服，但好幾次放學時，我看見學生們一走出校門，就脫下校服，把自己漂亮的衣服穿在外面。」閆光瓊說，當時她看到這一幕就在想，雖然統一穿校服免去了一些麻煩，避免學生們分心和攀比，但辯擾迅學生們的愛美之心也應該保護，能否嘗試讓他們在某一天自由著裝？
雖然和學校的規定有些小沖突，但閆光瓊還是在班上宣布了這一決定。她笑著回憶，當時全班同學一片歡呼。第二天，班上的顏色特別斑斕，每個同學都是笑著走進教室，上課回答問題都很踴躍。
盡管能「自由著裝」，但因為每天有一個小時的運動時間，閆光瓊規定了著裝底線：不能穿奇裝異服，不能穿緊身衣褲，學生們都非常自覺的遵守，選擇了樣式大方、青春的休閑服。現在，全班只要在運動會、大型考試、集體活攜此動中取得好成績，或者上了一節精彩的課，閆光瓊就會獎勵同學們一次「著裝特權日」，每個月有2、3次這樣李改的機會。
對於老師的創新管理，市五中相關負責人肯定了閆光瓊的這一做法。雖然學校嚴格規定，但偶爾會有個別個性比較強的學生，找各種借口不穿校服。與其壓制，還不如站在學生角度，給他們一天寬松的環境。而且，九年級的學生因為馬上要畢業，目前只有一套春秋款的校服，學生們天天穿也不是很現實。
調查：城區學生人均2—7套校服
記者在采訪中了解到，目前城區的學生人均擁有2—7套校服。城區東山小學校長告訴記者，以該校四年級學生為例，目前學生們是夏季校服和春秋季校服各一套。由於小學生對品牌的認知度較低，不特別追求名牌，所以學校只是規定周一升國旗和大型活動必須穿校服，其餘時間可以自由著裝。
記者從五中了解到，目前該校也是夏季校服和春秋季校服各兩套，規定天天穿，但老師執行時會適當人性化處理。相比之下，高中校服的套數就相對較多，要求也更嚴格。另外有些學校要求學生必須著校服上裝，但下裝沒有嚴格要求。
城區某重點高中家長楊女士告訴記者，她的女兒目前有七套校服，夏、春秋、冬款校服各兩套，還有一套禮服，按照不同的季節，必須每天穿校服，否則不讓進校門，大型活動時就穿禮服。
現象：不比校服就比鞋子
「在學校統一穿校服，可以避免學生之間互相攀比」，這已經成為許多老師和家長的共識。可是，統一穿校服就能避免攀比嗎？
晚報教育家長QQ群里，一位初中生的媽媽告訴記者，現在孩子喜歡與同學比誰的鞋子更貴、更潮。「他們腳上穿的大多是阿迪、耐克等名牌，一般的品牌會被同學看不起。」她說，有一回給女兒的阿迪鞋洗得不得當，最終導致白色的鞋出現了一道黃邊，女兒穿到學校後就被同學嘲笑了。從那以後，女兒再也不叫媽媽洗她的鞋了。
不僅如此，一些學生追求個性，給自己的校服塗鴉，寫上自己喜愛的一句話，或者畫卡通人物。八年級學生李澤瑞告訴記者，班上就有好幾個同學在校服上進行了「創作」，還請同學們為他在校服上留言，大多是鼓勵的話。
對於女生來說，則通過細節來點綴校服。昨日下午，記者在四中門口看見，為了讓校服顯得更為美觀和亮眼，不少女生都在校服裡面穿了件帶帽子的衣服，各種顏色的帽子伸了出來，點綴在校服上很是活潑。

❽ 技工學校有校服嗎

技校按照相關的規定要求，也是需要穿校消絕服的，所有的學生都是如此。校瞎友服一拿神姿般為春夏兩套，秋冬兩套，一共四套作為替換清洗。