校服供應方案

A. 校服管理辦法

校服管理辦法範文（精選6篇）

為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的校服管理辦法方案範文，希望對大家有所幫助。

校服管理辦法1

校服是一個學校對師生管理與學生精神風貌的體現，學生統一穿校服，有利於提升自信心，保持朝氣蓬勃的精神狀態，培養團隊意識，規范行為舉止，加強自我約束，有利於抵觸相互攀比和穿著奇裝異服的不良習慣，也有利於學校對學生的教育管理和開展教育教學活動，有利於推進校園文化建設。

為進一步推動我校精神文明建設，更好的加強內部管理，塑造建寧學子良好的精神面貌，經校委會決定，為規范校服著裝，特製訂如下管理制度：

一、著裝要求：

1、學生在學校期間必須穿著校服，校服必須成套著裝。季節更替或者有重大活動安排時，根據學校通知著裝。

2、學生以班級為單位集體參加活動，必須穿著統一校服。組織者嚴格要求，禁止不穿校服者參加活動。

3、穿著校服要整潔，上衣拉鏈位置不得低於領口以下15厘米。

4、因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交有家長簽署意見的申請書，經年級組長審查無誤後上報有關領導，批准後方可不穿。

5、各年級不穿校服者須報政教處登記備案。

二、愛護要求

1、學生要愛惜校服，養成良好的穿著、保護、洗滌、存放的好習慣。

2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或者塗鴉。

3、校服損毀不能穿或者丟失時，學生應及時補增。

三、管理監督

1、班主任具體管理本班學生的穿著校服。政教處負責全校、年級組負責本年級的學生穿著校服的檢查，教育工作。

2、學生穿著校服情況列入日常行為規范評比項目，對不符合服飾要求的，按人次扣減相應的考核分。

校服管理辦法2

為進一步加強校園安全、文明管理，規范學生的儀容儀表，塑造學校和學生的良好形象，學校政教處特製定校服安全管理規定製度。

一、穿著校服的時間規定

1、高一年級學生自周日住校生返校到周六放學回家，全程統一穿校服；

2、高二、高三年級因校服數量限制不能每天穿校服，但學生在下列時間須穿校服：

（1）舉行升旗儀式的周一、周三、周五要求穿校服；

（2）學校要求重要節日、紀念日、活動日、開放日、重要集體活動時穿著校服；

（3）學校師生參加集體外出活動，需按照學校要求統一穿著校服。

二、校服穿著規定

1、穿著校服要整齊大方，外套拉鏈要求拉至三分之二以上，平整地翻折好衣領，不得敞開衣襟、豎直衣領；

2、校服穿著要保持協調，上衣和褲子要統一，提倡穿運動鞋；

3、及時換洗不潔或有污穢的校服，保持校服干凈、整潔。

三、校服保管規定

1、為方便辨認和防止遺失，要求在校服里側商標上標注學生的班級和姓名；

2、學生要愛惜校服，養成良好的穿著、洗護、疊放的.習慣，科學洗滌晾曬，保持校服的整潔、完好。不可在校服上亂塗亂畫。高一年級若發現在校服上有亂塗亂畫，每人次扣除所在班級百分競賽2分，並須到年級部重新購買一套新校服；

3、校服如丟失或破損不能穿時，高一年級學生應及時報告班主任或直接到高一年級部補辦。高一年級凡是後轉入的學生必須及時到高一年級部補辦校服。

四、校服穿著評價和處理規定

1、高一年級學生穿著校服的情況列入班級考核，由高一學生分會負責檢查。不符合要求的每人次扣除所在班級1分；且由班主任、年級部對未穿校服學生進行批評教育；

2、班主任要經常對學生穿著校服情況進行檢查和教育，必要時取得家長的配合。對執行校服制度不好的學生，要給予嚴肅批評。對不遵守學校規定，穿著奇裝異服，有損學校形象除按規定扣分外，學校將依照規定作出紀律處分；

3、班主任根據學生穿校服情況，結合學生日常行為表現，每月評選一次「儀容儀表規范標兵」，年級部每月可評選一次「儀容儀表優秀班級」，報政教處表彰。

校服管理辦法3

為了展示中加學校的風采，體現中加學校的辦學特色，規范學生著裝，在校期間必須統一穿著學校校服，特擬訂以下校服管理制度。

1、學生在校期間，必須按學校的統一安排穿好整套校服，未按要求穿校服，將以違紀處理。

2、老師發放學生校服時，必須在校服規定的地方寫上學生姓名，並及時登記造冊，學生簽名。

3、西裝校禮服穿著必須規范，領子翻好，領帶戴正，鈕扣全鈕，袋沿翻出。

4、校服裡面所穿的上裝，若長於校服，下擺必須塞入褲內。

5、學生離開宿舍進入教學區，指導老師必須提醒學生穿好校服，由值班老師在學生宿舍門口督促檢查，除特殊情況外，未穿校服的，勒令穿好校服後方可離舍。

6、校服發放後，要保持整潔，不得故意污損。若有污損，必須及時清洗。

7、學生要妥善保管校服，因自己管理不善導致校服遺失或被盜的，必須及時向學校重新購買，補齊所缺校服。

8、體質較弱的學生可在校服內多穿其它衣服，其它要求不變。

9、學生在校期間，必須穿著校服

11、學校重大活動，學生必須穿著校禮服套裝。

12、此規定自20XX年9月開始施行。

校服管理辦法4

校服是學生身份的象徵，是一個學校學生管理與學生精神風貌的體現，學生統一著裝，對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習慣、規范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和保持朝氣蓬勃的精神狀態，都有積極作用，為使校服穿著規范化、日常化，學校特製定如下管理規定：

一、著裝要求

1．學生在校期間必須穿著校服。學校根據季節氣候的變化決定統一穿著哪款校服。

2．規范穿著各套校服。佩戴校徽，團員須佩戴團徽。

3．升旗儀式、重大主題教育活動等須統一規范穿著正裝校服。

4．學生以學校名義集體外出參加的各類教育教學活動，必須穿著統一校服。組織者要嚴格管理。

二、愛護要求

1．學生要愛惜校服，保持校服整潔，不得更改校服樣式。養成良好的穿著、保護、洗滌、存放習慣。

2．不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或塗畫。

3．校服損毀或丟失，應馬上上報學生處要求補辦。若要更換尺碼，學期初經學生上報班主任後，由總務處統一處理。

4．嚴禁轉借校服給校外人員穿著。

三、管理監督

1．班主任具體管理本班學生校服穿著。

2．年級組長負責本年級學生校服穿著的檢查、教育工作。

3．學生處對班主任和年級的工作進行監督，納入班主任、年級組管理考核體系。

四、檢查考評

1．學生穿著校服情況納入學生綜合評價指標體系。

2．學生穿著校服情況列入年級與班級值周檢查項目。

3．值周班和值勤教師重點檢查升旗、兩操等集體活動時校服穿著情況。

校服管理辦法5

校服是一個學校學生管理與學生精神風貌的體現，學生統一著裝，對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比、奇裝異服的不良習慣、規范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態，都有積極作用，為使校服穿著規范化，日常化，學校特製定如下管理規定：

一、著裝要求：

1、星期一至星期五，學生在學校期間上必須穿著校服。

2、集體活動，學生必須穿著統一校服。組織者要嚴格管理，禁止不穿校服者參加活動。

3、穿著校服要整潔，干凈。

4、因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交有家長簽署意見的申請書，經批准後方可不穿，同時須報請教育處登記備案。

二、愛護要求：

1、學生要愛惜校服，養成良好的穿著、保護、洗滌、存放習慣。

2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或塗畫。

3、校服損毀或丟失，應馬上上報財務處要求補辦；若要更換尺碼，於第一學期初經學生上報後由總務處向廠家購買。

三、管理監督：

1、班主任具體管理本班學生穿著校服，負責校服的發放和穿著管理。教育處負責學生穿著校服的檢查、教育工作。

2、管理程序：對未經批准而不穿校服的學生，按違反校紀校規處理。

3、教育處對班主任工作進行監督。在不定期的檢查中，發現學生無故不穿校服較多，則追究班主任責任，按《合興中學班主任管理辦法（試行）》處理。

四、檢查考評：

1、學生穿著校服情況列入班主任班級「儀容服飾」項目。

2、重點檢查升旗、課間操等集體活動。

3、對管理完善的班級給於公開表揚和適當的獎勵。

校服管理辦法6

為進一步推動我校精神文明建設，更好的加強內部管理，塑造港中學生的良好形象，我校於20xx年9月起，學生統一穿著校服。為此，對於規范校服穿著特作如下規定:

一、著裝要求：

1、學生在學校期間必須穿著校服。（考慮到高三年級秋季校服只有一套，因此高三年級學生在學校重大場合、升旗儀式時必須穿校服，其他時間提倡穿校服，但高三走讀生必須每天穿校服。）

2、學生以班級為單位集體外出參加的活動，必須穿著統一校服。

3、穿著校服要整潔，上衣拉鏈位置不得低於領口以下15厘米處。

4、學生將校服披在身上，拿在手裡一律視為未穿校服。

二、愛護要求：

1、學生要愛惜校服，養成良好的穿著、保護、洗滌、存放習慣。

2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或塗畫。

3、校服損毀不能穿或丟失時，學生應及時到文化超市購買並報告班主任。

三、管理監督：

1、班主任具體管理本班學生穿著校服，負責校服的發放和穿著管理。年級部負責本年級學生校服穿著的檢查、教育工作。

2、管理程序：對未經批准而不穿校服的學生，按違反校紀校規處理。第一次，班主任進行批評教育；第二次，年級分管主任請其家長共同對該生進行批評教育，要求該生寫出「保證書」；第三次，政教處請其家長共同對該生進行批評教育，給予紀律處分。

3、政教處對班主任和年級部的工作進行監督。在不定期的檢查中，發現學生無故不穿校服較多，則追究班主任的責任，按管理事故處理。

四、檢查考評：

1、學生穿著校服情況列入常規考核項目。

2、學校將不定時抽查校服穿著情況，對不按規定穿著校服者及班級進行通報批評，並扣除班級考核分。

考核總分為10分

①對不穿校服者（含褲子），每人扣1分。

②校服穿著不規范者，如不拉上拉鏈或者不扣扣子，每人次扣0.5分。

③對不遵守學校規定，穿著奇裝異服，有損學校形象除按規定扣分外，將作出紀律處分。

五、本規定自20xx年9月9日起執行。

B. 中學校服募捐活動方案

為確保事情或工作高質量高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是我幫大家整理的中學校服募捐活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動背景：

波寧中學作為百年老校，奉行「孝心，愛心，責任心」的三心教育。他們說，愛心社是個任重而道遠的團體。而在於現在這個甚至物質精神有些主次不分的社會里，我們彷彿越發感受到了自己存在的重要性。而高中生又是一個特殊的團體，我們正年輕。社團節臨近，我們希望，能盡一己之力，溫暖這個冬季。

活動目的：

提供一個讓同學們奉獻愛心的平台，幫助心中有愛的人將愛傳達出來。普及波寧中學的三心教育，貫徹「人人都是愛心社」理念，做力所能及的事去幫助他人，並感染身邊的人一同行動。

幫助到XXXX學校的孩子們過一個溫暖的冬天，將我們的愛心傳遞出去，做出實事來，真真切切地幫助他人。把真誠有愛的心，帶給身邊的.每個人，生活的每一天。渲染一個溫暖的冬天。

希望這次活動可以讓同學們學會關心身邊的點點滴滴。及時向需要幫助的人伸出援手，採取自己能力范圍內的行為來幫助他們。讓愛心社的定義不僅是這二十幾個人的小團體，而是所有人都是愛心依附著的個體。讓同學們都能意識到自己也有傳遞愛心的使命。

活動時間：

即日起至12月14日

活動名稱：

「冬日溫情，校服募捐」

活動流程：

一、舊校服(舊衣物)徵集的海報設計及張貼

1、將海報貼在各樓層

2、在選修教室1收集同學們的衣物

3、每位同學在捐贈的衣物時在明信片上附上自己想說的話。

二、將前來捐贈衣物的同學的愛心定格下來。

讓同學們和自己的捐贈物合影，將愛心定格記錄下來。

三、將衣物送至XXXX學校，幫助到需要它們的人

四、在各社團展示時將同學們點點滴滴的愛心，匯聚起來，通過照片或平面展示等方式表現出來。

五、其餘活動待定，還需商榷

要求：

大家踴躍參與!

奉獻愛心!

C. 學校學生校服采購招標合同範文

合同是民事主體之間設立、變更、終止民事法律關系的協議。依法成立的合同，受法律保護。所以我們做事時，一定要簽訂合同保護自己。下面是由我為大家整理的「學校學生校服采購招標合同範文」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校學生校服采購招標合同範文【一】

甲方（校方）：____________________

乙方（供應方）：____________________

為維護甲、乙雙方的合法權益，根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國產品質量法》、中國國家標准委批准發布的《中小學生校服》國家標准等法律、法規，經雙方協商一致，訂立本合同。

一、校服的質量標准

1. 乙方提供的校服達到現行國家標准和甲乙雙方通過競爭性談判達成的質量、布料、樣式標准。

2. 乙方提供的校服應具備產品檢驗合格報告、企業名稱標識、面輔料成分標識、洗滌標識、規格型號標識和校名標識。

二、校服的樣式與封樣

1. 校服的樣式、面料材質、輔料材質、顏色等由家長代表和采購小組確認的樣本為准（見樣本）。

2.甲方保存校服樣衣作為驗收的依據。

三、校服的生產加工與首次送檢

1.乙方必須嚴格依照本合同約定的標准及雙方確認的樣衣，組織生產加工。

2.乙方必須嚴格按照國家有關規定，以合格的工藝生產加工，確保校服的質量及安全。

3.乙方應當在校服出廠前，將一定數量校服送法定檢驗機構檢驗，取得產品質量檢驗合格報告後方可交貨。

四、校服費用的收繳和交付

學校不參與校服費用的代收和校服的發放，由乙方自行負責。

1. 乙方派人員在____日______年級報名時，貨到_________中學並到學校收取學生校服費每生___________元/ 套，並確定學生校服規格型號。

2.在________________級學生就讀的______________年內，保證校服的隨時供應，並提供售後熱情服務，若出現質量差、服務不到位，甲方可終止合同。

3.運費承擔：運費由__方承擔。

五、校服的驗收

1.乙方交付校服時，甲方應按本合同約定的質量標准、封樣樣衣對產品質量進行驗收。乙方應當出具本批次產品經法定檢驗機構檢驗合格的報告。

2.驗收異議

甲方如對乙方所交付的產品數量、產品質量等存有異議，應在乙方交貨之日起______個工作日內，以書面形式提出；乙方應在甲方提出異議後__________個工作日內予以答復解決，否則，造成的一切後果由乙方負責，並賠償學生經濟損失。

六、違約責任

1.乙方必須按時生產加工甲方確定的校服，若造成交貨延誤由乙方承擔經濟損失。

2. 乙方逾期交付的，每逾期___________日，按照本合同總價款_____%向甲方支付違約金。

3.乙方交付產品數量短缺和規格不合適的，應當在接到甲方通知後的________日內補足，逾期未能補足的，乙方除補足短缺的校服外，還應當向甲方支付短缺校服價款____%的違約金。

4. 乙方交付產品經法定檢驗機構檢驗不合格或無產品質檢報告的，甲方有權退回所有的校服並終止合同，乙方除返還所收取的全部貨款外，還應當向甲方支付總價款_______%的違約金；因產品質量對學生健康造成傷害的，乙方必須承擔法律責任和經濟損失。

七、其他約定

1. 產品合格，服務優質，跟標三年（只限同一個級）。

2. 關心支持貧困生的資助。

3. 合同一年一簽，該屆學生畢業，合同自然終止。

八、爭議解決

雙方發生爭議的，可協商解決，或向有關部門申請調解；也可依法向 法院提起訴訟。

九、附則

1.本合同一式二份，甲乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章後生效。

甲方（簽名或蓋章）：____________________ 乙方（簽名或蓋章）：____________________

_______年_______月_______日 _______年_______月_______日：

學校學生校服采購招標合同範文【二】

甲方（采購方）：____________________ 乙方（供應方）：____________________

為維護甲、乙雙方當事人的合法權益，根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國產品質量法》等法律、法規，以及上海市人民政府辦公廳《關於加強本市中小學生校服管理若干意見》的要求，經雙方協商一致，訂立本合同。

一、校服的材質、規格、數量、價格依據本合同簽訂的訂單與本合同具有同等效力

二、校服的質量標准

乙方提供的校服執行以下第 項質量標准

1.執行現行國家標准。

2.其他標准

乙方提供的校服應當具備以下質量標識：生產企業名稱標識；面輔料成分標識；洗滌標識；規格型號標識；校名標識。

三、校服的樣式與封樣

1.校服的樣式由甲方指定或由乙方設計。校服的樣式、面料材質、輔料材質、顏色等最終由甲方書面確認，作為本合同的附件。

2.乙方應當免費製作校服樣衣。

3.甲乙雙方應將經確認的樣衣封樣保存。封樣時，雙方應當將樣衣在密封的包裝上標注「樣衣」並加蓋公章，並各自保存。

四、校服的生產加工與首次送檢

1.乙方必須嚴格依照本合同約定的標准及雙方確認的樣衣，組織生產加工。

2.乙方必須嚴格按照國家有關規定，以合格的工藝生產加工，確保校服的質量及安全。

3.乙方應當在校服出廠前，將一定數量校服送法定檢驗機構檢驗，取得產品質量檢驗合格報告後方可交貨。

五、校服的交付

1.交貨期及交貨地點：乙方應在年__________月___________日前交貨，並送至甲方指定送貨地點 。

2.交貨通知：乙方應在交貨前__________日內，將到貨日期、交貨數量、裝箱規格等相關交貨信息提前通知甲方，甲方應及時作好收貨安排。

3.運費承擔：運費由___________方承擔。

4.包裝規格和包裝要求：乙方所提供的產品需包裝捆紮牢固，並在外包裝上清楚註明規格型號、數量以及甲方名稱。

六、校服的驗收與二次送檢

1.乙方交付校服時，甲方應對產品數量、外包裝及貨品有無破損等進行查看，並應按本合同約定的質量標准、封樣樣衣對產品質量進行驗收。乙方應當出具本批次產品經法定檢驗機構檢驗合格的報告。

2.驗收異議

甲方如對乙方所交付的產品數量、產品質量等存有異議，應在乙方交貨之日起 個工作日內，以書面形式提出；乙方應在甲方提出異議後 個工作日內予以答復解決。

3.二次送檢 依據市政府有關規定，雙方確認：甲方在校服發放前將乙方交付的校服進行抽樣，送交法定檢驗機構進行檢驗。乙方同意服從法定檢驗機構檢驗結論，並承擔相應的後果。檢驗費用由甲方承擔。

七、支付方式

本合同價款按以下第______________種方式支付：

1.收到貨物並完成貨款確認，且提交貨款等額的發票後一個月內，甲方向乙方一次性付清全部貨款。

2.甲方於年____________月__________日前向乙方支付全部價款。

八、違約責任

1.甲方未確認校服樣式的，乙方有權延遲生產加工的時間，所造成交貨延誤由甲方承擔損失。

2.甲方逾期付款的，每逾期____________日，按照逾期支付部分價款的____________%向乙方支付違約金。

3.乙方逾期交付的，每逾期____________日，按照本合同總價款____________%向甲方支付違約金。

4.乙方交付產品數量短缺的，應當在接到甲方通知後的______________日內補足，逾期未能補足的，乙方除補足短缺的校服外，還應當向甲方支付短缺校服價款_________%的違約金。

7.因乙方原因造成甲方被第三方因侵犯專利權、商標權或其他知識產權追訴的，甲方有權要求乙方全額返還已付價款，支付總價款_______________%的違約金。

九、其他約定

____________________

十、爭議解決

雙方發生爭議的，可協商解決，或向有關部門申請調解；也可選擇以下第_____________項方式解決：

1.提請上海仲裁委員會仲裁。

2.依法向法院提起訴訟。

十一、附則

1.本合同一式________份，甲乙雙方各執_______份，經雙方簽字或蓋章後生效。

2.本合同簽署後，由甲方負責將本合同交至_________區教育局備案。

3.本合同簽署後，由乙方負責將本合同申報至_______區質監局。

甲方（簽名或蓋章）：____________________ 乙方（簽名或蓋章）：____________________

地 址：____________________ 地 址：____________________

電 話：____________________

傳 真：____________________

郵 箱：____________________

法定代表人：____________________

身份證號：____________________

手 機：____________________

電 話：____________________

傳 真：____________________

郵 箱：____________________

法定代表人：____________________

身份證號：____________________

手 機：____________________

委託代理人：____________________

委託代理人：____________________

身份證號：____________________身份證號：____________________

手 機：____________________手 機：____________________

簽約地點：____________________

簽約日期： _______________年______________月 _______________日

聯系電話：____________________

學校學生校服采購招標合同範文【三】

甲方：____________________ 學校____________________

乙方：____________________

經甲乙雙方共同協商，達成以下合同內容：

1、甲方向乙方訂購幼兒園校服（園服）____________________套

其中：大號_________________套 中號____________________套 小號____________________套

2、甲方需分別向乙方提供幼兒園校服（園服）大號、中號、小號的尺寸。

3、甲方向乙方所訂購的幼兒園校服（園服）用 布料生產。

4、甲方向乙方所訂購的幼兒園校服（園服）價值共計金額____________________元（大寫____________________元）

其中：大號單價____________________元，____________________套，計____________________元。

中號單價____________________元，____________________套，計____________________元。

小號單價____________________元，____________________套，計____________________元。

5、甲方向乙方所訂購的幼兒園校服（園服）的款式、色彩按乙方向甲方提供的樣本中由甲方選定的樣本生產。如果甲方提出特別要求，乙方須對甲方所選定的

樣本進行修改或重新設計，修改、設計費由甲乙雙方協商定價____________________元（大寫____________________元）。

6、該合同經甲乙雙方簽字後，甲方需向乙方交納____________________元（大寫____________________元）的訂金，如果在乙方未生產甲方所訂購的幼兒園校服（園服）前，甲方提出退貨要求，乙方不退還甲方交的訂金。

7、該合同雙方簽字後____________________日內，乙方須向甲方按質按量交所訂的幼兒園校服（園服）（非乙方人為因素除外，如：停電，交通，以及其它人力不可抗拒的自然災害等）。

8、付款方式：乙方向甲方交的幼兒園校服（園服），經甲方驗收合格後____________________日之內，甲方一次性向乙方付清合同金額減去訂金後的所有款項____________________元（大寫____________________元）。如果甲方不能按合同要求的期限內向乙付清款項，每推遲____________________天，乙方須向甲方按合同金額的____________________%收取滯納金。

9、本合同經甲乙雙方簽字後立即生效，甲乙雙方任何一方單方違反上述合同內容任意一款的，違約方向另一方按合同金額的 倍進行賠付，雙方協商意見不一致時，雙方有權交由司法機關按有關法律進行責任裁定。

甲方（蓋章）____________________ 學校 甲方負責人簽字：____________________

乙方（蓋章）乙方負責人簽字：____________________

____________________年____________________月____________________日

學校學生校服采購招標合同範文【四】

甲方（供貨方）：____________________

經營地址：____________________

法定代表：____________________

乙方（購貨方）：____________________

經營地址：____________________

法定代表：____________________

經甲、乙共同協商一致，就乙方訂購甲方服裝做員工工裝事宜達成如下協議：

一、乙方向甲方購買服裝成品，品牌名稱、規格、數量、價格等項目，雙方約定如下表。

二、以上所購服裝質量要求達到色別、貨號、規格等與乙方選定的服裝樣品一致，並達到服裝廠家的合格標准。如乙方認為服裝質量與樣品不符，乙方需要提供相應的證明文件。在乙方提供合法有效的證明文件後，甲方保證實行：質量不符包退；貨號、規格不符包換；特殊身材服裝以雙方量體數據為准。

三、本合同簽訂後，甲方需派技術人員前往乙方所屬單位，與乙方所派專門人員一同對乙方所屬員工進行實際試樣量體，以確保乙方所購服裝符合合同約定，量體數據作為本合同的附件存在，與本合同具有同等法律效力。

四、乙方所購服裝，嚴禁水洗。保質期自交付之日起計算，____________________月。在保質期內，如因甲方服裝質量原因造成乙方所購服裝：乾洗起泡、拔絲、縮水現象，甲方負責調換。

五、甲方應在 年 月 日之前分期分批向乙方交付服裝，如非因甲方原因造成甲方不能按期交付，雙方協商最後的交付日期，但為不影響乙方的使用，在原交付日期的基礎上可向後延續____________________個月。甲方向乙方交付所購服裝，乙方應按照雙方的約定，同時按乙方封存「樣衣」進行驗收，並簽字確認。

六、款項結算方式

1、本合同簽訂之日，乙方應支付訂購服裝貨款的____________________0%。計人民幣：____________________元（大寫：____________________元）。

2、甲方交付服裝後，乙方應根據實際驗收數量結算____________________%的貨款。

3、乙方有權預留總貨款的____________________%作為質量保證金，服裝全部驗收合格後，如無質量問題，乙方應在____________________個月內，即在____________________年____________________月____________________日之前一次性支付給甲方。

七、違約責任

1、如雙方任何一方違約，雙方協商解決，如協商不成，違約方須向另一方按照總貨款的 支付違約金。

2、如在合同執行過程中產生糾紛，雙方協商解決，協商不成，任何一方有權向甲方所在地的人民法院提起訴訟。

3、因不可抗力造成本合同不能正常履行，雙方互不承擔賠償責任。

八、本合同自雙方簽字蓋章起開始生效。

九、本合同共____________________份，甲、乙雙方各持____________________份。

甲方：____________________ 乙方：____________________

經辦人： ____________________ 經辦人：____________________

聯系電話：____________________ 聯系電話：____________________

________________年____________月__________日 _____________年______________月________________日

D. 校服生產廠家有哪些怎麼選擇校服定做廠家

在人們的印象中，從幼兒園到高中的學生有兩種衣服，一種是父母提供的日常衣服，另一種是上學必學穿的校服。

父母用各種衣服給孩子裝扮，品質差別很大，這也可以表現出家庭的品味和父母對生活的態度。校服統一了學生的服裝，學生之間的服裝就沒有了差異。有人認為校服作用很有。一方面，讓學生的競爭力較弱，專注於學習。另一方面，它使學生具有集體觀念，並且易於管理班級。還有一種觀點認為，不應允許青少年學生穿特殊的衣服，這是學習的年齡，不該影響了學生學習的注意力。

近年來，校服越來越受到學校和家長的認可。許多學校的學生穿著越來越大方、簡單、實用的校服。今天，我們想介紹的是，校服生產廠家有哪些？怎麼選擇校服定做廠家？

對於校服廠家有哪些來說，答案其實很簡單，有兩種類型的校服廠家：

第一類是專業的校服廠家

 怎麼選擇校服定做廠家呢？校服製造商主要生產校服，校服是他們的主要業務。專業生產校服，並且有全套的校服訂購系統。就像校訂網一樣，不僅生產校服，校服訂購也有系統的解決方案以家長自助查看商品、自助下單、自助支付、自助回差訂單、自助取消訂單，校方獨立後台，一校一碼，方便管理等強大的功能提升了家長滿意度，提升管理效率！

第二類是一般服裝廠家。   

這類公司不僅生產校服，還生產其他類型的服裝，其主要業務是生產其他類型的服裝。校服的生產是季節性的需求。如果有訂單，他們將生產校服，沒有校服訂單，他們就生產其他類型的服裝。這類企業的名稱主要是服裝有限公司。

2015年6月30日，國家標准委員會批准發布國家標准GB / T31888-2015《中小學生校服》，這是中國第一個中小學生校服國家標准。該標准要求校服直接接觸皮膚的部分的棉纖維含量不少於35％，甲醛和PH值必須符合B類紡織品的要求，並且衣領上不得貼任何標簽以提高舒適性的細節要求。

術業有專攻。我們認為專業校服製造商的產品質量通常要比普通服裝製造商的質量好。以上便是我對校服生產廠家有哪些、怎麼選擇校服定做廠家的觀點，校服將成為每個人童年記憶的一部分，歡迎大家交流並關注中國校服。

 

 

E. 小學校服選用管理辦法

小學校服選用管理辦法：

一、實施原則

（一）自願選擇原則：學生是否穿著校服，是否購買校服，選用何種方式購買校服，完全自願。

（二）多方參與原則：學校建立以學校和家長委員會為主體，學生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服選用組織委員會。

（三）公開公示原則：學校校服選用組織委員會健全校服選用工作機制，選用和采購過程全程公開，向全體家長師生和社會公示。

二、程序目標

1、按上級有關要求認真做好校服購置工作。

2、召開學校校務會，積極穩妥和規范地做好校服推廣工作。積極提倡統一著裝，但必須堅持學生自願原則、不強迫或變相強迫其統一著裝。

3、在堅持學生自願的前提下，嚴格按照從上級推薦的定點生產經營企業購置校服，由學校填報采購計劃表，交企業按要求製作，製作後由企業送到學校，學校按采購計劃表的要求付款。

4、所訂校服質量必需符合質量要求，不得含有損人身健康的物質。

5、校服征訂中任何部門和個人不得贏利。

三、質量管理

（一）校服生產企業必須嚴格執行國家相關標准要求組織生產，積極配合市場監督管理部門對校服質量和生產過程的監督檢查。

（二）校服供應和驗收應實行「明標識」制度及鼓勵實行「雙送檢」制度。

（三）主管教育行政部門每年定期函詢同級市場監督管理部門，了解校服生產企業是否有質量不合格的行為，對校服質量監督管理。

F. 廣州市中小學校服管理辦法（全文內容）

廣州市中小學校服管理辦法

第一條 為規範本市中小學校服管理工作，確保中小學校服的品質，保障廣大中小學學生的健康成長，根據《中華人民共和國產品質量法》和《教育部、工商總局、質檢總局、國家標准委關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號）等規定，結合本市實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用於廣州市各市屬、區屬中小學校（包括普通公辦、民辦中小學、中職學校及技工院校）的校服管理工作。

第三條 市、襲知區的教育、人社、市場監督管理等部門應當按照管轄范圍對各中小學的校服管理工作進行指導、監督及管理。

教育部門負責對校服采購工作進行指導和監督，定期向市場監督管理部門及相關檢驗檢測機構通報校服供貨企業名單以及在校服采購過程中發生的質量問題。

市場監督管理部門負責生產、銷售環節校服質量監管，及時公布校服質量監督檢查結果。

教育、人社、市場監督管理部門應每年定期開展校服質量聯合專項檢查，督促校服生產企業、銷售企業、學校共同做好校服供應和管理工作。

第四條 各學校負責本校校服管理工作的組織及實施，對校服的選用、采購、質量等進行管理和監督。

學校設立校務監督委員會的，校務監督委員會應加強對校服選用、采購、質量等的監督。

第五條 校服管理應體現規范性、科學性、公開性以及專業性。

第六條 學校應結合實際深入論證，並與家長委員會充分溝通後確定是否選用校服。

選用校服的學校應建立以學校、家長委員會為主體，學生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服選用組織，並就校服選用、采購及售後服務等制定具體細則。

第七條 本市校服設計應考慮本地氣候、青少年身體特點、學校各類活動的需要等因素，注重校服面料、功能、款式，引導專業設計人員或學生參與校服設計。

第八條 校服設計應逐步健全推薦評議制度，聽取學生、家長、社會各方意見，搭建和營造專業引領、多方參與、機制靈活、鼓勵創新的平台和氛圍，整體提升本市中小學生校服著裝水平。

第九條 校服款式一經選定應保持相對穩定，以減少家長支出。

第十條 學校采購校服可採取自行采購或委託第三方機構代為集中采購的形式。校服招標采購時，學校或第三方機構依照《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國招標投標法實施條例》等相關法律法規開展招投標的具體工作。

第十一條 采購單位在確定校服生產企業之前，應對有意向參與校服生產企業的生產能力、質量保障能力、售後服務水平、社會信譽度作必要的調查、核實和比較，並選用質量保障體系健全、質優價拍碼消廉、售後服務完善、社會信譽好的服裝生產企業。

第十模帶二條 采購單位應全程公示校服采購工作，包括向學生和家長公示通過招投標等公開方式選定的校服生產企業、校服質量標准、采購流程、采購價格等情況，主動接受社會監督。

采購單位應將采購各環節的相應材料全部存檔備查。

第十三條 采購單位在采購校服時，應在招標文件或采購合同中標明校服質量技術標准。校服生產企業應當按照國家規定及合同約定的標准組織生產，保障校服安全與質量。

第十四條 校服實施雙送檢制度，即校服生產企業將其自行采購的校服布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品主動送檢，並取得法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；學校、主管的教育部門或其指派的專門機構應結合實際，將一定數量的校服送法定檢驗機構檢驗。檢驗費由送檢單位自行承擔，不得向家長收取。

第十五條 學校應對校服進行認真驗收，查看校服是否具有完整的產品標識、是否有法定檢驗機構出具的檢驗合格報告，並建立質量驗收台帳，及時記錄校服驗收情況。校服檢驗合格後方可發放給學生使用。

采購的校服如出現質量問題，學校應立即與校服生產企業交涉，並按照采購合同約定，要求校服生產企業辦理退賠事宜，同時還應向主管的教育、市場監督管理部門報告。

第十六條 校服采購合同格式文本由市教育部門會同市市場監督管理部門制訂，供采購單位和校服生產企業參考使用。教育部門應加強校服采購工作的事中事後監管。

第十七條 學生校服費由校服生產企業按規定直接向學生收取或由學校代為收取。

第十八條 鼓勵企業、事業單位、社會團體和個人等社會力量向家庭貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾學生等捐助校服。捐助人向學校捐助的，學校應對捐助情況（包括捐助人、受捐助人、捐助數量等）建立台賬進行登記，並告知捐助人。

第十九條 市場監督管理部門應將依法查處校服生產、銷售企業的行政處罰信息向社會進行公示。相關部門應暢通學校、群眾反映校服問題的渠道，鼓勵學校、群眾通過12345投訴舉報熱線等方式及時反映有關情況。

第二十條 市場監督管理部門應依法查處生產、銷售不合格校服的企業。

第二十一條 學校、相關部門和機構工作人員在校服采購過程中，未履行職責、存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十二條 本辦法自印發之日起實施，有效期五年。

G. 校服丟了怎麼買到同款校服方法是什麼

將同學穿的同款校服拍照，通過購物平台的圖片識別，找一款一模一樣的買。
2、學校後勤
學校後勤處，他們是學校專門對接校服采購的部門，一般去這里問都能知道學校這邊還有沒有貨。因為有些學校和校服廠家合作的話，可能會把剩下的備貨放在學校。
3、找供貨商
如果學校沒有備貨，可以問一下學校後勤處的人給學校供貨的廠家叫什麼名字。因為一般校服供應都不會允許廠家把自己的標志和logo放在校服上，另外家委會也是所有家長都在里邊，所以很多家長不知道廠家名字。通過學校聯繫上校服供應商自然就能有渠道買到學校校服