㈠ 一個關於小男孩的故事
天使的翅膀
很久很久以前，有一個小男孩非常自悲，因為他背上有兩道明顯的傷痕。這兩道傷痕，從他的頸部一直延伸到腰部，上面布滿了扭曲的肌肉。所以，這個小男孩非常討厭自己，非常害怕換衣服，尤其是上體育課。當其他的同學都很高興地脫下又黏又不舒服的校服，換上輕松的褲頭背心的時候，小男孩只會一個人偷偷地躲在角落裡，因背部緊貼住牆壁，用最快的速度換上衣服，生怕別人發現他有這么可怕的缺陷。可是，時間長了，他背上的疤痕還是被同學發現了。「好可怕呀！」「你是怪物！」「你的背上好恐怖！」天真的同學們無心的話語最傷人。小男孩哭著跑出教室，從此再也不敢在教室里換衣服，再也不上體育課了。這件事發生以後，小男孩的媽媽特地牽著他的手找到班主任。小男孩的班主任是一位很慈祥的女教師，她仔細地聽著媽媽說起小男孩的故事：「這孩子剛出生的時候就得了重病，當時本來想要放棄的，可是又不忍心，這么可愛的小生命，我們怎麼可以輕而易舉地把他丟掉呢？」媽媽眼睛不覺就紅了，「所以，我跟丈夫決定把孩子救活，幸好當時有位很高明的大夫，願意嘗試用手術的方式來救這孩子的生命。經過好幾次手術，好不容易把他的命保下來，可是他的背部卻留下了兩道清晰的疤痕，也曾是他與生命抗爭的證明。」第二天上體育課的時候，小男孩去怯生生地躲在角落裡脫下了他的上衣。這時，所有的小朋友又露出了詫異和厭惡的聲音：「好惡心呀！」「他的背上生了兩只大蟲。」小男孩的雙眼禁不住濕潤了，淚水不聽話地流了下來。就在這個時候，老師出其不意地出現了，幾個同學馬上跑到老師身邊，比畫著小男孩的背。。老師慢慢地走向小男孩，然後露出詫異的表情。「老師以前聽過一個故事，好想現在就講給你們聽啊！」同學們最愛聽故事了，連忙圍了過來。老師指著小男孩背上那兩條明顯的疤痕，繪聲繪色地說道：「這是一個傳說，每個小朋友都是天上的小天使變成的，有的天使變成小孩時，很快就把他們美麗的翅膀脫落下來，有的小天使動作比較慢，來不及脫下他的翅膀！這個時候，那個天使變成的小孩子，就會在背上留下兩道疤痕。」「那就是天使的翅膀呀！」同學們指著小男孩的背部紛紛發出驚嘆。「對呀！」老師的臉上露出神秘的微笑。小男孩獃獃地站者，原本流淚的雙眼此時此刻停止了流淚。突然，一個小女孩天真地說：「老師，我們可不可以撫摸一下小天使的翅膀？」「這要問小天使肯不肯啊？」老師微笑著向小男孩眨了眨眼睛。小男孩鼓起勇氣，羞怯地說：「好！」女孩輕輕地摸了摸他背上的疤痕，高興地叫了起來：「啊，好棒！我摸的天使的翅膀了！」女孩這么一喊，所有的小朋友都拚命地跟著喊：「我也要摸摸小天使的翅膀！」
㈡ 一個小男孩在看電視看到電視上寫著青少年模式他很驚訝,這幅圖表示什麼
一個小男孩在看電視，看到電視上寫著青少年模式，他很驚訝
這一幅圖，表示的是當今社會上電視屏蔽的情況，為了保護青少年而做出的一些方式，所以電視上會出現青少年模式，可能是家長設定的，如果電視帶有這個功能，就可以使用，這是為了避免青少年看到一些不適宜的內容。
㈢ 有個小男孩做出驚訝的表情站在馬路上,馬路還段開了,打一成語
成語是【一語道破】
一語道破[yī yǔ dào pò]
【解釋】：道：說；破：揭穿。一句話就說穿了。
【出自】：清·戲確《與張考夫書》：「自唐虞至戰國二千餘年，聖人相傳心法，一語道破。」
【示例】：而發之又必若隱若見，欲露不露，反復纏綿，終不許～。
◎清·陳廷棹《白寸齋詞話》卷一
【語法】：主謂式；作謂語、賓語；指一句話說穿。