韓國校服夏季

『壹』 介紹一下韓國的校服款式特點

韓國人崇尚「勤勉、樸素、博愛」，腳踏實地、不浮躁、不逾矩、忠於職守。因此韓國人也非常注重制服類服裝。
1.校服款式的西化
盡管韓國氣候四季分明，但中學校服並未因寒冷而舍棄男女生的性別差異，韓國女生冬季校服下身依然著及膝裙，以保暖的毛質緊身長襪代替長褲，這樣既注重了校服的保暖性，又保證了款式的美觀和男女校服的差別。
韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領帶或領結，下身女生為及膝裙，男生為長褲；春秋校服上身為長袖襯衫，部分配以領帶或領結，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。各校的校徽一般以機綉的方式綉於校服上衣左胸位置。有些學校的校服還有統一的配飾，如帽子、長襪等。
2.校服已形成特有品牌
韓國校服已作為成衣的一個品類在市場上參與商業競爭，並逐步形成特有品牌。校服製造商在銷售中非常注意廣告宣傳，很多校服品牌不惜以重金邀請當紅青春偶像作代言人，如SMAT品牌的校服就請當紅偶像文根英為代言人。以這些當紅偶像作為模特拍攝的精美校服宣傳海報，往往可以非常有效地吸引中學生的注意，而中學生對偶像崇拜模仿心理，不僅使擁有偶像代言的校服品牌銷量大增，也使學生真正喜歡自己的校服，並以身上的校服為榮。
目前韓國校服的生產銷售已形成較成熟的商業化運作模式，並且具有自己的品牌和風格，在這種商業化競爭背景下，韓國校服正逐漸進入質優、物美、價廉的良性循環。

『貳』 哪個國家的校服看起來最美最代表青年人

青年人是早晨八九點鍾的太陽。筆者認為，最能代表青年人的校服應當是能夠充分展現出青年人蓬勃朝氣的衣服。至於哪個國家的校服看起來最美，自然仁者見仁，智者見智啦！

一、韓國校服

雖然在以上幾種校服中，中國校服看起來十分肥大無型，但是勝在富有實用性。相較於其他國家的校服，我們的校服往往是一套走天下，平常通勤、運動、開會等各種場合都是可以的。

『叄』 韓國有31所女校限制內衣顏色，學校這么做的目的是什麼

韓國31所女校限制內衣顏色的新聞引發網友們熱烈的討論，這么做的目的主要還是為了保護正在青春期女生們的安全。

在生活中，內衣是女性服飾中必不可少的一部分，上學發育後，女生們也開始了購買和挑選內衣的征程，合適的內衣占據的意義非常重大，是對於身體的保護，也是內在自我的一種體現。

內衣的選擇也是多種多樣，從款式到顏色，絲毫不輸其他的服飾，繁復多樣讓人眼花繚亂，對於青春期的女孩子們來說，正是愛美張揚的時候，學校對這一方面的限制也是有著特殊的意義。

在執行這樣決策的過程中，很重要的一點是需要讓孩子們明白這個規定的初中，以及教會女孩子們學會如何自我保護。

青春期是最叛逆的時候，只是一眛的制止而不告知她們原因和危害的後果，只會引起她們劇烈的反彈，所以溝通到位很重要，同時在顏色選擇上，在保護她們的同時，盡量折中選擇，冬季考慮放寬要求等。

對於韓國女校的這個要求，正在閱讀的你有什麼樣的看法呢？歡迎在評論區留下你的看法。

『肆』 seven代言的韓國SMART夏季校服

印象中03要不然還是02年時是小七代言的啦，只是後來給神起代言的，汗一個～～估計年齡比樓上幾位都大～～
中國還沒有引進這個牌子啦～～不知道淘寶或易趣里有沒有～～它的官網是韓文的，看不懂～～

『伍』 韓國大多中小學和高中學生必須穿校服上學，她們有哪些奇葩校規

最近韓國大多中小學和高中生必須穿校服上學的新聞引起了不少網友們熱議，這讓很多網友都覺得韓國的學校要求實在是太過於嚴格，甚至有些不近人情，因為孩子正處於天真爛漫和愛美的年齡，所以特別喜歡各種各樣的衣服，讓他們穿著自己的衣服上學，自然也能夠更好的展現自己。

所以對於韓國學校裡面嚴格的要求有很多人都覺得不能夠接受，那麼在韓國學校裡面的奇葩校規是不是只有這些呢？當然並不是這樣，事實上在韓國31所女校之中，對於學生的內衣顏色也有著非常嚴格的限制，在夏季的時候校服襯衣內只允許穿白色的內衣。

事實上我們國家現在有很多學校也已經開始採用這樣的方法來對孩子進行一定程度限制，雖然在一定程度上會影響到他們的心情，但是從長遠的角度來看，對於孩子幫助作用還是比較大的，我們也希望通過這樣的教育手段能夠讓孩子在學校裡面多學到一些有用的知識，對於自己未來的發展能夠起到更大的幫助作用。

『陸』 韓國有31所女校，限制內衣顏色，具體是如何規定的

具體是這樣規定的：學生穿什麼顏色的內衣。比如，“夏季校服襯衣內，只許穿白色內衣”“只許穿無紋樣的白色內衣，若穿規定以外的內衣，扣分處置”“內衣必須穿白色、淡黃色等不易外透的顏色”。一些女校甚至對襪子顏色和圖案也做出嚴格規定。

三，給學生一點自由

其實學校在制定校服的時候就應該結合學生的整體情況來定，不能因為校服的外在而忽視了校服的屬性，更不能給學生的人生安全帶來危險，希望學校能夠從實際出發，制定一套可行的方案，不要完全不顧學生的需求，直接一竿子把所有人都打死，相信許多學生在選擇內衣方面還是會根據校服本身來搭配的，不會穿著顏色過於鮮艷的內衣，學校實在不需要過度擔心。

『柒』 如何把難看的校服穿得時尚又帥氣

我記得我上學的時候也喜歡特別一點 總是想著和別人不一樣 尤其是把衣服弄得亂七八糟 比如我把袖子給改成泡泡袖 又把好好的T血弄上亮片 我現在想想挺幼稚的 我覺得你如果真的想改就把它改得合體一點 比如褲子下面是松緊的縲挺慌你可以改成闊腿的 最重要的不是把普通的校服改得多不一樣,而是把平凡的校服穿出與眾不同的氣質

『捌』 韓國smart夏季校服的價錢

淘寶上要是搜「smart校服」是搜不到的 不過我才買了一件深藍色校園風馬甲 我發現衣領標上寫了個smart 有可能就是這個牌子 是代購的 一百多塊錢 但好像淘寶上還有另外一款男士馬甲 是原單 才幾十塊錢 上面還有學校的名字（是韓語 但應該是學校吧）可能賣smart校服的還是有的 只是搜不到

『玖』 日本校服和韓國校服是不是差不多

日本：日本的校服對學生來說不僅僅是學校的標志，還是時尚潮流的風向標，甚至成為學生們擇校時考慮的因素之一。尤其日本女學生的校服，因為根據水手制服的樣式而來，所以取名為「水手服」。冬季校服會配以統一的毛衣或者外套，下身無論冬夏，皆為膝上短裙。男生的校服則是典型深色立領裝，類似中山裝。

韓國：韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領帶或領結，女生下身為及膝裙，以保暖的毛質緊身長襪代替長褲，男生為長褲。春秋校服上身為長袖襯衫，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。各校的校徽一般以機綉的方式綉於校服上衣左胸位置。有些學校的校服還有統一的配飾，如帽子、長襪等。韓國校服已作為成衣的一個品類在市場上參與商業競爭，很多校服品牌不惜以重金邀請當紅青春偶像做代言人。

『拾』 韓國最近流行什麼校服

中國; 校服款式單一，結構松垮 目前多數校服款式陳舊，運動服幾乎成為校服的代名詞，「千人一面」現象嚴重。校服這種單一面孔嚴重抑制了學生對美的追求，壓抑了學生的個性發展；而且校服結構大多極為松垮，穿在身上顯出慵懶之態，無法體現出學生應有的活潑好動、生氣勃勃的特性。 沒能體現出年齡、性別上的差異 縱觀國內各中小學校服，各年齡段在款式結構上基本沒有什麼差異，不能體現不同年齡段孩子的心理和生理特徵，特別是進入中學階段，與小學生有很大的不同，他們已開始具備明確的性別意識。而現在的校服在設計時並沒有考慮到這點，使得中學生在性別意識啟蒙時期，沒有因日常所穿著的服裝而起到良好的美育作用。 質量存在較大問題 校服是陪伴學生多年的服裝，但一些質地粗糙、不吸汗、起靜電的服裝面料，讓穿著者有明顯的不適感，對學生身體健康—卜分不利。此外，還有穿著不久就開線、破損等問題，甚至有被校服中的斷針扎傷的案例。目前中國紡織工業協會已制定了相應的標准，如中華人民共和國行業標准「FZ／T7302l—2004針織學生服」，希望能對校服質量的提高有所幫助。 購買方式單一且不透明 國內學生校服的購買方式只有一種，就是由學校指定款式和價格，統一為學生量體定製。但這種收費不透明、帶有半強制性的校服購買方式已逐漸引起家長和學生的強烈不滿。作為消費者，家長和學生應該有權參與選擇所購買校服的款式和價位，也應該知道校服的來源和價格構成。而事實是，家長只能按照學校的要求交錢，這顯然不合理。因而，許多家長質疑，學生購買校服的錢是否真正被用於校服的面料和製作上 日本的大多數中學都有統一的校服，日本的校服對學生來說不僅僅是學校的標志，而且是時髦的象徵。許多女學生畢業後仍然喜歡三五成群地穿著校服外出，可見她們對校服的喜愛程度。 與英國相似，日本冬季氣溫平均在5攝氏度左右，這種相對較為溫暖的氣候保證了日本女學生可四季皆著裙裝而不覺得寒冷或不適。 1.人文決定了日本人對校服的重視程度 日本人在潛意識里非常注重統一制服所帶來的社會認同感，他們在生活中非常重視制服類服裝，也願意用心把這類服裝做好。這種文化背景使日本中學生喜愛這種大體統一，細節個性的學生制服。日本的學生校服，已經成為國民文化不可替代的重要組成部分。 2.時尚化的款式設計是日本校服的優勢 日本各中學都要求學生在校期間穿制服，體育課要換上便於運動的體操服，有的學校要求在體育館里換上體育館專用鞋。 日本校服成功之處在於款式設計：男生校服陽剛帥氣，女生校服嫻雅可愛，這在很大程度上幫助日本中學生樹立了健康的性別意識。同時，日本校服設計有著強烈的與時俱進意識，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時尚元素對校服改進，這種設計有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學生積極向上的現代意識。 隨著社會的不斷發展，日木中學生校服在設計上逐漸汲取了流行元素，款式變得更為時尚。如女生冬季校服會配以統一的毛衣或者外套，下身無論冬夏，皆為膝上短裙。 3.校服銷售方式多樣，銷售狀況良好，各種校服配套產品為社會帶來良好的經濟效益 日本校服一般由校方委託專門廠家設計製作，因為校服一旦定型就多年不變，所以校方與廠家的合作關系也是較穩固的。一套校服通常在4萬日元左右。 近年來，校服已經成為日本女孩們一種別出心裁的裝束。許多日本女生在周末和放學後仍然選擇穿校服，或者穿那些看上去與校服類似的衣服。有些女孩即使自己的學校沒有統一著裝規定也穿校服。 東京一家以出售各種年輕人的時尚生活用品而著稱的商店迅速抓住了這個趨勢，開始出售各種適合校服佩戴的絲帶，效益非常好。 韓國人崇尚「勤勉、樸素、博愛」，腳踏實地、不浮躁、不逾矩、忠於職守。因此韓國人也非常注重製服類服裝。 1.校服款式的西化 盡管韓國氣候四季分明，但中學校服並未因寒冷而舍棄男女生的性別差異，韓國女生冬季校服下身依然著及膝裙，以保暖的毛質緊身長襪代替長褲，這樣既注重了校服的保暖性，又保證了款式的美觀和男女校服的差別。 韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領帶或領結，下身女生為及膝裙，男生為長褲；春秋校服上身為長袖襯衫，部分配以領帶或領結，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。各校的校徽一般以機綉的方式綉於校服上衣左胸位置。有些學校的校服還有統一的配飾，如帽子、長襪等。 2.校服已形成特有品牌 韓國校服已作為成衣的一個品類在市場上參與商業競爭，並逐步形成特有品牌。校服製造商在銷售中非常注意廣告宣傳，很多校服品牌不惜以重金邀請當紅青春偶像作代言人，如SMAT品牌的校服就請當紅偶像文根英為代言人。以這些當紅偶像作為模特拍攝的精美校服宣傳海報，往往可以非常有效地吸引中學生的注意，而中學生對偶像崇拜模仿心理，不僅使擁有偶像代言的校服品牌銷量大增，也使學生真正喜歡自己的校服，並以身上的校服為榮。 目前韓國校服的生產銷售已形成較成熟的商業化運作模式，並且具有自己的品牌和風格，在這種商業化競爭背景下，韓國校服正逐漸進入質優、物美、價廉的良性循環參考資料： http://e.northeast.cn/system/2006/09/04/050538134.shtml