把校服改成禮服

❶ 如何改造校服

1、要把握好在你們學校的著裝守則里，什麼可以適當修改，什麼不可以，許多要求穿校服的學校是不允許大幅度修改校服的，但是可以加點小飾品自行搭配，如果你不是很確定什麼能做、什麼不能做，那就提前查清楚。2、確定你想要哪種風格。3、從在校服上加點小裝飾品開始。4、大膽創新地使用飾品吧。5、選點其他的能跟你的校服搭配的衣服。6、通過外部資源來凸顯自己。7、用你有創8、用鮮艷布基膠帶做成的時髦飾品，找點玻璃粉，可以在家裡或者美術課上找找有什麼好東西。9、飾品決定一切，找出能與整體搭配得當的飾品來裝飾校服。10、不要問別人什麼是允許的，自己找吧，如果你找到服裝守則里的小漏洞，那就抓住機會鑽這個空子！等別人告訴你錯了，再改也不遲。11、在頭發上別點時髦的東西，酷炫的橡皮筋也好，漂亮的色紗也行，總之就是要戴上讓你看起來最酷的東西。12、如果只規定穿特定的幾種顏色，那你就真的太幸運了！如果規定的顏色是藍色，白色和黑色，但是每天在學校要穿白襯衫，藍色外套和黑色鞋子，那就瘋狂點吧！如果你自己沒錢，而且你的爸爸媽媽也得勒緊他們的褲腰帶，那你就自己製作自己的衣服吧。13、如果你是男生，還有其他的事情可以做呀！酷炫的襪子、鞋子、汗衫還有皮帶都很好。14、用Tupex筆也是一個個性化校服的好方法哦，只要先檢查能不能洗掉，可以在校服上塗鴉，畫上圖片、寫歌名或者格言。厭倦了每天跟別人穿一樣衣服的日子嗎？其實只需要用一點小技巧，就可以改造校服，從而展示你的獨特個性，而且還不會違背學校的規定哦。
1、要把握好在你們學校的著裝守則里，什麼可以適當修改，什麼不可以，許多要求穿校服的學校是不允許大幅度修改校服的，但是可以加點小飾品自行搭配，如果你不是很確定什麼能做、什麼不能做，那就提前查清楚。
2、確定你想要哪種風格。體現個性是影響你如何修改校服的最大因素，選擇你的風格，並且貫徹到底。
3、從在校服上加點小裝飾品開始。優雅別致的別針可以在夾克或毛衣上做臨時的裝飾品。在夾克或襯衫上別上紐扣，雖然小小的、不起眼，但確實是很獨特的飾品。還可以在衣服邊沿（或者襪子邊）加上一條彩色的緞帶，雖然也是微小之處，但確實可以有效地改變你的校服。其實布貼也很棒，不過得學校允許使用才行，如果你不確定要不要使用能永遠粘在校服上的飾品，那就用安全別針把布貼別上去。
4、大膽創新地使用飾品吧。這個可能是改變死板無趣形象的最簡之道了。可以在校服上用上發夾、假發、珠寶、化妝品、指甲油甚至襪子，這些都足以讓你的校服使人眼前一亮。
5、選點其他的能跟你的校服搭配的衣服。這個就能放手去幹了，一件亮粉色的風衣？為什麼不試試呢！寶藍色打底褲？穿上吧！如果沒有規定穿什麼鞋子，那就選一雙炫目的鞋子吧。學院派們可以穿moccasins便鞋或者瑪麗珍鞋，喜歡朋克風的學生們穿匡威高幫帆布鞋或者格子便鞋看起來會很不錯，雙肩背包是另一個張揚個性的好辦法哦。
6、通過外部資源來凸顯自己。雖然你不能改變校服規定，但你可以改變詮釋它的方法。有很多運動夾克、寬松褲、短裙以及系扣領休閑襯衫，你可以挑一件穿得舒服的，但是還是要記得遵循校規。
7、用你有創造力的思想讓校服搖滾起來吧！
8、用鮮艷布基膠帶做成的時髦飾品，找點玻璃粉，可以在家裡或者美術課上找找有什麼好東西。
9、飾品決定一切，找出能與整體搭配得當的飾品來裝飾校服。
10、不要問別人什麼是允許的，自己找吧，如果你找到服裝守則里的小漏洞，那就抓住機會鑽這個空子！等別人告訴你錯了，再改也不遲。如果學校因為這個漏洞會讓你留校處分還加以警告，那就盡量在同一天佩戴那些有風險的時尚尤物，因為如果你寫了太多次檢查，老師就懶得給你警告了。
11、在頭發上別點時髦的東西，酷炫的橡皮筋也好，漂亮的色紗也行，總之就是要戴上讓你看起來最酷的東西。
12、如果只規定穿特定的幾種顏色，那你就真的太幸運了！如果規定的顏色是藍色，白色和黑色，但是每天在學校要穿白襯衫，藍色外套和黑色鞋子，那就瘋狂點吧！如果你自己沒錢，而且你的爸爸媽媽也得勒緊他們的褲腰帶，那你就自己製作自己的衣服吧。在白襯衫上縫上一個藍白布貼，用藍白編織線紗帶子，把它打成領帶的樣子。
13、如果你是男生，還有其他的事情可以做呀！酷炫的襪子、鞋子、汗衫還有皮帶都很好。把頭發梳好或者用發膠定型。
14、用Tupex筆也是一個個性化校服的好方法哦，只要先檢查能不能洗掉，可以在校服上塗鴉，畫上圖片、寫歌名或者格言。
小提示那種能保持更久時間的東西，比如說染頭發、穿耳洞等，可能不太適合學校的校園環境。
盡量不要把不能變更的東西用在校服上，之後你可能會厭倦它，到時候改變不了而且還不能再去買新校服。
可以每天施點魔法換新花樣！
你可以用染發劑，可以有顏色獨特的一天，而且可以馬上洗掉，如果你有一個主題校園聚會或者僅僅是平常的一天，可以巧妙地裝點一下。為什麼不試試用一天染成滿頭金發或者哥特式黑發呢？
如果你們學校有非常嚴格的校服守則，你還是可以在汽車上或者放學後穿戴獨一無二的服飾，然後到學校後馬上換成校服。
如果你讀「青少年女孩」的那種雜志（《17歲》《青少年時尚》等等），可以嘗試一下他們的時尚觀念。
確保你所穿戴的東西都在學校規定的范圍內哦。
警告准備好面對校長和老師對校服的嘮叨。
有一些老師可能會吹毛求疵要你把東西弄下來，所以盡量遠離那種老師，或者在上他們的課時不要穿戴那些飾品。
在沒得到別人允許之前不要模仿別人。如果你模仿別人，人家可能會介意，甚至可能對你懷恨在心。在沒有得到許可的情況下，別去模仿一個風靡校園的人物，大多數人會聽信那個人說的話，這意味著你將會很快失去一些朋友。
盡量避免把鑰匙鏈等讓人容易產生不良居心的東西掛在包上，這樣很可能被別人偷掉。
盡量不要太過火，因為那樣看起來好像是在炫耀什麼似的。
你需要准備很酷的夾子、緞帶、一次性染發劑、漂亮的絲帶，如果你想買很酷的新衣服什麼的，花費大約在20英鎊-50英鎊（200人民幣到500人民幣）左右。

❷ 改校服的故事作文600字

『壹』 寫校服作文結尾

校服是學校的標志,不同的學校都有各具特色的校服. 一.紫色的回憶 小學時代,其校服五光十色, 不同顏色的校服看上去顯得鮮艷絢麗 ,光彩奪目,充滿童年活潑,生氣勃勃,富有朝氣.每當我們穿上校服,整個心情好象變了,感到驕傲,一個個都趾高氣揚的走來走去的!!!!!~~ 更有意義的一次可就是小學加入少先隊員的時候了,記得那天,我與三.四十個同學穿著校服站在操場前,那時,別提我有多自豪呀!!!!頓時,我認為入少先隊是一件非常簡單有趣的事!真希望自己快快長大,快快長大. 二.綠色的滋味 中學時代，其校服則與小學時期的校服大不相同了，它也沒有那麽的五彩繽紛，大多數是黑白相間，淡綠相襯，顯示出十分嚴肅庄嚴。 當然，在初中入中國共青團時，也與小學截然不同，我班僅僅十位學生加入共青團。 頓時，看到這光芒閃爍的紅星，彷彿就看到井岡山的燎之火，又彷彿看到革命烈士在欲血奮戰！！！ 特別是，當學校全體同學穿著整齊的校服，站在操場上時，整個學校簡直是一片綠色的海洋，充滿青春的活力。那時，我就深深地體會到了綠色的滋味——生氣蓬勃！！！！ 三。粉紅色的憧憬 可當我在電視中看到大學生穿著校服，那感覺與中學的校服就迥然不同了。 看！帶著黑色的帽子，系著綠色的領帶和肩章，真有紳士風度！那豈是一個「酷」字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求。。。。。。 那放射出媚力的校服，已離我不在遙遠。。。。。。

『貳』 校服作文結尾怎麼寫

到了現在,我才發現校服哭了傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進洗手間我慚愧的向校服說：「對不起」接著,我拿起肥皂「唰唰」的給校服洗澡唉,我與我的校服就是這樣!
「校服」,在我心目中是一位最最最好的朋友,也是我心目中的一位老師.同時,在我們之間也有許許多多故事,有熱淚盈眶的故事,有傷心感人的故事,有生氣憤怒的故事,也有開心快樂的故事……,但最讓我值得回憶的只有一件事.
炎熱的暑假,我穿著校服到生機勃勃的青草地去捉蟈蟈.「蟈蟈、蟈蟈」,我迅速側耳傾聽,「蟈蟈」果然是蟈蟈的聲音.我小心翼翼的從袋子里拿出塑料杯和小盒子,順著清脆歡快的聲音輕腳慢步的走去.心想：哈哈,今天真是「開門紅」來到這里還不到一分鍾,就有一隻可愛的小蟈蟈來「做客」.此時,微風吹著校服,校服輕輕飄揚,彷彿也喜滋滋的,說：「我的哥哥可真厲害呀,今天真是運氣好到家了,肯定接下來會越來越好.」校服與我可真是心情一樣,因為我也是這么開心.接著,我繼續順著聲音走去.哈哈,總算被我找到了.隨即,我擺出一副架勢,左手拿著杯子,右手拿著盒子,「撲」的一聲便抓住了可愛的蟈蟈.此時,校服彷彿跟我一樣心花怒放,說：「哥哥,你真厲害,抓蟈蟈的水平可說是『抓蟲有方』,剛才我還想會越來越好,誰知,卻成現實了.」校服與我可真是想法一樣,因為我也是這么想.望著小蟈蟈,他那一副不知所措的樣子,傷心的樣子,再也沒有以前那歡快的叫聲時,我真有點傷心.此時,我的良心受到了譴責.於是,我便打算放了它.我拿出小盒子,把它打開,只見小蟈蟈霎時活躍了起來,它一下跳了出去,在青草地上活蹦亂跳,還發出那純凈甜美的聲音,彷彿汩汩的流進了我的心田,只感覺一股暖流在我身體中回盪.此時,潔白的校服跟我一樣感受到,喜上眉梢的說：「哥哥,你可真有愛心,竟然把自己用一切心血抓來的小蟈蟈給放掉,我真為你的良心感到自豪,要是我也肯定會放掉它,你真棒.」我與校服可真是做法一樣,因為我也是這樣做.接著,我就一直玩到天黑.回家的路上可真是開心,開心的又蹦又跳.
「你——,怎麼回事的,竟然把自己搞的一身黑,校服像是從土裡挖出來的,你好像剛泡完泥巴浴,今天你不給我把校服洗干凈,星期一就甭穿校服上學了.」媽媽怒氣升天的說.
到了現在,我才發現校服哭了.傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進洗手間.我慚愧的向校服說：「對不起.」接著,我拿起肥皂「唰唰」的給校服洗澡.

『叄』 我與校服的故事徵文

故事一

鎮上的生活真不一樣。

16歲的陳志起初十分驚訝地發現，原來這里喝水不用爭搶，洗澡不用去挑水，尿急了卻只能憋著；這里的課桌很平整，沒有洞洞，這里每個人都有好幾本書，回答問題卻要舉手。這里的學生還都穿校服，學校的名字印在背後，是大大的紅色的校名。那時的陳志認為，相比自己身上的舊布衫，校服是世界上最好看的衣服了，穿著校服讓他覺得融入了這個小鎮、這個學校，這些讓他興奮不已。於是他便一天到晚地穿著，小心翼翼地穿著。

高二的時候，陳志已經是一個健壯的小夥子了，校服便明顯跟不上他成長的步伐。不過陳志倒不在意好看不好看，褲腿太短就往下扯扯，衣服太小就勉強撐撐，這些對陳志來說，都不是問題。直到有一天，他的校服不堪重負，脫線了。於是很自然的，脫線的地方裂成一個大口子，囂張地不斷擴張著。這一罕見的現象惹來大家的鬨堂大笑，第一次，陳志有了一種臉紅羞愧的感覺，他低下頭，不敢面對大家，這才猛然發現，視線范圍內，竟找不到一件校服了。他斜過身子，開始打量起同桌的衣服，鮮艷的紅色外套和黑色的運動褲，和自己身上脫線的校服比起來，確實好看得多。那個下午，陳志一直埋著頭，直到脖子酸了都不敢抬頭，他覺得，這半天真的好漫長。

回到大姐家裡，陳志的心不安分起來，莫名的緊張催促著他必須講些什麼。終於，在晚飯的時候，陳志把醞釀了整整一個下午的想法說了出來：「姐，我想添件新衣服。」空氣彷彿在那一刻凝固了，姐夫「哼」的一聲打破了這般死寂，大姐慢慢放下碗，看了一眼陳志身上的衣服，可讓陳志失望的是，她並沒有說什麼，陳志也不敢再講什麼，他用力地往嘴裡扒飯。

這天晚上，陳志失眠了。近來的一幕幕都開始回放，姐夫一直以來的不滿，同學一直以來的厭惡，還有這冰冷的房間，許許多多陳志認為自己看不到的現象一下子清晰起來，這讓陳志很痛苦，也很害怕。可對他來說，他更害怕的是明天，他不知道明天可以穿什麼去面對那些眼尖的同學。於是，他開始埋怨起姐夫，埋怨他的小氣，埋怨他的冷漠，同時，他又想到了爸，他覺得很心酸，這種感覺讓他壓抑得透不過氣來。但很快，陳志便很實際地思考起明天怎麼去面對同學，他想不出辦法，一點都想不出。第一次，到了鎮上的陳志感覺到別人的眼光是異樣的，第一次，他感覺到那暗藍色的校服是世界上最貧窮的標志。這一切都與陳志心目中嚮往的天堂般的小鎮生活很不符，但他似乎無能為力，只能選擇硬著頭皮去面對。

迷迷糊糊睡了一夜，陳志破例沒有在聽到鬧鈴後馬上起床，他睜大眼睛仰躺在床上，有些問題其實是一個心理障礙，就像如今要陳志去面對那個校服問題。他覺得自己已經無法用對待衣服的態度去對待它，此時此刻，陳志覺得那堆過去自己十分寶貝的校服似乎昭示的是他一直深深隱藏的自卑和失望——有對小鎮生活的、有對自己的。

該上學去了，陳志這么對自己說，可是，當他的目光又一次停留在那堆校服上，他遲疑了。陳志心中有些抑鬱。他走下床，來到客廳，電視、沙發、茶幾……正是這一樣樣山裡沒有的玩意兒一直牽著陳志的心，或許，這些便是陳志心裡一直嚮往的東西。突然間，陳志的目光停留在茶幾上：幾張十塊和一些硬幣。錢並不多，而陳志卻像被釘住了一樣，第一次，那麼迫切地想要佔有它們。時間一分一秒過去，陳志的慾望愈發強烈起來。他真的很需要一件新衣服來幫助自己擺脫貧困和自卑。於是，走到茶幾旁，陳志的手在空中比畫了好幾下，隨即握住了錢，穩穩當當地揣進懷里。

揣著錢的陳志一路小跑直奔商場，完全忘記了此時他本該在教室里上課的事。第一次帶著錢進商場，陳志很興奮，似乎將剛才的不安和失望全拋在了腦後。他走得非常慢，左看看右晃晃，有時還裝出一副考慮的樣子，不過，並沒有人把他當成一個買東西的人，甚至覺得他要伺機偷東西。一些鋪主對他感到厭惡，不許他靠近，而這點，尚沉浸在新奇感中的陳志是怎麼也體會不到的。他只想找一件紅外套，一件可以顯得自己不窮的紅外套。

轉了一圈又一圈，終於他瞧見了，那是一件被掛在角落的紅色外套，扎眼的紅，卻像受了冷落一般。陳志按捺住內心的興奮，鼓起勇氣走進鋪子，鋪主抬起頭，瞄了他一眼，不耐煩地說：「買衣服？」話中帶著不屑。陳志拿出他一貫的認真表情點點頭，指著那件紅外套說：「我要那件！」鋪主順著他的手回頭看看那衣服，又打量一下陳志，輕描淡寫地說道：「最後一件，沒有了！你穿嫌小。」陳志的一腔熱情被人用冷水從頭潑到腳，本來他還想說些什麼，可一抬頭，就撞見鋪主冷漠的表情。他只好作罷。退出店鋪，陳志突然間有種被曝光的感覺，他覺得周圍許許多多鋪主都在審度著他，陳志甚至懷疑他的腦門上被刻上了「貧困」二字，這讓他害怕，想逃。於是揣著錢的陳志灰溜溜地從商場跑了出來。

他一點點意識到，即便是自己穿上了新衣服，也改變不了什麼。陳志發現自己不過是太想擺脫貧困和自卑而已。此時是正午，天空仍然沉悶，這讓他不舒服。陳志一直沒有想通自己在逃避什麼，但身不由己的，本該在教室上課的他此時卻揣著別人的錢在大街上晃悠，這聽起來多麼可怕！意識到這一點，陳志自己也很驚訝。

然而當回到空無一人的家裡，陳志剎那間明白，原來自己的自尊心一直在被傷害著。他把捏在手裡的錢放回客廳茶幾上，然後頭也不回地進了房間。此時，對陳志來說，校服不校服的已經不是問題了，問題關繫到他的自尊……

我知道他們都嫌我窮，我知道他們老在背後說我，我知道他們根本沒把我當做這里的一員，我還知道……陳志一連說了好幾個「我知道」，但一點點，他的聲音小了下去，小到他自己也聽不見。陳志說不下去了，漸漸地他發現自己的知道甚至連他自己也說服不了。或許，他們並沒有想這么多，或許，一切只不過是我的猜測。想到這里，陳志覺得自己有些荒唐，有些可笑。他欠了欠身子，似乎瞟見了漏進房間的余暉，這讓陳志心裡有些震動，之後，便有一種暖意彌漫開來。陳志眯了眯眼，感到一切似乎沒那麼糟了，房間也不再那樣冰冷，這個今天讓他絕望的小鎮也依舊是他嚮往的天堂。陳志放鬆地打了個哈欠，有些犯困……

陳志很香地睡了一夜，第二天清晨，天剛微亮，他便精神抖擻地起床了。此刻的陳志是鬥志昂揚的，他仔仔細細穿戴好校服，挺了挺胸膛，忽然間覺得很有底氣，這給了他一種莫大的安全感和自信心。他認真地對自己說：要有志！隨後他笑了，抬起頭，眯著眼，看見一個滿滿當當的紅太陽被定格在並不寬大的窗戶里，充滿生機，充滿希望。

藍白相間，寬大舒服，簡單統一，這就是我們的校服，陪伴了我三年的那件校服。勾勒出我們青春少年的曼妙身姿，滿足我們個性飛揚的青春追求。現在我畢業了，天天一身明艷的我，卻情不自禁地想起了那件校服，以及那件校服背後溫暖的故事。

我有一件防感冒的校服。

我討厭夏天，即使有美味的冰淇淋陪伴。炎炎夏日，校服罩身上，連身體也似乎窒息了。可今夏的校服卻退去悶熱，盛滿了愛。

窗外西沉的太陽還在散發余熱，可我卻渾身冷得發抖，連試卷上的字元也在搖曳。又是一股寒意襲來，我緊了緊校服，妄圖覓得一絲溫暖，卻只是徒勞。「穿上吧」，同桌將她的校服遞了過來，我感激地笑了笑。接著，前後桌的同學也將校服遞給了我，我一件又一件地披在身上，之前徹骨的寒意似乎消失了。七件校服將我包成了粽子，我的心一如粽子般——暖意濃濃。

我的感冒早已被校服治癒，可我身上似乎一直都穿有七件校服，正如它們的七個主人一直伴我左右。風吹雨打，七件校服為我遮擋，溫暖著我的身體；困難挫折，七件校服的主人幫我戰勝，溫暖著我的心。

此時的校服讓我收獲了一份濃濃的同學情。今天我想對七件校服的主人說聲謝謝，不，我想對全班同學說聲謝謝。我們也許爭吵過，也許陌生過，但感謝你們的陪伴讓我在跌倒時有了站起來的勇氣；讓我在失敗時有了繼續奮斗的動力；讓我在落寞時有了溫暖的汲取。

真心的謝謝你們，我友愛的同學們！

我還有一件防潮濕的校服。

那是一個陰雨綿綿的日子，又該有同學遲到了。「報告」，一個短促的聲音打破了朗朗的讀書聲，一個同學遲到了，水珠順著他黑色的頭發淌下，分不清是雨水還是汗水，校服也潮濕了。這時候，班主任李老師快步將同學帶到了辦公室，用毛巾輕輕地為同學擦拭著濕漉漉的頭發，為同學擰干潮濕的校服，然後還遞上了一杯熱茶給同學驅寒，最後找來了一件新的乾的校服給同學穿上。

我站在窗外靜靜地看著老師和同學——同學身上早已是乾爽整潔的校服，不再潮濕；但我的心卻早已潮濕了，只因老師關切的眼神、溫柔的話語和濃濃的愛意。

此時的校服讓我見證了一份深深的師長愛。今天我想對所有的老師說聲謝謝。忘不了的，是你們在我考試失利時的真誠鼓勵；忘不了的，是你們在一次次800米訓練中的迫切眼神；忘不了的，是你們在我犯錯誤時的耐心指導……

永留於心的，是那件溫暖的校服。

初中畢業了！一天，媽媽又在幫我收拾衣服，一件又一件的疊好，疊到校服時，我勸媽媽扔了它，那件毫無珍藏價值的校服。媽媽笑了笑，語重心長地說：「你說得沒錯，這校服藍里泛著白，白里透著黃，如一副疲倦的身軀。但是你難道忘了這校服背後的故事了嗎？」我思索著媽媽的話，腦海里掠過那些穿著校服的場面，形形 *** 的記憶湧上心頭，我突然明白了：媽媽為什麼會替我細心地將校服疊放在衣櫃中？媽媽是想為我保留一份記憶啊！

我輕輕地打開衣櫃，小心地拿出校服，筆直地站在鏡子前，鄭重地穿上它，鏡中泛白的藍，透黃的白，竟是如此的美麗。

此時的校服讓我懂得了一顆父母心。今天我想對我的父母說聲謝謝，不，我想對所有的爸爸媽媽說聲謝謝。我們長大了，也懂事了，我們會努力做一個好孩子，用你們為我們保留的記憶，一輩子愛著你們。

校服永遠保留在我的心中，永遠保留在我的青春記憶中，永遠保留在我對老師、同學、父母的感激與懷念中。

故事二

每個星期一的學校集體晨會上，學校規定學生是要穿校服的。雖然老師強調了這一點，但是孩子畢竟是孩子，所以有時難免會有幾個 *** 校服的，問一下原因吧，如出一轍的都是「忘了」。
這不，今天又是星期一，照例的升旗儀式，然後是某位領導講話，在聽著集體晨會的時候，我注意到有兩個學生沒有穿校服，於是，決定利用剩餘的時間再問一問，想利用這個機會教育一下學生。
問了一下朱同學，說是「被媽媽洗掉了」，我又問了李同學，說是「忘了」，於是我就又「苦口婆心」地說：「我們要自己關心自己的事情。千萬不能什麼事情都依賴父母，比如星期一穿校服之類的事就應該自己做了……」這時，我看到鄭同學眼圈紅紅的，他當然也沒有穿校服，很當然的我就問起了他沒穿校服的原因，結果卻讓我「大吃一驚」，原來是他的爸爸不讓他穿。「為什麼？」我發現我的聲音高了八度，大概是我有史以來第一次聽到的「最荒唐」、「最可笑」的理由。我看到鄭同學的眼淚在眼眶裡打轉，而我的任何一個舉動都可以讓他的眼淚「飛泄而下」，但是我心裡很明白，鄭同學有錯嗎？他沒有錯！他也想穿著校服到學校，他也並不想被老師批評。
於是，我的語氣放低許多說：「你想穿的，對不對？」只見他用力地、非常肯定地點了點頭。「那麼，能告訴老師理由是什麼？爸爸說了理由嗎？」
「他說，我再穿了會弄臟的，他不想再洗了，已經放起來了。」
「哦，是這樣！」聽了鄭同學的話，我若有所思：我該怎麼處理這個問題？對於鄭同學的爸爸我能說些什麼？於是，我對他說：「那麼，你怎麼看呢？老師知道你是想穿的，不想給班級抹黑的。所以，老師不怪你，同學們也不怪你，是不是。」我故意把最後三個字說得特別響亮，「是！」同學們齊聲回答。
「老師……我……」
「行，老師相信你能夠處理好這件事情。我們學校規定『在升旗儀式和重大集會時學生應該穿校服』，可能你爸爸不明白這一點。好，你回去後把這個問題跟爸爸好好溝通，相信你能行！老師把這件事交給你了。」
這時，我看到他眼中的眼淚最終滑落下來，但他臉上充滿了自信與笑意。
……
第二天一大早，我剛進教室門，鄭同學就跑過來說：「老師，昨天我回去跟爸爸說了，跟他講明了道理，爸爸說真不好意思，他以為校服可穿可 *** ，因為洗干凈了，所以就沒讓我穿。今天……他還想來跟你說『對不起』……我沒讓他來！」
「是嗎？看來，你很能幹，說服了你爸爸。那為什麼不讓你爸爸來呢？」
「因為……」他不好意思地笑了，而我也忍不住笑了，說：「對，不用來。你比爸爸懂事。」說著，我們倆都笑了。
於是，覺得今天的陽光特別燦爛，是我保護了學生的自尊，是我做的很對？我不知道，但心裡真的很高興。有些事情這樣處理，真的很好，不是嗎？

『肆』 我們應該尊重校服作文800字

尊重從校服開始

國內外很多學校都要求學生在校期間穿校服，這既是一種整齊劃一的規范化管理要求，也是培養學生良好思想品德，珍愛學校名譽的方法，更是在潛移默化地宣傳一種平等的思想。其實，很多學生並不知道穿校服的理由，加上許多校服採用運動裝的樣式，千篇一律，毫無個性，所以學生不願穿，只是迫於學校要求，不得已而為之。如果學校把道理講明，我相信學生對校服會有更深層的理解，會理性地看待校服，自覺地穿著校服。
穿校服可以培養學生艱苦樸素的思想。曾經有一名家長到學校反映，學校要求學生每天穿校服太好了，減少了孩子在衣服上的花消，為家長節省了不少費用。現在很多孩子的家庭條件都比較好，家長中「苦什麼也不能苦孩子」的思想也根深蒂固，學生講究穿名牌，攀比之風日盛，而學校要求學習穿校服，能夠培養學生體諒家長，大方樸素的思想。
穿校服是一所學校的學生群體在精神層面上對學校的認同。校服，顧名思義，代表了一個學校的形象。一所好學校，學生穿上校服，就會萌生一種自豪感，在行為上就會自覺約束自己。校服就像一枚警示牌，時刻提醒學生，自己的身份是學校學生，什麼可以做，什麼不可以做，無形中提高了自律意識。尊重學校，尊重自己，就應該從尊重校服開始。
穿校服宣揚的是平等思想。我們學校一位班主任從不強迫學生去做什麼事，總是耐心講明道理，學生自然按要求去做，比如，穿校服問題，她是從講故事切入的：一個學生得了不治之症，化療使她的滿頭黑發掉得所剩無幾，愛美的她還惦記上課，可這個樣子怎麼去見老師和同學啊！但當她走進教室時，全班同學無一例外都戴著和她一樣的小紅帽，沒有人奚落她，她感到自己和別人是一樣健康、快樂的。原來同學們得知此事，想出了這個統一佩帶小紅帽的主意。一個小紅帽代表一顆無私關愛的心，它已超出了戴帽子的單純的本來意義。雖然，我們班同學沒有這樣的不幸，但全班60多名同學來自不同的家庭，不同的經濟狀況，有的富裕一些，有的還很貧窮，不同的穿著難免使大家互相攀比，使貧困的同學心生自卑。統一穿校服可以使我們站在同一起跑線上，平等地相處，沒有高低貴賤之分，沒有歧視和高傲，這不就是在無聲地宣傳我們經常說的平等嗎？平等無處不在，那就從最簡單的穿校服做起吧！一番話讓同學們突然感覺穿校服是那麼神聖和高貴，因為它代表平等，從此，這個班沒有一個同學 *** 校服，堅持了三年。
前不久，韓國奉日川高中的師生訪問我校，學生們都身著整齊的校服，而且衣服的左上角都綉上了自己的中文名字，我們的學生很感慨，校服原來還可以作為禮服，穿上它就代表了自己的國家。當然，我國的個別地方在購買校服時出現了這樣或那樣的問題，這些都可以通過監督避免。
為穿校服叫好！

『伍』 智能校服八百字作文 要求是記敘文，寫一個故事。

啊！我成功了！」我高興的一蹦三尺高，經過整整一個月的時間，我終於設計出了一種新型的校服。
當你看到這種校服後，你也許會不屑一顧地說：「這種校服不是和現在的校服沒有多大的區別嗎？」的確，可是當你試穿後，也許你就不會這樣認為了，不是有句老話：「要想知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗嗎？
我研究的這種新型校服，它是採用一種新型的的面料，這種面料即能防雨，又能透氣，而且又能防輻射。
這種校服不但面料新穎、色彩繁多，更重要的是它還有許多你目前無法想像的功能。不信？請你們親自來試一試，保證給你們一個驚喜。
還是讓我先介紹一下這種校服的功能後，大家再來試穿吧！
假如在你上學、放學的路上，天突然下起大雨，如果沒有雨具，同時又沒有遮雨的地方，大家一定會淋得象個落湯雞，說不定還會因此而患上重感冒。不過，大家不要慌，我設計的這種校服，已經為大家想到了這個問題，當你遇到下雨時，你只要拉開校服的衣領的拉鏈，將裡面的防雨帽拿出來戴上就可以了，如果雨太大，你不僅可以將帽檐從帽子里拉出，那寬大的帽檐會替你遮風擋雨。還可以將校服的下擺拉開，讓它變得長一點，以免把褲腿打濕。另外，校褲的褲腳邊還給你備有一雙鞋套，讓你臨時套上防止鞋被水打濕。

❸ 有學生建議把校服改成漢服，家長會支持嗎復興傳統是否可行

隨著經濟文化的發展，人們更加重視復興傳統，在2019年北京時裝周就舉辦了“傳承漢服之美”這次時裝周，一共展示了近50套高級成衣漢服禮服與漢元素禮服，禮服的端莊典雅、常服的清新可人，讓人目不暇接。

如同上文所說的，在2003年之前，人們根本不認識漢服，大多數家長都認為漢服起源日本的和服，這更是罵人一片，因為種種因素，也很難在校服之間推行漢服復興。

❹ 將校服誤當成制服，為何我國的校服款式一直被大家吐槽

剛才去網上搜索了一下「中國校服」，結果映入眼簾的都是清一色的丑字。果然中國的傳統校服被自己人黑了個體無完膚，，當然大家吐槽的也不是沒有道理。中國校服需要改進，這是大家一致認同的想法。其實從80後們還在上小學的時候，這個問題就一直在說了，但直到現在，很多地區的校服還是上面那樣，一點進步都沒有。

不管是防止孩子的攀比心理還是防止學生早戀，這都不是我們把校服做的這么難看的借口。因為青春期的孩子無論如何都會有上述兩種心理，這是教育界的權威人士都應該清楚明白的道理，所以我們的校服文化還是應該加緊解決，多向發達國家看齊。

❺ 怎麼改校服衣服

可以參考一下日本，英國，泰國，韓國的校服風格，結合自己的想法和中國國情元素來設計吧～希望真的有人出來做一個大改革～

❻ 校服要怎麼改成裙子

您好！校服和褲子需要裁剪成連衣裙，若不是專業人士，為確保裁剪後的衣物穿著舒適及避免損壞衣物，這種情況建議到專業的衣物整改店進行咨詢或整改。
若是日常生活中衣物上有局部污漬，可採用如下方法進行清洗：
1、衣物乾的時候，用手洗專用洗衣液原液塗抹在污漬處，完全覆蓋污漬，靜置5分鍾後（可輕輕搓洗），加入洗衣液常規洗滌；
2、如經過上述方法污漬仍無法去除，則
（1）純白色的棉、麻、滌綸材質的衣物：每半盆水（約2升）加入白色衣物色漬凈（600g規格）1瓶蓋（40克），攪勻，放入衣物浸泡30min，漂洗干凈。
*視需要可適當延長浸泡時間，若2小時後色漬未去除，將衣物取出，往盆中添加白色衣物色漬凈（每半盆水加1瓶蓋），攪勻，放入衣物繼續浸泡，累計浸泡時長不超過6小時。
（2）彩色或其他材質的白色衣物：將衣物放入盆中，污漬部位貼盆底，用彩色衣物色漬凈（600g規格）瓶蓋量取1/4瓶蓋（10克）彩色衣物色漬凈和1/4瓶蓋（10克）衣領凈，倒在污漬處，用衣物其他無污漬部位蓋住污漬，防止風干，靜置2小時，漂洗干凈。若2小時後仍有污漬未去除，可延長靜置時間至過夜。
注意事項：
1、白色衣物色漬凈適用於白色棉、麻、滌綸、滌棉、棉麻面料，請勿用於有顏色的衣服（包括白底條紋、白底花格、白底印花），勿用於絲毛氨綸尼龍及其他不可氯漂衣物，勿直接使用原液。
2、彩色衣物色漬凈不適用於易褪色衣物、乾洗衣物，使用時避免接觸衣物上的金屬紐扣、拉鏈、金屬飾物等，避免陽光直射。

❼ 孩子校服大了怎麼改

校服是學校的象徵，因此學校都會要求學生們統一穿校服上學。但大部分的校服都屬於運動服的類型，穿上去都是非常寬大的，這對於許多孩子們來說，都是會偏大的，這樣子很容易導致行動的不便。那麼，孩子校服大了怎麼改？讓我來給家長們講一講。

學校校服發放的時候，學生們都應該先試穿一下，如果發現是尺碼不合適的話，就應該要及時地聯系老師更換尺碼。如果還是不合身的話，就可以把校服自己拿去裁縫店按照孩子們的尺寸改，改成適合孩子們大小的校服，像外套肩寬的很大的話，可以在衣服內讓師傅用針線把兩邊各收起來一點，就不會穿起來很大;而褲腳的話，如果是比較瘦小的，可以把校服褲改成直筒的那樣，就不會顯得很大，也不容易踩褲腳了。

我建議家長們，給孩子們定製校服的時候，要仔細地測量好孩子們地腿長等，盡量給孩子們定製到適合孩子們地尺碼，由於孩子們現在正處於長身體地階段，校服也不是每年都要更換地，因此定製校服地時候可以適當地偏大一點點，但是不要過大了，以便長高後也可以穿。

❽ 針對不穿校服為題,寫一篇作文600字

一天，班長告訴我們，班主任生病了估計兩個星期不能來。沒想到同學們竟是一片歡呼！？我問一個參與者。他居然說可以一個禮拜不用穿校服了。我眼睛轉了一轉覺得這兩個星期還真是個好日子。

第二天早上我來到學校的時候向裡面一掃。嗬！花花綠綠，色彩斑斕。不像以前那樣清一色的藍白校服，我想：這幫小子，老師不來就這樣不守規定。真是成不了大氣！看看我……。

我今天居然用平時壓箱底的棕色禮服來替換每個星期五天都穿的校服！

數學老師來上課了，開完笑似的：「同學們今天很漂亮啊！」底下「嘩」的一聲炸開了「終於等到今天了」「老師，你讓你班的學生可以不穿校服，今天該我們了！」……數學老師笑了笑便說：「步入正題吧。」老師這才開始講課。

這節是英語課，英語老師說：「同學們今天很漂亮啊。」底下沒有一個敢出聲的。英語老師對我說：「紳士，今天穿禮服來了，晚上要參加舞會呀？這么正式，我看看穿沒穿皮鞋呀。組織委員也不穿校服了？」我被冷嘲熱諷一番後老師把話題又傳向別人。「曲傳豐，穿的很休閑呀！背靠背上衣配牛仔褲，上美國加州打高爾夫呀。是不是阿諾來迎接你這具有叛逆心理的數學王子？」「嗬，徐磊你這火箭十一號的隊服是姚明的吧，是不是真的？假的就不用來臭顯擺了。」「孫暢，還有你……」

第二天所有的又變成清一色的了，我曾看過一則漫畫，大概的意思是一個老師捏出許多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是說現在的老師正在抹殺學生的個性。沒想到和我們班竟是驚人的相似！

唉，以後還是乖乖的穿上校服吧！
自己改動改動，符合一下你們學校的情況

❾ 請問畢業生後畢業把自己的校服，改成自己喜歡的款式，是否學校會對此會做出懲罰

我覺得不會，因為大學不像中學那樣對校服的樣式把控得那麼嚴格，你對校服改造得不影響學校聲譽的情況下，學校是不會懲罰你的。

❿ 把中小學的校服改成漢服等民族服裝，傳承文化和禮儀是否值得提倡

傳承文化和禮儀值得提倡，畢竟這是我們國家的文化，我覺得我們有義務這么做。

聽到「中小學的校服改成漢服等民族服裝」這個消息的時候我覺得很欣慰，很慶幸漢服被提上生活的舞台，因為我們的民族服裝已經太久沒有被大眾提起。的確有很多人喜歡漢服，喜歡傳統服裝，但宣傳力度和規模並不夠，導致大眾一下子不好接受。我記得一開始有人穿漢服在街上走時還被誤認為是韓服和和服，甚至那些認錯的人讓穿漢服的人脫下「韓服和服」，這是多麼可怕的一件事。漢服、韓服、和服，有多少人能真的分清楚，又有多少人能真的傳播。而如今讓中小學生的校服改成漢服，無疑是從少年開始抓起，認知中國傳統服裝，這是為了未來做打算，這些中小學生是未來幾十年的主導。讓中小學生真正體驗傳統的魅力，也有益於培養他們對傳統文化和禮儀的興趣。同時這么做，也讓那些分辨不清的人知道了漢服究竟長什麼樣，減少誤會的發生。

（圖片來源於網路）

我們的傳統文化和禮儀現在很少被大眾所提起，因為外來元素的沖擊我們忽略了很多本該擁有的東西。一個國家的強大不僅在於它的硬實力，更要依靠其軟實力。而一個國家發展到現在，不管從哪個方面都一定是積累起來的，過去影響現在影響將來。我們如今的很多東西的傳統文化和禮儀積攢而成的一種質變，而傳承文化和禮儀則是將質變引向升華。我們從過去提取經驗和教訓，再用到現在來發展和創新。沒有什麼是可以拋棄過去的一切重新開始的，更何況是文化和禮儀。

所以說，我覺得傳承文化和禮儀是值得提倡的，我們有必要這么做。