東莞冒牌校服舉報

Ⅰ 東莞虎門白紅校服是哪裡學校的

陽光小學。東莞陽光小學是一所公立學校，該學校資經雄厚，老師實力超強，入讀小學生多。陽光小學的校服是紅色的，四小的是綠色，每個學校校服顏色都不一樣。

Ⅱ 我們公司做校服的。關於職業健康安全管理體系認證證書和環境管理體系認證證書，證書怎麼辦理

做認證的話直接聯系有資質的認證機構吧。
認證主要是管理體系的要求，另外就是基礎資質。
申請企業的法律地位執照生產資質要齊全。工廠要有環評、批復、驗收，定期的環境監測報告，排污許可等；消防設備、特種設備、計量器具的檢定；人員的體檢，特種工種資格等。
另外涉及到校服的認證比較多的國內還有個紡織品產品認證也可以多了解一下。

Ⅲ 為什麼中國的校服丑出了境界

為什麼中國的校服丑出了境界？慣用的答案是，杜絕攀比和早戀。大概是覺得眾人都穿上千篇一律、絕不合體的校服，哪怕在人群中多看你一千眼，也記不清你的容顏。

我讀初中那會兒，學校甚至對男女生的發行有嚴格要求，男生必須板寸，女生短發不過耳。老師們諄諄教誨：把一門心思都放在學習上，不要花那些歪心思去臭美。

青春期的孩子第一次有了自我意識的覺醒，對更美好的自我形象有了要求，對異性也有了本心的好奇。為了避免這一群小羊走上迷途，牧羊人選擇了集體圈養，砍斷所有出路，一了百了干凈利落。

以攔腰折斷取代循循善誘的校園教育，與耍流氓何異？

為什麼中國的校服丑出了境界？

校服，真是一個純潔的字眼。不由得令人想起那年17歲的初戀......

換個校服就能預防早戀未免太想當然了。相反，這種做法，不能正確展現男女成長中性別特點的衣服，不利於青春期少年樹立正確健康的性別意識，也不利於性別自信的建立，越是遮遮掩掩，越是不能坦然面對。

學生們並沒有生機勃勃的活力。

同時，應試教育的改革也應該加速，如果學生只是考試的工具，教育機構與學校不注重個人的內在發展，即使校服再好看，卻也顯示不了任何的朝氣與校服該有的風采。

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