台州一中新校服

1. 分層走班教學怎麼操作

參考下：
提到分層教學，許多人自然聯想到原來的「重點班」，但其實他們之間存在本質上的區別。
溫州中學2014年初開始作為試點學校對必修課實行分層走班，在經過一系列的適應調整之後，正式推行是在半個學期之後，現在學校在政治、歷史和地理三門學科上實行走班教學。
那麼，對學生的分層依據是什麼？和杭師大附中將學生分為科學與人文兩大類不同，溫州中學以浙江新高考「7選3」改革為標准，由學生根據自己將來想要選擇的大學專業和學習情況填寫自由志願，分成選考和學考兩類。
溫州中學副校長金長林解釋說：「以政治為例，選考是指學生選擇了政治作為高考『7選3』的科目，他將來的政治成績是作為高考分數，而學考是指學生選擇了政治作為其學業考試科目，他的政治成績會以A、B、C、D、E等級給予賦分。」
而這兩類之後，班級沒有再進行分層，目前，政治選考類為9個班，學考類為7個班，每個班學生在35人~45人之間。
-怎麼「選」？固定不變的班級和課表自此變成了「活動」的
上午在這間教室上語文課，下午去那間教室上政治課，連老師和同學也換了一批……這樣的上課模式如今在溫州中學並非新鮮事。從下個學期開始，政治、歷史和地理三門學科的分層走班還將被擴展到六門，物理、化學和生物也將加入行列。
傳統的班級授課制，幾十位學生編入一個班級，每天學同樣的課程，做同樣的作業，考同樣的試卷。
在浙江教育系統工作會議上，劉希平提到，對於分層教學來說，更強調的是學生的選擇性，而不是過去「行政班」那種固定學生上固定課程的模式。
對此，金長林說：「走班教學，學生可以按不同科目和不同選擇到不同教室上課，組成新的人數固定的教學班級，學生甚至可以根據自己的實際情況和成績適時改變和做出重新選擇，我們沒有硬性規定，因而整個班級變成活的。」
-怎麼「管」？學生、老師評價標准學生管理方式都在變
在溫州中學進行分層走班之後，台州一中、衢州中學紛紛前來取經，而溫州中學也曾組隊前往金華二中學習。金長林告訴記者，分層走班制的實行意味著學生、老師的評價標准都將改變，「分層走班制調動了學生學習的主動性，符合新一輪高中課程改革方向，但畢竟屬於新鮮事物，我們也在摸著石頭過河，及時和各地試點學校溝通交流，總結學校經驗」。
而在實施過程中，從目前選修課實施走班教學來看，學生管理難度蠻大，建立與分層走班相適應的教學管理制度，加強教學督導，及時反饋教學信息，及時收集和處理師生意見，成為今後學校需要及時跟進的工作。
如今在溫州中學，行政班仍保留，每班都有班主任。自習課管理、大型活動組織，由班主任操辦。那麼，今後，班主任是否會消失，漸漸被導師取代？「這會是趨勢，這將給學生更大的平台，去更好地自我認知，增強社會化的能力。」金長林表示。
-晚報微調查分層走班教學家長老師七成歡喜三成憂
昨日，記者對100名家長和老師進行了網路問卷調查，結果顯示，七成的家長和老師對全面推行分層走班制看好，而作為新事物，三成受訪人對「走班制」也存在擔憂
市民張女士的女兒目前是溫州中學的高一學生，對於學校實行的分層教學模式，她直言：「我覺得這樣挺好，老師也可以因材施教。」張女士認為，學生本來功底就不同，傳統的教學面面俱到，對於學有餘力的學生是在重復，如今學生可以根據自己的能力，選擇不同層次學習。
「隨著分層走班教學全面推行，學校按照學生成績分層，孩子要是被分在較低的層次上課，不是很受打擊？而且低層次的學生是不是註定無法上升到高層次？」成為家長們最為擔心的問題。更有家長表示「我們當初有班主任有同桌，要是今後都走班了，哪還有班級嗎？還有班主任嗎？是不是連同桌都不復存在了，哪對於學生集體意識會不會因此淡薄？」
在記者采訪的老師中，多數教師認為，分層教學的確可以改變「基礎好學生吃不飽，基礎不好學生吃不了」的尷尬局面。但也有教師表達了不同聲音，瑞安一高中的戴老師直言：「走班制在基層學校來說實施有難度，從目前選修課實施走班教學來看，學生管理難度蠻大，而隨著學生選擇的多樣化，老師如何配合如何滿足也成為一個問題。」
-他山之石北京十一中：每個學生都有一張自己的課程表
北京十一中2010年起在高一試點整體走班。每一名學生根據自己的興趣愛好與未來生涯規劃，都有一張自己選擇的課程表，每節課更換不同的教室上課，形成了「老師不動、學生動」，每節課針對25至30人的授課制度。教室門口不再掛著「某級某班」的牌子，而是變成專門的生物教室、語文教室和化學教室。不同主題的教室布置也各有特色。在化學、物理教室，擺放著各種實驗儀器，實驗可以在教室里完成。數學教室牆上的宣傳畫、書架上的書也都是針對該學科布置的。同一個年級，同一個行政班的學生，在同樣的時間可能分散在不同的教室中，有的學生在上自習，有的學生在上物理，有的學生在讀地理。
北大附中：取消班主任實施導師制
北大附中取消班主任，弱化班級。設立單元和導師，高一、高二大面積走班上課。高一年級首次分文理科，開設自主學習和出國班。學生穿校服第一次由強制變成自願……在北大附中校園里，高中同學之間打招呼時，不再說彼此的班級，而是多了個新的身份——自己是屬於某某單元的。
整個年級從原來的12個班變成現在的6個單元。其中，前3個單元稱為「理科常規班」，第4單元為文科班，第5單元是競賽班，第6單元則由出國自主單元和國際部組成。老師和教室是固定的，學生根據自己個性化的課表到不同教室上課。耳熟能詳的「班主任」稱號逐步退出歷史舞台，取而代之的是導師制。即一個老師對十幾名學生的學習生活情況進行針對性的教育，為學生提供適合自己的建議。

2. 浙江台州哪4所高中「實力非凡」，考上等於一隻腳邁進清華北大

今年在疫情的影響下，高考落下帷幕，整整晚了一個多月。而最近即將要迎來大一新生的上學。很多學生懷著憧憬進入了大學，他們要即將踏入四年的大學生活，在這里他們可以成長，可以交友，可以玩耍，可以自由自在的生活。他們可能第一次離開遠方，獨自一人生活可能會有不適應，但是更多的是四年的收獲帶給他們的經歷。

當然，進入一個好大學也是非常必要的。而對於師資力量比較強的省份來講，他們的競爭壓力就會大很多。

其實對於這四所高中而言，很多家長會趨之若鶩，希望孩子們可以在這樣的學校裡面進行學習，但其實學習氛圍是一個很重要的東西，但最重要的還是要在於學生自己的學習能力，以及是否想學習的意願。我們希望在經過三年的系統學習中，每個學生都可以取得優秀的成績，完成一份優秀的試卷，然後去到一個自己想去的大學。