校服購買致家長一封信

① 學校訂購校服寫給家長的信

學校統一校服，可以減少學生之間相互攀比現象，統一著裝，是學校的基本要求。因為這事情學校也會寫信和家長說明情況的。下面我整理了訂購校服致家長一封信，供你參考。

訂購校服致家長一封信篇一
尊敬的家長：

為了加強學校的常規管理，增強學生的集體榮譽感，我校實行學生統一著裝，制定校服。制定校服對學校具有重要意義，一有利於校園的整潔，展示學生風貌;二便於學校組織活動，我校每年要進行“大家唱大家跳”展演和 其它 文體活動，統一著裝不會影響學生的文體活動。根據我校實際情況，學生統一著裝每生須購置春秋裝(春秋裝 元/套)一套。

目前，我校已經開始學生統一著裝的征訂工作，敬請各位學生家長予以支持、理解。謝謝!

胡場小學

4月9日

購訂校服記錄

姓名 性別 班級

是否訂購 家長簽名
訂購校服致家長一封信篇二
尊敬的學生家長：

您好!

為進一步推進校園 文化 建設，突出學校特色，結合我校本年度將要舉行的大型活動的實際情況,減少學生之間相互攀比現象，根據《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》文件精神要求，經班子會研究報南宮市 教育 局、南宮市物價局，決定採用公開競標的方式確定校服供應商。2016年6月9日經學校家長會討論，推薦出五名家長代表作為評審小組成員。2016年6月10日，我校組織五名家長委員會代表組成評審小組參與競標工作。對參加競標的廠家所提供的樣品質量、價格、樣式比對進行了綜合性評審，經過三家廠家激烈競爭後，評審小組一致通過由南宮市雅爾特服飾加工廠負責學生校服的加工。

家長代表及競標商家

工作人員檢驗投標代表身份證明及授權 委託書

一、校服征訂要求及價格：

一年級：夏裝、冬裝(坎肩) (沒有春秋裝的部分同學需另加春秋裝)。

二至五年級：冬裝(坎肩)(沒有春秋裝、夏裝的部分同學需另加春秋裝、夏裝)。

夏裝：55元;春秋裝65元;冬裝(坎肩)60元。

二、本次的校服征訂以學生家長完全自願為前提，學校遵循不組織、不誘導、不脅迫的原則，由家長自願自行聯系廠家量身定做。(建議每生定兩套)

三、量身截止時間：2016年7月10日前(上午8：30——11：30、下午3：00——6：00)

量身定做地址：南宮市雅爾特服飾加工廠

地址：南宮市鳳凰路與青年街交叉口北行100米路西(凱悅制衣)。

聯系電話：0319-7291005 0319-7291003

XXX

XXXX.X.X
訂購校服致家長一封信篇三
尊敬的各位家長：

您們好! 統一學生著裝，是為規范學校內部管理，提高學生明理守法意識，為學生征訂校服的意義在於：

一、能夠激發學生榮譽感，強化學生自律意識。學生穿上校服，就相當於持有一 張特殊的“身份證” ，不管是在校內，還是校外，都會因為自己是一名學生，一言一行都有一種約束，從而增強自律意識。

二、可以消除學生攀比心理，攀比心理是人所共有的，對於中小學生來說，由於 年齡小，好奇心強，加上認知能力低，更容易產生攀比心理，別人有的東西一旦自己 喜歡，就會纏著父母馬上給自己買，在著裝上更是如此。學生統一穿上校服，彼此都 會產生認同感，杜絕學生穿奇裝異服，在一定程度上消除了學生的攀比心理，也能培養學生勤儉節約的美德。

三、便於學生的安全管理。在開展課內外活動，如每天的兩操及大課間活動，每周的升旗、集會，參觀、校外實踐活動時，便於學校的統一組織與管理，在路上也可以提醒司機注意學生的安全。

自治區教育廳、財政廳、發改委也聯合下文積極提倡為學生統一征訂校服。我校根據市教育局《關於進一步做好學生校服訂制管理工作的通知》精神，為對我在校學生實施統一著裝，開始增補更換校服工作，經反復推敲斟酌，徵求家長委員會成員意見，夏季校服為換成綠色和黃色搭配的亮色，一件上衣、一條裙子(或短褲)、一條長褲，三件套，價格為：137元;秋冬校服顏色不變，布料做了一些改變。價格為：105元。(價格是由家長委員會成員與廠家商定)

我校將嚴格按照市教育局通知要求，堅持學生、家長自願的原則，盡最大努力讓學生、家長滿意。

夏季校服款式基本如下，會有局部細小的改動：

XXX

XXXX.X.X
訂購校服致家長一封信篇四
尊敬的家長：

您好!

優雅統一，大方舒適，適應多元的校服是學校團隊精神、學生精神風貌的直接體現。

學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。學校要求學生在校期間統一穿校服。這樣做，有利於培養學生的團隊意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。

校服對學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的 言行舉止 ，維護自身和學校的形象。

而且，對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。

經學校研究決定，本著自願的原則，為學生訂制秋季校服。此次征訂校服價格一至三年每套53元。四至六年每套57.50元。

請家長在下表中簽署您的意見(寫同意或不同意，並簽名)讓學生帶回學校，謝謝!

家長簽名：

學生簽名：
訂購校服致家長一封信篇五
尊敬的各位家長：

感謝您對我班工作一貫的理解與支持，正是由於您的配合與協助，我班各項工作才得以圓滿順利的完成。現將校服自願征訂事宜通過此信與您溝通交流，期望達成共識。

學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。我校要求學生在校期間及大型活動要統一著裝或穿校服。這樣做，有利於培養學生的團隊意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。中學生正處於青春期，開始對外表傾注更多的精力和注意力。穿校服可很大程度地消除當前學生表面上越來越突出的講穿著、講排場、講攀比、重外表的不健康心理和不良的風氣;培養學生艱苦樸素光榮傳統，引導培養學生形成健康向上的審美觀、人生觀和價值觀。同時，既減少教育阻力，又減輕家庭負擔。

校服對中學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。而且，對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。

校服由區教委統一指定的博才制衣縫制，面料是經過區統一招標的正規面料廠家生產的，面料成分經過技術監督部門的嚴格檢驗。

本次校服樣式及價格(價格均為88元/套)：

本次訂購，仍然本照自主自願的原則。
訂購校服致家長一封信篇六
尊敬的各位家長：

感謝您對學校工作一貫的理解與支持，正是由於您的配合與協助，我校各項工作才得以圓滿順利的完成。現將2015年校服自願征訂事宜通過此信與您溝通交流，期望達成共識。 學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。我校要求學生在校期間及大型活動要統一著裝或穿校服。這樣做，有利於培養學生的團隊意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。中學生正處於青春期，開始對外表傾注更多的精力和注意力。穿校服可很大程度地消除當前學生表面上越來越突出的講穿著、講排場、講攀比、重外表的不健康心理和不良的風氣;培養學生艱苦樸素光榮傳統，引導培養學生形成健康向上的審美觀、人生觀和價值觀。同時，既減少教育阻力，又減輕家庭負擔。

校服對中學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。而且，對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。

② 征訂校服致學生家長一封信

校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。下面我整理了征訂校服致學生家長一封信，歡迎大家閱讀。

征訂校服致學生家長一封信篇一

尊敬的家長同志：

您好!

感謝您對學校工作一貫的理解與支持。新學期開始了，有許多工作的開展還需要各位家長的支持，具體如下：。

一、按照上級要求，我校現在開始夏季校服的征訂工作。

1、學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。我校要求學生在校期間統一穿校服。這樣做，有利於培養學生的自尊心及團隊意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。

2、校服對學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。

3. 對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。

4、夏季來臨，天氣炎熱，春季校服較厚不適合夏季穿著，因此，必須穿著較為涼爽的夏季。

5、校服的來源及價格。本次征訂的校服由縣教科局統一招標的服飾公司負責縫制，面料成分經過技術監督部門的嚴格檢驗，價格每套為80元。

二、其他

1、學生在校期間，必須穿校服不得穿其他衣服，如校服丟失請盡快購買新校服，也請家長督促學生管理好自己的校服以免丟失。學生的身份特殊，不得穿不符合學生特點的衣服、不得穿戴具有宗教色彩的服飾，如：頭巾、小花帽等。

2、及時督促孩子注意個人衛生，勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣、打掃書包，男生勤理發、女生不戴任何首飾，少先隊員佩戴紅領巾。

請家長在下面簽署您的意見，讓學生帶回學校，再次感謝您對學校工作的大力支持!

家長意見：

學生簽名：

家長簽名：

北大渠鄉中心學校

4月4日 班

征訂校服致學生家長一封信篇二

尊敬的家長：

您好!

校服，是學校文化的組成部分，是校園中流動著的形象文化。2013年龍城小學第一屆家委會根據家長的需要為孩子們配置了正裝校服，較好的體現龍城小學學生的精神風貌。運動是孩子們的天性，而現有的正裝校服不適合學生在校參加體育運動，部分家長提出希望孩子們能擁有一套方便平時活動的運動款校服。得知家長們的心願後，我們龍城小學第二屆家委會首先徵得學校同意，然後又與多家校服供應商進行數次洽談，最後選定ETON KIDD品牌的運動服。而後又經過家委會所有成員的精心挑選，比質比價，春秋款運動款校服終於新鮮出爐了：

男生：運動服上下裝兩件套(190/套)、校標一枚(贈送) 合計：190元/套

女生：運動服上下裝兩件套(190/套)、校標一枚(贈送) 合計：190元/套

根據省教育廳“一費制”的相關規定，特將代辦校服的事宜告知於您。校服征訂本著自願原則，如自願征訂請填寫書面回執交至班主任即可。謝謝您的合作!

常州市龍城小學家委會

XXXX.X.X

征訂校服致學生家長一封信篇三

尊敬的家長：

您好!隨著時代的發展，社會的進步。人們對校服的要求也在不斷提高。希望校服能夠襯托優雅、大方的現代兒童形象。為了滿足家長和學生的需求。學校依據《安徽省教育廳、安徽省工商行政管理局、安徽省質量技術監督局聯合轉發教育部、工商總局、質檢總局、國家標准委關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見的通知》要求。三校區的家長代表組成了新校服設計製作工作委員會。從2014年年初起陸續接洽了5家校服生產企業。就校服的款式、質地、價格、品牌進行比較和考察，並對校服的設計方案不斷修改，最終形成了新校服的設計方案，並確定由江蘇蘇美達集團輕紡國際貿易有限責任公司作為校服的設計和製作單位。

③ 勸幼兒園家長買校服怎麼說

說校服的必要性。
家長您好，孩子們要購買一套園服，我想跟您說明一下購買的必要性，作為一個幼兒園，幾百名學生是一個集體，就像部隊一樣，應該有一個集體的風貌，組織活動還是課堂形象都需要有一個齊整的狀態，如果服裝參差不齊，你想想是不是也不太好，所以希望您能理解園里的這個做法。
三方面第一方面學校有統一，而且價位也不是很貴，第二方面孩子心理上沒有不適感，隨大溜沒有背，排除沒有被孤立的感覺，第三方面，作為家長來講的話，不要讓孩子有差異化的負擔或者是買不起的這種負擔。

④ 學校要買班服怎麼通知家長買班服

學校要買班服可以這樣通知家長：

1、尊敬的家長，您好！感謝您對我班工作一貫的理解與支持，正是您的支持與理解，我班各項工作才得以順利圓滿完成。為了展現我們X年級X班的整體風采和師生的精神面貌，方便學生以後參加集體活動，所以准備為XX班學生購買班服一套。

班服採取自願購買的原則，請願意訂制的家長根據孩子的身高選擇好規格。

2、班服是學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現之一，也是校園文化建設的重要組成部分。為響應學校即將到來的運動會，經過老師，家長和家委的溝通，決定為各位孩子購買班服以更加清新靚麗的形象參加以後學校、班級和家校組織的活動。

讓同學們以更加和諧團結友愛的方式來參與到集體中去。

3、各位家長：由於班級統一活動的需要,班級和家委會溝通決定統一購買班服,用於學校、班級活動使用。秋冬季班服定為沖鋒衣一件，內膽絨衣一件，褲子一條。

請各位家長對照尺碼表選定學生所需尺碼，大群接龍(接龍格式：學號+學生姓名+尺碼)。在選擇尺碼的時候，請家長結合孩子身高、穿著效果、建議大一碼。本次為全班統一購買，今後如遇個別孩子需要更換，可單獨重新購買。感謝各位家長的理解支持！

⑤ 家長願意買校服的意見怎麼寫

1、現在提倡發展學生個性，統一校服會千人一百，不利於學生個性的養成。

2、學生的家庭條件千差萬別，校服的費用對一般家庭來說不算什麼，但對一些家庭也會造成負擔。衣食住行，只要穿得溫暖即可，不應苛求整齊劃一。

根據初步得出的尺碼做出樣衣請學生代表試穿，並在各種學習生活場景中進行測試。徵求學生在穿著中的體感意見，保證不同活動狀態中均有舒適輕松的穿著感後，最終確立尺碼。

工作人員將確立出的校服尺碼同之前採集的體態資料庫做對比，為家長提供出一份尺碼參照表，讓家長和校方可以依據孩子的身高體重就能選出准確的尺碼。

(5)校服購買致家長一封信擴展閱讀：

校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處，廣泛應用於校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；

經編面料也是應用很廣泛的面料，由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用於運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。

⑥ 致家長的一封信

Dear all,

  Congratulations on completing two weeks at our school. How are you feeling now? Could you please do the following tasks.

English Homework

1. Exercise Paper: Page 27-32

2. 『Listening and Reading』 book (page 87-94)

3.  Making a poster about the sports topic of 「Unit 2」.  (You can introce your favorite sports, players and so on.)

4.  Write the words of Unit 1 and Unit2 for 5 times.

5.  Review the notes of Unit 1 and Unit 2

Chinese Homework

1.Write the Chinese test paper (4 pages)

2.Read the classic novel 「ZHAO HUA XI SHI」

Math Homework

1. Complete the test paper

2. Write the exercise book

Literacy Homework:

1.  Read the three stories of 「Good English」

2. Review the vocabularies of the first stories.

3. Choose two stories and write two summaries of three stories.

4. Complete the test paper

International Math

Complete the test paper

Science

Complete the test paper

致家長：

返校兩周以來，學生們已經很好的適應了緊張的學習生活，良好的行為習慣也逐漸養成，課上課下勞逸結合。通過學生和老師們的共同努力，學生們正在不斷的成長與進步。

1.）學生社團已經正式組建完畢，學生們都能利用每周的社團課時間進行社團活動，鍛煉組織能力，培養興趣愛好。

2）9月27日，我們舉辦了學部第三屆英語演講比賽，在緊張而又刺激的比賽過程中，學生不僅感受到了演講的魅力，也在各個英語老師的指導下提升了英語口語水平、英語表達能力及個人自信心。此次比賽，我們通過班級內部初選，杜鍾櫻妍和王啟銘代表我們初一班參賽，兩位同學在參賽前兩周每天都認真准備，最終杜鍾櫻妍在此次比賽中被選為國際初中部最佳演講者，王啟銘這次表現也非常棒，自信從容。這次比賽，孩子們勇敢地站在演講台上，分享自己的故事，這是他們在啟外的第一次演講，也是挑戰自我，一次勇敢的嘗試。

3）每周三晚自習是學校常規單詞競賽時間，通過單詞競賽考察學生日常學習知識的掌握情況。

本次單詞競賽成績優異的同學：杜仲櫻妍，張瀚馨

本次單詞競賽進步之星：吳嘉怡

4）本月讀書節，孩子們積極參與，發揮想像，小組合作，創作了一幅幅獨具特色的讀書海報。

5）在大家的共同努力下，尤其感謝王啟銘班長日常的細心監督，我們班獲得了班級流動紅旗；另外，感謝吳嘉怡室長的努力，帶領221女寢宿舍獲得文明宿舍流動紅旗。感謝大家的努力，10月我們繼續加油！

5）本次假期共計九天半，為了督促學生們能合理分配學習時間，學部對假期各科作業實行假期打卡制度,具體安排如下(請各位家長督促學生們在作業打卡當天18：00前將作業照片發至各科老師郵箱。)：

初一十一假期作業打卡時間安排

Math （Every Day）

Chinese English （10.2）

Literacy （10.5）

Inter Math （10.6）

Science（10.7）

老師郵箱：

語文老師：[email protected]

英語老師：[email protected]

數學老師：womengli415 （可通過微信直接發送）

其他作業可以直接發送給我，謝謝配合！

溫馨提示：

1）本次放假時間是2020年9月29號中午12點半到2020年10月8號，請同學們於10月8號下午5:00之前准時到校，假期活動請同學們務必注意個人安全，如無必要，學生盡可能不跨省出行。

2）返校時請各位家長提醒學生們帶好所有的校服（夏裝兩套，秋裝運動，西服），周一至周日同學們每天都要穿校服。帶足當季的換洗衣服，帶好游泳用品。返校時請同學們穿好秋季襯衫套裝校服。

3）為了同學們的身心健康，請各位家長不要讓同學們帶零食和違禁品（游戲機，撲克牌等）。

4）根據學生喜好，學生返校時可以帶一些像跳繩、毽子、羽毛球等體育器材。

5）本次放假學生將床單，被罩等床上用品帶回

⑦ 對家長的一封信格式參考

不自覺的孩子，要想成績好，那必須是家長陪出來的。家長一定要多陪，真正留點時間給你的孩子。再忙也要多陪陪孩子。想了解更多相關內容，接下來請欣賞：對家長的一封信格式。

對家長的一封信格式1

尊敬的家長朋友：您好!

在這個艷陽普照，萬物蓬勃生長的初夏時節，您的孩子正處在初三的緊張學習中，准備迎接人生第一次具有關鍵意義的轉折---中考。此時此刻，我冒昧揣測，您一定焦慮頗深：到底幫助孩子選擇一所怎樣的學校，才能成就孩子的未來，圓自己溫暖的期待?

如果您需要參考，那麼，我的想法是：最好的選擇，是合適。

對於求學者，成長環境是最為重要的客觀條件。世間有最好學校，但適合於你的一定不是最好學校那些優越因素的全部，最好學校的優越因素只是面對全體學生。從這一層面看來，能提供適於你發展空間的學校，就是最好的學校。

使你成長，使你成才，使你成功的，是一種最適合於你的方式。權威機構研究表明，農村學生適應環境的能力普遍偏弱，規模太大的學校要求學生有更強的學習自理能力，諸如自學能力和獨立的學習習慣等等。離家較遠，則不利於融合和體會親情，矯正學習行為。因此你不能好高騖遠，或者人雲亦雲，跟著別人蜂擁而上。適合於你的不會是學校的全部教學資源，應該是其中的某些學科，某些項目，某些能夠挖掘你的潛力，發揮你的特長，引起你的興趣，促進你投入的活動。

應該把握雞頭鳳尾的辯證關系。人最重要的是被重視，教師應該在發現學生閃光點的同時，及時投以贊許的目光，報以真誠的掌聲。科學研究表明，情緒支撐人的行為。鼓勵使學生產生良好的感覺，促使他們學習自覺，優越感產生動力。但是，不斷地拔尖，讓優秀學生集中於一個狹小空間，勢必讓部分學生失去以往受寵的光環，高個變成矮個，老虎變成猴子，影響到學習的興趣，從而失去上進的驅動力。須知，初中學生還遠未能建立良好的自控能力。

當然，在一個學習群體中，不可能人人拔尖。也許，您的孩子成績只是中等或中等偏上，那麼，就更應該考慮他是否適應環境的問題。有些家長不大注意孩子的實際情況，盲目跟風，想方設法把孩子推進到層次更高或貌似更高的學校，甚至不惜成本。可憐天下父母心，這是誰都能夠理解的，可是，您的做法因為未能照顧孩子實際，有時候得不償失，反而成了揠苗助長的例證。

尊敬的家長朋友，正因為充分考慮到學生實際情況，我校近年來立足教學科研，多措並舉，強力推進教學改革。我們的重點，就是尊重學生個性，挖掘潛能，因材施教，提供每一個學生適於成長和成才的個性平台。我們的 口號 是：「給猴子一棵樹，給老虎一座山。」2012、2013年的兩年高考，寧鄉五中超額完成了 教育 局下達的目標任務，還贏得了兄弟學校和社會「考不倒的學校」和「高校跳板，人才搖籃」的美譽。今年，經過認真調研，學校決定繼續加強 高效課堂 建設，教學更加註重基礎知識，培養基本技能，尊重學生個性，培養學生特長。同時，加強教研組，備課組，班級包干組的建設，以「只只螞蟻捉上樹」的決心，讓每一個學生健康成長，茁壯成才。

尊敬的家長朋友，最好的學校是就近，最好的選擇是合適。寧鄉五中或許沒有城市的時尚與繁華，卻特有著一種質朴與純真，特有著一種堅毅與拼搏。這里不乏功底深厚、充滿愛心的優秀老師，這里更有活潑可愛、自強不息的優秀學子，這里就是您孩子發展與成長的精彩舞台!機會不是等待，機會在於權衡。選擇是一種智謀，智謀的起點在於辯證。我們堅信，如果今天您與孩子選擇了寧鄉五中，那麼，寧鄉五中必將還您的孩子一個燦爛明天!

最後，祝您孩子中考順利;祝您身體健康，合家幸福!

此致

敬禮

對家長的一封信格式2

尊敬的家長朋友：

您好!首先恭喜您的孩子光榮地成為一年級的學生了，我代表班級所有任課老師歡迎您家寶貝加入到鎮安小學103班這個溫暖的大家庭。為了培養小朋友良好的學習和生活習慣，便於孩子開學後能盡快適應小學生活，下面給大家一些建議，讓我們攜手努力：

一、讓孩子學會寫自己的名字，知道並記住家長的姓名，以及家長的電話和家庭住址。

請家長和孩子一起製作1張漂亮的小卡片，寫上孩子的班級、姓名，方便學生和老師互相認識。背後貼上一枚別針，22日起上學時每天別在胸前。

二、為孩子准備好合適的學慣用品：

1、雙肩書包(選時考慮兩個因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書後會增加分量。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便於汽車司機識別，可以保證孩子過馬路時的安全。為安全起見，不要使用拉桿箱式書包。)

2、文具盒(不要太大，功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子的注意力。)

3、文具盒裡每天有5支削好的鉛筆(鉛筆以HB為最好，因為軟硬適中，同時在鉛筆上貼上自己孩子的姓名，便於孩子認領;不要兩頭都削，不用自動鉛筆，頭天晚上削好)

4、2塊橡皮(要買繪圖用的較軟的那種，孩子能擦得干凈;不要買花里胡哨的橡皮，以免分散孩子的注意力。)

5、透明的1把直尺或三角尺。(准備15CM的小直尺即可，小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。做題目時，語文老師開始訓練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，孩子會畫得整潔有序。)

6、一個16K的墊紙板。

7、卷筆刀1個(家長應教會孩子怎樣使用卷筆刀，不要用小刀。)

8、水壺1個。

【溫馨提示：最好請家長在鉛筆、水壺、橡皮、尺子、墊板上貼上自己孩子的姓名，便於孩子認領。】

三、8月21日前為孩子買好夏季校服2套：

短袖襯衫1套，長袖襯衫1套

【可選大一號，要穿好幾年。也請用圓珠筆在孩子校服領子上寫上孩子姓名、班級。】

四、調整好孩子作息時間：

小學生下午沒有午睡安排，為保證孩子白天能有精力聽課，孩子每天晚上需要有10個小時左右的睡眠時間，請每晚8：30左右督促孩子按時就寢，並養成孩子自己准時就寢，准時起床的好習慣。最好能與孩子共同製作一張作息表，貼在孩子看得見的地方，要求孩子嚴格執行。

五、近幾天學校安排：

8月22-24日：(8：00——11：00)學生到校參加新生培訓，下午在家休息。

【特別提示】1、8月24日8：00家長和孩子一起參加學校的開筆典禮，家長可以觀看，但請到二樓走廊觀看，請家長遵守紀律，給孩子一個好的榜樣。

2、開筆禮後9：00，家長(爸爸或媽媽，謝絕爺爺奶奶外公外婆參加)帶好《國韻童心》記錄冊(此書22日發)和筆到四樓階梯教室參加第一次家長學校。

3、孩子3天里都要背上書包;22日、24日孩子要穿校服到校!

請家長及時關注校訊通簡訊、班級博客里的相關通知!

希望小朋友很快適應新的環境，在家長和老師的密切配合與共同努力下，茁壯成長!

班主任 蔡老師

對家長的一封信格式3

尊敬的學生家長朋友們：

一年一度的高考臨近了，今年的您對此特別關注，因為您是一位考生家長。為了使您的關注變成對考生的有力支持，現與大家做一個真誠的交流。

首先與大家一起認識一項研究結果。中國科學院心理研究所教授，博導王極盛，對進入北大的51名高考狀元的調查研究得出結論，在影響高考成功的20項因素中，居前四位的分別是考場心態、考前心態、 學習 方法 、學習基礎，居後四位的是 記憶力 、考前營養、考試居住環境、同學幫助。從此得知，讓學生在考前、考場上保持好的心態，減輕壓力，心理流暢是最重要的，而營養、居住環境起微不足道的作用。

健康的家庭關系，應當是一減一，壓力化為零。比如，父母一句體諒的話減去孩子的一逆反，親子間的壓力就沒啦。可現在呢，父母一句孩子聽厭了的「哼哼」教導，加上孩子堵上耳朵的一個動作，兩個壓力就加成了一個大爆炸。這叫一加一壓力大於二。因此家長朋友們要加強三個管理：

一是加強自己的嘴管理。和孩子說過的話不說，說了孩子相死的話給錢都不說。家長管好自己的嘴，孩子肯定比做了足療還輕松。

二是加強自己的眼管理。家長看高考有點像看情人，那叫目不轉睛啊。可這是「單相思」，十八 九的孩子渴望的可不是父母的熾熱眼神啊，建議父母1/3的眼神看孩子的事，如健康和安全，心情和冷暖，考前的特別要求;1/3的眼神看配偶，配偶總也不看，可容易感情分散，導致感情不和;1/3的眼神看自己，把自己應該做的事情弄好，如個人形象、事業、人緣等，這可是對孩子最棒的支持。

三是加強思路管理。家長為什麼這么緊張?因為把高考當成唯一的路。孩子為什麼這么緊張?因為他確信，這回考不好，這輩子也就沒有好了。這兩個思路擰到一起，就把人生無限活路活生生擰成了死路。其實什麼叫胸懷寬廣，說穿了就是只要沒「犧牲」，就有走不完的活路，這活路，首先來源於我們熱愛生活的活生生的各種思路，思路豐富了，多窄的獨木橋都能被我們化解，加工成人生的立交橋。

請家長朋友們在以下諸方面注意：

一要情緒穩定。家長情緒穩定對孩子心態穩定起很重要的作用。家長情緒穩定，通過感染、暗示等心理機制有助於孩子情緒穩定。家長情緒不穩定，心情緊張必然會感染孩子，使孩子本來在關鍵時期情緒易波動的情況下，加重孩子的緊張。有些家長考前情緒變化很大，雖不再加壓，嘴上要求孩子放鬆，但行動、言談卻不這樣。家長的表情緊張，特別是父母的對話充滿了緊張氣氛，家裡的活動一切為了高考。雖沒說什麼，但氣氛本身就表明來自父母的壓力、期待。因此，考前家長不僅不說引起孩子緊張的話，而且在表情上、行為上做到尊重孩子，要以平常心對待高考。在這個問題上，家長首先要想清楚，自己想不清楚，讓孩子去做，那就是不可能有好效果的。有些家長，考前情緒穩定，與平時一樣有說有笑，該干什麼干什麼，有利於孩子以平常心參加考試。

二要情緒愉快。家長在考前情緒愉快，是家庭充滿一種寬松的、愉快的、友好的氣氛。這樣對孩子會產生積極影響。家長情緒愉快，對高考充滿信心，也必然會感染孩子，強化孩子對高考的信心。

三要告訴孩子，只要盡力就行了。考前對孩子不要提出什麼要求，不要定孩子每門考試分數指標，不要定孩子要上什麼樣的大學。這樣考生輕松上考場，減少了來自家庭的心理壓力，對高考等閑視之，自然發揮得心應手。

四要注意飲食。考前家長千萬不用忙忙活活給孩子買大魚大肉、保健品等，就同平時一樣，否則，只能烘托一種緊張氣氛。平時吃什麼就吃什麼，營養足夠了，不要在高考期間搞特殊，再者，孩子的營養對考試的發揮影響微乎其微。家長重點搞好飲食衛生，確保孩子不發生腸胃疾病，使孩子體力充沛，精神飽滿去應考，盡力讓孩子少吃冷飲。避免喝茶、咖啡等刺激性強的飲品。住宿生家長，不要在高考期間經常來校看望學生和送一些熟食，這樣只能是給考生造成壓力。

五要為孩子創作安靜、舒適的就餐氛圍。不要在吃飯時問孩子考試的事，考什麼題，答對多少，哪些沒答對等，哪怕是輕輕地、看似不在乎的問(當然其他時間也不要問)。就餐時，要使孩子在一個情緒寬松、穩定的狀態下進食，使孩子有食慾，吃得消化，保證有足夠的營養，也不會影響孩子的情緒。

六考前對孩子的學習作必要的監督，絕不放任自流。考前輕松得看點兒基礎知識，做點兒簡單的訓練題目是非常必要的，否則會手生，進入考場很難快速進入狀態。

七要做好必要的督促、檢查。高考成績取決於平時的實力和高考的心態調整。但是高考出現一些突發事件對考生考試產生負面效應。有的考生進入考場忘帶證件，有的遲到，這些事情往往使考生產生情緒緊張、悔恨，給考試帶來不利影響。因此，考前家長應對考生考試用品、證件等作必要的督促、檢查，對赴考場時間作必要的提示。

八走讀生家長不要送孩子上考場。高考是孩子自己的事，上考場更是孩子的事，不需要家長護送和等待。送孩子上考場，弊多利少，主要弊端在於增加孩子的心理壓力。

九不問孩子高考情況。任何考生在高考中總會有失誤，總會丟分，因此，考完一門算一門，不要在考試期間問孩子考試情況，否則容易引起考生情緒波動，不利於高考。

十不要讓孩子打破平時的生活規律。高考不一定要早休息，因人而宜。大部分同學和平時一樣，打破自己的生活規律反而不好。早睡反而睡不著，就急，就越不容易入眠。一切都順其自然，不要人為製造高考氣氛，給孩子增加壓力。不要讓孩子在高考期間離開集體，特別是住宿生，已經習慣了住集體宿舍，突然讓他住單間，一定不好。告訴孩子，高考就是一次平常的考試，要按平時生活規律去做，如果睡得多了，反而不一定好。

十一要告訴考生睡不好不等於沒睡。假如考生失眠，家長一定要沉著、冷靜、放鬆，如果緊張的不得了，孩子就更無法入眠，更不可讓孩子服用鎮靜葯物。睡不好，考生白天考試不會很困。告訴考生，睡不好不等於沒睡，實踐證明：睡不好對考試的直接影響很小，只是心理作用較大，自己認為沒睡好，影響了發揮。

十二要和孩子一起樹立堅持意識，堅持到底，才能最後勝利。愛迪生曾說過：「很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到，他們放棄努力時，距離成功是多麼近。」我們的口號是：「歡歡喜喜，堅持到底!」

十三要悅納考生。不是說要寬容或欣賞孩子的缺點和錯誤，而是說孩子雖然有這樣那樣的不足，但仍然喜歡他，並設法使他發展的更好。這就需要您想信，既然您把他帶到了這個世界，不管他高考成敗，都會成為有用之材。

家長朋友們，希望我們的交流，能給您帶來一點兒啟發，從而給考生創造一片蔚藍，陽光下，綻放每一個笑臉。

對家長的一封信格式4

各位小兒腦癱患者的家長們，你們好：

如果你們的耐心沒有被磨滅，就耐心讀完並思考分析以下內容，問一問自己：是否是尋找了科學、有效(特別是可以治癒的)、經濟消耗低的治療方案。

你們帶著孩子走了漫長治療之路，無法估量和無休止的經濟消耗，你們都是「久病成醫」者，而你們人人都清楚治療結果真像有三個事實：

第一個事實：

就目前醫學發展的水平而言，葯物治療小兒腦癱，無論是中醫葯，還是西醫葯，均沒有確實有效的、哪怕是僅僅有點改善效果的葯物產品。

第二事實：

中醫按摩、西醫訓練康復的結果是：無效!凡是看到有效的一點點進步，均是孩子在自然發育過程中的進步，根本不是因為把腦癱治得有效基礎上帶來的進步!

第三個事實：

你們多採用中醫方法，因為中醫是辯證理論，一辯證——不就可以治好了嗎?!嗯，有道理，於是你們就相信了——這叫詭 辯論 !許多無良中醫生，對癌症、進行肌營養不良症、肺氣腫......等世界不治之症患者，一聽醫生講辯證治療之說，十分信任，不惜將一個家族的鈔票付出去，以求健康。

那麼你們會問一個共同問題：小兒腦癱是什麼性質的「病」?

因為你們孩子的大腦裡面沒有菌、沒有蟲子——沒有任何病毒!

導致小兒腦癱因素與後果非常多，至今仍然是醫學界探討研究的重要領域。目前臨床界通常認為小兒腦癱是中樞神經障礙綜合征;部分臨床醫學家認為小兒腦癱症狀屬於大腦神經組織系統一處、或多處生物電生理性功能傳導異常。

生物物理功能是小兒腦癱康復的主要關鍵條件。因此，治癒小兒腦癱使用按摩、遠端取穴、(化學製品)葯物干預物理功能，等方法都是錯誤的。這個原理非常簡單：小兒腦癱者的大腦指揮信號都無法傳導到周身的條件下，你們用按摩全身的方法希望通過力量刺激穴位、傳導到並促使大腦有反應是根本不可能的：這道理本身就是不通的。

小兒腦癱的解決：平衡大腦生物電場使各個神經元的生物電場生理功能不再紊亂，孩子大腦神經系統生物電流通暢了，各個組織細胞才可以激活——腦癱康復就是快速的、正確的治療方法。

特別提示：目前很多醫療單位給孩子通過(一個頭盔式的裝置)直接通過電極接通電流的方法是錯誤的、百害無一利的、會使得孩子的大腦電場生物功能更加紊亂，建議禁止使用。因為這個裝置給孩子大腦的輸入的電流、電壓的量，與孩子大腦的生物電是不匹配的，劑量是特別大的、傷害性的副作用是特別大的

目前臨床用於診斷病痛、預防病痛、治療病痛的產品只有兩大類產品：1、葯物產品。2、儀器類產品。儀器類產品是主要解決生物物理功能性病痛，例如，帕金斯、神經性疼痛、創傷康復、心律失常、小兒腦癱、慢性阻塞性肺疾病......。

提供給你們一個最新醫療科研信息：北京市中關村一個生物公司是專業研發治病類儀器的科研企業，他們已經完成了連續治療(跟蹤性治療研究)176例小兒腦癱，其中徹底康復7例(孩子在普通小學、中學成績均中等以上)顯效62例(因生活可以自理而使家長滿意)，有效被該公司董事長一同列在無效病例之中。該公司前年8月召開了小兒腦癱與專家見面 總結 座談會，我也參加了，該公司與北京大學醫學部、中國協和醫科大學、首都醫科大學的臨床醫學家、患者與家長，共同總結了一致結論：

1、越早治療效果越好、越是可以達到完全康復的條件。

2、堅持治療、無條件持續性治療，是小兒腦癱完全康復家長必須做到的條件。

3、該公司專門為小兒腦癱者研製的2BLZY細胞基因能量治療儀優勢是：無任何副作用，安全、療效顯著，多數患者均有顯著的立竿見影效果、特別是具有長期治療被患者家長和醫學家們認可。

4、家長無須特別學習訓練，只要按時給孩子放在治療儀上直到治療時間達到要求即可。家中老人、或保姆只要按時給孩子治療就行了，孩子家長完全可以隨之恢復正常工作與生活。

5、效果觀察與確定——與目前醫院臨床採用方法一直：可以每隔3個月、或6個月，到醫保醫院做一次評價，以准確評定實際療效。

6、凡是無效病例，其共性是：放棄治療、沒有堅持連續接受治療。

一個小兒腦癱，會使兩個老家庭、一個新家庭、三代人長期痛苦。

我希望你們孩子有成長為正常功能的人，使三代人擁有正常家庭幸福生活。

以上信息供你們參考，希望能夠幫助到你們。

對家長的一封信格式5

親愛的學生家長朋友：

您好!

隨著高/中招考試的臨近，您的孩子就要高/初中 畢業 ，您一定會十分關心孩子的學習狀況。如何幫助孩子做好高中升大學，初中畢業後的升學選擇，已經成為擺在您面前的一道難題，升學選擇是孩子一生中一次重要的抉擇，它決定了今後成人、成才和成功的方向。

初中畢業生有三個方向：第一是升入普通高中;第二是進 入職 業學校學習;第三是直接走向社會。高中畢業生有四條路：第一是升入大學深造;第二是進入職業學校學習高端技術;第三是復讀重新沖刺自己夢想大學;第四是直接進入社會。

人生如登山，登山千條路，同仰一峰高，不管南坡北坡，爬山珠穆朗瑪峰都是英雄，看清社會發展形勢，才能幫助孩子更好地把握人生。

家長朋友們，這里要告訴大家的是：上普通高中和職業學校兩者的差異，普通高中是培養研究型人才，職業學校是培養專業技術型人才;假如人人都去搞學術研究，搞尖端科技也不現實。成功並非只有一條路可走，重要的是要把握學生學習狀況、 愛好 ，去選擇適合學生成長的學校。假如您的孩子學習基礎不是很優秀，與其讓孩子在普通高中當「綠葉」，不如把您的孩子送到職業學校，就是一條很好的成才之路!其理由是：

第一，教育的最終目的是就業，職業教育就是就業教育。職業技術教育是大勢所趨，一個人擁有技術才能立足社會。隨著時代的進步和經濟的發展，人們的入學觀和就業觀已發生徹底轉變，社會迫切需要大量的具有一技之長的實用型、專業型人才。目前，受全球經濟影響，一些機械製造、電子電器和新型社會服務等行業對人才需求也正在加大，急需各類技能型人才，並且缺口很大。如我市產業聚集區確定了以鋁精深加工、裝備製造業和食品加工為主導產業，電子、機電、汽修、財會和旅遊服務行業的人才需求量將在最近幾年急劇增長。中職學生由於所學專業適應了用人單位的需要，就業形勢一直看好。

第二，職業學校按照國家政策要求，側重專業技術教育，降低了 文化 課的難度，以適應學生的學習狀況;同時專業課都是新課程，與初中所學知識沒有必然聯系。孩子可以重新學起，一樣進步。這樣，您的學生就沒有了畏難情緒，容易克服自卑心理樹立信心，勇往直前。

另外，上職業學校的學生和普通高中學生一樣可以考大學，難度小，把握大。部分專業對口升學本科指標逐年增加，對口升學可以圓孩子大學夢，到高等學府深造;在校期間，孩子可以通過技能鑒定取得專業技能證，不願考學的學生，學校推薦就業，學校通過上級部門開具報到資格證。

第三，大家一定根據自己的興趣和愛好選擇專業，俗話說，360行，行行出狀元，大家一定要按興趣去學，千萬別隨大溜;進工廠就業率極高，很多學生就業在工廠上班，有些學生干幾年也能升為技術骨幹;高端技術需要磨練的時間更長，需要更豐富的 經驗 ，而且要去大公司還需要學歷和年齡的要求;所以，總結一句話，沒有輕松的行業，更沒有不勞而獲的果實。努力，努力，再努力!

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⑧ 購買校服致家長一封信

校服是學校 文化 的重要組成部分，也是校園文化最生動的載體，更是和諧校園永遠流動的形象文化，因此家長需要為孩子購買校服。下面我整理了購買校服致家長一封信，歡迎大家閱讀。
購買校服致家長一封信篇一
尊敬的家長：

您好!

感謝您對學校工作一貫的理解與支持，正是由於您的配合與協助，柏葉小學各項工作才得以圓滿順利的完成。由於大部分學生及學生家長要求，經學校研究決定，我校開始訂購冬季校服，現將有關事宜通過此信與您溝通交流，期望達成共識。

學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。學生在校期間統一穿校服，有利於培養學生的團體意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。穿校服可很大程度地消除當前學生越來越突出的講穿著、講排場、講攀比、重外表的心理和風氣。同時，既減少 教育 阻力，又減輕家庭負擔。

校服對學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的 言行舉止 ，維護自身和學校的形象。

對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良少年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。

校服由教育局統一指定的服裝公司負責縫制，是經過了正式招投標確定的生產廠家。本次校服為冬季服裝，價格為每件100元(只有上衣)，這是經市縣物價局根據目前學生裝面料品種、款式及實際成本等情況確定的價格。

我校要求學生在周一、周三、周五及重大活動時必須穿著校服。

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購買校服致家長一封信篇二
尊敬的家長朋友：

您好!

校服是學校文化的重要組成部分，也是校園文化最生動的載體，更是和諧校園永遠流動的形象文化。學生在校著校服既能增強學生的自豪感、平等意識和責任心，又能隨時警示學生的自我身份、規范學生行為。為了更好的展現我校莘莘學子陽光向上、朝氣蓬勃的精神風貌，在收集現用校服意見基礎上，學校廣泛徵求家長代表和學生的意見，決定自2016年秋季開學逐步更替以往老款校服(自2016年秋季一年級新生開始)，進一步提升校服穿著美觀度、實用度、舒適度。

學校家委會代表經過對多家校服公司款式、質量、價格和售後服務等方面綜合考量，確定選擇江蘇蘇美達輕紡國際時尚貿易有限公司(國有企業)生產的“伊頓紀德”品牌校服作為我校學生校服。該品牌的校服款式經典、品質優良、服務周到，得到了全國兩千多所服務合作學校學生、老師、家長的一致認同，在我區已有部分學校使用該品牌校服，評價良好。

經家委會代表參與選擇、學生試穿、學校德育處老師協助，最終選定我校夏季、秋冬季校服款式(見下圖)。秉著公開、透明、民主的原則，2016年6月22日，家委會代表與廠商洽談，最終達成夏季校服團購價為每人135元一套、秋冬季校服團購價為每人235元一件。

本次學生校服製作，全憑自願原則。為給家長、學生提供更便捷的服務，“伊頓紀德”校服工作人員將於9月1日下午3：00至5：30在學校設定收費點，請各位家長在堅持自願購買的原則下，將夏季校服款(135元)交至廠商，同時領取夏季校服。秋冬季校服(沖鋒衣)有2—3個月的生產周期，廠商將於開學後適時再行收費，並抓緊時間交貨。鑒於學生年齡小，偶有校服遺失情況，“伊頓紀德”品牌校服還將提供網上專頁方便家長單件補買。二年級和六年級學生已於上期定製了統一的服裝，因而不參與本次定製;三至五年級學生可由各班家委會根據學生實際情況商議，決定是否在合適的時段於年級內統一定製。

感謝您的理解與支持!

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購買校服致家長一封信篇三
尊敬的家長：

首先祝賀您的孩子步入滕州一中，緊張的學習已經開始，為了孩子的健康發展，有以下幾個問題需要與您交流，同時還非常希望能得到您的意見反饋。

一、關於手機

為了孩子的健康發展，請不要讓孩子攜帶手機進校，班級管理中發現，學生使用手機往往會上網掛QQ、玩游戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發簡訊等等。有的孩子還在自習課、甚至上課時玩手機、還有的孩子在午睡或晚睡時玩，嚴重影響休息，造成上課精力不集中，直接影響了學習成績的提高。另外考試時還有學生利用手機作弊，您給孩子配備手機從某種意義上說，助長了一些不良風氣的形成。部分學生攜帶手機並非為了方便聯系，而是為了炫耀自己，滿足虛榮心，造成同學之間相互攀比的不良風氣。在相互攀比風氣的影響下，學生的手機越來越高檔，再加上每月數目不小的使用費，給家庭增加了額外的經濟負擔。另外部分學生用手機上網看網路小說，網路小說良莠不齊，嚴重影了身心健康。

另外，MP3、MP4數碼相機、游戲機以及具有娛樂功能的電子詞典也請不要讓孩子帶入校園，基於此，如果我發現了您的孩子持這些電子消費品，我會代您收管，需要您親自來才能取回，還望您能理解。

二、關於發型

高中生朝氣蓬勃，在某種意義上，發型是個孩子精神面貌的體現，希望您能幫助孩子規范自己發型，建議：男生的頭發前不過眉、側不過耳、後不過頸;女生發型的劉海請不要過長，推薦無劉海、發不搭肩的偏分發或無劉海馬尾辮發式。對孩子而言，一個合適的發型每天至少能為孩子節約十分鍾，還能有助於避免孩子過於注重打扮。此事期待您與耐心交流。

三、關於著裝

在校期間全天穿校服，教學部正在落實新的校服廠家，現在可以再次訂購校服，建議如果您有打算購買和校服款式、顏色相近的運動服的話，最好能訂校服，這非常有助於培養孩子的吃苦精神和避免沉迷於打扮。如果孩子著裝過於前衛，需要您親自前來找我交流。

四、關於請假和探視和送飯

高一是高中三年中最關鍵的一年，課程知識難度大，建議盡可能減少請假次數，孩子耽誤了課之後，需要花很大的力氣有可能追上，建議盡量不要因喜宴聚會請假，任何事假都需要給我打個電話，同時，孩子到家後也請您給我發個簡訊或打個電話，以了解孩子的途中安全。學校不允許家長送飯，希望您能理解、支持。

非常感謝您能讀完上面的內容，期待您在後面留下自己的意見和建議，為了孩子的健康發展，期待與您交流。

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⑨ 幼兒園買校服給家長發信息怎麼說

尊敬的xxx：
您好，我是xxx。應學校要求，孩子們統一訂購校服，+（價錢，事宜，交錢方式等）謝謝您的合作。（xxx老師）
中間可自己再加一些。
請採納謝謝了