亞洲日本制服綜合

① 我想問，日本人為什麼那麼迷戀 「制服play」

② 怎樣看待中國人喜歡穿日本人的JK制服

我覺得很多可愛的小女生穿jk制服挺好的。

③ 亞洲日式校服二本三本的區別

01 日本女高中生的服飾種類非常多，一本指的是一條襟線的意思，以此類賣渣肢推，二本就是兩條，三本就是三條。襟線的顏色以及數量就是辨別類型的標准，如：赤三本、黑一本、白無本等。親子線就是一寬一細兩條襟線；還有變形襟，但本質上都是jk制服。

根據服飾領子外形不同可具體分為札幌襟、關東襟、廣西襟以及名古屋襟著四種類型，又會根據領子上襟線的多少、以及不同的顏色分為多種類型，比較常見的有赤三本、黑一本、白無本等等，但是本質上都屬於jk制服。日本女高中生的服飾種類非常多，一本指的是一條襟線的意思，以此類推，二本就是兩條，三本就是三條，襟線是沒有什麼特殊含義的，就是從顏色和其數量來區分學校而已。

具體區別如下：

1、札幌襟——領子開得最短，無胸擋，領子有弧度。

2、關東襟——領子開得比札幌襟長，一般和口袋齊平，領梁慶子為直線型無弧度，胸擋可有可無。

3、關西襟——領子開得比關東襟長，一般開到口袋中間，領為是直線型無弧度，胸擋不可拆卸。

4、名古屋襟——領子開得最長，一般到口袋以下，領子是直線型無弧度，胸擋不可拆卸。

日本國（日語：にほんこく；英語：Japan），簡稱「日本」，位於東亞的島嶼國家，領土由北海道、本州、四國、九州四個大島及6800多個小島組成，總面積37.8萬平方公里。主體民族為中世大和族，通用日語，總人口約1.26億。日本三大都市圈是東京都市圈、大阪都市圈和名古屋都市圈。

④ jk制服是什麼意思

JK制服則為女子高中生制服。

jk制服根據領子外形不同分為札幌襟，關東襟，關西襟，名古屋襟四個種類，又根據領子上的襟線多少、顏色不同分為繁多的類型，襟線的顏色以及數量就是辨別類型的標准，如：赤三本、黑一本、白無本等。親子線就是一寬一細兩條襟線；還有變形襟，但本質上都是jk制服。

(4)亞洲日本制服綜合擴展閱讀

在日本，多數的小學生就已被要求穿著制服才能上學，不過也有些學校允許學童穿著便服。此時期的學校制服，男孩大多是穿著白色上衣搭配短褲，並還會附有一頂帽子。而在要拍攝班級活動照片時，通常會穿著比平常上學日更加正式的制服樣式。

而女孩子的制服可能包括了白襯衫以及灰色百褶裙，也有些學校是采水手服樣式。無論是男性制服和女性制服，都有可能為因應季節、場合或活動，而要求統一更換。而頭上搭配的鮮明顏色帽子，是為了交通安全而設計的。

當進入日本的初中和高中後，便會統一穿上其學校制服。如同軍隊要求士兵整齊地穿好制服，男學生們得穿上其立領制服以及女學生得穿上水手服。其中，男性學生的立領制服是依據明治時期的日本軍服所設計的，而女性學生的水手服則是仿照過去歐洲的海軍制服。

兩者皆取代過去學生得穿著較不方便的袴，並在1920年到1930年這股風潮在教育家下田歌子（下田歌子）的推波助瀾下被許多學校所引用。不過，盡管現今這種傳統的立領制服與水手服仍被廣泛使用，許多學校也開始採用自教區學校傳開的西裝式制服。

無論是哪間學校，學生都會統一分配到相同樣式的制服，多數學校都會將其制服列為學費內，不需額外繳費；學校通常會提供該校的制服，以及體育課時穿著的運動服。而根據就讀學校自訂的規則，學生通常可以自由依天氣狀況，選擇所穿著的制服的冬夏款式。

而一些學生可能會故意挑戰既有的規定，而沒有照規定穿著服裝。如穿著大且寬松的襪子，或者是女學生透過往上系的方式將裙子外露部分縮短等；而一些男學生可能沒有把袖子拉好，或者是直接將制服解開。

由於一些學校是同一性別學生就讀，或者是有些學校沒有另外設置更衣間。因此學生大多於他們自己的教室內，依上課需求將衣服更換，也有些學校允許學生在課堂上可以穿著運動服。

此外，一些學校在校內會嚴格規范學生的發型、鞋子、書包等。不過通常是在如學期開幕式、閉幕式以及照相等特別日子，才會嚴格要求學生遵守校規。

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⑥ 日本流行過來的JK制服怎麼穿，可以彰顯出自身的青春與活力

日本穿過來的JK服青春活力，讓大家許多男女孩子都喜歡。方法1.裙擺越小，越顯腰細。2.V領更顯瘦。3.黑色系的JK顯白。

方法一:根據萊伊爾視錯覺原理，原理是箭頭朝外（第二條線）使該線條產生收縮感，而向外延伸的第一條線則顯得更長。把原理用到穿衣搭配上的話，看下面這幅圖，兩條紅線一樣長，但是右邊的看上去更短。所以可以得出，蓬蓬裙並不會讓你看起來腰更細，修身的裙子才是顯瘦的法寶。顯瘦好的穿搭修身裙子。

在這上面，喜歡JK服的女孩子們這些雷區要好好的研究一下，避免碰雷，還要明白自己究竟適不適合這樣的著裝，自己能否駕馭得住。希望女孩子們都能穿到喜歡衣服。

⑦ 日本校服叫什麼

水手服

水手服是一種主要由日本女中學生所穿著的校服款式，此外也會在一些小學制服上有類似設計。據傳最早在1920年時，平安女學院就已有穿著類似水手服服裝的規定。但直到1921年，才由福岡女學院院長伊利莎白·李（エリザベス・リー）開始，才將水手服大量推廣到全日本。水手服是仿照當時英國皇家海軍的制服為範本，因為李院長曾於英國擔任交換學生時接觸到。

到了第二次世界大戰之後，這種校服開始在亞洲各地區普及。如在香港，它已經成為了除了英式校服、六幅裙和旗袍以外，最多學校所選用的服裝。在衣服正面，會有一個以絲帶構成的領節，並和袖子扣在一起，絲帶的形式又可分成領帶式、飾扣式和弓形式。水手服常見的顏色有海軍藍、白色、灰色及黑色等，而領帶則有深藍色、白色、灰色、紅色和黑色等變化。最早的水手服搭配的裙子，裙子底部幾乎接觸到地面。

文化影響

日本的時裝、寫真、電影、電視劇、游戲、動漫及模型都喜歡加入水手服這個元素，尤其是在ACGN文化中，如果沒有水手服，就會覺得缺少了什麼，簡直就是一個BUG。八十年代的《水手服與機關槍》則使得水手服文化更加流行，1980年代大熱的美少女偶像組合「小貓俱樂部」的成名作是《不要讓我脫下水手服》，而《美少女戰士》則更是讓日本國外的人對水手服有著深刻的印象。

2007年大熱的《幸運星》里則有《拿去吧！水手服》一曲。還有諸如《犬夜叉》《地獄少女》《涼宮春日》《chobits》《CLANNAD》等中也有水手服的身影。此外，中國的部分學校也以水手服作為校服，非常吸引人的眼球。

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導演:王光利
編劇:鄧曉華/秦雯/王倦
主演:任達華/徐若瑄 Vivian Hsu/陳思誠/穎兒/袁弘/更多...
類型:犯罪
製片國家/地區:中國大陸
語言:漢語普通話
上映日期:2013-10-29(中國大陸)
片長:91分鍾
又名:冰裸殺(港) / 惡魔右手 / 紅眼睛 / A Chilling Cosplay / Devil's Right Hand / -197°C Murder

制服的劇情簡介· · · · · ·

一段時間內，社會上接連發生兩起獵奇殺人案。死者均為妙齡女子，她們的屍體均被兇手用特殊手法冷凍過，事後被穿上華麗誇張的制服公然丟棄，宛如被人隨意擺布的玩偶。刑警隊長方友為（任達華 飾）和搭檔嚴曉童（穎兒 飾）、新入職的警官肖凱（袁弘 飾）展開調查。他們發現兩位死者十年前曾是大學同學，也在同一個Cosplay俱樂部待過，方友為據此接近二人的同學周瑾（徐若瑄 飾）。周瑾的出現無疑將案件引向了新的方向，而她似乎也即將成為下一個被殺害的目標。
躲在暗處的兇手磨刀霍霍，獰笑著向他仇恨多年的女人們展開無情報復。道德淪喪的時代，無所畏懼，命若草芥…

⑨ 「臨時同盟」：二戰勝利前夕，美蘇如何聯手制服日本

眾所周知，日本是第二次世界大戰的罪魁禍首之一，在二戰中犯下了累累戰爭罪行。到了二戰後期，經過各同盟國的共同努力，世界反法西斯戰爭已經是勝利在望，歐洲戰場的納粹德國戰敗投降，在遠東太平洋戰場，只有日本仍然負隅頑抗，不肯俯首就服。此時，世界形勢已經發生了重大變化，美、蘇兩個同盟國之首，為了各自的國家和軍事利益，在對待日本問題上，表現出既有合作又有沖突的矛盾態度，合作中有猜疑，對抗中有妥協，兩國在對日出兵問題上的種種較量，不僅體現了世界軍事強國在攫取戰爭利益上的抗衡，也勾勒出了戰後世界政治格局的粗略輪廓。本期就跟您聊一聊二戰勝利前夕美蘇在對待日本問題上的合作與沖突。

1945年，歐洲戰場上的對德戰爭已基本結束，第二次世界大戰的重點開始轉移到太平洋戰場的對日作戰中。盡管勝利的曙光已經依稀可見，但戰爭的形勢依舊嚴峻而復雜，如何結束太平洋戰爭、迫使日本投降，是美蘇等同盟國家首先需要直面的問題。由於美國是二戰中對日作戰的主力之一，為戰勝日本法西斯作出了巨大貢獻，因此美國在如何敦促日本投降的問題上始終佔主導地位。早在1943年1月，羅斯福就明確提出了要求德、日無條件投降的主張，同年11月，美、英、中三大同盟國又在《開羅宣言》中聯合宣布：「將堅持進行為獲得日本無條件投降所必要的長期作戰。」1945年2月雅爾塔會議之後,羅斯福再次重申，「日本的無條件投降同德國的戰敗同樣重要」，「因為日本軍國主義必須像德國軍國主義一樣被徹底鏟除。」

然而，日本政府卻仍然寄希望於本國殘存的軍事力量，一面要求全體國民堅持頑抗，一面精心策劃一種觀望、拖延的「默殺」戰術，期望利用外交手段和蘇聯謀求和平談判，企圖通過蘇聯的調節來爭取更多「體面和平」的時間和條件。與此同時，日本軍部的首腦仍然痴迷於武士道精神的瘋狂戰斗，提出要「以七生盡忠的信念的源泉」把戰爭進行到底，抱著「舉國玉碎」的決心准備繼續血拚。1945年2月至5月,日本國內進行了三次「兵備動員」,湊成了40個師共240萬兵力,妄圖依靠「在鄉軍隊」及臨時拉來的老弱病殘進行「本土決戰」。7月28日，在中美英三國促令日本投降的《波茨坦公告》發布以後，日本首相鈴木公開聲稱：「政府認為《波茨坦公告》不是一個重要問題。」在官方的輿論導向作用下，日本國內對《波茨坦公告》未加評論，採取不予理睬、保持緘默的態度，沒有意識到這是美國給予日本的最後通牒。

為了盡快結束對日戰爭，美國一開始計劃聯合蘇聯，採取與蘇聯紅軍合作的方式，對日本進行常規軍事轟炸和本土進攻，迫使日本投降。這也是美國軍事首腦審時度勢、看到了太平洋戰場上對日戰爭的艱巨性做出的決策，因為盡管美國接連取得勝利，但每前進一步都要增添一份傷亡，盡快結束戰爭才是減少傷亡的唯一辦法。美國陸軍總參謀長馬歇爾就曾預言：「要想在日本本土使日本投降,估計要犧牲50萬美國人的生命」。鑒於此種情況，羅斯福認為，當務之急是必須在亞洲大陸上找到一支能夠制服日軍的強大陸軍，蘇聯紅軍在衛國戰爭中積累了豐富的作戰經驗，蘇軍如果能出兵滿洲，那將大大減少美軍傷亡，並縮短戰爭。1945年1月23日，美國召開參謀長聯席會議，會議備忘錄中明確表示：「為了給我們的太平洋戰役以最大的支援⋯⋯必須使俄國盡快參戰」。

在二戰爆發前，蘇聯就與日本因東方領土爭端而摩擦不斷，但蘇德開戰後，蘇聯將主要實力集中部署與西方，為了減少東顧之憂，蘇聯對日本的政策調整為股息忍讓，希望彼此保持中立、相安無事，1941年4月，兩國簽署《日蘇中立條約》，雙方關系暫時得到緩和。然而， 歷史 的發展常常令人難以預測，到了1943年，曾一度控制太平洋戰略主動權的日本，深陷中國和東南亞各國戰場難以自拔，美國對日宣戰更是註定了日本的敗局，此時蘇聯為了敦促美英等國開辟第二戰場，主動放棄了日蘇中立。1943年10月，斯大林向莫斯科參加三國外長會議的美國國務卿赫爾表示，在對德戰爭結束後，蘇聯有參加對日作戰的意向，蘇聯願意承擔東方戰場的作戰義務。赫爾激動異常,當即表示：「這項決定對於我國政府和人民來說是個重大的喜訊。」

1943年11月，蘇、美、英三國首腦在德黑蘭舉行會議，美英要求蘇聯落實對日作戰決定，蘇聯要求美英履行開辟第二戰場的諾言。斯大林在此次會議上明確表示，蘇聯在對德戰爭結束後三個月，開始對日作戰。羅斯福最終也表態：「英 美決定於1944年5月在諾曼底登陸作戰,開辟歐洲第二戰場。」至此，蘇美兩國在對日作戰以迫使日本盡快投降的問題上，終於達成了一致意見。

然而，合作的態勢並沒有維持多長時間。隨著形勢的變化,美國越來越不願意蘇聯出兵作戰了，因為美國不希望強大起來的蘇聯插手遠東事務，開始擔心蘇聯開進東北後不再出去，擔心蘇聯會和中共聯合在華北建立一個政權，這無疑會對美國在戰後獨享戰爭勝利成果構成巨大威脅。1945年7月16日,美國第一顆原子彈試爆成功,基於戰後遠東戰略利益考慮，美國對蘇聯參戰的態度發生了微妙的變化。7月23日，美國總統杜魯門就關於蘇聯參戰必要性一事專門徵求馬歇爾意見，馬歇爾表示，由於美國原子彈的成功,蘇聯的協助已成為不必要。8月6日，美國向廣島投下了第一顆原子彈,這在一方面是想促使日本盡快投降,以剝奪蘇聯在日本問題上的發言權,另一方面也是向蘇聯進行政治示威。美國國務卿貝爾納斯直言不諱地說：「與其說原子彈是為了打敗日本，不如說是為了在歐洲挫傷俄國的銳氣。」總統杜魯門也表示：「雖然我們迫切地需要俄國參加對日作戰」,「但是我還是懂得不應該讓俄國人在日本享有任何控制權」。

美國力圖縮小蘇聯在日本問題上的影響，並不能阻止蘇聯出兵日本，也不能阻止蘇聯在二戰中軍事力量的逐漸強大。長期以來，日本一直是蘇聯國土安全的威脅，蘇聯為在日俄戰爭中喪失的權益一直耿耿於懷，對日宣戰似乎只是遲早問題。1945年8月8日，蘇聯根據《雅爾塔協定》對日宣戰，9日零時，蘇聯遠東軍在總司令華西列夫斯基的指揮下，以西路為主攻方向，分三路對侵佔中國東北的日本關東軍發動猛攻，與此同時，蘇聯海軍迅速在擇捉島等日本北方四島登陸，並對這些地區進行了軍事佔領。接著，遠東軍第25集團軍協同海參崴基地的太平洋艦隊主力實施海、陸、空協同作戰，迅速而順利地攻佔了朝鮮海港雄基、羅津、清津和元山。日本關東軍潰不成軍，節節敗退，直至8月18日下令停止抵抗，正式向盟國投降。

實事求是地說，美國原子彈在日本本土的爆炸，再加上蘇聯對日本的宣戰，都是促成日本迅速投降的重要因素，美蘇在對日作戰中的合作行動，為終止日本法西斯的侵略做出了貢獻。然而， 這種合作遠非表面上看起來的那樣目標一致， 美蘇兩國其實都是站在各自國家利益的立場上，使得這一短暫結盟 更多地體現出雙方在遠東地區的爭奪 。實際上，到了戰爭後期，美蘇之間的矛盾越來越尖銳，分歧也越來越大，隨著共同敵人的逐漸消失，兩國為各自戰後的勢力范圍各行其是，軍事合作已居於次要地位，更多的是爭取各自在亞太地區的影響力。因此，太平洋戰爭一結束，美蘇圍繞著核武器展開的冷戰便開始迅速凸顯和升級。

參考資料：

陳錦曉：《奇異的同盟——「二戰」勝利前夕美蘇在日本問題上的合作與沖突》，《南都學壇（ 社會 科學版）》，1989年第4期

閆晶：《太平洋戰場上美蘇遠東戰略與日本投降》，《西昌學院學報· 社會 科學版》，2011年第1期

張衛軍：《日本投降前後美國的對日政策與戰後日本軍國主義的復活》，《河南師范大學學報(哲學 社會 科學版)》，2003年第3期

蒲瑤：《芻議二戰期間蘇聯對日政策之演變》，《延安大學學報( 社會 科學版)》，2001年第2期

劉慶蓮：《論蘇聯「二戰」期間的對日策略》，《外國問題研究》，1984年第4期

⑩ 盤點各國航空制服，哪個是最美麗的風景

如今這個時代各行各業都開始要求制服上班了！要說最好看的制服除了我們的軍裝之外就是航空制服了吧！今天我們就來盤點一下各國的航空制服！並評出我認為的漂亮的制服前三名！

首先這各個國家的航空制服都代表了各國的文化和審美！比如歐美國家的航空制服都偏熱情紅火，而我們亞洲地區各國的航空制服都比較氣質典雅。每個國家都有自己獨特的風景，以下純個人審美觀點！

第三名：大韓航空制服！

不得不承認韓國航空制服更新的周期是真的短啊！一年多就換一套制服！而且都很好看，有一種亞洲獨有的柔美感！可能是韓國時尚潮流影響的原因吧，韓國航空的制服也是緊跟時尚潮流！

別的國家航空做宣傳都是傳統的發廣告什麼的，而大韓航空不一樣！他們請男團super M宣傳，還做成mv!真的非常跟潮流了！