校服樣板圖片欣賞

㈠ 天津市五十五中學的校服是什麼樣的

嘿嘿你是五十五中的
校友哦！
我初中也是五十五的！！！現在男女生的校服是一樣的。
圖片上是冬季校服，沒有近景的，湊合看吧。
夏季校服上面是白色T恤，耦合色的領子，下面是耦合色的長褲。
五十五中有實驗班的，我就一直在實驗班。如果教育局的政策是學校可以有實驗班，那就一定有的。

㈡ 南開大學附屬中學校服是什麼樣的

紫色的，全身幾乎都是紫色的，褲子的兩邊有三條白色的條，上衣的背面有南開大學附中這六個字

這有一張圖片，是我們體育課的

這是我們初中的校服，高中的校服樣式太多了

還有我們夏季的校服是白色的

㈢ 求一張標準的中學生校服的圖片！

中學生已有愛美心理，這樣的校服才會想天天穿

㈣ 有沒有超喜歡的校服，可以分享一下

你好，其實選好的校服公司主要是看給出的設計方案，那麼這個方案需要注意一下幾點，
校服的設計有一定的局限性，因為他所針對的團體是學生，所以設計要考慮與其相關的因素和特定環境的穿著要求。
1.顏色，校服要求活潑而不失嚴謹，輕松而穩重的顏色，這樣就要把顏色搭配好，例如很多校服採用藍白搭配就是這個意思。
社會在發展，服飾在進步。筆者在走訪調查中發現：中學生在穿著校服時，已不僅僅注重其質量和價格，更注重的是服裝的款式、特色等方面；現今校服因種種原因很難吸引學生穿著，具有品牌效應的校服更是少之又少，還有待開發。因而．設計理念的更新急需跟上時代腳步，從而引領校服製作，為校園文化添光增彩
線條的簡潔性
（1）在校服設計中，針織校服中結構線的形式，大多是直線、斜線或簡單的曲線。往往在梭織面料中必須採用曲線的部位，在針織面料中只需直線或斜線就能達到相似的效果，如插肩袖的插肩線可簡化為簡單的斜線。
（2）從面料的性能上不適宜採用過匆的分割，一般不存在結構功能的分割線，因而服裝的廓形就無法改變，多為H型、O型。通常只能把校服款式變化的因素轉向局部，分割線也多為裝飾性分割線，如T恤以領口為焦點進行變化。
你好，其實選好的校服公司主要是看給出的設計方案，那麼這個方案需要注意一下幾點，希望對你有幫助

㈤ 校服終於洋氣了！深圳統一款校服被博物館收藏，其設計的靈感來源於哪裡

一直以來校服都是中國學生基本日常的服裝，每天穿著校服去上學，也成了中國學子青春的回憶。

深圳校服一直以來都在不斷的改進，不僅推出了春夏秋冬四季不同款，而且校服的購買也是面向於大眾群體。家長直接就可以從網路上進行下單購買校服，也不用擔心孩子校服破舊沒有地方去購買到，而且深圳校服的價格十分便宜。

㈥ 小學校服你們覺得好看嗎

小學生校服你覺得好看嗎？怎麼說呢，每個學校選擇的校服都是不一樣的。你發的這張圖片的校服顏色看起來配比還是不錯的。現在一般的校服都比較血液是一點，這樣看起來比較醒目。就把我們孩子學校的校服來說吧。但是分鄰居的單數年紀就是綠色的和黑色的為主色。樟樹聯機的就是橙色和黑色為主色，這樣看起來就能分出年齡來分出年紀來這樣你岔開顏色了，應該算不錯的了。
還有一個原因就是如果穿校服顏色去一點，在外面看起來依然安全一點，就像環衛工人穿的衣服就很宣也一樣，車輛開始行駛的時候就會特別注意這種顏色，幸運的衣服增加一定的安全性吧。

㈦ 我們國家的校服為什麼不是全國統一的都有什麼類型

想要達到全國統一，難度太高：即使是規定好顏色、款式、尺寸、價格等相關數據，不同的廠家也做不出同樣的產品，更何況我國的地域遼闊，學生數又相當之多，實在是難以達到統一，所以我國的校服種類屬實不少。

西裝樣式的校服近幾年出現的頻率逐漸增加，一些小學、中學、甚至大學都會選用西服、領帶、皮鞋、領結等，看起來更加正式、正規，顏色搭配、款式選擇、整體風格方面有些偏向於日系，與傳統的校服相比，可能在運動方面會顯得有些不足，過於局限，所以彌補方式就是再多定製一套運動校服或者體育課時候自行攜帶運動裝進行更換。

㈧ 北京25中校服什麼樣子，求圖片！！

你去25中看看不就可以了，就在燈市口那兒，眼見為實嘛，照片總還是有些不真實性的。而且它每年級和每年級還不一樣呢。

㈨ 上海海事大學的校服什麼樣，有圖最好

軍訓：發兩件T恤，信工是橘黃還是紅色的
海事特色的校服：帽子（很醜),還有衣服褲子皮帶
運動服：褲子和上衣（很醜），褲子軍訓時候要穿
其實，講這么多，最後這些你都不太會穿的，所以沒什麼好關心的