在生活中,我們可以看到許多中小學生的校服都不太合身,出現這種情況有許多原因。首先,學生的個人身材不標准,比如太高或太矮,太胖或太瘦,但是絕大多數校服都是統一的尺寸,不是為學生量身定做的,還有一部分原因是家長想讓孩子穿大碼的,可以多穿一兩年。
四、合適的尺寸
校服必須是最適中的尺寸,不能太大或太小。如果沒有合適的尺寸,可以去服裝店修改校服,把尺寸調整到最好。
穿搭校服只要符合干凈、得體和合身三個特徵,實際上就可以展示出學生的氣質。
㈡ 小學生怎麼畫簡單又好看穿校服
小學生畫簡單又好看穿校服:
1、先畫出兩個尖角,在下面畫出弧形,在中間畫出紅領巾的節,往下畫出紅領巾,如圖所示。
㈢ 學生穿著校服的優點是什麼
1、防止學生之間的攀比
家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比,從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比,促進孩子的形成健全的人格。
2、方便外出學生安全的身份識別
比如放學回家,校服比較顯眼,假如在回家途中發生什麼不測,可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動,同一校服有利於學校對於外出學生的管理,也不容易造成學生走失。
3、使學生保持學生的正氣
學生正處於青春期,容易被社會上一些不良風氣影響,比方說一些受非主流或者一些混混們的影響,穿衣打扮會受到他們影響,穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。
4、強化學校精神和集體感
校服是一個學校精神面貌的體現,可以彰顯學校精神;另一方面,統一校服,可以增加全校學生間的集體感,提高學生間的凝聚力。
(3)小學生穿藍色校服走失擴展閱讀:
普通校服樣式:
中國大陸的校服主要是運動服和統一制服,只有少數學校的校服已更新為西式制服。台灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。
中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服,顏色常以藍色、黑色和紅色居多,搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫,有些學校的女生夏季校服是裙子。
多數則為男女統一的褲子。對於一些冬季校服比較薄的學校,可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服,其厚度介於夏季校服與冬季校服之間,增加學生的選擇餘地。對於不同季節的校服,除特定場合外,學校一般允許學生自由搭配。
㈣ 中國學生該不該穿校服為什麼
英倫風格的制服款、活潑可愛的運動裝、清爽活力水手服……無論是精緻典雅的海派中國風系列,還是簡約從容的英倫風系列,都說明了中國校服正在推陳出新,激流勇進,朝著國際化、科技化、個性化、時尚化方向飛速邁進。中小學生在校穿校服已成普遍共識,校服關系著健康,傳遞著美感,承載著文化。
atob校服品牌自1999年誕生至今,為了讓校園生活從此與眾不同,一直秉持「關愛中國青少年健康成長」的教育家情懷,打造中國專屬校園服飾品牌。atob校服始終認為「細微之處見真章」,從atob校服設計、atob校服生產、atob校服品質檢測到atob校服服務的每一個環節都嚴格要求,確保為全國青少年提供安全、舒適、放心的校服精品。
校服不僅體現學校文化理念,更是一代青少年共同的記憶。atob校服憑借著時尚精湛的產品工藝和簡約精緻的設計理念大放異彩,受到廣大學生和家長的歡迎,特別是atob校服國風系列校服,atob校服將古典中國風與現代美學巧妙結合,中式校服融入中國傳統漢服、唐裝、旗袍、中山裝的元素,盤扣、立領、青花瓷裝飾盡顯中國風,獨具特色。
atob校服中式系列,兼顧東西方色彩的協調搭配與點綴,國粹色系之素白、墨藍、中國紅,國際流行色系中藏青、高級灰巧妙應用,呈現出傳統的和國際的色彩碰撞與創新。atob校服款式上既保留了中式元素——立領、盤扣,又將中式穿著繁瑣的部分進行改良,讓學生穿著更加便利、舒適,體現了中式校服的美。
atob校服展示了「融、儒、雅」的新中式穿搭,洋溢著中西交融的文化氣質。在中國獨有的氣韻上,atob校服國風校服,也可以別樣美。帶著東方的神情,和中華古老文明遺留的氣息。atob校服充滿盈盈的書卷之氣,規范著學生的舉止行儀。
a to b校服-國風系列
㈤ 小學生遺失在操場上的校服校褲怎麼處理
放學校德育處,在通知欄張貼招領啟事,讓遺失校服校褲的小學生到德育處認領。並對拾到者進行表揚。