毒校服最大危害

1. 新衣服有甲醛怎麼辦

甲醛是一種揮發性物質，有較好的水溶性，清洗可以除去殘留在衣服中的大部分甲醛，降低其對人體的危害。為了保證安全健康，剛買的衣服褲子不要立即穿，可用食鹽水進行洗滌，這樣能起到消毒、殺菌、防褪色的作用，像一些外套，如果洗起來不太方便，很麻煩，不妨就放在空氣中晾曬幾天，這樣可以讓部分甲醛揮發掉。

2. 毒校服事件教師怎麼看

對於孩子的吃食和穿著，我覺得應該慎重之慎重，本不該發生的事情，卻發生了，毒校服多麼沉重的事件，監督部門應該更加的嚴格監督好學校里的一切。

3. 揚中是否有毒校服

揚中的校服不會也有問題吧？學校規定孩子們每天都必須著校服到校，真是很擔心！塑料玩具的顏色越鮮艷存在的危害可能愈大，初中孩子的校服顏色也比較艷麗，不會存在同樣的隱患吧？希望教育部門要求生產企業出具相關的檢測報告，否則我們家長難以放心的讓我們的孩子穿著校服上學！在沒有明確的檢測報告出具之前希望不要讓我們的孩子在隱患中學習成長！ 查看原帖>>

4. 毒校服的如何檢驗

1、檢測校服pH值項目不合格pH值是紡織品的安全性指標，人體皮膚表層的pH值為弱酸性，若pH值超標將破壞人體表面抵禦疾病的屏障，容易引起皮膚搔癢等炎症。家長應注意領到校服先仔細檢查。另外，新買的校服應充分洗滌後再使用。因為通過水洗可以洗去產品上大部分的「浮色」、臟物和織物中殘留的游離甲醛。同時，通過洗滌，可以改善產品的pH值超標情況，更好地保護人體皮膚。
2、學校在定做校服時應注意選正規廠家 合格簽訂更要細致，與校服生產企業簽訂購買合同時，應將對校服的質量要求明確、細致地寫入合同條款當中，以便出現質量問題時，追究責任有所依據。
3、看校服是否的面料上是否添加了甲醛一部分企業為節約成本,在服裝的染色或後整理工藝中使用了會釋放甲醛的助劑。含有甲醛的紡織品在人們穿著和使用過程中會逐漸釋放出遊離甲醛，對人體產生危害。
4、檢測染色是否合格染料脫落褪色後，染料中的有害分子和重金屬離子可能會被學生吸食，導致染料直接吸入體內，對學生健康造成危害，所以一定要檢驗校服的染色合不合格！

5. 最近的毒校服對學生的身體危害太大了，社會上這樣的校服廠家又特別多，有沒有那家有國家質量認證的

優卡校服很有名，質量好，充分考慮到學生的身體特點，健康環保，耐磨吸汗。

6. 學生為什麼要穿校服

1.學生穿統一的校服是一種身份的象徵，是代表這學生這個身份，讓學生有個自我約束力。

2.校服往往是一個學校的文化氛圍的象徵，代表了一個學校的符號，也是青春校園學生們的一種載體。

3.安全保障,可以約束外來人員進入校園製造問題！

4.學生穿統一校服有利於學校進行統一管理，有利於提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神面貌，有利於培養學生的團隊意識。

5.學生穿統一的校服能避免學生之間形成攀比的心理，這對於學生的成長而言是起到積極的作用的。

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很多學校會在每個季節都會學生發新校服，但是這些新校服的質量是否過關，已經成為學生們非常關心的問題。

因為現在有很多毒校服事件，學生們已經成了驚弓之鳥，對於校服的不信任已經成為了普遍問題，尤其是新校服中很可能含有大量的有害物質，學生們一定要了解新校服穿前注意事項，這樣才能夠避免身體健康受到危害。

學生們在拿到新生活之後，不要馬上就穿，尤其是夏季的校服，由於需要貼身穿，在穿新校服之前，一定要先清洗幾次，這樣可以將校服上的一些灰塵，以及有害物質清除掉，絕大多數校服中都含有甲醛，這是一個不爭的事實。

因為在生產校服的時候，為了避免校服出現褶皺，很多不良的服裝廠家就會在生產的過程中加入甲醛，以達到除皺的目的。由於甲醛特別溶於水，所以學生們在拿到新校服之後，一定要及時清洗，最好能夠在天氣比較好的時候，放在太陽下曝曬一段時間。

這樣可以在一定程度上清除校服中的甲醛以及其他有害物質，尤其是顏色比較鮮艷的校服，會含有大量的可分解芳香胺染料，多清洗幾次，也可以適當減少這種物質在衣服上的含量。

7. 毒校服的預防

最近在社會上鬧得沸沸揚揚的「毒校服」事件,卻讓大家憂心忡忡,尤其是學生的家長.孩子入學,學校都要求統一著裝,穿校服,每個學校都有其校服的特色.在上海卻有多所學校涉及危害學生健康的「毒校服」!個別校服產品廠家甚至被檢出致癌威脅,如何確保學生穿上環保舒適的校服，無疑十分重要的!
在生產成衣的過程中,面料是最關鍵的,應該從根本上--服裝面料的選擇上預防「毒校服」事件,要從根本上著手,從校服的面料上選購上杜絕PH值和超標和甲醛等有害化學物質的危壞!
注意事項
1.首先要根據客戶提供的品質樣，去尋找相同或相似的品質樣，供客人確認。同時記錄面料價格，規格並編號。
2.客戶確認品質樣後，會提供相應的顏色樣供打樣。通常情況下，打色卡3-4天，手織樣4-5天，手刮樣7-10天。收到色卡/手織樣/手刮樣後，與原樣對比，確保無誤後提供給客戶。
3.客戶確認色卡/手織樣/手刮樣後，會安排銷售樣。一般情況下，染色面料交貨周期7天，印花面料周期15-20天，色織面料30天。
4.根據大貨采購訂單，做面料合同，安排大貨面料生產。根據成衣交期與工廠談面料交期。及時提醒面料工廠如果在開發樣上遇到的問題，在大貨中及時調整。生產過程中時刻關注面料進度，及時跟進。收到大貨面料樣後，與銷售樣核對，確保顏色品質沒有偏差，做面料色卡寄客戶確認。同時請面料廠提供碼單，核對面料溢短裝情況。若短裝，在面料確認後通知面料供應商及時補下去。
5.面料確認後，安排時間到工廠驗貨，確保不讓有問題的面料到服裝加工廠。

8. 急急急！！！上海毒校服事件 對此做出 200字左右的評價

關於毒校服一事，服裝廠沒有重視，對於校服的面料首先拿到面料後送去紡織品權威機構檢測，紡織品權威機構會根據國標來進行測試。就知道檢測結果是否超標，一旦發現超標堅決杜絕不能進行生產。因為這是學生穿著，尤其是貼身皮膚穿著更要禁止生產。作為一個企業要有道德責任感對我們未來的孩子負責。
對於毒校服事件上海有線電視台法治天地欄目有資深服裝專業人士做出了合理解釋！是上海服裝企業唯一受訪報道。

9. 什麼是毒校服如何鑒別是不是毒校服

「毒校服」事件是2013年初爆出的一起危害學生健康的生產責任事件。上海多所學校涉及此事件，此次共抽查了22批次學生服產品，覆蓋上海市主要生產企業，有6批次被檢測為不合格，合格率僅為73%，其中1款產品有致癌成分。目前對於校服生產標准，尚無統一定論，因此只要是服裝廠都可以生產，其結果直接導致了校服質量不一，危害學生身體健康的問題。此事經過報道引起廣泛關注，因此，應該從政府層面盡快制定相關標准、規范，以杜絕此類事件的再次發生。

望採納

10. 學生為什麼要穿校服

校服是陪伴學生求學生涯的重要裝備，承載著每個人在校期間的美好記憶。校服既是表明學生身份的標識性服裝，又是校園文化的載體之一，它所反映的是一所學校的文化品位和精神面貌。隨著教育事業的發展，校服越來越引起人們的重視，校服不僅是一套服裝，也是學校的文化符號，承載著文化傳播及育人的功能。重視校服設計，從文化建設角度挖掘校服的價值，讓校服成為學校行走的文化符號，滿足學生的文化需求，應成為整個社會的共識。

1. 統一著裝的展示學生的個性，增強學生的歸屬感，培養學生的自我約束力，彰顯校園文化內涵，樹立良好的學校形象。
2. 校服可以展現學校文化氣質。通過富有特色的校服彰顯學校特色，這種特色不僅能引起社會的關注，更重要的是能讓學生通過校服產生對學校的歸屬感、認同感和自豪感；同時讓學生通過校服約束自己的行為。學生身穿校服，他的一言一行不僅代表本人，也代表學校，所以他的一切行為准則不僅要對自己負責，也要對學校負責。讓學生穿出校服的文化力量，充分發揮校服的育人功能。
3、防止學生之間的攀比；家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。4、方便外出學生安全的身份識別；比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走