校服里的青春演講

A. 中學生青春演講稿

青春，是個朝氣蓬勃的字眼;青春，寫滿自豪與驕傲，讓我們與青春同行，以下是我整理的中學生關於青春演講稿，歡迎閱讀！

中學生關於青春演講稿1

親愛的朋友們，大家好!

偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人嚮往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春，在被賦予「本科大學生」之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認為「與世無爭，恬淡一生」便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的「無為」思想發揚光大之勢。是什麼使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激盪起來!

讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子裡，遨遊知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恆，茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。

不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎於地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情，所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響!

中學生關於青春演講稿2

親愛的老師、親愛的同學們，大家上午好!我演講的題目是《讓青春放射出耀眼的光芒》!

這在一個金色的秋天裡，放眼神州，四野流金，繁華似錦。秋天，總給人們帶來祥和，帶來吉祥，帶來希望，帶來遐想。今年的秋天，更是不同尋常。因為我們即將迎來祖國母親63歲的華誕，在這美好的季節，共和國的每一寸土地都浸透著歡欣與甜蜜，洋溢著一片和諧與幸福。中華兒女們正以豪邁的歌聲放飛金色的理想，抒寫著對偉大祖國贊美的詩行。

曾幾何時，我們的祖國歷經滄海桑田，度過無數磨難，她成了帝國主義瓜分利益的舞台，成了野心家爭權奪利的賽場。她千瘡百孔，遍體鱗傷，每一寸土地都被無情地蹂躪，每一個角落都布滿了戰爭的陰霾。人民水深火熱，苦不堪言。而今，經過數十年的期待，數十年的煎熬，數萬萬同胞的流血犧牲與奮斗，終於換來了民族的獨立，國家的富強，偉大的中華民族正在世人的矚目之中，載著秦關漢月，載著高峽出平湖，載著改革開放，載著科學發展，以驚人的速度向前飛奔!

作為新時期的中學生，我們更應該熱愛我們的祖國。，愛祖國不是一句空話。我們應首先從愛我們的家鄉開始。看!我們身邊，一條條道路更加寬廣，一幢幢高樓拔地而起，人們生活和學習的環境越來越美。今天，爸爸媽媽們辛勤勞動，為建設祖國，建設家鄉出力流汗;明天我們這些家鄉的孩子，將接過父輩肩上的擔子，去把家鄉建設得更好。

當然，作為學生，我們更要做到愛學校，難以想像，一個連自己的學校都不愛的學生，又怎麼可能愛自己的祖國呢?愛學校要體現在日常生活的細微之處;體現在遵守學校的校規校紀上;體現在尊敬師長、維護集體的榮譽上;體現在使用文明禮貌用語上。當你身著整潔的校服走進校園，向老師和同學們問好時，你可知這其中體現的並不只是禮貌;當你隨手擰緊滴水的水龍頭，你可知這並不是一般的節約;當你白天關上還在亮著的電燈時，你可知這並不僅僅是遵守學校的規定;當你隨手撿起地上的廢紙，然後扔進垃圾桶，你可知這並不是簡單的愛清潔……你的一舉一動時刻體現著一個中學生的素質——表達著你對學校的熱愛!

作為一個七年級的新生，經過一個多月的中學生活，我長大了好多，也成熟了好多。再也不會抱著電話向父母哭哭啼啼了，我已經適應了用一種平淡的語氣描述我現在的生活，讓父母不要擔心。因為，在這里，有細心的老師無微不至的關懷;有真摯的學友無私的幫助;有學校和社會送來的種種溫暖。

有一種美麗叫做感謝;有一種美麗叫做感激;更有一種美麗叫做感恩。我感恩黨和國家為我們提供了免費的義務教育;感恩學校為我們提供了這樣優越的學習環境;更感恩這一路走來關心愛護我們的所有老師。在這里，請允許我向你們說一聲：謝謝!

我知道我的感動，我的感謝，我的感恩，不應該僅僅停留在口頭上，應該以自己的實際行動來報答。我也知道，我們決不能辜負老師和父母對我們的殷切期望，我們只有努力學習，不斷提高自己的科學文化水平，將來才能為祖國的建設貢獻出自己的.一份力量。

誰言寸草心，報得三春暉?親愛的老師，親愛的同學們，在今後的學習和生活中，我願做一顆星星，更多地汲取宇宙的能量;我願做一顆小草，鋪就青春理想的綠茵;我更願做一縷陽光，積蓄起點滴的力量，在明天的征途上，放射出耀眼的光芒!謝謝大家!

中學生關於青春演講稿3

大家好！我是八二班**。今天我演講的題目是《展現風采演繹青春》

青春是一支曲，歡快激昂：青春是一幅畫，美妙絕倫；青春是一首詩，意蘊深刻。青春，一段純真美好而又短暫易逝的年華。我們要怎樣做才能最好的展現青春的風采呢?

首先我們要積極鍛煉身體，增強體質。俗話說得好，身體是革命的本錢，只有擁有強健的體魄才能更好地展現青春風采，展現出當代中學生的陽光健康與青春活力。我們班楊鈞堯、胡曉馨、楊於瑤同學在運動會上英姿颯爽活力四射為班增光，充分展現了青春的風采我們可以利用陽光30分的時間積極鍛煉身體展現青春活力

當然，青春的風采不只是運動場上的活力四射。努力學習，取得優異成績同樣能展現青春的風采。我們班陳博晗、楊葉子、吳碩恆等同學上課認真聽講、積極發言，課後認真完成作業，成績優異在每次考試中都名利前茅。他們充分展現了屬於青春的努力向上、刻苦奮進的風采。年輕是搏擊風浪的船，學習則是船的動力。作為年輕一代的我們，應抓緊時間、持之以恆、努力學習、揚帆起航。孔子說：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣」今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。我們要珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，充分展現青春的風采。

多才多藝可以展現青春的斑斕色彩。英語擂台賽上，陳博晗，朱丹赤的英語流利而標准；文化講壇中,李夢君、欽文俏的見解精闢而獨到；書海論道時楊葉子的講述引人入勝。我們班姜之湄同學有深厚的文化功底，對歷史也很了解還很會彈鋼琴。楊於瑤同學不光成績優異，也是運動健將，更是繪畫能手，而陳工行的畫也讓眾人驚嘆不已。賀政哲和李姝雯不僅寫得一手好字還心靈手巧擅長手工製作。他們的多才多藝為青春的畫卷添上了亮麗的一筆。

良好的品質同樣可以展現青春的風采。拾起地上的垃圾，給他人讓座，一個微笑，一句謝謝都可以使人成為一道美麗的風景。我們班聶瓊酈、王嘉軒、朱歸航同學默默奉獻、任勞任怨；段雪泠、楊玲樂於助人；張逸帆、張喻曉、房嘉祺活潑開朗、待人熱情：戴青楊、騰朝陽寬容善良。具有美好品質的他們無不展現出青春的美麗風采。

在隨州外國語學校的舞台上我們盡情展現著青春的風采！

我的演講完畢，謝謝大家。

B. 榜樣之星 閃耀校服演講稿500字

尊敬的各位領導、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：「榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。」羅曼·羅蘭也說過：「要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。」我想，我們每位教師的師德就如同這里的「榜樣」和「陽光」。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：「播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運」。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什麼比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什麼比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣？教師，是一個神聖的稱呼；師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現；師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。
最後我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展著、成長著、快樂著。我願意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

C. 燃燒青春演講稿五篇

青春是繁花似錦的春天;青春是絢麗奪目的夏天;青春是艷如紅霞的秋天;青春是一枝獨秀的冬天。正值青春的我們要加倍努力！以下是我精心收集整理的燃燒 青春 演講稿 五篇，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

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燃燒青春演講稿1

有人說：「青春，是一團綠色的火焰，是一股燃燒的熱情，是一種膨脹的驕傲，沒錯，青春不單單是生命里的一段時光，它人生是坐標里一道無比美麗的曲線。青春里有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。青春是剛長齊羽毛的雛鷹，即將振翅飛向萬里長空，去追逐夢想。深埋在我們心底，即將破土而出，在我們心中萌發遠大的抱負。對於擁有青春的你我將你一句話：「青春是生命之晨，是日之黎明，要燃燒青春，讓你的青春綻放光彩」!

燃燒青春，需要遠大的理想。

青春是一顆長滿可能性的樹而這遠的理想是使其從稚嫩的幼苗成長為參天大樹的力量之源，是理想讓19歲的周恩來隻身東渡日本，救亡圖存，譜寫我泱泱中華的崛起篇章，正所謂「古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。梁啟超說：「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，這既是百年來代代人的使命，更是我們這代青年人義不容辭的責任，就讓我們在這最璀璨的年華，以百倍的努力與付出，無愧與青春，無愧與理想。

燃燒青春，需要有拼搏奮斗的精神，

青春屬於不安於現狀的靈魂，屬於追求卓越的的心靈，就像雄鷹在風雨中練就堅實翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳，青春也只有在拼搏與奮斗中度過，才能釋放最璀璨的光芒，就讓我們一天天忘我的拼搏，一步步踏實的前進，一次次把自己超越，一點一滴匯成江河，一土一石築成一座座高山巍峨。

有人曾說過「人生就像一張有去無回的單程車票，沒有綵排，每場都是現場直播，把握好每次演出，這便是對人生最好的珍惜。當我們再次回首往事時，可以很自豪的說：當我們年輕時，我們奮斗過，盡情燃燒過，可以無悔的面對自己，面對未來，不曾有過憾」。

____在__年5月4日 青年節 這一天，他在同各界優秀青年代表座談時說，人的一生只有一次青春，現在青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。人生之路有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直路也有彎路，只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，才會留下充實，溫暖，持久，無悔的青春回憶。

燃燒青春演講稿2

尊敬的各位評委、各位領導：

大家好!

青春一詞史於漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春意味著勃發的生機與活力、無窮的豪情與夢想和不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有建立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中掌控正確的前進方向。人的一生匆匆數十載，年華易逝、青春漸老，莫輕易，白了少年頭，空悲切的古訓時刻在心頭繚繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱情投注到自己的事業當中，用忘我奉獻的神筆為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火!

醫生和教師，兩個神聖而光榮的職業，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取捨，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫學院 畢業 後成了一位教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講台前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神聖的使命感油然而生，我清楚的知道師者，傳道授業解惑也的深入含義，韓愈將傳道放在了第一名，就是告知我們作為一位優秀的教師，首先要重視學生的人格培養，先育人而後才是教書，其實不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。特別是作為一位講授醫學課程的教師，我時刻把健康所系，性命相托的醫學生誓辭銘刻於心，這簡單的八個字，把作為一位醫療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養出有醫德、有醫術、有責任感的三有人才。

青春是迷人的，很多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以雄姿英才，氣吞萬里如虎的氣勢領兵抗金;周總理19歲時便寫了氣壯山河的大江歌罷掉頭東，以表達把青春獻給祖國解放事業的決心;雷鋒同道19歲從軍，甘為革命的螺絲釘，忘我奉獻，全心全意為人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永久不落的星斗，更是我心中的楷模。假如說他們的時代間隔我們有些遠遠，假如說他們都是特定歷史時期的濁世英雄，不足以體現新時代年輕人的精神思想的話，那末新情勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同道，他的先進 事跡 ，足以感動我們每個人。方永剛長時間從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產黨的創新理論作為自己神聖的使命，堅定、無私、豪情地工作著，乃至身患盡症也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一位共產黨員政治信仰的氣力和優秀教師的高尚境地。

千江有水千江月，萬里無雲萬里天，我要把方永剛同道作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境地。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創新進取，為醫學 教育 事業的改革和發展做出自己最大的貢獻。

奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包括著崇高的境地，也包含著不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在平常的工作和生活中。有人說：教師的形象是燭炬，為學生奉獻所有的光和熱;教師的性情是燃燒，為學生寧願毀滅自己;教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血。長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情;

白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋;而我的青春與熱忱，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的教育事業。

我不是詩人，不能用華麗的詩句歌頌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。

燃燒青春演講稿3

尊敬的各位領導、各位評委、同志們：

大家好!

今天我演講的題目是《堅定理想信念，在平凡中燃燒青春》。

__年7月我參加了陝西省第一批大學生村官錄用考試，很榮幸的成為了一名大學生村村官。在參加工作的這一年多時間里，無論是在組織部整理檔案，還是在村任職，各級黨員幹部嚴謹的工作態度、踏實的工作作風和甘當人梯的奉獻精神，都時刻感動著我，啟發著我。

在我眼裡，組織部門的幹部絕不是一杯茶一張報紙的休閑幹部，他們夜以繼日的勤奮工作，節假日很少休息，似乎總有使不盡的干勁;他們工作嚴謹、態度認真，甚至為基層上報的幾個數字、幾段文字都要仔細斟酌、無數次的調查分析，絕不敷衍了事，似乎總有用不完的熱情;他們待人和氣、平易近人，來到部里，你總會看到一張張笑臉、聽到一句句倍感親切的溫話語，讓人如沐春風;他們身先士卒，以身作則，看，凜冽寒風中他們在秦嶺山頂上破冰鏟雪，絲絲春雨里，他們在荒山高坡上植樹添綠，炎炎烈日下，他們在街道兩旁清理垃圾，瑟瑟秋風中，他們在田間地頭幫助秋收。他們在用行動詮釋著黨性，用奉獻述說著對老百姓的忠誠。我一直覺得我很幸運，在剛剛參加工作的時候就能和這么一群組工幹部一起並肩戰斗，就能被這么一支講黨性、重品行的組工幹部隊伍所教化，他們是我人生路上的領路人。

在我眼裡，鎮村黨員幹部一心撲在工作上，想群眾群眾所想，急群眾所急。我所任職的龍口村四、五組54戶村民居住在嘉陵江北岸的山坡上，村民上下山的唯一道路是上世紀80年代修建的一條黃泥路。每年九、十月份，村民收獲的蘋果一到雨天就運不出去，看著那紅紅彤彤的蘋果在自個眼皮下一筐筐的爛掉，村民心裡那個急呀……為了解決這一問題，鎮黨委、政府積極發動村兩委會幹部作規劃、跑項目、籌資金，資金不足村黨員幹部就自發上山平整路基、開挖排水溝。在村幹部的帶動下，群眾上手了。三伏的天氣，人曬黑了，胳膊掉皮了，路也提前修好了。__年，僅蘋果銷售這一項，就為每個村民增收了820元。群眾高興地說：「還是黨和政府關心我們老百姓，這可都是黨員幹部為我們辦的大實事呀!」

龍口村的鄧安邦是個七十多歲的老黨員，家裡7口人，三個智障的兒子，一個聾啞的兒媳，還有兩個正在讀小學的孫女，一家人的生活舉步維艱。可是，屋漏偏逢連陰雨，唯一能持家的鄧安邦老人因病去世了，一家人的生活頓時陷入了黑暗。鎮村幹部聞訊後，紛紛伸出援助之手，出錢出力，為他們申請低保，幫他們度過難關。鄧家痴呆的大兒子雖不會說話，但每每看到我們時，他總是咧著嘴笑，還比劃著，拿出家裡的蘋果硬塞給我們。鄉親們都說：「要不是黨和政府，這祖孫三代不知道會是什麼樣子……這就是百姓的心聲!

也許我們很渺小!面對上千萬需要幫助的人們，我們的確渺小地如同茫茫荒野的一點星火;也許我們總認為自己的這一點火花是微弱的，但我想只要我們能時時以一個組工幹部的責任來要求自己，把堅定的黨性發揮到極至，困難來了我們帶頭上，榮譽到了不妨讓一讓;哪怕只是在公交車上讓個座，幫路邊的行人推一把車。這一點火光就足以讓你成為一面旗幟，這一點火光就足以點亮老百姓心中的那盞明燈!

此刻我忽然想到今年的 高考 作文 題目，一條魚如果把它放在魚缸里它可能永遠也長不大，倘若把它放到大海里，它可能會游的更遠，長的更大。是啊，我們這些80後，90後的年輕人，更應該在社會的大風大浪中磨礪自己、錘煉自己，在基層、在農村這片廣闊天地里揮灑青春。

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫道：「人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來。」燃燒起來，讓生命之光燃燒起來!讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來!讓堅定黨性，服務百姓的奉獻之光燃燒起來!

讓我們用無私的公心、火熱的愛心、為民的正心，爭當講黨性、重品行的表率;真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，讓我們手挽手、心連心，扛起肩頭那面寫著「黨性」二字的大旗，向前、向前---在向前!

謝謝大家，我的演講到此結束!

燃燒青春演講稿4

我們每個人都擁有一片藍天，也擁有一雙為藍天而飛翔的翅膀，但我們的翅膀同樣會折斷，也同樣會疲軟無力，如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地在空中遨翔嗎?也許這就是在燃燒意志、勇氣和希望。

青春就像一朵含苞欲放的花蕾，如果我們不去珍惜，就會很快凋謝，我們只有充滿希望去把握青春之花，它才會放射出活力，綻放出生命的美麗與光彩。在這花樣年華的時刻，我們多了一份為愛而沖動的心，為理想而拼搏的心，為成功而沖刺的心。時間匆匆流逝，帶走了我們的煩惱與瑣屑，但又有更重大的責任降在了我們的肩上——珍惜青春，把握青春，讓青春在學習中充實，讓青春在磨煉中完善。

我們邁著穩重而堅定的腳步走進了生活的海洋，我們告別了歷史的舞台，踏上了新的征程，這意味著什麼?意味著我們有了新的開始，有了新的希望和夢想，有了展示自我的好機遇。站在寬闊的舞台上，面對的是眾多雙充滿信心的眼睛，還不僅僅是為了滿足他們的需求，給他們心裡上的安慰，更重要的是你必須面對自己，盡量給自己減少心裡上的壓抑，因為這段時光我們的內心世界真的難以琢磨，漫無目地的在繁忙中徘徊。也許，這就是年輕時代，上天對我們嚴峻的考驗，讓我們在磨煉中找到自我、找到答案。現在，真正屬於我們自己的空間太小、太小，而我們的任務卻是如此艱巨而偉大，所以，知識的殿堂我們要馳聘;無窮的智慧我們要探索。如果經不起風吹雨打的考驗是不行的，記住那幸福的生活是短暫的，它換來的也只是長久的遺憾和悔恨。只要心靈不老，只要思想年輕，青春就不會離你而去。

我是一片葉，誕生在秋天的雨季里，那飛揚的黃葉里，有我青春的背影，我是一句詩，從飄逸的筆尖流出，那靈動的字間，有我們不悔的諾言。因為我堅信勝利一定會屬於不怕風雨阻擋的信賴者。

燃燒，用聲音燃燒，用意志燃燒，用勇氣和力量燃燒。燃燒執著，燃燒青春!

燃燒青春演講稿5

陽光燦爛，團旗飄飄。5月4日上午，君宇中學初一初二的學生在高君宇紀念館門前的廣場上參加了團縣委舉辦的「紀念五四運動一百周年暨重溫入團誓詞」活動。

同學們身穿整潔的校服，精神抖擻地站在高君宇塑像前。前輩目光如炬，凝視遠方。仔細看時，我依稀感覺到他微微開啟的嘴，好像正在囑咐我們：一定要好好學習，熱愛我們的黨、我們的祖國，成為對國家、對社會有用的人……

我正想著，忽然傳來一陣陣春雷般的轟鳴——

「我志願加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導……」

聽著這鏗鏘有力的誓言，我全身的血液都沸騰起來。我似乎看見了百年前趙家樓沖天的火光;似乎聽到了愛國學生震耳欲聾的怒吼;似乎看見了一批批遊行的大學生面對反動軍警黑洞洞的槍口，無所畏懼，向前，向前!

是他們用熱血和鬥志喚醒了民族的覺醒，照亮了我們的未來。

雖然我現在還不是共青團成員，但我一定會好好學習，更加熱愛黨，熱愛祖國，更加刻苦上進，爭取早日加入共青團組織。

「勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後……」

這隆隆的雷聲是優秀團員對祖國、對黨、對革命先輩高君宇的庄嚴承諾。

雷聲轟響，我心潮起伏……

高君宇，是中國革命先驅，是北京共產主義青年團的首任書記。在當時內憂外患的情況下，他為了驅除黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，振臂疾呼，勇往直前，義無反顧。

高君宇，在國家危急關頭，在中華民族到了最危險的時候，把自己的全部身心都獻給祖國、獻給人民。他是我們民族的光榮，他是我們靜樂人的驕傲，是我們君宇人的楷模!

作為新時代的接班人，作為高君宇精神的繼承者，我們一定要樹雄心，立大志，為祖國的美好未來而奮斗!

「五四」的大旗已傳到我們手中，我們要將這赤色的大旗，這濃縮了革命先驅無限希望的大旗，這浸染著革命先輩熱血的大旗，高高舉起!為我們中華民族復興的中國夢，努力!努力!再努力!

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我們的青春演講稿1

時間：六月中旬。地點：九年級十班的教室。事件：老師與同學們一起上語文晚自習。

老師年近半百，課堂上的激情與專注卻絲毫不亞於一個年輕小伙兒，三年的辛勤付出令學生受益良多，就連這初中階段的最後一個晚自習，他也沒有懈怠，即便此刻室內炙熱難耐，室外蛙鳴重重。

一件石榴紅的T恤衫，復古的中山褲，寬松地罩在老師略胖的身體上。滲著睫毛的汗珠望去，有一種久違的慈祥與親切感。他在台前踱步，我們在台下書聲琅琅，皮鞋聲被老師壓製得很小，卻依然聲聲入耳，厚重而深邃，傳遞的是中考的自信與能量。

兩台電風扇一前一後呼呼地吹，僅風扇下的同學能沾及福澤，我們一邊吼背著「千里冰封，萬里雪飄」的寒風豪情，一邊抱怨著學校的的惠民政策，酷暑炎炎，教室里可謂一片怨聲載道。正當我咬咬牙決定抹汗灑淚書之時，一個瞥眼—7：02。老師俯身講台，前胸上分明印著一個大大的紅愛心。哇塞，我還驚疑一項嚴肅的他今個兒咋這么女性化，定睛一看，原來是汗水構造的。我低下頭，拿起筆，捧著書。

7：34。老師轉身板書，我投過書縫瞄著他，背影無比端正，但我可以想像另一面的他表情如何，前一秒的紅愛心變成了24號球衣，同桌驚呼科比來啦!只見汗水順著他的肩，艱難地繞過衣袖的幾個褶兒由肩關節匍匐而下，汗珠兒短暫地停歇在手臂凸處，散播著夏日荷珠兒的盛情。我閉上眼，默憶《藤野先生》與《荷塘月色》

7：45。溫度正呈現白熱化趨升。粉筆的沙沙與風扇的呼呼齊奏和鳴，似乎也澆灌不了這一室的熊熊大火，老師的背已儼然幻化為一幅潑墨圖，炫彩的是紅顏料。此種景緻，我看梁楷也有些不服氣吧!

8：00。鈴聲陡然響起，感覺像是經歷了山窮水復一般，教室吁聲一片。老師停筆、側身、撫頭，汗恰似一江春水向東流，我嗷嗷地狂背起人生自古誰無死，留取丹心照汗青。悲壯感砰然入心懷。

不知何時，班主任閃現在門外，像救世主親臨人間。我們齊刷刷地盯著她，眼含深情，只等一句—放學!而語文老師呢，他尤其例外地一聲沒吭載著那件無一處小島的T恤匆匆地離去。我理解—班主任的眼裡閃了一絲光。

放學了，教室里噢的、耶的、喔的，此起彼伏，我看革命解放之時也沒有這等架勢。黑霧籠罩，火熱尤勝。

青春不僅僅屬於90後。

汗水的禮贊只贈與我們可愛的語文老師—三尺講桌上的簇簇燎火。

我們的青春演講稿2

劉老師，如同一首歌的存在，既動聽又美妙!劉老師，如一首詩的存在，既優美又激情!劉老師，如同一位園丁的存在，既辛苦又勤勞!

啊!劉老師，您青春的舞台，有著無數的 曲譜 ，那動聽的旋律，正如美妙的您!在我們的心中，您就是我們永恆的媽媽!

在我們班，有這樣一位為我們嘔心瀝血的老師，她不在乎成績，卻關心著我們的品德，她更不以成績來看人，而是以最最簡單的 方法 來看待我們。她不畏權勢，她一心只想為我們好!她就是劉老師!

為了我們，她嘔心瀝血!為了我們，她盡顯白發!為了我們，她無怨無悔!為了使我們班更加優秀，為了使同學們都自覺起來!為此，她不知白了多少頭?不知有多少皺紋悄悄的爬上了額頭!她笑的時候，真的很可愛!但是那煩人的皺紋啊，為何總要纏著她呢?我知道也明白，那些皺紋，那些白頭，就是我們釀成的苦酒!

記得運動會的那一天：正在進行女子八百米的 長跑 ，我們正在邊跟著他們跑邊吶喊加油，汗水浸濕了校服，即使滿頭大汗也樂在其中，這時，看見了一個細小但又熟悉的背景，湊近時，才發現原來是劉老師，她也正隨著運動員的腳步追逐著，眼中盡顯擔憂，盡管汗水爬上了她的額頭，她的脊背!可她仍然不放棄，繼續追逐著，追逐著……當長跑結束時，他無不吝嗇自己的關心，遞上水和毛巾，急切的追問著運動員的身體健康!在一旁的我，淚水噙上了雙眼，心中自問：劉老師，您為什麼對我們這么好?

班主任老師與任課老師的區別在於：任課老師給我們帶來的是無窮的知識，而班主任老師給我們帶來的卻是一生的寶典!劉老師，您用自己做榜樣，告訴我們人生的真理!

一個眼神就是一種肯定，一個微笑就是一種鼓勵，一句安慰或許就能撫慰一片心靈……正因為如此，老師的愛是那麼地深沉，無論是有言，還是無言，都是偉大的，默默地沖盪著這浮躁的世界。

沒有人能夠獨自成功。在人的成長道路上，總離不開老師的辛勤培育，離不開老師的嚴格要求。正是因為有了老師的指引，我們才養成了一個個良好的習慣;正是因為有了老師的擺渡，我們才有勇氣向著鮮花滿地的彼岸駛去。

我的青春我的歌!劉老師，我愛您!謝謝您的教導!你的鼓勵，是我一生的寶典!

我們的青春演講稿3

曾經寫過一篇關於《我們無處安放的青春》的文章，那時，只是看了幾集，對劇情有幾分片面的理解，最近我把該劇基本全看了(只有22集由於下載緩慢沒看)，看完，心裡莫名地震撼，現實真有這么殘酷嗎??先 說說 李然和周蒙的愛情。

周夢和李然是相愛的，無疑。當李然去了西藏，對蒙蒙的思念毋庸置疑，可有一點比較讓人深思，為什麼當李然知道杜曉彬也在西藏，並且一步步走近他時，他慌張不安呢!是對自己沒有信心?更進一層說，是對他和蒙蒙的愛情沒有信心?其實只要他和蒙蒙的愛情足夠牢固，他怕什麼呢?杜曉彬再主動，只要他立場堅定，杜又能怎樣?或者是男人的弱點?當自己深愛的女人不在身邊容易動搖自己的決心?其中有個情節，杜每天都在李然的門前放一束無名小花，李然說，雖然小花默默無聞，小花背後的人不敢走在前面，但她卻是以退為進，當他確定杜曉彬就在西藏，並且時時可能和他見面時，他慌了，立刻打電話給周蒙，讓她盡快來西藏·····李然為什麼慌呢? 一次偶然，李然和杜曉彬發生了不該發生的關系。李然慌了，他給了杜2000塊錢，然後急匆匆地回到江城，找到了蒙蒙，並且准備和蒙蒙求婚。在他買下了99朵紅玫瑰的同時，接到了電話，隨後是李然在牆角下的掙扎，玫瑰被摔碎了，他告訴蒙蒙他必須要回西藏，在蒙蒙的哭喊聲中，他哭著離開了……隨後是他和杜曉彬的閃電結婚，他的迫不及待是在掩飾他內心的痛苦和掙扎，他愛蒙蒙，卻要和別的女人結婚，他知道蒙蒙對他的愛和依賴，可他卻只能選擇離開……他心碎了，卻無可奈何…… 他沒有想到杜曉彬懷孕是騙他的，他更沒有想倒，在他離開蒙蒙後，蒙蒙的爸爸也去世了，蒙蒙同時失去了她兩個最愛的人……看到這，我淚流滿面，還有什麼比這更不幸的呢?愛情和親情同時撒手而去，蒙蒙一個弱女子怎麼能承受地住? 劇中的杜曉彬是個叛逆有心計的女人，她冷靜沉著，為達到自己的目的她什麼都可以去做。詩人很愛他，可以為她做任何事情，可她還是選擇了自己想嫁的人，在愛和被愛之間她選擇了愛，可她卻沒有想到她的選擇卻傷害了其他人，周蒙，李然，詩人，還有宗老師。 總老師雖然不是主角，但他的角色舉足輕重。

他是把李然，周蒙，杜曉彬聯系起來的一個中介，他和李然是哥們，先是介紹了李和周相識，後來杜曉彬的介入也是他推介其中的。周校長臨終前的囑托，更是讓他感覺責任重大，為了周蒙，他不惜破壞和上級領導的關系，為了周蒙，他幾次的辜負他的老婆王惠。王惠是個賢妻良母，她對宗老師的理解和支持讓我贊嘆。她生孩子時，老公不在身邊，自己掙扎著在手術 協議書 上簽字;出院時，老公不能來接她和孩子;孩子病了時，聯系不到老公····這些她都忍讓了，對於任何一個女人來說，這些委屈怎麼能全吞下?可她做到了，宗老師有福氣。

周蒙的爸爸走了，李然走了，哥哥嫂嫂令自己心寒，她孤立無援。在宗老師的努力下，找了分實習工作，卻被解聘了，她去了北京，卻發現李然在北京，她想看到他卻不敢看到他，她只好又離開，可去哪呢?江城充滿了痛苦的回憶，於是她隨便在個靠山屯的小站下了火車，陰差陽錯當了一名小學老師。陽光可愛的周蒙成了一名有些土氣的農村教師，但她內心的傷痛仍在，爸爸，李然成了她內心伸出永遠不能癒合的傷疤…… 杜曉彬一個比較危險的人物，她愛上誰，或者就是誰的恐懼。她一次次欺騙李然，理由是，她愛李然。愛在很多時候都是傷害他人的借口。記得《當家的女人》中菊香的丈夫二柱做了錯事，理由是：「菊香，我做這些是因為我太愛你了。」軍平的妻子淑娟做了傷害菊香的事，她的理由是：「軍平，我做這些都是因為我太愛你了!」有時愛讓人很可怕。愛，適可而止就好。可以愛，但不可以傷害他人。李然最後知道了杜曉彬的欺騙，可他並沒有選擇離開她，即使杜被關押之時，他還是和他們的女兒咪咪等杜出來····· 幾次，李然和周蒙擦肩而過。

最後終於見到了周蒙。周蒙騎著一輛舊式自行車，歪歪斜斜爬坡，李然看到了背影，不覺喊出了「蒙蒙」。 蒙蒙回頭，那一刻時間靜止，倆人無語。李然哭了，說，蒙蒙在西藏我······蒙蒙搖了搖頭說，我這樣好看嗎?也許李然的任何解釋對蒙蒙來說都沒有了任何意義，此時 的蒙蒙已經成熟了，當李然要求再抱抱她時，倆人擁抱在一起，所有的話語都化作了淚水，忽然間李然的電話響了，杜曉彬出事了······他和蒙蒙不可能再回到過去了。 他對蒙蒙的所有承諾，再也實現不了了…… 戴妍和葛俊也很凄慘。去北京之後，工作不盡人意。葛俊甚至去地鐵站口賣場。他和戴妍幾次分分合合，就在倆人決定重新開始時，葛俊卻出車禍了……相愛的人不一定在一起。

我們無處安放的青春。

我們的青春演講稿4

最近一直在看這部經典的影片，喜歡這部影片起初是因為其中有自己特別喜歡的明星，如：陳道明等等。可是慢慢看下去之後越來越發現自己被其簡單、平凡的劇情吸引了。影片中的每一個片段，都是非常平凡，可以說在每個人的家庭生活或者校園生活中都歷歷在目的事，可是在導演的精心組織下，看起來總是那麼地感人和真實，此時不得不對導演的編排能力產生極強的敬意和由衷的佩服。

此片總的來說，具體將來了幾對人的 愛情 故事 ，是只屬於大學的那種單純的愛戀。是一部給人感覺很特別的電視劇：可能是電影膠片拍攝的故，也可能是前幾集大學生活的描寫很生動的原因，也可能劇里人物大膽直率的故，或許只因為它並不復雜的情節、干凈的色彩和畫面。也可能僅僅是因為看到了又一個不一樣的大為吧!

特別喜歡周蒙這個角色，當初看別人的評價的時候就說，周蒙這樣的女孩特別適合做老婆，看完了我也發出同樣的感慨，雖然她有點小女孩的脾氣，但是她夠執著，夠一心一意，哪一點小脾氣反而讓人覺得她越發的可愛與青春，她對李然的一心一意真的很嚮往，很羨慕，可惜後來的結局真的不能讓人滿意，我覺得李然不懂得珍惜，那麼好的女孩，可能一生也就被這個男人給毀了。

周蒙的相貌和感情都純的如雪後的大操場，讓人不忍心去踩踏和破壞;李然對周蒙的痴心、狠心和違心讓所有男人都肅然起敬，不忍心再去責怪和批評。在我看來，這部片子只有男女兩個主角，其他的角色與他們相比就黯淡無光了。我從頭到尾、牽腸掛肚的只有一個懸念：他們最終會在一起嗎?周蒙與李然的分手是耐人尋味的。是周蒙不食人間煙火般的性情和嬌弱無力的依賴性令李然退避三舍?是李然永遠習慣漂泊的心態讓他註定一生孤單?是一連串小小的卻又是致命的誤會造成?是李然的風流天性在杜曉彬的誘惑下導致的一夜情……看上去都有些道理，但又好像不完全是。在大眾世俗眼光下的幸福觀層面以外，李然和周蒙精神層面上的心靈碰撞才是最打動我的地方。愛的真正意義是什麼呢?看完此片我認識到：愛的真諦是在於全身心、不計回報地付出。

看到李然為蒙蒙聲嘶力竭，看到她們愛得死去活來，以為她們找到了終生的依靠。可又看到李然毅然的離開蒙蒙，毅然的喊著「我愛你」娶了另一個女人，毅然的為了一個並不愛的女人奮斗。這裡面李然無奈，蒙蒙不知所措，那個女人也活得膽戰心驚。並不存在誰對誰錯的問題，為什麼?我也無法解釋。告訴自己這是命運。很可笑是嗎?我總是這樣，把自己無法理解的事情歸為命運。沒辦法，我相信命運。我相信人各有天命，有些東西註定是你的，同樣，命中不屬於你的，無法得到。

這也讓我想起了大學里的愛情，讓我對大學校園里的男歡女愛重新審視，我也有過那樣的時刻，最後看著班上同學原來成雙成對的小情侶們無不經不住時間的考驗，一年不到就幾乎全軍覆沒，再次見面時，卻連陌生人都不如，彼此都產生一種無聲的尷尬。這讓我忍不住對大學裡面的愛情的純度產生了質疑，或需對某些感情來說，愛情對於他們只是一段時間的需要吧，當需要沒有了，感覺淡了，彼此也就覺得無味了，也就自然散了，這當然還算還不錯結果，最糟糕的是有一方仍然沉溺其中，不能自拔，甚至從此沉淪，打不起精神，也因此花費了自己的大學時光，錯過了自己最閃亮的年華。有人說愛情就是一場賭博，你下的注越大，可能收獲越大，但是更有可能輸的一敗塗地。上次看到一篇文章，說其實有那麼一段經歷其實就是一種珍貴，我們都應該對陪伴自己的哪一方說一身謝謝。現在覺得也挺有道理。

除了愛情，這片中的另一個亮點就是對親情的描寫，一直比較喜歡陳道明。在這部片中，他也沒讓我失望。他將一個父親 對子 女的關心和呵護演繹的惟妙惟肖，多少次在一些簡單的生活鏡頭中，我都心裡為之一顫。父愛是那麼威嚴，可又那麼親切;那麼平凡可又那麼偉大;那麼深沉，可又足夠的直白。看到最後為人父的陳道明最終也向自己的兒女妥協，並請求李然好好照顧蒙蒙時，我真的很感動。因為那足夠真實，天下任何一個父親都是一個子女一生最該尊敬也最值得去愛的男人。都說女兒是老爸最後一個情人，父女親情是最割捨不斷的。

我們都以為自己張大了，但是有一天，我們終於發現，長大的含義除了慾望，還有勇氣、責任、堅強以及某種必須的犧牲，在生活面前我們都還是孩子，其實我們從未長大，還不懂愛與被愛。愛在青春的日子裡總是顯得很偉大，很神聖。我贊美青春里的每一次彼此淡淡的美好，頹廢的快樂，陶醉寂寞的美麗。我想，那些大人的世界裡永遠都不明白的眷戀。也許，我們走過了，錯過了說一句「我愛你」的誓言，但是我相信，那張淺淺微笑的臉是我一生見過的最美麗的畫面。

我們的青春演講稿5

別了童年，依稀記得童年的光影在腦海中流浪。它飄盪，留下的僅是溫存的記憶，回想起來，余溫還多一些。當被命運安排踏上這班時光列車，我就明白，自己需要做的事還很多。

童年的點點滴滴，其實未必皆充滿歡聲笑語。「你明白，人的一生既不像想像中的那麼好，也並非想像中的那麼壞」。對於我來說，每一秒都是一個新的開始，深呼吸，從頭再來。

青春變奏，旋律不是叛逆的音符，而留下的是成長的足印。成熟的標志，並不是身高足夠高，年齡足夠大，而是學會了取捨。如果一個人生活，整天思考不開心的事，終會鬱郁而終;若完全忘記傷心事，不吸取其教訓，則永遠不會成長。漸漸學會遺忘，漸漸懂得取捨，漸漸聽懂「忠言逆耳」，漸漸成長，漸漸的。我長大了。我明白人的脆弱和堅強都超乎了自己的想像，有時，人的脆弱可能連一句話就淚流滿面;有時，發現自己咬著牙走了很長一段路。追溯三年前的往事，我發現到了自己的成長。

2010年9月，青春站。九月的風襲過，九月的青春帶來一陣歡聲笑語。那一年，我們還不了解彼此，誰又知道最後會與誰結下知心朋友。我記得「素麵朝天」的我們來到這個校園。如今故人依舊，只是心境不復從前了。或許懂得更多了，或許想得太多了，或許學的還不夠多。

人生就像在電影院里看電影，而不像在家欣賞，累了可以暫停，懷念了可以回放。我們無法休息，每一分每一秒都在前進。寫到這里，我才發現自己真的長大了，或許早已長大，只是曾經無感而發罷了。

青春，所剩時光不多了。抓住現在，成長吧!在遭遇波瀾時，請不要忘記微笑。

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E. 青春勵志演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當今社會生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是我整理的青春勵志演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春勵志演講稿 篇1

青春如行雲流水，淌指而過，抓不住也握不穩，因此青春也顯得格外珍貴，容不得半點浪費，但親愛的朋友，請不必感嘆青春的柔弱易逝，她是如此富有生機與精彩。她能夠支持你站穩崗位，負好己責，拼搏出你要的生活。那麼正值青春的我們，就應該乘青春正值旺季，草長鶯飛之時，懷揣著激情，勇敢的面對生活，燃放自己，用流逝的青春去換一個我們要的明天。

還記得剛來到大學的日子嗎?想起來，不遠，仿似昨天，可細細想下來，又覺得是好遠，好像已經是好遠的好久以前了。回味這一路走來，有高考後自己汗水沒有白流的欣慰，有考入大學時的興奮，有離開家遇見她們的悸動。當然，也有過難過與失意，或者悲傷和失落，因為學校的小道沒有林蔭，食堂大媽的手藝不合我們的胃口，教室桌椅的坐著不舒服等等。可是隨著我們攜手上課下課，吃飯玩耍，開開玩笑間，多出來的胡茬也悄悄的留下了歲月的痕跡的兩年裡，逝去的青春，我們漸漸熟悉，擁有了熟悉的笑臉，親切的言語，可以曰人，可以曰家，可以曰天下。慢慢的那些細小的不滿與失意也盡然被圖書館里的書香掩蓋，翻閱一頁頁間，學習充滿了我們青春的每一個角落。看似如此簡單，瑣碎，卻也無不在努力勾勒出我們多姿多彩的青春。

此時，那些流年裡的光景也忽隱忽現得很好看。原來擁有青春的我們是如此富有，因為年輕，就有資本，我們用來投資明天，投資下一個屬於美好的自己。想著夢想，踐行著一步兩步，越走越遠。放棄了叫囂，學會了低頭。放低了身段，學會了靜修。看清自己要走的道路，研修我們要有的專業。裝幾本書，壓壓包，穿行於向左向右的知識之路，緊緊的身影，只因追求學海的博大。握幾只筆，彎彎手，畫擺於朝里朝外的錦綉藍圖，沙沙的響聲，只為設計美好的明天。沒有花前月下的甜蜜，也不羨慕牡丹花下的香醉，盡管單調，但卻不會在等到將來有一天，青春一到用時方恨曾經虛度。我們青春，我們簡單，我們過季時間，純釀出自己的舞酒。

親愛的朋友們，不可否認我們都迷茫過。因為這因為那，放縱過、難過過、沖突過、生氣過、莫名過，可是在每一個夜晚過後，新的一天又如約而至，又有一天的時間來改變改善，那麼我們還有什麼理由繼續生氣、放縱…以至於浪費我們如此珍貴的青春。青春是短暫的，但是就是再短暫的時光也沒有借口在我們的生命里虛度。我們要盡青春之力，負生命之責，付出自己，饋贈給予，收獲人生財富，留著在以後的歲月給我們成長和成熟提供一個契機。

那麼同學，如果你還在迷茫，拋棄迷茫吧，把握人生的航向，牢記勤字當頭，不懈搖槳，搏擊濤海大浪，泛舟人生。用我們的青春和生命奏響時代的強音，用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆，打開成功的閥門，讓美好的下一刻順流而來，繪畫出人生精彩的篇章。

青春勵志演講稿 篇2

親愛的老師同學們：

大家好！今天我演講的題目是《青春之歌》。

青春，是涓涓的流水；青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們去描繪；青春本無色彩，如一本本未寫的日記，等待我們去譜寫。春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光，美輪美奐，精妙絕倫。

當我們坐在椅子上，談笑風生地交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑，那便是青春；當我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚地玩耍著，那便是青春；當我們站在陽光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業照，那便是青春；當我們回頭看著母校，望著即將分離的好友，昔日的快樂時光浮現，又落下淚來，那便是青春……青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。

因為老師的責罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春；因為閨蜜好友的生日到來而手忙腳亂，到最後不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春；因為家人帶來的小小驚喜而喜悅，悲傷都拋到九霄雲外，那就是青春；因為一次考試沒考好而失落，又被閨蜜好友的安慰逗笑起來，那就是青春……

那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經一起笑過哭過痴過恨過愛過，曾經在失落的一個安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無不散之筵席，而你我卻有著永恆的友誼。

難忘恩師。朗朗吟讀詩歌，猶記當初您耐心的教育；埋頭提筆疾書，猶記當初您細心的指導。溫柔的話語，細心的教導，修長的身影，都將永存在心。

難忘母校。一步步走進碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語的校園，度過漫長的學海生涯。因為您的陪伴，才有了一個個人才。您的模樣，揮之不去。

「不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共遊人間。」正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動的青春之歌。

謝謝大家。我的演講結束。

青春勵志演講稿 篇3

一位國王某日清晨獨自漫步於自己的花園中，竟發現了園中幾乎所有的花草樹木都一一枯萎凋殘了，花園成了一派死寂、毫無生機的花園。在萬般詫異戶，國王詢問園門口的一株橡樹為何落下這般景緻。原來，橡樹因為抱怨自己沒有松樹挺拔高俊，頓生厭世之情，不願活命了。

松樹呢，又怨恨自己不能像葡萄藤那樣結出豐腆的果實，也不願再活下去了;而葡萄藤也准備自盡，因為它日夜葡甸在地上或別的樹上，自己不能直立於世，又不能像桃樹那樣，開放出鮮艷可人的花朵……幾乎所有的植物都在垂頭自怨，恨己不如人。

只有一株卑微的心安草例外。國王見到它的時候，它仍在不停地噴香吐綠，保持著自己固有的生命狀態。國王異常地高興，又一次在驚詫中用舒緩的語氣試探這株嬌小的生命：「心安草兒，看到你我真高興，在別的植物都悲觀沮喪、厭世嫉俗的時候，你卻如此堅強自立，看上去似乎不曾失落沮喪過。」

「尊敬的國王啊，我確實不曾對自己失去信心，哪怕一絲一毫的灰心失望也不曾有過。我雖然卑微，卻知道如果您需要橡樹、松樹、葡萄藤或者桃樹，您都會分別去種植的，而且我也知道您對我的要求是：做好一棵微小而不懦弱的心安草。這樣，我才毫無厭意地做著我自己。」小小的心安草平靜而認真地對國王說道。

心安草是睿智的。它沒有追風逐影，沒有過分地崇拜他人，沒有自怨自艾，更沒有奢求自己變成他人，所以它存在;它沒有在追尋他人的歷程中失掉自我、毀掉自己，它明白它只能成為它自己，所以它存在。

我想，我們每一個人都應當做一株可愛的心安草，我們要知道自己的誕生到底意味著什麼，要知道我們如何得到健康的成長，要知道怎樣謀求獨立，要知道面對他人的優點、面對自己的缺陷的正確方法，要明白做好一個真實上進的自己的重要。

每一個人都應該是為了其應具有的地位和應發揮的作用而誕生的;每一個人都是帶著自己的尊嚴、背負著自己的使命而降臨於天地之間的。我們沒有理由對自己失去信心，沒有理由自我墮落，也沒有理由成為他人的影子。我們應該做一個完整的自己，一個真實的自己，一個獨立的自己。

也許，我們身上有著這樣那樣的缺陷，以致因此而喪失了許多美麗的光環。但只要我們不讓這些固有的缺陷滋長，同時加固和充實自己的優點，我們就一樣能以驕人的成就屹立於世。而當我們一味詛咒和埋怨自己而看不到自己的優點的時候，我們就將連這些優勢也喪失殆盡，一無是處，為人所鄙棄。

其實，在我們自怨自艾的時候，別人也在羨慕著我們自己的優勢。松樹不是被橡樹羨慕嗎?葡萄藤不是被松樹羨慕嗎?桃樹不是被葡萄藤狡慕嗎?羨慕別人和被別人羨慕，本來也極正常，我們所有人身上的優勢都與國王花園里的植物一樣，被別人羨慕著。

但不太正常的是，某些本來被別人羨慕的人卻在羨慕別人的過程中迷失了自己，使自己陷人了一種無盡的深淵而無法解脫、難以自拔。只有心安草，沒有自慚自損，沒有在盲目崇拜中要求自己成為別人，它只在履行自己生存的使命;它看到了別人的優勢，但它更懂得別人有無數，而獨立的自己卻只有一個。於是，國王的花園中，萬物凋零，唯獨這株心安草還這么生氣勃勃地生長著，不斷地吐露著芬芳。

古人說，知足常樂。這種「知足」，蘊含著深邃廣博的人生哲理。認清自己、不菲薄自己、做好自己、走穩自己的路，就是拯救自己、善待自己。如果每一個人都像一株心安草那樣，即便卑微，也能固守自己的使命，做一個永不言棄的真實的自己。那麼，那位國王的花園將永遠不會荒蕪，這個世界也將是一個花香鳥語的世界!

青春勵志演講稿 篇4

老師，同學們：

大家好今天我演講的題目是：我們90後

90後是我國90年代後出生的新一代公民，關於90後的批評眾多，有人說，他們養尊處優失去了堅強、獨立的精神和應有的責任感。有人說，他們軟弱無能，一遇到什麼事都要依賴父母。有人說，他們叛逆的現象層出不窮，他們是沒有孝心的一代。更有甚者斷言，他們挑不起祖國未來的重擔，祖國會在他們這一代毀於一旦

或許，以上的批評有些並沒有錯，我們叛逆的現象是不少。打群架、早戀、與老師辯解、和父母吵架。面對父母望子成龍的心情，我們卻視而不見。有人說我們養尊處優，沒錯。我們剛落地就是改革開放以來的盛期，是祖國盛榮的初期。「計劃生育」的國策讓我們倍受父母恩寵國家的安定與繁榮讓我們的生活蒸蒸日上，在這種優越的環境和父母的溺愛中我們養成了衣來伸手飯來張口的惡性和依賴的心理。這些吞噬了我們堅強的精神和應有的責任感。

我們雖然在父母的溺愛中成長，但是我並沒有完全失去應有的責任感和堅強、獨立的精神。有人說，90後是最幸運的一代也是最不幸的一代。因為90後大多是獨生子女能夠倍受父母關愛，但是他們身處競爭最激烈的年代。在殘酷、激烈的競爭中我們難免遭受挫折。而在挫折中我們堅強、獨立的精神的到了培植。所以我們並沒有失去堅強、獨立的精神。在歲月中我們一天天成長，在成長中我們漸漸懂得承擔，在承擔中我們的責任感也日益增強。所以我們不缺應有的責任感。

90後的心並不是想前輩們眼中那樣滿是污點，我們的心是純朴善良的，那些叛逆的現象並不是我們心靈的寫真，陶星、丁仕源、龍清泉才是我們的形象代言人。陶星十四歲時，就要拖著父親去世的沉痛照顧著患有癲癇病以及嬰兒般智力的聾啞母親。丁仕源才十九歲就已經是兩家公司的總經理和多家公司的持股人，龍清泉在他十八歲那一年，拿下了90後第一枚奧運金牌。

陶惜詮釋了90後的孝心，丁仕源的事例證明了90後可以挑起祖國未來的重任，龍清泉證明了90後一定能為國爭光。我們90後在優越的環境和父母的溺愛中並沒有失去堅強、獨立的精神和應有的責任感，在殘酷、激烈的競爭中我們的能力得到提升。所以，90後一定能挑起祖國未來的重擔。

青春勵志演講稿 篇5

尊敬的各位老師：大家好!

今天我演講的題目是《青春激揚，傳遞正能量》。奧斯特洛夫斯基曾說過：「生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。」古今中外的人們總是用最美好的語言來形容和贊美青春，當我看到我的同學們，每天忙碌而充實地學習和生活，我明白了：青春不僅僅是花一樣的年紀，火一樣的熱情，它更是永不言敗的責任，我們有責任有義務去傳遞正能量。讓正能量在我們每個人心中流淌。什麼是正能量?在我看來，積極向上的能給人帶來快樂,能讓人感受到關愛的'行為就叫正能量。

一個陽光般溫暖的的微笑，就能傳遞出彩虹一樣的心情;一個善意的舉手之勞，就能給人帶來春天般的溫暖。一番真誠的問候，一句輕聲的鼓勵，甚至是一曲感人的歌曲都能給人帶來快樂，讓人感受到愛。正能量其實很簡單，正能量無處不在。現實生活中，一段時間冷漠似乎已經成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而摔倒在街上的老人熟視無睹，冷漠麻木一度侵蝕著國人的靈魂。負面的能量似乎在暗中隱隱涌動，匯集。曾幾何時，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個世界並不總是那麼的美好，我們的人性也並不總是那麼的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關頭，用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的生命安全、最美人民教師張麗莉為救學生而雙腿截肢的感人事跡的時候，我們看到了社會的正能量。是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量! 如何傳遞能量呢?我的答案是用青春點燃激情，讓青春見證使命，用行動傳遞正能量!也許你的同桌今天因為考試發揮不佳整天垂頭喪氣，那麼請給他一個陽光般的笑臉，一句真誠的安慰和鼓勵;也許在我們的學校有一片紙屑和包裝袋被隨手扔在了地上，請走過去輕輕拾起放入垃圾箱里;也許只是周末回家隨手帶來的幾朵漂亮的花，點綴了一方窗檯，芳香了整個教室;甚至也許只是清早起床對鏡子里的自己默默說道，新的一天，你要自信、努力、加油!??事實上正能量正是這樣藏匿於我們的眼皮底下：也許就在和同桌的一句關心的話里，也許就隱於一行優雅的詩中，也許就是在操場快樂的奔跑一陣。只要我們想就可以創造出無止境的正能量，可以傳遞出無數的正能量。

培根說：「如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那麼你將擁有雙份的快樂。」所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環境里。

所以從今天起，給你的同學一個微笑，給你的老師一份感謝，贈你父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發現，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像雨露一般滋潤著萬物。也許下一次我們再看到路邊摔倒的老人，再一次面對渴望幫助的雙眼，我們都會伸出一隻手。這不就是我們一直追求的中國夢嗎?好一個充滿正能量的世界! 陽光溫暖，大愛無疆，激揚青春，傳遞正能量!

青春勵志演講稿 篇6

青春原本是美的，但是你長時間不打理它，再紅艷的花也會變得蒼白。青春需要正能量！

人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，於是，在眺望昨日的背影時，眼裡只有煩惱的身影來來回回。我們該合區何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問曾經有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什麼也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽，曬不幹今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。

生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里！凡事都要往開出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福！生活中不是什麼別人和災禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。

凡事都往開處想，無論經歷怎樣坎坷的生活，內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒，這些可以說與那些正能量相對應的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據我們的快樂，侵蝕我們的生命。

別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣，是因為自己不夠大度；你郁悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠從容；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽光；你嫉妒，是因為自己不夠優秀……

一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！

F. 大學生青春勵志的演講稿

大學生關於青春勵志的演講稿（精選7篇）

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。現如今，很多地方都會使用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，以下是我精心整理的大學生關於青春勵志的演講稿（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生青春勵志的演講稿1

親愛的同學們：

在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽光，三秦學子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發胸懷，更用智慧、理性、希望展現大學生的風采！

站在這里，此時此刻，我心中依然在不斷地鼓勵自己。為什麼？因為面對這次比賽，我一直深感壓力與恐懼！我害怕失敗，害怕失敗後無法面對那一雙雙期待的眼神；但是，我告訴我自己，面對生活，我需要這樣一種心態：直面逆境，不做生活的屈服者！

說起逆境，我們大家的思維定勢都會聯想到一些大悲大苦 的故事。故事中主人公的經歷，總是常人無法想像和承受的。其實我們大家的生活並沒有多少大坎坷，大痛苦；相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經常可以碰到的瑣事與煩惱。

舉一舉例子。有時，我們會因為與朋友的關系搞不好而發愁；有時，我們會因為感到社團領導交給自己的任務太難，而身感壓力；還有時，我們會因為學業成績的不滿意，而哀聲連連。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構成了我們生活中常見的逆境。

面對它們，我們感到痛苦，我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧靜與祥和的心？

請隨我一起回顧我曾經的一個故事。大二的時候，我滿懷信心的要在學校舉辦一次「大學生成功心理學」的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時兩天、每天四小時的演講需要記憶的材料量很大，10張VCD，6本書，不僅要濃縮，還要有系統性、層次性以及趣味性；其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的製作；最後，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當時，面對這些困難，身處逆境的我，該當如何？

我不斷地自我激勵！首先，我努力擺正心態，去面對這次演講的困難與壓力；同時，也考慮到演講的各種意外和後果。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動，為我理性的分析困難，尋找對策，從而獲得演講的最終成功， 奠定了堅實的基礎！

從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態。

心理學家研究發現：人類在面對逆境的壓力和困苦時，只有坦然正視的心態，才會讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發潛力，化逆境為順境！

朋友們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對自我的認識，對環境的理解。環境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環境的態度，才真正決定我們的成功與失敗。

萬事需要一種積極向上的狀態。面對生活中的逆境，請不要退縮！沮喪時，讓我們引亢高歌；悲傷時，讓我們開懷大笑；自卑時，讓我們換上新裝；恐懼時，讓我們勇往直前！

我親愛的朋友們，面對生活，請直面逆境！因為只有這樣，我們才是生活中真正的不屈者！

我的演講結束，謝謝大家。

大學生青春勵志的演講稿2

親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《青春無悔》，青春是一段美麗的故事，青春是一首動人的旋律，青春是一首感人的詩篇。

花季，是一個激情燃燒，活力四射的年齡段，而現在，我們正處於花季。在這一段時光里，我們是最活潑的，也是最好動的。我們會彼此走到一起，不在乎身份的差異，因為在校園里，我們都只是一個個普通的學生。我們彼此一起把各自的快樂共同分享，把煩惱一起分擔。我們之間沒有隔閡，所以我們可以肆意地胡天亂侃，從天南到地北，只要是我們感興趣的都會成為我們討論的對象，就算我們無意間傷害了彼此也從不計較……

最佳的學習階段，也是我們積累自己，豐富自己的最佳時機。我們正處於精力最旺盛的時代，也是我們學習奮斗的最佳時機。我們在一起可以彼此激勵，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標而努力。因為彼此間的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進、拼搏的動力，才會在課堂上認真聽老師講課，認真記筆記;在課間，一有不懂的問題就找老師或夥伴去問。有時我們考試考差了，會彼此安慰，同時也會去找自己的問題所在，並勉勵自己下次不要再粗心，犯同樣的毛病……

青春還是一段令人難以忘懷的時光，帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影，也有我們面對挫折時的舉足無措，也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓開始，我們相見，那時的我們還有一絲絲不熟悉，有些陌生，但軍訓結束後，我們儼然已成了一個大家庭，彼此相互關愛，團結一心。一年多了，我們越來越熟悉，彼此間的親情也越來越濃厚，期間也發生過許多諸如運動會一樣讓我們難以忘懷的事情，真希望我們永遠不分開……

青春，一個多麼令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切！同學們，青春無悔，讓我們一起書寫青春吧！

大學生青春勵志的演講稿3

親愛的老師，同學們：

大家好！

舞動的活力，你看到了嗎？那是青春的彰顯！震天的吶喊，你聽到了嗎？那是青春的綻放之聲！激情的四射，涌動的血液，朝陽得蓬勃，你震撼了嗎？那是隸屬青春的獨特情懷！

青春的我們魅力煥發，我們懷揣夢想，勇於追求，我們不畏艱難，敢與風雨雷電作伴，朝著大路勇往直前！那是顆怎樣敢於挑戰，永不言敗的心哪！用青春的激情，去塑造一個又一個不滅的神話，哪怕是風雨兼程！依然昂首闊步，大步向前，永不回頭，朝夢的殿堂自信的奔去！

波動的海洋，震撼的江水，也無法與青春的我們匹敵！看吧！那是青春的我們，寬廣的教室里，那是一顆怎樣一張又一張自信又驕傲的臉龐！挑動的眉宇盡顯青春本色，那張昂揚的臉龐傲視著群雄，蔑視的眼神將把一切都淹沒！我們敢同世界挑戰，只為那顆驕傲的青春之心！我們奮筆疾書，舞動的青春朝夢想而奔波，疲憊不能阻止我們的腳步，失敗不能打擊我們的自信！即使傷痕累累，我們仍大步向前，仰望蒼穹，緊握拳頭向全世界宣告我們的誓言；龍旋竟轉，震撼長霄，爭高直指，唯我獨鰲！

看見運動場上的我們了嗎？我們颯爽英姿，疾風呼嘯，奮力一拼！我們滿懷激情，健壯的身影迎風高展1我們莞爾一笑，將青春的激情盡情釋放！

是的！這是我們，這是青春的我們，敢笑敢唱，策馬奔騰，活的瀟瀟灑灑！我們驕傲，為那青春的年華我們柔剛並重，讓五彩斑斕填充我們的人生！

綻放吧！青春！

不要讓悔恨充斥，不要碌碌無為，虛度自己年華！把酒當歌，笑傲蒼穹無悔！

綻放吧！青春！綻放吧！綻放吧！綻放吧！

我的演講完畢。

大學生青春勵志的演講稿4

巴金在自我的隨想錄中說過。「人不是點綴太平的。而是工作的，正正因有了荊棘，才需要咱們在荊棘中開辟道路。」一個人來到世界上，平平坦坦過完生命是毫無好處的。要建立自我的天地，讓成為主宰自我的主人。這一切都不能夠空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。但是這條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有1條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑窪窪的小路。為了自我的目標，為了磨練自我的意志，咱們務必果斷的選取這條路。

從咱們降生到世上那一刻起，註定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不後悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖！強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中歸納了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標志，因此我不悲傷，堅定的.走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自我的潛能。

荊棘並不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰性；沒有挑戰的人生，沒有好處；沒有好處的人生，生不如死！！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人務必有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。

只要咱們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙咱們通向成功。相反，荊棘是咱們成功的墊腳石，磨難使咱們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路！

我要在荊棘中開辟道路！

這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，捲起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。

精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風暴雨去實現最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無路，也要開辟出1條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進不息。

大學生青春勵志的演講稿5

各位評委、各位同學：

大家好！

青春本身，就是個耀眼的詞彙，而我們，正處於如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬很多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。

如今的我們，安享於父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權。在人生的十字路口，又該轉向何方？時光不可逆轉，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨一無二的結果。 我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。

涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機的犀利。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對錯。生活中有種種誘惑，難說不是裹著糖衣的毒葯，若青春埋葬其中，我們還能用什麼立足於未來更為莫測的天地？青春雖允許我們犯錯，卻不代表僅僅改過就行，我們要有的，是一顆會思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，為青春做主！

我們在這條積極昂揚的大道，讓青春之翼在陽光下折出醉人的光輝；讓青春之歌隨春風回盪在天地；讓青春之心乘風破浪直達彼岸；讓青春的我們，迎來明日和煦的曙光。

青春明麗而短暫，並不是可以揮霍鬧著玩的年華。新時代的我們，必定要在自己的分析決定中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。在輔助之下，由我做主的青春，才會脫離幼稚無知，達到成熟穩重。

這顆如金子般的時光，必是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠膽氣睥睨天下；我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風采。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳後，命運盡在手中。 我們將要推動歷史的巨輪；將要迎接新而多變的風雨；將要開創另一片未知天地。而這一切「將要」，都始於我們的青春——由我們自己做主的青春。讓我們一起-讓世界因我們的存在而感到幸福！

大學生青春勵志的演講稿6

同學們：

大家好！今天，我要演講的是關於勵志的主題，首先，請允許我給大家講一個哲理故事。 從前，有四個非常瘦弱的男子，他們走進了非洲的一片茂密的叢林中，他們一起扛著一隻非常沉重的大箱子，在叢林中艱難的一步步往前行走，他們此行的目的是為了跟隨隊長探險，他們對大箱子裡面的東西也並不知道，他們只有一個目的，就是要走出叢林，將箱子交給隊長的一個朋友。在路途中，因為隊長突然患疾病，卻因為沒有醫生救治，不幸長眠於叢林中了。在彌留之際，他意味深長的對同行的三位夥伴說演講稿：

說完之後，隊長就去世了，他們在埋葬了隊長之後，就扛著箱子繼續趕路。隨著時間的推移，他們的體力越來越耗盡，糧食也越來越少，當然，道路也越來越難走了。但是，他們總是在困難的時刻，想起隊長的囑咐，他們最終還是鼓起勇氣，繼續艱難的往前行走。

終於，皇天不負有心人，他們最終還是戰勝了困難，走出了叢林，將箱子交給了隊長的朋友。可是，隊長的那個朋友對他們的突然到訪感到很驚訝，原來，他根本就不知道隊長會給他送去東西。於是，他們一起打開箱子一看，箱子裡面裝的居然是一堆無用的木頭！

故事講完了，同志們，聽到這個故事，您有什麼感觸呢？故事的表面看起來隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了在座的各位朋友們，聽完這篇勵志演講稿，你是否找到自己奮斗的目標，如果沒有，趕緊尋找自己的目標吧，因為有了目標，人生才能完美，有了目標，才有奮斗的方向，讓我們共同為了自己的目標而奮斗吧，我的演講完畢，謝謝大家。

大學生青春勵志的演講稿7

大家好！今天我要演講的題目是《我的青春我做主》。

想起國慶前的那次月考，考得意外的好，進了年級前10，也正趕趟兒似的，第一批入團的名單中出現了我，這是一種莫大的光榮哪！

早就因這件事興奮了些許日子，又聽說星期日有青春儀式，還給預備團員特地安排了座位，心中便又滿是期待。

那日，我早早到達了教室，與好朋友一同走向禮堂。坐到指定的位置，才發現我們團員這一片紅紅火火的校服格外引人注目。靜坐一些時候，老師來發團徽，我將它捧在手中，仔細端詳。瞧，金黃的底盤上刻有麥穗，紅旗飄揚，一行精緻的小字「中國共青團」更是讓我倍感自豪。將它小心翼翼別在校服上，與校徽並肩。整個禮堂朝氣蓬勃，能感覺到那種愉悅，每個人的臉上寫滿了希望。

「現在請預備團員上台宣誓」，我們快速跑上台去。站好隊伍，高舉右手，鄭重宣誓「我志願……」。在擲地有聲的宣誓聲中，我的思緒漸漸飄遠。入團，可是許多人夢寐以求的事，這其中包含了多大的榮譽啊！入團，也正意味著我長大了，成為了一名青年。

突然的幾聲驚呼將我拉回舞台，順著同學們的目光看向門口，是那熟悉的身影—我們親愛的爸爸媽媽。這真是足夠的surprising！媽媽慢慢走來，滿含笑意的將我擁入懷中，突然媽媽變戲法似的從包里拿出一本書：「給，慢慢逛了很久才挑出來的，之前是不是都沒發現？」媽媽調皮地笑笑。

回到座位，望著手中的書，我笑了，撫摸著書脊，「學會自己長大」是書的名字。仔細翻看起來，真是一本不錯的書。

我輕輕合上書，卻猛地發現，扉頁上似乎有什麼，悄悄打開一看，瞬間的，淚水充盈了我整個眼眶。媽媽在上面精心地留了言「丫頭，恭喜你光榮加入了中國共青團，成為一名出色的青年人。爸爸媽媽為你感到驕傲。但是在成長過程中並不是一帆風順的，在你困惑無助時，希望這本書能夠幫助你，為你指引前進的方向。」「啪嗒」一滴豆大的淚珠劃落，我似乎能想到父母寫這段話時的神情。

張校長在台上發言，我聽得格外認真，「青春不是用來揮霍的」一句讓我感慨萬分，我們正值好年華，需要抓緊一切時間好好學習。在當今社會，唯有學習能夠幫助我們，在社會上找到立足之地。

望著張校長認真的表情，望著周圍同學羨慕的眼神，我不由得蹙起眉頭，怎樣才能成為一個出色的團員？自然是從現在起努力學習，嚴格要求自己，不辜負父母老師的期望，不辜負我的青春年華！

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G. 青春的中學生勵志演講稿

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先准備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是我精心整理的關於青春的中學生勵志演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於青春的中學生勵志演講稿1

每個人都有夢想，它是人人所嚮往的!沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船隻失去燈塔，終將被社會所淘汰!但夢想總是隨著思想的前進而改變的!碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉!

小學時，我有一個夢想!我希望每天都不要有很多的家庭作業要做!玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習!上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞群的表現!之後，我學會了奮斗!

忙忙碌碌一天加上晚自習後放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道!這樣的日子很單調，也許有時候想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼!討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走!星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散!

今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中!我為著夢想，每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的未來而努力!

夢想像一粒種子，種在的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力!試問，我們在座的同學們，誰又願意過那種行屍走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會!

有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力!夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀!在追求夢想這個過程中，我們是在成長!

關於青春的中學生勵志演講稿2

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

匆匆人生如流逝，殊不知風華已殘年，紅顏已破碎。流光歲月永不返，兩鬢皆蒼白。嘆息無情歲月，奈何歲月流逝。

蒼茫海角天涯，滾滾亂世紅塵。多少英雄豪傑，已遠去。多少風流人物，已雲煙。多少紅顏知己，已破碎。多少英勇事跡，已湮滅。所有的一切都已悄然無息，猶如滾滾流水東逝去，消失的無影無蹤。唯獨留給世人的只有那些殘缺不全讓人猜測的歷史與塵埃，讓人不由得深思無奈，歷史為何物?

遠去的人與事為何變得都是如此不真實，留給後人的為何總是一些猜不透的懸念。真真假假、假亦真，真假難辨。凡塵的事物真假又能如何。對錯又能怎樣，但隨著世間的流逝真假對錯，其實又能算什麼，只不過都是過眼雲煙，浮雲罷了。

人生苦短，快樂為先，凡事無須斤斤計較，待人需寬仁。遇事莫生氣，煩事莫浮躁。心平氣和才是寶，萬事以和為貴，子孫以孝為先，兄弟以誠相待，愛人以己待之，方可家和興旺。

人的一生雖短暫，但所經歷凡塵世俗事卻是如此繁多，無論事情好與壞，希望能平和面對。俗語說的好：「不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。」因為我們還年輕，年輕是什麼?年輕就是資本。挫折算什麼，失敗又能怎樣。

失敗並不可怕，可怕的是失敗了再也沒有勇氣去面對。摔倒又能如何，我們可以再爬起來，只要我們心還在，大不了從頭再來。勇敢的去面對人生中所經歷的坎坎坷坷，所接觸的點點滴滴。

不經歷風雨又怎能見彩虹。年輕時就要活得瀟灑，活得自在，活得逍遙，活出別樣的青春，活出別樣的年華。即使老到風燭殘年，即使江湖沒有哥的傳說，哥也會把傳說寫到這篇文章里。

花無百日紅，人無事事順，蒼茫海角雲和月，獨燈殘月又何妨，笑看人生才是真。

關於青春的中學生勵志演講稿3

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

巴金在自己的隨想錄中說過.「人不是點綴太平的.而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。」一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。

這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑窪窪的小路。為了自己的'目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。

從我們降生到世上那一刻起，註定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不後悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖!強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。

雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

荊棘並不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰性;沒有挑戰的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人!

荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。

只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路!

我要在荊棘中開辟道路!

這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，捲起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。

精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風暴雨去實現最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無路，也要開辟出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進不息。

關於青春的中學生勵志演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

我今天演講的題目是《青春沒有「不可能」》。

新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新的學期里，我們將面臨新的挑戰!

高中生活的這段時光，快樂而忙碌;這些記憶，溫暖又幸福，那是以時間為音符，用汗水做曲譜，為夢想而演奏無悔青春的華麗樂章。

高中時光，正當我們青春年少。青春的旅途中，爬滿了高潮和低谷，壓力與放鬆，失敗與奮起，或許你正如魚得水，意氣風發，但請沉著穩定，腳踏實地，因為我們正年輕，或許你正失意沮喪，但請鼓起勇氣，戰勝自我，因為我們正年輕;青春，這是一段彌足珍貴的經歷。無論是順境亦或險流，無論是微笑還是眼淚，我們要做的就是好好把握現在，一點點學會成長，讓付出無悔，讓青春無悔。

風華正茂的我們正在為夢想而戰，筆是握在我們手中的武器，學業是我們需要克服的難題，枯燥是我們難以承受的寂寞，夢想是我們拼搏之後的曝光，不管多麼艱苦，不管有多少辛酸，披著堅強的外衣，懷著希望的光芒，我們追逐著，努力著，堅持著，戰斗到底;只為觸碰到夢想，這，就是青春的力量;這，就是無悔的時光!

課堂上濃墨重彩，運動場上的肆意揮撒，科技節時的鬥智斗勇，我們的青春並不只有單調的黑白，我們是驕傲的勇士，始終腳踏著現實，仰望著希望。我們無法選擇自己的出生、相貌、貧富、天資，但年輕是我們的本錢，青春是我們的旗幟，青蔥年少，歲月靜好，這是一個聆聽風聲的年紀，這是一段品味芬芳的歲月，今天，我不想成為其他的任何人，今天，我只想做最好的自己，今天的以後，我不想給人生留下遺憾，信念無悔，青春無悔。

青春沒有「不可能」，因為每個人都在閃閃發光。

青春沒有「不可能」，我們可自信樂觀地接受挑戰。

青春不在於年華，而在於心境，縱使山高入雲端，水深不見底，大漠無邊際，無悔的青春，與江河同流，與日月爭輝，與雲霞共舞，與夢想齊飛。

青春沒有「不可能」，高中時代的我們正青春!願我們每一個人都把握好高中時光，肆意揮灑自己的汗水，當我們每一個人離開高中的時候，都可以面帶微笑，昂首挺胸的跟母校說聲再見!讓自己的青春對得起自己的高中時光!

關於青春的中學生勵志演講稿5

親愛的同學們：

在一個月明風清的夜晚、我獨自一人，在外散步，望著空中那皎潔的月，我的心中有種莫名的惆悵，那柔情的月光，帶走了，我的心緒，留下的，只是對過去那段童真時光的回想，不知怎的，心中有種莫名的感傷，但，我深知，不管怎樣，它對於此刻的我而言，只是一段無法觸及的過去，而此刻的我正站在一個新的起點，整裝待發的進行下一段征程——青春之旅!

站在新的起點，我回想過去那些純真的記憶，兒時的我們無憂無慮。能夠盡情地釋放自己的天性，能夠放肆的笑，大聲的哭，難過了。能夠把情緒寫在臉上，每當那時總會有人關切的問上一句;你怎樣了?知道原因之後，再給予安慰，那時的哭或笑都是最真的，不必偽裝，不必顧及別人的感受，而此刻，這些都不存在了。離我們已遠去了!

青春是一本倉促的書籍，是啊，有的人還沒把它讀完就已經不見了，而大家都知道是誰偷走了它，那個小偷——時刻，可大家卻都對它無可奈何!時刻偷走的東西太多了，它不僅僅偷走了青春，也偷走了童年，甚至也偷走了很多的情感，愛人會正因它而分手。朋友會正因它而疏遠，因此時刻是一個最高級的盜賊，我們明明眼睜睜的看著它放肆的偷走了我們的所有，甚至生命，但我們卻無法阻擋，而且還要任由胡鬧。被它牽著鼻子走，青春就像蒲公英、看似自由，卻身不由己!

青春，是一場放肆的旅行，我們就是這場旅行的導游，而夢想是我們最佳的伴侶，我們的青春因夢想而精彩，夢想是我們這場旅行中一道亮麗的風景線!青春是場追夢之旅，在這條路上，你已經走了許久，只要你堅持完最後一站，不管結果如何你都是冠軍!正因，你以前追求過，奮斗過為自己的夢想拼搏過，在人生的跑場上，你留下了你追求夢想的足跡，揮灑過你辛勤的汗水，你已經享受了，這個過程中的激情快樂傷痛與幸福!

因此，不管結果怎樣，堅信你在這個過程中所收獲的一切，必須比一個結果多得多，因此，不好正因失敗而停止奔跑的腳步!不好對結果太過在意，正因與過程相比，結果就顯得有些微不足道了，因此，在那個時候，如果失敗來臨時，我們也能夠笑著對自己說：我已經盡力了，我無愧於我的夢想，同樣也對的起自己和我的青春!

青春是一把借來琴，這把琴是上帝借給我們的。她遲早要收回去，我們和這把琴的緣分只有十幾年的時刻，在上天還沒把他收回之前。我們要調節好琴弦與琴波之間的關聯，彈奏出屬於我們的青春聖歌!

關於青春的中學生勵志演講稿6

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家好!

我是來自9班的趙靜，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。

青春，是活力的代表，是年輕的象徵;青春，為世界進文明，為人類造幸福。以青春之我，創造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。

我的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的環境中，一切都顯得那麼明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來琅琅的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。

我的校園，你是一個不斷進取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質量評價的各種獎項，被評為安全文明單位，先進黨支部等;是園丁們的兢兢業業，使你從艱難困苦中一路走來，發展成今天的輝煌燦爛。

同學們，若沒有老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎麼會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學呢?怎麼會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學呢?又怎麼會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學呢?這一切的一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊的感情。

我的校園，你是農村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點，築起了舒適寬敞的學生公寓;你變冷清為活力，建起了新型實用的學生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現在我們面前。

這些都代表著農村中學的進步，代表著我們全體師生員工心血的結晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。

我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!

謝謝大家。

H. 穿校服的日子 有關青春演講

換個地方台世界
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I. 如何寫一篇以《我們的校服》為題的演講稿要400字左右。

下午的語文課上，我們發夏季校服，同學們高興極了，一個個都迫不及待地等著老師叫自己的名字。夏季校服上身是個短袖，上面還有一個小兜，袖邊是藍色的，女生是藍色的背帶裙，男生是藍色的短褲。任老師念一個名字上去一個人，看著同學們領到衣服，我心裡盼著老師快點叫我，突然閆澤昊舉手說：「任老師，我的校服是女式的。」我們先是一愣，隨後哈哈大笑起來，教室里立刻亂得像菜市場。任老師很生氣地看著我們，停止發校服。笑聲漸漸停了，任老師說：「有什麼好笑的，這好笑嗎？」全班安靜極了，老師掃視了全班一眼，換了那套校服，接著又發起來。當老師叫到我時，我興奮地大步跑上去，拿上校服往座位上跑，打開袋子，檢查了一下，沒有發錯。我拿著衣服在身上筆劃了一下，這校服可真長呀，裙子都超過膝蓋，上衣都遮住我的屁屁了，穿上一定又長又大，不過這衣服要穿三年呢，在這三年裡，我還要長很高，衣服就會很合適的。真盼望下周能穿上新校服。