衡魅羽絨服

⑴ 30 歲左右職場女性怎麼穿搭比較合適

30歲的女人成熟大方，身材豐滿圓潤，凹凸有致，這是其他年紀的女人都無法比擬的。女人過了30歲後，不再像20來歲那麼的幼稚青澀，多了一些歷練，變得更加從容，有一種安靜沉穩的韻味。

在著裝上，30歲的女性穿搭，應該以簡約大氣為主，既要凸顯年輕感，又要有氣質。30歲的我們從輕熟走向成熟，穿搭上就不能太少女，要穿出自己的優雅氣質，大方有女人味的穿搭才是我們的心頭好。

時尚小衫+中長裙

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鏤空小衫+中長版魚尾裙。這套經典穿搭，只要把握好整體感，全身顏色不要超過三種，這兩點搭配要領，輕松就能穿出優雅又清爽的夏日裝。

連體褲搭配

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淺色連體褲絕對是懶人今夏的必敗單品，你的比例瞬間升個等級，輕松不費腦就能打造時尚清爽女的形象。連體衣不是高個子女生的專屬哦，身材嬌小的女生也可以穿雙高跟彌補身高不足，依舊能自信地上街去。搭配高跟or休閑平底鞋，讓你完美轉換於干練女白領與親民鄰家女孩之中。可謂是減齡又減壓的法寶。

闊腿褲搭配襯衫

⑵ 矮個子的男生怎樣穿衣搭配才能避免出現橫向太平洋比例呢

對於矮個子的男生來說，盡管身高這個東西是沒有辦法改變的，但是還有很多可以增加我們魅力的方式，比如我們可以去健身，可以去發展很多的愛好，最有效果並且省力的方式就是在服裝上面下功夫，懂得穿搭可以讓我們的視覺效果得到極大的提升，從而可以增強我們的自信心。

矮個子的男生搭配衣服是非常重要的，時髦起來也會遮掩自己的缺點，會拉長比例。其實看起來高，但是身高卻是遠遠不夠的，因為比例才是好身材的關鍵。穿衣服能夠先腿長，是很多人想得到的。所以在選擇褲子的方面是非常重要的，把腰線拉高。

⑶ 冬季想要穿得保暖又不顯臃腫，這21套溫柔風穿搭，精緻優雅時髦

今早起來明顯感覺氣溫下降很多，翻開衣櫥看著各式各樣的服飾，又要為如何穿搭而煩惱。降溫後，在穿衣搭配中保暖禦寒自然還是第一要緊的，但愛美的時髦精們卻不能隨便穿穿，敷衍了事， 時尚 美感還是要兼顧的。那要如何穿呢？不著急，下面就為大家分享21套溫暖穿搭示範，非常的百搭好穿不挑人，讓你和我一起美麗過冬。

我們都知道冬季早起本來就十分的困難，與其每天早上浪費時間糾結各種服飾搭配，不如收藏我們的文章，直接照著穿，節約時間又省心。

毛衣+褲子

溫柔軟糯的毛衣，微寬松的版型，遮肉顯瘦的效果好，穿上身特別的輕松舒適，充滿了女人味。搭配利落的褲裝是秋冬季節里很常見的打扮，兩者結合剛好可以平衡整體的風格，顯得輕松隨意一些。出門的時候可以外搭一件大衣，保暖又時髦。

深色羽絨服+煙管褲

我們都知道羽絨服是一種自帶膨脹感的衣服，還沒穿上身呢，都會覺得它有些臃腫。所以呢，微胖女性在選擇羽絨服時，可以選擇偏暗偏深的顏色，會幫你減弱臃腫的感覺。而下裝搭配一條修身的煙管褲，這種上松下緊的穿法，特別的顯瘦顯腿細。

棉服+褲子

小個子女生在冬天，穿羽絨服不想臃腫顯胖的話可以選擇小巧短款的版型，配上明快活潑的亮色，就會特別的嬌俏減齡。搭配休閑長褲和短靴時，可以把褲腳挽起一截，一下子增添了層次感，給人的感覺特別有精神氣。

長款派克服+牛仔褲

長款的外套在保暖方面的效果肯定會好一些，不喜歡長款羽絨服的女孩子可以嘗試長款的派克服，簡約大方，整體線條流暢大氣。不過有一點值得注意，可以給派克服加上一根腰帶，這樣既能夠拉高腰線，修飾整體身型比例，還能凸顯出曼妙的線條，搭配牛仔褲不顯腫。

羊羔毛+半身裙

女孩子在冬天也是少不了要穿裙子，短款的羊羔毛外套搭配裙裝，時髦又優雅，還讓原本平平無奇的羊羔毛外套多了幾分女人味，溫柔知性的感覺瞬間就能溢出屏幕。如果是小個子女生，那這樣上短下長的搭配，超級顯高挑，讓你在冬日裡也能美美美！

深色毛呢大衣+裙裝

冬季的外套中最顯氣質的莫過於毛呢大衣，質感滿滿的深色，穿出滿滿的溫情。下身搭配一條溫柔的裙裝，不僅幫助你加深了層次感，又那樣的溫婉大氣。棕紅色的大衣內搭橘色格紋背帶裙，氣場和優雅兩不誤，厚實溫暖的疊穿組合，讓你不畏懼寒風。

沒有天生麗質的資本，但是我們有著改寫命運的能力，每一個美麗優秀的女人都是可以通過努力找到適合自己的穿搭，打造屬於自己的魅力。

⑷ 冬天買什麼衣服保暖性比較好

冬天買什麼衣服保暖性比較好

冬天買什麼衣服保暖性比較好，冬季穿搭的難點在於同時擁有保暖和時髦這個兩個優點，尤其是對於國內的女生來說，冬季露腿穿搭讓人難以接受，那麼冬天買什麼衣服保暖性比較好？

冬天買什麼衣服保暖性比較好1

第一種：保暖打底衫

溫度為個位數的冬天讓普通的打底衫做內搭，保暖效果自然是比不上貼身的保暖衣，所以禦寒指數更高的內搭應該是保暖打底衫，有著修身的版型，有著各種顏色可以選擇，有著柔軟溫柔質感的細膩，對大衣外套的包容性更是無可比擬，所以保暖的打底衫會成為冬日裡內搭的保暖單品。

第二種：大衣

說到大衣，小陳就不得不說冬天裡氣質搭配和各種凸造型的穿搭了，經典的顏色、時尚的款型，都通通可以用一件大衣來完成，而且配上冬季里不可或缺的保暖打底衫，保暖效果也絕對是值得肯定。而且冬天大衣的穿搭也不會顯得身形過於臃腫，又能帶來優雅的女性魅力。

第三種：羽絨服

寒冷的大冬天，羽絨服是永不缺席的單品，而且隨著時尚的潮流，各種羽絨服的版型也是花樣出新，讓很大一波時尚女人對它的青睞日漸劇增，因為羽絨服的出現，讓我們的冬天不必內搭層次多種疊穿，一般而言，內搭一件打底和配上羽絨服外套，這個冬天的保暖我們就已經做足了功課，非常值得推薦哦。

第四種：黑色打底褲

相對剛剛過去的秋天，冬天的`打底褲要顯得厚實一點，一般內里都會有加絨面的保暖，畢竟冬天禦寒才是最重要的，所以對冬天值得推薦的單品而言，黑色的打底褲是我們冬天裡最值得穿的單品，而且黑色一般都是有著顯瘦的時尚標簽，對年齡也沒有界限，顯得非常百搭和修身。

第五種：鞋靴

所謂寒從腳起，所以保護腳的溫暖也是冬天要做的必修課，靴子是每個女人鞋櫃里都會存在的單品，而不管是長筒靴、短靴、裸靴都是冬天裡不能缺少的，因為靴子的款型比較特殊，對腳部的溫暖更極強的保護效果，所以冬天來說，鞋靴也是最值得穿的單品，畢竟小白鞋百搭但是 保暖效果還是會差一點。

第六種：帽子、圍巾

寒冷的冬天，出門總是喜歡用帽子、圍巾之類來加護我們的溫暖，其實這些除了帶來我們身體的保暖性，對凸起造型來也是讓人看著就滿心歡喜，冬天裡除了以上的5種必須有，帽子、圍巾也可以在冬天錦上添花，所以寶寶們可冬天裡的單品我們也別瞎買，有這幾種對我們美麗過冬是足夠了。

冬天買什麼衣服保暖性比較好2

一.冬季保暖又時髦的穿衣方式

1.內緊外松

冬天想要穿得暖，離不開「內緊外松」的穿搭法則，裡面的衣服緊緊的不漏風，加上一件寬松舒適的大外套，這樣起到的保暖效果會更好。

同時一個合理的穿搭，也能避免臃腫，外套不被撐大，距離時尚的造型不會太遠。

想要抓住時髦感，衣服少選休閑款，休閑款的衣服讓你看起來很隨意，注意是隨意卻不等於慵懶。所以在保證一個內緊外松的穿搭方式的同時，也盡量少穿休閑款。

2.上松下緊

上衣寬松且又有長度，保暖效果一般不會太差。冬季要備一件長大衣，在上下班的路上，長大衣幫你更好的禦寒。

長大衣可以是皮質的也可以是牛仔的，還可以是羽絨材料的，這幾種衣料保暖性都不錯。

穿大衣的時候，除了小腿，全身偏上的大部分都是寬松的，那麼小腿和腳腕就要保持緊湊感，這時候應該避免闊腿褲，除非你是「紙片人」。

上身寬松下身緊身，這樣的著裝效果比全身寬松或者全身緊身來的更加時髦一點，畢竟平衡的關系看著才舒服，而且這種穿搭方式適合大部分女生，除非你的小腿太粗。

3.下松上緊

小腿太粗也不是沒有適合的著裝方式，「下松上緊」的穿搭方式就很適合。下身多穿闊腿褲，是不錯的遮肉方式。上身則盡量保持纖瘦感，比如穿一些挺括的毛呢大衣，讓肩部看起來更加纖瘦。

上身緊身、下身寬松，整體呈現出來的廓形則是A字廓形，對於上身瘦下身胖的梨型身材女孩來說，簡直太適合了。

二.冬季值得入手的衣服和鞋

1.長款大衣

無論是羽絨服還是毛呢大衣還是其它材料的大衣，一款大衣覆蓋身體的面積更大，意味著更好的保暖性。

夏季的衣服如果很長就很拖拉，但是冬天的衣服長度很長則顯氣場，所以說冬天寒冷的天氣，大衣更值得選擇。

2.毛衣開衫

毛衣開衫是既可以做內搭也可以做外套的衣服，室內外溫差大的時候，這件衣服就實現了內搭和外套的轉換。

熱的時候脫掉大外套，毛衣開衫就成為了一件相對較薄的外套，而冷的時候，在其外部穿上大衣，毛衣開衫就起到了毛衣般的保暖單品，非常靈活，值得多買幾件。

3.彈力牛仔褲

想要增加時髦感，冬季少穿裙子，多穿褲子。因為牛仔褲給人的印象是質地偏硬，但是現在也有很多彈力較好的牛仔褲，保證時尚感的同時也有舒適的著裝體驗。

4.窄腿靴子

減少腳腕附近的熱量散失，靴子是女生們冬季熱愛的單品，但是很多人並不會買靴子，導致穿搭臃腫。

其實靴子的長度不是很重要，鞋頭形狀也可以忽視。關鍵是看靴子有沒有窄腿的設計，窄腿的靴子才能避免臃腫，使腳和大腿的曲線變得流暢，從而避免廉價感和臃腫感。

⑸ 女生來說說，你們口中的安全感究竟是什麼

女生口中的安全感，其實就是渴望穩定、安全的心理需求，屬於個人內在精神需求。

安全感是對可能出現的對身體或心理的危險或風險的預感，以及個體在應對處事時的有力/無力感，主要表現為確定感和可控感。

首先，安全感是一種感覺、一種心理；是來自一方的表現所帶給另一方的感覺；是一種讓人可以放心、可以舒心、可以依靠、可以相信的言談舉止等方面表現帶來的。

其次，是否能產生安全感，來自多方面的因素，有主觀的和客觀的。這里我們就主要談談主觀方面。要讓對方產生安全感，首先要做的就是讓對方相信自己。

讓對方相信自己這是一件不容易的事，你必須在言談舉止方面能夠體現出來，比如：說話要算數，說得到做得到，做不到就不要亂承諾；經常給TA說說心裡話，說說你的想法，經常問候和關心一下TA的生活；無論多忙都不要不理TA，經常給TA一些驚喜；不要再對其TA人太好，言談和行動上都一樣；願意為TA改掉你的不良習慣。

再者，如果想要真正的讓女生放心，你還必須具體物質上的安全感，也就是說你必須讓TA感到，生活所需是不用愁的，不用擔心沒有錢生活，這其實是一條相當重要的因素。

在戀愛里，女生都希望自己的男朋友能夠保護自己，能夠給自己安全感。安全感就是一種感覺，你給她的感覺，感覺到放心，感覺到舒心，感覺到你就是她的依靠。說起來簡單，做起來就沒有那麼簡單了，不然也不會有那麼多想要知道答案的「你」了，不過我相信接下來你就懂了。

有一個朋友分享他的戀愛經歷。在剛認識的時候，安全感很簡單，這個時候的女生對你是沒有什麼要求的。知道了你的基本信息，對你有了簡單的了解，那麼她就會願意和你相處，與你交談，願意和你成為朋友。漸漸的，你們有了更深的了解。她發現，咦，這個男生的三觀和我還是蠻相符的。說話幽默有趣，做事認真負責，對我也挺不錯的。這個時候，你們之間就種下了愛情的種子。三觀相符會讓她有安全感，因為你們是一樣的人，有著共同的觀點，相對於別人她會更加信任你，更願意和你在一起。認真負責會讓她有安全感，對工作負責，自己負責，對自己身邊的人負責。

愛情從來都不是一個人的事情，也要讓她為你付出一點，勢均力敵的愛情才是最好的。

總結一下就是體現在生活的方方面面：說話算數，說到做到，做不到就不要不亂承諾；多溝通，讓她知道你的想法，也聽聽她的心裡話；關心她照顧她不要不理她，時不時的來一些驚喜；不要和其她的女生有的太近，願意為她改掉你的壞習慣，讓她知道你們在一起是有未來的等等。

當代人流行探究和情緒安全感這個東西眾說紛紜。那麼究竟什麼是安全感?安全感這一概念最早來自弗洛伊德精神分析理論,那麼我們從心理學的角度深入理解什麼是安全感。從心理學的角度看安全感是渴望穩定安全的心理需求,屬於更內在的精神需求,安全感是對可能出現對身體或心裡有危險的預感，以及個人在處事時的自我感受，主要表現為對於他人及世界的信任感。

現實和未來的，確定感和可控感。人本主義理論馬斯洛指出心裡的安全感指的是一種從恐懼和焦慮中脫離出來的信心。

安全和自由的感覺特別是滿足一個人現在和將來各種需要的感覺，在當代安全感主要體現在兩個方面第一個精神層面。馬斯洛，認為安全感是決定心理健康的最重要的因素，被看作是心理健康的同義詞，對於具有安全感和具有不安全感的人。馬斯洛從多個方面進行了對比，一種缺乏安全感的人往往有悲觀傾向，經常感到被拒絕冷落拋棄不被愛等等。而且不停息的為更安全而努力。

表現出各種神經質傾向自衛傾向自卑等具安全感的人，往往有樂觀傾向。感到被人喜歡被人接受有歸屬感，對自己有良好的自我評估，他們待人信任寬容友好注重合作，在解決問題時關注問題本身，而不是關注對他人的統治由此可以看出安全感強的人在精神層面具備較高的接納和自我認同。不安全感強烈的往往隱藏著強烈的自卑和敵對情緒第二物質層面隨著時代的發展人們對物質安全感的需求不同。

在很久以前人們覺得三餐吃飽，就感覺到安全感了而在當代人們可能覺得有車有房才有安全感對物質的安全感需求因時代不同。也因人而異有的人從對方身上得不到足夠的安全感是她並追求物質方面的安全感來抵制精神情感方面的安全感。而當她追求物質方面的享受那麼它的物質要求得不到充分的滿足它必須通過在精神方面追求新的替代者。

能滿足他在物質方面的安全感，缺失情感與物質的安全感，很難讓一個人同時得到這也是很多人糾結選擇愛情與麵包的原因。可通過婚姻這種方式來提升安全感大多數人最樂意的方式可以說是具有安全感的地方。

綜上所述，女人需要男人對愛情的大量確認才能感到安心。否則，他們會試圖通過不斷的「作」來證明男人的愛。

讓她知道你可以接受真正的她。你愛的是真正的她，她既有優點也有缺點，因為許多女孩從小就受到過多的批評和打擊，她們會有嚴重的自我認同障礙。他們在親密關系中遵循「價值條件化」的原則，認為自己必須足夠好，對另一半有足夠的價值，這是值得的，是可以被對方愛的。

⑹ 答的好有追加！找一些名家名篇的開頭結尾的賞析

開頭和結尾

開頭

開頭是正文的第一步。好的開頭，能使作文思路暢達，順理成章，吸引讀者。宋代大文學家歐陽修曾有詩曰：「文章看落筆，議論馳後先，破石出至寶，決高瀉千川。」意思是說寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。明朝詩人謝榛也說：「起句當如爆竹，驟響易徹。」同樣強調了開篇應以爆竹驟響之勢震徹全文。可見。文章的開頭是相當重要的，特別是考場作文更是如此。

開頭的基本要求是：

入題要快，點題巧而新穎，言簡意賅，照顧全局。

下面舉出不同方式的開頭範例，做為作文時的參考。

1、 開門見山，直截了當點明主題。

例如：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

——朱自清《背影》

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。 ——《同桌》

2、 開頭說明寫作原因。

例如：我早已想寫一點文字，來紀念幾個青年的作家。這並非為了別的，

只因為兩年來，悲憤總時時來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想藉此算是竦身一變，將悲哀擺脫，給自己輕松一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了。

——魯迅《為了忘卻的紀念》

（這種開頭能使讀者大致了解作品的寫作動機及大體內容，可喚起讀者感情上的共鳴。）

3、 開頭交代故事或與故事有關的時間、地點、人物以及環境。

例如：這是十幾年已前的事了。 ——冰心《小桔燈》

（這種開頭，簡單明了，開頭後，可直接引出故事。）

秋天的後半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏蘭的天，除了夜遊的東西，什麼都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子裡，便彌滿了青白的光。

——魯迅《葯》

4、 開頭交代所要記敘或說明的事物。自然交代，平引下文

例如：人民英雄紀念碑落成了。近日，我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這

座巍峨、雄偉、庄嚴的紀念碑。 ——《人民英雄紀念碑》
新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。——《同桌》

5、 以環境描寫開頭。環境描寫，渲染氣氛

例如：井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。從遠處看，鬱郁蔥蔥，

重重疊疊，望不到頭。從近處看，有的……

——《井岡翠竹》

十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆弔蘭淡淡地塗抹一壁翠色書櫃。夜風盪起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

（這種開頭也可以對社會環境做出描寫。）

6、以人物描寫開頭。描形繪神，印象逼真

例如：我們院來了兩個小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂；

一個是弟弟，腦門上留著頭發，就像扣了一個茶壺蓋。

她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細眯的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。——《同桌》

（這種開頭會立即引起讀者的興趣，急於想知道發生了什麼有趣的事。此外，好的人物描寫開頭還可以突出人物的性格特徵。）

7、 聯想像征，奇妙無窮

一個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那麼一天……——《期待》

8、 以抒情議論的語言開頭。抒發情感，以情動人

例如：在朝鮮的每一天，我都被一些事情感動著。我的思想感情的潮水在

放縱奔流著，它使我想把一切東西都告訴我的祖國的朋友們。但我急於告訴你們的，是我感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！ ——魏巍《誰是最可愛的人》
暮色中，幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日——教師節。我帶著我的收獲來看您來了。——《瑣憶》

（開頭直接抒情，扣住了讀者心弦，可引起讀者感情上的共鳴。）

9、以懸念或其它引人入勝的方式開頭。設置矛盾，引人入勝

例如：著名聲樂家蘇林教授發現了一件奇怪的事……

——何為《第二次考試》

「我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？……」這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶裡打轉，心理說：「陳老師，你誤會了……我怎麼能不愛我們的班級體呢？」

10、 以論點開頭。名言指路，開宗明義

例如：我們中國人是有骨氣的。 ——《談骨氣》

培根說過：「無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷於孤獨生活之人。」

他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。 ——《朋友》

（這種開門見山，揭示論點的方法，在議論文中常常用到。）

11、 以修辭方法開頭

●排比反復，創造旋律
朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。——《朋友》

●設問開篇，無沿無邊
往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？

——《朋友》

●引用歌詞開頭，響徹雲際
「明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……」一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》

●對比映襯，突出重點
隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那麼一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。——《朋友》

●以物喻人，含義深長
在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最後一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。 ——《瑣憶》

12、 以文章寫作方法開頭

●欲揚先抑，開發胃口
唉，老師怎麼讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因為這，大夥都叫她「虎妞」。——《同桌》

●倒敘開頭，吸引讀者
當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什麼，淚水竟然在我的眼眶裡打轉。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》

●撥亂反正，撥雲見日
有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，「淡泊」是不追求名利的意思……——《淡泊》

●解題鋪陳，明示中心
責任，就是一個人分內應該做的事。軍人，有保家衛國的責任；醫生，有救死扶傷的責任；教師，有培養接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里，各行各業都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景——請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

●題記為冠，哲理為先
世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？ ——《假如記憶可以移植》
話題作文巧開頭

好的開頭是作文成功的一半，文章的開頭要做到漂亮、俊秀。可是，很多同學作文的開頭，或離題萬里，或空洞無味，或平淡無奇，不符合作文中「生動形象」、「有文采」的要求。下面舉例說明。

材料：商人說，快樂是看到自己苦心經營的生意日益紅火；老師說，快樂是看到自己「桃李滿天下」時的那份欣慰；父母說，快樂是看到自己的孩子長大成才；小妹妹說，快樂是穿上漂亮的裙子過「六一」兒童節；高三的學生說，快樂是看到成績晴雨表中可愛的太陽的笑臉……

請以「快樂」為話題寫一篇文章的開頭。

總體要求

1．如果不是寫成小說，開頭必須扣題�最好出現話題字眼。扣題要靈活，避免復述話題。

2．開頭應力求避免平淡的抽象議論，避免以敘述冗長的故事作為議論的開頭。

3．開頭要做到化大為小，從大的話題中選取其中的一個層面，有利於具體的描寫與抒情。

4．開頭要體現文采和情感。

一、過程式

此種開頭方式易於寫「我」的經歷與情感的記敘文與散文。

例：孩提時，我常常醉心於別人的故事，感動著別人的感動，悲傷著別人的悲傷，曾經的淚花被風化在記憶的深處……

當別人不再感動我時，我嘗試著自己感動自己，於是，我提起筆——寫作，是我的快樂。

點評：以簡短的過程寫出寫作是「我的快樂」的緣由，引入話題自然。

二、類比式

此類一般由自然現象、風物引入人生話題，能明顯地體現文采，並且能體現一定的匠心。

例：快樂，大海里躍起的一朵浪花，走過了千山萬壑，它自由；快樂，鋼琴上舞動的一個音符，經過了精心創作，它美妙；快樂，生活中不變的真諦，經過不懈的努力，它永恆；快樂，一份勤勞後的收獲，收獲汗水澆灌的果實。

點評：由自然到人生引入，前後呼應好，較好地體現文采。

三、對話式

將主旨以對話的方式引出，一般較為活潑自然，不容易跑題。

例：清晨，太陽剛剛升起。我問一位盲人：「你快樂嗎？」「快樂。因為我的心中能感受到陽光的溫暖。」

遠處一位走路蹣跚的老人過來。我問：「你快樂嗎？」「快樂。因為我子孫滿堂。」

我按著我的心問：「你快樂嗎？」「快樂。因為我擁有親人的愛。」

是的，人生最大的快樂在珍惜擁有。

點評：用對話的方式開頭，自然引出自己要表達的中心——珍惜現在的擁有，就是快樂。

四、鏡頭式

選取能體現話題主旨的生活中的鏡頭入手，寫來具體、形象。

例：鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂地流淌；微風在春意中快樂地撫摸山林；細雨在清涼中歡快地滋潤著大地。朋友，看著這些，你能不動心？

我們心動，因為我們渴望快樂的生活。何來快樂？快樂源於生活中小小的滿足。

點評：從自然的美景入手，引出「快樂」的話題，行文自然流暢。結構清晰，思路開闊。

五、總結式

此種開頭式彌補了開頭泛泛而談的缺陷，簡潔明了地提出觀點。

例：快樂，是年邁的老人看到兒孫滿堂時的心情；快樂，是一對戀人靜靜偎依在一起時的心情；快樂，是得到一本喜愛的書，吃到一顆甜甜的草莓時的心情。

快樂，就是內心深處的一份感動。

點評：把三個有內在關聯的場景構成一組排比，用一個總結句點明文章主旨。

六、逆入式

從與話題材料相反的角度入手或從反面立意，容易出新。

例：當簡·愛說「我不是無感情的機器」時，我笑得像根苦瓜，我就是那台毫無感情的死了的機器，頭上蓋著考試題織成的白布。

太誇張了嗎？不！我很嚴肅地說，我不快樂，因為試題，因為考試，快樂成了機器上銹成粉末的螺絲釘。

點評：從反面入手，寫「我不快樂」立意引題，符合學生生活實際。

熟練地掌握幾種開頭方式，面對不同類型的作文時，下筆就能得心應手。

結尾

結尾是文章內容發展的自然結果，是全文的總收縮。好的結尾，能收到深化中心思想的作用，而且耐人尋味，給人留下深刻的印象。

結尾的基本要求是：緊扣文題，自然地結束全文，能加深讀者的印象和理解，做到干凈利落，不拖泥帶水。

下面舉一些範例，做為參考。

1、 含蓄深刻耐人尋味的結尾。

例如：透過荔枝樹林，我望著遠遠的田野，那兒正有農民立在水田

里，辛勤地分秧插秧，他們用勞力建設自己的生活，實際也是在釀蜜——為自己，為別人，也為後世子孫釀造生活的蜜。

這天夜裡，我做了一個奇怪的夢，夢見自己變成了一隻小蜜蜂。

——楊朔《荔枝蜜》

（這樣的結尾能給讀者留下豐富的想像空間，形成一種回味無窮的藝術效果。）

2、 提出希望或發出號召的結尾。

例如：你忍心讓你的智慧之門永閉嗎？你願意永遠盲目地讓別人帶著你走嗎？你願意永遠只做兩腳書櫃嗎？假如你的答案是否定的，那麼，你萬不可忘記帶那把鑰匙，你得能發問，勤發問。

——《發問的精神》

（這種結尾常常用在議論文中，能引起讀者重視，從內心世界深深打動讀者，起到相應的效果。）

3、 自然收束全文。

例如：我們回來的時候改乘聖瑪洛船，以免再遇見他。

——莫泊桑《我的叔叔於勒》

那一年，他才四十二歲。 ——《鞠躬盡瘁》

（文章記敘了焦裕祿祿同志的事跡，結尾只用一句話，就收縮了全文，戛然而止，能引起讀者的無限感動和崇敬。）

4、 總結歸納的結尾。

例如：馬克思的一生，是光輝戰斗的一生，也是刻苦學習的一生，他的勤奮學習精神，是永遠值得我們學習的。

（這樣的結尾能使全文變得更加思路清晰，重點突出，所要表達的意思明白直觀地呈現在讀者面前。）

5、 抒情議論的結尾。

例如：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

——魯迅《故鄉》

（這樣因事而論，用警句結尾，發人深思。能起到畫龍點睛的作用，一方面深化文章的中心；另一方面能突顯文章的意韻。）

6、 以人物或景物描寫結尾。

例如： 「是我的——」她氣洶洶嚷了半句，就扭過臉去，在月光下，我看見她眼裡晶瑩發亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象徵純潔感情的花，蓋上了這位平常的，拖毛竹的青年人的臉。

——茹志鵑《百合花》

7、 結尾扣題與開頭呼應的結尾。

例如：（開頭是）紛紛揚揚的大雪下了半尺多厚，天地間霧蒙蒙地一片…… 結尾如下：

風，更猛了，雪，更大了。 ——《夜走靈官峽》

（這種結尾使全文形成了一個有機的整體，首尾呼應，讓文章變得渾然一體，自成格局。）

8、 懸念尾。把故事結局留給讀者思索續補，故設懸念，激起讀者閱後「思」不釋手，非刨根問底不可的感情漣漪，如小小說《有關拖鞋問題的問題》的結尾：
「小王科長究竟能否當選？在不久將召開的人代會上，即可見分曉。」是一舉中「選」？還是「退居二線」？讀者真難斷分曉！

9、 再現尾。結尾像電影鏡頭一樣再現人物在特定環境下的特殊身份，肖像，語言、動作等，加深讀者印象，如《背影》結尾：
「我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見。」
再現父親買桔背影，可謂聲淚俱下，引起讀者共鳴。

10、 引用尾。記敘文結尾引用名詩名句，歌詞俗語等，順水「引」舟，收到一石三鳥的功效。如 《驛路梨花》引用陸游的「驛路梨花處處開」作結，使題文相映，首尾呼應，含蓄而有形象地寫出了雷鋒精神不斷傳遞，處處發揚，升華主旨，又便於讀者記誦。
11、 揭迷尾。即在濃墨重彩的文章主體部分設下「迷面」，扣讀者之心，讓人物「真面目」尾中展露，如《看戲》一文作者先對女主角輕盈矯捷的步伐，圓潤的歌喉，珠子似的歌詞，深遠的迴音盡情潑墨，撩撥讀者追問：「台上演員何許人也？」而後筆鋒一停，末尾道真相——「我們的這位藝術大師是誰呢？他就是梅蘭芳同志。」令讀者拍案叫絕，永記芳名。
12、 循環尾。現實生活中，許多事情周而復始，循環演出，如何在記敘末尾作恰切安排而達到揭示中心的目的呢？試看《多收了三五斗》結尾：
「第二天，有一批敞口船來到這里停泊，鎮上便表演著同樣的故事。」故事一天天循環演出，舊中國農民的悲劇命運便愈演愈濃，主題突出。
13、 對話尾。言為心聲，以聲寫人，聞其聲如見其人。如小小說《鞋》的結尾：
「軍人用低沉的聲音對補鞋匠說：「用不著了，他的雙腿已經在前線醫院里……他特意來信囑托我把錢送給您，謝謝了！說完邁著大步走了。」
答語中的「他」——補鞋匠日夜期盼來取鞋的「大個子」軍人高大形象在讀者的眼淚中躍然紙上。
除以上結尾方法外，還有《棗核》的「說理尾」，《羚羊木雕》的「反問尾」，《聞一多先生的說和做》的「對照尾」，《普通勞動者》的「排比尾」，《連升三級》的「諷喻尾 」，《這不是一顆流星》的「釋題尾 」，《草地晚餐》的「特寫鏡頭尾」等等。

總之，一篇好文章的開頭和結尾，除了能做到上述幾點之外，還應該和文章的主體形成一個整體，既和文章的主要內容互相呼應，互相補充，從而達到渾然一體的完美的表達效果。

練習講解：

[片斷示例]一
茫茫人海，廣闊天地，漫步於這熱鬧的人間盛世，怡情於這文化知識的搖籃，穿梭於同道中人之間，你穿著一身樸素大方的運動服，回眸毫不吝嗇地給了我一個真誠的微笑，於是我知道，人群中我又多了一個朋友。
——選自《今生有你》（開頭）
看電視的時候，如果一個片子的開頭不能吸引人，很多觀眾就會「啪」的一聲調換頻道。怎麼樣，這是不是足以證明「良好的開端是成功的一半」這個道理？寫文章也一樣，如果開頭平淡、做作、生硬，人們就不願意往下讀，即使硬著頭皮讀下去，也會對全文的印象大打折扣。那麼，怎樣才能設計出好的文章開頭來呢？我們說，好的文章開頭，不僅要做到落筆扣題，也要形成一股氣勢，把後面的文章帶動起來。具體說來，以下方法能夠收到先聲奪人的效果：
一、設置場景，讓人物閃亮登場。一些以記人為主或以記述人物關系為主的文章，就存在著人物「亮相」的問題。如果用簡潔的筆墨勾勒出人物生活的某個場景，伴以人物的個性化動作或語言，這時人物就有了「登台唱大戲」的機會了。比如「片斷示例」中的例子，在「茫茫人海，廣闊天地」這個大舞台上，主人公的穿著及「回眸」、「微笑」等動作猶如特寫鏡頭展現在我們面前，活靈活現。下面接著寫「我倆」之間的交往、寫對方的真誠為人也就是順理成章的了。
二、描畫景物，讓感情滲進心田。「一切景語皆情語」，我們的喜怒哀樂，都可以寄託在景物描寫（實景虛景均可）之中。通過營造一種情景交融的氛圍，能夠迅速增強文章的感染力。比如《我奔波在人生的海洋上》一文這么開頭：「在碧波萬頃的汪洋大海上，不知何時漂來了一位小客人——一葉浮萍。在時而風起雲涌、時而陰雲籠罩的大海上，小浮萍的日子就可想而知了。她的身體無時不在承受著煎熬，她的心靈無時不在忍受著磨難。她天天盼，盼著有一天能漂到一個寧靜的港灣。下面這個故事就真實記錄著這樣一葉浮萍的命運。」作者本來是要記敘自己的不幸遭遇，卻先寫浮萍漂在大海上的經歷，藉助想像中的景物渲染出飄搖不定的人生際遇，可謂創意獨具，文筆生動，感人至深。
三、突出疑點，讓開頭爆出火花。或者針對大家公認的觀點，特意提出與之相反相對的看法；或者特意提出某個問題，引發思考；或者形成矛盾沖突，造成懸念，激發讀者心中的疑問而欲尋其故。這樣的文章開頭，扣人心弦。比如《又一次考試》一文這么開頭：「經過一番苦戰，所有的課程終於全都考完了，同學們都大松一口氣。可是，班主任突然宣布下午還要進行一場考試，還要求我們必須在下午兩點鍾以前到校。咳，老師到底是發了哪門子神經呢？」怎麼樣，讀到這里，你是不是就急於想知道考什麼、怎麼考吧？這樣一來，文章的可讀性就強了。
四、呈示感悟，讓哲思一展其妙。用生動、形象的語言形式，比如排比句、比喻句、對比句、引用句等，將自己對人生的思考表達出來，能夠收到展現中心與突顯文採的雙重效果。當你在文章開頭就讀到「美與朝陽一同升起，也與月亮一同發光；美在遙遠的北國與雪花齊舞，也在南方與輕風齊唱——美，無時不在，無處不在」這樣的語句時，你的心裡是不是也為之一動呢？你是不是對「美」有了新的認識了呢？看來，用語含哲思的句子作開頭，真是打動人心的好方法。
[片斷示例]二
「你長大了，要多多鍛煉自理能力！」媽媽常對我說的那句話又在我耳邊響起。我一下子明白了：過分的呵護，把孩子捧在手心裡，孩子得不到鍛煉，對孩子其實是一種傷害。媽媽「放手」與「放心」，讓我學會了自理自立，使我遠離了傷害。
——選自《遠離傷害》（結尾）
我國古代將精彩的文章結尾比作「豹尾」、「撞鍾」，就是表明結尾要做到簡潔有力，餘味無窮。寫作實踐告訴我們，要寫出優秀的文章，少不得一個亮麗的結尾。
一、亮出高見：以深取勝
經過文章前面的鋪墊、蓄勢，結尾處再亮出作者經過提煉的精警語句（這個語句最好在作者動筆之前就已擬定，以統率全文的寫作），以其意味厚重引人警策，發人深省。以《遠離傷害》為例，文章略寫了媽媽拒絕送「我」去考試，詳寫了「我」看到「和我差不多大小的女孩」受到全家關心卻狼狽不堪的情景，隨後發出上述議論。這種結尾方式，表現出作者對生活的理性思考，具有深化主題、啟人深思的良好效果。
二、敞開心扉：以情取勝
正因為「感人心者，莫先乎情」（白居易語），所以優秀作者總是善於以濃濃的真情去撥動讀者的心弦，引發讀者的萬千思緒，激發讀者豐贍的情感體驗。特別是結尾處，由於有了前面的情感積蓄，應該抓住最後的時機，外現豐富的情感，讓讀者在濃郁的情感氛圍中感受藝術的張力。滿分佳作《隔著代溝，我望見了您》一文，敘寫了「我」對父愛的誤解之後，詳寫了「父親為我費力搬來桌子」的細節——這是一位走向衰老的男人心中愛子之情的自然流露，作者飽蘸濃情，寫得令人感動。隨後，結尾寫道：
也許您還沒有感覺到我的覺醒，也許在您眼中我還是那個對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩。可您一定知道，只要親情不斷，血脈相連，我一定會認識到父愛的偉大。感情也許會疏遠，可無論這代溝有多寬，我終究會望見您的！
這里直抒胸臆，盡釋濃情，讓人倍感理解父愛、熱愛父親的親情的涌動與熾熱，令人動容。
三、懸問求解：以疑取勝
文章結尾處有意設置一個懸而未決的問題或情景，留下一片空白，給予讀者廣闊的想像空間，刺激他們的閱讀情緒，讓他們在無窮無盡的想像中去思索、去品味，這是一種美妙的結尾方式。習作《公雞做官記》編述了公雞做官的經歷：對屬下中專心生蛋的雞看不慣，喜歡陪自己玩樂的雞。年終考評，竟然顛倒黑白地上報。沒想到主人作出了這樣的決定：
過了幾天，我和小白（即陪同跳舞者，筆者注）都被請到主人的面前，心裡美滋滋的。怎麼，主人的手裡捏著一把刀？為什麼呀？我才當了一年官啊，我不想死！
你，聰明的，能告訴我為什麼嗎？
文章結尾，作者沒有置評，而是有意向讀者提出了現實而迫切的問題，這樣能啟人深思，令人警醒。
四、陡轉立止：以奇取勝
不按故事情節的通常邏輯來安排事情的結局，結尾處推出令人意想不到的結局，此時驟然駐足，立馬回韁。這種陡然轉折、戛然而止的寫法，能給讀者以新奇感，從而獲得審美享受。佳作《知子莫如父》，通篇以大款父親獨白式的敘述方式，贊揚兒子要當警察的理想，誇獎他天生是個當警察的料：身強力壯，動作敏捷，善於交際。結尾兩處寫道：
喲，有人敲門，我失陪一下。嗬，說曹操曹操就到。兩位警察兄弟，有急事？啥事兒？到你們那兒去？這幹嘛呀，有事在這兒說不就得了，大傢伙又不是外人。
啥？我兒子把別人砍成了殘廢正在你們那兒蹲著？
文章前面大部分都是父親對兒子情感化的贊揚和為兒子錯誤行為作的辯解，結尾處奇峰突轉，直指兒子的犯罪行徑和可悲下場，與父親的驕傲得意心態相比，顯示出極強的諷刺意味。