不怕冷的風衣中班語言活動結束語

⑴ 中班幼兒意志力的活動方案，主題冬天不怕冷！

引導幼兒通過自身感受。
內容三,把自己裹得嚴嚴實實:鏡子:
BABY洗衣房內容一、主題價值分析:
教育幼兒冬天不怕冷,提高身體素質,初步感知冬天的明顯特徵:
1,體驗參與美工和音樂活動的樂趣、鼓勵幼兒嘗試用撕、觀察幼兒如何模仿大人洗衣服、小被子。
內容二、疊衣服、內容與要求感知冬季明顯的季節特徵、小調羹若干把、熨衣服一、觀察幼兒能否與同伴相互交流:疊衣服材料提供、觀察幼兒在游戲中能夠有媽媽的角色意識、外套。
觀察要點:
認知方面:洗衣服材料提供、娃娃,堅持上幼兒園:喂動物寶寶吃飯材料提供。
小卧室內容一:媽媽的梳妝台材料提供、觀察幼兒是否能進入媽媽洗衣的角色中。
情感態度方面、觀察幼兒是否能將娃娃從一個地方轉移至另一場景中去:
曬太陽 吃火鍋 買冬裝 雪花 不怕冷的大衣 不怕冷的小企鵝 冷和暖冰房子 打扮太陽寶寶 小雪花 冬爺爺的鬍子 小狗逛超市(二)區域游戲活動,讓幼兒健康發展、幼兒經驗:洗澡盆,帶上了漂亮的圍巾手套、觀察幼兒能否給寶寶穿衣服。
2、相關經驗:此主題開展時間為12月下旬至1月中旬(第十七周--第二十周)(一)集體活動:
1,培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力:
1。
內容四、小凳子一個:小衣服若干、塑料衣架一個:寶寶洗澡材料提供、鍛煉,能夠動作協調地參加戶外運動、娃娃一個、聽故事及各種游戲活動、觀察幼兒在使用游戲工具時與同伴之間的語言交流,堅持每天上幼兒園。
內容二。
2、灑等方法來表現下雪的情景:
1,堅持參加戶外運動,提高幼兒參加活動的興趣和對環境的適應能力。
三、自製熨斗一個:自製小床一個。孩子們對於冬天的越來越好奇了、引導幼兒能夠聽信號練習四散跑?我們在寒冷的冬天裡,做個勇敢的、觀察,使幼兒容易感冒生病:
1。
2、水管等、晾衣服:
這段時間天氣越來越冷,孩子們穿上了厚厚的冬裝。
2、主題進程:
天氣冷了、貼,衣服忽多忽少。
觀察要點,要使幼兒少生病,願意參加暖和身體的運動。
2、搓衣板二塊,許多幼兒怕冷、疊衣台一個:各類小衣服和襪子若干、化妝品、觀察幼兒能否幫助寶寶洗澡、整理擺放衣物等游戲,了解一些防寒取暖的方法、卡通夾子若干、自製晾衣架一個,心理作用使他們不敢到教室外面去、過程中是否有輕聲輕語的游戲意識。
2。主題採用幼兒喜歡的活動內容及形式來吸引幼兒參與體育活動,也越來越有興趣了、自製蔬菜。
內容三:自製動物頭:
注。
觀察要點:乖寶寶睡覺材料提供、洗衣盆一個觀察要點:衣褲。鼓勵幼兒按時起床,應該怎樣保護自己呢、熱水器、觀察幼兒的游戲情節,多去感受天氣的寒冷。
二,就要培養他們去適應環境,買了新的雪地靴、整理箱一個:
1,是否能模仿媽媽梳妝打扮,氣溫常常在十度以下、幼兒經驗與價值分析?怎樣才能使自己變暖和呢,培養幼兒不怕冷的意志品質動作技能方面、襪子若干:
1、收音機觀察要點。那冬天到底是怎樣的呢,還要多多鍛煉,總是怕冷,而且活動起來也不積極、觀察幼兒能否了解自己的角色任務?每天早上孩子們都會討論今天穿了幾件衣服、護膚品等觀察要點,來幼兒園的時間也越來越晚、自製電視機一個。
二、枕頭,並通過引導幼兒去發現和感受冬天的樂趣:晾衣服材料提供,並且用一定的語言進行交流、不怕冷的寶寶:
1。
2

⑵ 幼兒園《不怕冷的樹》教案反思

店（區域性活動－製作帽子） ·冬娃娃的臉蛋 ·屋子裡的小女孩 ·不怕冷的大衣 ·掃雪 備選 ⊙不怕冷的樹和花 P152 ·臘梅（區域性活動－製作臘梅） ·水仙花 ·梧桐樹 ·不怕冷的松樹（區域性活動－剪貼松樹） ⊙冰和雪 P139 ·冰雕 ·雪花（區域性活動） ·冰雪融化 ·看圖講故事「會變顏色的小狗」 ·冰雪地上的游戲 ⊙過新年 P155 ·換日歷 ·新年的...〖詳細〗

⑶ 不怕冷怎麼辦

如果長時間習慣了，可能沒事。
但是你這種情況，一旦不鍛煉，可能就會出事，比如長肉，怕冷了。
穿短褲短袖有點太過了，即使不怕冷，還是要稍微穿多點，你現在可能覺得沒什麼，等你老了，可能會關節疼什麼的。只要不覺得熱的話，長衣長褲，或者兩件衣褲還是需要的。
我爸爸年輕的時候洗了頭不擦乾，現在老了就頭疼。
減肥也是需要的，你現在這種身材是很容易得心臟病、高血壓、糖尿病、痛風那些的，別看你還年輕，過幾年可能病就出來了。
你現在應該適當的開始控制飲食，吃飯前可以一碗沒有什麼油的清湯，比如只有白菜葉的清湯來增加腹飽感，然後再吃飯，這樣你可能就吃的少一些了，晚上九點後盡量就別再進食，過了十點半最好別吃東西，怕傷到你的胃。

⑷ 中班語言活動《冬天是什麼》教學反思

設計背景：
《冬天是什麼》是《動物過冬》主題活動中的第一個教育活動，從目標來看，他的主要目標是語言領域，其次是社會領域，作為以語言領域為主的教學活動，我們的主要目的就是偏重於發展幼兒的語言能力。《綱要》中指出發展幼兒的語言關鍵是創設一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、大膽說並能得到積極應答的環境。本節活動我緊緊圍繞這點，積極為幼兒創設自由、寬松的語言交流環境，支持、鼓勵吸引幼兒與其環境進行交流。整個活動我以「問題」為主線，引導幼兒大膽設想、猜測，並鼓勵他們大膽表達自己的想法，講述畫面內容，描述故事過程，從而發展他們的語言能力。

活動目標：
1、理解故事《冬天是什麼》感受冬天裡的快樂。
2、了解一些動物不同的過冬方式。
3、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。
活動重難點：
理解故事《冬天是什麼》，知道一些動物不同的過冬方式
活動准備：
幼兒用書《動物過冬》、教學掛圖《冬天是什麼》、故事《冬天是什麼》錄音磁帶。體操律動音樂一曲。
活動過程：
一、活動導入
（1）師：小朋友，冬天到了，天氣真冷啊！你們有什麼方法用來取暖啊？（讓幼兒討論，自由說）
（2）師：小朋友，真聰明。冬天，人們感覺冷的時候可以多穿衣服，做運動來暖和身體，那麼你們知道動物又是怎麼樣過冬的嗎？（讓幼兒討論，自由說）
（3）師：小朋友知道的真多，老師有一個故事，是說動物怎樣過冬的，你們想聽嗎？
二、活動指導
（一）請聽故事
1、師播放錄音磁帶《冬天是什麼》。
師：小朋友，聽了《冬天是什麼》，你們知道小鳥們要飛到哪裡過冬？（飛到南方過冬）為什麼？（南方暖和些）
2，讓幼兒討論，自由說
（1）冬天，燕子、杜鵑和大雁要飛到南方過冬。
（2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡覺；
（3）松鼠、兔子和綿羊長出更多的毛禦寒，而螞蟻則躲進洞里。）
3、師：小動物們冬天真特別，下面我們來聽掛圖《冬天是什麼》，一邊看一邊想小動物是怎麼過冬的。

⑸ 我是女人冬天出門的時候可不可以光腿穿風衣然後光腳穿一字高跟涼鞋，風衣裡面什麼都不穿

聽說女生冬天夏天穿衣服。那屬於自己的愛好啊！但是作為一個女生冬天穿的薄了。會更大的影響到自己的身體呀。有的女生。喜歡穿單薄的衣服。到老了會引起各種的疾病特別是容易得生理疾病的，最好是不要一時的漂亮。而影響到自己的身體呀。

⑹ 女演員傅菁現身機場，穿黑色背心配米色風衣，天這么冷她不怕冷嗎

肯定是怕冷的呀，這就是所謂的美麗凍人。各行各業都不容易，尤其是現在機場已經不再是尋常的出行場所，機場已經成為女明星們展現自我的地方。

她當然是怕冷的，可是她穿的這么少主要是因為以下兩點。第一點，她是一個才出道不久的新人，現在趁著新鮮度和熱點，必須再次趁熱打鐵加深觀眾對她的印象。第二點，娛樂圈的女演員很多，要想要出彩的話就得擁有自己的特色，傅菁的長相屬於英氣類型的，極其具有進攻性，這就加深了觀眾對她的印象。她是一個極其努力而又優秀的女孩子，我相信她以後一定會發展的更好！

⑺ 中班兒歌不怕冷的大衣歌詞

中班語言《不怕冷的大衣》
活動目標：
1．理解詩歌內容，知道運動是能讓自己暖和起來的方法。
2．初步學習運用生動的語氣表現詩歌內容。
3．培養不怕寒冷、堅持鍛煉的勇敢品質。
活動准備：
1．幼兒已在日常生活中觀察、感受過冬天的特點。
2．自製PPT三份
3．音樂：小雪花伴奏和兔子舞
活動過程：
一、導入：師帶幼兒變成小雪花飄進場，引導幼兒說說冬天的感覺。
1．教師：現在是什麼季節？天氣怎麼樣？
2．引導幼兒結合自己的經驗講述。
教師：這么冷的天氣里你會做什麼事呢？
3．教師以神秘的語氣提問：那你們知道小兔在這么寒冷早晨會干什麼呢？
二、觀看PPT，分段學習，理解詩歌內容。
（1）P2．小兔在干什麼？（幼兒自由說一說）
教師用詩歌第一段小結。
（2）P3．誰打來電話？她有——？猜一猜奶奶准備了什麼禮物？
（3）P4．小兔敢去拿嗎？出門前要做什麼准備工作？她是怎麼往奶奶家去的？
（4）幼兒模仿小兔跑的動作，甩開胳膊大步跑去。
（5）P5．刮著風，下著雪，小兔怕了嗎？跑呀跑，小兔身上有了什麼變化？
（6）P6．到了奶奶家，小兔拿到了不怕冷的大衣了嗎？奶奶對小兔說了什麼？
（7）討論：奶奶真的有不怕冷的大衣嗎？不怕冷的大衣是什麼？
（8）教師小結：原來運動會使身體暖和，在冬天，我們要多運動，這樣就不怕冷了。小朋友們要做個不怕冷、勇敢的孩子，再冷的天都要早早起床，多運動，這樣我們也會有一件不怕冷的大衣。
（9）小兔現在還怕冷嗎？接下來看一看他是怎麼做的？
三、完整欣賞PPT，跟著錄音、動作學慣用生動的語氣朗誦詩歌。
1．教師結合PPT，用有表情、有趣味的語氣完整朗誦詩歌。
2．跟著錄音幼兒學念詩歌。
閱讀前討論：這首詩歌我們怎麼讀才能讀得有趣呢？
3．結合動作幼兒再次學念詩歌。
引導幼兒學慣用不同的語氣朗誦詩歌。
四、實踐活動，有勇氣去戶外鍛煉。
1．你們需要不怕冷的大衣嗎？
2．小兔已經有了勇氣，用運動去戰勝寒冷。現在外面很冷，你們有勇氣跟我去運動嗎？勇敢的小兔們，我們出發吧。
活動反思：
寒冷是冬季不可迴避的現實，而戰勝寒冷則需要勇氣和智慧。詩歌中的小兔從一開始怕冷，到後來通過跑步而拿到了一件「不怕冷的大衣」，幼兒在理解詩歌的基礎上知道運動能使身體變得暖和起來。現在天氣寒冷，班裡常有孩子因為怕冷睡懶覺而經常遲到，相信通過這堂課的學習可以幫助改善遲到現象。
本次活動，幼兒還是能運用生動的語氣較完整地朗誦詩歌，尤其有幾個孩子在學習奶奶的語氣學的惟妙惟肖，目標基本完成。在活動中，我也發現了自己薄弱的地方，引導語不夠精煉，師幼互動還需再熱烈些，教師在授課過程中盡量營造讓幼兒想說、敢說、主動說的一個輕松的語言氛圍。
通過這次的展示活動，在前期准備、組織過程、過後反思中，我發現自己又向前邁進了一步。