測同一種衣的溫度

⑴ 求一種可以適應不同溫度的衣服

野外運動裝備，沖鋒服什麼的比較好，偶爾遇到雨雪天氣，衣服還不會濕。

⑵ 自發熱內衣真的是防寒神器檢測結果提供依據了嗎

專家指出，這是因為測試環境濕度一直維持在 90% 不變，當自發熱內衣的纖維吸濕飽和了，就會停止吸濕發熱，轉為吸收人體熱量，釋放濕度。也就是說，自發熱內衣溫度升得快，降得也快。

⑶ 用同一種溫度計測量水的溫度，為什麼會相差1度

你用的是那種溫度計，每種溫度計都有一定的誤差，不可能會一模一樣的。

⑷ 測量水的溫度測量同一種的水溫有差異嗎

1．實驗的組織 課前要編好實驗小組，每組以2~3人為宜．如果儀器不夠，可以考慮分批進行，要讓 每一個學生都親自參與，受到教育，得到鍛煉，有所提高． 2．實驗過程 （1）准備階段．讓學生觀察溫度計，注意它的量程和分度值．量程就是溫度計所能測量的最高溫度和最低溫度；分度值就是溫度計上一個小格代表的值．教師要把測量溫度的方法和注意事項告訴學生，並作示範． （2）測溫過程．先設計記錄數據的表格： 熱開水的溫度：教室氣溫： 手指的感覺 估計溫度 ℃ 實測溫度 ℃ （每1分鍾記錄一次溫度值） 燙 熱 溫 按如1圖所示，把溫度計懸掛在鐵架台上，將被測的熱水隨燒杯放在下面．不要用手拿著溫度計觀察讀數，以免讀數時不準確，使誤差偏大． 接下來按教材（人民教育出版社物理室、中國教育學會物理教學專業委員會編著的九年義務教育三年制初級中學教科書《物理》第一冊48頁）上的步驟，先記錄教室氣溫，然後測出剛倒入杯內熱水的溫度，記錄在上的表格上． 每隔一分鍾記錄一次水的溫度，直至水溫與教室的溫度相同為止．
補充：
也可以; 實驗步驟： （1）測出教室的溫度，記在表頭上。 （2）倒一杯熱開水，用溫度計測出它的溫度，記在表各中。 （3）讓開水冷卻到你的手指可以插進去但還覺得燙的程度，估計這時水的溫度，再用溫度計實際測量。把這次及以後每次的估計值和實測值都記在表格里。 繼續讓水冷卻，到手指伸進去覺得熱的程度；到手指伸進區覺得不熱的程度。每次都事先估計水的溫度，然後用溫度計實際測量。把每次測量的溫度值計在表格里。 熱開水的溫度： 教室氣溫： 手指的感覺 估計溫度 ℃ 實測溫度 ℃ （每1分鍾記錄一次溫度值） 燙 熱 溫 3． 處理數據，分析水的溫度隨時間的變化。

⑸ 穿衣指數對應的具體溫度是多少

穿衣指數是指為了使人的體表溫度保持恆定或使人體保持舒適狀態所需的衣服的厚度。穿衣氣象指數共分8級，指數越小，穿衣的厚度越薄。每個級別對應的溫度分別為：

一級、炎熱

溫度 >28攝氏度

夏季著裝：輕棉織物製作的短衣、短裙、薄短裙、短褲

二級、熱舒適

溫度在24.0~27.9攝氏度之間

夏季著裝：棉麻面料的襯衫、薄長裙、薄T恤

三級、 舒適

溫度在21.0~23.9攝氏度之間

春秋過渡裝：單層棉麻面料的短套裝、T恤衫、薄牛仔衫褲、休閑服、職業套裝

四級、涼舒適

溫度在18.0~20.9攝氏度之間

春秋過渡裝：套裝、夾衣、風衣、休閑裝、夾克衫、西裝、薄毛衣

五級、溫涼

溫度在15.0~17.9攝氏度之間

春秋著裝：風衣、大衣、夾大衣、外套、毛衣、毛套裝、西裝、防寒服

六級、涼

溫度在11.0~14.9這是度之間

秋冬著裝：毛衣、風衣、毛套裝、西服套裝

七級、 冷

溫度在6.0~10.9攝氏度之間

冬季著裝：棉衣、冬大衣、皮夾克、厚呢外套、呢帽、手套、羽絨服、皮襖

八級、寒冷

溫度<6.0攝氏度

冬季著裝：棉衣、冬大衣、皮夾克、厚呢外套、呢帽、手套、羽絨服、皮襖

(5)測同一種衣的溫度擴展閱讀：

穿衣戴帽與天氣變化不僅關系密切，而且還很有講究。不僅要根據不同季節、天氣選擇不同衣物，還要依據不同的氣候條件選取相應布料，才能有利於身體健康。穿衣氣象指數就是根據季節、氣溫、空氣濕度、風及天氣等相互組合，確定的一個綜合性的氣象參數，根據人體實驗及生活體驗，不同的參數應有不同的穿衣戴帽及布料等。

⑹ 測量同一種水的溫度有差異嗎

你是說水沸騰時的溫度差異嗎？在不同的大氣壓下，沸點會有所不同！
由於測量方法和工具、人員的不同，讀數也會有所差異！

⑺ 一種測溫度的東西..

這種溫度計叫做雙金屬溫度計。溫度計的探桿里,有雙金屬片纏成螺旋的零件,由於熱膨脹系數不同，雙金屬片在溫度改變時，兩面的熱脹冷縮程度不同，因此在不同的溫度下，其彎曲程度發生改變,彎曲後表盤里的齒輪帶動指針,從而指示溫度。

⑻ 不同溫度計測量同一溫室的溫度,結果是否一樣

基本上不會完全一樣，因為誤差的原因。

⑼ 除了觸摸還有什麼方法能知道衣服上的溫度要精確！！急！！！

額，不想用紅外溫度計量的話，不太好精確知道衣服溫度啊。
或許你還可以找兩塊同質量的冰，一塊白的東西包，一塊黑的東西包，看誰融化得快？
可以精確計量融化時間。