背心衣小鴨子的織法

Ⅰ 洛克王國服裝代碼，要帶圖，要齊全，記住要帶圖！

33619975小貓乖乖發卡33619978
小貓淘氣頭飾

33619990南瓜小生帽33619991
紛紛蝸牛小帽

33619992吃早餐的馴鹿帽子33619995
汽水勇士頭盔

33620042靚靚發型33620043
機械小男生發型

33620044路飛小草帽33620045
小海盜頭巾

33620046馬爾奇法師帽33620047
蝙蝠女金發

33620053小丑巴基帽子33620054
靚靚眼影皇冠

33620061小企鵝雪人帽33620065
復古書生發型

33620066新式唐裝小帽33620067
小狐仙馬尾

33620068俏皮鈴鐺雙髻33620069
兔寶寶帽子

33620070暖暖雷鋒帽33620079
搜救隊員頭盔

33620071漂亮糖果雙髻33620080
醫療隊員頭盔

33620085布魯鸚鵡帽子33620086犀鳥巨嘴帽

33620091小絨猴帽子33620092
啤酒蓋帽子

33620100周年歡樂禮帽（女）33620101
周年歡樂禮帽（男）

33620114奧多飛行員眼鏡33620115
小桃兔兔耳朵

33620133龍護衛犄角33620134
深海龍女發型

33685517蝙蝠俠眼罩33685523
小丑紅鼻子

33685524粉粉星眼鏡33685527
金色鏡框

33751047小貓乖乖連衣裙33751050
小貓淘氣衣服

33751062紅色小馬甲33751063
草莓派衣服

33751064吃早餐的馴鹿衣服33751118
機械酷寶貝裝

33751119機械偵察兵裝33751120
船長背心

33751121小海盜馬甲33751124
小貓貓法師袍

33751125蝙蝠公主衣服33751130
小丑表演服

33751131佩羅納公主裙33751137
胖墩墩雪人裝

33751141尊貴藍玉袍33751142
皇家小馬褂

33751143吊佩靚麗女裙33751144
復古綢緞馬面裙

33751145金邊短褐33751146
炫紫春麗旗袍

33751154特質搜救隊服33751155
醫療隊員制服

33751159布魯鸚鵡絨絨衣33751160
犀鳥衣服

33751165莫絨衣服33751166
尼科蝴蝶絨衣

33751175周年歡樂禮服（女）33751176
周年歡樂禮服（男）

33751188奧多背帶褲33751189小桃學生裙

33751205龍護衛鱗甲33751206
深海龍女鱗甲

33947666愛心募捐箱34013208
紅色小喇叭

33947672鋼爪（左）33947675
禮物小拖車

33947678旺旺警犬33947680
絨猴小手電筒

33947681小鴨鴨車子33947689
長頸鹿小推車

33947690彈簧娃娃小車33947699
喵喵玩偶

33947700水藍藍玩偶34013186
小貓乖乖魔杖

34013188
小貓淘氣手杖34013193
吃早餐的馴鹿鍋

34013205
蝙蝠小魔杖34013206
小鴨子氣球

34013214小湯勺34013216
10.1鉗子氣球

34013217
10.1螺絲帽氣球
34013218海盜小旗幟

34013219小尖刀34013222
南瓜氣球

34013223黑蝙蝠氣球34013224
可愛幽靈氣球

34013227幽靈娃娃34013235
藍色魔法便便

34013240元宵節花燈34013241
桃花摺扇

34013242桃花島風車34013243
紅梅花

34013244新年紅包34013250
救援醫療箱

34013254淡定的小鳥34013255
小小金龜子

34013260白雕小權杖34013261
尼科最愛甜心

34013268慶典小喇叭34013269
糖果魔棒

34013280巧克力爆米花34013281
粉色系公主傘

33816583小貓乖乖鞋子33816586
小貓淘氣鞋子

33816598紅嘟嘟布鞋33816601
吃早餐的馴鹿鞋子33816602
橘色勇士靴33816628
火花泡泡鞋

33816630淺棕色皮鞋33816631
系帶帆布鞋

33816632白色帆布鞋33816636
紫色忍者靴

33816637赤色忍者靴33816638
黃色系帶鞋

33816639儒雅習武鞋33816648
小步履

33816649灰色小皮鞋33816651
軟綿綿運動鞋

33816652帥氣小拖鞋33816653
小木履

33816654棕色高筒靴33816657
骷髏小皮靴

33816658紅色小皮鞋33816663
俏皮小丑靴

33816664雙排扣皮鞋33816671
皮質雪地靴

33816675玄玉島特製步履33816676
手工小布鞋

33816677毛絨絨小步履33816678
藍寶花紋履

33816679加厚牛皮鞋33816680
小花朵布鞋

33816687搜救隊員皮靴33816688
醫療隊員鞋子

33816692布魯鸚鵡小鞋33816693
犀鳥爪子

33816698小絨猴鞋子33816699
尼科裝鞋子

33816705周年歡樂禮靴（女）33816706
周年歡樂禮靴（男）

33816719奧多大皮鞋33816720
小桃紅棉鞋

33816734龍護衛靴子33816735
深海龍女靴子

33620074玄武頭盔33751150玄武甲

33947676玄武盾33816683玄武戰靴

34013248蛇杖

Ⅱ 洛克王國東歌輔助能刷到那些衣服，給名字和代碼就行了

33619975 小貓乖乖發卡 33619978 小貓淘氣頭飾 33619990 南瓜小生帽 33619991 紛紛蝸牛小帽 33619992
吃早餐的馴鹿帽子 33619995 汽水勇士頭盔 33620042 靚靚發型 33620043 機械小男生發型 33620044
路飛小草帽 33620045 小海盜頭巾 33620046馬爾奇法師帽 33620047 蝙蝠女金發 33620053小丑巴基帽子 33620054
靚靚眼影皇冠 33620061 小企鵝雪人帽 33620065 復古書生發型 33620066 新式唐裝小帽 33620067
小狐仙馬尾 33620068 俏皮鈴鐺雙髻 33620069 兔寶寶帽子 33620070 暖暖雷鋒帽 33620070 漂亮糖果雙髻
33620079 搜救隊員頭盔 33620080 醫療隊員頭盔 33620085 布魯鸚鵡帽子 33620085 犀鳥巨嘴帽 33620091 小絨猴帽子
33620092 啤酒蓋帽子 33620100 周年歡樂禮帽（女） 33620101 周年歡樂禮帽（男） 33620114
奧多飛行員眼鏡 33620115 小桃兔兔耳朵 33620133 龍護衛犄角 33620134 深海龍女發型 33685517蝙蝠俠眼罩
33685523 小丑紅鼻子 33685524 粉粉星眼鏡 33685527 金色鏡框 33751047 小貓乖乖連衣裙 33751050
小貓淘氣衣服 33751062 紅色小馬甲 33751063 草莓派衣服 33751064 吃早餐的馴鹿衣服 33751118
機械酷寶貝裝 33751119 機械偵察兵裝 33751120 船長背心 33751121 小海盜馬甲 33751124
小貓貓法師袍 33751125 蝙蝠公主衣服 33751130 小丑表演服 33751131 佩羅納公主裙 33751137
胖墩墩雪人裝 33751141 尊貴藍玉袍 33751142 皇家小馬褂 33751143 吊佩靚麗女裙 33751144
復古綢緞馬面裙 33751145 金邊短褐 33751146 炫紫春麗旗袍 33751154 特質搜救隊服 33751155
醫療隊員制服 33751159 布魯鸚鵡絨絨衣 33751160 犀鳥衣服 33751165 莫絨衣服 33751166
尼科蝴蝶絨衣 33751175 周年歡樂禮服（女） 33751176 周年歡樂禮服（男） 33751188 奧多背帶褲 33751189 小桃學生裙
33751205 龍護衛鱗甲 33751206 深海龍女鱗甲 33947666 愛心募捐箱 34013208 紅色小喇叭 33947672
鋼爪（左） 33947675 禮物小拖車 33947678 旺旺警犬 33947680 絨猴小手電筒 33947681 小鴨鴨車子 33947689
長頸鹿小推車 33947690 彈簧娃娃小車 33947699 喵喵玩偶 33947700 水藍藍玩偶 34013186 小貓乖乖魔杖 34013188
小貓淘氣手杖 34013193 吃早餐的馴鹿鍋 34013205 蝙蝠小魔杖 34013206 小鴨子氣球 34013214 小湯勺 34013216
10.1鉗子氣球 34013217 10.1螺絲帽氣球 34013216 海盜小旗幟 34013219 小尖刀 34013222
南瓜氣球 34013223 黑蝙蝠氣球 34013224 可愛幽靈氣球 34013227 幽靈娃娃 34013235 藍色魔法便便 34013240
元宵節花燈 34013241 桃花摺扇 34013242 桃花島風車 34013243 紅梅花 34013244 新年紅包 34013250
救援醫療箱 34013254 淡定的小鳥 34013255 小小金龜子 34013260 白雕小權杖 34013261 尼科最愛甜心 34013268
慶典小喇叭 34013269 糖果魔棒 34013280 巧克力爆米花 34013281 粉色系公主傘 33816583
小貓乖乖鞋子 33816586 小貓淘氣鞋子 33816598 紅嘟嘟布鞋 33816601 吃早餐的馴鹿鞋子 33816602
橘色勇士靴 33816628 火花泡泡鞋 33816630 淺棕色皮鞋 33816631 系帶帆布鞋 33816632 白色帆布鞋 33816636
紫色忍者靴 33816637 赤色忍者靴 33816638 黃色系帶鞋 33816639 儒雅習武鞋 33816648 小步履 33816649
灰色小皮鞋 33816651 軟綿綿運動鞋 33816652 帥氣小拖鞋 33816653 小木履 33816654 棕色高筒靴 33816657
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玄玉島特製步履 33816676 手工小布鞋 33816677 毛絨絨小步履 33816678 藍寶花紋履 33816679加厚牛皮鞋 33816680
小花朵布鞋 33816687 搜救隊員皮靴 33816688 醫療隊員鞋子 33816692 布魯鸚鵡小鞋 33816693
犀鳥爪子 33816698 小絨猴鞋子 33816699 尼科裝鞋子 33816705 周年歡樂禮靴（女） 33816706
周年歡樂禮靴（男） 33816719 奧多大皮鞋 33816720 小桃紅棉鞋 33816734 龍護衛靴子 33816735 深海龍女靴子
不足 盆友們回帖補充吧、 應該很全、花了我2小時刷的

Ⅲ 舊物改造 如何用舊衣服做馬甲

1、將一件合身的背心中間放在一張白紙上，根據依據背心的形狀在紙上描出背心的邊。

Ⅳ 幼兒園繪本鼠小弟的小背心中有哪些教育價值

《鼠小弟的小背心》這是一本來源於日本的經典繪本，它充滿童趣，圖畫單調但可供想像空間很大，也適合中班幼兒的年齡發展特點，是一本非常好的繪本閱讀教材。這個故事描寫了一隻小老鼠和它的朋友之間發生了天真爛漫的情節，圖書的畫面是以黑白色為主，畫面上只有主人公小老鼠和它的動物朋友，它把小背心借給了朋友們，弄壞了，雖然小老鼠很傷心，但還是原諒了朋友，幽默的故事情節深深地吸引了孩子們，讓他們樂意去看，並且感受到無窮的樂趣。 1、觀察各種動物穿小背心的有趣畫面，理解動物的感覺及小背心變化的原因。 2、願意用動作、表情及故事中的語言,愉快地參與閱讀活動。 3、讓幼兒體驗號朋友之間要相互體諒，這樣才能交到更多的朋友。 觀察小動物們穿背心的有趣畫面和小背心的變化的原因。 「鼠小弟」是孩子們極為喜愛和熟悉的童話偶像。中班繪本《鼠小弟的小背心》故事情節貼近幼兒心靈，充滿幽默。它的樂趣在於讀者可以一邊讀，一邊猜推故事的結局。而獲得孩子們喜愛的最重要的原因是它有趣，非常有趣，真正有趣，這也是我選擇此內容作為教學活動的主要原因。我採用先設疑——猜疑——解疑，最後留疑的方法讓幼兒了解故事情節，感受故事的幽默、風趣。讓幼兒體驗繪本的魅力，激發幼兒喜愛繪本的美好情感，培養幼兒豐富的想像力、敏銳的觀察能力和創造性的思維能力。 在和孩子們相處的日常生活中，我們經常會發現很多事情都會惹得他們出現傷心、難過的情緒，甚至引得他們慪氣、哭鬧，我們認同這種情緒的存在是合理的，怎樣正確認識自己的各種情緒；怎樣正確控制、處理自己的各種情緒，於是，設計了這節《鼠小弟的小背心》這是一本來源於日本的經典繪本，它充滿童趣，圖畫單調但可供想像空間很大，也適合中班幼兒的年齡發展特點，是一本非常好的繪本閱讀教材。我們將故事的結構和呈現方式做了一下更該，以便孩子們更好的感受到主人公情緒的變化，重點觀察主人公故事前和故事中的表情變化，帶著問題來欣賞故事。活動中講述了不同體型的小動物穿上小背心後的感受，幾次以後，孩子們就已經會隨著簡單的句式來嘗試練習故事中的語句了。最後生活中總會有不如意的事情，總會產生負面的情緒，但看似不好的事情中也許我們也會有所得，而且說不定動動腦經，做一些小的改變，事情就會變得「有趣」了。 繪本ppt 一、教師出示小老鼠的圖片 1、師：今天我們這里來了一位小客人，是誰呀？（小老鼠）和小老鼠打個招呼吧！師：這只小老鼠長得什麼樣子的呀？（幼兒自由討論） 2、師：你發現小老鼠做了一個什麼動作啊？（個別幼兒學一學）哦，你們都會做了，那我們一起來做做這個動作。（全體幼兒一起做做這個動作） 3、（教師引出神氣）師：小老鼠為什麼很神氣呀？（幼兒自由討論） 4、師：你們看，它穿了一件什麼樣的衣服呢?（幼兒自由討論）師：是的呀，小老鼠穿了一件紅紅的小背心，這件小背心不僅漂亮，而且還很合身呢，那你們知道什麼是合身呢？（幼兒自由討論） 教師小結：合身就是不大也不小，穿得很合適。 5、師：小老鼠穿上了漂亮的背心，它的心裡會是怎麼想呢？（幼兒自由回答）它想干什麼呢？（幼兒自由回答） 師小結：你們的想法都有可能哦，它還有可能去找他的好朋友玩呢，在朋友面前顯擺顯擺，炫耀炫耀自己呢，師：那好朋友看到了又會怎麼想呢？又會怎麼做呢？（幼兒自由回答） 6、師：小老鼠穿上了漂亮的小背心高高興興地出去玩了，可是，回來的時候，你們看，你發現了什麼？（幼兒自由回答） 7、師：好好的小背心怎麼會變成這個樣子呢？它現在的心情又是怎麼樣的呢？引導幼兒觀察「淚水」（幼兒自由回答） 二、教師講述故事 1、師：小老鼠出去玩以後，到底發生了什麼事情呢？你們想聽聽嗎，教師講述小鴨子、猴子借小背心的故事。 師：小老鼠把小背心給誰穿了？（小鴨子、小猴子） 師：那小鴨子借的時候會怎麼說？（教師引導幼兒學說：小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？）那小鴨子穿上去以後會有什麼感覺呢？（很緊） 2、師：那小猴子借小背心的時候又會怎麼說呢？感覺怎麼樣呢？（教師引導幼兒發現：小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎） 教師比較小鴨子和小猴子的個子，先給小的，再給大的穿，這樣小背心會穿得越來越大，動物們穿上去感覺都會緊。 3、師：其實還有很多朋友穿了這件小背心呢，我們一起來看看吧（教師出示圖片）那這些動物到底誰先穿，接下來又會是誰穿小背心的呢？老虎這里有一些圖片，你們把他們穿小背心的順序來排一排。 4、師：剛剛小鴨子借小背心的時候是怎麼說的啊？（教師引導幼兒說：小背心真漂亮，然給我穿穿好嗎？）教師把該圖片排在展板上，其他圖片由幼兒來排。 5、教師出示小老鼠的圖片，師：小動物們穿上漂亮的小背心，心裡都很開心，可是小老鼠心裡很難過，你看，它怎麼了？它看到了什麼呀？它會對大象說什麼呢？（幼兒自由回答）大象現在的心情怎麼樣呢？它會對小老鼠說什麼呢？ 6、師：大象和小老鼠本來是一對很要好的朋友，會不會因為這件事情弄得不開心呢？（幼兒自由回答）師：其實，小老鼠已經原諒了大象，他們還是好朋友。 7、師：小老鼠很傷心，那大象會想什麼辦法來哄小老鼠開心呢？（幼兒自由討論）教師小結：大象真是個聰明的動物，你們看，它想了什麼好辦法呢？（教師引導幼兒觀察圖片）現在小老鼠的心情怎麼樣呢？（幼兒自由討論） 三、完整欣賞繪本 師：這是一個很受小朋友喜歡的繪本故事，它的名字叫《鼠小弟的小背心》，它講了小動物之間相互理解，相互體諒的故事，我們再一起來聽一聽，看一看吧。（教師講述繪本故事，對話部分教師放慢語速，引導幼兒講述） 四、教師小結：小背心壞了，本來是一件很傷心的事情，可是小動物們把不開心的事情變成了開心的事情，我們小朋友之間也會發生一些不愉快的事情，我們要相互體諒，相互理解，這樣才能交到更多的朋友。 五、結束部分： 師：這個故事的名字是什麼？（鼠小弟的小背心）我們把這個故事和班上其他的小朋友說一說吧。教師帶領幼兒離開活動場地。

Ⅳ 什麼顏色的衣服顯年輕

什麼顏色的衣服顯年輕

什麼顏色的衣服顯年輕。其實,穿搭給人的第一視覺效果就是顏色,我們完全可以通過服裝顏色,讓自己看起來很顯年輕。尤其是帶有高亮度顏色的服裝。以下是什麼顏色的衣服顯年輕

什麼顏色的衣服顯年輕1

第一種：杏色系衣服

這種杏色系的衣服，其實是屬於淺色系中的一種，比起深色系的衣服，40歲的女人穿淺色系更適合。杏色系的衣服對於這個年齡段的女人來說，還是比較友好的，能很好打造出屬於你這個年齡的氣質與優雅，而且這個顏色也十分低調和溫柔，穿起來還能襯托出好氣色。再配上一個淡淡的妝容，輕松就讓你變得年輕許多，根本不需要的去可以裝嫩！

推薦單品：杏色大衣

穿起來很顯氣質又不失溫柔的杏色大衣，挺括寬松的版型，微胖女生也能穿的很顯瘦，過膝的長度，高個子女生駕馭起來更顯氣場。大衣兩邊翻蓋口袋設計，不僅實用性強，出門在外冷的時候，還可以適當把雙手放進口袋裡，質感滿滿的毛呢材質，保暖更舒適。

第二種：淺藍色系衣服

個人就十分喜歡這種淺藍色，相比黑灰色，這個顏色即使在沉悶的秋冬里也能大放光彩。另外，這個色系是屬於冷淡色，對於40歲的女人來說，這種自帶高級又不失優雅的顏色，穿起來真的會顯年輕許多，無論你是選擇淺藍色的連衣裙，還是大衣外套，都會將整個人襯托得很白嫩，而且如果你還是搭配小能手，那麼你則會更出眾！

推薦單品：淺藍色羽絨服

說實話，第一眼看到這一件淺藍色羽絨服的.時候，眼睛就不自主被牽引了，充滿復古調調的款式，毛絨絨的'大毛領連帽設計，看起來就是溫暖感十足。改良版的旗袍式裙擺羽絨服外套，穿起來格外的顯優雅氣質，束腰設計，上身更能展現出曼妙的身姿，袖子荷葉邊的設計，我最喜歡了，舉手間都盡顯柔美，再加上這個淺藍色，巨顯膚白的一個顏色。

什麼顏色的衣服顯年輕2

一、墨綠色

不少女人從年輕到年老都很喜歡那種喜慶的紅色，確實是挺閑白而且看起來也很精神，只是顏色要是選的不對就很容易穿出鄉村的土味時尚感；不妨試試相對低調的墨綠色，這種顏色在常規的綠色中添加了暗沉的黑色調，整個顏色的飽和度變得更加低了，但是並不會顯得人暗沉，反而有種低調的奢華，非常能夠襯托出30歲以後的女人身上那種沉穩、迷人的魅力；

它雖然顏色較暗，但是相比起黑色和灰色來說，墨綠色顯得更加有生機和活力，有一定閱歷的女人穿上更加的相得益彰；加上今年流行的工裝風，讓上了30歲的女人看上去有種灑脫率真的美，挺括的版型還能修飾體型，就算身材比較胖的女人穿上也會蠻顯瘦，整個人看著時髦又年輕！

二、香檳粉

誰說女人過了30歲就不能穿粉色了？就算上了年紀也要好好保護自己的少女心，但是穿粉色一定要注意，一不留神就會給人裝嫩的感覺，顯得不倫不類的。像左邊的那種淺粉色就太過少女了，30歲以後的女人穿上會很有違和感，不能體現出這個年紀該有的優雅魅力；像右邊的香檳粉看上去就有質感多了，粉色中透露著淡淡的香檳色光澤，不僅顯白而且又很時髦上檔次。

它的顏色和面料在陽光下會發出特別好看的光澤感，讓人看上去像會發光一樣特別的迷人耀眼，而且版型雖然簡單但是大方得體，很適合30歲以後的女人穿，比起那種嫩粉色和容易顯老的桃紅色相比起來要時髦年輕多了！

三、焦糖色

焦糖色最近幾年也是蠻流行的，飽和度適中不怎麼挑皮膚，像紅色中夾雜了一些暗沉的棕色，是比較亮眼的顏色，在冬天沉悶的色系中能夠讓人脫穎而出，顯得人比較白皙有氣色；30歲以後的女人穿上焦糖色會看上去比較紅潤有血色，顯得人比較年輕，而且也挺時髦的。

翻領的呢子大衣比較的經典顯瘦，給人一種干練利落的感覺，上了年紀的女人可以穿出它的氣場；同時裡面夾棉的設計比起雙面尼來說保暖性可能更好一點，到了30歲的年紀風度和溫度比起來，溫度當然是首選~

什麼顏色的衣服顯年輕3

春天穿什麼顏色顯年輕

look1 橘色針織背心+白色長袖T恤+黑色八分休閑款+帆布鞋

春天真好，可以露出各種喜歡的內搭，好喜歡這個可可愛愛的針織背心

，是早春該有的顏色。這件背心顏色好嫩，像一顆行走的大橘子，它和白色的打底T真是好伴侶，胸前還是那隻精緻的胖胖小鴨子刺綉，下半身選擇搭配了一條黑色的八分休閑款進行搭配，還穿了橘色的襪子呼應上身。

look2 美式藏藍色衛衣+藍色喇叭牛仔褲

美式復古穿搭：這一身穿搭是美式復古風，上半身選擇的是BM的衛藏藍色衛衣，白色襯衫領很特別，下半身選擇搭配了藍色的喇叭褲，瞬間復古那味兒就出來。

look3 黑色叮當貓衛衣+黑色短款+黑色中筒襪+白色椰子鞋

gucci今年早春的叮當貓衛衣，這款是倪妮

上身的同款，黑色更好看一點，很有質感，下面搭配了一條短褲，衛衣加光腿永遠是黃金搭檔，然後為了做呼應還搭了tb的黑色中筒襪，顯得人穿的不是那麼的單薄，鞋子搭的是椰子滿天星白色，隨便穿都不會出錯的一雙鞋。

look4 條紋針織馬甲+內搭白色長袖T恤+黑色細筒喇叭褲+德訓鞋

春季顯高顯瘦、韓系簡約休閑穿搭：這件基礎款的條紋針織馬甲，真的是實穿又百搭，是日常的基礎色系，春夏內搭白色T恤簡約好看，褲子選擇搭配了細筒喇叭褲，顏色是顯瘦的黑色，而且褲型也很顯高，鞋子選擇搭配的是德訓鞋。

look5 奶油黃針織開+白色背心+灰色破洞闊腿衛褲+小白鞋

有春天味道的穿搭：這身穿搭依舊主打闊腿褲，這條灰色的闊腿衛褲能夠很好的遮蓋腿型的不足，破洞的設計洋氣不誇張，恰到好處；上衣的搭配選擇了疊穿，是奶油黃針織開衫搭配了白色的背心，小背心可以提高腰線，和外套搭配懶惰又舒適，鞋子也是適合春天的小白鞋。

look6 拼紗小花衛衣+一粒扣藍色寬松牛仔褲

春天減齡穿搭：衛衣搭配牛仔褲，是最減齡的春季穿搭，年輕的姐妹喜歡這樣的穿搭，這身穿搭上是一件白色的衛衣，上面有藍色小花的點綴，下裝的牛仔褲是略寬松的版型，寬松的穿搭遮肉的同時也會很舒適，褲子九分的長度露一點腳踝就很顯瘦。

look7 藍色牛仔外套+內搭白色T恤+灰色運動闊腿褲+小白鞋

藍色系日常穿搭：藍色系穿搭適合春天的清清爽爽，這身穿搭上衣是一件藍色的牛仔襯衫

，韓系的版型，百搭又隨性，內搭選擇了白色的T恤打底，下裝是今年很火的運動闊腿褲，顏色是經典的灰色，高腰還很顯腿長，好穿又好看，還搭配了適合春天的小白鞋。

look8 粉色針織開衫+淺藍色牛仔半身裙+白色運動鞋

超級溫柔的粉色系穿搭：上衣的這個粉色好嫩呀，深得小姐姐心，小修身+V領的設計，正反坑條編織，上身非常顯瘦，貝殼扣比一般的扣子很好看，小細節很加分，薄款的春夏交替穿最合適了，下裝選擇搭配淺色牛仔半裙和白色的運動鞋，是清新的溫柔小姐姐。

Ⅵ 幼兒園小班教案《鼠小弟的小背心》

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我收集整理的幼兒園小班教案《鼠小弟的小背心》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案《鼠小弟的小背心》1

活動目標

1、喜歡傾聽故事，體驗故事的趣味性。

2、通過觀察圖片，嘗試猜測故事內容。

3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

活動准備

1、經驗准備：對老鼠、鴨子、猴子、海獅、獅子、馬和大象有初步的認識。

2、物質准備：繪本《鼠小弟的背心》，幼兒操作游戲卡，小老鼠手偶，律動音樂，膠棒若干

活動過程

1、律動導入老師帶著幼兒做小老鼠的律動入場。

2、觀察手偶，引起興趣師：今天老師給大家帶來一個新朋友，他是誰?(小老鼠)它有一個好聽的名字叫鼠小弟，它和其他的小老鼠有什麼不一樣的地方?(它穿了一件紅色的小背心)這個小背心可是媽媽送給它的呦!鼠小弟可喜歡了。

3、觀察圖片內容表情和服裝你們看到了什麼?你覺得發生了什麼事?(請小朋友站起來充分表達?)。究竟小老鼠遇到了什麼，讓我一起來聽這個故事，故事的名字叫《鼠小弟的小背心》

4、第一遍講故事。

鼠小弟穿上媽媽送的小背心，覺得真神氣!這個時候來了一隻小鴨子，小鴨子看到鼠小弟的小背心覺得真漂亮，也很喜歡。

於是小鴨子說：鼠小弟，能把你的小背心借我穿穿嗎?

鼠小弟：讓我想想，那好吧，那就借給你吧!

小鴨子可開心了穿上了漂亮了小背心說：有點緊，但是還挺好看的。

這個時候，剛好被小猴子看到了，看小猴子在幹嘛?小猴子看到了小鴨子的小背心，它也很喜歡，你們猜猜它說什麼?小鴨子會同意嗎?小鴨子說：借給你穿穿吧!咦，小猴子這是怎麼了呀?(幼兒隨意回答)原來小猴子因為背心太小太緊了它的毛都豎起來了，但是小猴子覺得還是很漂亮。它說：有點緊，但是還挺好看的。接下來誰來了?

海獅出來：(它做了什麼?它怎麼說?小猴子答應了嗎?小猴子也願意跟大家分享，我們看看它穿上了嗎?你們發現了什麼?背心對他來說?但是還是?)獅子想幹嘛：(誰來了，它看了看海獅的背心，它怎麼樣了?它覺得也很漂亮，於是它對海獅說?我們來看看海獅借給她了嗎?獅子穿起了背心，是什麼表情呢?

馬出來：小馬也看到獅子的小背心，也很喜歡，於是它說?獅子會答應嗎?於是小馬也穿上了小背心，看看小馬怎麼啦?但是它依然很開心。

大象也看上了小馬的背心，你們覺得大象穿的進去嗎?你們看看它難受嗎?為什麼?因為背心太小了，身體太大了。

引出提問

(1)都有誰穿了它的背心?

(2)為什麼他們穿了小老鼠的背心，小背心就壞了呢?

(3)那有什麼辦法能讓小老鼠高興起來呢?

(4)我們來看看大象怎麼做的?

總結：小老鼠將自己喜歡的小背心借給了同伴，在你們的生活中有這樣的事情嗎?你是怎麼做的?

5、第二遍講故事剛才我們一起探索了故事中小動物，接下來我們跟著老師一起再將故事回顧一遍吧!

6、操作活動

(1)教師介紹操作材料"鼠小弟的小背心"，請幼兒根據故事內容操作材料，給各種不同的小動物"穿"上合適的背心。

老師：我們給小動物們也准備了小背心，大家一起來幫助小動物們找到合適的下背心吧!

(2)教師巡迴輔導，提示幼兒根據動物體型大小，配套"穿"上合適的小背心。

幼兒分享作品，體驗成功的的快樂。活動自然結束。

上述教案見《幼兒學習與發展課程》小班下學期教師指導用書P166面。

教學反思：

「鼠小弟的背心怎麼了?」這個被我認為十分開放的問題，其實質並不開放，仔細想想，這更象一個概括性的問題，如果孩子要問答這個問題，他們必須已經完全理解了這個故事的內容，然後用提煉過的語言來概括這個故事，這樣才算真正地回答了這個問題，如果孩子們像我一開始設想的那樣回答問題，不就「偏題」了嗎?也就是說，那些不知道如何回答問題的孩子反而說明了他們在認真思考這個問題，同時也理解了問題，所以面對這樣一個超出他們表達能力范圍的問題，當然不知從何下手了。

我們沒想到的細節孩子們卻想到了，而孩子們的想法卻總是被我們在不經意間忽略。在設計活動時，我很少站在孩子的角度想問題，時常將自己的主觀猜測替代孩子的實際需求與想法。人們常說「教學互助」，我想這不僅指教學的方法，更重要的是將她融入到自己的教學觀念中去，「教」和「學」是一個雙邊的活動過程，老師將自己認為有益於幼兒的內容傳授給學生時，也要考慮到孩子的實際能力與學習水平，為他們創設輕松自由的學習環境，讓孩子用自己喜歡的方式探索思考，而不是讓他們一味地遷就教師的想法和思路，這樣才能使每一次活動充滿快樂自主的氛圍。

幼兒園小班教案《鼠小弟的小背心》2

活動目標：

1、能初步理解故事的內容。

2、學習裡面的對話：你的小背心真漂亮，給我穿穿好嗎？有點緊，不過挺好看的吧！

3、享受故事帶來的快樂、幽默和趣味性。

4、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

5、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

活動准備：

一、鼠小弟怎麼了？

(出示圖片一)——提問：1、「小朋友們，今天老師給你們帶來了一個新朋友，咦，這是誰呀?」(師：「對呀，我們平時都叫它鼠小弟。一起和鼠小弟打聲招呼吧!」)2、「你們看，鼠小弟穿了一件紅色的什麼衣服呀?」「有沒有袖管啊？我們叫它背心」

——師：「鼠小弟穿著紅色的小背心，瞧!多麼開心多麼神氣呀，我們一起來學一學神氣的樣子。」

（出示圖片二）提問：1、「咦!剛剛鼠小弟還這么開心這么神氣，現在它怎麼了?」

2、「它的頭為什麼要低下去呢?(不開心)師：「是它不開心了，你們看它的小背心現在變得怎麼樣啦?」(又大又長)3、「小背心怎麼會變成這個樣子的呢?」(了解了故事的開始與結尾部分，鼓勵幼兒大膽猜測故事的中間情節，激發幼兒的興趣)二、變大的小背心——師：「現在讓我來告訴你們吧」 (教師結合PPT講述故事內容)1、小鴨子看見了，心裡可羨慕了，他對鼠小弟說：「小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？」

小鴨子和鼠小弟比，誰的身材大？

如果你是鼠小弟，你會答應嗎？為什麼？

鼠小弟很爽快地答應了：「嗯。」

所以，鼠小弟很快脫下了小背心給小鴨子，自己走開了。

2、觀看圖片1）、小背心穿在小鴨子身上，感覺怎麼樣？

2）、有點緊，不過還挺好看吧？

3）、穿著鼠小弟的小背心，小鴨子可高興了，他會干什麼呢？

3、觀看圖片1）、不一會兒，鼠小弟的小背心又引來了一個人，誰呀？（猴子）他對小鴨子說：「小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？」小鴨子也很痛快地答應了：「嗯。」

2）、猜猜，猴子把小背心穿上了嗎？（課件出示10、11面）3）、你也來當當小猴子，試著穿穿這件小背心。（學生做動作）4）、雖然小背心很小，但猴子還是很喜歡。瞧他怎麼跟朋友們說的，「有點緊，不過還挺好看吧？」

4、閱讀下面的圖片1）、看來，鼠小弟的.這件小背心真的挺好看的，因為接下來還有很多朋友也很喜歡這件背心，都想試穿試穿呢。

2）、來，讓我們接著往下看。

3）、你覺得海獅、獅子、大馬，誰穿小背心最有意思，選你喜歡的一個來演一演。

4）、你最喜歡誰穿小背心？為什麼？

過渡：瞧，我們這里穿得這么熱鬧，又引來了誰呢？（出示）你能用一個詞來形容大象的身材嗎？

大象穿上了小背心，會怎麼樣？

你的小背心真漂亮，給我穿穿好嗎？

5）、「鼠小弟的小背心都有哪些小動物穿過呀?」(根據幼兒的回答出示相應圖片)6）、這幾只小動物一隻比一隻大，把小背心撐得又長又大，鼠小弟不能穿了，難怪它會這么不開心。

5、閱讀最後第二幅1）、當鼠小弟發現自己的小背心穿在大象身上的那一刻，他的會有什麼反應呢？

2）、你能讀好鼠小弟的這句話嗎？（吃驚、心疼、著急）：哎呀，我的小背心！

3）、大象不好意思地脫下小背心，還給了鼠小弟，所以鼠小弟的小背心就變成剛剛我們看的又長又大的了1）、現在鼠小弟的心情怎麼樣？

2）、看著這件鼠小弟已不能穿的小背心，看著鼠小弟難過的心情，我們的心裡也都挺不好受的。那麼，我們做些什麼能讓他開心起來呢？

活動反思：

本次是大班幼兒的語言活動，在活動中，由於教師講故事的部分份額不夠充分，對於動物們的表情和心情的理解不足，幼兒在表演時容易忽略這個問題；其中讓幼兒表達的機會也較少，使2句基本句式沒有很好地體現，不過大班幼兒在接下來的環節中也能根據故事情節生發自己對故事的理解，對其中的對話進行解讀並嘗試說出來，說明大班幼兒的語言發展已經不僅僅局限於說，而是理解和創造。

幼兒園小班教案《鼠小弟的小背心》3

一、活動目標：

1、能初步理解故事的內容。

2、學習裡面的對話：你的小背心真漂亮，給我穿穿好嗎？有點緊，不過挺好看的吧！

3、享受故事帶來的快樂、幽默和趣味性。

二、活動准備：

ppt。

三、活動過程：

（一）鼠小弟怎麼了？

（出示圖片一）提問：

1、「小朋友們，今天老師給你們帶來了一個新朋友，咦，這是誰呀？」（師：「對呀，我們平時都叫它鼠小弟。一起和鼠小弟打聲招呼吧！」）

2、「你們看，鼠小弟穿了一件紅色的什麼衣服呀？」「有沒有袖管啊？我們叫它背心」

師：「鼠小弟穿著紅色的小背心，瞧！多麼開心多麼神氣呀，我們一起來學一學神氣的樣子。」

（出示圖片二）提問：

1、「咦！剛剛鼠小弟還這么開心這么神氣，現在它怎麼了？」

2、「它的頭為什麼要低下去呢？（不開心）師：「是它不開心了，你們看它的小背心現在變得怎麼樣啦？」（又大又長）3、「小背心怎麼會變成這個樣子的呢？」（了解了故事的開始與結尾部分，鼓勵幼兒大膽猜測故事的中間情節，激發幼兒的興趣）

（二）變大的小背心。

師：「現在讓我來告訴你們吧」 （教師結合ppt講述故事內容）

1、小鴨子看見了，心裡可羨慕了，他對鼠小弟說：「小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？」

小鴨子和鼠小弟比，誰的身材大？

如果你是鼠小弟，你會答應嗎？為什麼？

鼠小弟很爽快地答應了：「嗯。」

所以，鼠小弟很快脫下了小背心給小鴨子，自己走開了。

2、觀看圖片。

（1）小背心穿在小鴨子身上，感覺怎麼樣？

（2）有點緊，不過還挺好看吧？

（3）穿著鼠小弟的小背心，小鴨子可高興了，他會干什麼呢？

3、觀看圖片。

（1）不一會兒，鼠小弟的小背心又引來了一個人，誰呀？（猴子）他對小鴨子說：「小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？」小鴨子也很痛快地答應了：「嗯。」

（2）猜猜，猴子把小背心穿上了嗎？（課件出示10、11面）

（3）你也來當當小猴子，試著穿穿這件小背心。（學生做動作）

（4）雖然小背心很小，但猴子還是很喜歡。瞧他怎麼跟朋友們說的，「有點緊，不過還挺好看吧？」

4、閱讀下面的圖片。

（1）看來，鼠小弟的這件小背心真的挺好看的，因為接下來還有很多朋友也很喜歡這件背心，都想試穿試穿呢。

（2）來，讓我們接著往下看。

（3）你覺得海獅、獅子、大馬，誰穿小背心最有意思，選你喜歡的一個來演一演。

（4）你最喜歡誰穿小背心？為什麼？

過渡：瞧，我們這里穿得這么熱鬧，又引來了誰呢？（出示）你能用一個詞來形容大象的身材嗎？

大象穿上了小背心，會怎麼樣？

你的小背心真漂亮，給我穿穿好嗎？

（5）「鼠小弟的小背心都有哪些小動物穿過呀？」（根據幼兒的回答出示相應圖片）

（6）這幾只小動物一隻比一隻大，把小背心撐得又長又大，鼠小弟不能穿了，難怪它會這么不開心。

5、閱讀最後第二幅。

（1）當鼠小弟發現自己的小背心穿在大象身上的那一刻，他的會有什麼反應呢？

（2）你能讀好鼠小弟的這句話嗎？（吃驚、心疼、著急）：哎呀，我的小背心！

（3）大象不好意思地脫下小背心，還給了鼠小弟，所以鼠小弟的小背心就變成剛剛我們看的又長又大的了。

①現在鼠小弟的心情怎麼樣？

②看著這件鼠小弟已不能穿的小背心，看著鼠小弟難過的心情，我們的心裡也都挺不好受的。那麼，我們做些什麼能讓他開心起來呢？

③看來，我們小朋友真正把鼠小弟當成自己的朋友了，當鼠小弟傷心、難過的時候，我們能竭盡所能為他分憂。其實，鼠小弟是挺幸福的，因為除了我們，還有別人也希望他開心、快樂。

6、出示最後一幅。

你看到了什麼？雖然鼠小弟的小背心不能穿了，但是可以有其他的用途，大象想到了把小背心當成鞦韆，讓鼠小弟在他的鼻子上盡情玩耍，給他帶來快樂。

（三）完整的講述故事。

師：「這個故事真是太有趣了，好多小朋友都看得笑了，我們一起再來欣賞一遍吧。」（教師結合ppt完整講述故事）——這么有趣的故事我們還不知道名字叫什麼呢，一起來看看。（出示繪本封面，知道故事的名字）

師：「我們知道了故事的名字，又了解了故事的內容，現在我們就把這個有趣的故事一起去講給別的小朋友聽好嗎？」