『壹』 社會大班不同作用的衣服教學反思
活動《不一樣的衣服》，是讓小朋友們通過見到的不一樣的衣服，了解成人社會生活的一個活動。活動從看不同職業的工作者穿的衣服圖片或看工作片段，請小朋友們談論自己的爸爸媽媽等家庭成員所從事的社會工作開始，去了解社會上各種不同的工作。在「活動准備」中，我就請孩子們去向家長了解他們的職業，或者收集到家長的工作照片，以便孩子們在活動中有話可說。
在活動中，對於自己父母所從事的工作，大部分孩子能說出這樣兩種情況，要麼說出爸爸媽媽是干什麼的，如當老師的、賣服裝的，開商店的等等，要麼說出爸爸媽媽是在哪裡上班的，如地稅局的、環保局的、電信局的等等，能把二者都說清楚的，非常少。小朋友們對於不同的職業，熟悉了解的程度是不同的。如對司機、醫生、護士、警察、廚師等，大家都比較了解，所以有較多的口頭語言和肢體語言的描述。對電信局、地稅局等的工作人員，到底幹些什麼，則不太講得清楚。如我問：電信局的人是干什麼的? 大家很茫然地說「電、電……」，還有一個孩子說「是送信的」。反映出孩子們不太了解這個職業的人的工作情況。
所以，在第三個環節「說我是誰」的游戲中，大家模仿得較多的還是醫生、廚師、警察解放軍等，有些女孩子模仿美容師理發、化妝、乘務員服務，司機開車的動作，另一些不熟悉的職業，則無法扮演和模仿。