媽媽坐在沙發上織衣

⑴ 用比喻的修辭手法寫一寫媽媽織毛衣的情景

夜深了，慈祥的媽媽在台燈下聚精會神地織毛衣的身影，美得就像油畫中聖母。
若我的回答幫到了您，請順手採納，謝謝！

⑵ 媽媽織毛衣把句子寫具體怎麼寫

如下：

1、媽媽坐在沙發上認真地織毛衣。

2、媽媽在給我織一件漂亮的毛衣。

3、媽媽坐在電視前慢慢地織毛衣。

擴寫方法：

1、要仔細閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找准擴寫的重點，分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。

2、擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。

3、想像要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。

4、要保留句子實質，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。

⑶ 張之路 《反悔》全文

《反悔》 張之路

天上下著雪。我一個人孤伶伶地走在去萬方家的路上。雪花在路燈前飛舞，路燈在雪花中發出昏暗的光。
我和萬方家只隔一百多米，可是我卻走了好久好久。白天我們還在這里舉行百米賽跑，那時候，這條路顯得又平又直，可現在下雪了。我一個人漫漫地走著，腳下發出吱吱的聲響……
吃過晚飯，我趴在桌子上背誦今天課堂上剛剛講過的杠桿原理。媽媽坐在沙發上織毛衣。我常常抬起頭來望著窗外飛舞的雪花——我們這里已經很少下這樣大的雪了。真帶勁！明天可以打雪仗羅！
媽媽走了過來，輕輕地把窗簾拉上。
另一間屋子裡，爸爸和奶奶正在看電視。咚咚鏘鏘的鑼鼓聲傳了過來，又是京戲！我用雙手把耳朵堵上。媽媽走了出去，電視機的聲音變小了。媽媽又重新走到我的身邊，慈愛地把我的手從耳朵上拿了下來。
「那隻羚羊哪兒去啦？」媽媽突然問我。
她說的羚羊是一隻用黑色硬木雕成的藝術品。它一直放在我桌子的犄角上。我的心咚咚跳了起來，因為我已經把它送給我的好朋友萬方了。
「你不是說送給我了么？」我喃喃地說。
「當然是送給你了，可是現在它在哪兒？」媽媽好像是發現了什麼秘密，兩眼緊緊地盯著我。事情嚴重了。
「我把它收起來了。」我也不知道我怎麼會撒了謊。
「收在哪兒了？拿來我看看。」媽媽一點也不放鬆。
我只好坐在那兒，一動不動。低著頭不敢看她的眼睛。
「說實話……是不是拿出去賣啦？」媽媽變得十分嚴厲起來，「我決不允許！」
「沒有……媽……我送給別人了。」我都快哭了，連忙解釋著。
「送給誰了，告訴我！」媽媽用手搖著我的肩膀。
「送給萬方了。」
「你現在就去把它要回來！」媽媽堅定地說，「要不我和你一起去！
「不！」我哭著喊了起來。
爸爸走了進來，他坐在那裡聽媽媽講完了事情的過程，並沒有發火。他點著一支煙，慢慢地對我說：「小孩子之間怎麼能自作主張地把家裡東西送給別人呢！這是不對的，不信的話，你明天問問老師……把這樣珍貴的東西送人，他也會反對的……呢？」
「可……這是我的東西呀！」
「是，這是爸爸媽媽給你的，可並沒有允許你送給別人呀！」
我沒有理由了。爸爸說的話總是讓人找不出毛病在哪兒。我知道，那黑色的羚羊是爸爸從非洲帶回來的紀念品，是爸爸非常喜歡的東西。可是，當我想到我要去向我的好朋友要回它的時候，我的心裡難過極了。他們不知道，萬方是個多麼仗義的好朋友呀！
萬方從開始上小學就和我在一起。他學習很好，還特別喜歡幫助人。他有力氣，可以在單杠上一連做十個引體向上。可他從來不欺負別人。
那一天上體育課，我們全班都穿上剛買的新運動衣——就是那種海藍色的，袖子和褲腳上都綴著三條白邊兒的那種。可是在我們鬧著玩的時候，我的褲子被樹杈化了一個長長的口子。我坐在地上使勁地哭。因為我特別怕媽媽罵我。萬方也不玩了，他坐在我的旁邊一個勁地嘆氣。忽然，他把自己的褲子脫下來對我說：「咱倆換了吧，我媽是裁縫，她能把褲子補得看不出破綻來。」我當時，居然相信了他的話，就把褲子和他換了。後來我才知道，為了那條褲子，他媽媽讓他對著牆站了半個鍾頭。
我要把褲子換過來。他卻說：「反正我已經罰完站了，要是換回來，你還得挨說，就這樣吧！」
那天，萬方到我家來玩。我見他特別喜歡我桌上的羚羊，連想都沒想就送給了他：「咱倆永遠是好朋友……永遠！」他也挺激動，還把一柄心愛的小刀送給我……想到這兒，我哭了。
不知什麼時候，奶奶站在門口。她小聲說：「算了吧，下次記住就行啦，孩子們也要講個信用……送給別人的東西怎麼好再要回來呢！」
媽媽忍不住喊起來：「您總是慣著他，您知道那是多麼貴重的東西呀！」
爸爸不說話，他只是默默地坐在沙發上，一個勁地抽煙。
這樣，我的心理就更難過了。我已經不是小孩子啦，我都要上中學了。我默默地從抽屜里拿出萬方送給我的小刀，飛快地跑出門去……
萬方的家到了，我上了三樓，輕輕地敲了門。門開了，萬方伸出頭來，看見是我，一把把我拉進屋裡去。
「萬方……」我站在過道里不肯再往裡走。
「你怎麼啦？」萬方焦急地問我。
我慢慢從口袋裡掏出小刀說：「你能不能把羚羊……換回去。」我的聲音小得幾乎聽不見。
萬方沒有說話，他咬著嘴唇，兩眼緊緊盯著我。我低下頭不敢看他。我們就這樣默默地站著。
好一會兒，萬方說：「你怎麼會這樣呢？白天我們不是說得好好的嗎？難道我們不是好朋友嗎？」
我忍不住哭泣起來。萬方的媽媽從裡面走出來問我怎麼回事。我說不出，只是一個勁兒掉眼淚。她又回頭問萬方。
萬方說：「他要把送給我的東西要回去！」
萬方的媽媽順手給了萬方屁股一巴掌：「小孩子之間怎麼能換東西呢，快去把人家的東西拿來！」
萬方站在那裡沒動。他媽媽又推了他一下，他才不情願地走了。
過了一會兒，萬方從屋裡走出來，手裡托著那隻羚羊，他還為羚羊做了一個小玻璃框子，也一起拿了出來。他媽媽接過來一看說：「哎呀！你怎麼能要人家這么貴重的東西呢？！」她把羚羊遞到我的手上，「好好拿著，我呆會兒說他！」
我把小刀和玻璃框子放到他媽媽的手裡，正要和萬方說話，他已經不見了。
我慢慢地從樓梯上走下來。外面的雪已經下得很大了，雪花落在羚羊的身上，又滑了下去。我突然覺得羚羊變得那麼重，以至於我不得不用雙手托著它。我在雪地里慢慢地走著，忽然，我聽見後面傳來萬方的聲音。我驚奇地回過頭。萬方氣喘吁吁地跑到我的眼前，他既沒有戴帽子，也沒有穿棉衣。他把手裡拿的玻璃罩子蓋在我的羚羊上，又把小刀塞到我的手裡說：「拿著，沒有禮物，咱倆也是好朋友！」
「你媽媽會說你的！」我看著他的眼睛。
「沒事兒，凡是爸爸媽媽送給我的東西，不管我給誰他們都沒說的……」他十分爽朗地微笑著，露出那像白雪一樣的牙齒。
「明天打雪仗，來早點！」萬方跑了，還不時地揚起手臂向我打招呼。漸漸的，他消失在雪花飛舞的世界裡面了。
我哭了，我真的嚎啕大哭起來。雪花和淚水一起落在玻璃罩上。我從來沒有這樣傷心過。

⑷ 媽媽坐在沙發織毛衣爸爸剛下班小麗泡茶這個看圖寫話怎麼寫

爸爸回家看見妻子在沙發上織毛衣，小麗給爸爸泡了一杯茶，溫馨的家庭幸福美滿

⑸ 看圖寫話媽媽在織毛衣,小紅在寫作業了50字

媽媽坐在沙發上織毛衣，小紅在認真地寫作業，桌子上還有一盤香甜的水果。

晚上吃完晚飯，爸爸在看電視,媽媽在織毛衣,我在看書。大家都很高興！

吃過晚飯，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一家人都在忙。

媽媽在廚房裡洗碗，爺爺、奶奶一邊悠閑自得地在看京劇，一邊喝著茶，心情一定美滋滋的。爸爸一邊抽煙一邊看報紙。只有我自己在書房裡認真地做作業。

我做完作業後，又給爺爺、奶奶捶了捶背。然後我又掃了掃地，我把房間打掃得一塵不染。他們還誇我是個尊老愛幼的孩子呢!

晚上八點，爸爸和媽媽都在家裡，他們很快樂。爸爸叫章立，媽媽叫陳惠莉，還有一個小女孩叫佳佳。家裡開著保溫燈 ，爸爸坐在沙發上看報紙，媽媽坐在沙發上看電視。佳佳 =把洗干凈的梨遞給了爸爸，把洗干凈的蘋果遞給了媽媽，因為爸爸沒有蛀牙，所以可以吃梨，媽媽有蛀牙，所以只能吃軟軟的蘋果。爸爸媽媽很開心地對佳佳說：「謝謝寶寶！」吃完水果後，爸爸媽媽對佳佳說：「寶貝，該睡覺了！」

(5)媽媽坐在沙發上織衣擴展閱讀

看圖寫話訓練的一個重點就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無章。

很多同學在寫話的時候既表達了圖意，也能夠有條理地描寫，但是語言很簡單，僅僅是就圖說圖，缺乏合理的想像。其實想像可以使你的寫話充滿靈氣和活力。

例如一幅圖上呈現四個小朋友，他們有的扛著小樹苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是准備植樹了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥在飛。

如果在寫話的時候只是寫你觀察到的兩只小鳥在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡單無趣。這時你就要展開合理的想像：小鳥可能在給小朋友們唱歌，小鳥可能在說：「太好了，我們又有新家啦！」這樣的想像就比寫小鳥在飛要生動有趣的多。

⑹ 羚羊木雕 原文

短篇小說《羚羊木雕》寫於1984年，發表在同年第10期的《東方少年》上面。作品發表時的名稱叫做《反悔》，選編到人民教育出版社出版的七年級上冊語文課本第三課時被改名叫《羚羊木雕》，同時作者對小說也進行了一些修改。課文如下：

《羚羊木雕》

作者：張之路

「那隻羚羊哪兒去啦？」媽媽突然問我。
媽媽說的羚羊是一隻用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來送給我的。它一直放在我桌子角上。 這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我已經把它送給我的好朋友萬 芳了。
「爸爸不是說給我了嗎？」我小聲地說。
「我知道給你了，可是現在它在哪兒？」媽媽的目光緊緊地盯著我。我發現事情不像我想的那麼簡單。
「我把它收起來了。」
「放在哪兒了？拿來我看看。」媽媽好像看出我在撒謊。因為我站在那兒一動不動，低著頭不敢看她。
「要說實話……是不是拿出去賣啦？」媽媽變得十分嚴厲。
「沒有賣……我送人了。」我覺得自己的聲音有些發抖。
「送給誰了？告訴我。」媽媽把手搭在我的肩膀上。
「送給萬芳了，她是我最好的朋友。」
「你現在就去把它要回來！」媽媽堅定地說，「那麼貴重的東西怎麼能隨便送人呢？要不我和你一起去！」
「不！」我哭著喊了起來。
爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經過，他靜靜地點燃一支煙，慢慢地對我說：「小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什麼樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎麼能自作主張呢？」爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。
「您已經給我了。」
「是的，這是爸爸給你的，可並沒有允許你拿去送人啊！」
我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心裡難過極了。他們不知道，萬芳是個多麼仗義的好朋友。
上幼兒園的時候我們就在一起。她學習很好，人一點也不自私。我們倆形影不離，語文老師管我倆叫「合二而一」。
上星期一次體育課，我們全班都穿上剛買的新運動衣。跳完山羊，我們圍著小樹逮著玩。一不小心，我的褲子被樹杈劃了一道長長的口子。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說。萬芳也不玩了，坐在我旁邊一個勁地嘆氣。忽然，她跳起來拍著屁股說：「咱倆先換過來，我媽是高級裁縫，她能把褲子上的大口子縫得一點兒都看不出來。」
當時，我覺得自己得救了，就把褲子和萬芳換了。後來，我聽說為了這件事，她媽媽讓她對著牆站了一個鍾頭。
「為什麼你不說褲子是我的？」
她嘿嘿地笑著：「我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道。」
我要把褲子換過來。她卻滿不在乎地說：「算了吧，反正我已經站了一個鍾頭，要是再換過來，你還得站兩個鍾頭……」直到現在，我身上還穿著她的運動褲。每次上體育課，看見她褲子上的那條長長的傷疤，我就覺得對不住她。
昨天，萬芳到我家來玩。我見她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿起來遞到她的手上說：「送給你，咱倆永遠是好朋友……永遠！」她也挺激動，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我。
不知什麼時候，奶奶站在門口。她一定想說什麼，可是，她沒有說。這時，媽媽從櫃子里拿出一鐵盒糖果對我說：「不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友，那隻羚羊，就是爸爸媽媽也捨不得送人啊！」我從媽媽的眼睛裡看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什麼。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子裡靜極了。奶奶突然說：「算了吧，這樣多不好。」媽媽一邊遞過糖盒一邊說：「您不知道那是多麼名貴的木雕！」
我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
我手裡攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎麼說呢？她還會像以前一樣和我要好嗎？一定不會了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。
「萬芳……」我站在過道里不肯再往前走。
「你怎麼啦？也不打傘，是不是挨揍了？」萬芳奇怪地看著我。
「沒有……」我慢慢從口袋裡掏出小刀，「你能不能把羚羊還我……」我幾乎聽不見自己的聲音。
萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
「昨天不是說得好好的，你怎麼能這樣呢？」
我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋裡出來了。看見我手裡的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：「萬芳，你是不是拿了人家什麼東西？」
萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那隻羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：「哎呀！你怎麼能拿人家這么貴重的東西哪！」她把羚羊遞到我的手上:「好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她！」
我把小刀遞到她的手上說：「阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……」當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，我知道她不會再跟我好了……
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裡說：「你拿著，咱倆還是好朋友……」
我獃獃地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多麼不光彩的事呀！
可是，這能全怪我嗎？

拓展資料：

《羚羊木雕》是九年義務教育課程標准實驗教科書(人教版)語文七年級上冊第一單元的第三篇課文(2016年改版後已刪除 )，也是九年義務教育課程標准試驗教科書(滬教版)語文第六年級下冊第二單元中的第五課。本文通過平凡的家庭瑣事，贊美了孩子間的真誠的友誼，提出了如何尊重孩子情感的社會大問題，發人深省。也寫出了孩子間最純潔的友誼。

作者張之路簡介：

張之路，1945年生於北京。祖籍山東諸城。1968年畢業於北京師范學院物理系後，曾在中學執教十年。1976年開始發表作品。現為中國兒童電影製片廠編劇兼文學部主任。中國作家協會兒童文學委員會委員。主要有電影文學劇本《霹靂貝貝》《魔錶》《傻鴨子歐巴兒》《暗號》及同名中篇小說，短篇小說集《題王》《懲罰》《空箱子》《在樓梯拐角》《靜靜的石竹花》，中篇小說《螳螂》《有老鼠牌鉛筆嗎》，中篇童話《還魂記》《我和我的影子》，長篇小說《第三軍團》《坎坷學校》等。《第三軍團》先後獲中國圖書獎、宋慶齡兒童文學獎、中國作家協會全國優秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎。

⑺ 小紅寫作業媽媽在織毛衣看圖寫話

晚上，媽媽坐在沙發上給小紅織毛衣。小紅想:「媽媽白天要上班，晚上又要給我織毛衣，一定很辛苦。」馬上給媽媽倒了一杯水對媽媽說:「媽媽您辛苦了。」

⑻ 媽媽做在沙發上織毛衣

媽媽坐在沙發里織毛衣，是非常賢惠的，他為我們每人織了一件毛衣，我們都非常的感激，覺得有媽媽的孩子真像塊寶

⑼ 媽媽織毛衣看圖寫話

媽媽織毛衣看圖寫話
晚上，媽媽坐在沙發上給我織毛衣，那毛線是紅色的，很鮮亮。毛衣上有一個小兔子，小兔子兩個耳朵豎起來，手裡還拿的一個胡蘿卜，紅紅的嘴分成三瓣，毛衣領邊還綉著幾朵小花，我喜歡我的毛衣，我看著這件漂亮的毛衣，我對媽媽說：「謝謝！」媽媽開心地笑了。

⑽ 媽媽的愛

媽媽有一雙巧手，兒時，帽子、毛衫、毛褲都是媽媽一針一線織起來的。記憶中，只要一有空，媽媽總是拿著兩根毛衣針靜靜地坐在沙發上織著毛線。我最喜歡做的，就是給媽媽纏毛線了，兩個手套上一大圈毛線，媽媽在另一頭，我在這頭，跟隨著媽媽的節奏左右晃動著雙臂，盡量讓毛線有條不紊地饒出去。

這段時光，是最靜謐的。

待我上五六年級的時候，不再穿毛線褲了，牛仔褲運動褲取代了它。但手織的毛衣，還是會穿的，雖然商店裡有各式好看的毛線衫，但保暖性絕對比不上手織的。

媽媽織的毛衣，還會在上面綉上一兩朵精緻的小花作為點綴，去上學的時候，常常會引來同學們的一陣誇贊。

織毛衣，是很費心神的，從買線到成衣，手腳快到起碼也要花上一個月的功夫。媽媽白天是要去單位上班的，只能用晚上的功夫，年歲慢慢增長，媽媽也不再加班趕點，而是能織多少就織多少，不像年輕的時候，是一定要織掉多少的。

後來，羊絨線興起了，媽媽感興趣的不得了，開始織起了羊絨衫。這種線比一般的棉線要貴很多，媽媽只捨得給我織一件，讓我逢年過節穿。羊絨線，易斷又纖細，織起來要特別的留心，一不小心就會打結。

記得小時候脾氣倔，有次被媽媽訓斥，我心裡不服氣，用手把媽媽正在織的羊絨衫扯斷了一根線。那次媽媽沒有把我揍一段而是被我氣的直接當著我的面哭了，我被愣住了，從來沒有見過媽媽這樣傷心過。我的心就這樣被觸動了，一向嚴厲的媽媽也有最柔軟了的一面，而她對我的愛，早已悄無聲息地融進了這一針一線之中。

不知從何時起，外面開始可以機器搖羊絨衫了，線可以自己拿過去，也可以直接購買。一件衣服按實際用掉的線稱重量收費，然後再加點手工費就行了，價格比商店裡的便宜一半。但媽媽始終覺得機器搖出來的肯定沒有手織的好，還不便宜。

去外面上大學的時候，因為在蘇北，學校所在的城市又在沿湖一帶，一到冬天，吹上來的西北風比江南的風要刺骨的多。我是特別怕冷的，大一那一年，媽媽寄過來了兩件羊絨衫，一件是媽媽手織的，一件是機器搖的。媽媽說年紀大了，織不動了，只織出來了一件，還花去了小半年的功夫。

後來的媽媽，也再也沒有為我織衣過，胳膊疼、脖子酸常年困擾著我老媽。

兒子出生後，媽媽又重拾舊活為兒子織起了羊絨衫，她說再累也要給孫子織幾件的。

到底是歲月不饒人了，織了幾件後，媽媽也妥協了，她不再親力親為了，而是每年會給我們錢讓我們去外面給兒子搖幾件。

今年的冬天，據說會很冷，剛入秋，媽媽就提醒我們可以去搖羊絨衫了，晚了人多又要等好久。

還是老樣子，每年都去同一家店裡，老闆說大家都是熟人了，你們家小孩子的尺寸我心裡有數的很。不過今年得偏大一點搖，特別是袖子和衣長，七歲的小孩子長得最快，偏大一點可以多穿個一年。

一周後，老闆娘把成衣送到了我單位，讓我及時去取，價格是300塊錢一件，線用的是店裡最好的。正好，這周開始斷崖式的降溫了，衣服正好可以穿起來了。

沒過幾天，媽媽電話就來了，知道兒子已經把羊絨衫穿在了身上，開心的不得了，說改天一定要來看看。