『壹』 教育小故事分享1，孩子在學校拉褲子背後的行為邏輯
不知道大家有沒有在學校拉褲子的經歷。
很多人認為孩子在學校拉褲子就是時間太長沒憋住。就是老師不讓孩子上廁所導致，其實這樣理解的話，是非常片面。
實際上，原因是多種多樣的，而且大部分都不是因為老師。
我所見過，觀察和了解後發現：
有的孩子是因為下課不及時去上廁所，然後上課不和老師說，結果就拉褲子里。
有的孩子是上課突然想去，但是不敢和老師說。
有的孩子是因為一直待在廁所里，結果不小心沾到褲子。
有的孩子是因為先天智力缺陷。
……
所以總體來說其實是分三種情況。
1.先天智力缺陷
2.身體不舒服
3.上課想上廁所，沒有和老師說
大部分孩子來說，是智力發育正常，所以每個行為背後，其實都有各自的原因和邏輯。
那我簡單地聊聊地後面兩種情況:
1.身體不舒服的孩子，不同的孩子情況不同，但整體來說的話，孩子年齡較小，免疫力和腸胃系統比較弱。
所以身體不舒服，一般是保暖沒做好著涼，或者吃了不幹凈的東西以及喝冰飲！
有的家長對孩子比較粗心，孩子說想喝就給冰的喝，孩子說想吃就沒有注意食物直接給孩子吃。這就很容易導致孩子肚子不舒服，而這也是很容易被忽視的，不要把孩子當成成年人，也不要溺愛。
2.孩子上課想上廁所，不跟老師說，原因其實有很多，但是總的來說其實就倆。
①性格上來說就比較害羞，不敢跟人說話也不想麻煩其他人，結果就是最後默默地拉到褲子里，然後全教室一股味，這時候才被老師發現。
對於這樣孩子，老師發現了，那一定不能生氣，越生氣越容易打擊孩子，用平淡的口吻和平淡的語氣安慰孩子能夠幫助孩子平復自己的心。
那家長來說的話，要鼓勵孩子想上廁所就一定要跟老師說，告訴他這只是小事，但是強調一定要說。
②有些還是因為孩子很小，其實迷迷糊糊的，對於自我的掌控能力比較弱。上廁所的概念不夠清晰，結果就在上課拉了，這樣的孩子其實是幼兒園到小學的行為觀念沒有轉變，仍然把小學當做幼兒園。
作為老師的話，對這樣的孩子就一定要跟他一點點說清楚上廁所的規范，一定要讓他記住下課去上廁所，上課想去告訴老師。不斷的進行強調，讓孩子記住。然後不斷地引導他養成正確的行為。
作為家長，孩子出現這樣的情況，一定要重視，不要再把孩子當做幼兒園的時候，孩子已經步入小學，此時他這個年齡階段應該有獨立自己上廁所的能力。沒有那就要彌補這個問題好好地幫助孩子記住，在家指導孩子。
所以上廁所雖然只是一個小事，其實背後是有多種原因，正常來說，上廁所的規范這些家長跟幼兒園都已經講過。
而孩同時來到小學，就是正式的步入學校，進行學校生活，要開始獨立。
老師會對學生的行為，習慣，思想進行糾正和引導。
要求孩子下課去上廁所，上課不要上廁所。這對孩子是一種行為規范的要求。
當然，如果孩子上課想去，老師一般都會先讓孩子們不去，然後當孩子說憋不住再放他們去，就是為了不斷的約束和規范他們的行為，而不是某些家長單純的認為不讓孩子去才導致孩子拉褲子。
我剛開學為了讓孩子適應學校生活，孩子上課想上廁所，我就會直接讓他去，結果後來慢慢地發現，就那幾個孩子，天天在我的課上上廁所。再開始對孩子的行為開始約束，後面我讓他們先不準去，實在憋不住了再告訴我，再讓他們去。他們上課上廁所的問題就大有改善。
所以大部分孩子都不會拉在褲子里，但是孩子一旦出現這個情況，就應該重視，他背後會反映出孩子某一方面的問題，無論是性格還是身體。
只有解決了這個問題，才能幫助孩子更好地成長。
如果你的孩子出現這個問題，你可以看一看究竟是什麼原因，而不是打罵孩子，也不要單純怪老師。
所有孩子行為的背後都是都有其行為邏輯，無論看起來聽起來多麼荒誕可笑！
『貳』 誰有女生拉褲子的故事
你好很高興為你解答，
在幼兒園，小麗玩兒的太高興了，因為幼兒園來了一個新娃娃，結果忘了上廁所
拉褲子啦…………
希望能幫到你，期待採納，如有疑問歡迎追問。
『叄』 誰有女生拉褲子的故事
我一同學身體一直不太好的那天臉色特別不好慘白的她向別的女生借
衛生巾
我知道她
大姨媽
才結束所以就問她是不是有什麼問題怎麼又借這個啊她一開始不好意思後來和我說她有點
拉肚子
怕拉在褲子上以防萬一我看她上廁所的頻率還行就沒說什麼中午她也吃了幾口飯的到了快放學的時候她的臉色有點不對了還直冒汗我就問她怎樣她說肚子疼我要
扶她
去廁所她又說拉不出來放學了我不放心就送她回家了。路上她還是覺得疼，不停的用手捂住肚子，但是好像沒有在學校疼了。
把她送到家，她就讓我回家了，我和她的關系一般沒有好到留下來陪她的地步，她大概也覺得不好意思吧。
我把她扶到她的卧室就准備回家了，這時她媽媽打電話來了，說她爸出差去了，她媽媽到鄉下去喝喜酒，這兩天都不回來了，叫她自己在家注意，飯啊菜啊的都給她燒好了，只要熱熱就行。
我一聽，就問她你一個人
行不行
啊？她說沒事，叫我回家吧，我剛准備走，她就跌跌撞撞的從床上爬起來沖向衛生間，我不放心跟過去看，她坐在馬桶上捂住肚子直喊疼，手不停的在揉，她一看見我跟進去了覺得不好意思，忙叫我出去，說她沒事。我聽她聲音的變了，哪敢出去，就問她怎麼了？
她臉一紅說，肚子疼想
拉肚子
，但是我在不好意思。我剛想說點什麼，她就叫了聲，然後我就聽見了她
瀉肚子
的聲音，一開始還好，後來就是
水瀉
了，瀉的挺嚴重的，有好幾分鍾，我看她瀉完了，就准備把她扶到床上去。她又不好意思了，我說都是同學嘛
，沒關系的，是我幫她沖的水，都是
黃水
裡面還有點
顆粒物
。
把她扶到床上我問她，怎樣，要不要去醫院？她說沒事的就是肚子有點疼拉完就好了。我將信將疑。她又催我走，說如果還疼就給我打電話。
我就回家了
『肆』 誰有女生拉褲子的故事
我知道，那天她輕輕的託了褲子，和我在一個床上，後來我走了 她很幸福
『伍』 學生拉肚子拉稀經歷
想起那次我在學校鬧肚子、拉褲子的經歷，我就很羞愧，很不得有個地縫我也得鑽進去！
我是女孩，快12歲了，上小學六年級。 記得前不久的一個星期一上午，第一節課我就聽見肚子一陣嘰咕亂響。開始我還沒太在意，可是後來，肚子又跟我故技重演。而且越鬧越嚴重。直到第三節課，正好是我們班主任的數學課。我的肚子越來越疼，再也沒有心思聽講了。想上廁所，又不敢跟老師說，怕他批評我。好像孫悟空在我肚子里揮舞著芭蕉扇。我控制著自己別拉褲子。突然，我忍不住放了一個屁，緊接著，一股稀屎噴涌而出一發不可收拾。一股惡臭彌漫而來，班上36雙眼睛都死死的盯著我。突然，安琪兒站起來說：「臭味源於『屎真香』。」幸好老師沒說我，還問我還問我怎麼回事。為防止我拉褲子的糗事暴露，我只說我不舒服，向回宿舍歇一會兒。沒想到，他居然批准了！
回宿舍後，我趕緊去上廁所，脫下褲子———裡面狼藉一片，味道惡心得很。我又忍不住了，蹲在馬桶上狂拉，拉了好幾次才拉盡。但還感覺肚子疼。 中午時分，我媽媽來了，她對我說：「珍兒，你到怎麼回事？剛才聽你們老師說，你鬧肚子，拉褲子了。正在宿舍休息。我得知消息後趕緊跟領導請了假，回家拿了褲子，騎著車趕過來的！」啊？！我拉褲子的事怎麼我們班主任也知道了？媽媽一邊幫我換褲子，一邊數落我，說我不知廁所是怎麼的。 後來，媽媽帶我去了醫院，醫生診斷我得了急性 腸炎 需住院治療。我在醫院住了一星期才完全痊癒，回學校上課。
說出來感覺是好點了，可我還是覺得心裡有陰影。所以說回憶起來還是比較的那種尷尬的局面
『陸』 誰有女生拉褲子的故事
還真有，，而且特別慘，，
幾年前我初三，那時我身高只有一米四五，，從小我就是一個比較文靜的女生，喜歡看書啥的，體育興趣不大而且非常不擅長，那個身高時我大概八十斤左右，也不太胖但是就沒啥力氣，胳膊、腿都短的可憐（從誇下量到地面好像才半米qaq搞得同學們愛叫我小柯基）、鞋子穿34的童鞋，完全就不像和運動有啥關系的樣子。。。
然後初三了，要中考，可是他要考體育啊啊啊，我體測只有體前屈仗著小短腿能90分，別的都基本是0分啊，然後體育佔好幾十分，那個八百米我就沒跑完過。當時說免體只能得一半分，等於損失好幾十，於是初二下學期抓了抓體育，別的幾個項目有點成效（其實也就是勉強能及格），就800米從沒好過。初三開學學校又要測，也是在老師們的鼓勵下，我暗暗下定決心一定要堅持跑完。
那天風和日麗，我們班體育課是上午最後一節，那時候操場上有不少人，我那天早飯怕中午沒力氣還吃得挺多，然後我的噩夢就開始了。
跑之前肚子就發出奇怪的叫聲我還沒在意，然後半途我就感覺要憋不住了，可是自己想著難得下定決心跑一次，，而且都第三圈半了還沒被套圈（史無前例），，（我們200m操場），我就打算跑完了立即去廁所。最後沖線，，我真的是使出了我體育方面最大的能力了，都快趕上倒數第二的同學了，，結果最後50米我就控制不住了，，感覺下邊一熱，，有東西在向下流。。。跑完了我跪坐（癱坐）在那裡，老師為我堅持跑完給我鼓勵，可我只想去廁所，，，
我那時腿疼的死去活來動彈不得，剛想站起來一下子就完全忍不住了，感覺自己的褲子里一下滿了，老師和同學見狀來扶我去wc，，我剛起來腿就開始抽筋，，兩條腿同時qaq...然後我就在我們班和不少操場上的同學注目下被老師和體委架著，我又丟人又難受，然後就哭了，那些，，shi,,從褲子里留下來，跑道上都留下了一道，我那雙心愛的小白布鞋也吸滿了污物，看不出原來的顏色，，後來說起這事，，聽說那時我褲子里能看到東西在晃動，，，【掀桌】
到了廁所，來不及脫，，。褲紙，我就坐在上面開始拉，，那會趕上初一年級下課，好多同學上廁所，我感覺這事全校都知道了QAQ。。。
後來就打電話讓家長帶衣服來，，家離得遠，老師們幫我先換了件上衣和發校服剩下的短褲（對上衣上都有），那褲子和鞋子襪子，都無從下手一片狼藉，整條褲腿里都沾滿了，，想想真是感謝那天幫我清洗身上的老師萌，，再後來我就回家了，同學也沒笑我，還問我身體有沒有大問題，之後有同學還帶我練了練800，後來中考體育成績還算滿意啦（比免體分高了）。。
『柒』 女生爬山鬧肚子急拉稀故事
拉肚子故事女生【範文3篇】一
今天，我看了一部電影，名字是《一個獨生子女的故事》。
這個獨生子女名字叫張鳴鳴，在她爸爸沒有去世之前，他們家原來是個幸福的家庭，但鳴鳴媽媽一直都有心臟病。說好了要帶媽媽去北京治病，但是她爸爸不久就去世了。失去爸爸以後，這個家庭就像房屋塌了似的，失去了幸福，失去了歡樂……
爸爸去世後，媽媽很想念爸爸，心臟病反而更嚴重了，這個家庭只有年齡不滿十歲的鳴鳴一個人支撐著，因為媽媽的心臟病下肢不能移動，所有的家務事都是張鳴鳴從頭開始學著做，她吃了不少苦，但她從不在媽媽面前叫「苦」，在學習上她不僅因一邊做家務事一邊復習英語，其它的功課仍然沒有受到影響。張鳴鳴是一個非常孝敬父母的孩子，有一次外面下著大雨，媽媽的心臟病又發了需要打氧氣，鳴鳴急得連傘都忘了打就沖出家門，冒著狂風暴雨跑到醫院，連忙叫醫生幫她灌氧氣，灌完後就急匆匆跑回家給媽媽輸氧氣，我的眼淚不知不覺絕地從臉上滑落下來。
和張鳴鳴相比我們太幸福了，每天都可以在爸爸媽媽懷里撒嬌，我們真是生在福中不知福。張鳴鳴生活在那麼困難的家庭里，而她的學習仍然名列前茅。難道我們就不能像張鳴鳴一樣好好學習嗎？
我決心要學習她那堅強的性格；學習她那堅持不懈的決心；學習她那不怕吃苦的精神……
拉肚子故事女生【範文3篇】二
兔子小拉今天一個人在家。
媽媽出門的時候告訴小拉，乖乖地玩，千萬不要打開櫃子。
「為什麼呢？」小拉問。
「因為—因為櫃子裡面藏著一隻『怪』！」媽媽告訴他。其實，櫃子里只有衣服。那麼媽媽為什麼這么說呢？因為前不久發生了一件事：頑皮的小松鼠躲進衣櫃睡覺，松鼠媽媽以為壞人把小松鼠拐走了，還報了警呢。兔媽媽可不希望那樣的事情發生，因為她本來就很膽小嘛。
媽媽走後，小拉開始畫水彩畫，先畫一個胡蘿卜。
小拉一邊畫，一邊忍不住瞅瞅站在牆角的櫃子。「櫃子里有隻什麼樣的『怪』呢？」
但是小拉沒有走過去打開櫃子，因為小拉是個聽話的乖孩子。
胡蘿卜畫好了，小拉開始搭積木，搭他最拿手的城堡。
小拉一邊搭積木，一邊忍不住抬起頭看看站在牆角的櫃子。「櫃子里的『怪』有多大呢？」
但是小拉沒有走過去打開櫃子，因為小拉是個聽話的好孩子。
城堡搭好了，小拉又開始玩膠泥，捏一隻小鴨子。
小拉捏著捏著，忍不住抬起頭看看站在牆角的櫃子。「櫃子里的『怪』不會是恐龍吧！」
小拉有點心動了，但是小拉還是沒有動，因為小拉是聽話的小拉。
鴨子捏好了，媽媽還沒有回來，小拉一屁股坐到沙發上，不知道接下來該干什麼了。
一抬頭，他看見牆角的櫃子。小拉想：「不知道櫃子里的『怪』在玩什麼？它會不會想和我一起玩？」
這樣想著，小拉就走到了櫃子跟前，輕輕拉開櫃門，裡面全是衣服。「咦？『怪』在哪裡呀？」小拉這邊翻翻，那邊摸摸，他的小棉衣里沒有，媽媽的羽絨服里沒有，爸爸的風衣里也沒有，睡衣、床罩、鴨絨被裡還是沒有。
忽然，「啊嗚」一聲，櫃子最下面有個東西在叫。小拉嚇了一跳，拿起來一看，是一隻可愛的布老虎，一捏就會發出「啊嗚啊嗚」的聲音。
媽媽回來了，家裡好亂啊，地板上都是衣服。
滿頭大汗的小拉樂呵呵地拿著布老虎，說：「媽媽，這個就是藏在櫃子裡面的『怪』嗎？我幫你找出來了，它真可愛，是送給我的嗎？」
「當然了，小拉。」媽媽本來想發脾氣，可一見那隻布老虎，就開心地笑了，這只布老虎，她找了好長好長時間都沒有找到哩。
拉肚子故事女生【範文3篇】三
「咚咚咚」不知道是誰敲響了兔子里拉家的門。
「是誰？大清早的，有什麼事嗎？讓人家再睡會兒吧。」里拉躲在被窩里懶洋洋地躺著說。
「里拉，是我呀，小熊。快開開門。」一聽是小熊妹妹的聲音，里拉立刻從被窩里爬起來，去開門。
「快進來，小熊，今天怎麼這么早來找我，有什麼事嗎？快到里邊來。」里拉問。
「怎麼對你說呢，其實事情不大，可說不定會發展的很嚴重呢。」小熊一邊進屋，一邊氣喘吁吁地說。
「就從頭說吧，妹妹，到底發生了什麼事？」里拉急切地問。
「，昨天晚上，獅子和小松鼠發生了爭執，差點兒動起手來。」「那到底是為了什麼事情？爭執也得有一定的原因。他們兩個從前關系很密切，怎麼一下就吵起來了？」里拉問。
「詳細經過我也不太清楚，不過他們爭吵的聲音一直持續到深夜，攪得四鄰不安，大家都來勸解。我當時只聽到這么一句：動物是個子大好，還是跑得快好？」「我知道了，小熊妹妹，一定是他們兩個都驕傲了。」里拉打斷小熊的話。
「他們驕傲了？那是怎麼驕傲的？」老實的小熊不解地問里拉。
「是這樣的，我猜的一點沒錯。獅子一定認為個子大好，而小松鼠則認為跑得快好。其實兩個人的想法都片面，因為他們忘記了個子大和跑得快都是有用的，不能只強調一方面。」里拉解釋給小熊聽。
「要是這樣就不好了。兩個人一定要和好，否則這股風滋長了，那我們團結友愛的大家庭就要破裂。」小熊著急地說。
「妹妹，你先喝杯茶，等我慢慢想辦法。」兩人一邊喝茶，一邊沉思。
突然，里拉一拍腦門，高興地說：「有了，小熊，你替我做一件事。後天是我的生日，我想宴請所有的森林動物，可是時間緊迫，請你代我向所有動物發出邀請。就在這個場合，我將盡力使他們倆重歸於好。」生日的傍晚，森林裡所有大小動物都應邀來赴宴了。不少動物都給里拉贈送了生日禮物，有的還親手給里拉的脖子掛上五顏六色的美麗花環。
看著這些表達深情厚誼的禮物，里拉十分感慨地說：「兄弟姐妹們，對於大家的光臨，我表示誠摯的感謝。可是令我感到遺憾的是，在座的各位弟兄，沒有一個人能把河對岸樹上的花摘幾朵，來為我們今天的聚會增色。」里拉的話剛完，大家齊聲響應說：「里拉兄弟，我們這就去摘。」「不，不，大家都去沒必要，而且會使我們的飯菜放涼。大家都先吃飯。我想讓獅子和小松鼠去完成這個任務。」里拉勸說大家。
里拉把獅子和小松鼠帶到河邊，指著對岸的樹說：「那棵樹上的花，是我最喜歡的，你們倆在這個時候給我摘來，將使我的生日更加愉快。」獅子和小松鼠開始動身過河摘花。小松鼠很快跑到了水邊，獅子落後了。河裡水很深，小松鼠想，如果我涉水過河，肯定會沉入河底淹死。這時獅子趕到了，看見小松鼠猶豫不決，就說：「你坐在我的背上吧，這樣安全。」就這樣，獅子和小松鼠過河來到對岸。
獅子夠不著樹上的花，而小松鼠很快爬上樹，把花摘了下來。兩人又返回到白兔里拉的家裡。
里拉一見兩人回來，很高興。他高舉著花問獅子：「這花是誰摘的？」「我摘來的。」小松鼠搶先說道。
「好吧，花是你上樹摘的。不過，松鼠先生，你是不會游泳的，那這么深的河水，你是怎樣過到對岸的？」小松鼠還沒來得及回答，獅子說話了：「里拉孩子，是我用背把他馱到河對岸的。」聽了兩人的回答，里拉滿意地笑了。而獅子和小松鼠也意識到自己的缺點，他們也不好意思地笑了。從此以後，它們不僅不再爭吵，還變成了一對好搭檔呢。
『捌』 女友約會時拉稀拉褲子的故事
網路的朋友不要里他了！這斯的問題離不開「屎」，真惡心啊！ 想來他不是個「屎迷」就是經常大便失禁，送他到精神病院去！
『玖』 女兒在學校拉褲子了
這件事情已經過去快3周了。
可是，女兒在學校拉褲子的場景及其由此給她可能對她造成的心理影響卻一直索饒在我的腦海里，久久無法散去。
我對女兒的性格很了解，通過幼兒園及小學一年的學習，已經建立起了很強的社會觀，非常渴望得到認同，學習主動積極。同時，女兒性格又比較靦腆、內向、敏感，和我的性格基本一樣。
只所以擔心這件事會給女兒造成持久的心理影響，是因為我自己就曾經有過類似的經歷。
我清楚的記得，在初一的時候，我的位置是坐在教室最北邊一組（一組1桌/2人），是在裡面靠窗的位置，我在第二排，同桌是一個女生，我後面的桌子也是一個男生和女生。在大概半個學期的時間里，我們所在的那個小區域，總是時不時的有人放屁。對，你沒有看錯，就是有人在放屁，而且一直是不會發出聲音的放屁，只能聞到臭味。剛開始幾次，大家都似乎表現的不是那麼強烈。因為每次都不會有聲音出現，所以一直都找不到是誰乾的。但是慢慢的，隨著放屁次數的增加，我後面的那個男孩，終於爆發了，他在某一次又出現比較臭的放屁事件後，竟然認為是我乾的。從此，我的噩夢就開始了，以後只要出現類似的情況，我後面的男孩就會指責我，說是我乾的，再後來，發展到只要一出現放屁事件，他就從後面用腳蹬我，慢慢的周圍幾個同學好像也默認是我乾的......
這樣的情況一直持續了大概半個學期。由於性格的原因，加之那個男孩屬於當時的我感覺惡惡的、比較皮的那種，我選擇了默默忍受。雖然，在此期間，我基本已經確認了誰是罪魁禍首（我的同桌，那個剪著短發，皮膚黑黑的女孩 ），我卻保持了沉默。我的同桌女孩估計是看到我受了冤枉，心懷愧疚，那段時間對我也比較好，每次都是主動給我讓位子讓我進去，給我帶吃的等等。直到過了大概半學期，我的同桌換成了另一個女孩，放屁事件才算終於結束了。雖然事情結束了，在現在看來，這件事應該是給我造成了比較大的心理陰影。如果，我是一個性格外向的人，我當時可能會選擇告訴老師，告訴父母及好友，甚至主動揭發她。這樣就不會給我造成較大的心理壓力。但是沒有如果，內向性格的我選擇了對這件事進行「內化」處理，我擔心揭發了同桌讓她難堪，擔心揭發了後面的男孩後他會報復我，我沒有告訴過任何人，只是一個人一直默默的承受著，那段時間還時不時的做噩夢。
我無法具體估計這件事到底給成長中的我造成了多大的影響，但是當得知女兒在學校拉褲子時，我的思維卻不有自主的將兩件事聯繫到一起，其實已經能夠從側面證明這件對我的心理影響之大了。
重新回到女兒這件事，先對事件回顧一下：上個月15日下午，班主任老師給女兒媽媽打電話，說孩子在學校把屎拉在身上了，弄的滿身都是。而且，並不是老師發現的，第一發現人是她的同學，同學發現她身上有屎後告訴了班主任老師，老師打的電話給孩子媽媽，孩子媽媽由於上班又第一時間給她奶奶打電話讓趕緊去學校把她接回來，同時，她從單位打車往家趕，等她趕到家的時候，奶奶已經給洗了澡，把衣服全換了，她嘗試著讓孩子講述事件發生的過程，孩子卻不願意講。不得已，媽媽帶著她到樓下去玩跳繩，據觀察，孩子回家後表現出來的狀態非常不錯。這件事就算這樣過去了，因為她不願意講，媽媽也沒在一直追問，更沒有批評孩子。
根據整個發生過程女兒的表現，有以下五個行為節點：
發生後第一時間沒有尋求同學的幫助；
發生後第一時間沒有尋求老師的幫助；
是同學發現後被動接受的幫助；
不願意向媽媽講述整個發生過程；
回家後很快進入快樂的玩耍狀態。
以上五點，充分說明，在7歲女兒的思維認知里，這是一件很丟人的事情。連媽媽都不願意告訴，更進一步說明，這可能是她成長以來所經歷的心理上最難以接受的事情，因為媽媽是她在這世界上最最親近的人，她都不願意告訴媽媽，她覺得告訴媽媽都是一件極其丟人的事。
「不主動需求同學和老師的幫助，不願意告訴媽媽，回家後很快表現出來的快樂玩耍。」是她在這件事發生時採取的一系列心理防禦措施：她期望不被同學和老師發現，不告訴媽媽怕媽媽責怪她或者覺得告訴媽媽也很丟人，內心深處希望這件事以最快時間成為可以忘記的過去。我7歲的女兒，她選擇把這件事在自己的幼小的心裡進行了強行的「內化」處理。
因為女兒不願意說，所以後面繼續上學的過程中，有沒有同學因此嘲笑她，對她造成二次心理傷害，這個我們目前不得而知。
事情已經發生了，作為父母，也預感到了這件事可能會對女兒的成長造成一定的負面影響，那麼我想，我可以嘗試做一下引導，盡最大可能減少孩子的心理陰影。
我是這樣設計的：
和媽媽一起閱讀→類似場景重現→借機進行情景連接→展示正向認知→多次重復→建立「我只是犯了一個很多人都會犯的小小錯誤」的潛意識→形成正向的心理暗示
＃和媽媽一起閱讀
每晚和媽媽一起閱讀的時間，是孩子身心最為放鬆的時間，藉助閱讀及其裡面的故事；
＃類似場景重現
故事中包含類似的，大人或小孩犯錯的場景；
＃借機進行情景重現
媽媽借機轉移話題，對「拉屎」時間進行情景連接；
＃展示正向認知
灌輸「大家都有犯錯的時候，身體生病了有很多時候就不受自己控制了」
＃多次重復展示正向認知
一周時間內，不間斷閱讀三次類似的故事
＃建立「我只是犯了一個很多人都會犯的小小錯誤」潛意識
只有經過幾次的正向認知展示，內心才會慢慢形成原來我只是犯個小小錯誤的潛意識，潛意識是最重要的。
＃形成正向的心理暗示
有了就要正向認知的潛意識，就會形成正向積極的自我心理暗示。把原來因為這件事而產生的種種消極的心理暗示打消掉。
我可愛的女兒，爸爸知道人的性格是很難改變，爸爸只是希望你健康成長，正視人生路上的每一滴陽光雨露，努力汲取，讓自己成長為一個心靈強大的人。
2018年7月4日
『拾』 誰有女生拉褲子的故事
這……編一個行么？
一天，xx同學和cc同學一起吃午飯，午飯可能沒吃好，回學校的路上，xx同學突然捂著肚子，蹲了下來，cc問，怎麼了？xx說，肚子痛。中途去超市買了個衛生巾，回學校時，突然xx同學又捂著肚子，看著他痛苦的表情，好像拉了，走著走著，xx停下來，臉上全是汗，一會，褲子就沾滿了屎，換了一條褲子就回學校了，上課了，因為xx和cc是同桌，所以坐一起。上課了，老師喊了起立，xx同學又捂著肚子，很難受，上了一會課，xx.對cc說，不行了我要拉了，cc說在忍會，一會，xx就拉褲子了，全班都笑他，下課了，xx又跑了好幾趟廁所，也拉了好幾回褲子，第二天請假了