小班識別褲子正反兒歌

㈠ 兩面都一樣的褲子怎麼辨認正反面

樓主，你好！！
看下褲子兩面臀部地方，哪一面幅度大些，那一面就是後面，這個是褲子的基本道理，不可能違背的，希望幫到你，望採納！！

㈡ 如何區分嬰兒褲子的正反兩面

在區分寶寶的褲子時候一般有標簽的是在後面，若是開襠褲那麼後面的開檔要大些，再就是褲腰前面的要深些，後面的稍淺些。如果褲子有口袋的話，有斜口袋正面，如果是正正方方的口袋，又剛好在屁股的位置的話，一般為背面。就像我們平時穿的牛仔褲一樣區分。還有可以看屁股人字形，分叉的是反面。此外還可以看縫線，反面有線，正面沒有。

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一、寶寶穿開襠褲不衛生

1歲以內的寶寶已經能站立並開始學習行走?，在這個階段，白天已很少用尿布了，可是由於寶寶此時行走不穩，最容易在地上爬、地上坐，而地上往往很臟，身體暴露部位易受污物侵染而引發疾病。

解決的對策：爸媽不要怕辛苦，應給學會為坐和爬以後的寶寶更換滿襠褲，防止不潔物入侵小屁屁，特別是女寶寶。如果寶寶尚小，爸媽要嚴格注意家中的衛生保潔，並保證盯著寶寶的小屁屁或在小屁屁下面墊上尿布，以避免寶寶坐在不該坐的地方發生危險。

寶寶穿開襠褲容易被凍傷

隨著寶寶的長大，寶寶的活動范圍也隨之增大，穿開襠褲使臀部裸露在外，前後通風，還會使冷風直接灌入腰腹部和大腿根部，特別是冬天易著涼，造成感冒或腹瀉。

解決的對策：冬天，裡面毛褲是可以開襠，最外面的那層褲子就不用開襠了，這樣既有利於保護寶寶，又方便爸媽，且在公共場合也顯得更文明。

寶寶穿開襠褲不安全

寶寶穿開襠褲暴露臀部、外陰部，在寶寶活動時，容易被銳器扎傷或被火、開水燙傷。此外，女寶寶外陰部由於生理的原因和開襠褲的暴露性容易被感染，患上尿道炎、膀胱炎、泌尿系統感染，男寶寶容易玩弄生殖器而養成不良習慣。寶寶穿開襠褲時間長還會養成大小便無規律和隨地大小便的不衛生習慣。

二、嬰幼兒服裝不是時尚裝一定要注意安全

1、產品不可乾洗

因為常用的一些乾洗劑多屬化學品揮發性物質，對耐受力差的嬰幼兒會產生不良刺激，影響其生長發育，故標准提出不得採用這種方法清潔產品，並明確要求在產品上標明"不可乾洗"的圖示或文字說明。

2、紐扣、拉鏈及金屬附件表面的光潔度。

為了防止服裝穿著時對嬰幼兒造成傷害，標准要求產品上所有紐扣、裝飾扣、拉鏈及金屬附件無毛刺，無可觸及性銳利邊緣及其他殘疵，且洗滌和熨燙後不變形、不變色、不生銹。綉花或手工縫制裝飾物不允許有閃光片和顆粒狀珠子或可觸及性銳利邊緣及尖端物質。

3、款式設計的安全性

標准規定：嬰幼兒服裝產品領口、帽邊不允許使用繩帶；成品上所有外露繩帶的長度不得超過14cm；套頭衫領圈展開後，周長尺寸不小於52cm，所有這些都是為了避免產品在使用中，由於勾、拉、拽情況的發生，對嬰幼兒人身造成傷害。國外已有幼兒因服裝繩帶被車門卡拽發生交通事故的報道。

4、甲醛的處理

甲醛又稱福爾馬林，在醫學上以液體形式用作保存人體或器官標本，工業上可作為清潔劑、生產塑料的原料、防腐劑等。甲醛在紡織服裝行業上主要在染色助劑以及樹脂整理劑中出現，多用於纖維、織物製品的著色、固色以及起到提高防皺、防縮效果。

部分服裝成品的免燙定型整理也使用含有甲醛成分的助劑。醫學專家認為,福爾馬林是一種慢性中毒葯物,含有福爾馬林的紡織品服裝在穿著的過程中會逐漸釋出遊離甲醛,通過人體呼吸道及皮膚接觸引發呼吸道和皮膚的炎症,還會對眼睛產生刺激。

長期接觸低劑量的福爾馬林會引起慢性呼吸道疾病、女性月經紊亂、妊娠綜合症,引起新生兒體質降低、染色體異常、甚至鼻咽癌。高濃度的福爾馬林對神經系統、免疫系統、肝臟等都有毒害作用。

㈢ 寶寶褲子怎麼區分正反面，怎麼看商標

褲子的正反面和商標沒有關系，商標有在前有在後的。

㈣ 打底褲前後都是兩條線的怎麼區分正反

打底褲前後都是兩條線的，如果打底褲上有標簽，那麼就是標簽在後面，沒有標簽的在正面，如果沒有標簽，那就隨便選一面當前面穿，而且最好選定了一面，以後就一直這樣穿。不然膝蓋、屁股位置撐變形、鼓包了，再穿錯時，會讓腿的部分很難看（屁股包穿前面有時候也會讓裙子顯得不規整）。

不同情況的打底褲區分正反面：

1，如果打底褲的前、後兩面都是一條褲線，也是同前後兩條線的，選一面穿即可。

2，如果打底褲的前、後兩面一面是一條線，一面是兩條線，那麼通常兩條線的是後面，一條線的是前面。因為兩條線表示在這個位置特別加了褲襠，穿著做蹲起動作的時候會感覺鬆快不少，除非是特殊用途打底褲，比如孕婦專用打底褲，那麼它的設計是把兩條線的一面放在前面穿，兩條線的一面是為了裝下大肚皮特意寬松設計的。

3，如果有明顯的前、後壓紋設計，比如前面的會有三角形壓痕、屁股位置會有兩個蛋形壓痕，那麼按照壓痕穿。

4，如果打底褲在褲腿處開了個圓洞或者開了個橫線。則橫線標志了腳跟的位置，是為後面。沒開橫線的一面是前面。傳統的腳蹬，結合上面的橫線判斷前後。

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打底褲區分正反的注意事項：

第一：舒適度。

剛買來的打底褲當洗完之後再拿起來穿的時候，不知道到底哪一面是正的，最簡單的就是試穿，當穿上之後就會發現會有明顯的舒適感的區別，當穿上正面之後，會很舒適行動自如，而反面那就是非常不對勁，而且臀部會感覺到不適，這是最大的差異。

第二：商標。

這就是最簡單的方法，比如一些有牌子的打底褲，就是會有商標的，這樣的話，就不用再看幾條線了，直接找到商標就可以確定那是後面了。

第三：褲子的縫線。

根據上述內容，按照褲子的縫線區分正反，並且在每次穿著時保持同樣的正反面。

㈤ 題目整理衣和褲的教案 小班

活動目標
1、 學習折疊衣褲，樂意邊朗誦兒歌邊折疊
2、 發展小肌肉動作，提高自理能力
活動重點
學習折疊衣褲的正確方法
活動難點
從折疊衣褲中發展小肌肉動作，提高自理能力
活動反思
本教學活動是對幼兒折衣褲這一生活能力的培養提高，本是枯燥的折疊學習，但因為融入了生動形象的兒歌貫穿，不僅增強了幼兒的學習興趣，也讓活動目標的達成更加具有實效。整個活動基本根據預設的活動流程開展，由於時間的限制，將最後紙衣褲的折疊放到了第二課時，作為學習的延伸
整個活動有三點值得我思考和反思
（1） 兒歌的良好輔助作用
在認識了衣服的簡單結構後，老師邊朗誦邊示範折疊的方法，幼兒興致一下就提高了，迫不及待就想自己來實踐，我馬上抓住孩子的學習慾望，一起集體學習了一遍，接下來的衣褲折疊也同樣是運用這一方法進行教學，可見，對小班幼兒的教學，還是應運用生動有趣的教學方法加以引導、輔助
（2） 正反面、前後的空間強調
在學習中，有部分幼兒出現了折疊衣褲時前後搞錯的現象，而在示範中，我沒有強調這一知識點，對教學的細小環節考慮得還不夠周全，這是今後在活動預設前應注意的問題
（3） 對幼兒興趣點的把握和適當拓展
在教學活動中，運用兒歌來學習折疊衣褲，幼兒的接受都較快，基本上能跟著老師的步驟學會正確的折疊方法，因此，顯得環節之間缺少層次遞進性，當幼兒興趣高漲時，其實應該及時把握這一教學契機，如讓幼兒開展一次小競賽，用積極主動的情緒繼續操作，以至於不會使興趣遞減
設計意圖
由於小班幼幼兒年齡小，動手能力和生活自理能力較弱。經過最近一段時間的觀察和與孩子的接觸，我發現班中許多孩子在來園時、運動後、午睡時都將自己的衣服脫下來後直接放進筐中，沒有折疊的習慣。為了培養幼兒從小折疊衣褲的良好習慣，同時也訓練幼兒的小肌肉動作發展，我開展了《折疊衣褲》這一教學活動

㈥ 小班小班疊上衣兒歌

大門關關好（把衣身鋪平），見面抱一抱（兩個袖子折疊好），點頭（把帽子疊好）又哈腰（衣身疊一下），衣服就疊好……

㈦ 幼兒園小班小孩褲子穿反家長發現了老師應該如何回答

先誠懇道歉，家長在憤怒的時候你任何解釋都會讓對方覺得你在狡辯。 等家長火發完了再解釋。

㈧ 童裝盤帶褲子怎麼區別正反面分解

一般褲腰內側有標簽啊，有的那側就是後面

㈨ 小班幼兒兒歌《大地的衣服》內容

大地有很多衣服， 有時穿綠衣服， 有時穿紅衣服， 有時穿黃衣服， 有時穿白衣服。 我喜歡大地的衣服。