A. 一條褲子的場景描寫作文
1. 一篇關於場面描寫的作文
開始了，場面由低潮轉向高潮，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班，男同學們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成「工」部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住後傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。
等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一隻只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。
肌肉緊綳，身上的汗毛發直，頭發豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越「狠」，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放鬆，要贏，一定要贏。
我們的腿不斷地往後移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六15班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士。
我們原本以為我們贏定了，所以不注意對方了，可六15班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然「襲擊」。這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了迷葯似的。
紅領巾離對方愈來愈近，怎麼辦呢？周圍的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮定，振作了起來，啦啦隊也給我們助威：「六16班，加油，六16班，加油……」聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往後拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，「贏了！」我們歡呼道。
2. 一個描寫場景的作文400字
場景描寫---運動會
秋風蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運動會終於在同學們的期盼中拉開了序幕.在這次運動會上我們班成績顯著，一共拿了四個第一，其中葉登峰的跑步最令我難忘.
在紅色的塑膠跑道上只聽「砰」的一聲，運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去.這時，跑道兩邊的同學 圍起一堵厚厚的人牆，大家不斷地高喊：「加油！加油！」，在一片片「加油」聲中，運動員們爭先恐後，你追卧趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段.只見我們班的葉登峰像猛虎下山一樣把其他運動員甩了半圈，不知是不是吸取了上次「龜兔賽跑」的教訓，這次他在也沒有鬆懈自己，雙手使勁地擺動著，撒開兩腿，奮力向終點跑去.我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：「加油！加油！後邊的人快追上你了，你一定要保持第一啊！」生怕他像上次一樣掉以輕心.終於功夫不負有心人，葉登峰輕而易舉地拿下了四百米地冠軍.我們歡呼起來，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落.
這次秋季運動會是我在小學生涯的最後一個運動會，我為我們班能在最後一次運動會上取得顯著的成績而感到高興，也為我自己的良好表現而感到欣慰.
3. 我要一篇描寫場景的作文
好不容易才挨到下午活動課，疲憊的身子一下子像長了勁一樣，三步並著兩步向乒乓球室跑去。
難怪女同事晚上去舞廳，到那裡以後，音樂旋律一響就跟著動了起來，越跳越有勁，一點也不感到累。現在才有所感悟，這也許是興致所至的原因吧。
老遠就聽到「乒乒、乓乓」的球聲和同事們的歡笑聲。我剛到球室，「張校長新買的球拍讓我們欣賞、欣賞」嘴快的小蘇說到，同事立馬把我圍困住，此時的話題又轉向了我。
「膠皮粘性蠻大啊」 「板子好輕啊」 「好順手啊」 「多少文啊」 。
球室里頓時沸沸揚揚，球場的兩位同事趕忙喊了一聲「停」，並做了一個暫停的手勢。他們想讓同事靜一靜，好安心打球。
哪知他們充耳不聞、視而不見，外甥打燈籠——照舊（舅），談笑的風生穿過門、透過窗縈繞在校園。 約定俗成（按到球室的先後上場）小蘇上場，他拿著我的新板，看了我一眼說找找感覺。
也許是新板膠皮粘性大、也許板子比他自己的輕、也許。
他接發球總是冒高球，壓球時總壓飛了。他的對手又是穩奶張主席，他號稱穩爹，以接發球好，防守好見長。
其實同事都愛稱他為穩奶，是因為穩爹早有歸屬。人們心目中的體育老師，身高力大，除接發球好、防守照面大外，他推球的角度刁鑽，通常是兩個大角，並且推球過程中有個下壓動作，球下切過來後很旋，是最難纏的人、也是大家最不願意啃的骨頭。
冒高的球被穩奶拍得死死的，心越急球越難打。「嚓啦」球板和桌子來了個零距離、親密的結吻，我的心一顫，沒有吱聲。
「小蘇啊，張校的板子還是處女呢，你動作能不能小點，溫柔點。
」
早以賴不住的鐵嘴梅校長話匣開了。 一貫臉皮厚、愛說笑的我，也被說得臉紅脖子粗。
小蘇解嘲地看看球拍，用手摸了摸，說到沒事呢！「二百文啊」礙事，你想把張校氣死啊？梅鐵嘴是我校的第一神侃，他的外號由來電視劇《鐵嘴銅牙紀曉嵐》，同事共認為他和紀鐵嘴相媲美，甚至比有過之無不足的美譽。前天學校領導請我上堂示範課，讓青年同事學學。
我因為事多、酒也多，沒有精心准備，就上了課堂。哪知學校所有的領導和沒課的老師都去了，我感到不好意思，沒有精心准備就是對人不尊敬啊（我告誡自己下回切記不要再這樣）！下午評課梅鐵嘴把我吹得天花亂綴，「本堂課多少個靚點。
多少道彩虹。
多少個感慨。
」可能我是位老同志，可能我人緣好吧，各人盡說逢迎的話。
我心知肚明啊！「梅超風你能不能打住啊？」我說到，平時私下裡我愛稱他這個滑名子。是因為小說《神鵰俠女》中的梅超風和他是同性，又因為他手臂較長，打籃球時愛蓋帽，和梅超風的九陰白骨爪相似。
很快小蘇敗下陣來，穩奶很陰，在台上扯高氣揚地說到：「這個年頭，憑手藝吃飯」（有時閑下來玩牌時，他贏錢時也愛說這話）。 輪到我上場了，擂主還是穩奶，他今天手特順。
新板子乍用真不適應，我也有點接球冒高，拉球總是拉過頭。穩奶又拿出他的招牌動作——握緊拳、豎起手、晃了晃，說到「向你學習」（真慪人）。
我趕緊調整一下握板姿勢，減輕接球力度，立竿見影，好多了。這時場上比分9:9，到了白熱化。
攤我發球，我立即發了一個左邊、超短、濃下旋的球。穩奶不愧其名，他早有準備迅速回了一個高挑、追身、上旋的球，出乎我的預料。
我連忙後轍步，高調一個弧圈球。 「臭、真臭」（是誇的意思）同事又議論開了。
「高、真高」穩奶不慌不忙又擋了一個正手位大角球，同事又誇了起來。 我迅速滑步到正手位，搶沖一板，球拉丟了。
「漏蛋」，同事們又嘩然起來。他們這些評球家，一點也不給你面子。
不像乒乓球評論員楊影說話含蓄，可能說你太瞄球了；也可能說你想把球拉死，心裡有點想法，手就慢了半拍；也可能說。
他們盡找刺耳的、傷心的話說，沒法大家都這樣子！ 「臭氣沖天、臭不可聞。
」
梅鐵嘴又在賣弄詞騷了。 我又一次站到發球線跟，用手不停地掂著球，眼看看穩奶，他一臉的得意。
我又發了一個和上次同樣的球，他感到驚訝。他沒想到我已不變應萬變，他還回了一個反手位的球，我立馬一個側身，一個正手沖球，他又擋到我的正手，我沖到正手一滑板抽球，將球拍得死死的！活動室又像炸了一樣！！也許被我拉蒙了，很快他又連丟二分，被趕下擂台。
他再一次做了招牌動作，說了句「像你學習」。我想這話應是真的吧！ 。
活動室的球聲和取笑聲，被風吹得好遠、好遠，傳遍了學校的各個角落。
和操場上學生的笑語相應成彰構成一幅美麗的校園歡樂圖。 在鄉下住的幾年裡，天天看見牛。
可是直到現在還像顯現在眼前的，只有牛的大眼睛。冬天，牛拴在門口曬太陽。
它躺著，嘴不停的磋磨，眼睛就似乎比忙的時候睜得更大。牛眼睛好像白的成分多，那是慘白。
我說它慘白，也許為了上面網著一條條血絲。我以為這兩種顏色配合在一起，只能用死者的寂靜配合著吊喪者的哭聲那樣的情景來相摹擬。
牛的眼睛太大，又鼓得太高，簡直到了使你害怕的程度。我進院子的時候經過牛身旁，總注意到牛鼓著的兩只大眼睛在瞪著我。
我禁不住想，它這樣瞪著，。
4. 場景描寫的作文
課間十分鍾
「叮鈴鈴——」下課了，同學們都向操場涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個高個子的男生高聲嚷嚷：快，一會兒地方就沒了！
我從教學樓的南門出來的較晚，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學都把手高高舉起，想來個「定球」，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生佔領了，在這里跳皮筋，你看，這邊的同學在跳著「馬蓮花」，那邊的跳著「董存瑞」。國旗桿下有幾個女生，不知他們談論些什麼，不過看得出來她們顯得特別高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學佔領了，她倆玩得不分上下。鞦韆也沒能「倖免於難」，已經被佔得滿滿的，還有兩個人一個鞦韆的，飛來盪去，這鞦韆可太太受女生歡迎了。
我呢，在和本班同學跳皮筋，我在一頭抻皮筋呢！只見我的這位同學上下跳躍，那真是身輕如燕呀！我們目不轉睛地盯著她，全心地為她加油，更重要的是及時抓住她的錯誤，抓到錯誤，我們就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！這回輪到我們跳了，我們跳「十四朵」。
這時我抬頭一看，只見打沙包的人變多了，比賽的同學更多了，啊，中間的同學好可憐啊，在裡面噼噼啪啪地挨打呀。籃球場上，大家聚在了一起，圍著拿著籃球的那個人，等著他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來幫忙，大家用盡了全身的力量。鞦韆上好像換了幾個人，她們笑得異常開心。滑梯下面的隊伍亂哄哄，都圍住了整個滑梯。
「叮鈴鈴」的鈴聲結束了我們歡樂的課間十分鍾。大家帶著歡樂和失望走向教學樓，期待著下一個課間十分 鍾。
5. 一篇關於場面描寫的作文
場面描寫指對在某一特定時間和特定地點范圍內以人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫一般由「人」「事」「境」構成，它是敘事作品的基本構成單位，是刻畫人物、開展情節、表現主題的主要手段。場面描寫按描寫對象分，有人物活動場面和情景氣氛場面；按描寫空間分，有全景式場面和特寫式場面。
精彩場面賞析
（一）老孫頭翻身騎在兒馬的光背上。小馬從來沒有騎過人，在場子里亂蹦亂跑，老孫頭揪著它的剪得齊齊整整的鬃毛……
小兒馬狂蹦亂跳，越跳越高越蹦越有勁。兩個後蹄一股勁地往後踢，把地上的雪踢得老高。老孫頭不再說話，兩只手使勁揪著鬃毛，嚇得臉角窗戶紙似的煞白。馬繞著場子奔跑，幾十個人也堵不住，到底把老孫頭扔下地來。它沖出人群，跑出學校，往屯子的公路一溜煙似地跑走了。郭全海忙從柱子上解下青騍馬，翻身騎上，攆玉石眼去了。這兒，老孫頭摔倒在地上，半晌起不來，周圍的人笑聲不絕。 《分馬》
（二） 他們剛走過牌樓，一片喧鬧的人聲混合著機器聲、喇叭聲就迎面撲來，整個壩後工地展現在面前了。這是一個巨大的勞動場面：一條高大整齊的「山嶺」把兩個山頭連在一起，一條巨蟒似的卷揚機趴在大壩上，沙土、石塊像長了腿，自動的流到壩頂上。壩上壩下到處是人，汽車、推土機在匆忙中奔跑。。將軍一面走一面四下里看著，他被這勞動場景深深的激動了。 《普通勞動者》
（三）車來了，還沒停穩，幾個青年人憑著力大氣粗占據了有利位置，直往車內擠。幾個手腳敏捷的小夥子像猴一樣左跳右躍，「嗖」的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拚命地擁擠著，只見一隻只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地揮舞著，都希望抓住車門。「獨眼龍」也許是久經「沙場」，一馬當先。就在車門打開的瞬間，只見他右手一把抓住門上的扶手，身子向上一躍，人已經站在車門踏板上，左手猛力將車上欲下不得的人群拔開，右腳向後一蹬，迅速向上提起左腳，在身後人群的推擁下，他終於如願以償地鑽進了車。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拚命地抓住車門扶手。任憑她怎麼努力，結果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下，疼得她直叫「我的媽呀！」擠車可真是一場不同尋求的戰斗呀！
《擠車》
（四）「嘟，嘟，嘟。」三聲清脆的哨音劃破了整個山谷的沉寂，也把我從夢中驚醒.是三聲！緊急集合！此刻，我們住的營房可「炸了鍋」。「嘿，我的衣服呢」「手電筒，快給照照！」「現在幾點了，還沒睡好呢！」「甭羅嗦，只有三分鍾！」……「喂，回來，你穿的是我的鞋！」 「嘩啦！」 「床蹋了」 「嚷什麼，我把臉盆揣翻了！」…… 這時的我，用熱鍋上的螞蟻來形容，是一點兒也不過分，好不容易胡亂套齊了衣服，背包卻怎麼也打不上，腦門上急出一層汗。打了拆，拆了打，折騰了兩三次就是打不好。心裡一慌連手指也給纏了進去，最後乾脆一咬牙，橫七豎八地給被子來個「五花大綁」，住往肩上一扛，跳下地，拖拉著鞋，沖出門外…… 《緊急集合》
6. 一場景描寫作文400字
刺骨的寒風絲毫不講情面的颳去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時也覆蓋了晴朗的心情。寒風中，「討厭冬天」這個話題以風為載體傳遍整個城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天並不傷感，她仍舊那麼冷靜、那麼自然，她知道，時間一天天過去，她的孩子——春天，就快回家了。
故事中的冬天恰似現實生活中的幕後工作者，或者是舞台上表演「反面人物」的，他們甘願受苦受累，只要演出順利進行，他們會認為那汗水就是甘露；無論導演怎樣將反面角色醜化，他們都認為成功反襯正面人物是自己的責任。風光過後，人們往往記得台上哪位演員的表演出色，可誰又能說出這台晚會總策劃的名字；電影結束，人們津津樂道的是英雄救美的動人場景，可誰又會關心「壞人」為拍攝「挨打」受了幾處傷。
誠然，晚會的看點著實在明星的表演，電影的賣點的確在主角的英姿，可看過、笑過之後，別忘了稍帶上幕後的演職人員，僅僅這樣，那些「冬天」們就會很感動了。
冬天來了，春天還會遠嗎？簡單的詞藻蘊含著的哲理開導著一代又一代人，可總覺得這對冬天有點不公平，給人的感覺似乎在勸你：再熬兩天吧！想想春暖花開，這該死的冬天就不那麼難熬了！
可你是否知道，沒有大雪為土地保溫，春天的播種會順利嗎？沒有冬日的凍結，春季泥土會濕潤嗎？沒有嚴冬的磨練，春姑娘的腳步會那麼健康堅定嗎？冬天是春天的母親，這話一點沒錯。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒有冬天的到來，就沒有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。
春天固然絢麗，夏天著實熱情，秋季的確豐滿，大多數人都想像他們一樣，清純、陽光、穩重。可我卻喜歡冬天，不是我假裝另類，不是故作個性，我真的愛冬天的那份冷靜、那份無私、那份寬容。由我的性格取向，我以後很可能作一位幕後人，默默奉獻的那種職業，我喜歡它，就像我喜歡冬天一樣。我會盡心盡力，雖然我不風光；我會踏實肯干，雖然我不耀眼。因為我認為：
作個「冬天」，更有魅力。
7. 有關場景描寫的作文
「當當當……」隨著新年鍾聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出了早已准備好的煙花，點燃了煙花筒，只聽見「轟」的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花彷彿是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發，像無數明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花， 夜空頓時變得光彩奪目。此時的場面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。
今年這個春節我過的真是太有意義了，我真是快樂，讓我不禁想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
8. 求一篇關於場面描寫的作文
最近，我們學校開展了大課間體育活動。
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回盪。
做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。 我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。
你一兵，我一卒，在我快被向劍南「逼死」時，赴主任過來了。我立刻向趙主任「求救」。
趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的「車」吃了。
這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了「攻勢」，沒有「援兵」，我再次陷入了「絕境」，最終「全軍覆沒」了，真慘！過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鍾和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！ 「丁零零」，下課鈴響了，老師剛一說「下課」，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。
操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。 你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地准備「戰斗」了。
快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個「下馬威」，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學「打敗了」。
「哈哈！」咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個「海底撈月」把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了「戰術」開始「掉包」，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一隻靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了，同學們又擁進了教室，操場上空盪盪的，校園內又恢復了平靜，課間十分鍾結束了。
鈴鈴鈴」下課鈴響了，同學們一窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩一邊跑一邊喊「下雪啰！打雪仗啰！」 課間十分鍾 \「鈴鈴鈴」下課鈴響了，同學們一窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩一邊跑一邊喊「下雪啰！打雪仗啰！」。原來啊，昨天晚上下了一場大雪，整個校園銀裝素裹，一下課，同學們個個都歡呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊伍。
來到操場上，我們找了一塊雪最多的地方，「咱們來打雪仗吧！」我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團雪朝我打來，幸好我反應快，側身躲開了他的攻擊，我立刻站據有力地勢，捧起一把雪，用力捏成團，朝廖洪志扔去，沒想到我一發就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽他「哎呀」一聲，立即用手摸著頭，然後拍著頭上的雪，這時站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個雪團，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子里，看著廖洪志頭上的雪還沒拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他一邊「哈哈」大笑，一邊走過去准備幫他拍掉身上的雪，這時「鈴鈴鈴」上課鈴響了，同學們只能期待著下一個課間十分鍾。 今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。
你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿綵衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小綵球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個「大寶葫蘆」，可有意思了！我小心翼翼地把「大寶葫蘆」放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一隻可愛的「米老鼠」「誕生」了！看著自己的「傑作」，我忍不住得意地笑了。 「貓咬老鼠嘍，快跑啊！」我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一隻「貓」，它正虎視眈眈地盯著我的「米老鼠」呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的「米老鼠」招架不住，「喪生」了。
「哎喲，真沒出息！」我在心裡暗暗怪「米老鼠」。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：「哼！你會吹」貓」，我就不會吹」老虎」啊，咬死你！」我把蘸了肥皂水的吹管往嘴裡一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。
眼看「老虎」身子越來越大，我可高興了，「看誰吹的泡泡厲害！」我剛想著，只聽「砰」的一聲悶響，「老虎」身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：「哎呀！真可惜！」「怎麼破了呀？」「別急，小心吹。」……我也暗暗安慰自己：「沒事，再吹。」
我又小心翼翼。
9. 小學生如何寫一篇與做褲子有關的作文
大象想做一條褲子，用長鼻子卷著一塊布走來走去，急得直出汗。他走著走著，遇到了狗熊。
狗熊說：「什麼事把你急成這樣？」
狗熊得意地說：「這很簡單。我比你巧得多，我給你做吧！」
狗熊接過布，很快就裁完了。他越看越肥，便用剪子把褲腿剪瘦了點。做成以後，他把褲子穿在自己的身子，看了看，還是肥。他自言自語地說：「這條褲子怎麼肥得像水桶，還得往下剪。」狗熊脫下來，剪了又剪，去了又去，把褲子縫好又試了試，這回不肥也不瘦。他高興地說：「大象穿上一定很合身。」
狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家裡走去。
到了大象家，狗熊對大象說：「大象，你穿上這條褲子後，你一定覺得這是你穿過得最合身、最漂亮、最舒適的褲子！」大象一聽，很想看看這條褲子。狗熊不緊不慢地說：「你先閉上眼睛，我把褲子給你摸一摸。」大象摸了摸，忽然覺得不對勁，他便睜開眼睛一看，覺得褲腿做得太小了，就對狗熊說：「你怎麼把褲腿做的這么小？」狗熊說：「我裁了布，覺得褲腿太肥了，就把褲腿剪瘦了點，覺得還是太肥了。我剪了又剪，去了又去，直到我覺得不肥又不瘦，才把褲子給你。我……」不等狗熊說完，大象便說：「我的腿比你的腿粗得多，做事要按照實際情況做全面分析，這樣才能把事做好。」狗熊慚愧地低下了頭，說：「對不起，我今後一定改正。」
10. 描寫場面的作文300~~400字
深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那麼綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。
校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些並不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過後，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪裡去了？
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節！