㈠ 幼兒園中班折紙衣服的教案怎麼寫
活動目標： 1、引導幼兒學慣用四角向中心折紙的技能。 2、引導幼兒繼續學習按圖示折紙的方法。 3、 培養幼兒仔細、耐心的習慣。 活動准備： 正方形彩紙、圖示活動過程： 1、導入活動，引起興趣「小朋友，在服裝店裡你看到哪些東西呢？今天我們就來折許多新衣服，折好後擺一個衣服攤好嗎？」 2 、引導幼兒學習按圖示折紙「今天我們要來學習一種新的折紙本領，就是從四角向中心折，請小朋友看圖示」 圖 （1）將正方形紙兩次對邊折圖 （2）然後打開找到中心媽媽（中心點）圖 （3）四個角是四個孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個基礎上再按圖4~圖7折3、 請幼兒操作，教師指導「要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉」 圖 （4）翻過來在折一次四角向中心折圖 （5）再翻過來在折一次四角向中心折圖 （6）翻過來將四個正方形打開成長方形圖 （7）最後對折成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子：「衣服有了，沒有褲子怎麼辦呢？」 「看，衣服還會變魔術呢！一變變成了一條褲子。」請幼兒說說是怎樣變褲子的。 4、幼兒操作，教師巡迴指導，提醒幼兒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。 5、展評幼兒的作品，把衣褲穿在繩上，可以做集場的角色游戲。
㈡ 不同年齡階段幼兒折紙活動的側重點是什麼
不同年齡階段小朋友折紙活動的側重點不同
首先，針對小班幼兒來說，3到4歲的小朋友，這個時候就應該教他們一些簡單的折紙，因為它們的手指靈活性還不是很高，沒有大班的小朋友那麼高，只能完成一些質量簡單的，或者不要讓她們折紙之類的，因為他們現在手指的靈活性不是很強，如果就是強行的給小朋友們安排一下折紙，有些好勝心，比較強一點小朋友，容易產生挫敗感，所以建議這個年齡階段小朋友玩一些比較簡單一點的，比如超輕粘土
到了中班手指靈活性就更強一點，這個時候，這可以給他們安排一些簡單一點的折紙，然後面對那種折的不太好的小朋友給予鼓勵
到了大班的小朋友的話，他們的手指靈活性就是幼兒園裡面最棒的了，那麼這個時候就可以採用剪和折一起的，5到6歲的幼兒正好可以發展他們的手指，靈活和協調性，所以建議這個年齡階段的小朋友可以弄一些折和剪一起的，相對來說，符合他們這個年齡段的特點