訓練小兒大小便,不能勉強,要在兒童自願的前提下進行,這樣才能順利地完成訓練,不至於在以後產生大小便失禁的現象。只要孩子大小便不在褲子和被褥上,就應當適當地表揚。 1.讓小兒對便盆產生印象 在開始的一周里,要讓他覺得這是一件新奇的玩具,可讓他穿著衣服去坐坐。要讓他覺得便盆像板凳一樣,並對它產生好感。如果孩子不願坐著玩了,那就應馬上讓他起來,不能讓他覺得坐便盆像在坐牢,而要使他自覺自願、高高興興地去進行。如果第一周還坐得勉勉強強,那就再試一周。孩子不願意坐便盆不要強迫,坐3~5分鍾就應當結束,即使沒排出來,也不要斥責孩子。 2.當孩子對便盆有興趣以後,就可以開始訓練讓他知道便盆與大小便的關系 這時可以讓孩子認識的大孩子做範例,也可以告訴他,父母是怎樣大小便的,對他要耐心解釋。當孩子接受了大小便與便盆之間的聯系後,父母可以找個最有可能大小便的時候,把他領到便盆前,建議他坐上去試一試。如果孩子不肯,也不要勉強。只要有一次成功了,那以後就好辦了。 每天這樣試一試,如果連續兩周孩子一點兒沒拉到便盆內,就應當將這事放一段,過幾周以後再試,直到孩子開始流露出主動的意思,每天再試兩三次,看他拉不拉。若孩子成功地將屎拉進了便盆內,要給予熱情的表揚,並給予適當的獎勵,如一塊糖或一個蘋果,這將對他起到鼓舞的作用。另外,便盆最好選擇塑料的,以避免冬季孩子的皮膚碰上去感到太涼。 和他好好說說,這么大的孩子應該能聽懂了。如果他還是拉在褲子上,也不要責罵他,好好說,多說幾次就會改善的,這是個需要耐心的事。再說,他已經知道自己想大便了,你只要讓他明白,有大便了要拉在坐便器里而不是褲子上這個道理,這個問題就解決了。如果他已經在改正了,即使不能做到次次如此,但當他做對時記得要表揚他哦,多誇張都不會過分的。
㈡ 我小孩4歲了老是拉屎拉到褲子里,事後他才告訴大人,這個要怎麼處理呀
慢慢引導他,告訴他有便意時趕緊告訴大人,或者脫褲子蹲下。千萬不要吼叫他,要不然他還是下次不知所措。
大人盡量找他排便規律,多提醒他。
㈢ 孩子總是拉褲子怎麼辦
孩子總是拉褲子怎麼辦
孩子總是拉褲子怎麼辦,孩子在成長過程中需要家長的精心護理,而很多孩子由於控制不好自己,經常會拉褲子,而這個問題也需要家長注意,下面為大家分享孩子總是拉褲子怎麼辦,一起來了解一下吧。
孩子總是拉褲子這種現象,要看孩子是在哪個年齡段,如果是孩子已經長大,那麼首先要帶孩子上醫院去檢查,最好的就是查糞便和血常規檢查,檢查是為了確定孩子不是其他疾病引起的,因為在孩子具備自控能力的時候,總是拉褲子是不正常的一種現象,如果不行建議可以去看一下心理醫生。
小男孩多大開始穿內褲合適
一般來說,家長們應該在男孩會走路的時候就開始穿內褲,最好是選擇小男孩小男孩不穿紙尿褲的時候就開始穿貼身的內褲,因為小男孩這時候已經會走路,內褲也不會影響到小男孩的生殖發育。而且很多小男孩的生殖器官是直接露在外面的',所以很脆弱,特別容易受到外力撞擊劇烈摩擦等。
孩子拉褲子如何處理
1、平靜的將寶寶褲子換下
寶寶在剛學會脫褲子上廁所的時候,都會出現憋尿或者憋大便,然後把大便或者小便解在褲子里的現象。出現這種情況以後,家長千萬不要責備,笑話寶寶,不要把寶寶拉褲子作為全家人的談資。這樣就會加重寶寶的心理壓力,導致寶寶在上廁所的時候更加緊張。
2、儲備完善
家長要帶孩子出去的時候可以給寶寶多裝一條褲子,以備不時之需。更小的寶寶在出門的時候可以穿上紙尿褲。這樣有了准備,到時候家長就不會手忙腳亂了。
3、告訴寶寶上廁所的時候要告訴自己或者老師
有的寶寶由於年齡太小了,一著急就會大便在褲子里。這就需要家長積極進行引導,告訴寶寶上廁所的時候要告訴自己和老師。
4、不要打斷寶寶憋大便
如果家長發現寶寶在憋大便,千萬不要打斷這一過程,憋大便其實是寶寶在練習對糞便的排出和控制。這時候家長應該告訴寶寶:大便要及時排出,否則對身體是非常不好的。大小便不能到處塗抹,大小便裡面有細菌,如果沒有洗干凈的話,很容易生病。上完廁所以後,家長要幫助寶寶把手洗干凈。
㈣ 小孩子容易拉褲子里,家長該如何正確引導孩子
對於媽媽們來說,看到寶寶一天天進步,一天天獨立,那種成就感和喜悅感是不能用語言來表達的,但是往往還沒得意多久,寶寶就會做出一些讓你無法理解甚至不能接受的事情,比如拉褲子。
4、 幫助孩子適應新環境,減輕心理壓力
孩子們追求安全感,因此會依賴父母,一旦進入新環境中,會恐懼不安,比如剛上幼兒園,對新環境和新朋友不熟悉,便會產生焦慮心理,父母一定要積極和老師溝通,幫助孩子盡快融入到集體當中,消除心理問題,對肛欲期的孩子有很重要的作用。
肛欲期的寶寶是脆弱的,需要家長更用心的呵護和鼓勵,因此父母要有足夠的耐心和恆心,一步步幫助孩子順利度過這一尷尬階段。
㈤ 兒子四歲了,在幼兒園大便時不告訴老師,經常拉到褲子上,怎麼辦
這是在幼兒園發生的事,和幼兒園老師溝通吧,讓老師鼓勵孩子有大便時舉手或報告給老師。