初一晚上拉屎在褲子里

⑴ 在學校，大便沒憋住拉褲子里了怎麼辦 初中，女

多穿牛仔褲，牛仔褲好憋一點，然後用飲料瓶堵住牛仔褲屁股，或者用小東西坐在牛仔褲屁股，擋住肛門，還有飲料瓶裡面住滿水，屁股坐在瓶蓋上就行了，瓶子裡面有水也不會變形，非常好憋大便。一般忍一個星期沒事

⑵ 大年初一起來大便就貼到褲子里，是什麼預兆、

（屎中）始終發財

⑶ 女兒在學校拉褲子了

這件事情已經過去快3周了。

可是，女兒在學校拉褲子的場景及其由此給她可能對她造成的心理影響卻一直索饒在我的腦海里，久久無法散去。

我對女兒的性格很了解，通過幼兒園及小學一年的學習，已經建立起了很強的社會觀，非常渴望得到認同，學習主動積極。同時，女兒性格又比較靦腆、內向、敏感，和我的性格基本一樣。

只所以擔心這件事會給女兒造成持久的心理影響，是因為我自己就曾經有過類似的經歷。

我清楚的記得，在初一的時候，我的位置是坐在教室最北邊一組（一組1桌/2人），是在裡面靠窗的位置，我在第二排，同桌是一個女生，我後面的桌子也是一個男生和女生。在大概半個學期的時間里，我們所在的那個小區域，總是時不時的有人放屁。對，你沒有看錯，就是有人在放屁，而且一直是不會發出聲音的放屁，只能聞到臭味。剛開始幾次，大家都似乎表現的不是那麼強烈。因為每次都不會有聲音出現，所以一直都找不到是誰乾的。但是慢慢的，隨著放屁次數的增加，我後面的那個男孩，終於爆發了，他在某一次又出現比較臭的放屁事件後，竟然認為是我乾的。從此，我的噩夢就開始了，以後只要出現類似的情況，我後面的男孩就會指責我，說是我乾的，再後來，發展到只要一出現放屁事件，他就從後面用腳蹬我，慢慢的周圍幾個同學好像也默認是我乾的......

這樣的情況一直持續了大概半個學期。由於性格的原因，加之那個男孩屬於當時的我感覺惡惡的、比較皮的那種，我選擇了默默忍受。雖然，在此期間，我基本已經確認了誰是罪魁禍首（我的同桌，那個剪著短發，皮膚黑黑的女孩 ），我卻保持了沉默。我的同桌女孩估計是看到我受了冤枉，心懷愧疚，那段時間對我也比較好，每次都是主動給我讓位子讓我進去，給我帶吃的等等。直到過了大概半學期，我的同桌換成了另一個女孩，放屁事件才算終於結束了。雖然事情結束了，在現在看來，這件事應該是給我造成了比較大的心理陰影。如果，我是一個性格外向的人，我當時可能會選擇告訴老師，告訴父母及好友，甚至主動揭發她。這樣就不會給我造成較大的心理壓力。但是沒有如果，內向性格的我選擇了對這件事進行「內化」處理，我擔心揭發了同桌讓她難堪，擔心揭發了後面的男孩後他會報復我，我沒有告訴過任何人，只是一個人一直默默的承受著，那段時間還時不時的做噩夢。

我無法具體估計這件事到底給成長中的我造成了多大的影響，但是當得知女兒在學校拉褲子時，我的思維卻不有自主的將兩件事聯繫到一起，其實已經能夠從側面證明這件對我的心理影響之大了。

重新回到女兒這件事，先對事件回顧一下：上個月15日下午，班主任老師給女兒媽媽打電話，說孩子在學校把屎拉在身上了，弄的滿身都是。而且，並不是老師發現的，第一發現人是她的同學，同學發現她身上有屎後告訴了班主任老師，老師打的電話給孩子媽媽，孩子媽媽由於上班又第一時間給她奶奶打電話讓趕緊去學校把她接回來，同時，她從單位打車往家趕，等她趕到家的時候，奶奶已經給洗了澡，把衣服全換了，她嘗試著讓孩子講述事件發生的過程，孩子卻不願意講。不得已，媽媽帶著她到樓下去玩跳繩，據觀察，孩子回家後表現出來的狀態非常不錯。這件事就算這樣過去了，因為她不願意講，媽媽也沒在一直追問，更沒有批評孩子。

根據整個發生過程女兒的表現，有以下五個行為節點：

發生後第一時間沒有尋求同學的幫助；

發生後第一時間沒有尋求老師的幫助；

是同學發現後被動接受的幫助；

不願意向媽媽講述整個發生過程；

回家後很快進入快樂的玩耍狀態。

以上五點，充分說明，在7歲女兒的思維認知里，這是一件很丟人的事情。連媽媽都不願意告訴，更進一步說明，這可能是她成長以來所經歷的心理上最難以接受的事情，因為媽媽是她在這世界上最最親近的人，她都不願意告訴媽媽，她覺得告訴媽媽都是一件極其丟人的事。

「不主動需求同學和老師的幫助，不願意告訴媽媽，回家後很快表現出來的快樂玩耍。」是她在這件事發生時採取的一系列心理防禦措施：她期望不被同學和老師發現，不告訴媽媽怕媽媽責怪她或者覺得告訴媽媽也很丟人，內心深處希望這件事以最快時間成為可以忘記的過去。我7歲的女兒，她選擇把這件事在自己的幼小的心裡進行了強行的「內化」處理。

因為女兒不願意說，所以後面繼續上學的過程中，有沒有同學因此嘲笑她，對她造成二次心理傷害，這個我們目前不得而知。

事情已經發生了，作為父母，也預感到了這件事可能會對女兒的成長造成一定的負面影響，那麼我想，我可以嘗試做一下引導，盡最大可能減少孩子的心理陰影。

我是這樣設計的：

和媽媽一起閱讀→類似場景重現→借機進行情景連接→展示正向認知→多次重復→建立「我只是犯了一個很多人都會犯的小小錯誤」的潛意識→形成正向的心理暗示

＃和媽媽一起閱讀

每晚和媽媽一起閱讀的時間，是孩子身心最為放鬆的時間，藉助閱讀及其裡面的故事；

＃類似場景重現

故事中包含類似的，大人或小孩犯錯的場景；

＃借機進行情景重現

媽媽借機轉移話題，對「拉屎」時間進行情景連接；

＃展示正向認知

灌輸「大家都有犯錯的時候，身體生病了有很多時候就不受自己控制了」

＃多次重復展示正向認知

一周時間內，不間斷閱讀三次類似的故事

＃建立「我只是犯了一個很多人都會犯的小小錯誤」潛意識

只有經過幾次的正向認知展示，內心才會慢慢形成原來我只是犯個小小錯誤的潛意識，潛意識是最重要的。

＃形成正向的心理暗示

有了就要正向認知的潛意識，就會形成正向積極的自我心理暗示。把原來因為這件事而產生的種種消極的心理暗示打消掉。

我可愛的女兒，爸爸知道人的性格是很難改變，爸爸只是希望你健康成長，正視人生路上的每一滴陽光雨露，努力汲取，讓自己成長為一個心靈強大的人。

2018年7月4日

⑷ 大年初一孩子拉屎在褲子上,有什麼不好的預兆嗎

小孩子小，拉屎在褲子上很正常，不用考慮什麼不好的預兆，越想反而事多。

⑸ 拉屎拉褲子里怎麼辦

憋不住又找不到廁所，當然會拉褲子。人體中樞對排便也是有閾值控制的，少量的便便會交給括約肌去堵住不讓隨便溢出，而超過排便閾值就會強行排出。雖說拉褲子很臭，會被聞到，但是聞到的人頂多就捂鼻子而不會到處調查是誰拉的（除非那人有 戀屁癖）。除非小孩子不懂事，或者有些超級無聊的會挨個去聞，平常人絕不做這事兒。因為人吃五穀雜糧，就會有相應的排泄，不是什麼新奇事情。而你也不用或許擔心，要是「你擔心的表情」被人看到了你反而讓人覺得奇怪。當然，別人捂鼻子你也可以跟著捂鼻子。相同的反應是不會讓人覺得特別的。就比如看電影，別人流淚你咋樣也不會笑，要是別人流淚你笑了，就會覺得奇怪。

⑹ 拉屎拉到褲子里咋辦

那就去更換，或者先去廁所把大便都扣下來，然後盡量保持鎮靜，回家更換，或者打電話讓你家人或者朋友給你帶褲子過來。

⑺ 上課時把大便拉到褲子里了，怎麼辦

說肚子好痛，要去校醫室。這樣一來老師肯定讓你去，同學聞到氣味也不會故意取笑你。不過要是真的肚子痛的很厲害，憋著不拉更難受。

⑻ 大年初一拉屎在身上運氣好不好

大年初一拉屎在身上運氣好不好？那你為什麼會在大年初一的時候拉屎在身上，你要找到他的原因，我們先拋開運氣不說，要先看一看你的身體有沒有問題。會不會因為這幾天吃的比較好，所以就拉肚子，耐者那麼腸胃是不是哪裡不舒服？這是首先要考慮的，不管運氣怎麼樣，身體最脊櫻重要的。所以建議你去醫院檢查一下。

那麼接下來說一說運氣，如果你的身體沒有問題，那就是一件值得高興的事情。只能說你當時櫻畝叢運氣不好，沒找到廁所，但是卻可以把這些霉運送走。所以我覺得這是一件好事，這一年的運氣肯定是好的。