褲子作文中老師沒有念誰的日記

『壹』 二年級關於老師的日記怎麼寫作文

1. 關於二年級作文「我的老師『』怎麼寫求專家指點

每個人都有老師，當然我也不例外，在所有的老師中給我印象最深刻的要數李宏春老師了，作文 我的老師。

李老師是我們的數學老師也是我們的班主任，她嚴肅又幽默，李老師是一個屬於樂天派的開朗老師，嚴肅的時候眼睛一瞪，語氣一下子變得嚴厲起來，但我們大多數時間看見的都是她幽默的一面。

李老師雖然戴著眼鏡，但我們仍然能從她眼睛裡看到她發出的「信神攔號」。

一次數學課上大家都在認真地聽著李老師講課，李老師突然發現一個同學溜號了，她的眼睛裡面馬上發出一種警告的「信號」，好似在說：「這位同學請你別再溜號了」，《那同學發現氣氛不對便馬上坐好了，我們鬨堂大笑，都在誇李老師的「信號」真厲害。

李老師已經和我們在一起四年了，她早就成了我生活中缺一不可的好朋友，我希望李老師能和我們一起走過小學的這些美好時光。

2. 語文二年級周記關於寫老師的作文

每當我在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。

您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長江，我的心也和您一樣在奔騰，在激盪。您就像一隻為我們采擷知識的勤勞蜜蜂，讓我們遨遊在知識的海洋；您就像太陽之神阿波羅，托起我們明天的太陽，讓我們幼小的心田時時充滿溫暖的陽光。

啊，老師，我們不會忘記，是您用您的愛給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會忘記，是您用您的心點燃我們智慧的火花，用您的雙手打開我們的心靈之窗。每當我在歡樂的校園里，我總要深情地把校園眺望，看那旗台旁的小樹在一天天長大。

您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質讓我感動，您的奉獻精神令我敬仰。我又站在操場上，我們的教學大樓多麼像一艘大海的航船，老師，您多麼像我們的船長，指揮我們劈波斬浪。

啊，老師，我們不會忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠方；啊，老師，我要為您唱響我心中的贊歌，我要好好學習，長大把祖國建設得更加繁榮富強。

3. 2年級的作文,老師我想對您說 怎麼寫

粉筆生涯，講台春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。

我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：「是我們光榮的人民教師」，因為她從事著太陽底下最光輝的職業。

是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子；愛使世界延續，使人類長存！在我的理解當中，教師的愛是無微不至的關心；是一種責無旁貸的責任；是母愛的升華；是知識、情感交融是奉獻！也許你對我校一絕穗年級的陳老師並不陌生，她十幾年如一日，嚴於律己，勤奮拼搏，所到之校，扎實教學，成績顯著。上課了，教室里是她清晰和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學帶著摯愛的教誨聲，是她關心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，她的窗前還亮著燈光，她還在認真地鑽研教材，研究教法，分析學生現狀，游宏胡滲透思想教育，寫培養學生創新意識、讓學生學會學習的詳細教案。

她就是這樣，抱著「認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落後，永遠向前」的人生態度，以教書育人為天職，甘做一名好園丁；把自己生命的意義同教育事業緊緊地連接在一起，並為之不倦地學習，勇敢地創新，為之傾注熱情，揮灑熱血。講到這里，我不得不提起我的小學四年級黃老師。

她在那兒已工作整整28年了，二十八年來，從沒遲到、早退過，總是默默地發自己的光，放射出自己的熱。今年暑假，我又回到母校，看望我的老師。

宿舍還是我上小學時的那間宿舍，辦公桌依然是那塊辦公桌，看到這我感到一陣心酸。可你說你習慣了，也甘願這樣，因為這樣人的一生很值得。

你還說，當這樣的教師，十分艱辛。可是，當你在節假日里收到學生的一句句問候時，當你看到你的學生成為對社會有用的人才時，就感到莫大的欣慰！臨別時，你對我說了一句話，人的一生如果碰到一個好老師，就是一生的財富，希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財富。

朋友，難道她們不是忠於人民教育事業的好園丁嗎？難道她們不是尋找一切機會，利用每一分鍾為人民服務的好教師嗎？是的，她們是我們人民教師的驕傲，是我們婦女同胞的驕傲。而且，像她們這樣的人，在我們身邊，在我們全省又何止這些呢？當然，實施科教興國戰略，深化教育改革，全面推進以培養創新精神為重點的素質教育，需要千萬個這樣的園丁，需要千萬個這樣的接班人。

則振興中華是我們每一個人義不容辭的責任。朋友們，來吧，加入「講師德，講奉獻」隊伍吧！加入「科學育人」隊伍，使你、使我、使我們每一個人都乘上這信息萬變的時代列車，繼承師德標兵的拼搏奉獻精神，去開拓祖國美好的未來。

中華民族的希望在於孩子，孩子的希望在於教育，教育的希望在於教師，為了祖國的花朵，為了二十一世紀的輝煌，年輕的朋友們，讓我們奮斗吧！用我們的青春去寫世紀的凱歌，共同為欣欣向榮的教育事業盡一份心，寫一片真情！ 有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，劉老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關心我們。 老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關心我。

開頭，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背後說過您的壞話。劉老師，現在我想對您說，我已經讀懂了「理解」，劉老師您是想讓我自己改正。

劉老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊！ 劉老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認，只有兩個女生自己去承認。老師知道後感到很傷心，您為您教的學生犯了錯誤居然不敢承認，還把責任推給別人感到痛心。

現在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊！記得下午的第三節課後我們全班女生都留了下來，男生們都去吃飯了。可是女生要用行動懲罰自己，為了以後在社會上能做一個品質高尚的人。

您知道後心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊！劉老師您寧願陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以後我們下決心以後一定做一個誠實的人。

劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，劉老師，為了我們不再做錯事，我寧願您長胖一點！ 劉老師，雖然您是個嚴厲的老師，可是您又非常關心我們的身心健康，有時學習累了您也像孩子們一樣跟我們玩；有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑。

劉老師，我想對您說，胖比瘦好！人們常說，心寬體胖嘛！您看電視上香港那個主持人「肥肥」，她笑起來，是那樣迷人。 老師，我還想對您說，正是因為您心胸寬廣，把我們都當成您的孩子，您才活得那麼瀟灑，那麼充實！劉老師，我愛您！ 敬愛的X老師：感謝多年來對我的辛勤培育。

如今，我即將離開你，離開『**小學』，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。說實在。

4. 小學二年級日記寫一篇寫事的日記怎麼寫

最難忘的一件事 在我成長的過程中，發生過許許多多令我難忘的事。

其中有一件事最使我難以忘懷。 記得在我讀二年級時的一個晚上，老師布置了很多作業，令我非常郁悶。

老師在布置有什麼作業時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業。那一天的作業很快就被我做完了。

這時的我非常高興，也覺的非常的累，於是就出門去逛逛.經過同學家時，我看見還有很多同學還在書桌上做作業。同學們的父母看到我這么早就出來遊玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業.我很驕傲地抬起頭，對他們說：「我確實是做完作業了！」 第二天早上，我去上學了。

到了學校，組長叫我把作業拿出來，我聽他的話把所有的作業都拿了出來，組長叫我拿出最後一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長神氣的說：「當然不是了，一共有五件你漏了一件。」組長立馬跑去跟老師說。

老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業補完整。那時同學們都在笑我說：「哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業，你才會被老師責罰。

哈哈哈哈~~~。」那時我就覺得我自己非常委屈。

我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業補完以後給了老師檢查，老師檢查了後我下定決心，以後一定要認真聽老師講課不要像現在一樣被老師責罰。

每當想起這件事，我就後悔極了。它教育了我今後上課聽講要全神貫注，作業要一絲不苟，學習要腳踏實地. 最難忘的一件事 歲月流去了，許多事情都已經淡忘了，唯獨這樣一件事還深深地刻在我的腦海里。

星期日早晨，我和弟弟在家閑得慌，就到附近的公園里玩。公園里景色不錯，我和弟弟興奮地跑來跑去，很快就跑得滿頭大汗了。

突然，我發現弟弟的眼睛裡閃出異樣的興奮，於是我懷著好奇心，順著他眼睛的方位看去，看到了一片平靜的湖水，湖邊還有一棵大樹，分叉出很多的樹枝。還沒等我反應過來，他已經跑到了樹的旁邊，不假思索地伸出雙手爬了上去，爬到一半，就用雙手拿住樹枝，像盪鞦韆一樣在那盪來盪去。

「哥哥，快來，太好玩了。」弟弟一邊盪著，一邊高興地沖我招手，玩得不亦樂乎。

「弟弟，快下來，這樣玩很危險的。」可是弟弟正在興頭上，哪裡肯聽我的話呢。

我著急地往公園門口看了看，說：「管理員阿姨來了，你快下來。」弟弟一聽有人來了，手一慌，沒拿住，整個人都飛了出來。

弟弟摔在草地上，手裡還抓著斷樹枝，手上和腳上都擦破了皮受了傷。管理員阿姨過來了，弟弟想逃跑，可沒辦法起來，他嚇得在那大哭起來。

那位阿姨還算比較通情達理，她聽我講述了事情的經過，又看了看弟弟的傷食，說：「以後可不要這么淘氣了哦，在這種樹上玩太危險了。樹枝斷了還可以再長，但人受傷了可要承受很大的痛苦的，下次可不能這樣了。」

是啊，對於一個人最寶貴的是什麼啊，當然是健康了。在以後的日子裡，我經常想起阿姨對我們說過的話，再也不玩一些危險的游戲了。

5. 小學二年級想對老師說的話作文怎麼寫

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

我們班的秦老師，就是一位默默的耕耘者，記得有一次，我們班有個同學生病了，她的父母都在外地上班，難得回來一次，她和姥姥住在一起，她姥姥畢竟上了年紀，手腳不靈便，又不想讓她耽誤學習，只好每天下午打針，可等我們放學，醫院也下班了，所以，經過跟秦老師商量後，決定讓秦老師帶她去看病。秦老師每天除了給我們上課、改作業之外，還要帶她去看病，陪著她輸液，把她送回家。在秦老師的精心照料下，她的病是好了，可秦老師卻拖著疲憊不堪的身體堅持著給我們上課。看到秦老師那張憔悴的臉、聽著她沙啞的嗓音，我多想說：秦老師，你就象媽媽一樣關心著我們，我們一定不辜負您的教悔。

； ； ； 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！您講的課，電腦輔助，把我們帶入一個豐富多採的世界，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……。如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……

； ； ； 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

； ； ； 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

6. 小學二年級日記100字我的老師

趙娟是我們班的班主任，也是我們的數學老師。

她那烏黑濃密的披肩長發猶如從山頂傾瀉而下的黑色瀑布，透出一種自然而樸素的魅力。她的濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑色的寶石，她有張櫻桃小嘴，殷紅色的嘴唇像石榴一樣紅，一笑起來就露出兩個深深酒窩，可漂亮了。

趙老師的身材格外高挑，走起路來，修長的腳邁著模特步，像在開時尚派對。 趙老師最喜歡穿白色的風衣和灰色的牛仔褲。

老師那純白色的風衣的衣料彷彿像晴日里的白雲，微微泛光，像天使的翅膀。風衣的下擺是由高到低的弧線，優雅的微微蓬起來。

瞧！這就是她——個和藹可親的老師。

7. 小學二年級日記100字我的老師

趙娟是我們班的班主任，也是我們的數學老師。

她那烏黑濃密的披肩長發猶如從山頂傾瀉而下的黑色瀑布，透出一種自然而樸素的魅力。她的濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑色的寶石，她有張櫻桃小嘴，殷紅色的嘴唇像石榴一樣紅，一笑起來就露出兩個深深酒窩，可漂亮了。

趙老師的身材格外高挑，走起路來，修長的腳邁著模特步，像在開時尚派對。 趙老師最喜歡穿白色的風衣和灰色的牛仔褲。

老師那純白色的風衣的衣料彷彿像晴日里的白雲，微微泛光，像天使的翅膀。風衣的下擺是由高到低的弧線，優雅的微微蓬起來。

瞧！這就是她——個和藹可親的老師。

8. 我心目中最美的老師二年級作文怎麼寫

老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們；老師是無私的奉獻者，把知識教給我們；老師永遠是默默地奉獻，卻不求回報……

記得我的啟蒙老師，那個曾與我們相伴了三年的班主任——孫老師，一個戴著一幅眼鏡，斯斯文文的象個姐姐一樣的老師，卻象媽媽一樣真誠著愛著我們。她的一舉一動、一言一行，都是我們的榜樣。其中有一件事，更是讓我難以忘懷。

那時我讀二年級，已經臨近期末考試了，可是我生病了，一連好幾天都沒去上課了，心中很是焦急，落下的功課該怎麼辦？那天剛回到學校，孫老師一見到我，馬上關切地問我身體怎麼樣了。確定我身體已經完全沒事了，孫老師才長長地吸了一口氣，似乎是將心中的擔子卸下了。孫老師似乎是看出我的擔心，拍拍我的肩說，中午休息的時候到我的辦公室來補課。我的眼眶濕濕的，孫老師上完課那麼累，卻要放棄休息，不辭勞苦地擠出時間替我補課。瞧，老師給我補課的時候，語言那麼溫柔，神情那麼專注……一股股暖流從我心中湧出。過了一會兒，老師又向我提出幾個問題，我想不出來。老師又耐心地給我講解、分析。老師講得是那麼具體透徹，讓我心領神會。

如今，我已經離開了老師上四年級了，可我卻常常情不自禁地思念孫老師。孫老師，您為我們操勞了三年，您的愛我無法回報！在這個教師節來臨之際，我真誠地對您說，對所有熱愛我們、關心我們、無私奉獻的老師們說：「敬愛的老師，祝您節日快樂，身體健康！我一定以最後的成績來回報！」

9. 二年級的課文,以我的語文老師為題,怎麼寫作文

我們班有一位語文老師。

她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡，什麼東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時時刻刻都在給我們講解著無數有趣的知識和道理，難怪同學們都那麼聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。

老師對我們沒個人都很重視，如：一次。班裡一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節語文課里，給我們布置好任務後，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說還有些不工整，但他已經進步多了，這還不是老師的功勞嗎？

老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著，她一直喊也沒有用。當我們經過教學樓時，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：「跑齊點兒，快！」我們就整整齊齊地跑了起來……

不光是這樣，此外，老師還很聰明，時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……

她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應該好好地謝謝她！

『貳』 我最喜歡的老師作文450字

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我幫大家整理的我最喜歡的老師作文450字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我最喜歡的老師作文450字1

大家都有自己喜歡的老師，數學老師、語文老師、英語老師、美術老師、體育老師……我最喜歡的老師是我們的美術老師，黃老師。

黃老師有一雙好似能洞察同學們心思的眼睛，兩只靈光的耳朵，小小的嘴巴。

黃老師的臉色忽晴忽陰。有一節課，我們正在畫好看的飛機，老師看了看這個，又看了看那個，一邊笑一邊鼓勵著同學，從不批評哪個同學。可是檢查材料是否帶齊的同學跟黃老師嘀咕了幾句話後，老師的臉立刻就陰了下來，馬上和那個同學單獨進行教育，但是黃老師語氣溫柔，沒有要打要罵的意思。

黃老師的耳朵可靈了。有一節課，老師在寫黑板的時候，有幾個同學在老師背後小聲議論著，像是在談論上次休息時間的精彩，和下次休息時間玩些什麼。這幾位同學的談論偏偏被老師聽到了，老師在轉頭的瞬間點了這幾個同學的名字，看來這幾個同學難逃「厄運」了。

別看在課堂上老師有點嚴肅，可下課後老師卻成了我們的好夥伴，經常和我們一起玩。比如，老師教我們「翻花繩」。

雖然老師在課堂上有一點嚴肅，但大多時候老師是帶著微笑清稿面對我們的。我一定要好好學習，做老師的好學生！

我最喜歡的老師作文450字2

說到那個人，她的個子不是很高，方方的臉上配著彎彎曲曲的卷發，臉上老帶著一個粉色的眼鏡，她可愛穿紅色衣服了。那個人不是大明星，也不是科學家，更不是歌手，而是我簡頃最喜歡的語文老師——賈老師。

好像喜歡上語文課比喜歡上數學課的人多。語文老師特別溫柔，比如說上課的時候，她就會手舞足蹈地講課，渾身都充滿了熱情。我記得那次老師提問了我一個問題，我半天答不上來，她隨後抬起腳走上講台又講了一遍，下課後老師摸了摸我的頭說：「欣冉，下次要認真點聽課了。」我看著她那慈眉善目的臉，心裡好像有一個小火苗在燃燒，特別暖。

老師也會生氣。有一次老師抱著一大堆卷子走來了，看著那張嚴肅的臉，我們知道老師肯定是生氣了。老師站在那裡一動不動，臉上紅紅的。她的眼神充滿了憤怒，果不其然，老師說：「這次考試看看你們考的是什麼？全是原來講過的題，王小紅、張小明……看看你們做錯了多少道題！」我們在下面提心吊膽的。這個時候的老師在我們眼裡就像怪物一樣。

老師是我們的第二個父母，她像父母一樣拼盡全力地保護著我們。他們的愛像山一樣偉大，像海一樣浩瀚。

我最喜歡的老師作文450字3

一提起我最喜歡的老師，那非我的語文老師侯老師莫屬。

侯老師留著齊耳短發，大大的眼睛裡時刻帶著笑意，小小的櫻桃嘴裡好似有說不完的知識，下課和我們開心地開玩笑，好像一位快樂的天使。

侯老師善於朗讀課文，每次學新課文，老師都要給我們朗讀一遍，老師的聲音雖不大，但他的聲音很好聽，輕輕的，柔柔的，很有魅力，每一次講課，我都會被老師的聲音所陶醉。

侯老師從五年級開始接我們班，開學第一天，她只給我們留下一篇日記，我的第一篇日記得到了老師的表揚，我真高興！，我下決心堅持記日記，然後，不知不覺中我已經寫完三本日記了，這都來源於老師一篇不少的批改、鼓勵和肯定，有時我也想過放棄，但每次我交上日記，看到老師臉上出現的欣喜表情，我便在心裡說：堅持吧，我便堅持寫，到現在我已經寫了150多篇日記，而且已經養成了好習慣，我從內心感激侯老師。

老師的講課方式很特別，每次老師讓我們記的筆記都很少，講古詩時，只口頭上做微微的講解，我們卻記得很牢，老師還說：「學古詩要從以下幾個方面下手，知詩人，解詩題，懂詩意，悟詩情，弄懂了這些，學好古詩便不是問題。

侯老師的教學有方，讓我在期末考試中取得了好成績，我相信在侯老師的帶領下我們班的成績會更上一層樓，我喜歡侯老師，我喜歡如媽媽似的侯老師。

點評：侯老師該是一位多優秀的老師啊，讓小卓月如此喜歡！

我最喜歡的老師作文450字4

我最喜歡的老師是郭老師她十分和藹，但很嚴肅。 她烏黑的頭發很神氣，在微風的吹拂下隨風飄動像每根頭發有新的生命。臉不圓不長不方，說像瓜子臉答咐孝也不像。眼睛圓圓的很有靈氣，戴著一 副黑色邊的眼鏡。鼻子不高不低，下面是一個櫻桃嘴紅潤潤的，下巴好像是圓的，他的皮膚比較黑，喜歡穿紫色連起來的上衣，說句不好聽的話喜歡蝙蝠似的上衣，愛穿秀長秀長的褲子，高跟鞋，走起 路來很精神。他的性格有點溫柔和藹不過也有一點暴躁。發起火來聲音猶如雷電般響亮。

我喜歡她的原因是她很負責任，我聽別的老師說郭老師做什麼都是第一，比如說交日記被第一，交學費第一，教學校所交的都是第一。還有老師不讓帶錢，有的人說：「不帶錢多不好啊，我們老 師就讓帶錢，買些吃的玩的多美啊!」我告訴大家那些吃的是最臟的，老師為了我們的健康所以不讓我們帶的。還有老師想讓我們的字整齊只要寫就撤，有人打抱不平，哼，為什麼你就總扯我的本，真 實的，我告訴你這是老師對你的愛，為了讓你的字整齊，為了讓你寫一手好字所以才這樣做的 ……

這就是我喜歡的郭老師，這就是和藹，嚴肅，負責人的郭老師!

我最喜歡的老師作文450字5

我最喜歡的老師是我的班主任兼數學老師莎莎老師。

莎莎老師長長的頭發、大大的眼睛、小小的嘴巴，長得十分漂亮，還很善良，課講的生動有趣，所以大家都非常喜歡她。

莎莎老師姓劉，叫劉莎。有一次一個老師叫她「莎莎！」(是老師的小名)，同學們聽見了，也學著叫到「莎莎」，一個接一個地模仿著。「莎莎」聲此起彼伏。叫著叫著，我們都不約而同地停了下來，因為我們發覺直呼老師的名字，有些太過分了。便看向數學老師，誰知數學老師並未生氣，還開玩笑似的說：＂無論你們怎麼叫，我都不會怪你們的，這么叫是喜歡我的名字，還是喜歡我這個老師呀？＂我們都哈哈大笑，也更喜歡這位老師了。

莎莎老師精力很充沛，每次放學老師都要去開會。開完會都已經十點多了，可老師回到家卻還堅持備課，批改作業。到了第二天早晨又要早早去學校，為我們開門、開燈、開窗。中午還要看著我們上午自習。十分辛苦，我們都很敬佩她。

上課時，莎莎老師總是先讓我們預習要學習的知識，然後再打開課件，用心的為我們講課，直到我們全班同學都聽懂方才罷休，為此我們班的數學成績一直都名列前茅，這也是我們喜歡她的原因。

這就是我那善良美麗的數學老師莎莎老師！

我最喜歡的老師作文450字6

在夏令營里，我認識了許多老師，但我最喜歡許老師。許老師長著一雙小眼睛，不高不矮的鼻子上架著一副紫紅色邊框的眼鏡。唉！要是她的眼睛沒有那副眼鏡遮住，一定非常美。她的臉比較尖，中長發在身後一甩一甩，別提多帶勁了。許老師的身材也不錯，心地特別善良，總是在我們不舒服的時候照顧我們。

許老師非常溫柔，一天晚上，我因為想家和喉嚨不舒服哭得稀里嘩啦。許老師知道我不舒服，晚上小組活動時已經不用我參加了，但她沒有想到我還因為想家而在宿舍哭了。得知情況後，許老師馬上來到宿舍安慰我，她說：「曉樂，你別哭了。你媽媽讓你到夏令營學習，是想鍛煉你的獨立和自理能力，你可不要讓她擔心啊！」就這樣，她一直輕言細語地耐心安慰我，直到我不哭了為止。為了不讓我半夜又哭或者起床亂跑，她還叫我和下鋪的妹妹一起睡。等我們都睡著了，許老師還時不時來看看我們，生怕我們又有什麼情況。第二天早上，我剛起床，許老師就過來溫柔地問我睡得好不好，要不要喝點水，這時，我心裡頓時湧起了一股暖流，差點被感動得又哭了。

許老師還很愛笑。有一次，我在宿舍里說了一個笑話，正好許老師來了，聽了也哈哈大笑起來，我們看見許老師的樣子，不禁又大笑起來。

雖然我不是很了解許老師，但我還是十分喜歡她。夏令營結束了，但我相信我們一定會有機會再相見的，而且，下次見面，許老師一定會更加美麗。

我最喜歡的老師作文450字7

我可喜歡教我們數學的王老師啦。她有一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔挺拔的鼻子，一張粉紅粉紅的櫻桃小嘴。雖然身材有點發福了，胖胖的；但是她的皮膚又嫩又白，顯得她年輕又漂亮。她常扎著一個高馬尾，整個人看上去 精神十足!

王老師特別關心我們。記得一次課後服務，我有點不舒服，可能是她看到我臉上紅彤彤的，就走到我跟前，摸了摸我額頭。頓時我那滾燙的全身感覺有一股涼風從我身邊吹過，舒服極了。「怎麼這么燙，王紫萱，你是感冒發燒了嗎？」王老師親切又焦急的問道。而且在那節課上，王老師每隔一會就問我:「好一點了嗎？王紫萱？」那一刻我很感動，王老師像媽媽一樣慈祥的模樣永遠刻在了我內心深處。

王老師也很溫柔!她臉上總是流露著和藹可親的笑容。我經常會問她一些自己不懂的數學題，她都是很有耐心語氣又很溫和的幫我解答。比如那次有一道x乘以x乘以6等於多少，我怎麼也算不出；於是趁數學課就問她。王老師邊笑邊說:「你看x乘以x等於x的平方，那再乘以6不就是6x2嗎？」我恍然大悟:「是啊！對哦!終於明白了」。

王老師還很盡職。每天早自習她都要比同學們早到很久去辦公室備課。我們打掃衛生時，她也總是要幫幫我們。每次放學回家，我都會經過她的辦公室看到她還在埋頭批改作業。我當時就想:做老師真不容易!也好想跑過去親口對她說一句:「王老師，您辛苦了！」

我很喜歡很喜歡我們班的王老師。她就像一支蠟燭，為我們點燃光和熱，不停的為我們燃燒著!你們班也有這么一個好老師嗎？

我最喜歡的老師作文450字8

我心目中的老師，應該是一個普通話標准，有一頭烏黑長發的美女，當然，硬體就不用說了。

在上一年秋天，她來了。

秋風習習，楓葉似火，我們五班盼來了一位數學老師。第一天上課，我對新老師的好感就煙消雲散。她根本不是我心目中的老師。她的一口齙牙，不標準的普通話和作業變態地多讓人一看就沒有好感。

這種感覺，一直持續了大半年，只到快要期末考試的時候，這種感覺發生了翻天覆地的變化。

快要考試了，大家都加進了復習的力度，可她就在這關鍵時刻請假了，她分明就是想故意讓我們考砸嘛！那我就偏要考好。所以我們就使勁兒復習，使勁兒復習。在考試前兩天，她回來了。她給我們道歉，我們也不理她。

考試中，一想到她「臨陣脫逃」我就來氣，賭氣地要考好，給她點顏色看看。

考完試後，語文老師把我們集合在班裡，告訴了我們真相。原來，數學老師請假是因為她在外地上學的女兒臨近中考，情緒卻非常低落。她要去那裡照顧她。但她知道我們要考試，在這樣艱難的選擇中，她選擇了我們，在考試兩天前趕回來幫我們復習。

如今我已經成為了一名初中生，過去小學的事已經像潑出去的水，早已沒了蹤跡。但只有這一件事，永記在我心中。那個插班來的老師，她的模樣，我永遠也忘不掉。因為在那天她就在我心上烙下了永久的痕跡。她不僅是個老師，更是一個負責的人民教師。

我最喜歡的老師作文450字9

你們都自己最喜歡的老師吧，今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧！

我 剛上三年級時，以為還是楊老師和王老師教我們，可是就在報名的前一天，楊老師在手機發了一條讓我目瞪口呆的消息，上面寫著「因為老師緊缺校領導安排我去教另一個班啦！」以後就由彭老師教我們，我看到後，頓時，我的心裡不知所措。

第二天早上，我懷著忐忑不安的心來到我熟悉又感覺陌生的三年級一班教室里，看見一位扎著馬尾、舉止優雅的女士坐在講台上，她就是我們的新老師，就是彭老師，我輕輕的走到她面前，微微笑著 問：「請問以後是您教我們嗎？」彭老師溫柔的說：「是呀！」

第三天我來到學校，剛坐到自己的座位上不久，彭老師也來了，大家都很好奇，彭老師做完自我介紹完後， 就開始講課了，彭老師講的非常仔細，我也聽得入迷，下課後，彭老師叫我出去一下，說：「李陽你去買一本《閱讀金題》來做吧，能增長不少知識，一定能提高做閱讀的高分，」我高興的答應著，放學回家，我立馬就給媽媽說了，媽媽和也很快的給我買了回來，《閱讀金題》是額外的作業，彭老師也利用休息時間給我檢查和講解，《閱讀金題》我一本快要做完，我也覺得在我寫作方面有了提高，就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的優秀作文獎，也獲得的了稿費，這一切的一切都是彭老師給予的，真的謝謝我最親愛的彭老師。

你們喜歡彭老師嗎？

我最喜歡的老師作文450字10

教過我的老師有很多，有的性格溫順，有的脾氣暴躁，有的嚴謹認真，有的幽默風趣，有的`……但我最喜歡的老師還是我們的班主任——張老師。

她圓圓的臉蛋，一雙彎彎的眉毛下一對如黑寶石般閃閃發亮的眼睛，一張能說會道的嘴，個子不高，戴著一副紅色邊框的眼鏡，頭發不長，但看起來特別美麗。

張老師是一個負責任的好老師。有一次，我們舞蹈隊因參加比賽而沒有上課，作業也沒有完成，張老師為了不讓我們落下功課，利用自己的休息時間來給我們補課，指導我們完成作業。張老師講得特別認真，講到一半的時候，我分明看見老師的嘴唇開始發干，但老師卻一口水也不喝，我特別感動。

張老師教學有方，她經常組織我們參加各種有趣的語文實踐活動。有一次，張老師為了讓我們把「規則」這個單元的習作寫的更生動、具體，她專門利用午飯後的時間讓我們玩「傳口令」這個游戲，我們一共分為8個組，每1列為一組，老師分別把繞口令寫在一張紙上，由第一個人把繞口令背過傳給下一個人，每組最後一個人必須大聲的說出這一組的口令，大家說的結果五花八門，但沒有一個組說的完全正確，聽了他們說的繞口令同學們笑得前俯後仰，就是張老師也忍不住笑了起來。最後張老師引導我們怎樣把這篇作文寫具體，就這樣我們在快樂的活動中漸漸愛上了寫作文。

老師，您就像辛勤的園丁，悉心地照料著我們，而我們就像小樹苗一樣在您的呵護下茁壯成長，老師，我永遠也忘不了您這三年對我們辛勤的付出！我也會用優異的成績回報您的！

我最喜歡的老師作文450字11

老師是園丁，哺育著他們花田中的幼苗；老師是春蠶，默默無聞的奉獻一生；老師是蠟炬，燃燒自己，照亮別人。就是因為在老師的細心呵護下，才有了現在的我們。眾多老師中令我印象最深的是四年級班主任--張老師。

張老師有著一雙不大卻閃爍著光芒的眼睛，一頭烏黑的秀發總是紮成馬尾型，看起來溫和卻又嚴厲。

我的成績並不是很好，感覺張老師對我的態度很苛刻，所以我有些害怕她，直到發生了那件事情後，我才改變自己的想法。

記得那是一堂自習課，我正無聊的把玩著自動鉛筆，不小心一用力，鉛筆中的小節鉛蹦進了眼睛中，痛癢難耐，便跑過去找張老師幫忙。張老師走了過來，拿著熱毛巾輕輕擦拭我的眼角，十分仔細，但是好長時間鉛節都沒弄出來。這時候我感到了害怕，想哭。張老師卻鎮定自若的盯著我的眼睛，輕聲地安慰著我，讓我不要害怕。隨著老師的安慰，我的心情慢慢地放鬆下來，終於把那鉛節給取了出來。張老師這才鬆了口氣，並笑盈盈的對我說以後一定要小心。

這件事只是學習道路上的一步小插曲，但我一直銘記在心，永遠不會忘卻，在此我想衷心的對張老師說句："張老師，謝謝您！"

我最喜歡的老師作文450字12

我心中最美的老師是我的語文老師王老師，她也是我的媽媽，媽媽高高的，瘦瘦的，烏黑發亮的長發很飄逸，瓜子臉，櫻桃小嘴，一雙黑寶石一樣的大眼睛，看起來既溫柔又美麗。

我是在五年級上學期從宏力學校轉到西關小學的，因為宏力學校老換老師，媽媽只好讓我轉到她工作的學校，並向校長說她想帶我所在的那個班，而我班的語文老師正好調到其他學校了，所以校長答應媽媽教我們班。

俗話說：打是親，罵是愛，管你最嚴的人就是最愛你的人。王老師有時候對我們要求很嚴。記得有一次，正語文課的時候，老師讓我們回答一個問題，全班沒有一個人回答出來，王老師地狠狠訓了我們一頓，又說：今天全班同學都給我把這 篇課文抄一遍。然後再呼呼地走走出了教室，我想：媽媽老師剛才生氣樣子，真像一隻『母老虎』，雖然老師很嚴厲，但我們知道，都是為我們好。

王老師，有嚴厲的一面，但也有溫和的一面，一次，正在上課，我們班突然有一個同學突然嘔吐，老師趕緊讓幾個同學把他的嘔吐物清理了一下，然後讓一個同學陪他到教室外面去嘔吐，並給他家長打電話，讓家長把他接走，去醫院看病，這時，我感覺老師可真善良呀！

這就是我心中最美的老師，我愛我的媽媽老師。

我最喜歡的老師作文450字13

高高的個子，瘦瘦的身材，一頭齊肩發，有著一雙會說話的眼睛，鼻樑上架著一副眼鏡。她，就是我最喜歡的揭老師。

揭老師很溫柔。講課時，要是有同學在搞小動作，不會直接批評他，而是邊講課邊說：「某某，是吧？」「對吧？」「是不是啊？」給搞小動作的同學一個善意的提醒。揭老師講課時抑揚頓挫，聲情並茂，讓我覺得聽她的課是一種享受。

這樣溫柔的揭老師，一旦發起怒來，卻會讓人「退避三舍」。記得那次，我們要到五樓的音樂室上課。經過一個大花瓶時，班上的同學玩鬧，不小心把別的班的同學絆倒了，而那位同學恰好撞倒了那個大花瓶。隨著「嘩啦」一聲，大花瓶摔成了碎片。見此情形，同學們被嚇壞了，誰都不敢再吱聲。揭老師來了，很快查出了「兇手」——竇昱晨，那個「搗蛋王」。那天上完音樂課後，竇昱晨被「請」到了辦公室，揭老師對他進行了思想教育。班會上，揭老師還以此事件為主題，對同學們反復強調，以此為戒。我覺得這樣的教育非常好，既讓他懂得不應該在走路時推拉同學，因為這樣做很危險，又讓我們都吸取了教訓。

這就是我最喜歡的老師，溫柔而又懂教育方法的揭老師。現在揭老師已經不再教我們了，我真的很想念她。

我最喜歡的老師作文450字14

我最喜歡的老師是陳辰。她扎著高高的馬尾辮，鏡框上有一雙水汪汪的大眼睛，很迷人。

二年級的時候，陳老師獎勵了我六百多顆星星，是做卷子，補習題，練課得來的。有一次，陳驍先生給我們做了一份極其困難的試卷，並被批准分發。班上49個人里只有我一個人是對的。老師高興地看著我，摸著我的頭說：「你看，全班同學對江的看法都是對的。要不要給他點獎勵？」說完，她從包里拿出一大包巧克力給我，價值500小星星。看著一個個羨慕的眼神，我很驕傲！但我剋制住自己的激動，沒有表現出喜悅。我想提高我的成績，這樣陳燦先生就會更加關注我。

還有一次我在,寫作文，陳老師給了我們一張試卷，要求表面要干凈，不然抄號要罰款，試卷又要罰款！聽了這話，幾個文筆難看的同學整張臉上的部分扭在了一起，但我卻沒有時間冷靜地在試卷上寫草稿，因為我答題速度快，時間充裕。該交論文了。我聽到一些學生在談論今天的論文中的要求。該發試卷了。我忐忑不安，怕抄名字被罰款，但一看到試卷上的原稿就被擦掉了，整個試卷整潔多了。老師報了名，沒跟我匯報。我不相信地看著她。她微笑著對我輕輕點頭。陳老師對我真好！以後作業不做干凈我還能對得起她嗎？

陳先生對我很好。我喜歡陳先生。

我最喜歡的老師作文450字15

我最喜歡的老師姓孫，她的外號叫做「豆豆」。因為孫老師很喜歡詩，而她最喜歡的一首詩，名字叫《相思》，詩句有：「紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。」所以，「豆豆」的這個外號就送給孫老師了。

第一次遇到孫老師時，還是一個寒假，這個寒假也是最開心的寒假了。記得那是來學作文的第二堂課，孫老師說以後是她教我們了，有幾個人不情願的嘟起了嘴巴，我和同學楊玥卻覺得，不管誰教，只要能寫好作文並且可以活學活用，就行了。那堂課，孫老師總是笑眯眯得教我們該怎樣寫作文，偶爾也會給我們猜謎題，或讓我們發揮想像來回答問題。同學們的回答讓我目瞪口呆，長時間都說不出話來。而孫老師呢？只是說「很好，你的想像力很豐富！」

還有一次，豆豆老師出了一個字謎給我們猜，是「木林森森」，幾個同學怎麼動腦筋都猜不出來。有的說是九，有的說是木，有的說是林，還有一些答案，可是他們太離譜了。最後，還是孫老師給我們大家揭曉了正確答案，是「雜」。為什麼是雜呢？因為一共有九個木。呵呵！聽完了這個答案，大家都開始捧腹大笑。孫老師只是站在一旁微笑著。

好了，以上就是可愛，幽默，並且愛開玩笑的孫老師了。

『叄』 老師的一天寫作文200字

1. 我們老師要一天寫一篇200字的日記,多一點,最好符合實際的,要秋

「沙啦啦，沙啦啦，」是誰在演奏一支美妙的樂曲？「嘀嘟嘟，嘀嘟嘟，」是誰給人們帶來豐收的喜悅，啊，是秋，是收獲的季節——秋！ 一片片落葉是載著夢的小船，它們為什麼要從樹上落下來？因為落葉是來告訴人們：秋天到了，收獲的季節到了。

秋，溫柔地撫衡棚摸著花兒，輕輕地哼著催眠曲，花兒入睡了；秋又去輕輕地拍打著樹木，唱著優美的搖籃曲，樹木也沉寂了。 秋，給人們帶來了成熟的果子，粒粒飽滿的糧食。

瞧，果樹上碩果累累，把枝頭都壓彎了，真可謂「碩果累累壓枝低」呀！看那邊，收割的人們正忙得不可開交；再瞅這邊，人們把收獲的糧食放進簍里，已經裝了好幾十簍，呵，好一派豐收的景象！ 一陣風吹響了秋的鈴鐺，於是秋就馬上開始執行它的任務。當幾片「載著夢的小船」晃晃悠悠地落到地上時，偶爾有幾只疲倦的小螞蟻躲在落葉底下，悄悄地睡著了。

2. 老師不在家的這一天作文二百字

老師在人們心中是高尚的、是值得人尊敬的、是可以在知識的海洋里遨遊的。每個老碧攔伏師基本上都是早上起的早，晚上睡的晚。而且白天還得為我們操心，有時候連吃飯的時間都沒有了。老師不但睡，睡不好、吃，吃的也不行。還經常被一些調皮的同學弄的暈頭轉向，不知道該如何該管他們。

在我五年級時，有一位姓范的老師給我們教英語，她也是我們的班主任，於是她的肩頭又得多操一份心了。有一次我們班的同學在宿舍打架，被校長看到了，於是校長把那倆個同學帶到校長辦公室去訓斥，然後又讓一位同學去把班主任叫來，過了一會正在忙著改卷子的范老師來到了校長辦公室，我們幾個同學在們外聽她們說話·····「范老師你怎麼管你的學生呢！竟然光天化日之下在我的眼皮子底下打架，還有沒有學生的樣子了。」「是我的不對，我應該把他們管嚴，我保證在也不會出現這樣的事情了。」「你走吧。」我們急忙假裝在那旁邊玩，只聽見門「吱」的一響，老師走了出來，默默地走進了班裡繼續改卷子，第二天那倆個同學像老師承認了錯誤，老師說；「沒關系改正了就行了，快去寫作業吧！不然又得晚上加班咯。」······

3. 求一篇瘋狂的教師節的一天作文200字

今天是9月9日，教師節的前一天。對於許多人來說，在這個節日里多多少少會想起一些與老師有關的記憶，這也許就是9月的主題，在收獲的季節里讓我們學著懷念和感恩。

在這個特殊的節日即將到來的時候，我最想說的一句話就是：老師，您辛苦了，謝謝您，祝您教師節快樂！

在我的記憶里，從小到大，老師們在我的心目中一直是可親可敬的。我讀了十多年的書似乎和老師們的關系都處的很好。且不說老師們對我的教育和幫忙，教給我的知識這是最基本的，就是我走上文學這條路，喜歡上寫作，也是我的一位老師一手促成的。

許多時候我都會想起她。

那是我的小學三年級的語文老師，姓孫，當時也只是一位二十來歲的姑娘，美麗善良的農家女子。我讀小學時的老師都是村裡的民辦教師，一邊教書，還一邊有田地要種，當老師的工資也少的可憐，就是這樣，我的孫老師在我的記憶里從來都沒有因此而缺過課。

孫教師講課的時候，喜歡用她溫柔的聲音一邊朗讀課文，一邊在教室的課桌間慢慢地走來走去，那個時候我最快樂的事，莫過於在孫教師經過的時候被她的手撫摸一下，像得到無上的獎賞一樣高興，一天的心情都會是快樂的要飛起來似的.

小學三年級時，才開始學著寫作文，可能還不能稱得上是作文吧，我記得當時是叫周記，就是每周要交一篇小文上去，孫老師都會認真地看過，然後用紅筆在下面寫上評語。孫老師的評語我一定是會用心看的，看到有表揚的話，那心情又會快樂上好一陣子。現在想來，孫老師的批評一定是很委婉的，當時9歲的我看到的盡是鼓勵，對於我那顆年少無知的心，這些美麗的批語在歲月里就像是不經意抬頭仰望天空，發現有一輪圓圓的月亮，在城市燈火輝煌之上，有萬物不能比的清輝，溫柔地撒滿我的全身，是那樣的皎潔， 那樣的美好，我仍然忍不住心馳神往。

三年級的下半學期，好像是植樹節前後吧，全省舉行了一個中小學生作文競賽，命題作文叫《我與幼樹同生長》。孫老師就號召大家一起來寫，我不記得悔攜當時我都寫了什麼，反正是孫老師幫我修改了好幾次，交上去之後我也把這件事情忘記了。

後來，這篇文章就被評為全省第二名了，真的，當我的名字出現在黑板板上的時候我都驚呆了，接之我就收到了獲獎證書和獎品。因為這篇作文，我在我們小學是出了名了，在村裡也出了名，成了許多家長口裡的榜樣。之後不管大大小小的作文競賽必定少不了我，再後來我升入鄉里的中學，很多老師還會提起我那次的獲獎作文，更多的作文競賽還是會有我。

我想，那個時候我是被榮譽帶動了，為了證明自己，我不得不選擇了寫作，不敢有絲毫的怠慢，看了很多很多的書，練習寫作，每天記日記，一直保持到現在。

雖然在這條路上我並沒有取得什麼成績，但是我依然感謝我的孫老師，引導我走上了喜歡上了讀書寫字，安靜地用筆記錄下成長的點滴，在喧囂塵世中可以擁有自己的一片天空，保持內心自由自在的吟唱，我貧瘠的生活也因此有了五彩斑斕的夢幻色彩。

我慶幸，在我少年的時候遇到了這樣一位美麗的恩師。

我慶幸，老師帶給我的文字可以讓我如此地美麗。

4. 吳老師不在的一天,二百字作文

今天，我們的班主任兼（學科）老師X老師，因為有事，沒有來。班主任可是班裡最具有威信的一位老師，不知道班主任老師不在，班裡會成什麼樣？跟我來看一看吧！

還沒進教室，就聽見教室里傳出朗朗的讀書聲。我正在疑惑：「我們班的紀律一直不好，怎麼今天能不說話，讀書呢？難道是同學們都改變了嗎？」我到班才知道，原來是英語老師在班裡組織早讀。

課堂上還可以，每節課都有老師，維持幾次紀律還可以講下去。可是一到中午就不行了，同學們的廬山真面目全都呈現出來了，答應老師的什麼「中午有事做」、「不說話」、「按要求做」……全都沒有了，你說你的，我玩我的，唉！

噢，對了！今天體育老師收了同學們的一個游戲機，英語老師也收了一個游戲機。還有打架事件，三個課間兩個課間都有人打架，人員我沒有記清，反正都是男生。

唉，班主任不在的一天！

5. 一篇寫我的老師的作文200字

我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業，獻給了他的學生……她，是偉大的. 記得那是一年前的一個夏天，我們正等著老師來上課，忽然，窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂，剎時間，電閃雷鳴，狂風大作，如黑鍋似的天越壓越沉，彷彿快要掉下來了，又一聲巨響，"黑鍋"被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣，大家都說："老師肯定不會來了."於是，我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會，老師竟冒著雨來了，頓時，教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起，今天我遲到了，你們能原諒我嗎 "望著老師濕淋淋的頭發，那被雨水淋濕的衣衫，激動，熱愛……一股腦湧上了我的心頭.老師拿出課本，給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著；那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來，老師幾年如一日，從沒給我們缺過半節課.這，就是我們的老師，一個對工作盡職盡責的老師，一個偉大切又平凡的老師！ 老師不僅熱愛自己的工作，對學生也體貼入微，如同自己的親生子女般疼愛…… 那是期末考試時，由於過度緊張，我犯了老毛病——抽風.這時，老師剛剛改完厚厚一疊作業，見狀，她顧不上累了一天的身體，毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫 .路上， 我伏在老師寬闊雙肩上，只覺得陣陣暖流在心間回盪.那時，正是烈日炎炎的酷暑，天熱得一絲風也沒有，柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累，又背著這么重的我，再加上這當頭的烈日，她那受 得了呀 ！豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來，"小偉，你再堅持一會，快到了."老師關切地問道，從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇，強忍住淚水，點點頭.老師又重新背起我，邁著艱難的步子，頂著炎炎烈日，一步一步向前走……看到這幅情景，我再也忍不住了，淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己，狠自己為什麼要生病；為什麼要讓老師這么辛苦；為什麼……烈日啊！你躲一躲，別讓我們的老師汗水再流；風兒呀！你吹一吹，吹去老師的疲勞，別讓她再受累……這，就是我們的老師，一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師！ 啊！這就是我們的老師，她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的，但卻又不平凡，我愛我的老師，但我更愛她那平凡之中顯出的偉大。

6. 寫給老師的一篇作文200個字

親愛的劉老師：

您好！

雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。

歲月匆匆，點點滴滴的往事沉澱在我心中。當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴師；當我需要關懷時，您是慈母。

您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇於在同學們面前承認失誤並表揚發現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的人兒。當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭裡面；當有同學執迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不同的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優秀的少先隊員了。

老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的！

敬祝：

萬事如意！

您的學生：冀卉馨

2013年8月19日

7. 四年級語文作文《做一天老師》200字

老師；上課，我是他們的大同學，下課，我和他們打成一片，家訪時，我又成了知心姐姐。

上課了，我滿面春風地走進教室，我會說：「我叫林琪，外號叫冰淇淋。」同學們聽了，就馬上鬨堂大笑，我接著說：「以後就叫我冰淇淋老師好嗎？」同學們會說：「好啊！好啊！」「現在你們也像老師一樣先把自己的名字說給大家聽，再自己取個外號，如果取得不合理，下面的「小觀眾」可以幫忙取，好嗎？」「好！」

我叫了一位男生上來，他來到講台桌前，說：「我，叫蔡仕凡，外號叫蔡市場。」說完就做了個鬼臉，跑回坐位上，又一陣笑聲在班級里回盪。我看見一位女同學舉起了手，我說：「上來吧。」那位女同學上來了，說：「我叫侯樂楠，外號叫猴子。」全班又一陣鬨堂大笑。我說：「不然，大家想講的自己上來。」又有很多同學上來了，有的叫牙齒、大蚊子、蒲公英、漢堡包……，多麼有趣。

有時同學不誠實，我就會對她講《狼來了》的故事：從前，有一個放羊的孩子……，讓她知道要做個誠實的好孩子。

下課時，有的同學會來找我，冰淇淋老師，我給你講一個笑話：從前，有一個人……，每次講完，我都會說：「你這個笑話是從哪兒知道的？」同學說：「書上看到的。」「那你去告訴同學，讓他們笑破肚皮。」

8. 作文：我的老師 200字

在所有老師中，我最喜歡的就是我的班主任黃老師。黃老師有一雙黑珍珠般明亮的大眼睛，笑起來很美麗。她喜歡和我們聊天，一起做游戲，就像我們的朋友一樣。

有一天，老師要求我們背課文，我聽了很激動，因為我們班前十名背書的同學會贏得獎勵。我在家就已經背了幾次，於是我立即跑去辦公室背書，誰知背書的時候有一點緊張，背到一半就想不出來了。黃老師溫柔地摸著我的頭說：「孩子，別緊張，我相信你能行的，你想爭得第一名說明你很上進，你一定做好了准備，再放鬆一點就成功了。」我望著老師的微笑，恢復了信心，我深吸一口氣，重新流利地背誦了一遍課文。黃老師誇獎我真棒，我知道，這和老師的鼓勵分不開。

這就是我美麗又溫柔的黃老師，我很喜歡她。

『肆』 感恩老師600字高中作文

感恩老師600字高中作文7篇

一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一隻小鳥因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀；一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。下面是我給大家整理的感恩老師600字高中作文，希望大家喜歡！

感恩老師600字高中作文【篇1】

有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，而我要說，老師是參天大樹，為我們遮風擋雨，呵護我們成長。從幼兒園到現在，教過我的老師有很多很多，但最令我敬佩和感恩的老師就是我們現在的班主任黃老師。

黃老師是去年才接任我們班的。她剛來給我們上課時，大家看到黃老師個兒不高，瘦瘦的，心想：她能教好我們嗎?同學們有的露出了失望的表情。黃老師似乎看出了我們的心思，但是她毫不在乎我們的這種心理，而是滿懷信心的給我們上了一堂生動有趣的課。記得當時黃老師給我們上的是《竊讀記》。課堂上，老師讀的那樣聲情並茂，富有感情，我彷彿看到了那個隱藏在大人身後快樂讀書的小女孩，也彷彿感受到了她快樂而又懼怕的竊讀滋味。同學們聽得那樣認真，就連以前課堂上經常搗亂紀律的同學也學得那樣認真。老師的這堂課，讓我忘掉了語文的枯燥，讓我跟隨黃老師一起走進漢語王國，我第一次感受到了語言的魅力。每次上完課，我總會產生一個疑問：老師在課堂上有時連書都不看，她怎麼會講的那麼流利，那麼清晰，那麼透徹?有一次，我無意中看到老師的語文書上批得密密麻麻，有些地方原文都看不清了，我的疑問終於有了答案。「台上三分鍾，台下十年功」老師為了給我們上好每一堂課，她在課下花費了多少心血啊!

記得黃老師剛帶我們不久，她發現我們的作文寫得不好，她就要求我們每天寫日記。剛開始，有些同學不重視寫日記，把每天的日記看成是負擔;寫的時候就東拼西湊，應付差事。老師看後，生氣地說：「我滿懷期待打開你們的日記，難道你們就忍心這樣對待老師嗎?」同學們聽後非常慚愧。在發現一部分同學不會寫日記，還有的同學怕老師讓他們在同學面前讀日記而不願寫真話時，老師向同學們保證：絕不會讓他們在班內讀日記，並且引導我們從哪些方面寫日記，怎樣去寫。

對於我們的日記，老師總是抽時間批閱，還在日記後虧仿面寫上一些批語。漸漸地，我養成了寫日記的好習慣。每次日記發下來，我就迫不及待地看老師給我寫的批語。讀著老師的批語，我感覺老師有時像我的親密夥伴，分享著我的快樂，也承擔著我的憂愁：有時像我的知心大姐，開導我，安慰我：有時還像一個心理醫生，給我醫治嫉妒、自私的壞毛病，讓我能健康、快樂地成長。

感恩老師600字高中作文【篇2】

張老師博學多才，不管是天文地理、成語故事、歷史變革，還是詩詞曲篇，在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來。因此她成了我們全班同學崇拜的偶旅春像，有的同學還給她起了個外號叫：「才女老師」。

張老師備課也十分認真。雖然她上了一天的班，已經精疲力竭了，但她回家後仍然堅持備課，寫教案。難怪，張老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個斑斕的新世界。張老師的板書「星羅棋布」般地布滿黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風化雨般的教育下，我們這些「丑小鴨」慢慢變成了「白天鵝」。

最讓我們肅然起敬的是張老師拆空耐的敬業精神。這個學期開學我們去報到，可沒有看見張老師。這是怎麼回事呀?原來張老師生病了，利用寒假開了刀，還需要休息。學校安排夏老師來代班主任，因為夏老師不熟悉我們，所以我們暗暗高興。哈哈!這下可好了，我們可輕鬆了!可是，剛過了一天，我們就覺得看不到張老師的身影，聽不到張老師的聲音，心裡總覺得少了點什麼，感到空落落的，張老師不在班上的日子可真不好受呀!我們都盼望著張老師能早點來給我們上課。開學的第四天，看到張老師突然出現在教室門口時，我們幾乎都不能相信，怎麼可能呢?張老師不是要到三月份才能來上班嗎?當我們確信無疑門口站著的是張老師時，全班沸騰了，大家都情不自禁地用熱烈的掌聲歡迎張老師的到來。我們清楚地知道張老師是怕我們拉下的課跟不上，就用自己的健康作賭注，提前來上班了。我們的心裡熱乎乎的，深深地體會到了老師對我們的愛。可是望著張老師蒼白的臉，我們心裡矛盾極了，眼淚在眼眶中滾動。張老師這種一心為學生、一心撲在教學上的無私奉獻的敬業精神，牽動了我們每個人的心。我們被深深地感動了，只有用勤奮刻苦的學習和優異的成績才能報答張老師對我們每個同學的深情厚愛。

記得有一次，我的一次語文考試不太理想，張老師就主動來我家裡為我補課，遇到我不會的題她總是非常耐心的跟我講，一直講到我會為止，張老師張老師不僅是對我這么關心，對所有同學也是一樣，記得那時候，我們的班上有一名倒數第一，每次考試幾乎都是，這可把張老師急壞了又是給家長打電話，又是給那位同學輔導的、又是……

經過張老師的不懈努力，我們班再也沒有倒數第一這個名字了!!

這就是我們敬愛的張老師，我會永遠記住這個名字!

感恩老師600字高中作文【篇3】

感恩是中華民族的傳統美德之一，每個人都應懷揣一顆感恩之心。我要感恩很多很多的人，感謝給我生命的父母；感謝讓我成長的多彩生活；感謝給我友情的同學，但我更要感謝給我精神財富的老師，因為是她們打開了我心靈的窗戶，給了我騰飛的翅膀，讓我在知識的海洋里盡情遨遊。

如果老師是枝繁葉茂的大樹，我就是破土而出的幼苗；如果老師是廣闊無邊的藍天，我就是自由自在的小鳥；如果老師是辛勤耕耘的園丁，我就是嬌嫩芬芳的花朵。老師就像母親一樣時刻關愛著我，讓我不斷茁壯健康成長。

記得三年級的時候，我第一次參加演講比賽，看著台下那麼多老師和同學，心裡直打鼓，十分害怕：如果說錯怎麼辦？如果沒說好怎麼辦？我的心就像一團亂麻。這時班主任劉老師看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。我似乎聽到她在為我喊「加油」！那眼神就像快刀一樣斬斷了我心中的那團亂麻，讓我重新找到了自信。比賽終於結束了，我獲得了一等獎的好成績，心中那顆大石頭才總算落地了。這時老師的眼中是多大的欣慰啊！老師，謝謝您的目光，是您給了我的鼓勵與支持。

劉老師的教學水平也很棒。為了製作出栩栩如生的課件，她不知道犧牲了自己多少的休息時間，但她卻從不知疲倦，毫無怨言。她從來都是用靈活的方法來教學，寓教於樂，讓我們學習起來更有勁，效果也更好。比如學課文時，以課本劇的形式讓同學們分角色進行表演，讓我們身臨其境，快速提高認識，加深理解；劉老師還通過製作發放陽光幣的形式，鼓勵同學們多讀書，讀好書，逐漸養成不動筆墨不讀書的好習慣。劉老師的這些教學方法，都取得了很好的效果，使每次語文考試我們班在級部都能名列前茅。我感謝劉老師讓我喜歡上了語文。

老師的恩情說也說不完，敬愛的老師，您燃燒了自己，照亮了他人。我要對您說一聲：感謝您，我的老師，感謝您為我們所做的一切！

感恩老師600字高中作文【篇4】

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

記得小學時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學水平很高，微機（課件）設計的也很好，不過我們班那時學習太差了，好象是倒數，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。她製作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、灕江水讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經經歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機智斗過對手。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語文。

老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。

那是小學的一天，您冒著風寒來到學校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領情，亂說話，惹您生氣，現在想來我真是後悔莫及呀。那天中午同學們聽寫錯了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學生忘記了客人，直到同學走後，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。後來我們聽您侄女說客人非常生氣。

老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪！

老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

「捧著一顆心來，不帶半根草去。」這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。

感恩老師600字高中作文【篇5】

三尺講台，三寸舌；三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風；十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤的園丁，我們成長的每一個過程無不沐浴她的陽光雨露。你的關懷就好像和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈。

老師，您用知識來澆灌我們，讓我們長得更加茁壯，更加美麗。每當上課鈴響了，老師就走上講台，娓娓動聽地給我們講解一道道難題，一個個生字，一篇篇課文。黑板上那一題一字一句都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習題如同高級營養液，輸入我們的大腦，使我們更加聰明，那一個個漢字如乾旱時的雨露，注入我們的心田，讓我們更加健康。

老師，多麼質朴與偉大。記得有一次，老師提了一個問題，叫我們回答，我怯生生的沒有舉手，老師卻叫了我。我站起來結結巴巴的說出了答案。老師說：「很好，坐下」。下課後，您找我談話。您對我說：「你很棒，要自信，不能因為怕出錯而不敢回答問題。」您的教誨我一直牢記在心。您對每一位同學都一視同仁。您對班裡幾個經常不寫作業的同學進行了鼓勵，他們現在學習也積極了，各項作業也能按時完成。您朴實無華，但卻是最偉大的。您很嚴厲，但嚴中有慈。老師，您對同學一直很關心、愛護。加減乘除，算不出您對我們的恩情，您如甘露的肺腑之言，滋潤我們的心田。在這一個美好的教師節來臨之際，我真心祝您節日快樂！

師恩濃濃，師恩似海！您讓我們的校園生活充實快樂。兩年和您相伴的日子，點點滴滴都是您慈母的濃濃的師愛，一直彌漫在我心間；一言一語都是您春風化雨般的淳淳教誨，一直激勵我不斷進取。又似人生海中的燈塔，指引我正確的航線。

「飲其流者懷其源，學其成時念其師」，老師的愛是無聲的、是無私的、更是無窮的……您是我們學習、生活的一盞明燈。老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人，祝您桃李滿天下！

感恩老師600字高中作文【篇6】

歌詞開頭"感恩的心，感謝不已......"聽到這一首歌的你會想到什麼呢？如果是我，那麼我會想到那一位位為我們不辭辛勞的老師。

舉例說們我想大家在學生時代的時候，一定會有著自己最崇拜的老師吧。那時候我最崇拜的老師就是現在在延慶一校教書的吳老師，吳老師有著一雙不大不小但是卻非常尖銳的眼睛。吳老師的這一雙眼睛可神奇了，在課堂上的時候，無論你做什麼小動作，都會被吳老師發現，吳老師只要用尖銳的眼神看你一眼，你肯定就會立馬放下手裡的東西，然後立馬跟上老師的思路。你會不會想吳老師的眼睛會說話？吳老師長這一對聽力好的不得了的耳朵，你在上課的時候偷偷的說一句話，吳老師肯定會聽見的。你會不會想吳老師是不是繼承了千里耳的耳朵？

"春蠶到死絲方盡，留贈他人御風寒。落紅不是無情物，化作春泥更護花。"這時候的你是不是覺得奇怪？你只說了吳老師的外貌，可是並沒說吳老師讓你崇拜的事情呀？朋友，別急、別急。聽我慢慢來為你說說：記憶中的這一件事情是發生在半年前的九寒天，那是一個北風呼嘯，寒風刺骨的一天。在上課鈴聲響了之後，您卻遲遲沒有到來。古人曰："老師不在，學生亂了套。"我想：古人說對了。那時的外面班級里確實就像一鍋沸騰的開水，咕嚕咕嚕的響個不停。班長都快喊壞了嗓子可是卻還是不見起色。同學們還是在吵吵鬧鬧的。這一節課什麼都沒干就這樣過去了。在第二天的時候，吳老師回來了，我們發現您臉色蒼白，眼角好像又長了一絲絲的皺紋，頭發好像又多了一絲絲的白發。我們的心狠狠的被揪了一下。您是為了我們操碎了心，可是我們又幹了些什麼？您不在的時候：班裡亂的像一個熱熱鬧鬧的集市一樣。就在這個時候，您用那沙啞的聲音為我們講課時，時不時帶著幾聲咳嗽。我的心已經徹底崩潰了，我的心隨著外面刺骨的寒風一起崩潰了，您都為了我們帶病上課，而我們呢？而我們去在您不在的時候不好好上課，而在那裡擾亂秩序，我們太愧對您了。

感慨結尾啊！吳老師，我最崇拜的老師！崇拜您為我們帶病上課！崇拜您不辭辛勞的給我們傳授知識！

感恩老師600字高中作文【篇7】

這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日「教師節」是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回盪。從東海之濱到雪域，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講台到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。「老師，您辛苦了!」一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;「老師，節日快樂!」一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈。為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網，從「臭老九」到「教書匠」，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強。一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立於世界的東方。

從睡獅蘇醒氣勢浩盪，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧回歸遊子返鄉，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕後英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻給「鯉魚躍龍門」「驕子射天狼」，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!

『伍』 我的老師寫作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是我整理的我的老師寫作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我的老師寫作文 篇1

窗外，群星在閃爍，顯得十分耀眼，台燈下，一個女子的身影投射在牆壁上，正嚴謹地改作業。

這便是溫老師，我最熟悉的一個人。她，用火一般的情感溫暖著我們的心房；她，用和風細雨般的話鼓勵著我們前進；她，用自己的智慧受到了我們的愛戴。溫老師備野就像一根紅燭，點亮了自己，照亮了我們。

在課堂上，溫老師用清晰而又流暢的普通話繪色繪色、深入淺出地講解，使我們都沉浸在學習的樂趣中。課下，溫老師是我們的朋友、夥伴，和我們一起聊天、談心。每當想起這些，我都覺得能在溫老師貼心教學下學習，真是三生有幸啊！

溫老師時常出現在我們的心中，時刻關懷著我們：每當我們生病的時候，她總是耐心地照顧我們；每當我們有困難的時候，她總是幫助我們度過難關，每當我們傷心難過的時候，她總是用窩心的語言安慰我們。

當我們遇到會的問題時，但不敢舉手，溫老師的炯炯有神眼神好像在說：〞舉手吧！相信你們一定能行！〞她的眼神是無聲的語言，對我們充滿期待，帶起了我們前進的勇氣。啊！我們多麼想對溫老師說聲謝謝，是溫老師辛勤地傳授知識給我們，讓我們變得越來越優秀。

忘不了，溫老師的諄諄教海，是她教給了我們許多人生道理，使我們受益匪淺，給我們的一生增添了一絲色彩。

溫老師既是我們學習上的良師，又是我們生活中的益友。溫老師的言行舉動深深地印在我們的心中，我們將永生不忘。

我的老師寫作文 篇2

我愛我的媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我愛我的爸爸，因為他是一個名副其實的「幽默神」，帶給了我無數的歡樂；我愛我的同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最愛的是教我們英語的老師——周老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助……

記得剛上五年級的我，還是一個內向的男孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見周老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，周老師讓我們背課文，渴望擊倒了害怕，我背得很流利，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：「你叫什麼名字？」我的臉立刻紅了，但心裡卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！於是，我大聲地說了一聲：「xxx！」

在作業本上，老師第一次給我的評語是；xxx，背誦能力很好，老師記住你了仿早！我想：老師，我愛您。是您的鼓勵，讓我在學習上更有信心了。

但是，老師也有批評過我的時候。因為我寫的字退步了，老師問我：「怎麼寫不好，我都看不懂，這是『天書』嗎？」我連忙搖頭，說：「我……我下次會寫好的仿大喊！」「那你下次寫好哦，認真點，專心點，不然讓你重寫。」老師親切地說。我說：「哦！」那時，我的字有了進步，周老師就會在我的作業本上畫出七，八顆星星。那星星閃爍在我心裡，比彩虹更美麗，激勵著我更加努力地學習。

期末考完試後，我驚奇地發現英文考了90分！看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意！但老師卻說：「要不要打你十下，考得那麼低分！」搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：「是呀！打你是對的。為什麼滿足於現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！」我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！

啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想說一句：「我愛您，周老師！」

我的老師寫作文 篇3

我喜歡的老師有許多許多，比如陳老師，王老師，武老師，但是又有一位老師讓我迷住了，那位老師是班主任李老師。

我以前一點也不喜歡李老師，因為李老師不對我們好，動不動就說我們，那時候我很煩李老師，但是現在我越來越喜歡李老師了，因為李老師對我們溫柔了很多，李老師告訴我們大家誰誰誰有什麼缺點，那不對老師都是耐心地去講，李老師變了一個人，現在李老師也是我偶像之一。

我相信李老師看完我的每天的日記，心裡會說，我能成為王紫妍的偶像太好了，我以後一定說著自己不生氣。

我的老師寫作文 篇4

一個身材顯胖，一頭半黑半黃與略帶幾根白發的老師走上講台。她就是我們的數學老師，一個快50歲的女老師。

沒回上課她總是把每道難題講2、3遍，我們班的同學大多都討厭她，但她總是不厭其煩的講，直到我們都明白後。

上次期中考完試後，有1個人的數學卷子寫的不理想，語文老師知道了，並沒有告訴數學老師，只是好好的給我們上了一課，告訴我們數學老師50是老幾了，還不厭其煩的給我們上課，是多麼的辛苦。那一刻課對我們班是多麼的重要啊。

但是我覺得語文老師也是挺好的就像我們的媽媽，其實我喜歡全天下的老師，因為他們都有一個共同的特點——愛學生。

我的老師寫作文 篇5

在我的生活中，有許多熟悉的人。可是我最熟悉的就是我們的語文老師——蘆老師。

剛開學不久，蘆老師就給我們制定了張「軍級表」，共有19個軍級，蘆老師說，「誰如果得5個『小兵』就可以晉升一級，不過以後的難度會逐漸增加的」。我想：我一定要成為第一個升級為『大元帥』的好兵的。過了幾個星期，我們三班要辦黑板報，蘆老師又說，如果誰製作了黑板報小樣就可以得到2個『小兵』，被班級錄用的話可以得到5個『小兵』相當於晉升一級。

星期天的時候，我和媽媽在家裡做黑板報小樣，我來畫畫寫字、寫字，媽媽則來輔導，有的地方我畫的不好，媽媽就教我畫。星期一的時候，老師果然錄用了我的「傑作」。

我想如果以後我們還有出黑板報的機會，我仍然會積極參加的。蘆老師為了我們三年級三班這么辛苦的工作，我一定不好辜負蘆老師對我們的期望的！

我的`老師寫作文 篇6

我最喜歡我的國畫老師——魏芳芳老師。她非常的溫柔、幽默，上課的時候經常用風趣的語言活躍氣氛。學習生活中，發生的幾件小事令我難忘，讓我愈發喜歡她！

有一次，我和另外幾個同學，一起跟著魏老師去參加比賽。比賽結束，我因為有課，就先走了。剩下的幾個同學，跟著魏老師到商場里，一個人買了一個冰淇淋。晚上，我上完課回到家，在微信里看到位老師說：「下次上課，再給書瑞發一個！」我心裡頓時生起了一股暖意，我本以為魏老師忘記了我，卻沒想到魏老師還記得。她細心照顧每個孩子的感受。

還有一次，剛剛學會畫竹子，要麼就是筆太幹了，要麼就是筆太濕了。魏老師看見了，輕輕地走過來，用她那溫暖的手握住我的手，慢慢地，一筆一畫地教我畫竹子。她還給我講解，直至我熟練。

魏老師不僅是我們的良師，更是我們的好朋友！再過幾天，就是教師節了，我想對魏老師說：「謝謝您，給我很多的鍛煉機會，我會努力做得更好。您對我的教誨之恩，我一定不會忘記。」

這就是我最喜歡的老師——魏老師。

我的老師寫作文 篇7

身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長發披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛的眼睛，她，就是我的語文老師，黃老師。

黃老師喜歡看書，經常在我們自習的時候看書，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時候，班級里總會響起經久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章，就會來和我們一起分享閱讀感悟。

黃老師不僅喜歡看書的，她還是一個幽默風趣的老師呢。有一次一個同學在上課時睡著了，黃老師推了一下那個學生，把他推醒了：「喲，老師唱催眠曲啦？」那同學說：「沒有。」「那你怎麼睡著了？難道我會催眠術？」我們笑得眼淚都出來了，有的同學甚至一邊拍著桌子一邊捂著肚子哈哈大笑。

黃老師也是一位平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復習，我自信滿滿地打開書包，東找西找，怎麼也找不到語文書。這下慘了，馬上要考試了的，偏偏語文書沒帶，還做什麼作業呀。想來，是昨天老師讓我們背第四課，要家長簽字……眼看老師向我走來的，我心都跳到了嗓子眼，「你的語文書呢？」黃老師問。「我……我忘帶了。」我支支吾吾地回答道的。老師收完了別人的作業，然後帶著我去了辦公室。在路上，老師詢問我情況，我說早上忘收桌子上的書了。黃老師摸著我的頭說：「以後可不要做個小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦。」然後她拿出一本語文書給我：「好了，回去復習吧。」我帶著書，飛快地跑回到教室。

黃老師呀黃老師，謝謝您多年來的教誨，我衷心祝願您合家歡樂，吉祥如意。

我的老師寫作文 篇8

周老師是一位女老師，教我們語文，大約四十歲。她平時喜歡穿白色的上衣，深色的褲子，顯得端莊穩重，樸素大方。也許是因為工作太辛苦，周老師顯得有些蒼老，額頭布滿了皺紋。但是她上起課來聲音洪亮、乾脆利落，做起事來有板有眼、盡職盡責。她總是那樣神采奕奕而不知疲倦。

周老師對工作認真負責，一絲不苟。她對我們學習要求很嚴，無論哪個同學在學習上出現問題，她都不放過，總是及時想出有效的辦法，以免掉坎。哪怕是令人頭痛的作文，她也從不馬虎，只要哪個同學不合要求就要重寫。有一次，周老師仔細地給我們講了作文的寫法後，發現班上仍然有很多同學的作文寫得不好，這其中也有我。放學後，周老師把我們這些沒有過關的同學留下，又耐心地講了幾遍，最後問：「你們懂了嗎？」我們都說懂了，周老師這才放心地讓我們重寫。天色有些晚了，有幾個同學的家長來接，已在教室外等候多時。老師就對家長說：「今天作文都要在這里完成，否則回家後家長指導不到位，又不能達到要求。」時間一分一秒地過去，留在教室里的同學低頭寫著。周老師在教室里走來走去，看見誰遇到了困難就及時指點，不停地提示，讓我們順利地寫下去，直到每一個同學過關。到了六點半鍾，最後一個同學交了作文，周老師才離開教室。接孩子的家長都贊嘆說：「周老師真是敬業啊！」

周老師對不聽話的學生，也很有一套辦法。誰沒做作業，都瞞不過周老師的眼睛。對那些沒有做作業的同學，一次沒做就罰一次，再不做就請家長。前一段時間，我迷上了電腦游戲，一有空就跑去打游戲，有時趁中午回家吃飯也跑去打。由於我迷上了電腦游戲，上課老師講的什麼我根本聽不進去，因此老師布置的作業都不會做。周老師罰我補作業，一連幾天，我還是沒有做。周老師就跟我的奶奶講我在學校的表現，奶奶管不住我，就打電話給在廣東做生意的媽媽。媽媽回來後找周老師了解我的情況，然後天天逼著我學習，把拉下來的作業都補了上去。在家長和周老師的共同監督和幫助下，我不玩電腦游戲了，成績也提高了不少，老師上課講的內容我也聽得懂了，老師還表揚了我。我學習有了自信心，上課還積極舉手發言。媽媽常說周老師真是負責敬業，我能在周老師的班上學習真是幸運。現在，我常常想：幸好周老師拉了我一把，不然我的成績肯定會垮完。

因為周老師盡職敬業，對每個學生都負責，所以班上一些差生的成績也提高了不少。我們班的同學以及同學的家長，一提起周老師，沒有不敬佩的！

我的老師寫作文 篇9

我已在劉老師的教導下學習三年了。在這整整三年的時間里，劉老師給我留下了多少難以忘懷的故事啊！現在我就要離開母校的懷抱，邁進中學的大門了，我對這一切都感到留戀。我捨不得可愛的母校，捨不得親密無間的同學，更捨不得辛勤培育我們的劉老師！

還記得劉老師上的漢字課。

劉老師說：「漢字是對自然萬物的克隆。」劉老師給我們講的漢字的故事更令我難忘，最容易寫錯的字是「冒」，筆畫最少的字是「一」……我還知道了「結繩記事」、「倉頡造字」、「圖畫」造字，知道了漢字中有獨體字、象形字、形聲字……

其中，最令我難忘的是劉老師11月26日美術課時給我們講「寶蓋頭」的故事。

「寶蓋頭」又叫「家字頭」，而「家」字中間正好是「豕」字，「豕」是豬的意思。豬圈裡豬能睡好、吃好，不就形成一個溫暖的家嗎？牢固的「牢」字裡面是「牛」字，牛是好動的動物，把它放在家裡，正是把它牢牢地關住了。而室內的「室」字中間是「至」，房屋的「屋」中間也是「至」，意思是我們到了屋裡就是到了室內，就是到了家啊！還有，走到家才安「定」，女人在家才「安」定，家中的玉才是「寶」呀！

下課了，同學們都說劉老師的課有味道極了，輕松幽默，讓我們上課連走神的時間都沒有。

在劉老師課堂上記的筆記，我從三年級開始就保留著。每每翻開筆記，劉老師的笑容就浮現在我的眼前；劉老師的話語，就在我耳邊久久回盪。

現在，再一次回想起劉老師的微笑、親切的話語、和劉老師一起度過的美好時光，我心中不免掠過一絲莫名的酸楚。忘不了您，在我眼中慈祥、幽默的劉老師。今後，我要專心致志聽講，認真仔細復習，收獲累累的果實，不辜負劉老師的期望。

『陸』 老師的優秀作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是我精心整理的老師的優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的優秀作文1

我們班有健壯的體育李老師,有嚴厲的英語黨老師,還有細心的數學李老師，但我最喜歡的卻是溫柔美麗的話文老師。

她長著一張秀氣的瓜子臉,瓜子臉上面嵌著一雙寶石般炯有神的大眼睛,開心的時候眼睛彎成了兩道月牙,看起來和藹極了;一天烏黑的秀發時而自然地披散著,美麗沉靜,時而高高地束成一個馬尾，精明干練;她常常穿著漂亮的裙子,每天不重樣,我很好奇劉老師為什麼有這么多裙子。劉老師是一個溫柔、善良的大姐姐,也是一個嚴厲、有責任心的好老師。

每次上課時，她用她那極富有感染力的聲音帶我們在知識的海洋里翱遊。我們一會兒認識小英雄雨來,一會兒在大草原。正當我們正在知識的海洋里翱遊，會有一位同學走神，劉老師不緊不慢走過去高高舉起教尺，輕輕落到桌上，只需一個暗示的眼神,便讓那位逗唯同學立刻回到知識的海洋里。

批作業時，劉老師那寶石般的眼睛立刻變成成了孫悟空的火火眼金睛，任何再細微的錯誤也逃不過她眼睛,有一次,我在拼音上出了一點的錯,劉老看了,立刻讓我改錯,老師常對我們說,有錯就要改。每次作文發下來時，我都立即看老師畫波浪的句於，而我最喜歡看得就是老師的評語,因為它能給我方向，讓我重新修改。

劉老師好像一絲雨，潤物細無聲;又像一束陽光，溫暖著我們的心。她是我們心裡最好的殲罩老師。

老師的優秀作文2

一天，張老師面帶微笑的走進教室，還沒等老師開口說話，的同學們卻直接指著老氏指鬧師的臉說：「老師，這節課是英語！不是數學！」還有很多同學附和，老師的笑容煙消雲散，說：「英語老師有事兒，這次課我們改上數學。」同學們卻依然說：「老師，這節課就是英語呀，不是數學！」這時我們的英語老師跑過來，對著張老師說了幾句話，急匆匆地走了，沒想到，班裡的同學們趴在窗戶上，喊著：「曹老師，你怎麼不來上課呀！快回來上英語課！」

同學們怎麼會注意，我們的張老師，笑意盎然的臉，變得很尷尬，寫滿了「生氣」，老師夾著課本走出了教室，同學們更加放肆，在教室里大叫，歡呼，甚至開始打鬧。

年邁的班主任劉老師飛快的走了進來，同學們還是肆無忌憚的說：「劉老師，你知道，你給張老師說，今天就是有英語課，而且就是第二節課！」劉老師大聲的給同學們解釋：「老師就不能有事兒？你們怎麼這么不懂事兒呀，連最基本的尊師之道都不知道了？」教室里頓時變得鴉雀無聲，同學們不快的心情，臉上寫滿了埋怨。

同學們，老師是忙碌的，在學校有我們這些孩子，而家中呢，也是上有老下有小的呀!也是有自己的牽掛的，家中有事很正常，難道你們就不允許老師家中有事嗎？

張老師完全可以在辦公室休息一會兒，讓你們上自習課，但他沒那樣做，卻過來給你們講課，講哪些平常容易出錯的題，你們用這樣的方式對待老師，對嗎？老師也有自尊心，你們這樣對待自己的老師，心裡就不內疚嗎？

同學們，尊重老師，今天你做到了嗎？

老師的優秀作文3

「有什麼不會的可以舉手來問，有人舉手嗎?」王老師問。

「沒人舉手就是都會了，那好，我問一個問題，你起來，這等於幾?」

這位可憐的同學看著題目就是不說話。

老師當場發火，就開始罵了：

「你們這些豬頭們，剛才叫你們問又不問，現在叫你們回答，全都是死的，你來這里干什麼，就死在這里呀!」

我們俯下身子在桌子下偷笑，老師還不願停下來，繼續罵：

「這么簡單的問題，講了十多遍，還不會做，腦袋裡裝滿了大便呀!我看你們是活著浪費空氣，死了浪費土地，你們乾脆就突然消失算了!」

我們都憋不住就笑出聲來，老師盯住了一個笑的同學，叫他把作業本拿出來，老師鄒著眉頭說：「你看看這么多空白在這里，是留著回家賣錢好存起來給你買棺材是吧!」

老師剛說完，下課鈴就響了，老師一走，我們就大笑起來。這節課真是好玩，連老師罵人都這么搞笑，這么新潮。

字不夠，附日記一篇：：我總叫他大爺爺，上次，他撿了一雙女人的涼鞋回來，放在牆根下。一次，我看見他在我家壓水機邊洗澡，他拿著毛巾擦澡，洗好之後，就去穿那雙女人的涼鞋。

第二天，他有戴了兩枚戒指，不是鑽石金戒，而是兩枚普通的戒指。我一走過去，他說，偉偉，要不要戒指呀，我知道他其實是不會給我的。

我家收穀子，快要下雨了，來不及了，我們都忙得不亦樂乎，他站在平台上，拍著巴掌說好好。他就是那樣。

那天放學，我看見他手裡拿著一瓶可樂，見了車，就揮揮手，等公交車停了，他又不上去坐，而是跑開了。

老師的優秀作文4

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有師恩陪伴。

是老師讓我懂得做人的道理，是老師讓我們在知識的海洋里暢游，是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧!

大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏，老師的毫無怨言使我們敬佩，老師的盡職盡責使我們崇仰。

「鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德」，可老師卻從不索取。老師猶如默默奉獻、燃燒著的蠟燭，為我們照亮前進的道路，自己卻在慢慢變老……

讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神聖而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望，猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。

老師是伴隨我們的。

老師的批評，是為我們指引方向;老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力;老師的激勵，是為了讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧!

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來的那麼及時。是我們即將凍僵的「心靈」感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。

我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……

讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!

評語：

這是一篇贊美老師的文章，採用抒情議論的方法，將老師的默默奉獻，毫無怨言的照亮學生前進所作出的貢獻用深情的語言流利的表達出來，老師的批評，是為我們指引方向;老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力;老師的激勵，是為了讓我們奮發向上，句句充滿感情的話語，讓我們讀者也為之感動。

老師的優秀作文5

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。感謝您，我的英語鄭老師！

感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——鄭老師，您是一個我們能永遠信賴的人，你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們>勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦盪。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的.成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，其中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。作文.生日感恩老師600字。

最後，再次祝您教師節快樂！

老師的優秀作文6

我們的班主任董教師，40多歲，中等個子，偏瘦，方臉，一頭短發，看上去十分干練，她工作十分認真，待人十分溫和。

董教師的嘴唇薄薄的，說起話來十分動聽，她講的課，有聲有色，同學們都愛聽；她講的故事，常常能把我們聽得入了神，下課了，誰也不願出去玩。有一回，有兩個同學鬧意見吵了起來，經她一勸，這兩個同學立刻高高興興的手拉著手走出去了。她原先有一頭烏黑發亮的頭發，此刻卻添了幾根白發。為了我們每個同學都不掉隊，她常常利用課余時間幫同學補課，我親眼看到她把我們的作業裝進包里，第二天拿出來就開始講了，這時，我彷彿看到她在燈下認真批改的樣貌。

董教師有一雙會說話的眼睛，當你答對一道題時，那雙眼睛好像在說：「你真棒！繼續努力。」當你課上沒有認真聽講，在下頭搞小動作時，它又彷彿在告訴你：「上課要認真聽講，不要溜號。」當你遇到困難，愁眉不展時，那雙眼睛有鼓勵你：「相信你能行！」她還有一雙溫暖的手，當你做對了題時，她的手撫摸著你的頭，似乎在告訴你，你是最棒的；當你犯了錯誤，他的手有撫摸著你的頭好像在說，好孩子要改正，下次不要再犯了。

有一回，我在操場上玩耍，裙子的後帶開了，又是那雙手輕輕地把它系好。這就是我喜歡的董教師，她的故事還有好多好多，我們每個同學都很喜歡她，你喜歡她嗎？

老師的優秀作文7

老師，一個神聖而又偉大的職業。不曾忘記，您在節日的時候，給同學們送上一份溫馨的祝福，而您卻從不願接受同學們的一份禮物；

不曾忘記，您在我傷心失落的時候，給我一個安慰的眼神和幾句刻骨銘心的鼓勵；不曾忘記，您拖著疲倦的身子來給我們上課，表面卻裝作精神飽滿，給我們上完精彩的一課。

這點點滴滴都讓我更加堅定了我將來的夢想——做一個教師。於是，我便理解了，為什麼這么多騷人墨客，將默默奉獻的蠟燭比作老師，將勤懇辛苦的園丁比作老師，將善良純潔的天使比作老師。

每當聽到您那因勞累而咳嗽的聲音，渾濁卻又有力，聲聲刺痛著我的心。我的信念就更加堅定——長大後，我要成為你。

記得有一次，老師讓組長收錢，但是粗心大意的我在清點錢數時，卻發現少了50元，怎麼也找不著，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

畢竟這50元對於我可是一個不小的數目，老師把我喊去問話，我抬起頭看著她，發現她的眼神中沒有責備而是安慰，老師嘴角向上一揚，笑了笑，說：「你也是為班級做事，這事不能全怪你，不過以後可要仔細些。」老師您的胸襟像海洋，無比寬廣。

在漫長的人生旅途中，是您幫我開啟知識的大門，讓我懂得做人的道理，是您給予我慈母般的關懷，嚴父般的教導，又是您為我們灑下了辛勞的汗水，但您毫不埋怨，粉筆灰染白了您那烏黑的頭發，您卻無怨無悔。

偶然間，我發現您的上眼角又多了幾條皺紋，但您對工作依然兢兢業業，您的笑容依舊美麗動人，因為您認為那是您的天職。

老師，您是愛的化身，是美的詮釋。長大後，我要成為您。

老師的優秀作文8

每個人心中都有一位教師，他們或有愛，或溫和，或負責，或嚴厲，我心中就裝著一位既溫和，又嚴厲負責的好教師。

黃教師長著一頭瀑布般的長發，個兒挺高，背筆挺的，像一位十八歲的美少女，我們常常在背後叫她「黃媽」。黃媽每一天和我們一齊午休，一齊吃飯，一齊寫作業......

明白嗎？我們黃媽還有一雙千里眼和順風耳呢。

為什麼說是順風耳呢？因為有一次我們在聽黃教師講故事，有人不自覺地玩著手上的筆，黃教師看都沒看一眼，就准確無誤地提出了警告：「黃優揚，提醒一次。」黃教師的脫口而出，讓我們都很驚訝。你看，我離黃優揚坐得這么近，都沒發現……

還有一次，我們靜靜聽著黃教師繪聲繪色的講課，大家都被教師講的資料吸引了。沒想到，黃教師突然停了下來，整個教室里鴉雀無聲，安靜得都能聽見自我的心跳了。我們順著教師的目光望去，原先是小蔡同學在專注地做一件事情——當然不是在認真聽課啦！他眼神迷離，表情呆萌，津津有味地吮吸著手指，嘴角還不時流下一滴滴口水……我們吃驚的同時還有點小惡心。直到黃教師拿出手機，「咔嚓」一下拍好小蔡同學的紀念照，他才最終反應過來。

看到小蔡裝模作樣地做出一副認真聽課的樣貌，整個教室都布滿了笑聲。

教師的千里眼和順風耳真靈驗呀！

老師的優秀作文9

早晨，陽光透過窗戶照射在房間里，花盆裡的百合花依偎在陽光的懷抱里，如一位亭亭玉立的小姑娘，嬌嫩，艷麗，讓我不禁想起了我們的科學徐老師……

開學不久的一天，天氣有點悶。課堂上，徐老師正在講一道題目。我緊皺著眉頭，面對黑板上密密麻麻的字，頭昏腦脹，什麼也沒聽進去。

十分鍾，二十分鍾，時間劃過老師擺動的手臂，偷偷地，溜走了……

不知過了多久，徐老師停了下來，我隱約看見老師額頭上滲出的汗珠。這時，徐老師目光溫和地環視了一圈，然後用輕柔的嗓音問道：「還有誰沒聽懂，沒聽懂的舉手。」我慢慢地舉起了手。徐老師那如水的目光在我身上停留了一會兒，頓了頓，說道：「那我再講一遍。」說完，徐老師又拿起了紅粉筆，一邊說一邊在黑板上飛快地寫起來。

徐老師的手似蝴蝶般飛舞了起來。這次，我目不轉睛地看著，全神貫注地聽著。許久，我發現徐老師的額角上又布滿了汗珠，電風扇在天花板上呼呼地扇著。老師的頭發已被吹得凌亂不堪，但依然激情地在為我們講著課……

這次我聽懂了那道題，心中如綻放了一朵百合花。徐老師溫柔地問我：「會做了嗎？」我點點頭，對老師報以微笑。徐老師也對我笑了笑，那笑容似一朵綻放的百合花，那麼美，那麼艷，那麼燦爛，那麼迷人……

老師的優秀作文10

「既嚴厲，又會玩，又古怪。」這是我們全班對我們班主任李教師的評價。

李教師個子高高的，烏黑的長發像瀑布一樣垂下來。彎彎的眉毛像一條小船，黑寶石般的眼睛生氣時瞪得圓圓的，高興時眯成一條縫。上課時講話抑揚頓挫，下課時與同學們談笑風生。

嚴厲，我們全班都見識到了。一次課前，教師半天不來，班長我硬是管不安靜。最終，班主任李教師來了。她朝亂哄哄的教室教室掃了一眼，教室里立刻鴉雀無聲。之後，她才開口，冷冷的說：「全班寫五百字反思，班長多加兩百字。明天交。如果不合格，翻倍。」最終兩個字語氣果斷。

李教師雖嚴，但她的羽毛球技可是頂呱呱。一次，李教師明白我學過羽毛球，便想與我切磋球藝。高遠球、吊球、搓球、殺球……李教師都樣樣精通，打得我全場亂跑，手忙腳亂。看李教師，卻神情自若，輕簡便松。最終，我實在堅持不住了，不得不甘敗下風，我們班幾個打羽毛球的「高手」也都服了。以後，誰要再吹噓自我羽毛球怎樣怎樣好，那真是「班門弄斧」——「李」門談球！

要說古怪，還真有點兒。一次，我們做選擇提時，我驚訝的發現，這道題的答案全是「B」。批改時，李教師說：「哪幾位同學的答案全是B？」我們幾個人舉起了手。「恭喜你們！」李教師點點頭說：「掉坑兒里啦！」李教師提高了音量。我們呆住了。李教師之後講：「這道題明明說的是南偏東30度，你們卻寫成了東偏南30度，所以，此題全錯！扣5分！」

就是因為李教師既嚴厲，又會玩，又「古怪」，我們班的數學期末考試已經堅持了六次年級第一了。

老師的優秀作文11

我的第一任班主任是蔡老師。因為她是我的啟蒙老師，所以蔡老師給我的印象很深刻，尤其是她那雙黑寶石似的大眼睛，在我心裡揮之不去。

每次上課時，蔡老師的眼睛像探照燈似的照射著我們每一個同學，同學們幾乎都不敢開小差。

記得有一次上課，蔡老師站在講台上授課，大家都聚精會神的在聽著，而我早已被百變魔尺勾走了魂兒，在座位底下津津有味地玩。這時，一道嚴厲的目光向我投來，彷彿在提醒我說：「現在是上課時間，不要玩了!」這時，我慚愧極了，臉頓時已紅到了脖根。

在後面我與蔡老師相處的日子裡，我越發覺得蔡老師那雙眼睛特別大，特別亮。每當我上課精神不集中，想開小差時，只要一看到老師那雙炯炯有神的大眼，我就又會精神飽滿地投入到學習之中去。

蔡老師那雙眼睛不僅是嚴厲的，還是溫柔的。

記得在一次課間休息，同學們都在你追我趕，突然「啪」一聲，我重重的摔倒在地，同學們看見了都是又驚又怕。這時，蔡老師十萬火急地趕來了，她連忙蹲下來安慰我：「莘妍，不許再哭臉了!」隨後，她又從口袋裡拿出一根棉簽，沾上碘酒，然後又掀開我的褲子，在我的傷口上滾動著，這時，蔡老師那雙嚴厲的目光已經到九霄雲外了，現在只是溫暖的。我望著蔡老師那溫柔的眼光，傷口也已經不疼了，一股暖流流進了我的心窩。

雖然蔡老師已經不再教我們，但它那雙時而溫柔，時而嚴厲的眼神一直烙在我心頭，無法忘記。

老師的優秀作文12

在我心目中好老師他一定是既嚴格要求又和藹可親的。在我成長過程中，有許多老師都是我心目中的好老師。在這里，我想和大家分享的就是從幼兒園開始輔導我下圍棋的老師——顧老師。

顧老師棋藝高超，在全國的比賽中獲得過好的名次。對我們既嚴格又和藹。六年的相處，我與他已經結下如同父子般的情誼。

每當我們興沖沖地走進棋院，早到的顧老師總帶著和藹笑容坐在講台上，和我們一一問好。課堂上，他也總帶著淡淡的微笑，用幽默風趣的語言帶領大家一起「樂在棋中」。

但任何人總是有「脾氣」的。記得有一次上課，一位同學趁老師不注意，把前面兩個同學的椅子抽調，兩個同學都摔在了地上，響聲驚動了顧老師，把拿出了一像木棍似的塑料棒假裝要打下去，當然，打也是輕輕地用塑料棒往手上「意思」幾下，做壞事的同學也就立刻安靜下來。

在我的心目中，一位好老師肯定要嚴格要求我們。顧老師對我也特別嚴格，尤其是每次比賽前，他都要向提出背棋譜的要求，和藹可親的臉會變得嚴肅，讓我顯得有些緊張，在顧老師誨人不倦的教育下，我背了一盤又一盤的譜子，棋力也又可喜的長進。

平時講棋時，他的備課本上總是記得滿滿的，一句句經典的話語離不開他努力的精神；帶我外出比賽，老師就如同我的慈父，不但要照顧我的生活，還要連 夜 分析我 比賽時的棋局，吃飯時也和我一起討論著。因為有了老師的努力引導，我熱愛上了圍棋，並越下越有勁，已經是四段棋手了！老師也給我定了目標，今年沖上五段， 正直成為一名國家二級運動員。我會努力的，我有一位讓敬重的好老師。

好老師不一定也溫柔的，也不下一定要特別嚴厲。一個能力學生全身心付出的都是我們的好老師。顧老師讓我感受特別的深刻。

老師的優秀作文13

剛開學，一個突如其來的消息傳到我們的班級「數學要換老師了!」全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛，這個問「老師是男還是女？」那個問「老師凶不凶？」有的說……

看！向我們走來的那位嚴肅中帶著溫柔的老師。就是她，他是老師當中最吸引眼球的一位焦點人物。

從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的，還不時眨著眼睛每次到她上課時，他都會消無聲息的走進教室把吵吵嚷嚷不肯安靜的我們下一大跳，然後故作嚴肅地說：「你們討論的可真熱鬧，都打鈴了，等你們說完我再說，大家繼續說，但我們卻慢慢的安靜了下來，聽她給我們上課。

記著剛升三年級不知原來的老師為什麼不教我們了，我們對她還有點戀戀不舍。當得知學校新派一位老師教我們數學時，我們忐忑不安，誰知道第一次看到新來的劉老師時她那好笑的樣子感染了我，我總覺得他不僅僅是位數學教師更是一位稱職的「言說家，」剛開始給我們上課時，便說的很快，那超快的聲音，好象肚子里的話三天三夜也說不完，她分析我們的學習情況，也不冷嘲熱諷，會讓我們更喜歡數學。

就這樣，她和我們相處了一段時間，我的數學成績也緩緩上升：從開始的80分左右到現在的90分以上。當然這個成績也成了我對徐老師尊敬的一個重要原因。願我們相處的在多，在長一些吧！！！

老師的優秀作文14

提起我最喜歡的教師，非雷教師莫屬了。

他身高有1米7，還算中等。肚子像一個撥郎鼓，走起路來一晃一晃的，可真趣味。他說話風趣幽默，總能給死氣沉沉的課堂帶來笑語。有一次，一隻蜜蜂飛到我們教室里來，同學們紛紛叫起來：「蜜蜂，有蜜蜂！」可是雷教師神態自若，一本正經地說：「咱們班學習環境太好了，連蜜蜂也想來聽課了。」他這話一說，全班鬨堂大笑。

他與別的教師不一樣，別的教師下課後都是拿著教案，而雷教師不一樣，他在下課時左手拿著一張報紙，右手端著個茶杯，邊喝水邊看報紙，那是何等的悠閑。

他愛好打籃球，下課後老是與我們打成一片。在投籃比賽時，他一投一個准，一投一個准，讓我們僅有對他刮目相看。有一次，在19局10勝的比賽中，我們居然0比10完敗給了雷教師。在普通比賽中，他也神勇無比，他的上籃又猛又快，讓我們根本就防不了他，只能眼睜睜的看著球打進球框。

當然，不管是什麼教師，他都有狠的一面。一次上課，他和往常一樣高興。這時，他發現一個同學沒做作業，立刻氣得跳了起來，嚴厲的對那位同學說：「把作業補起來再抄一遍！」因為教師很少這樣，看著他氣得鐵青的臉，我們驚呆了。

這就是雷教師，一個既嚴厲又可愛的好教師。

老師的優秀作文15

呂老師是我的英語老師，她有許多優點，聽我細細道來。

她喜歡穿休閑裝，栗色的頭發總是用一根烏黑的粗皮筋扎著。大大的眼睛一眨一眨的，就像星星一樣明亮。呂老師的臉上常掛著甜甜的微笑。看見她的微笑，就好像春風吹過我的臉，讓人心曠神怡。

我剛轉來這個班時，膽子很小。從來不敢上課舉手發言。可偏偏呂老師叫到我了，我只好緩緩站起身，聲音小的連我自己都快聽不見了。這時旁邊的一個男生用那如同山崩地裂的聲音吼到:「不對不對，「you」後面應該加「is」！」我的臉頓時紅的像個番茄，恨不得鑽進地縫里。可出乎意料的是，呂老師並沒有批評我，反而卻說:「太棒了，寶貝兒，你今天戰勝了自己，這就很棒啦！」她一邊說一邊對我露出了她那春風般的微笑。忽然，一種發憤圖強的念頭在我心裡油然而生，我渾身上下都充滿了學好英語的干勁。下面呂老師提問的每一個問題，我都會把手高高舉起，每次呂老師都會對我微笑，眼裡充滿了贊許的目光。

呂老師不僅很溫柔，還很幽默呢！

比如說吧，在我們學be動詞時，她用小口訣的妙招來教我們:我用「am」，你用「are」「he、she、it」用「is」單數「is」，復數「are」。是不是很有趣呢？

呂老師有一句口頭語:「看看誰是最高品質！」每次她說這句話時，我們都心領神會，調整坐姿。

親愛的呂老師，我會記住您對我的每一份教導，每一份教導……

『柒』 我的老師作文怎麼寫

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我為大家收集的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 我的老師作文1 從小學跨進初中校園，多了四門新鮮的課，交了許多好朋友，一切更加美好，連天空也變得明朗起來。 好，上課！這是他一貫的開頭語，起立！老師好~然後便是一聲拽拽的坐~ 講課時，他總愛說一句會看的看門道，不會看的看熱鬧，然後寫下一筆或幾筆，挺直了腰桿後，指著他做的題，道：這，就是，高手！高手，就，這么做題。 台下的襪宴一群人望著老師拽拽的樣子，再也忍不住了，一齊彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，爆發出鬨堂大笑。 做題時，小曹做錯了一道超級easy的題，老師看了看，無奈道：我一拳打死你，人家你說我欺負小孩兒；我兩拳打死你，人家說我功夫不夠。你是讓我怎麼辦？說著，還比劃了一下。 小曹眨巴眨巴眼睛，一臉無辜，我的同桌趕緊拿起筆，一邊寫一邊嘟囔：我要把老師的經典語錄全都記錄下毀好畢來 他的一手粉筆字龍飛鳳舞，剛勁有力。老師有時會很兇，尤其是在某些人沒預習時更是兇巴巴的，但我知道，老師凶是希望我們養成良好的學習習慣。 這就是我們的數學老師——楊老師。 我的老師作文2 我有一個好老師，她就是我的語文老師----王老師，長著一雙黑黑的眼睛，她那紅潤的嘴唇，好像兩瓣帶露的花瓣。 王老師教學與眾不同，她讓我們每天堅持讀課外書，寫讀後感，並且向我們推薦了許多的課外書籍，比如《百合花盛開的原野》、《昆蟲記》、《成語故事》等多種書。王老師還給我們介紹了不少的學習方法，並且告訴我們要多讀課外書，堅持寫讀書筆記和日記。在王老師的指導下，我們的語文成績提高了，作文水平也有了明顯的進步。 在生活中，王老師每次讓我們做一些力所能及的好事，鍛煉我們的常規，培養我們助人為樂的好品質。王老師常對我們說的一句話是：「要想成才，必須先學會做人。」 老師，您那動聽的語言和那歡樂的笑容時時在我的腦海中回盪，讓我知道學習的重要性。 王老師，您是我最喜歡的老師，我想對您說：「您真是我的好老師。」 我的老師作文3 我的體育老師又高又壯，大約三十多歲左右，每個同學都逃不過他的「火眼金睛」。一旦被體育老師抓住，你就會被罰跑五圈跑。然後體育課不可以上。 體育老師最拿手的一個運動，就是打籃球。有一次，體育老師帶我們打籃球，體育老師虎背熊腰的上場示範。他右手拿著球，一手又放在背後，他快速地跑過去，又快速地跑了回來。然後一跳，把球從褲子下面給蹦了出去。同學們都連聲贊嘆。 還有，我現在說體育老師的嚴厲。有一次，我在和同學低聲細語，不料，被體育老師的「順風耳」給聽見了。老師就把我和其他同學抓去跑步了，我跑了兩圈之後，就累得氣喘吁吁，幾乎快倒地了！跑完之後，只能無聊地坐在一邊，不可以走出原位呢！ 此後，我再也不會體育課上說話了。這就是我的體育老師。 我的老師作文4 每個班級里都有自己的，而我們班這個語文老師，卻讓我們感到非常的自豪。 也許是因為老師有不會的就指點我們，我們不會的就去請教老師，而且我們這個班的語文老師纖芹特別的溫柔，不管怎樣都不會生氣，如果要說生氣的話，也只是把布置多一點而已，我想，這就是我們覺得自豪的原因吧！ 我們的老師有棕色的頭發，戴著一個厚厚的眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時偶爾會和我們做一些小，老師和我們做完一些小游戲後，我們上課聽講就更認真了，做完游戲後，老師還會對我們笑呢！記得有一次上課時，有些學生作業沒有做完，老師非常生氣，把那些學生狠狠打了一頓，可那些學生並沒有埋怨老師，反而的對老師說：老師，我們錯了，我們會改正的。因為那些學生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們在犯一次同樣錯誤。 我們的老師雖然看起來很嚴厲，但她有時候會對我們笑，而且她有時很溫柔，說話時會用溫和的語氣，我這個語文老師，你們喜歡這個語文老師嗎？ 我的老師作文5 崔老師關心、幫助我的那些事情，到現在我都銘記在心。 我們的崔老師中等個，長的非常胖，一頭黑中帶白的頭發，說話聲音不算太大，黃色的臉，嘴唇緊閉，她長著一個挺直的鼻子，鼻子上面架著一副眼鏡。 那是一個老師節，在學校的時候，我感覺非常難受，於是我捂著肚子趴在課桌上，這時崔老師走了過來，她看到我有些難受，就問我：「你怎麼了？」我回答到：「我肚子有些難受。」崔老師關心地問到「要不要緊？我帶你去學校醫務室看看吧？」我說：「沒事的，老師，我過一會兒就好了。」於是每節下課，崔老師都像媽媽一樣關心著我。雖然那時我肚子很疼，我心裡卻是溫暖的，突然間我覺得肚子好點了似的`。 老師不僅關心我們的生活，而且在學習中對我們也很負責任。 在學習中，每當我們做完語文作業，她總會逐題仔仔細細地檢查，不管有多勞累，也要堅持把所有問題檢查完，講解完，直到我們全都理解後才休息。 老師對我們的愛像一盞燈，在黑夜裡給我們指引方向，像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。老師的工作辛辛苦苦，不求名利，她俯首甘為孺子牛。所以我尊敬老師，我要用優異的成績來感謝老師。 我的老師作文6 您是一位可敬可愛的老師，您是一位嚴格但又慈愛的班主任。 當您在黑板上寫上一個個字的時候，黑板上開出了一朵朵鮮花；當您擦去黑板上的字時，粉筆灰就變成了一滴滴汗水。 您是一位數學老師，您每天起早貪黑，教著我們相鄰的兩個班級。您讓我們班的41個同學學會了勇敢、聰明，讓我們懂得了去關心別人、幫助別人，還讓我們變得非常陽光。三年時光，是您讓我們漸漸懂事；三年時光，是您讓我們走在了知識的道路上。 您讓我們積極參加各項活動：校運動會、五星班級的評比、數學文化宮，當校長向我們豎起大拇指的時候，我們發現您笑了；當我們上課不認真聽講的時候，老師您會嚴厲地告訴我們不能這樣，這時我們發現您臉上的笑不見了。 今天，我要對您說：老師，我愛您，您辛苦了！ 我的老師作文7 我的侯老師，批作業的速度，那是天下一絕。侯老師要是批完作業都不用看，肯定不會出現質疑。 在去年的一天，侯老師為我批改數學練習冊。老師當然批的快，可是這次我們倒要瞧一瞧，老師的絕活有多巧。 那天我親眼看見老師的手速，幾十本書，十多分鍾就批完了。我半信半疑，看著老師批作業，外面走廊里同學們大聲嚷叫，都吵的不行了，可是老師當什麼也沒發生，還在一心一意的批著作業，每批一本，筆尖在本子上唰唰的寫字好看極了，好似列印出來的字跡。 老師批作業時，我最關心的還是老師批作業有沒有錯誤。批完的作業發下來了，我迫不及待地翻開作業，結果查出來搞和答案不一樣的填空，我想:「完了，老師露餡了。」我不敢去和老師爭辯。 當老師講到這個題時，說的並不是答案的內容，等同學和老師爭辯，老師說是，答案打錯了，我們不信，可是老師說出原因時，我驚呆了。 老師的批作業速度和質量，果然名不虛傳。 我的老師作文8 我的老師叫林子老師，她大約在3040歲左右，老師喜歡穿黃色上衣，黑色褲子，黃色上衣上寫著「呼吸教育」這四個字。老師的身材矮矮的，戴著一副黑色眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，她還有一張能說會道的嘴呢！ 她還是一個非常有趣的人。記得有一回，老師讓我們玩一個非常有趣的游戲，游戲名字叫「做動作」，意思就是說老師讓我們做什麼，我們就做什麼。剛開始老師讓我們摸左耳，有個人摸了右耳，他出局了，接下來一個人、二個人、三個人慢慢的到最後剩下的人越來越少，終於只剩下五個人了，我很緊張，生怕自己做錯動作。只見老師一聲令下，我也出局了，其他的四個人加了20分，而我加了15分，雖然這次輸的人多，贏的人少，但是大家非常開心，因為這個游戲太有趣了。 我的這個老師有時候很溫柔，有時候又很嚴厲，真是一個古怪的老師。老師給我們講課的時候很溫柔，可當有人在課堂上講話的話，老師就會用鷹一般的眼睛看過去，使人感到背後發涼。 這就是我的老師，一個有趣、溫柔又嚴厲的人，你喜歡我這個古怪又有些可愛的老師嗎！ 我的老師作文9 教過我的老師有好多，但是令我印象最深的是唐老師。唐老師是我們的班主任，也是我的語文老師。她高高的身材顯得很勻稱，烏黑的長發披在肩上，飄逸美麗。她眼睛大而有神，高鼻樑，瓜子臉，一笑起來和藹可親。 唐老師教學一絲不苟，對我們學習要求也非常嚴格。記得有一次有位同學沒有按時完成老師布置的作業。被唐老師發現了，唐老師讓他課後及時補做。可是不知道這位同學太貪玩了還是忘記的緣故，第二天他依然沒有做，這一次唐老師生氣了，放學後把他留在班級里補做作業，一直到做好以後，她才讓家長把孩子接回家。通過這一次教育這位同學再也不敢不做作業了，而且學習態度也端正了，成績也有了還大提高。 唐老師不但教我們學知識，長本領，還關心我們的日常生活。有一次班上一位男生發高燒，唐老師知道後停下手頭的事，打電話通知生病同學的家長，然後馬不停蹄地帶他到社區醫院檢查，量體溫，輸液，直到這位同學的家長趕到醫院唐老師才回到學校上課。 像這樣的事例還有很多很多，唐老師就是這樣教書育人，為人師表。他時常教導我們要好好學習，掌握科學知識，長大了成為對社會和家庭有用的人。 我愛我的老師，我想你們一定也很喜歡她吧！ 我的老師作文10 我有一個作文老師，他姓胡，身高在1米8左右。我們的紀律很亂，老師生氣的時候聲音如打雷一般，圓圓的眼睛一瞪好似一隻大老虎。可是一副眼鏡，把這大老虎變成了「熊貓眼」。 老師喜歡穿皮夾克。我們經常叫他「胡椒粉」或「胡錦濤」 我們下課喜歡打架，胡老師就經常揪我們。他上課很幽默，我們經常哈哈大笑，可心裡卻似乎懂得了什麼。他有時神情嚴威，有時卻無比幽默，上他課雖然不是像以前一樣一去就寫，邊講邊寫。但他雖然是先講後寫，可每一句都是精華，每一句都對我的作文有著無限量的啟發。教師經常說：「你們老師的思維可能僅在你們小學教材的范圍。我的思維在那裡呢？我的思維在世界上，在宇宙上。」 啊！作文老師，我愛你！ 我的老師作文11 我曾有許許多多的老師，在我的眼中他們都非常的優秀，可我覺得最優秀的一位老師還是劉老師。 老師是太陽底下最光輝的職業，老師是人類靈魂的工程師。 劉老師是我的補課老師，記得我英語成績並不好，總是考不及格，怎麼也上不了80分以上。媽媽也開始為我的英語擔心了。想了很多但都不行，也買了許多課外輔導書，但對我來說都是浮雲。這時，媽媽也沒了辦法…… 在期中考試的前一天「嘀鈴鈴…」媽媽的手機響了，居然是劉老師，經過一番談論後，媽媽把我送去了劉洋英語，說要幫我輔導，我納悶了心想：外面的輔導老師，學生考的再差也沒有跟他任何的關系，而這個劉老師卻不一樣，他很關心學生，哪怕學生再差都會鼓勵他，他也不會泄氣！到了補課班，劉老師早在教室門口等我們了，媽媽把我送到教室便回去了，劉老師非常細心、耐心的教我。劉老師用那沙啞的聲音，跟我講每一課的知識點，一個小時過去了我回家了。他那滄桑的背影，使我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上，最後我考了85分。 劉老師是一個敬業的老師，他在我眼裡是一個十分優秀的老師，我要感謝他。

『捌』 寫作文日記體

1. 怎樣寫日記體作文

日記是比較隨意的，它可以記錄一天中的某一段經歷，一點感想，可以敘述、議論、抒情，有人願意寫「心情日記」，代表了你的心路歷程。它只屬於你自己，不便於公開。

如果你的日記是作業的一部分，還要上交老師批閱的話，「心情日記」的內容，就不適當，它是你心靈的秘密。

寫日記的好處很多，對組織語言能力，觀察事物，想像力，都有幫助。但要注意的是，逐步改掉口語寫作習慣，熟悉規范的書面語言寫作，有的同學，開始的時候，不能區分書面語言和口語的區別。有的同學以為，書面語言就是復雜難懂的「官腔」。就像「新聞聯播？一樣。其實不是，散文《春》裡面，就是很簡單的書面語言，「盼望著，盼望著，東風來了。」

比如，有個同學問這樣的題目《你以為你是誰呀？》，要寫作文，這就是典型的不規范的語言。做標題，很不妥當。

很多的同學，朗誦文章還行，一旦自己寫起來，往往意思表述不清，中心不明確，大多數是只有他自己才能看懂的語言，這說明，他自己在思考的時候察灶，始終在用不規范的語言思考的原因，想什麼，寫什麼，只有他自己才懂的文字。

生活中還有很多這樣的例子，某個人在說一件事情的時候，有時候斷斷續續，半天沒有說出一個恰當的詞，自己的意思，無法正確表達，這是因為，詞彙量少，不常看書的關系。

強調語言規范的目的，就是要讓別人，都能看懂你的文章。這不是說方言土語就不好，方言也能表述的很生動、形象，但畢竟不是規范的，而且詞彙量有限。所以，要寫好日記，必須注意提高自己的文字水平。

2. 日記體作文題目怎麼寫

日記體作文寫法及例文

日記式：

日記是廣大初中學生非常熟悉的一種寫作體裁。日記體作文既可以是單篇日記，也可以由幾則日記組成來表達一個主題。結構形式比較靈活，每篇日記之間不要求有嚴格的邏輯銜接；表達也比較自由，敘述、描寫、議論可以隨意穿插，便於作者表情達意或者闡述自己的觀點主張。因此，無論寫作水平高下，幾乎每個學生都可以運用日記體進行話題作文的寫作。

日記體作文在以往的中考作文中就已經出現，但經過多年的寫作實踐，這種文體的作文越來越趨於成熟，日臻完善。

例文：

我養成了一個好習慣

考 生

某月某日 星期一 陰

老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了？

要不是害怕老師的嚴厲，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字。

某月某日 星期三 多雲

老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想，今天見到的這件事應該記下來：

那是一個父親，他手裡的食品袋中裝著幾個燒餅。他站在教學樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整個上午，他一直站在那灼熱的日光里敗談扮。放學後，我在校園的一角，見到那個父親的兒子，他正在抱怨父親：「你的衣服那麼破舊，在樓前讓我怎麼認你呢？」

唉！這真是一個混賬兒子！

某月某日 星期五 晴

星期五是一個讓我膽戰心驚的日子，因為今天下午是作文課。而我，是最怕寫作文啊。

作文題目要求以「親情」為話題寫作。我寫什麼呢？我一時間抓耳撓腮，不知如何動筆。我突然發現我的同桌拿出他的日記，在裡面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過作文難關？

我也拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。我突然發現前天記下的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個父親，題目叫做「陽光下的父親」。

某月某日 星期五 晴

又是星期五了。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽光下的父親》竟然被老師當作優秀範文在班裡念了。經過老師的侍棗評說，我才發現我的作文寫得真不錯。

感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。

某月某日 星期一 晴

真快，一個日記本竟然在不知不覺中記滿了。今天，我買了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺中已經愛上了日記。

這是新的日記本的第一頁，在這一頁上，我一定得歡呼：我養成了記日記的好習慣了！

〔點評〕本文值得借鑒的地方：又是一篇構思新穎的好文章！作者用日記體的形式記載下自己養成記日記的習慣的經過，實在是匠心獨運！很值得借鑒。這個故事，如果用普通記敘文的手法寫出來，恐怕是「內容空洞，平淡無味」了。其次，因為用日記體，故事之間的過渡和交待就被「某月某日」省掉了，真是「一石數鳥」，應該好好學習

3. 什麼樣的作文是日記體

用日記的形式寫的作文，就是日記體.日記一則同樂中學 周秋涵6月17日 星期天 天氣 晴今天下午，我們家剝胡豆來做豆瓣，爺爺對我說：「瀅瀅，我們來比賽，比剝後丟在地上的胡豆皮，誰的多誰就贏，好不好？」我想了想，說：「好.」我和爺爺剝胡豆比賽開始了.我努力地剝著，兩只手一點都沒閑著，一會兒，我丟在地上的胡豆皮就不少了，可是，當我把眼光轉向爺爺剝在地上的胡豆皮時，我著急了，一眼就可以看出，爺爺地上的胡豆皮比我的要多.這樣下去，我肯定要輸，怎麼辦呢？我眼珠一轉，有了！我一邊加緊剝胡豆，一邊對爺爺說：「爺爺，你看，天上有一隻鳥兒在飛，羽毛也好看.」爺爺聽了，笑著說：「瀅瀅，你這是想讓我分散注意力，我不會上當的.」我笑了，說：「你怎麼那麼聰明呢？」這一招沒有湊效，可我沒有灰心.一會兒，一隻鴨子從我們的旁邊走過.我想，有辦法了.我對爺爺說：「爺爺，你看鴨子的 *** 上吊的是什麼東西啊！」爺爺又笑著說：「瀅瀅，別耍花樣了，你這一招也是不靈的.」哎喲，我咋辦嘛？這時，在一旁洗衣服的婆婆對我擠了擠眼睛，喊爺爺說：「老徐，你來看一下，這洗衣機怎麼了？」爺爺站起身來，說：「什麼洗衣機嘛，早不出毛病，晚不出毛病，偏偏在這時候出毛病了！」爺爺給婆婆修起洗衣機來，洗衣機明明沒壞嘛，可他耽擱了好一陣子.抓住這個機會，我加緊剝胡豆，還悄悄地用腳把爺爺那邊的胡豆皮撥了些過來.結果，我贏了這場剝胡豆比賽.爺爺獎勵我一元錢買冰淇淋，吃著，味道好像不如平時的好.。

4. 日記體記敘文

00今天下午，我和張未、陳商洋逛完街回家，可是只有一輛自行車，總不能三人一同坐在自行車上吧？不被警察叔叔揪去倒怪了。怎麼辦呢？我們絞盡腦汁，最後只想到一個辦法——段路三人輪流騎。

00我們騎在大街上，騎了一段路，換一個，再換一個。。路邊的人都用驚異的目光打量著我們，從他們那充滿好奇的雙眼看出，似乎在說：「這三個女孩子怎麼了？」「真是，看什麼看有什麼好看的，走自己的路去！」我嘴裡不停地嘀咕著。他們好像個個是「順風耳」，都知趣地走開了。我剛才那股尷尬勁一股腦飛了。

00正當我們在半路上時，忽然，雷聲作響，層層雲雨遮住了普照大地的太陽。不一會，秋雨帶著涼意，從朦朧的空中，從浮游的雲中，從輕柔的風中，飄然而下。。一滴滴滋潤大地的雨珠，輕輕地灑在我的頭發與臉上，有一種愜意的感覺。

00潤如酥的小雨停了，烏雲散了，太陽不與我們玩捉迷藏了，出來了。我們嬉鬧著，繼續前進。

00我與陳商洋開心地奔跑著，「轟隆轟隆——」頓時，我魂飛魄散。霎時，滿地濺起一串潔白的水沫兒。雨，鞭子似的抽打著黑魆魆的樓房，黑魆魆的樹木，黑魆魆的柏油馬路。我們無法前進，只得找一個地方停歇片刻。

00天，又黑了，才四點呀，不用問，又得下雨了。雷聲瘋狂地作響，雨啪啦啦地下著。我的雙眼被雨弄模糊了，粗大的雨點打在對面屋頂的紅磚小瓦上，濺起一片片小水花，像一層薄煙，籠罩在屋頂上，隨風飄來盪去。雨水順著屋檐流了下來，開始像斷了線的珠子向下墜落，後來連成一條線，直沖而下。我們三個奔向學校門衛，只短短半分鍾的路，我們渾身上下全濕透了。

00雨漸漸小了，我們各自回家了。

00秋風颯颯，秋雨綿綿，那細雨像抽不盡的銀絲，又如根根牛毛，使大地潤濕。它不倦地敲打著窗欞、門戶。淅淅瀝瀝的雨絲，像是那夢的森林，引領我走向五彩的神秘。

5. 【用日記體寫《我們的生活充滿陽光》作文400字左右明天報名了寫得

《我們的生活充滿陽光》陽光是無處不在的.我相信春雨是花兒的陽光，因為只有春雨的滋潤，花兒才可以綻放.我相信清風是風箏的陽光，因為只有清風的吟唱，風箏才可以飛翔.我相信夢想是生命的陽光，因為只有夢想的激勵，生命才不會停止前進.我喜歡收集陽光.小時候，媽媽的笑容是我的陽光，我無法忘記媽媽嘴角的那些溫柔，它們像花兒一樣在她臉上綻放，那些花香，繚繞在我的筆尖，久久不肯散去，我會用我的眼，小心翼翼的收集那些笑容，它們是陽光.成長的路上有太多憂傷，但我依舊不忘收集那些陽光.在人生的道路上，永遠沒有平坦的路可走，失意、失敗、挫折都會不停敲打著我們，磨礪著我們.我們常常會因為心中的空虛和無助而感到害怕，常因心中的苦悶纏繞而痛苦不堪.在我們的內心深處，總希望有那麼一雙溫暖的手指引著無助的我們，來走出生命中的陰影.而心中能夠擁有一些陽光，那該是一種多麼幸福的感覺呀！母親的嘮叨里有太多她對我的愛，我無法忽視那些滋潤我心田的溫暖，於是小心翼翼地把它收藏.父親的教誨中有太多他對我的期望，我無法忽視這些指引我人生的方向的光亮，於是小心翼翼的將它收藏.也許有一天，成長的路會走到盡頭，青春又會揚起它的風帆，我不會丟失這些陽光，因為它們對於我來說——彌足珍貴 我想，在未來的日子裡，哪怕天空布滿陰霾，只要拿出這些陽光，世界，依然會很溫暖吧.。

6. 誰有日記體的作文

登長城 江蘇省 陳思靜 下筆前思路： 游完長城再寫長城，和平時對長城的感覺不同，有一種難以抑制的興奮，記下這次登長城的經過，總忘不了自己對登長城的感觸，那麼不如夾敘夾議，一起來吧。

游記總得一步一步寫，這樣安排才有層次，才寫著輕松，想登長城的想法已經很久了，這時的心情要先寫出來，然後再把登長城的過程一步步寫下來。 登長城還有許多的感受，長城景色沒有太多可寫的，重要的是我感受到的一種力量、一種博大、一種精神，用這些做結尾肯定可以。

簡要提綱-- 1.敘述自己登長城的願望。 2.登長城的經過。

3.登長城的感受。 按這一思路寫成的優秀作文-- 10月14日 星期四 晴 長城在我心中一直是個夢幻般的謎。

從"孟姜女哭長城"的傳說，到"萬里長城永不倒"的歌曲，使我早就知道了長城是世界歷史上的一個偉大的奇跡，是中華民族光輝的象徵，也是古代勞動人民智慧的結晶。我早就想親自登長城，親手摸一摸長城上那厚實的青磚。

今天爸爸帶著我實現了這個願望，我禁不住內心的激動和喜悅！望著窗外疾速倒退的景色，我還是覺得車子開得太慢，我多想早一點看到雄偉壯麗的長城啊！ 車剛停穩，我便第一個跳下來，啊！游覽長城的人真多，我隨著擁擠的人流，沿著青磚鋪就的台階向上攀登，我很快就爬上了北三樓，這兒正如畫上和電視上所見的：城牆高大寬敞，布滿了垛口、躲口和瞭望口，城樓更是雄奇壯觀，如同一個披鐵甲、頭戴戰盔的將軍，鎮守著祖國美麗的河山。游罷了北三樓，我們又向北四樓進軍。

北四樓最高也最陡，每一階台階之間距離大，階梯高，要攀上北四樓可真不容易。開始我還有勁，可沒爬到就腰酸背疼，渾身是汗，朋腿無力了。

此刻，我真有些畏縮不前了，可我又想：不到長城非好漢，我已經到了長城，還差幾步就到頂了，到了頂上，就是好漢中的強者了。於是，我咬緊牙關，手扶欄桿一步步向上攀登。

終於，我們登上長城的最高點。這裏海拔700多米，站在此處，八達嶺長城周圍的景色盡收眼底。

那高大的城堡像奮起的勇士，傲視長空。藍天白雲和蔥郁的灌木，把長城襯托得更加雄偉壯麗。

我站在烽火台上，凝視著這條巨龍，不覺思考起來：為了修築長城，古代勞動人民辛勤勞作，付出了智慧和血汗。多少年來，為了保衛長城，許多優秀的中華兒女浴血奮戰，獻出寶貴的生命。

這地球上最古最長的城牆，包蘊了多少中華民族最豐富的智慧和不屈不撓的精神啊！ 到了大海，才知道大海的遼闊；登長長城，才知道長城的雄偉，才體會到祖國山河的壯麗，才更深切地感受到中華民族的偉大！ 老師評高分之依據-- 長城是世界的奇跡之一，是中華民族的驕傲與象徵。登長城，無疑是令人興奮、令人心醉的事情。

小作者陳思靜的《登長城》這篇游記，記敘了自己攀長城的經過，描繪了長城的雄偉、壯觀，表達了熱愛祖國山河的美好思想感情，是一篇成功的習作。 小作者精心構思，巧妙安排文章結構，讀來極富層次感。

從"想親自登上長城"到"真的登上長城"，從"很快就爬上了北三樓"到"咬緊牙關，手扶欄桿一步步向上攀登"，終於登上北四樓；這過程的記敘異常清楚，讀來令人心服。 在記敘的過程中，小作者還能適時地發表議論，如登上北四樓後"沉思"，像這樣敘議結合，深化了文章的主題，增添了文章的感染力。

一節數學課 武漢 錢國潔 下筆前思路： 今天發生的事值得記下來，事發生在數學課上，今天的日記就記這一節課吧。 這件事我總覺得自己做得很瀟灑，在將來翻開這頁日記的時候，即是一個人生的腳印，又是一種警示。

這篇日記應是很有意義的。 意義在哪裡呢？我錯了一道題，老師沒看出來，仍然給我打了100分，100分真捨不得改掉呀，可這是虛榮，為人總是誠實。

對，要做一個誠實的人，就是這篇日記的中心意思。把它記下來，是我人生道路上留下的一個多麼實在的腳印啊。

按著日記的格式，直接進入正題寫吧。 簡要提綱-- 1.時間、地點、事件起因--6月17日下午，數學課上。

2.過程--發現錯了題，進行了心理斗爭。 3.結果--讓老師把分改了過來。

按這一思路寫成的優秀作文-- 6月17日 星期五 晴 下午，第一節課是數學課。李老師說過要公布昨天測驗的成績，所以一上課，我的心就怦怦地跳起來，生怕沒考好。

李老師走進教室，她的第一句話就說："昨天的測驗很不理想。有兩個同學不及格，七個同學超過90分，三個同學得100分。

得滿分的有胡斌、王波、錢國潔。"我一聽，愣住了，什麼，我100分？不，絕對不可能。

明明昨天交卷時，發現錯了一題，難道是老師改錯了？ 等卷子一發下來，我一看，卷子上明明打著一個鮮紅100分。而那題也確確實實錯了。

我想馬上站起來，打算告訴老師我那題錯了。可我又一想：如果告訴了老師，那我就不是一百分了。

再說，除了我，再沒有第二個人知道這件事。但是我又記起老師平時對我們說的話："做人，就要做一個誠實的人。

"理智和虛榮展開了一場激烈的戰斗。一邊說："要100分吧，100分，多光榮啊。

"一邊說："要做一個誠實的人。

"最後，理智佔了上風，我輕輕地吻了一下那"100"分，和它告別後，來到老師面前。

7. 日記體作文額

寫滿愛的社會

病中日記四則

12月8日

窗外，天灰濛蒙的，刺目骨的冷風肆意地吹著枯黃的落葉。幾棵禿頂的樹立在窗前，顯得頹廢不堪，教人看了難免有些傷懷。

這是我在醫院度過的第三個日子，陪伴我的，只有那床慘白的被單。望著窗外蕭條的景象，我內心油然生出一股涼意；難道人的生命竟會像這落葉般飄零嗎？

12月30日 星期三 晴

媽用顫抖的雙手遞給我一份報紙，使我驚訝的是，報上居然有關於我病情的報道，還說社會上許多熱心人紛紛表示要解囊相助於我。看著這則小小的報道，我深深地震撼了。要知道，在這偌大的社會里，我的存在無疑如一隻微不足道的小螞蟻，可是，正是這只不打眼的小螞蟻引起了大家的注意，得到大家的關懷。我望著媽，她正用破舊的衣袖揩著眼角的淚花。我知道，媽也被深深地感動了。

這是我在醫院度過的第22個日子，窗外的世界似乎有了些變化，幾只小鳥站在枝頭歌唱，溫暖的陽光灑滿了大地，教人感到舒心愜意……

1月30日 星期四 晴

今天上午，病房裡聚集了許多人，除了那幾位平日對無呵護備至的護士小姐外，還有戴著眼鏡的叔叔，拄著拐杖的老爺爺，提著水果籃的阿姨 ……他們來到我的床前，對我說了許多激勵的話語，使我在對抗病魔時多了一份力量。爹媽始終坐在一旁，從他們眼角的淚花可以看出，這兩位憨厚老實的農民也和我一樣，再次被這群雪中送炭的熱心人深深地感動了……

這是我在醫院度過舒暢的第60個日子。窗外陽光明媚，鳥兒在蔚藍的天際自由的飛翔著，它們歡快地唱歌，就像我此刻的心情……

3月20日 星期五 晴

我終於出院了！淋浴晨曦中的陽光，聽著歡快的鳥鳴聲，我深深地感到人生的美好。在與病魔對抗的幾個月里，我深切地體味了人生，感受了社會這個大家庭所帶給我的溫暖。也許，正如許多人所說，社會像本書，人人在書里各自演繹著屬於自己的角色。或許，書中的故事有時會是乏味的，有時會是消極的，但是，今天我所讀到的卻是個使人感動的故事，一方有難，八方支援，大家用熱情的雙手幫助一位陌生人，這說是我和那群熱心人共同演繹的故事。

我的人生路還很漫長，在未來的日子裡，我會更認真地去閱讀、品味社會這本大書，並且期待自己和社會演繹更多精彩的故事！

這幾篇作文都地老師在鍵盤上一個字一個字敲出來的，目的只有一個，希望同學們能理解老師的良苦用心，從範文中學得寫作文的方式方法，早日提高自己的寫作水平，寫出好作文，優秀的作文。若能如此，那老師的功夫就沒有白下了。我想你們會的，一定會的！我期待著這么一天！

8. 求日記體作文600字

201XX年 X月X日 星期X 天氣 XX

今天，天陰沉沉的、灰濛蒙的，像畫家作畫前在畫板上布得底色一般，帶給人一種憂郁和壓抑，自己的心情也不太好（心情不好的原因如今我已經忘了）。在放學的路上，我和幾位同學一道回家，路上看見一個小男孩，年齡十一二歲，穿著一件黃色的襯衣和一條棕色的褲子，看樣子像是在等公交車。不過我又馬上否定了我的猜測，因為來了一輛公交車，而他並沒有上車。和我同路回家的一個同學走在十幾米的前面，自行車都到了小男孩的跟前，馬上要撞到他了，他這才准備閃開，還好同學單腳支地急剎車，差一點才撞到他。要是平常人，在自行車離自己好幾米時就躲開了，而他卻是快撞上車子才反應過來，實在是奇怪。我的好奇心驅使著我去看看這是為什麼，過去之後，我在他的眼睛上找到了答案，原來他是一個盲人。我見他的臉上還有著剛才差點出事的慌張害怕的神情，但是嘴角仍掛著微笑。

我看到他這個樣子，感覺他十分的可憐，那麼小就看不見了光明。回到家裡，我又想起了他的微笑。我與他的境況是無法相比的，因為最起碼我還看得見光明，看得見世界，而在他的眼中只有一種單調的顏色——黑色，只有黑色伴隨著他。他的世界中沒有春天的鮮花，沒有夏日的綠樹，沒有秋時的紅葉，沒有冬季的白雪。盡管如此，他仍然在微笑，這讓我感到了他並不可憐，而是堅強，雖然他眼中只有黑暗，但是他的心靈是光明的。我在此時明白了我們不應該為生活中的煩惱而去憂愁，為生活中的挫折與困難而去悲傷，應去微笑著面對那些煩惱和憂愁，微笑著面對生活中的挫折與困難，微笑著面對生活中的一切。就像故事中寫的那樣：從前一個想要快樂的國王，擁有最多的財富，可仍不快樂，直到他聽一個自稱快樂的農夫說，他自己從前一直覺得自己過得比別人不好，埋怨命運的不公，到他看見一個比他還窮的人，國王聽完這才明白。我們也應懂得事事不可能都順利，應相信俄國詩人普希金在《假如生活欺騙了你》中寫的「憂郁的日子裡需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨！」

我從前一直不懂得什麼是真正的微笑，只是總聽別人說什麼要熱愛生活，微笑著面對生活之類的話，但不知具體應怎樣去做，不知怎樣去感受生活的快樂。我同大多數人一樣，該哭則哭，該笑則笑，該喜則喜，該悲則悲，是什麼樣的事，就從什麼角度去看。可是後來有一天，我終於明白了微笑著面對生活的含義。微笑，看似普通簡單，其實困難非凡，微笑著面對生活代表著這個人對未來的希望，對生活的熱愛，他將會使人找到快樂，即使前面有千座大山，萬條大河，也會樂觀的面對，去一座山一座山地爬，一條河一條河地渡。如果想要去微笑著面對生活，就要學會真正的微笑。

從那時，我學會了微笑著面對生活，微笑著面對生活，懂得了快樂由自己。

9. 急求日記體的作文

今天，我和媽媽去聞名中外的杭州遊玩。到了杭州，我們去了景色奇異的海底世界。

哇，海底世界真美啊！裡面到處是五光十色的魚。其中，有一條魚特別長，大約有兩米多長。接著，我又發現了一塊石頭，誰知走近一看，原來是一條石頭魚，真奇怪啊！忽然，一道金光閃來，一條閃閃發光的魚朝我游過來了，好漂亮，它睜著一雙美麗的大眼睛看著我，似乎想要和我比美呢！我正看得入神，忽然一位年輕漂亮的潛水員阿姨出現了！她把一條鯊魚的頭和尾連接起來，然後使勁扔了出去，鯊魚被弄得頭昏眼花，搖搖晃晃地逃走了。這位潛水員阿姨好勇敢啊！我真佩服她！

這真是難忘的一天！