用一件襯衫成長

1. 為什麼孩子只穿一件襯衫，天熱也不肯換掉，說明什麼問題

家裡有這么一個“倔強”的孩子，倘若父母的脾氣不好，遇到這種情況肯定就爆發了。那麼該怎麼引導孩子的“任性”，使其轉化為“聽話”呢？

2、允許孩子試錯

允許孩子犯錯，不過分壓制孩子的選擇。當孩子還小的時候讓他體會更多的試錯機會，他才能成熟起來，在未來避免再去走彎路或者遇到更重大挫折一蹶不振。

2. 襯衫的實用性非常出色，一件普通的襯衫該如何穿出高級感

想用普通的襯衫穿出高級應該首先一定要會搭配，要突出一個亮點，襯衫的款式，要很修身，而且在搭配上一些首飾，就會非常的時尚，非常的高級。

3. 成長的足跡演講稿

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進步的時代，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是我收集整理的成長的足跡演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的足跡演講稿1

足跡，是歲月的流過。歲月流逝中，我們偉大的祖國迎來60周年華誕。年輕的我們，沒有趕上指點江山，激揚文字的豪邁，沒有經歷祖國母親可歌可泣的悲壯，但看著祖國60年後的意氣風發、神采飛揚，我不禁感慨萬千，難掩心中的激盪。

金秋十月，濟南即將迎來全國的盛會。看著馬路兩邊裝飾的古韻新風，看著護城河裡盪漾的悠悠小船，這是一幅怎樣的美妙畫卷。看著廣場上人們朗朗的笑臉，看著垂柳下鶴發長者揮舞的長劍，這是一首怎樣的幸福詩篇。再看看自己，從一個懵懂少年到職業青年，成長的經歷雖然簡單而平凡，但自己成長的足跡，每一步無不認證著時代的發展，社會的進步和祖國的日益強大。

我的童年在農村度過，那時候根本沒有什麼玩具，整天跟小夥伴玩的就是捏泥巴。帶著滿臉的稚氣和頑皮，我開始上學。開學時，拿著爸爸用大白紙給我裁訂的寫字本，哥哥姐姐都非常羨慕，說他們剛上學時，是用石板寫字。在學校里，我學的第一首歌是《我們的祖國是花園》，「我們的祖國是花園，花園里的花朵真鮮艷」。在這歡快的歌聲里，我每天就高興的背著書包，蹦蹦跳跳的去上學，開始了自己的求學路。還記得上初中時，媽媽特意去集市上給我做了一件新襯衫，這是我記憶中第一件屬於自己的襯衫。開學那天，我穿著新襯衫，快樂極了，感覺自己風光無限。四年後，我考上了縣里的重點高中，我第一次離開家鄉，來到了縣城。對城裡的一切，我充滿了好奇和渴望。但面對每月五十元的生活費，我也不敢有過多的消費奢望。高中的學習緊張而繁重，但能為了自己的理想而奮斗，那段經歷，雖然苦楚但更快樂。大學的四年，感覺時間是如此的短暫。入社團、搞活動、聽講座、彈吉他、泡圖書館，所有的一切都激情而浪漫。而那時想擁有自己的一部手機，也只能是奢望。如今，四五年的功夫，我已用過四部手機。

天地改，乾坤易，抬頭望時，滿眼盡是豐收的喜悅和歡暢。而自己成長的經歷，卻如行雲流水，在一夜之間變得模糊而清晰。生活變了，時代變了。現在，我已成家，住進了樓房，家裡有了小時候想都不敢想的家電。雖然我的孩子還沒出生，但我和妻子已經為他准備好了幼兒床、幼兒推車和幼兒童話故事書。每當我看到樓下那幾個小孩又在家長的陪護下學習輪滑，每當我聽到隔壁鄰家孩子的練琴聲，我想，他們不會知道旁邊的我對他們有多麼的羨慕。老人們都說：你們真一代人已經夠幸福嘍！這樣說來，現在的孩子又是生活在一種怎樣的幸福中呢？

往事如煙，多已散淡，求學的艱辛難以忘卻。看看自己現在擁有的一切，我禁不住要感恩，要歌唱。

國興則家興，國強則民富。我們今天的幸福，來自祖國的繁榮昌盛，來自學校、單位的培養和培育。我成長的足跡，充滿了歡樂和奮進的力量，而這種歡樂和奮進的力量，源於我生活在了一個富強安康的新時代，源於我有一個大音若希、大愛無邊的家庭和社會。這種愛橫貫古今時空，跨越四方界限，代代相傳，亘古不變。

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。祖國，看，您60年的歷史凝聚的宏偉，正盡情地塗染十月的陽光；祖國，看，您精彩神奇的土地上，又一次萌發了騰飛的希望！ 祖國，生日快樂！

成長的足跡演講稿（2）：

敬愛老師，親愛的同學們：大家早上好！

同學們，我們都在校園中健康的成長著，在不斷的成長中，我們學到了更多的知識，我們懂得了知識就是力量！我們還懂得了今後我們的祖國就靠我們了，我們要長大之後接過父輩手中的位置，因此，從現在開始，我們就要做新世紀小主人。我們一定要堅持下去，祖國的明天還需要我們去努力！

同學們，又進入期未復習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：「大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？」智慧大師說：「給頭腦充電，明天你就會更聰明！」可是怎樣充電呢？大師說：

一要手腦並用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：「人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。」這是告訴我們，每個人都應該學會手腦並用。

二要多運動。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。我們平時要協調左右半腦的合理運用，經常讓左右半腦交替運動，大腦就會得到鍛煉和發展。

三要增加營養。大腦活動需要消耗一定的能量，必須注意身體成長所需要的營養，給大腦提供足夠的能量。

四要注意休息。腦細胞持續工作七八小時以後，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復機能。小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。

如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記並用這四大法寶。時間證明，只有不斷的努力，才會換來更好的明天。少年不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，說的就是這樣的事實。在不斷的前進中，我們一定要注意到，只有我們珍惜時間，用好自己的大腦，不斷地為自己加油，就一點會成功。我的演講到此結束。謝謝大家！

成長的足跡演講稿2

回首望去，在我的成長過程中，留下了許多或深或淺的足跡。許多都被時間的長河沖刷得一干二凈，只有這件事，留在時間的搖籃里，歷歷不忘。

那是在第一屆北京作文現場比賽的頒獎晚會，主持人開始宣布獲銅獎名單，我一動不動地盯著主持人，恨不得第一個就念出我的名字。不知不覺中，名單宣布結束了，我額頭上的汗珠不停地滴下來，只聽見兩個好朋友的名字就在其中。她們回到座位上，對我說話也變得底氣十足，有點兒驕傲的意思。我裝著為她們高興的樣子，又是祝賀又是道喜，心裡卻很不舒服，此時我的心已經全飛了，盡管爸爸說只要努力不需要用獲獎來見證，而我卻還是很難過，心裡的希望水晶頓時支離破碎，刺痛我的心。接著又開始宣布小學組銀獎，我幾乎想提前離席了，與其直接聽下去，只會更加慚愧，更加傷痛啊！但是，我仍然帶著快樂的面具，無精打采地聽著，咦？我沒有聽錯吧，最後一個念到的竟然是我的名字。我回憶了一下「岳西縣實驗小學」這個熟悉的地址，沒有其它校友來參賽啊，不是我能是誰啊？我頓時喜笑顏開，榮光滿面，昂首挺胸地走上了領獎台。我自信地對著台下無數台攝像機作出各種美麗的表情，著名的賈燁作家從禮儀小姐手舉的盤子中取過獎杯和證書，頒發給了我。我偷偷地親吻了一下我銀光閃閃的獎杯，要知道，證書我家台板都壓滿了。獎杯，這才是第一個呢！我在成長！我在進步！我在美麗的泡泡包圍中，激動地將獎杯高高舉起，朝台下揮舞，依依不捨地離開了頒獎台。心中的希望水晶頓時拼合起來，發出耀眼的光芒。下了台，我回到座位上，兩個獲銅獎的朋友不再驕傲，爭先恐後地要摸摸我的獎杯，以前我想全國這么大型的比賽，銅獎也只有一點希望，銀獎更是不敢想的事兒，現在可真是什麼都有可能發生。

一個頒獎晚會，讓我體會到了酸甜苦辣的感覺，看著銀光閃閃的獎杯，我心裡所有的感動都頓時湧出，覺得有說不完的話要傾訴。這就是我成長過程中，一道永遠閃亮的足跡。

成長的足跡演講稿3

大家好：我的主題是「讓我們一起成長」

記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。

日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終於，我不知不覺地成長了。後來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃櫃里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。

停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。於是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的'成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

驀然回首，發現我們已漸漸長大。不知從什麼時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那麼神聖，只知道那時我們長大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧!

曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的願望與美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來。

時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裡面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。

成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質朴，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。

成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》後，是—條曲折的山路，身後蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。

成長的足跡演講稿4

不知不覺，我已踏過15個春秋。15年了，窗外的洋槐也無數次的開花凋零，天空的大雁也無數次的為目的地奔波。轉眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，雲霧繚亂，遙不可及。俯首看看身後，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的腳印。

看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。哦，那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到啞啞學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。於是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。奧，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那麼大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個「優」而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。於是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。

還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績好了，快樂少了。我會淺唱「逍遙嘆」，會吟「如夢令」，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長的艱辛。

看著先行者留下的腳印，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續地往上爬，身後留下我。

瞧，那一串時深時淺的腳印。哦，那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎麼辦，一切在我眼裡都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在夥伴群里，我是人人擁護的「山大王」，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天。於是在離山腳不遠處，留下了我一串快樂的回憶。

成長的足跡演講稿5

成長就像一鍋大雜燴，啥味都有。沒有一個人的成長道路是一帆風順的，也沒有一個人的成長道路是平淡無味的。在成長的道路上，我們會快樂，會傷心﹍﹍但在成長的道路上，不論多麼坎坷，身邊總少不了親人的陪伴。

每一年過春節，我的堂弟都要到我家來玩，這是慣例。今年春節當然也不例外。我和堂弟是整個家族中最親的兩個人，所以每次他到我家來，我都格外高興，當然，他也不例外。新年的鍾聲還未敲響，他便已經敲開了我家的大門。因為是輩份中年紀最小的兩個，貪玩之心難免，調皮的事當然也沒少做。這不，當天我們就騎車出去逛街。這一天，陽光明媚，鳥語花香，我們經過一翻深思熟慮後才敢冒著被家人罵的險走出去，因為今天實在是出去的好天氣，我們可不能「糟蹋」了上天給我們的「恩賜」啊！

出去後，我們確實高興了一陣，但「事物的表面是會騙人的」這句話果然沒錯，大約過了15分鍾，我們便出了事故（我被摔下『馬』，手被扭到了）。這可麻煩了，大人又不在家，該怎麼辦呢？這時，堂弟說：「哥，沒事兒，我出壓歲錢給你買葯吧。」我頓時被感動得熱淚盈眶，不知道該說什麼好。堂弟把我送回家後，便買葯去了，而我便舒適地在家享受病號的待遇。不一會兒，他便帶葯歸來，由於我的手不方便活動，他又幫我把葯上好，我感動地說了一句：「大恩不言謝了。」他說：「這算什麼呀，改天你可要好好幫我喲！」我回答道：「小事一樁！」就這樣，我們開開心心地過了這道「坎」。

生活中的確有不少不順心的事，但在經歷挫折的時候，身邊總少不了親人的陪伴，只要有了他們，我們成長的道路將會變得更加美好！

成長的足跡演講稿6

在我成長的道路上，一件件大事、小事，構成了路兩旁的美景，充滿著美好而有趣的回憶，我就挑一件比較好玩的「投石器」來說一說吧。

學習必備的文具盒對於同學們來說可能是個可怕的字眼，很難把它與有趣的事想在一起。文具盒與他裡面的橡皮，尺子，鋼板便背了黑鍋——其實它們的組合也會成為多麼有意思的玩藝！

上個學期，投石器來勢洶洶，且在我們班風靡一時。它的原型是天秤，當你在天秤的一端放一個重物，另一端便會升高，如果快速按住天秤的一邊，另一邊便會高速彈起，射出物體。根據原理，我們在 橡皮上架上了尺子，這便成為了第一代投石器——「太投石器」。

漸漸地，有些人不滿意了，嫌太投石器打不高，射不遠，便根據杠桿原理把天秤的支點改進到了前面，「射不遠」的問題有了一點點改善，能投出的物件重量加大了——這就是投石器二代「原始投石器 」。

改進投石器就朝射高、射遠兩方面發展。接下來，我粉墨登場，我創作原動力來自於投石器在我座位上壓根兒射不到王弘毅呢。我怎能就此罷休？

我努力研究；「380——450角的射程最遠，而一個15厘米的尺子在穩定狀態下夾角最大為300，不能達到最遠的要求，我自言自語，」拿橡破為支點不穩定，造成二代的劣勢，我需要一個巨大而穩定的支點 ……嗯……啊……桌子！「

我說干就干，用桌子作支點，把尺子放在桌子邊緣，小部分支出桌子邊去，橡皮放在尺子靠近支點的那邊，然後用力一壓——」橡皮「立即飛過整整幾排桌子。

」投高「的機密封地實在嚴，連我也沒破解出它的秘密，郁悶！

在我成長的道路上，酸甜苦辣樣樣皆有，我永遠尾隨潮流，但常常 會為潮流畫上濃墨重彩的幾筆，刻下我的輝煌。

成長的足跡演講稿7

哇，這個學期的期末展示會就要開始了，我是既擔心又激動。擔心我沒把好的一面展現出來。激動是展示會就要開始了。我的心裡甭提有多高興了！

伴隨著美妙的音樂，我們便開始了展示會。先是我們的數學專場。我的雙腳微微的抖，我的心兒砰砰的跳。我長舒了一口氣，現在心才平靜下來。

數學展示是以知識競賽的形式來展示的。第一關「挑戰自我」屏幕上出現36道題，每個同學為自己各選一道題。耶，我們組獲得了滿分，加油。一關一關正在進行中，不知不覺就到了最後一關 。

到了決定命運的時刻了「風險提速」首先以搶凳子的游戲分出勝負，我們組選了一道30分題，雖然很難，但我們也迎面而解，獲得了30分，成功，但我們組才獲得了「亞軍」稱號，加油吧！

那麼接下來就是以「成長」為主題的班會了，在這幾個環節中，最讓我記憶猶新的就是我們四一班在成長的這個環節。因為那一張張照片雖然轉瞬即逝，但他們卻浸透著我們的汗水、努力、辛勤 、友誼······最後，我們以詩的結尾表達了對爸媽的愛意。這是多麼短暫2小時的展示會啊！

是呀，成長中的自己最美！

成長的足跡演講稿8

成才，更關注我們學校的發展。

我認為，對中學生來說，成長成才是最根本的。為學生成長成才服務是學校團工作的重要定位。團結、和引導學生健康成長、順利成才是共青團主要作用之一。對團的工作我概括為一句話，緊緊圍繞學校育人根本目標和工作大局，以服務於學生的成長成才為重心，突出思想引領和成長服務，積極主動地做好各項工作，配合學校維護校園穩定。。

具體地說，就是幫助學生積極有效地，主要是組織豐富多彩的思想政治教育活動及嚴格的組織生活，提高學生的的思想政治素質；幫助學生明確學習目標，端正學習態度；倡導良好的校風、班風和學風，為學生創造濃厚的學習氛圍；組織課外活動，提供學生參與社會、實現人生價值的舞台。

今天，在這里，我感謝校領導能夠給我們這樣一個機會，讓我們闡明自己的觀點和看法，倘若能夠得到大家的信任和支持，給我們一個施展才能的機會，我庄嚴承諾，我將做好以下六件實事。

1、深入開展各種主題教育活動。利用紀念建國60周年、「五四」運動90周年等重要契機，在學生中開展「我與祖國共奮進」主題教育活動，在高一新生中開展「邁入青春門，走好成人路」主題教育活動，五四期間集中開展18歲成人宣誓儀式，增強中學生的愛國情感、公民意識和社會責任感。

2、廣泛樹立和宣傳學生中的優秀典型。組織開展我們實高的十大優秀學生、十大自強之星，十大文明之星等評選表彰活動。重視並加強優秀學生典型的發現、舉薦、表彰和宣傳工作，擴大優秀典型在廣大學生中的影響力。

3、加強對學生健康教育。積極探索實施「心理陽光工程」，建立心理咨詢室，積極發揮網路和學生社團的作用，圍繞學習、理想、，厭學，談戀愛等方面為學生提供心理輔導和咨詢服務，和正確引導。

4、大力開展校園文化活動。堅 持用集體主義核心價值體系引領學校校園文化建設，開展豐富多彩、積極向上的學習、體育、藝術和文化娛樂活動，弘揚主旋律，突出高品位，營造良好的校園氛 圍。定期組織學生參加課余體育活動和體育競賽，增強學生體質。積極組織開展學生建立各種社團，積極開展各種社團活動，鍛煉學生才幹。積極開展美化校園凈化 校園活動，充分利用學校各種牆壁，邊角余料，發動學生繪畫，建設學校文化長廊，教學樓牆壁張帖名人名言，偉人，偉人畫像，激勵學生奮發向上，刻苦讀書。

5、建設好學學校內部網站，共青團網頁，校園之聲廣播、校刊等各種媒體、並創辦編輯部，廣泛開展宣傳教育引導活動，增強學生的主人翁意識。定期開放學校微機室， 圖書館，鼓勵學生讀書上網，查資料，寫博客，組建學生博客聯盟，引導學生正確使用網路，創辦校團委的電子校刊，發表學生優秀作品，宣傳優秀事跡，通過拍照 錄像，在校園廣播，校園網，內部電視揭露校園現象，展開討論，弘揚正氣，針砭歪風，引領校園先進文化方向。

6、積極建立校園內志願者服務園地，組織學生參與學校管理，協助學校開展各種活動。校園櫥窗、牌匾、均可以由部分團支部以志願服務園地的形式認領，堅持每周擦 洗。安排各團支部，學生會在校門口協助門衛進行執勤檢查，保證正常的進出秩序，；組織團支部輪流打掃學生廁所，發揮共青團員先鋒模範作用，帶領全校學生做 好衛生工作；協助政教處做好課間，晚自習，就寢等紀律檢查工作。通過活動的開展增強學生的社會責任意識，促進班風，校風建設。

4. 想要把一件普通的襯衫穿出美感，需要掌握哪些方法

襯衣＋拖地褲，喜愛日常休閑娛樂特點的女孩而言，穿一件襯衣很有可能會變得較為宣布嚴肅認真，但可以運用色調來消弱這一點，深藍色的襯衣就變得非常清爽悠閑，能給人產生很溫馨的覺得。下半身再配搭一條拖地褲，遮肉顯高的並且還能變長小腿的佔比，輕輕鬆鬆打造高挑美女的身型，這對小個子女生而言很友善，這一套配搭能展示出女士的氣場與雅緻。

在眾多的基礎款中，襯衫的實用性非常出色，它既可以單穿，又能當做內搭，也能作為外套穿，輕松實現一衣多穿，因此也是這個春季里很主流的穿搭單品。

5. 一件襯衫告訴我們什麼道理

這篇童話告訴我們人性的慾望往往是無止境的，精神的滿足快樂耍比慾望的追求更能讓人快樂；滿足是人的自我感受，權力、地位、物質等不能決定一個人是否幸福快樂，只有自己才能給自己以；真正的滿足、幸福與快樂。

這則童話講述了一個王國的王子擁有一切卻不快樂，於是國王聽從最有學問人的建議去找一個對一切都感到滿足的人的襯衫。

賞析

國王擁有一切但因害怕失去而感到痛苦，唯有小夥子對自己的現狀很滿足。

國王雖然沒有找到物質意義上具體的襯衫，但是他在一次次尋找中，真正理解了襯衫的象徵意義，明白了許多人生道理：

人性的慾望往往是無止境的，精神的滿足快樂耍比慾望的追求更能讓人快樂;滿足是人的自我感受，權力、地位、物質等不能決定一個人是否幸福快樂，只有自己才能給自己以;真正的滿足、幸福與快樂。

6. 為什麼條紋襯衫總是經久不衰

條紋衫：橫條紋豎條紋，兩種。當然還有衍生的斜條紋。最簡單的條紋衫，卻可以塑造成多種不同類型的穿搭風格。配褲子配裙子，都會有很百搭的效果。無論是男生還是女生都會對條紋衫有一種特殊的熱愛。

條紋服有如此多的優點，而且站在時尚的最前列，所以說，條紋衫經久不衰是有一定道理的。愛美的女生應該去選擇一些關於條紋類型的衣服巧搭配，也可以引來一種時尚潮流。

7. 許凱一件白襯衫穿3年，他平時是個很節儉的人嗎

許凱在某次直播的時候被主持人問為什麼總是穿同一件白襯衫，他說因為穿久了，對衣服有了感情，所以一直都沒有丟掉。這一言論引發網友熱議，關於許凱一件白襯衫穿3年，他平時是個很節儉的人嗎？我認為難以判斷，主要有以下幾個方面的原因。首先，許凱說自己這件白襯衫穿久了，對衣服有了感情，所以才一直沒有換，僅僅靠這一點並不表示他是一個節儉的人。這是明星們樹立的人設，並不奇怪。其次，這只能說明許凱對於舊物的留戀情結比較深，不捨得丟掉舊衣服不能說明他十分節儉。最後，明星們的收入都很高，很少有明星非常節儉，他們花錢都是大手大腳的，自己的收入高，所以開銷也大。

一：光憑一件白襯衫不能說明許凱生活節儉，而且才穿了三年而已。另外，這也是明星們博取關注的一種方式，獲取流量和熱度。

許凱說自己這件白襯衫穿久了，對衣服有了感情，所以才一直沒有換，僅僅靠這一點並不表示他是一個節儉的人。

關於許凱一件白襯衫穿3年，他平時是個很節儉的人嗎？大家還有什麼想要補充的，歡迎在評論區下方進行留言。